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摘要：本研究把握當下受到疫情沖擊的大學生就業(yè)及升學形勢，探尋其面臨的主要問題及成因，為該群體的學習和未來職業(yè)規(guī)劃提供可供參考的信息和建議，同時也為相關政策的出臺及完善提供參考依據(jù)，建言獻策。本文隨機選取592名在校大學生，選用問卷調(diào)查法進行調(diào)查。調(diào)查結果顯示，疫情對大學生群體的就業(yè)以及升學均存在較大影響，高校、政府及有關部門應及時跟進學生的就業(yè)及升學情況，采取積極措施；同時，高校及有關部門應在關注學生就業(yè)及升學情況的同時，注重對大學生未來規(guī)劃進行有針對性的輔導和教育。

關鍵詞：肺炎疫情；大學生；就業(yè)；升學；影響

1引言

2020年初，病毒引發(fā)的肺炎疫情(簡稱“肺炎疫情”)席卷全國，我國經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)等在上半年幾乎都按下了“暫停鍵”。為防止疫情擴散，國家要求全國各地，尤其是疫情嚴重的區(qū)域實行封鎖機制來盡可能阻斷疫情傳播，這也使得上半年的人員流動幾乎處于停滯狀態(tài)。生產(chǎn)中斷、經(jīng)濟下行，導致許多中小企業(yè)在此次疫情沖擊下無力掙扎，最后歇業(yè)裁員甚至破產(chǎn)倒閉。到2020年下半年，國外的疫情迅速蔓延，尤其是美國、歐洲等地受到疫情的嚴重影響，許多有出國留學計劃的學生不得不調(diào)整自己原有的安排，重新規(guī)劃未來的道路。據(jù)教育部估計，2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預計將達到909萬人，同比增長35萬人。在此次疫情的影響下，許多畢業(yè)生的未來規(guī)劃被迫做出調(diào)整，本就嚴峻的就業(yè)形勢加上疫情的沖擊，使他們不得不推遲或者改變自己的就業(yè)或者出國留學計劃，準備考研或另尋他路。本文以A大學為例，旨在把握當下受到疫情沖擊的大學生就業(yè)及升學形勢，探尋其面臨的主要問題及成因，為該群體的學習和未來職業(yè)規(guī)劃提供可供參考的信息和建議，有助于他們更好地規(guī)劃自己的未來，平穩(wěn)地由校園步入社會，同時也為相關政策的出臺及完善提供參考依據(jù)，建言獻策。對于暫時未面臨就業(yè)及升學問題的大一和大二學生，本文也將其納入研究對象，以期通過兼顧低年級學生獲得更為全面客觀的分析。

2文獻綜述

2.1肺炎疫情下的大學生就業(yè)研究

桂兵(2021)對疫情背景下大學生就業(yè)難的原因進行分析。從國家層面來看，一方面我國經(jīng)濟發(fā)展仍面臨許多深層次的矛盾和問題，大學生就業(yè)的經(jīng)濟基礎有待穩(wěn)固；另一方面國家相關部門雖然在疫情爆發(fā)后相繼出臺了一系列促進大學生就業(yè)的新政策，但其效應充分發(fā)揮還需時日。從用人單位層面來看，企業(yè)提供的就業(yè)崗位數(shù)量銳減是一大重要原因。從學生層面來看，疫情的到來加大了學生的畢業(yè)和就業(yè)雙重壓力，使其產(chǎn)生心理焦慮，導致求職信心不足或者由于返校延期等客觀原因影響求職準備，且部分因疫情推遲或放棄出國計劃的學生轉向就業(yè)，也加劇了求職競爭，此外，有些學生就業(yè)觀念落后、擇業(yè)觀不正確，也成為其自身求職路上的阻礙。徐楊等人(2021)使用凱斯勒10量表對畢業(yè)生就業(yè)心理問題進行研究，發(fā)現(xiàn)其主要表現(xiàn)為悲觀就業(yè)心理、緊張焦慮心理、自卑怯懦心理和依賴外界心理等。

2.2肺炎疫情下的大學生升學研究

霍樹婷(2021)以受疫情影響較大的2020屆和2021屆部分吉林省高校畢業(yè)生為調(diào)研對象，發(fā)現(xiàn)受2020年5月教育部的專升本擴招和碩士研究生擴招政策影響，打算進一步升學深造的高校畢業(yè)生人數(shù)有了明顯上升，且多數(shù)有升學想法的畢業(yè)生對2022年的專升本和碩士研究生招考持有極為樂觀的看法。碩士研究生擴大的方向是面向東北地區(qū)和中西部地區(qū)的高校，黃素雅等人(2020)指出，國家通過此舉促使人才流動來大幅度推動兩地區(qū)較為落后的經(jīng)濟發(fā)展，帶動勞動力市場需求增加。擴大碩士研究生規(guī)模、普通高等學校專升本規(guī)模，對于國家經(jīng)濟增長具有正向效應。

