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新的一年，教育改革與發(fā)展面臨新機(jī)遇。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以江總書記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為師德規(guī)范，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心，腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)學(xué)校教育工作的改革與發(fā)展。

一、主要工作目標(biāo)：

1、鞏固提高“兩基”水平，落實(shí)閩教督4號(hào)“雙高普九”的要求，完成各項(xiàng)指標(biāo)，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^市人民政府第五次的年度跟蹤檢查。

2、扎實(shí)開展教育系統(tǒng)行風(fēng)評議，確保行評工作再上新臺(tái)階。

3、精心組織、扎實(shí)開展“承諾教育、讓社會(huì)滿意”為主題的塑造教師良好的整體形象活動(dòng)，重塑師表，再鑄師魂，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。

4、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)區(qū)機(jī)構(gòu)改革，按教育部制定的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，配備領(lǐng)導(dǎo)班子，分流富余人員。

5、中心小學(xué)通過縣第二個(gè)三年第一輪的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，泗濱、橋內(nèi)、奎斗、東山等小學(xué)接受學(xué)區(qū)再次素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。

6、完成中心小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的規(guī)范化管理制度。全學(xué)區(qū)三年級以上開設(shè)信息技術(shù)課，有計(jì)劃地組織學(xué)生到中心小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室上機(jī)實(shí)踐。

7、加快中心小學(xué)餐宿樓建設(shè)步伐。

8、進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行教育收費(fèi)的公示制度，加大財(cái)務(wù)透明度，嚴(yán)格“集中管理、分校核算”的財(cái)務(wù)管理體制，提高經(jīng)費(fèi)實(shí)效性。

9、規(guī)范教師指導(dǎo)學(xué)生參賽管理辦法，確保得獎(jiǎng)率達(dá)100%。

10、加強(qiáng)幼教管理，提高辦學(xué)效益，橋內(nèi)學(xué)前班達(dá)縣合格標(biāo)準(zhǔn)。

二、主要工作措施。

（一）明確德育目標(biāo)，增強(qiáng)德育實(shí)效。

1、要建立協(xié)調(diào)一致的德育目標(biāo)。學(xué)校德育的目標(biāo)是一個(gè)上下銜接、左右協(xié)調(diào)、方向一致、力量互補(bǔ)的目標(biāo)系統(tǒng)。要堅(jiān)持層次性和遞進(jìn)性的統(tǒng)一，針對不同的對象特點(diǎn)，遵循品德形成規(guī)律，區(qū)分層次，逐漸推進(jìn)，持續(xù)發(fā)展。要重視目標(biāo)教育，將抽象的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，使外在的目標(biāo)要求內(nèi)化為自身的目的要求。

2、要設(shè)計(jì)科學(xué)合理的德育內(nèi)容。德育目標(biāo)是通過相應(yīng)的德育內(nèi)容落實(shí)的，學(xué)校自身的德育內(nèi)容，應(yīng)遵循國家、教育主管部門規(guī)定的內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出反映時(shí)代特征、表現(xiàn)學(xué)校特色、適合學(xué)生需要的具體內(nèi)容序列。一要開展“承諾教育、讓社會(huì)滿意”為主題的塑造教師良好的整體形象的系列活動(dòng)。組織教師深入開展“三學(xué)”，一學(xué)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，二學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，三學(xué)素質(zhì)教育與課程改革的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中審視以往的教育教學(xué)行為，自覺除舊創(chuàng)新，大力提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力。教師、校長都要做到“六個(gè)堅(jiān)持”、“六個(gè)好像”，自覺開展“八查”?！傲鶄€(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持敬業(yè)愛崗，堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持愛生如子，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，堅(jiān)持依法辦學(xué)，堅(jiān)持批評與自我批評；“六個(gè)好像”即對待學(xué)生要做到日常生活像母親一樣慈愛，行為訓(xùn)練像父親一樣嚴(yán)格，心理疏導(dǎo)像姐姐一樣親切，傳道授業(yè)像哲人一樣博學(xué)，討論問題像朋友一樣真誠，糾偏改錯(cuò)像奶奶一樣耐心；“八查”就是一查是否依法執(zhí)教，有無違背黨和國家方針政策的言行，二查是否愛崗敬業(yè)，三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，四查是否關(guān)心熱愛學(xué)生，五查是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，六查是否尊重家長，七查是否廉潔從教，八查是否注重身教等；二要把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與文明禮貌，遵紀(jì)守法教育結(jié)合起來。教育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺遵守公共道德，禮貌待人；三要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重改善文化氛圍，提高文化品位，優(yōu)化校園育人環(huán)境，本著“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善”的方針，努力做到在校園文化建設(shè)上不走形式，做一件、成一件、收效一件，做到布局合理、美觀、切實(shí)使校園無閑處，處處有教育，使學(xué)生在良好環(huán)境的熏陶中學(xué)習(xí)成長。

