前言：本站為你精心整理了圖書館管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

（1）高校和諧圖書館的具體體現(xiàn)

筆者認為和諧圖書館的內(nèi)涵應(yīng)包括注重。以人為本。的服務(wù)理念。樹立服務(wù)的生命性、社會性價值,堅持人文性、人性化架構(gòu)、人文化建設(shè)、人格化塑造,培養(yǎng)人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個體；注重圖書館和諧與協(xié)調(diào)性、強調(diào)服務(wù)主體的積極性,加強服務(wù)主體的積極性,加強服務(wù)要素的內(nèi)在聯(lián)系和有效整合,實現(xiàn)服務(wù)與和諧社會的協(xié)調(diào)；注重服務(wù)的多樣性。強調(diào)服務(wù)方式多樣化,服務(wù)類型多樣化,滿足讀者多樣化的服務(wù)需求。在建設(shè)圖書館和諧管理目標(biāo)下,使一切積極因素充分地調(diào)動,一切力量充分地凝聚,一切要素的活力競相迸發(fā),一切創(chuàng)造知識的源泉充分涌流。

（2）高校圖書館與構(gòu)建和諧校園、和諧社會的關(guān)系分析

建設(shè)美好社會,實現(xiàn)社會和諧,始終是人類孜孜以求的理想境。建設(shè)和諧圖書館既是建設(shè)和諧高校的需要,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。因此,應(yīng)從戰(zhàn)略高度認識其中的重要性,并采取有效措施,著力建設(shè)和諧高校圖書館,為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。

2、高校圖書館的不和諧因素分析

高校圖書館的發(fā)展與學(xué)校經(jīng)費投入有著直接的聯(lián)系,前些年國家建設(shè)重點是發(fā)展經(jīng)濟,教育投資與教育發(fā)展步伐比較緩慢。大多數(shù)高校圖書館也只是維持現(xiàn)狀。沒有太大的改觀。隨著國家重視全民文化素質(zhì)的提高,許多高校加快擴大規(guī)模的步伐,學(xué)校學(xué)生人數(shù)快速增加。而這些學(xué)校圖書館的建設(shè)卻沒有同步發(fā)展,經(jīng)費缺乏、人員不足、資料陳舊,圖書的人均數(shù)量不達標(biāo)。從各個方面都表現(xiàn)出不和諧。如圖書館資源的數(shù)量與學(xué)校師生人數(shù)的增加不和諧,圖書品種和質(zhì)量與學(xué)校的專業(yè)更新及課程設(shè)置不和諧?，F(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育,博覽群書,廣開思路,與時俱進,勇于創(chuàng)新的要求顯得有一定的距離。圖書館建筑面積、場所設(shè)施和一些功能設(shè)施與擴大招生后的師生們的實際要求不和諧。由于整體面積狹小,造成書庫、閱覽室、自習(xí)室等服務(wù)場所受限制,不能達到一個舒適的閱覽空間。圖書館管理人員素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展要求不和諧。當(dāng)前是知識信息時代,圖書館不能只滿足借還圖書,應(yīng)更新觀念,開展創(chuàng)新服務(wù)意識,利用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息,為讀者營造家園式的。地球村。,隨心所欲獲取信息。從傳統(tǒng)服務(wù)向時效服務(wù)轉(zhuǎn)變。這就給圖書館管理人提出新的挑戰(zhàn)。要求館員知識更新,服務(wù)更新,精神面貌更新。只有這樣才能勝任新時、新任務(wù)。

圖書館內(nèi)部管理一般采取層級型管理。各階層所持價值觀及考慮問題的角度不同,容易產(chǎn)生偏差導(dǎo)致溝通障礙。一般縱向的不和諧表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)層與管理層不和諧、管理層與操作層不和諧兩個方面。如上級部門,在管理方面缺乏人性化,缺乏交流,或掌握信息、本人及自身素質(zhì)等原因不同,導(dǎo)致認識不統(tǒng)一,造成沖突?；蛘邆€性獨斷的個別領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)今群眾中講究平等參與的和諧社會中也常常會與館員發(fā)生沖突。例如,許多院校用不懂圖書館管理的人來做圖書館領(lǐng)導(dǎo),有的甚至沒有政績或所謂。燙手山芋。式干部安排在圖書館。這樣的人當(dāng)然被專業(yè)的管理人員瞧不起。缺乏權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)與管理層之間必然產(chǎn)生矛盾,外行式領(lǐng)導(dǎo)造成圖書館內(nèi)部基礎(chǔ)管理上下之間觀念不一致,導(dǎo)致不和諧。而管理層與操作層的不和諧大體亦如此,一方面操作層人員,素質(zhì)參差不齊,有些館員素質(zhì)差,管理層若有私心,就會唯恐避之而不及,哪敢真正去管他們?另一方面,有些管理層領(lǐng)導(dǎo)過于迷信本本,機械管理,不注意方式方法,不注意溝通,加上一些制度因人而定,存在易變性和矛盾性,容易產(chǎn)生館員對領(lǐng)導(dǎo)不滿。

3、建立高校和諧圖書館的對策分析

3.1協(xié)調(diào)圖書館各個工作環(huán)節(jié)