3研究對象與方法

3.1研究對象

本研究采用方便隨機抽樣的方法，于2020年10月8日至31日向A大學的各年級學生發(fā)放問卷600份，收回有效問卷592份，有效回收率為98.67%(剔除標準：問卷內(nèi)容不符合邏輯，答案呈明顯規(guī)律性)。研究對象分布情況如下，性別：男生占38.33%，女生占61.67%。年級：大一占6%，大二占25.67%，大三占53.33%，大四占10%，研一占3.67%，研二及以上占1.33%。專業(yè)：文科占40.67%，理科占22.67%，工科占33.33%，農(nóng)學類占1%，醫(yī)學類占2%，軍事類占0.33%。

3.2研究工具

探究疫情對大學生就業(yè)升學的影響在實際調(diào)查時采用問卷調(diào)查法，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、QQ社交平臺等，調(diào)查了大學生群體就業(yè)及升學受肺炎疫情影響的情況及主要問題。在進行具體分析時，采用SPSS23.0軟件進行數(shù)據(jù)收集、錄入、分析和解釋。問卷分兩部分進行設計。第一部分，從三個方面圍繞疫情對大學生升學就業(yè)的影響進行了統(tǒng)計調(diào)查和差異分析，包含：(1)個人基本信息，主要包括性別、年級、專業(yè)等；(2)調(diào)查學生群體在肺炎疫情爆發(fā)前后的升學及就業(yè)計劃、安排、選擇。第二部分，分別針對調(diào)查對象在疫情爆發(fā)前后的升學及就業(yè)計劃、安排、選擇，對疫情爆發(fā)后選擇改變或堅持原本選擇的原因進行進一步分析，研究目標院校(工作)所在地、就業(yè)方向等因素對調(diào)查對象是否改變計劃的影響程度，通過對各個因素的影響程度進行打分來展示。設計問卷共計21道題，包括11道單選題、6道多選題、3道打分題、1道填空題，既定性、定量分析所要研究的內(nèi)容，又可以形成有針對性的發(fā)展研究。

4實證結果及分析

4.1疫情對升學的影響分析

升學包括國內(nèi)升學和國外升學，在此次調(diào)查中，疫情爆發(fā)以前有49位同學表示有出國的打算，占比8.28%；疫情發(fā)生之后，其中24位同學表示依舊會出國留學，而其余的25位同學則放棄出國，選擇在國內(nèi)考研或者直接就業(yè)等。盡管疫情對出國留學造成了一定影響，或多或少增加了難度，但還是有一半左右的同學堅持原本的出國留學想法。對于國內(nèi)升學，有6.06%的同學在疫情之后放棄考研選擇就業(yè)，據(jù)調(diào)查結果顯示，其中63.64%放棄的理由是考研競爭過于激烈，從而選擇直接就業(yè)，還有部分是想要早日參加工作，為社會做貢獻或者因自己不確定考研科目的未來發(fā)展而選擇了就業(yè)。據(jù)了解，2020年以來，受國內(nèi)外特殊形勢的影響，碩士研究生大幅擴招，2020年2月28日，教育部宣布擴大研究生招生規(guī)模，較2019年增加18.9萬；2020年9月再次提出“碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴大”，有媒體信息顯示，2021年會繼續(xù)保持擴招態(tài)勢，雖然擴招幅度沒有2020年那么大，但是依然會保持12%左右的擴招規(guī)模，預計將會擴招12萬人左右。此次調(diào)查中，有24位放棄就業(yè)轉向考研的同學，均是受此政策影響，認為研究生擴招會使考研成功率增大，進而提升未來高質量就業(yè)概率，選擇繼續(xù)升學整體優(yōu)于在疫情大環(huán)境下直接就業(yè)的決定。碩士研究生規(guī)模的擴大不僅表現(xiàn)在地域上，還表現(xiàn)在專業(yè)上。從擴大升學率的具體專業(yè)來看，其方向主要是面對國家戰(zhàn)略以及民生領域急需的專業(yè)學科及相關學科。本文研究表明，高年級學生(即大三、大四年級)有部分已選擇跨考至這類專業(yè)或者在疫情期間凸顯發(fā)展機遇的專業(yè)，如電子商務。相比之下，大一及大二年級學生的跨考意愿更加強烈，有跨考想法的人數(shù)比例也更高，其中有一小部分同學表示，會考慮先行輔修以對專業(yè)相關情況有更為深刻的認知和理解。同時，本研究對學生所認為的疫情對考研的影響程度進行了單因素分析，由結果可知，雙側Sig值為0.000<0.05，因此認為在0.05的顯著性水平下，疫情對備戰(zhàn)考研的影響有顯著性差異，即存在較大影響。

