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為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)我校教師的師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、快速、穩(wěn)定的發(fā)展，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》和省市區(qū)下發(fā)的文件精神為依據(jù)，以人事制度改革為動力，以建設(shè)讓人民滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，推動教育的改革發(fā)展。

二、基本原則

1、先進(jìn)性原則和規(guī)范性要求與底線原則相結(jié)合。要堅(jiān)持師德的先進(jìn)性原則和規(guī)范性要求，崇尚師德、弘揚(yáng)師德，以最高理想為精神支柱，團(tuán)結(jié)和動員廣大教師為科教興區(qū)大業(yè)而奮斗；同時要從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，從社會關(guān)注的熱點(diǎn)和共性問題入手，從教師的基本行為抓起，針對不同時期師德建設(shè)中的突出問題，提出階段性目標(biāo)和師德底線要求，分步實(shí)施，逐步提高整體師德水平。

2、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。要繼承發(fā)揚(yáng)過去行之有效的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要適應(yīng)新情況，借鑒世界先進(jìn)文明成果，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)創(chuàng)新，使師德建設(shè)不斷達(dá)到新的境界。

3、教育與管理相結(jié)合。要把宣傳教育與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，把思想工作與政策導(dǎo)向，把自律和他律結(jié)合起來，獎優(yōu)罰劣，扶正祛邪。

4、當(dāng)前要求與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合。師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，既要立足當(dāng)前，采取有力措施解決社會反響強(qiáng)烈的突出問題，又要著眼長遠(yuǎn)，重視源頭治理，從根本上采取措施，力求做到標(biāo)本兼治。

三、基本內(nèi)容與要求

1、根據(jù)未成年人思想道德建設(shè)的要求和當(dāng)前實(shí)際，師德建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以愛崗敬業(yè)、為人師表為基本要求，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線要求。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，使師德建設(shè)工作的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。

2、教師要始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，把本職工作和個人成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。志存高遠(yuǎn)，忠誠黨和國家的教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)成為廣大人民教師的職業(yè)理想和抱負(fù)。

3、教師要自覺遵守法律法規(guī)，堅(jiān)持社會主義教育方向，貫徹黨和國家的教育方針；樹立先進(jìn)的教育理念，積極投身教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)是人民教師的天職。

4、教師要牢固樹立以人為本、育人為本的思想，要建立和諧、平等、友好的師生關(guān)系，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、理解、幫助全體學(xué)生，高度重視學(xué)生品德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展；要公平、公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦。熱愛學(xué)生、教書育人是教師職業(yè)道德的核心。

5、教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范履行師德規(guī)范，不僅要注重言教，更要注重身教。要以身作則，誠實(shí)守信，廉潔從教；要團(tuán)結(jié)同志，精誠合作；要善于思考，勇于創(chuàng)新；要以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界影響學(xué)生。言傳身教、為人師表是教師職業(yè)道德行為的基本準(zhǔn)則。

6、教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)取，與時俱進(jìn)。終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)的本質(zhì)特點(diǎn)和內(nèi)在要求。

四、依據(jù)與措施

1、抓好師德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，形成系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體系

我校將成立"教師行為規(guī)范建設(shè)年"領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教育黨委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作為“教師行為規(guī)范建設(shè)年”的特別指導(dǎo)，學(xué)校的黨政一把手擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開會議，研究全校"教師行為規(guī)范建設(shè)年"的規(guī)劃、目標(biāo)，制定相應(yīng)措施，決策重大問題。制定行之有效的規(guī)章制度，使師德建設(shè)工作有據(jù)可依，有可操作性。

2、加大宣傳力度，搞好師德教育模式

①加強(qiáng)師德和行風(fēng)建設(shè)的正面宣傳和教育引導(dǎo)，營造良好的教師行為規(guī)范建設(shè)年的氛圍

學(xué)校將通過廣播、墻報(bào)、校報(bào)、標(biāo)語等宣傳手段和形式，廣泛宣傳《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)和市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，大力宣傳"為師就應(yīng)重師德"、"選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)"、"師者，人之楷模也"這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題。通過宣傳，切實(shí)提高教師的法律意識和職業(yè)道德意識，真正在廣大教師中掀起樹立良好職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

②認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，灌輸"依法執(zhí)教"，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性

學(xué)校將組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等有關(guān)的文件，做到一把手親自講課，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，并寫出心得體會，設(shè)立師德經(jīng)驗(yàn)交流園地。同時，把《教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)納入政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教師辦公室張貼《規(guī)范》，繼續(xù)使用印有《教師行為十不準(zhǔn)》的桌牌，舉辦《規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，真正使廣大教師在師德建設(shè)上統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性。

同時做好分層次、多渠道和各種形式的師德教育，結(jié)合案例，切實(shí)提高師德教育的針對性和實(shí)效性。

對班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行定期師德教育專題培訓(xùn)。建立班主任激勵機(jī)制。要制定班主任工作條例，提高班主任的津貼；校內(nèi)分配應(yīng)當(dāng)向長期擔(dān)任班主任工作的教師適當(dāng)傾斜；學(xué)校將要把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘職務(wù)的重要條件，積極鼓勵和支持優(yōu)秀教師從事班主任工作。

