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關(guān)鍵詞:設(shè)計開發(fā)IT治理教育中小學

原文

1、背景

2003年9月，國務(wù)院召開了全國農(nóng)村教育工作會議，下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》?！稕Q定》及后續(xù)相關(guān)文件的下發(fā)，使得農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程在全國得以全面試點和推行。經(jīng)過約兩年的建設(shè)，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程在項目實施方面積累了很多經(jīng)驗，國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目領(lǐng)導小組希望在全國推薦各省最佳實踐，進一步加強和提高今后農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的工程管理水平；同時，隨著先期建設(shè)成果已經(jīng)進入使用和維護階段，相關(guān)領(lǐng)導強調(diào)在加強建設(shè)管理的同時，必須提高農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的應用效益和服務(wù)水平。

在國家加大對教育信息化投入的同時，我們也看到一些問題。各種組織對信息技術(shù)的依賴程度在不斷增加，信息和信息技術(shù)意味著最重要的資產(chǎn)，這導致IT本身已經(jīng)或潛在成為一個巨大的威脅，隨IT而來的風險、利益和機會使得IT治理成為很關(guān)鍵的一個方面。因此，隨著對信息系統(tǒng)依賴性的增加，IT治理對于組織的成功是至關(guān)重要的。因此根據(jù)我國信息化目前的問題和需要，加強對信息化工程的有效管理，保證信息化工程建設(shè)的質(zhì)量和應用效果，設(shè)計開發(fā)一套符合我國信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的IT治理系統(tǒng)是十分必要的。由此可以讓有限的投入取得更大的績效。

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目錄

一．概述

二、IT治理系統(tǒng)介紹

三、IT治理系統(tǒng)的開發(fā)工具和環(huán)境

四、IT治理系統(tǒng)總體設(shè)計

五、IT治理系統(tǒng)詳細設(shè)計

六、畢業(yè)設(shè)計小結(jié)

七．參考文獻

參考資料

七、參考文獻

1、胡克瑾等編著，高新民審校：《IT審計》（第二版），電子工業(yè)出版社，2004年11月；

2、孫強、左天祖、劉偉編著：《IT服務(wù)管理：概念、理解與實施》，機械工業(yè)出版社，2004年1月；

3、郝曉玲、孫強著：《信息化績效評價：框架、實施與案例分析》，清華大學出版社，2005年6月；

4、姜旭平、姚愛群編著：《信息系統(tǒng)開發(fā)方法》（第二版），清華大學出版社，2004年11月；

5、霍國慶等著：《企業(yè)信息資源集成管理戰(zhàn)略理論與案例》，清華大學出版社，2004年10月；

6、陳莊、劉加伶、成衛(wèi)編著：《信息資源組織與管理》，清華大學出版社，2005年3月；

7、趙池龍編著：《實用軟件工程》，電子工業(yè)出版社，2003年3月。