4.2疫情對就業(yè)的影響分析

為了解大學生的就業(yè)方向與他們覺得疫情對就業(yè)影響的程度是否有關，本研究對此進行相關的方差分析，結果顯示顯著性為0.827，即大學生所選擇的就業(yè)方向除此之外，對大學生就業(yè)方向以及是否會因為疫情改變就業(yè)方向也做出調(diào)查，并進行相關的方差分析。假設就業(yè)方向不會對改變就業(yè)方向產(chǎn)生顯著影響，結果表明，顯著性為0.811>0.05，即同意原假設，就業(yè)方向的選擇與疫情后就業(yè)方向的改變無關?？赡艽嬖趦煞N原因：首先，疫情爆發(fā)突然，本就擾亂了應屆生的畢業(yè)求職進程，若臨時再改變就業(yè)方向，會增加成功就業(yè)風險；其次，學生群體可能未對自己專業(yè)以外的其他領域進行過詳細了解，在沒有充分準備的情況下貿(mào)然改變就業(yè)方向并不利于自身就業(yè)。

5結語

本文基于A大學的問卷調(diào)研數(shù)據(jù)，研究了肺炎疫情對大學生就業(yè)及升學的影響。本文研究的4個重要結論是：(1)疫情對備戰(zhàn)考研的影響有顯著性差異，即存在較大影響；(2)疫情爆發(fā)之后，相較于大三大四年級，大一及大二年級學生選擇在研究生階段跨考至國家戰(zhàn)略以及民生領域急需的專業(yè)學科及相關學科或者在疫情期間凸顯發(fā)展機遇的專業(yè)的意愿更加強烈，有跨考想法的人數(shù)比例也更高；(3)大學生所選擇的就業(yè)方向與他們所認為的疫情對就業(yè)的影響無關；(4)就業(yè)方向的選擇與疫情后就業(yè)方向的改變無關。本文的主要價值在于根據(jù)當下受到疫情沖擊的大學生就業(yè)及升學形勢，揭示了其面臨的主要問題及成因，研究結論對于幫助大學生群體更好地規(guī)劃自己的未來，同時為相關政策的出臺及完善提供參考依據(jù)具有重要的理論與現(xiàn)實意義?；诒狙芯康膶嵶C結論及相關分析，提出以下政策建議。

(1)全面控制肺炎疫情，積極恢復經(jīng)濟。肺炎疫情對經(jīng)濟造成了負面的影響，也影響到了大學生的就業(yè)或升學預期。穩(wěn)定大學生群體對肺炎疫情的認知最為有效的辦法是從源頭上切斷疫情的傳播，及時公布疫情研究的新進展，及時公布疫情的防治措施。同時，國家的經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境也會影響學生群體對于自身未來就業(yè)或升學情況的預判，鞏固經(jīng)濟穩(wěn)定恢復態(tài)勢有助于產(chǎn)生正面效益。

(2)注重大學生未來規(guī)劃輔導。本文研究結論表明，受疫情不同程度的影響，大一至大四年級學生均有在研究生階段跨考至國家戰(zhàn)略以及民生領域急需的專業(yè)學科及相關學科或者在疫情期間凸顯發(fā)展機遇的專業(yè)的意愿。因此就需要高校強化指導與服務工作，使學生對相關行業(yè)現(xiàn)狀早了解、早認識、早準備，無論是從就業(yè)角度還是從升學角度都做好積極的未來規(guī)劃。

(3)強化政府政策效應與效果。相關研究顯示，我國高校研究生規(guī)模的擴大對經(jīng)濟增長存在著正向的空間溢出效應。根據(jù)奧肯定律的表述，國家經(jīng)濟的增長勢必會降低國家失業(yè)率，帶動就業(yè)率增加，從而形成“國家經(jīng)濟增長-失業(yè)率降低-就業(yè)率增加”的良性正循環(huán)。因此，落實好政府擴大國內(nèi)升學規(guī)模的政策，短期可有效減少就業(yè)壓力，長期可為國家經(jīng)濟發(fā)展提供新的助推力。同時，政府和相關部門應依托現(xiàn)代技術，深入發(fā)掘新的畢業(yè)生就業(yè)渠道，拓展畢業(yè)生可就業(yè)行業(yè)，為有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)和單位提供相應的政策支持。

參考文獻

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作者：代禧 單位：上海理工大學管理學院