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一、實(shí)施隊伍建設(shè)工程，提升班主任隊伍的綜合素質(zhì)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊伍。

1、堅持以師德為，健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎懲、監(jiān)督、五項制度。

按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校總體工作計劃加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，集體組織觀看師德光盤，并組織教師參加師德考試（6月份）。

結(jié)合上級要求制定我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

進(jìn)一步健全以校長、輔導(dǎo)員、年組長、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。

（1）樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：

班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

通過校訊通平臺，學(xué)校廣泛征求家長對每一位教師的意見，充分發(fā)揮家長對教師的監(jiān)督職能。7月份開展教師師德自評、互評、家長學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評，同時組織全體教師“講述自己的故事”，評選出師德標(biāo)兵。

2、組織校本教研活動，不斷提升班主任綜合素質(zhì)。

（1）組織全體教師觀看班主任培訓(xùn)關(guān)盤：丁如許《班主任活動創(chuàng)新》和李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》，通過學(xué)習(xí)不斷汲取專家們的班級管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任班級管理的水平。5月份組織“班主任培訓(xùn)關(guān)盤知識競賽”，班主任必須參加，科任教師自愿參加。競賽形式，開卷獨(dú)立答題。

（2）登陸錦州市教育學(xué)院網(wǎng)站，參加班主任家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班主任指導(dǎo)家庭教育的能力和水平。學(xué)校每月末組織一次培訓(xùn)考試，6月份學(xué)院統(tǒng)一組織考試。

（3）4月份開展以“做一名優(yōu)秀班主任”為主題的班主任競聘演講比賽，是廣大班主任互相交流班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)與心得。各校自己組織比賽，選出優(yōu)秀者參加全鄉(xiāng)比賽，名額不限。

3、實(shí)行師徒結(jié)對制。以資源為原則，新班主任和準(zhǔn)班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的老班主任為師，要求師徒之間經(jīng)?；ヂ爩W(xué)科課、班隊課，工作之中遇到問題及時溝通。學(xué)校要加強(qiáng)對這一項工作的檢查、督促、指導(dǎo)力度，作好記錄，在班主任工作月考核、期末考核中，把師徒結(jié)對列為一項重要指標(biāo)，學(xué)期末將評出好師傅、好徒弟。（3月12日前各校上報師徒結(jié)對名單及每人制訂一份學(xué)習(xí)幫扶計劃）

4、規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校對班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評先、評優(yōu)掛鉤。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)健康、高雅的教育氛圍

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。

（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

（4）繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領(lǐng)巾小記者隊等社團(tuán)活動，積極開展學(xué)生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。

三、以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

認(rèn)真落實(shí)《錦州市小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見（草稿）》、《錦州市關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作的指導(dǎo)意見（試行）》，學(xué)校制訂具體的實(shí)施方案，積極探索小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容、方式、方法和途徑，力求實(shí)效，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）宣傳階段（2010年3月）：

加強(qiáng)對小學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重要性的宣傳力度，努力營造學(xué)校養(yǎng)成教育的良好氛圍。召開全校學(xué)生養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)啟動大會，全面落實(shí)我校學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)施方案。

將3月份作為行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)宣傳月，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會、宣傳?？?、校園廣播等形式在師生中進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳，使師生認(rèn)識到良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于學(xué)生終身發(fā)展的重要性和緊迫性，是學(xué)生健康成長的有效手段，是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的必然要求。

具體工作如下：

1、利用每周一節(jié)的班會課，提高學(xué)生的認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

2、各部門、各班主任以及所有任課教師分別制定“好習(xí)慣教育方案”，保證養(yǎng)成教育工作的計劃性和時效性。3月10日前上交學(xué)校，一式兩份。

3、要求學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面了解“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練細(xì)節(jié)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)階段目標(biāo)”的具體要求和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄評價表》的內(nèi)容，使學(xué)生有章可循。

4、開好一次家長會，讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

（二）實(shí)施操作階段（2010年4月——5月）

1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級階段行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的重點(diǎn)。

2、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生每日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練。每周：寫一篇日記（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面）。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評價，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。

3、開設(shè)好每周一節(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成教育專題課，選出急需克服的陋習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份進(jìn)行“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣專題優(yōu)質(zhì)課”評比，所有教師均可報名參加，名額不限。

4、指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的計劃（克服這些陋習(xí)的具體措施）

5、全面實(shí)施《日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》，并在實(shí)施過程中找出問題，及時進(jìn)行教育并解決。

6、對部分行為習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

7、5月份組織以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文演講比賽。

8、“三個常規(guī)”（紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、禮儀、環(huán)境）一起抓，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。

