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摘要：面對信息時代日益增加的信息資源，邊遠地區(qū)公共圖書館仍受制于經(jīng)費緊缺、人才素質(zhì)低、信息渠道不暢等難題而不能得到快速發(fā)展，文化信息資源共享工程的實施帶來了機遇，必將促進邊遠地區(qū)公共圖書館的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：資源共享邊遠地區(qū)公共館促進

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和信息高速公路的延伸，21世紀的人類社會已經(jīng)進入了信息時代，信息資源數(shù)量呈幾何級飛速增長，全世界的文獻已經(jīng)打破了地域限制展現(xiàn)在所有人的面前。面對日益增加的信息資源，相對于發(fā)達地區(qū)已經(jīng)普遍實現(xiàn)了自動化管理和信息化服務(wù)的圖書館，西部邊遠地區(qū)的公共圖書館仍受制于區(qū)域經(jīng)濟落后使圖書館缺少必需的經(jīng)費支持、基礎(chǔ)設(shè)施落后使獲得信息的渠道不暢、自然條件艱苦使人才不易安心工作的三大難題。絕大多數(shù)的圖書館依然停留在傳統(tǒng)的手工管理階段，門庭冷落、社會效益低下。

文獻信息資源共建共享，是解決圖書館文獻信息資源貧乏、提高服務(wù)能力的最佳途徑。對圖書館的建設(shè)水平和工作的開展起到了極大的促進作用。毫無疑問，實現(xiàn)文獻信息資源共建、共知、共享之后，邊遠地區(qū)圖書館必將成為受益最大的群體。

一、資源共享對圖書館硬件建設(shè)的促進。

共享工程開辟了一個不受地域、時空限制的嶄新的文化傳播渠道，在互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量信息資源的方式打破了閱讀紙質(zhì)書籍文獻的局限性，但同時也對圖書館的硬件建設(shè)提出了更高的要求。筆者所在的圖書館是一個邊遠地區(qū)的縣級公共館，區(qū)域經(jīng)濟的落后導(dǎo)致經(jīng)費嚴重不足，地方財政難以給圖書館建設(shè)提供充足的經(jīng)費支持。導(dǎo)致圖書館長期陷于經(jīng)費無保障、館舍面積不足、藏書數(shù)量少質(zhì)量差的困境。實施資源共享工程后，我館已初步接收上級匹配的圖書3000本（冊），電影、電視劇光碟1800張，幾乎相當我館以往3年的藏書購買量，極大的豐富了館藏。同時接收了電視機、DVD等設(shè)備，建成了電教播放室。安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，接收共享工程的衛(wèi)星節(jié)目。作為共享工程的基層中心，為實現(xiàn)共享信息的瀏覽使用，勢必要求我們引入互聯(lián)網(wǎng)，建立電子閱覽室，目前這兩項工作也都列入了建設(shè)日程當中。電子網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也將促進圖書館工作采用計算機管理，實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程自動化。共享工程同時還要求對現(xiàn)有資源進行整合，與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育開展共建共享，這無形中也使邊遠地區(qū)公共圖書館可應(yīng)用資源數(shù)量得到極大的擴充，實施共享工程使邊遠地區(qū)公共圖書館能夠得到更多地經(jīng)費支持和對讀者提供可讀文獻的豐富，極大的促進了基層圖書館的硬件建設(shè)。

二、共享工程對圖書館工作人員隊伍建設(shè)的促進。

西部邊遠地區(qū)、特別是少數(shù)民族地區(qū)的公共圖書館發(fā)展長期處于舉步維艱的狀態(tài)，除了地方經(jīng)濟欠發(fā)達、基礎(chǔ)設(shè)施落后、人文環(huán)境較差等客觀因素以外，還與圖書情報工作人員隊伍的素質(zhì)水平有著極大的關(guān)系，這些地區(qū)普遍存在專業(yè)技術(shù)人員奇缺，人員素質(zhì)參差不齊的狀況，極大的限制了縣級公共圖書館的工作開展，也與共享工程的快速發(fā)展不相適應(yīng)。為改變這種現(xiàn)狀、推進共享工程的順利實施，必將要培養(yǎng)和造就一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)需求的專業(yè)人員隊伍。

