農(nóng)村黨員、干部是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的排頭兵，是組織和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的骨干力量。為進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員、干部的科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)他們的服務(wù)本領(lǐng)，有效地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾脫貧致富，促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員、干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大及十七屆三中全會(huì)會(huì)議精神為指針，按照“三個(gè)代表”的要求，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線，以改革和科技進(jìn)步為動(dòng)力，以提高人民生活水平為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過(guò)狠抓農(nóng)村黨員、干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村黨員干部的科技文化素質(zhì)，造就一批懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理、能有效地指導(dǎo)和服務(wù)農(nóng)民搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)村黨員和干部隊(duì)伍，從而推動(dòng)基層干部對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

鄉(xiāng)黨委每年將舉辦12期以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，鄉(xiāng)干部和村“兩委”班子成員每人每年接受集中培訓(xùn)15天以上，精通1門(mén)以上并熟悉3門(mén)以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)；村級(jí)每年必須興辦12期以上培訓(xùn)班，確保村組干部、農(nóng)民黨員、種養(yǎng)大戶(hù)每人每年集中培訓(xùn)10天以上，熟練掌握2門(mén)以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。農(nóng)技站、林管站、煙草站、獸醫(yī)站等農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)在鄉(xiāng)村舉辦培訓(xùn)班24期以上，培訓(xùn)干部群眾不少于2000人次。

三、培訓(xùn)對(duì)象

優(yōu)選載體務(wù)實(shí)創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展注入活力

我們采油廠現(xiàn)有員工人，管理著、、、四個(gè)油田，目前開(kāi)井口，日產(chǎn)水平噸，平均單井產(chǎn)量只有噸，是典型的“三低”老油田。由于幾年來(lái)產(chǎn)量逐步遞減，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱所帶來(lái)的負(fù)面影響，對(duì)隊(duì)伍士氣造成較大沖擊，加之現(xiàn)代企業(yè)員工思想活躍，使企業(yè)思想政治工作出現(xiàn)了“沒(méi)有高人一籌的真道理沒(méi)人聽(tīng)；沒(méi)有嚴(yán)細(xì)到位的激勵(lì)機(jī)制沒(méi)人干；沒(méi)有真打?qū)嶈彽暮眯Ч麤](méi)人信”的現(xiàn)實(shí)局面?？梢哉f(shuō)，是油田改革和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，促使我們必須做好“有理、有情、有形、有效”的思想政治工作，才能使思想政治工作在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中“有所為、有其位”。為此，廠黨委以抓住“一條主線”，開(kāi)辟“一條途徑”，創(chuàng)建“三個(gè)載體”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)改進(jìn)”為廠思想政治工作的總體思路和目標(biāo)，做了有益的實(shí)踐和探索，并取得了較好成效。

一、圍繞主干線，從辦好“大夜校”入手，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)。

去年底，我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍一度出現(xiàn)思想不穩(wěn)，對(duì)企業(yè)發(fā)展信心不足、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、工作呈一般化狀態(tài)等現(xiàn)象，在干部隊(duì)伍中表現(xiàn)得尤為突出。究其原因是在企業(yè)面臨困難的條件下，傳統(tǒng)的管理模式與部分干部較活躍的思想相作用的結(jié)果，其根本問(wèn)題還是干部的作風(fēng)問(wèn)題。具體表現(xiàn)為“忙、淺、浮、碎、惰”?！懊Α笔钦掌Ｓ趹?yīng)酬，不務(wù)正業(yè)；“淺”是理論水平不高，學(xué)風(fēng)不正；“浮”是工作流于形式，不務(wù)實(shí)際；“碎”是事物安排無(wú)序，主次不分；“惰”是頭腦不思進(jìn)取，囫圇度日。為此，廠黨委把加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)作為貫穿全年工作的一條主線，從抓學(xué)風(fēng)入手，開(kāi)辟“大夜?！?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在抓學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實(shí)效。我們總結(jié)以往的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，形式化多，解決實(shí)際問(wèn)題少，氛圍不濃，時(shí)效性差。特別是在幾年的深化改革過(guò)程中，受行業(yè)特點(diǎn)影響，使我們的石油企業(yè)干部員工一度形成優(yōu)越感強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差。那么，如何有效扭轉(zhuǎn)這些來(lái)自于多方面綜合因素造成的不良局面呢？這就要求黨委必須要在傳統(tǒng)思維上有實(shí)質(zhì)性的突破。為此，我們創(chuàng)建了集“干部夜?！薄ⅰ皹I(yè)余黨?！?、“自律教育”為一體的黨員干部學(xué)習(xí)教育“大夜校”。通過(guò)近半年的實(shí)踐，取得良好的效果。