（三）總結(jié)表彰階段（2010年6月）

1、各班利用班會召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會，評選出好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀少先隊員，利用“六一”大隊會機(jī)會對獲獎的少先隊員進(jìn)行表彰。

2、學(xué)校召開“好習(xí)慣教育總結(jié)表彰大會”，總結(jié)一個學(xué)期此項工作情況，表彰在此項活動中表現(xiàn)突出的教師和家長，并請他們做經(jīng)驗(yàn)介紹，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。

四、規(guī)范辦好家長學(xué)校，不斷完善三維網(wǎng)絡(luò)教育

（1）繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)。本學(xué)期我校家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是爭創(chuàng)市級先進(jìn)家長學(xué)校，4月份上報申報總結(jié)，填報申報表，5月份評比驗(yàn)收。

（2）全面開通校訊通，實(shí)施家庭教育現(xiàn)代化工程。4月份錦州市進(jìn)行專題總結(jié)表彰大會，屆時對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校予以表彰。

（3）繼續(xù)征訂家長學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，每本30元，村小每校一本，家長自愿征訂，中心校家長爭取全部征訂，3月12日交款。每月組織一次“班主任作業(yè)家長答”活動，督促家長閱讀教材，不斷提高家長家教水平。

（3）4月份各校召開家長學(xué)校大會，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教育專家為家長做家教報告，表獎教子有方好家長，召開學(xué)校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會，促進(jìn)家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。各校要認(rèn)真組織好這次家長會，并將家長會進(jìn)行全程錄像，參加錦州市家長會的評優(yōu)。

（4）不斷總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，4月末征集市級家庭教育經(jīng)驗(yàn)、論文。（教師和家長自愿參加）

（5）營造良好環(huán)境。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

（6）主動加強(qiáng)與關(guān)工委的密切配合。關(guān)工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學(xué)校和社會的橋梁，在關(guān)心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關(guān)工委密切配合，要為關(guān)工委創(chuàng)造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作，充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在參與學(xué)校德育工作中的政治、經(jīng)驗(yàn)、威望和時空優(yōu)勢。

（7）主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。請法制校長到學(xué)校為學(xué)生做法制講座和安全自護(hù)知識傳授。

（8）“關(guān)愛留守孩子”，少先隊要負(fù)責(zé)對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件，結(jié)全學(xué)校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮“愛心箱”的作用，在班級、在學(xué)校全面開展“少吃一塊糖，獻(xiàn)出一份愛心”的捐助留守兒童和貧困兒童的活動。

五、開展心理健康教育

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，在校內(nèi)普及心理健康知識，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識，讓教師人人明確對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。

（2）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。

（3）設(shè)立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導(dǎo)。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(4)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合，有針對性地開展教育，排解學(xué)生的心理困擾，健全學(xué)生的人格情操；要通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動之中。

六、主要活動安排：

二月份：

1、學(xué)生返校，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)校制定德育工作計劃。

三月份

1、做好寒假工作總結(jié)，評選寒假優(yōu)秀作業(yè)班和優(yōu)秀個人。

2、召開第一次班會，組織學(xué)習(xí)“行為習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的具體要求，幫助學(xué)生確立奮斗目標(biāo)。

3、各部門、各班主任以及所有任課教師分別制定“好習(xí)慣教育方案”。

4、參加鐘屯鄉(xiāng)政府組織的“慶祝國際勞動婦女節(jié)100周年”大會獻(xiàn)詞及表演。

5、征訂家長學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》。

6、教師寒假讀書知識競賽。

7、上報師徒結(jié)對名單及每人制訂一份學(xué)習(xí)幫扶計劃。

四月份

1、班主任競聘演講比賽。

2、“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣專題優(yōu)質(zhì)課”評比。

3、先進(jìn)家長學(xué)校上報申報總結(jié)，填報申報表。

4、錦州市進(jìn)行校訊通工作專題總結(jié)表彰大會。

5、召開家長學(xué)校大會。

6、征集市級家庭教育經(jīng)驗(yàn)、論文。（教師和家長自愿參加）

五月份

1、班主任培訓(xùn)關(guān)盤知識競賽。

2、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文演講比賽。

3、市級優(yōu)秀家長學(xué)校驗(yàn)收。

六月份

1、教師參加師德考試

2、錦州市家庭教育培訓(xùn)考試。

3、召開“好習(xí)慣教育總結(jié)表彰大會”，表彰在此項活動中表現(xiàn)突出的教師、家長和優(yōu)秀少先隊員。

七月份

1、教師師德自評、互評、家長學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評活動。

2、全體教師“講述自己的故事”，評選出師德標(biāo)兵。

3、學(xué)校及教師進(jìn)行德育總結(jié)。

4、布置暑假工作。