3、要構(gòu)建規(guī)范有序的德育活動(dòng)。德育活動(dòng)是否科學(xué)、有序，直接關(guān)系到德育目標(biāo)和內(nèi)容能否落實(shí)。保證規(guī)定的德育內(nèi)容通過活動(dòng)得到落實(shí)；活動(dòng)的形式要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際需要；活動(dòng)的安排要分層次、有重點(diǎn)，并能把握時(shí)機(jī)。一要在教職工中積極開展愛生工程系列活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感、自信心，塑造新型師生關(guān)系。要緊密結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范要求運(yùn)用灌輸、獎(jiǎng)罰、激勵(lì)等機(jī)制進(jìn)行引導(dǎo)和教育，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德觀念。使教師不僅能成為學(xué)生的楷模，也能成為社會(huì)的榜樣；二要以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，不斷總結(jié)和深化紅旗班級的評比活動(dòng)，深入開展“我能行”系列活動(dòng)。讓小學(xué)生在活動(dòng)中不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，三要適時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，讓學(xué)生想得通、理得順、看得透，自小養(yǎng)成健康的心理。逐步形成健康向上的人生觀，全面開展“做合格小公民”的主題活動(dòng)。

4、要建立完善合理的管理體制。一要明確領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)與分工；二要合理設(shè)置德育機(jī)構(gòu)；三要建立合理的激勵(lì)機(jī)制；四要以德育崗位責(zé)任制為核心，建立一套德育工作檢查、考評、獎(jiǎng)懲制度；五要把學(xué)校教育與家庭教育，社會(huì)教育結(jié)合起來，通過家長會(huì)、家長學(xué)校及家訪等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和社會(huì)參與學(xué)校教育，形成德育時(shí)空的連續(xù)性。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新精神。

1、以人和為先，弘揚(yáng)“團(tuán)隊(duì)”精神。以“盡力就是能力、合力就是實(shí)力”的協(xié)作奮發(fā)精神，凝聚人心，弘揚(yáng)“團(tuán)隊(duì)”精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，逐步淡化學(xué)校中過于深厚的權(quán)力因素，要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理，依法理順教師和校長管理體制，做到用人與治事相結(jié)合，努力形成適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的隊(duì)伍管理新模式。要引導(dǎo)教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想，樹立不甘平庸、勇于進(jìn)取的精神，樹立創(chuàng)新精神和競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)先進(jìn)、超越自我、超越先進(jìn)。

2、要以調(diào)動(dòng)教師的積極性為目的，評價(jià)師績。目前，教師評價(jià)的課題仍是一個(gè)較難解決的科研課題。定量與定性，各有長短；過程與結(jié)果，必須兼顧；隱性勞動(dòng)與顯性勞動(dòng)，都應(yīng)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)方案本身不科學(xué)，不僅影響教師的積極性，更重要的是可能引錯(cuò)了方向。教師評價(jià)方案，必須為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，必須具有導(dǎo)向作用、制約作用和激勵(lì)作用。要不斷總結(jié)完善教師工作綜合評價(jià)的科學(xué)做法，不斷完善教師管理機(jī)制，充分發(fā)揮教師工作積極性。研究和改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控管理，試行四控制做法（即：控制不及格現(xiàn)象；控制優(yōu)秀生的最低限度；控制平衡間的差距；控制前5名和末5名的成績差。）

3、制定教師繼續(xù)教育有關(guān)制度，要求全體教師均要參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)中青年教師參加提高學(xué)歷教育。45周歲以下的教師全部要參加電腦培訓(xùn)，并積極爭創(chuàng)條件制作課件為課堂教學(xué)服務(wù)。抓住基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)這項(xiàng)關(guān)鍵性工作，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，分階段、滾動(dòng)式地逐步開展，并將新課程師資培訓(xùn)工作貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)推廣的全過程。

