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一、練習(xí)題的編選應(yīng)講究科學(xué)性與藝術(shù)性

1.題目要有梯度、綜合性，題型應(yīng)多樣化

首先，選擇練習(xí)題要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的模仿、熟練、創(chuàng)造三個(gè)階段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化循序漸進(jìn)，逐步加深。其次，應(yīng)選擇一些內(nèi)容豐富、復(fù)雜，涉及面較廣的綜合題，促進(jìn)知識(shí)的相互溝通。再次，題型應(yīng)多樣化，以充分發(fā)揮各類題的獨(dú)特作用。

2.注意發(fā)揮課本的作用

課本是教師教學(xué)的基本材料，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。因此，我們?cè)诰庍x語法練習(xí)題時(shí)，必須恰當(dāng)?shù)貙?duì)課本中的典型例題進(jìn)行改編，并組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。4.要注意補(bǔ)充更新題型。我們應(yīng)廣泛了解情況，收集不同的信息，把優(yōu)秀題型、題目，有計(jì)劃地補(bǔ)充到教學(xué)中去，不斷更新、提高質(zhì)量，控制數(shù)量，編選出高水平的英語語法題。

二、練習(xí)題的形式要多樣化

在確定內(nèi)容的同時(shí)，還要注意練的形式，采取的形式取決于教學(xué)目的，在英語語法中常用三種方法。

1.以鞏固舊知識(shí)為目的的課堂練習(xí)

這類練習(xí)又叫課前提問。我認(rèn)為課前練習(xí)效果顯著，因?yàn)橛械木毩?xí)需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)才能解答，有些學(xué)生盡管當(dāng)時(shí)答不上來，但一經(jīng)當(dāng)堂指出，印象特別深刻，起到鞏固舊知識(shí)的作用。

2.以學(xué)習(xí)新知識(shí)為目的的堂上練習(xí)

目的是使學(xué)生切實(shí)理解和掌握新概念和新知識(shí)，初步獲得運(yùn)用這些新知識(shí)的基本技能。讓學(xué)生通過不同條件、不同要求之間的比較，獲得不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.以鞏固舊知識(shí)，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系為目的的課后練習(xí)

這類練習(xí)題要比在課堂上的練習(xí)復(fù)雜、綜合性強(qiáng)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，能熟練運(yùn)用這些知識(shí)解題并形成一定技巧，進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)。這樣，通過老師精心編選學(xué)生的各種練習(xí)，使得英語語法練習(xí)題不再是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是螺旋式上升，先易后難，先簡(jiǎn)單后綜合，符合教學(xué)上循序漸進(jìn)的原則和鞏固性原則，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)解答語法題的效率。

作者：姚改順單位：內(nèi)蒙古察右中旗職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師