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一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，嚴(yán)密部署，確保了整個活動的順利開展。

我們按照中央電大的通知要求，成立了由唐校長為組長，副校長**為副組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求市縣校也成立相應(yīng)的讀書活動工作班子。4月14日向全省電大發(fā)文（蘇電大20**年65號文件），布置讀書活動的有關(guān)事宜和要求。還專門開通qq群，與市縣校保持信息聯(lián)絡(luò)。市縣校紛紛響應(yīng)，積極落實，布置相關(guān)工作，并按照省校要求將活動方案上報備案。省校圖書館將每次活動情況進(jìn)行備案記錄，及時掌握面上的活動開展情況。**電大承擔(dān)了這次全國征文的組織工作。由于精心組織，工作細(xì)致扎實，實效明顯。

我校圖書館在20**年榮獲創(chuàng)新獎的基礎(chǔ)上，20**年度再次榮獲全國電大圖書館先進(jìn)集體獎。

**電大在這次全國性的年度讀書活動中榮獲了中國圖書館學(xué)會和中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎。

二、啟動儀式全省電大隆重直播，取得良好效果。

4月21日下午兩點，在省校視頻直播會議室，舉行隆重的讀書活動開幕式，由分管校領(lǐng)導(dǎo)講話，并邀請了省濕地保護站的鐘副站長到會致辭，開放教育的教師和學(xué)生代表作了發(fā)言。全省主要的市縣校同時在當(dāng)?shù)貐⑴c了視頻會議。

三、重視新聞宣傳報道，擴大讀書活動的影響力。

讀書活動開展以來，我們十分重視向媒體及時做有關(guān)報道。精心準(zhǔn)備稿件，充分宣傳讀書活動的積極意義和活動成果。省校圖書館還專門制作了電子版的宣傳文檔，儀征電大、**電大、無錫電大還根據(jù)自己的特點重新制作精美的宣傳海報和活動專版，**電大圖書館還發(fā)動學(xué)生在教室里利用黑板報廣泛宣傳濕地知識，無錫電大還開辟濕地圖書展覽區(qū)、校園海報展覽區(qū)，宣傳效果十分理想。我們先后在**教育電視臺、**教育報、新華日報、電大時訊、**電大報、讀書活動專題網(wǎng)站等媒體報道相關(guān)新聞，在社會上廣泛宣傳，擴大影響力，得到了社會的廣泛認(rèn)同和支持。

四、聘請專家講座，并組織收看中央電大的各次網(wǎng)上視頻直播。

省校、**分校等在讀書活動期間聘請專家做講座。組織兩次全省電大范圍內(nèi)的人文講座直播活動。同時對每次中央電大圖書館舉辦的網(wǎng)上活動給予積極配合，組織師生觀看，特別是三次濕地講座，我們還通知市縣校師生在網(wǎng)上收看實況直播，效果頗佳。

五、制作專題網(wǎng)站，營造讀書氛圍，集中反映活動成果。

專門為活動制作了專題網(wǎng)站，收集有關(guān)濕地方面的知識性文章和圖片，上傳與讀書活動有關(guān)的文件資料和活動的消息報道?；顒泳W(wǎng)站至于學(xué)校網(wǎng)站首頁，并做浮動圖標(biāo)，獲得了很高的點擊率。

六、走進(jìn)濕地考察，知行感悟直抒胸臆，環(huán)保意識深入人心。

省校于暑期組織直屬學(xué)院的師生、城市職業(yè)學(xué)院的師生一行，赴溱湖國際濕地公園考察，城市科學(xué)系的團支部把學(xué)生暑期社會實踐活動的主題確定為濕地科考，三屆學(xué)生組成考察組奔赴洪澤湖濕地考察，回來學(xué)生都提交了考察報告和隨感文章。還有直屬學(xué)院分校讀電大小教師資專業(yè)的幼兒老師帶領(lǐng)兒童赴郊區(qū)濕地參觀培養(yǎng)兒童的濕地環(huán)保意識，淮安分校學(xué)生自行組織去濕地考察參觀，并提交讀書活動的征文。考察后紛紛表示，要保護好我們的地球家園，要從自我做起，做一個環(huán)保的衛(wèi)士。

七、環(huán)保志愿隊走進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)公民參與環(huán)保隊伍。

**電大從七月十一日起，圖書館**館長帶領(lǐng)學(xué)校團委志愿者，冒著酷暑，攜帶著自己拍攝制作的“**濕地圖片展”，到**市鐘樓區(qū)和天寧區(qū)的七個社區(qū)，進(jìn)行了巡回展覽，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的廣泛好評，在社會上引起了不小的反響。

“**濕地圖片展”是**館長協(xié)同學(xué)校老師同學(xué)共同拍攝制作完成的。展覽共有十塊展板，八個部分內(nèi)容：一、什么是濕地，濕地的功能，濕地保護現(xiàn)狀；二、長江濕地，包括**的長江取水口濕地；三、湖泊濕地，**遙觀的宋劍湖濕地和金壇的錢資蕩濕地現(xiàn)狀；四、人工濕地，荷園、毓秀園、薔薇園三個濕地介紹；五、濕地被破壞；六、濕地保護在行動，**電大的板報展覽，請環(huán)保局專家講濕地知識，老師學(xué)生去拍攝濕地圖片。連同前言和后記共八個部分。展覽圖片精美，色彩鮮艷，以綠色環(huán)保為主題的底色，在炎熱的夏天吸引了社區(qū)的很多居民。聯(lián)展活動豐富了社區(qū)文化，廣受居民歡迎。

八、積極參與讀書活動的創(chuàng)作實踐，稿件形式多，題材廣。

自活動開展以來，以濕地為主題的創(chuàng)作稿件源源不斷。稿件形式多樣，有散文的，有議論文的，有觀后感、觀后心得的，有詩歌創(chuàng)作的，還有考察報告；有繪畫，書法作品，還有許許多多的攝影作品。題材除了選取知名濕地內(nèi)容外，還有不少學(xué)生就自己兒時家鄉(xiāng)的不知名的濕地抒發(fā)自己的感懷。真情實感溢于言表，有不少學(xué)生還表達(dá)了有關(guān)濕地保護的真知灼見。

在這次征文征稿比賽中，**電大和**城院全省系統(tǒng)內(nèi)評選出個人獎46個，其中征文獎20個，攝影獎18個，書法獎4個，繪畫獎4個。

在送評中國圖書館學(xué)會和中央電大評審組的參賽作品中，我校成績喜人，榮獲13個獎項。其中征文一等獎2名（全國共6名）；二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎2名。