（三）注重科研實(shí)效，提高教學(xué)水平。

1、以科研為根本，提高師能。一要抓好教研網(wǎng)絡(luò)化。建立健全教學(xué)教研管理系統(tǒng)，選配責(zé)任心強(qiáng)、銳意改革的教研組長；二要抓好教研信息化。組織教師看、聽、學(xué)、記等系列活動(dòng)，使教師從中獲取、擴(kuò)充、儲(chǔ)存教改信息，更新教育思想；三要抓好教研專題化。每年學(xué)校教研工作要集中精力解決一兩個(gè)教學(xué)實(shí)際問題。以“研”促教，以“研”創(chuàng)特色，以“研”出成果；四要抓好教研群體化。領(lǐng)導(dǎo)要自覺參與教研的全過程，要積極倡導(dǎo)“科研興教”，把教師參加教研情況列入崗位職責(zé)來考核，與崗位責(zé)任獎(jiǎng)懲掛鉤。改革評教議課活動(dòng)，摒棄“大鍋飯”式的評議，課前要將聽評課教師分成若干組，做到研究目標(biāo)明確，任務(wù)到人，使評價(jià)有所側(cè)重，達(dá)到“評一課，促多人，帶一方”的目的。要堅(jiān)持正常集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要定期開展學(xué)科競賽活動(dòng)，并組織全體教師評判。

2、除繼續(xù)抓好已立項(xiàng)課題的深入研究、總結(jié)、推廣外，要集中一定力量研究當(dāng)前存在的一些急需解決的難題，積極提供學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)場會(huì)，推動(dòng)教研和課改工作，促使素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中得到落實(shí)和體現(xiàn)，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、對在教學(xué)上有一技之長的學(xué)科帶頭人，要采取多種措施，加強(qiáng)名師培養(yǎng)。要塑造良好師德，學(xué)校要組織教師尤其是骨干教師或具有潛在素質(zhì)的優(yōu)秀教師，開展熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育；開展愛校、愛生教育，讓他們做到誨人不倦，為人師表。

（四）優(yōu)化管理手段，提高辦學(xué)效益。

1、以管理為本，建立承諾評議制。一要繼續(xù)推行雙向承諾制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要相互承諾，期末相互評議；二要建章立制，做到事事有章可循，把任務(wù)分解到人，責(zé)任到人，實(shí)施責(zé)任追究制；三要實(shí)行掛鉤蹲點(diǎn)制，認(rèn)真落實(shí)分層管理責(zé)任制，抓好崗位責(zé)任考評；四要完善校長例會(huì)制，力求把會(huì)議開成剖析問題、匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息、觀摩現(xiàn)場、指導(dǎo)工作的會(huì)議。

2、要健全檢查評估制。要采用學(xué)區(qū)下校檢查和學(xué)?；ゲ橄嘟Y(jié)合的辦法加強(qiáng)對學(xué)校的工作進(jìn)行檢評。合理修訂學(xué)校工作、教師工作、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方法，在尊重差異基礎(chǔ)上，建立人人都樂意接納的評價(jià)機(jī)制。

3、要繼續(xù)推行教師合理流動(dòng)制度，使之做到“流水不腐、戶樞不蠹”。合理分流富余人員，做到人盡其才。

4、落實(shí)教學(xué)紀(jì)律，狠抓常規(guī)管理。嚴(yán)格按“三班學(xué)區(qū)教師常規(guī)工作要求”，對教師的教學(xué)過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，建立考評辦法，形成制度管理。要改變以往“查閱式”、“終結(jié)性”的單一檢評辦法為“查閱式”與“問卷式”相結(jié)合、“過程性”與“終結(jié)性”相結(jié)合的評價(jià)辦法，尤其要注重問卷式與過程性的評價(jià)結(jié)果。認(rèn)真執(zhí)行省課程計(jì)劃，端正小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)科設(shè)置的基本要求，實(shí)施新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程管理，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)體、美、音和活動(dòng)類課程管理。開展持之以恒的每年一屆的校園文化節(jié)活動(dòng)。

5、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。橋內(nèi)、東山、奎斗、三所完小在上一學(xué)年度實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真對照評估要求，加大整改力度，扎實(shí)開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作，確保達(dá)到縣級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要完成對中心小學(xué)第二個(gè)三年第一輪的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。

6、要嚴(yán)格學(xué)籍管理，鞏固兩基成果。要建立流生匯報(bào)制度，動(dòng)員社會(huì)一切力量，確保適齡兒童都能入學(xué)。要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，本學(xué)期，學(xué)區(qū)將加大檢查力度，力求各校做到資料齊全，數(shù)據(jù)人頭相符。

7、要認(rèn)真開展民主評議行風(fēng)工作，深化校務(wù)公開，讓廣大教職工知校情、參校事、議校政，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)出力，行使當(dāng)家作主的權(quán)力，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

