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一、目標任務

1、進一步增強教師現(xiàn)代化教導技術培訓，努力實現(xiàn)校長主任懂技術，會操作，80%的教師能應用，5%的教師成為教學能手。中心學校規(guī)定:55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學會使用計算機。

2、增強資源應用的教學研究，開展形式多樣的電教示范課、研討課，培養(yǎng)一批電化教學骨干。

3、構造教師積級參加論文，作品的創(chuàng)作，向市局及各級刊物、網站投稿，力爭投稿率和獲獎率居全市領先地位。

4、加大對各校遠程教導的治理與監(jiān)控力度，增強對電教設備，音像資料的治理，規(guī)范完善各種治理制度，增強考核與評估。

5、充分利用現(xiàn)代遠程教導資源，認真搞好校本培訓活動。

6、中心小學的微機要聯(lián)網，便于電子學籍的治理。

7、利用學校布局調動多的電教設備，力爭建造一所班班通試點學校。

二、指導思想

以市教導局電教館文件精神為指導，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教導的優(yōu)勢作用，加快中小學教導現(xiàn)代代化，信息化的建造步伐，增強隊伍建造，加大治理力度做好規(guī)劃、治理、指導服務，應用等工作，推進全鎮(zhèn)中小學遠程教導工作的全面調解均衡發(fā)展。

三、構造領導

為了增強對現(xiàn)代教導技術治理與應用的構造領導，中心學校成立遠程教導領導小組，其成員如下：

組長:商興國

成員:張松柏、張建平、李飛鵬

胡勝兵、熊心全、用一專、黃建輝

具體工作由胡勝兵負責。各校要成立以校長為組長現(xiàn)代遠程教導治理與應用的構造機構，構造實施本校的遠程教導工作。

四、方法措施

1、建章立制，規(guī)范治理。各學校要進一步完善和整理各種治理制度和檔案資料，要按照中心學校列舉的制度和資料目錄(附錄1)備齊檔案，治理制度要上墻，資料每學期收集整理一次。

2、增強培訓，提高電教應用水平

立足校本培訓，積極參加上級構造的各種培訓和教學研究活動，使中小學校級領導個個懂電腦，人人會操作，力爭使50歲以下的教師會操作，能上課。

3、立足應用，提高使用實效。電教室要有專人治理，要定期開放，每周要構造教師收看遠程教導節(jié)目，要為上電教課的教師提供便利。

4、鼓勵教師積極參與電化教學研究。中心學校要求每位教師每學期都必須做到"五個一"，即參加一項現(xiàn)代教導技術實驗課題研究，寫一篇相關的教學設計或論文，制作一份課件，每周收看一次遠程教導節(jié)目。

5、建立激勵機制，強化遠程教導應用的管用。中心學校計劃用兩年的時間對項目學校男55歲，女50歲以下的教師遠程技術的操作與應用進行一次考試。2010年將在兩所中學辦試點，考試結果納入學校量化治理。

6、健全責任制度，確保設施，設備等財產安全。

(1)各學校要制訂責任制度，電教室要有專人治理，各學校校長為第一責任人。

(2)落實好電教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止設備被盜，如有類似情況發(fā)生，嚴格按照市教教導局文件精神落實經濟責任，情節(jié)嚴重的要追究治理責任。

(3)各種設施，設備損壞的要迅速維修或添制，嚴禁挪作他用。

7、中心學校計劃召開一次遠程教導現(xiàn)場會，各小學要充分利用空中課堂，上好英語課和音樂課，中心學校將構造一次兩課的研究活動。

8、積極參加上級構造的各種電教作品征文及課件制作活動，凡是中心學校構造的活動，中學、中心小學每次都不得少于一篇文章或一件作品，并按時按規(guī)格上交中心學校。