（一）、“干部夜?！薄獙?shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

為全面貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建新型農(nóng)民學(xué)校全面提高農(nóng)村黨員群眾素質(zhì)的意見(jiàn)》和縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣新型農(nóng)民學(xué)校工作的通知》精神，進(jìn)一步加大對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部群眾的教育培訓(xùn)力度，構(gòu)建齊抓共管、責(zé)任清晰、全面覆蓋的新型農(nóng)民學(xué)校創(chuàng)建格局，建立農(nóng)村黨員群眾積極主動(dòng)參與培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升全鄉(xiāng)黨員群眾素質(zhì)，經(jīng)研究，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培育新農(nóng)民、發(fā)展新農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村為目標(biāo)，按照壓實(shí)責(zé)任、提升素質(zhì)、注重實(shí)效的工作思路，遵循“群眾需要什么就培訓(xùn)什么和黨委政府抓什么就培訓(xùn)什么”的工作原則，大規(guī)模開(kāi)展以黨員干部、致富帶頭人、普通群眾為主要對(duì)象的零距離培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)民學(xué)校培訓(xùn)工作的360度全覆蓋，為又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)保障。

二、目標(biāo)要求

立足全鄉(xiāng)發(fā)展實(shí)際和廣大群眾的思想實(shí)際，統(tǒng)籌整合各類(lèi)教學(xué)資源，充分利用新型農(nóng)民學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)、培訓(xùn)基地、農(nóng)民夜校等陣地，著力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主辦、部門(mén)配合、社會(huì)參與的新型農(nóng)民素質(zhì)提升工作體系，完善集政策法規(guī)宣傳、科學(xué)知識(shí)普及、實(shí)用技術(shù)推廣及學(xué)歷教育等于一體的新型農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制，大規(guī)模培育有理想、有文化、有道德、有本領(lǐng)、有作為的“五有”新型農(nóng)民，大規(guī)模培育“政治素質(zhì)高、文化水平高、群眾威信高、發(fā)展能力強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)”的農(nóng)村黨員干部。力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)，在全鄉(xiāng)建設(shè)一批鄉(xiāng)風(fēng)文明、和諧穩(wěn)定、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)典型村，一批自身發(fā)展快、帶動(dòng)能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，使有勞動(dòng)能力和致富愿望的農(nóng)民都能掌握1-2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)，50%以上有勞動(dòng)能力的農(nóng)村黨員干部成為科技致富帶頭人，80%以上的村黨組織書(shū)記達(dá)到“政治素質(zhì)好、思想作風(fēng)好、工作業(yè)績(jī)好、服務(wù)群眾好、履行職責(zé)好”的要求，40%以上的村黨組織書(shū)記達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷，60%以上的村“兩委”成員達(dá)到中專(zhuān)以上學(xué)歷。

三、辦學(xué)方式

一、2009年全年工作情況

1、加強(qiáng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作

(1)落實(shí)任務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)管，保質(zhì)保量完成任務(wù)年初，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、單位(部門(mén))的申請(qǐng)，經(jīng)區(qū)人力資源辦研究決定，上報(bào)區(qū)政府批準(zhǔn)，20*年度農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目(示范基地轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目)分別由區(qū)職中(包含示范基地轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目)、區(qū)婦聯(lián)、市農(nóng)村推廣站、盤(pán)河鄉(xiāng)、北閘鎮(zhèn)、舊圃鎮(zhèn)、田壩鄉(xiāng)、大寨子鄉(xiāng)8個(gè)單位組織實(shí)施，完成4600人的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。其余各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處配合我辦完成大面農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)1.1萬(wàn)人。各項(xiàng)目實(shí)施單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處根據(jù)任務(wù)指標(biāo)，立足自身實(shí)際，認(rèn)真擬定轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案，并報(bào)區(qū)人力資源辦批復(fù)、備案，根據(jù)實(shí)施方案要求開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作。

由區(qū)人力資源辦牽頭組成的項(xiàng)目考核組，依據(jù)區(qū)人力資源辦擬定的項(xiàng)目實(shí)施方案定期或不定期對(duì)各項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)工作，對(duì)各項(xiàng)目實(shí)施單位在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋給各項(xiàng)目實(shí)施單位并立即整改，對(duì)存在的困難區(qū)人力資源辦積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)給予妥善解決。

2009年6月底，區(qū)職中實(shí)施的貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地項(xiàng)目完成600人轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù);8月底，區(qū)職中等8個(gè)項(xiàng)目實(shí)施單位實(shí)施的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目完成4000人轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。項(xiàng)目考核組依據(jù)項(xiàng)目管理辦法、資金管理辦法、示范基地實(shí)施細(xì)則和加強(qiáng)資金管理通知等文件精神要求，分別對(duì)各項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收考核。9月，各項(xiàng)目實(shí)施單位分別接受區(qū)審計(jì)局派出的審計(jì)小組對(duì)項(xiàng)目資金使用情況依法審計(jì)，經(jīng)審計(jì)項(xiàng)目資金基本符合財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)定，通過(guò)審計(jì)。

