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1計算機教學存在的問題

1.1缺乏實踐鍛煉，學生的操作能力不強

上機操作是計算機教學中的重要環(huán)節(jié)，然而有些學校不注重對計算機教學硬件的投入，致使計算機教學設備不完善，或計算機硬件設備陳舊，不能滿足教學需要和學生的實踐要求，導致學生缺乏足夠的實踐鍛煉，使理論知識和實踐不能很好地結合起來，因此學生的實際操作能力不強。

1.2教學方法單一

有的教師不是計算機專業(yè)畢業(yè)，或學歷較低，因此教學水平不高，教學方法落后。隨著知識更新步伐的加快，這些教師難以應對教學工作。而且職業(yè)學校的升學壓力較小，學校對教師沒有太多的制約和激勵，致使教師沒有足夠的上進心。學生基礎差、教師水平不高，并且教師的支應狀態(tài)是職業(yè)學校計算機教學普遍存在的問題。

2改進計算機教學的措施

2.1轉變教學觀念

職業(yè)學校計算機專業(yè)的教學目的是提高學生的實際操作能力。因此，教師要轉變教學觀念，注意發(fā)揮學生的學習主體作用，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，積極營造和諧的教學環(huán)境和輕松愉快的課堂氛圍，結合學生的實際情況創(chuàng)造性地開展教學活動。同時要注意整合教學資源，充分利用現(xiàn)有的教學設備，讓學生更多地參加實際操作，通過上機操作鞏固所學的理論知識。

2.2改進教學方法

在教學中，教師要積極改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，為學生掌握理論知識、提高操作能力做好鋪墊。學校要加大對計算機硬件設施的投資力度，不斷更新教學設備，為學生的實踐操作奠定良好基礎。要引導學生更多地動手操作，把理論知識應用于實踐之中，使學生真正地掌握計算機技能。要充分發(fā)揮多媒體教學聲光電技術的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動投入到計算機學習中。要把自主、合作、探究式學習模式引入到計算機教學中，加強小組合作交流學習，通過新的教學方式給學生提供共同學習的機會，調動學生學習積極性。

2.3加強學習，提升素質

信息技術在不斷發(fā)展，教師的知識結構必須跟上時代的發(fā)展步伐。因此，計算機教師要注意加強學習，除參加教研組的學習和備課外，還要積極參加學校組織的各種學習活動，或到高等學府參加培訓，到教學條件好的學校學習先進的教學經驗等，不斷開闊眼界、更新教學理念、創(chuàng)新教學方法，以提高自己的專業(yè)知識水平，確保教學效果的提升?？傊?，職業(yè)學校計算機專業(yè)計算機教學存在著一定問題，計算機教師一定要明確責任，不斷更新教學觀念，改進教學方法，整合教學資源，結合學生的特點和實際有針對性地開展教學工作，不斷開創(chuàng)職業(yè)學校計算機教學工作的新局面。