3、注重教師行為規(guī)范建設(shè)年的制度完善，健全管理機(jī)制

師德建設(shè)的重點(diǎn)要放在關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生、建立和諧的師生關(guān)系上，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，實(shí)行師德一票否決制。要通過開展師德建設(shè)達(dá)標(biāo)活動使教師在社會上樹立起良好的職業(yè)道德形象。

（1）建立師德建設(shè)督導(dǎo)評估制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校評估工作的重要內(nèi)容。

校黨支部將建立《教師師德平時考核檔案》。由學(xué)校專人負(fù)責(zé)記載，對教師師德方面的先進(jìn)事跡和違紀(jì)行為隨時記錄，做為期末教師考核、評估、評職、晉級、評聘、評優(yōu)、評骨干、獎懲的重要依據(jù)。

（2）建立學(xué)生及學(xué)生家長和社區(qū)對學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。我校根據(jù)實(shí)際情況，成立家長委員會，使之成為溝通學(xué)校與學(xué)生家庭的橋梁，并通過教師家訪、校長接待日等方式，及時了解家長的意見。學(xué)校要采取教師自評和互評、學(xué)生及學(xué)生家長測評、社會評價與學(xué)校綜合評價相結(jié)合的方式，定期考評學(xué)校師德建設(shè)情況，發(fā)揮學(xué)生、學(xué)生家長和社會力量對師德建設(shè)工作的監(jiān)督作用。我校將設(shè)立"師德舉報(bào)箱"、"校長師德接待日"，公布"師德舉報(bào)電話"，接受全社會的監(jiān)督，同時將聘請由關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、共建單位的領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、以及26個班級的家長組成的師德行風(fēng)監(jiān)督員，常年對師德行風(fēng)狀況進(jìn)行督察，給關(guān)心、支持教育的各界人士及廣大家長一個評論師德、發(fā)表對師德建設(shè)意見的機(jī)會，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識的提高。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理

我支部將加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可分設(shè)以下各類,如:"師德建設(shè)規(guī)章制度"、"師德典型事跡"、"教師心語"、"教師忌語"、"師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)"、"師德建設(shè)課題研討"、"師德建設(shè)的目標(biāo)考核"、"師德平時考核"、"名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)"、"師德達(dá)標(biāo)評估"、"學(xué)習(xí)師德規(guī)范體會"、"家長來信"、"家長評師德"、"學(xué)生評師德"、以及"文明教師"、"文明辦公室評比"等等，以上師德檔案歸類，做到歸檔及時，為評價教師做好充分的準(zhǔn)備。

（4）建立師德重大問題報(bào)告制度。對于學(xué)校發(fā)生教師重大失德事件，必須在12小時內(nèi)上報(bào)到學(xué)校黨支部，對于隱瞞不報(bào)、處理不當(dāng)或不及時處理的要追究有關(guān)人員的責(zé)任。建立投訴制度，學(xué)校要向社會和家長公布師德監(jiān)督舉報(bào)電話，懸掛師德舉報(bào)箱，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的問題。

（5）建立教師年度師德工作總結(jié)制度。

每年進(jìn)行一次全校師德狀況專項(xiàng)調(diào)查，及時了解有關(guān)情況，不斷改進(jìn)師德建設(shè)工作。

4、開展豐富多彩活動，把師德建設(shè)引向深入

（1）我校將在上學(xué)期征集"教師忌語"的基礎(chǔ)上，經(jīng)全體教師認(rèn)真討論，認(rèn)真規(guī)劃施行，在此基礎(chǔ)上，形成本學(xué)校的《教師忌語》，在全校杜絕使用，從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。

（2）樹立師德先進(jìn)人物，做好典型引路。繼續(xù)開展評比"十佳師德標(biāo)兵"和優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀"德育導(dǎo)師"活動，我校樹立本校師德先進(jìn)人物，并采取各種形式組織開展向師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向身邊典型學(xué)習(xí)的活動，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)師德教育的廣泛性，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性。

（3）我校根據(jù)自身實(shí)際情況，組織開展優(yōu)秀教師演講會，今年的主題是“心中有愛，愛在校園”、征文、討論、座談，征集《愛生格言》等多種形式的活動；使廣大教師在活動中提高師德素養(yǎng)，做到自尊、自愛、自勉、自強(qiáng)。

（4）進(jìn)行經(jīng)常性、長期性的文明評比，促進(jìn)師德建設(shè)的深入、持久開展。各學(xué)校要以《教師行為十不準(zhǔn)》等規(guī)范、要求為依據(jù)，在校內(nèi)開展文明辦公室、文明教研組、文明學(xué)年組和文明教師評比活動，并做到經(jīng)常性、制度化，促進(jìn)師德教育進(jìn)一步深入開展。

5、學(xué)校將做到認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，尊重教師勞動，關(guān)心教師成長，保障教師合法權(quán)益，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)；多為教師辦實(shí)事；要保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，為教師生活、工作和學(xué)習(xí)提供必要的條件保障，逐步優(yōu)化師德建設(shè)的學(xué)校環(huán)境。