1傳統(tǒng)中藥研究現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國藥用資源種類達(dá)12694種，其中藥用植物383科233屬11020種(含種下等級)，藥用動(dòng)物414科879屬1590種，藥用礦物84種〔2〕.可見我國藥用資源80%多的種類是中草藥類，當(dāng)今人類回歸自然熱持續(xù)升溫，為發(fā)展我國傳統(tǒng)醫(yī)藥提供了廣闊前景.

“九五”期間對常用中藥材進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化研究，其成果對澄清品種混亂，提高鑒定水平，保證中藥材質(zhì)量，促進(jìn)中藥材標(biāo)準(zhǔn)化，國際化，開發(fā)利用新資源等方面具有重要的科學(xué)意義和實(shí)用價(jià)值.但中藥材品種混亂和質(zhì)量下降的局面至今仍未得到有效的遏制.我國先后對400多種中藥材做了較深入的化學(xué)成分研究，填補(bǔ)了一大批中草藥化學(xué)成分空白，篩選出800多個(gè)生物活性成分.目前已完成500多種中藥的傳統(tǒng)炮制經(jīng)驗(yàn)的收集整理及技術(shù)規(guī)范制訂，在遵守古老炮制的基礎(chǔ)上對近100種常用中藥進(jìn)行現(xiàn)代炮制技術(shù)，工藝及其機(jī)理研究，較具民族特色和醫(yī)學(xué)體系的藏、蒙、維等民族醫(yī)藥己相繼制定了地方標(biāo)準(zhǔn).牛黃麝香、虎骨、犀牛角、冬蟲夏草菌絲等名貴中藥的人工制品或代用品大大緩解了對其天然野生資源的壓力，但中草藥品種退化依然嚴(yán)重，生產(chǎn)管理粗放，名貴藥材資源長期緊缺，不少品種已瀕臨滅絕.本著立中藥材國際名牌，揚(yáng)中醫(yī)藥世界美譽(yù)，我國已建立了一大批名優(yōu)道地藥材生產(chǎn)基地，全國約有200個(gè)品種，中藥材道地性的系統(tǒng)研究已經(jīng)啟動(dòng).

2生化制藥研究

我國生化制藥，尤其是對胰島素、超氧化物歧化酶、尿激酶、肝素、低分子肝素、甲殼質(zhì)、魚油多不飽和脂肪酸?；撬岬鹊难芯?，近年來均取得明顯進(jìn)展〔3〕.生物技術(shù)藥物是世界各國研究開發(fā)的熱點(diǎn)，我國生物技術(shù)的研究開發(fā)起步較晚，但跟蹤仿制，發(fā)展迅速.經(jīng)過10多年的努力，目前已有10多種基因工程藥物和1種疫苗批準(zhǔn)上市〔4〕，基本做到國外有的產(chǎn)品我國也已上市或正在研究開發(fā)中〔4〕.

3制劑研究

摘要：我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)步，為醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展提供了良好契機(jī)，一系列現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域得以應(yīng)用，進(jìn)而在治療疾病方面取得了突破性進(jìn)展。文章通過介紹現(xiàn)代生物醫(yī)藥的重點(diǎn)領(lǐng)域，對現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用展開探討，旨在為相關(guān)人員基于現(xiàn)代生物醫(yī)藥的重點(diǎn)領(lǐng)域的現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代生物技術(shù)；醫(yī)藥領(lǐng)域；應(yīng)用

引言

隨著科學(xué)技術(shù)的急速進(jìn)步，尤其是分子生物相關(guān)先進(jìn)理論成果、當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)不斷侵入現(xiàn)代生物技術(shù)，全面社會(huì)需求，生物技術(shù)由高新技術(shù)代替過去傳統(tǒng)技術(shù)儼然成為現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的必然?，F(xiàn)代生物技術(shù)作為一項(xiàng)高新技術(shù)，其與醫(yī)藥領(lǐng)域存在著密不可分的聯(lián)系，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展一方面能夠促進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變，一方面能夠?yàn)獒t(yī)藥工業(yè)開辟出又一片天地[1]。