（五）改革課程設(shè)置，挖掘信息資源。

1、20*年是我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育活動(dòng)年，全縣中心小學(xué)和部分農(nóng)村完小從三年級起將開設(shè)信息技術(shù)必修課。按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，小學(xué)階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)時(shí)間不少于總課時(shí)數(shù)的70%，學(xué)區(qū)在教育局的大力支持下，配置了電腦室，教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，在實(shí)際教學(xué)中我們將在基本模塊和拓展模塊中選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。中心小學(xué)上機(jī)時(shí)間可安排在勞技課、勞動(dòng)課、科技活動(dòng)課或地方課程，其他小學(xué)上機(jī)時(shí)間可安排在雙休日或假期。這樣，就可充分利用極有限的資源，發(fā)揮設(shè)備的余值潛力，遵循“用好、用夠”的原則。

同時(shí)，還必須積極創(chuàng)造條件、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)開展各學(xué)科的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本性變革。

2、由于現(xiàn)有教師的素質(zhì)還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，特別是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的需求。加強(qiáng)培訓(xùn)，充實(shí)師資更顯得必要、緊迫，現(xiàn)階段，學(xué)區(qū)大部分中、青年教師都已取得全國計(jì)算機(jī)一級等級考試證書，這是一個(gè)極好的資本，我們將在此基礎(chǔ)上，組織教師參加信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研，開展網(wǎng)頁制作、課件制作，自學(xué)成才。同時(shí)，重視人才的借用，引進(jìn)信息技術(shù)方面的兼職專門人才，加強(qiáng)信息技術(shù)教育隊(duì)伍的技術(shù)應(yīng)用能力。

3、以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，對信息技術(shù)教育的教學(xué)效果應(yīng)及時(shí)反饋，將采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評價(jià)學(xué)生作品的方式進(jìn)行。要努力推動(dòng)信息技術(shù)與其它學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)總體中的功能和效益。要積極參加信息技術(shù)教育交流研討會(huì)，參加小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)論文及教學(xué)課件評選活動(dòng)。

4、開展中小學(xué)信息技術(shù)教育年活動(dòng)，是為了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，促進(jìn)信息技術(shù)教育的應(yīng)用，雖然任務(wù)重、困難多，但我們相信現(xiàn)代信息技術(shù)可以成為當(dāng)代教育改革的強(qiáng)大支持力量，我們將根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。

（六）規(guī)范寄宿管理，提高服務(wù)水平。

1、面對我學(xué)區(qū)實(shí)際，采取因地制宜、積極穩(wěn)妥的方法，在前幾年大力調(diào)整的基礎(chǔ)上，努力減少“中心小學(xué)+村完小+辦學(xué)點(diǎn)”的辦學(xué)模式，逐步形成“中心小學(xué)+完小”的辦學(xué)格局。一是認(rèn)真抓好中心小學(xué)的寄宿制工作。二是研究改進(jìn)寄宿制的規(guī)范管理，提高服務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，提高寄宿生的餐、宿環(huán)境的衛(wèi)生整潔和文化氛圍，不斷提高文化品位。

2、要加強(qiáng)寄宿生管理。一要健全管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全“一組”（學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組）、“兩線”（教導(dǎo)處、總務(wù)處兩條線）的學(xué)校寄宿生管理系統(tǒng)，成立以班主任、生活指導(dǎo)教師、衛(wèi)生保健教師組成的寄宿生日常生活管理小組和以班委會(huì)、少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)成員、宿舍管理員組成的學(xué)生自我管理小組，加強(qiáng)對寄宿生學(xué)習(xí)、生活的管理；二要落實(shí)各項(xiàng)措施。要制定一套符合學(xué)生實(shí)際的切實(shí)可行的規(guī)章制度（如寄宿生一日生活制度；文明寄宿生、星級宿舍評比制度；寄宿生生活會(huì)制度；寄宿生點(diǎn)名制度；宿舍安全防范須知等等），要優(yōu)化“計(jì)劃目標(biāo)—組織實(shí)施—檢查反饋—總結(jié)評比”的螺旋上升的管理過程，要健全住宿生管理檔案、住宿生名冊、生活指導(dǎo)教師值班記錄、獎(jiǎng)懲記錄、計(jì)劃總結(jié)、各項(xiàng)規(guī)章制度、來客登記等資料，并能按時(shí)歸檔；三要配好生活指導(dǎo)教師。生活指導(dǎo)教師是最直接參與寄宿生日常生活管理工作的，其工作的好壞直接關(guān)系到寄宿生管理工作的質(zhì)量。因此，要配備責(zé)任心強(qiáng)，有一定的組織管理能力，懂得學(xué)生生理、心理基本知識(shí)，肯吃苦耐勞，富有奉獻(xiàn)精神的教師擔(dān)任；四要重視安全防范。堅(jiān)持值班巡查制度；五要不斷改善寄宿生的住宿生活條件。