共享工程將給基層圖書館帶來兩個機遇，一是邊遠地區(qū)公共圖書館在共享工程建設(shè)中將有更多的機會獲得專門用于人才隊伍建設(shè)的專項資金，二是直觀豐富的信息資源、新穎的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)手段將激發(fā)工作人員的學(xué)用熱情。在人員培訓(xùn)方面先進省市已經(jīng)走到了我們的前面，例如湖南地區(qū)各級共享工程工作機構(gòu)依托當?shù)毓矆D書館采取了專業(yè)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、知識競賽等多種方式廣泛開展了大規(guī)模的技能演練活動。各基層分中心針對各自工作的實際開展了內(nèi)容豐富、卓有成效的技能演練活動。還根據(jù)活動經(jīng)驗和共享工程工作的特點，建立和完善了長效培訓(xùn)機制，使之更加規(guī)范化、科學(xué)化。作為邊遠少數(shù)民族地區(qū)的公共圖書館，我們也要借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，通過三個方面來完善人才隊伍建設(shè)：一是舉辦各類培訓(xùn)班和選派館員赴先進地區(qū)和上級中心參觀培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平；二是對館員的自我學(xué)習(xí)特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)給予積極支持，鼓勵他們提高自身素質(zhì)；三是建立能上能下的激勵機制，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意識和激情，加快自我提高。逐步建立一支懂計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)的高素質(zhì)專業(yè)隊伍，保證文化共享工程和圖書館工作的持續(xù)發(fā)展。

三、共享工程對圖書館服務(wù)能力和社會效益的促進。

基層圖書館工作的最終目的就是服務(wù)基層、服務(wù)群眾，而實施文化共享工程的目的就是把優(yōu)秀的中華文化通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)送到廣大基層，緩解基層群眾看書難、看戲難、看電影難、獲取知識信息難等問題。

共享工程實施后，圖書館的對外服務(wù)得到了強化，工作重心向基層特別是農(nóng)村、社區(qū)延伸，公共圖書館可以充分利用資源優(yōu)勢，開展豐富多彩的服務(wù)活動。筆者所在的圖書館在安裝調(diào)試接收了共享工程的衛(wèi)星節(jié)目以及接收了上級匹配的各類資源后，匯同本市黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心積極開展了多種類型的服務(wù)活動。一是利用其中的農(nóng)牧業(yè)、就業(yè)科技技術(shù)，播放適用科技影片、編印下發(fā)農(nóng)牧業(yè)科技技術(shù)手冊，為當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；二是深入基層送文化、豐富群眾業(yè)余生活，在我市社區(qū)公共場所播放愛國主義影片和科技教育片，開展了“黨員電教流動播放季”、“露天電影進社區(qū)”等系列活動；三是在我市黨員電化教育播放點和電教科技示范基地播放共享工程節(jié)目，使文化共享工程建設(shè)與黨員干部教育工作緊密結(jié)合起來，使廣大黨員干部受到生動的思想政治教育，提高了他們帶領(lǐng)群眾致富的能力。也切實讓群眾知道了共享工程是促進社會精神文明建設(shè)的工程，是貼近群眾的精神文化需求的文化建設(shè)工程，取得了良好的社會效益。

少數(shù)民族地區(qū)實施共享工程，就是要整合現(xiàn)有文化信息資源以及獨具特色的民族文化資源，形成本地區(qū)文化信息網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，弘揚優(yōu)秀的民族文化，用先進的文化推動基層文化建設(shè)與發(fā)展，改變邊遠少數(shù)民族地區(qū)作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)文化資源不足、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的現(xiàn)狀。利用現(xiàn)代科技手段，向廣大人民群眾提供豐富、健康、快捷的文化信息。實施共享工程，使這些地區(qū)基層公共圖書館的建設(shè)和服務(wù)能力得到了極大加強，必將進一步促進圖書情報事業(yè)的發(fā)展，使公共圖書館在能夠真正的在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和邊遠少數(shù)民族地區(qū)新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

參考文獻：

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