從圖書采購、加工編目、圖書上架,到圖書借還、信息開發(fā)、課題服務(wù)、學(xué)科導(dǎo)航,每個環(huán)節(jié)都要合理安排,環(huán)環(huán)緊扣,就像生產(chǎn)流水線一樣。同時,還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新用人機制、人才激勵機制,提升工作熱情,調(diào)動積極性,建立優(yōu)秀讀者評價體系,倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣,濃厚學(xué)習(xí)空氣。這樣才能保證工作效率、學(xué)習(xí)效率,做到工作和諧、館員間和諧以及館員與讀者間的和諧。

3.2完善圖書館管理制度。

完善管理制度是建設(shè)和諧圖書館必不可少的環(huán)節(jié)。圖書館管理制度是圖書館工作人員讀者都必須共同遵守的工作規(guī)則,是圖書館實行科學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)則,是工作正常有序的保證。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,信息化、自動化不斷推進,圖書館在結(jié)構(gòu)、功能、服務(wù)方式、工作內(nèi)容及方法等方面發(fā)生了根本性的變化。開放式、多媒體、多功能、主動服務(wù)等成為現(xiàn)代圖書館的特征,工作流程更加科學(xué)化、規(guī)范化。與此相適應(yīng),高校圖書館應(yīng)及時修訂和制定新的管理制度,以充分發(fā)揮制度的督導(dǎo)功能。

3.3倡導(dǎo)平等友愛,講求誠實守信,傾心構(gòu)建和諧互助人際關(guān)系和諧是一種關(guān)系的融洽。

人際關(guān)系的融洽關(guān)鍵在于平等友愛,誠實守信,互相幫助。高校圖書館女同志多,在處理人際關(guān)系方面,相對于男同志來說,沒有那么豁達,相互間產(chǎn)生的小摩擦,日積月累,就會影響到工作。高校圖書館接觸的讀者,大都是年輕的大學(xué)生,他們血氣方剛,性格千差萬別,如果動輒以管理者待之,也必然產(chǎn)生矛盾。這些不是和諧圖書館的景象。避免和及時化解矛盾,是構(gòu)建和諧圖書館的當(dāng)然要求。圖書館工作人員應(yīng)當(dāng)以平等友愛之心,設(shè)身處地地為他人著想,換位思考,誠以待人,善以待人,誠實守信,和睦相處。

3.4樹立良好的而又和諧的服務(wù)理念

圖書館的工作就是服務(wù),圖書館工作的最高目標(biāo)就是讓讀者滿意,圖書館業(yè)務(wù)的根本也是圍繞讀者的需求和滿意進行的文化活動,這些就是我們要樹立的以人為中心,服務(wù)讀者的理念定位。圖書館的服務(wù)工作都要以方便讀者為出發(fā)點,應(yīng)以千方百計地滿足讀者需求為己任,

以讀者能最大限度利用圖書館文獻資源為快樂,把以人為本、讀者至上、服務(wù)第一、變藏書為用書作為一種準(zhǔn)則,自覺為讀者服務(wù)。如果沒有讀者是上帝、為讀者服務(wù)是天職的觀念,就容易產(chǎn)生厭煩的情緒,工作就不會有熱情,態(tài)度當(dāng)然也不會好,對人對事都會產(chǎn)生冷眼臉相待,如此服務(wù)必然導(dǎo)致讀者反感、不滿,甚至發(fā)生矛盾和沖突。只有高水平、高效率、充滿熱情地為讀者服務(wù),才能實現(xiàn)圖書館的管理全面和諧。和諧圖書館的建設(shè)具體體現(xiàn)有以下幾方面:

(1)館員應(yīng)主動地深入調(diào)查研究,包括讀者的閱讀動機、閱讀習(xí)慣、常用圖書類別等,找出讀者的普遍性和傾向性,調(diào)整服務(wù)方式和內(nèi)容。

(2)對有特殊需求的讀者,可提供特色服務(wù)、專題服務(wù),或是變一次性服務(wù)為跟蹤動態(tài)服務(wù)等。

(3)讀者對信息質(zhì)量的要求越來越高,應(yīng)對圖書館員的信息素質(zhì)加強培養(yǎng),利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)圖書館信息資源,咨詢服務(wù),文獻傳遞,數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航整理,盡量向讀者提供整理后的有、急需、有序的信息源和各種高度濃縮的信息。

(4)擴大服務(wù)職能,變被動服務(wù)為主動服務(wù),將以往“為人找書”改為“為書找人”。讓讀者了解館藏資源,充分利用館藏資源,這種服務(wù)需要館員比較及時、全面、準(zhǔn)確地掌握館藏情況及市場最新信息,為開展主動服務(wù)打好良好的基礎(chǔ);同時要強化服務(wù)意識,實現(xiàn)服務(wù)方式多元化、服務(wù)內(nèi)容綜合化,提供閱覽檢索、網(wǎng)上查詢、文獻傳遞資料復(fù)印等全方位服務(wù),實現(xiàn)。讀者滿意。的服務(wù)目標(biāo)。

總之，筆者認為高校和諧圖書館的建立，對于和諧校園與和諧社會的建立有著重大的作用，而建立和諧高校圖書館則是個系統(tǒng)工程，需要各方面的努力。