（七）加強(qiáng)后勤管理，提高育人效益。

1、加強(qiáng)后勤管理、提高聚財(cái)育人效益。一要嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，定期清帳理財(cái)，做到財(cái)物相符、收支平衡、開支合理、帳目清楚，節(jié)約開支，做到少花錢多辦事，并實(shí)行民主管理；二要廣籌資金，發(fā)動(dòng)社會(huì)、企業(yè)家、家長以及熱心教育事業(yè)的賢仁志士為教育獻(xiàn)愛心，加快學(xué)校的硬件建設(shè)；三要定期對校舍進(jìn)行安全檢查，配備更完善的防范設(shè)施，消除隱患，確保師生安全，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序；四要加強(qiáng)儀器、圖書的專人管理，按規(guī)定使用、流通，充分發(fā)揮效益。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生用書、學(xué)具、教輔材料及其他學(xué)用品的整治和管理，嚴(yán)格有效地控制課外作業(yè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

（八）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高運(yùn)動(dòng)水平。

各校都要重新組織學(xué)習(xí)體育、衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，并認(rèn)真落到實(shí)處，積極開展體衛(wèi)工作，掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)水平，確實(shí)提高鍛標(biāo)率和合格率，并積極為縣第九屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練工作，力爭競賽成績有較大的突破。

（九）努力轉(zhuǎn)變觀念，重視幼兒教育。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼教師資素質(zhì)，一要全面組織學(xué)習(xí)，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，二要努力轉(zhuǎn)變教師觀念，有效提高素質(zhì)教育質(zhì)量，開展必要的素質(zhì)考核和競賽。

2、加強(qiáng)幼兒教育教學(xué)研究，針對實(shí)際，確定1~2課題展開研究，取得成效。要有效地提高半日活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和書寫，提高教師評價(jià)幼兒的能力，有效培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)學(xué)前班的常規(guī)管理，有效提高學(xué)前教育質(zhì)量。橋內(nèi)學(xué)前班要在本學(xué)期里積極創(chuàng)造條件創(chuàng)縣級合格學(xué)前班。

（十）重視安全教育，提高防范意識(shí)。

1、要進(jìn)一步做好“四五”普法工作。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《憲法》以及有關(guān)法律法規(guī)，開展各種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，有計(jì)劃地舉辦法律知識(shí)講座，運(yùn)用知識(shí)競賽等和其他校園文化活動(dòng)形式，推動(dòng)學(xué)校普法工作的深入開展，增強(qiáng)師生學(xué)法、用法，遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我防衛(wèi)意識(shí)。

2、積極開展創(chuàng)安活動(dòng)。認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園內(nèi)部治安秩序和周邊環(huán)境的整治，營造良好的教學(xué)環(huán)境。各校期初與學(xué)區(qū)簽定《校園綜治工作責(zé)任狀》，同時(shí)應(yīng)與班級簽定《安全責(zé)任狀》，把校園綜治工作和“創(chuàng)建安全學(xué)?！被顒?dòng)列入議事日程。加強(qiáng)對師生安全常識(shí)教育，完善值日護(hù)校制度和導(dǎo)護(hù)制度，建章立制，狠抓責(zé)任狀中各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)實(shí)行月安全匯報(bào)制度；建立放學(xué)后清校，排路隊(duì)制度；重大傷亡事故報(bào)告制度；春秋游審批制度。做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生安全。

3、重視加強(qiáng)心理健康教育，培育健全人格。要積極創(chuàng)造條件，開展講座、咨詢、談心等活動(dòng)，注意收集學(xué)生心理問題，解決心理矛盾，改進(jìn)教育教學(xué)方法，融洽師生關(guān)系。

（十一）成教工作

認(rèn)真貫徹《掃除文盲工作條例》，圍繞“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，開創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育新局面。完成掃盲鞏固、提高和技術(shù)培訓(xùn)教育任務(wù)。加強(qiáng)“三教統(tǒng)籌”和農(nóng)科教結(jié)合，共同為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)。認(rèn)真履行“八個(gè)一”活動(dòng)，規(guī)范資料收檔工作，抓緊抓好鎮(zhèn)文技校的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。