1現(xiàn)代生物醫(yī)藥的重點(diǎn)領(lǐng)域

1.1腫瘤治療

摘要:二十一世紀(jì)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各國的綜合實(shí)力與國際競爭力不斷增強(qiáng)，先進(jìn)的技術(shù)也使得醫(yī)藥生物產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了突破性的進(jìn)展，成為了增強(qiáng)本國經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的重要方式之一，醫(yī)藥生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展越來越呈現(xiàn)出勢不可擋的姿態(tài)。本文簡略分析了全球和我國醫(yī)藥生物技術(shù)所取得的進(jìn)步，闡述了我國目前醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)存在的問題，并在此基礎(chǔ)上，探討了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞:醫(yī)藥生物技術(shù);產(chǎn)業(yè)化;措施

近年來，醫(yī)藥生物產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，為各行各業(yè)帶來了較為廣闊的發(fā)展空間，將生物技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，不僅使得醫(yī)藥生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，也使得其成為相對活躍的產(chǎn)業(yè)之一。雖然醫(yī)藥生物產(chǎn)業(yè)目前發(fā)展的態(tài)勢良好，但仍然存在著大大小小的問題，需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q，才能使得醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨向一個(gè)更高的臺階。

1醫(yī)藥生物技術(shù)發(fā)展的總趨勢

從全球醫(yī)藥生物技術(shù)發(fā)展的狀況來看，生物技術(shù)在醫(yī)藥行業(yè)的運(yùn)用，正在引發(fā)著醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重大變革。在2000年，全球生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的銷售額高達(dá)500多億美元，而醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的銷售額就占去了60%，實(shí)際上自90年代以后，全球生物技術(shù)藥品的銷售額以年均30%的速度增長著。

2我國醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

1地方院校生物技術(shù)專業(yè)存在的問題

1．1地方醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率不高

生物技術(shù)專業(yè)近十年由于辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生明顯供大于求，學(xué)生就業(yè)壓力年年加大。在地方醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)問題仍然是亟須解決的問題，一般每年除了大約30%－50%的畢業(yè)生考取研究生外，其他畢業(yè)生的就業(yè)往往趨向于散發(fā)狀態(tài)。而且一般性生物技術(shù)企業(yè)多是參加大型綜合性院校的就業(yè)招聘會(huì)，而不參加醫(yī)學(xué)類就業(yè)市場，生物技術(shù)醫(yī)藥類企業(yè)多數(shù)是名為招聘生物技術(shù)專業(yè)，實(shí)則招收醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類學(xué)生，更是加劇了醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)形勢的惡化。根據(jù)對我校生物技術(shù)專業(yè)近三年的調(diào)查，生物技術(shù)專業(yè)的本科生畢業(yè)后直接就業(yè)從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的學(xué)生比例較低，大部分學(xué)生從事的行業(yè)與生物技術(shù)關(guān)系不大。因此，考取研究生也成為該專業(yè)大多數(shù)學(xué)生的首要選擇，學(xué)校和專業(yè)教師也往往鼓勵(lì)學(xué)生考研，從而使地方醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)本科“培養(yǎng)醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，服務(wù)于地方醫(yī)藥生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)”大大打了折扣，變相地轉(zhuǎn)變研究生教育的預(yù)科培養(yǎng)。根據(jù)對我校生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)四年級學(xué)生近三年的調(diào)查，表明大約有80%以上的學(xué)生將考取研究生作為其畢業(yè)時(shí)的首選，甚至畢業(yè)后仍有不少?zèng)]有考取研究生的畢業(yè)生又重新加入再考研的隊(duì)伍中。由此可見地方醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性。