(2)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任面對(duì)金融危機(jī)的持續(xù)蔓延影響，用工需求的減少，確保農(nóng)民穩(wěn)收、增收，擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出的困難壓力加大，因此必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步提高勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)，增強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力是促進(jìn)我區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出的有效途徑。

【摘要】目的了解不同層次護(hù)士重癥護(hù)理思維能力，進(jìn)～步加強(qiáng)重癥護(hù)理質(zhì)量管理。方法對(duì)科內(nèi)12名護(hù)士，采用護(hù)理敘事研究的方法，在參加完重癥患者救護(hù)后l周在病例討論會(huì)上講述患者出現(xiàn)病情變化時(shí)的護(hù)理場(chǎng)景，再現(xiàn)護(hù)士的分析判斷及處理過(guò)程，通過(guò)對(duì)照經(jīng)集體討論確定的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估其重癥思維能力。統(tǒng)計(jì)不同學(xué)歷和不同職稱(chēng)護(hù)士重癥處理的優(yōu)秀、良好、不合格結(jié)果，以評(píng)估不同層次護(hù)士重癥護(hù)理思維能力。結(jié)果不同學(xué)歷和不同職稱(chēng)的護(hù)士重癥護(hù)理的思維能力不同，全13制本科學(xué)歷護(hù)士的重癥護(hù)理思維能力明顯好于夜校大專(zhuān)學(xué)歷護(hù)士(Z=3．314，P=O．001)和中專(zhuān)學(xué)歷護(hù)士(Z=2．998，P=O．003)，夜校大專(zhuān)學(xué)歷護(hù)士與中專(zhuān)學(xué)歷護(hù)士重癥護(hù)理思維能力差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(Z=O．945，P=0．345)。主管護(hù)師的重癥護(hù)理思維能力明顯好于護(hù)師(Z=2．212，P=0．027)和護(hù)士．805，19=0．00014)，護(hù)師的重癥護(hù)理思維能力與護(hù)士差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(z蘭1．612，只司．107)。結(jié)論對(duì)不同層次護(hù)理人員在重癥護(hù)理中思維能力的評(píng)估有助于提高重癥護(hù)理質(zhì)量及推進(jìn)護(hù)理分級(jí)管理模式的建立，并促進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)模式的改革。

【關(guān)鍵詞】學(xué)歷；職稱(chēng)；重癥護(hù)理；思維能力；護(hù)理質(zhì)量；護(hù)理管理

以往評(píng)估護(hù)士對(duì)重癥患者的護(hù)理水平從患者床單位是否清潔、患者的基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理是否到位等進(jìn)行靜態(tài)的評(píng)估及從護(hù)士是否掌握“七知道”來(lái)了解護(hù)士對(duì)病情的掌握程度，然而患者的病情變化是動(dòng)態(tài)的，當(dāng)病情突然出現(xiàn)變化時(shí)護(hù)士是怎樣判斷并解決的，這需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估才能了解。目前，重癥護(hù)理記錄還不能充分體現(xiàn)護(hù)士的臨床思維能力，不能看出重癥護(hù)理的動(dòng)態(tài)信息。我院護(hù)理小組2004年建立了重癥及死亡討論制度，在重癥及死亡討論中采用護(hù)理敘事研究的方法，讓參加重癥及死亡搶救的護(hù)士講述患者出現(xiàn)病情變化時(shí)的護(hù)理場(chǎng)景，再現(xiàn)護(hù)士的分析判斷及處理過(guò)程，評(píng)估護(hù)士在重癥護(hù)理中的思維能力，這是對(duì)重癥護(hù)理質(zhì)量管理方法的重要補(bǔ)充，也為優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍合理配置護(hù)理人員提供了一個(gè)重要的依據(jù)。

1臨床資料

選取2005年1月一2006年8月我科急診收治的糖尿病重癥患者38例，男18例，女20例，年齡歲。糖尿病合并心臟病心功能Ⅳ級(jí)8例；糖尿病合并腎病尿毒癥期10例；高滲性非酮癥昏迷例；糖尿病酮癥酸中毒15例。死亡8例，好轉(zhuǎn)30例。護(hù)理人員12名，學(xué)歷：全日制本科2名(均為主管護(hù)師)，夜校大專(zhuān)4名(主管護(hù)師2名、護(hù)師2名)，中專(zhuān)名(護(hù)師2名、護(hù)士4名)；平均工作年限：主管護(hù)師年，護(hù)師8年，護(hù)士4年。

2方法