1．2生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻帶來的后續(xù)問題

就業(yè)形勢的差強(qiáng)人意帶來連續(xù)的負(fù)面影響，從而造成高考招生時(shí)，考生在填報(bào)志愿時(shí)不青睞生物技術(shù)專業(yè)，這種現(xiàn)象在地方醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)尤為普遍。該專業(yè)的第一志愿錄取率近幾年一直不高，而這種現(xiàn)象又會(huì)影響到學(xué)校的整體發(fā)展部署，在資源配置、師資力量的引進(jìn)與培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)資源等方面不向生物技術(shù)專業(yè)傾斜。同時(shí)由于第一志愿錄取率低，大部分生源需要從其他報(bào)考專業(yè)調(diào)劑，又造成了生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)象，調(diào)劑到生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生往往感到?jīng)]有進(jìn)入自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)，從心理上對生物技術(shù)專業(yè)認(rèn)同感較差。這些調(diào)劑的學(xué)生中大部分處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，極大地影響了整個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而使專業(yè)的發(fā)展極其被動(dòng)。

2醫(yī)學(xué)院校生物技術(shù)專業(yè)發(fā)展的對策

1生物技術(shù)與疾病治療

目前現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)與臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉融合，對人類重大疾病，如腫瘤、心腦血管疾病、感染性疾病、自身免疫性疾病等的治療發(fā)揮了重要作用。生物技術(shù)在疾病治療方面的應(yīng)用非常廣泛，主要包括針對重大疾病的生物技術(shù)藥物、基因治療、免疫治療、干細(xì)胞及組織工程治療等。例如，利用基因治療技術(shù)可以將目的基因重建后靶向?qū)塍w內(nèi)細(xì)胞，使其置換病原基因或使其在病變部位進(jìn)行可控的表達(dá)，從而恢復(fù)基因的生物學(xué)功能或使病變組織恢復(fù)正常，達(dá)到治療的目的[3]。器官移植是生物技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的另一個(gè)重要方面[2]。目前供移植用的組織器官非常短缺，而人造器官可以很好的解決這一問題。

2生物技術(shù)與制藥

生物技術(shù)制藥主要包括兩方面內(nèi)容，即利用生物技術(shù)制備藥物和從天然生物材料中提取藥物。隨著化學(xué)制藥研發(fā)遇到瓶頸和生物科技的迅猛發(fā)展，生物制藥已成為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中發(fā)展最快、活力最強(qiáng)和技術(shù)含量最高的領(lǐng)域，在全球醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中所占比重逐年上升。目前，生物技術(shù)藥品已應(yīng)用和滲透到醫(yī)藥、保健食品和日化產(chǎn)品等各個(gè)領(lǐng)域，尤其在新藥研究、開發(fā)、生產(chǎn)等方面生物技術(shù)方法已成為最常用、最有效的方法之一。

3生物技術(shù)專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，1998年教育部正式將生物技術(shù)專業(yè)列入專業(yè)目錄，隸屬理科辦學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用研究型或技術(shù)型人才[4]。雖然我國生物技術(shù)專業(yè)的教育歷史不長，但鑒于生命科學(xué)的飛速發(fā)展和生物技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大潛力，因此在短短的十幾年間，該專業(yè)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，成為全國少數(shù)的理科熱門專業(yè)之一。正是由于這股生物技術(shù)熱潮的出現(xiàn)以及高校擴(kuò)招等原因，使得不少學(xué)校在并不充分了解生物技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)的情況下跟風(fēng)開設(shè)該專業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊不切實(shí)際，在辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式上單一雷同，不考慮社會(huì)實(shí)際需求以及自身學(xué)科特點(diǎn)，盲目學(xué)習(xí)重點(diǎn)院校辦學(xué)方式。這種人才培養(yǎng)模式執(zhí)行的結(jié)果，是不同學(xué)校培養(yǎng)的生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，在社會(huì)上相應(yīng)出現(xiàn)了人才的相對過剩和人才的絕對不足的矛盾[5]。為此，各高校應(yīng)該根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢，強(qiáng)化專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，注重人才開發(fā)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。作為培養(yǎng)醫(yī)藥生物技術(shù)人才的主體，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)藥知識的學(xué)習(xí)以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、技能方面的訓(xùn)練[1]。并注重向?qū)W生展示生物技術(shù)方法在醫(yī)藥領(lǐng)域的研究成果，培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)工作的興趣。