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六個(gè)一六個(gè)難巧解交流

推行“六個(gè)一”巧解“六個(gè)難”的辦法，使干部學(xué)習(xí)質(zhì)量得到明顯提高，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的水平和能力得到顯著增強(qiáng)。主要做法是：

1.每月辦好一份《學(xué)習(xí)月報(bào)》，破解“學(xué)習(xí)無(wú)載體”的難題。2006年起，縣委中心組撥出專門經(jīng)費(fèi)，組織精干人員，辦了一份內(nèi)部的《學(xué)習(xí)月報(bào)》。主要開(kāi)設(shè)“精彩語(yǔ)錄”、“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”、“工作交流”、“時(shí)政看點(diǎn)”、“理論前沿”、“學(xué)習(xí)心得”等1O多個(gè)欄目，每個(gè)欄目各有側(cè)重，特色分明，比如“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”對(duì)中央、省、市有關(guān)會(huì)議精神和方針政策進(jìn)行提問(wèn)式解答或點(diǎn)評(píng)；“精彩語(yǔ)錄”反映中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某項(xiàng)工作的指示精神和獨(dú)到見(jiàn)解；“時(shí)政看點(diǎn)”選登中央、省、市最新的時(shí)事信息和政策導(dǎo)向；“學(xué)習(xí)心得”欄目選登開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或調(diào)研文章。通過(guò)舉辦《學(xué)習(xí)月報(bào)》，中心組成員既能了解到理論方面的最新熱點(diǎn)，又能學(xué)到實(shí)踐方面的特色經(jīng)驗(yàn)，中心組學(xué)習(xí)達(dá)到了“可學(xué)、好學(xué)、易學(xué)”的效果。

2.每月開(kāi)設(shè)一次自主講座，破解“學(xué)習(xí)欠主動(dòng)”的難題。中心組堅(jiān)持每月開(kāi)設(shè)一次自主講座，每次由一名縣委中心組成員講課。自主講座的課題先報(bào)縣委中心組審核，內(nèi)容既要有理論又要有實(shí)踐，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位主要負(fù)責(zé)人也可列席聽(tīng)講，使講座既達(dá)到增強(qiáng)中心組成員理論實(shí)踐能力，又起到推動(dòng)工作的雙重效應(yīng)。自主講座把中心組成員推向了展示理論學(xué)習(xí)水平的前臺(tái)，實(shí)現(xiàn)變“聽(tīng)人講”為“自己講”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考問(wèn)題的主動(dòng)性。

3.每月贈(zèng)送一本經(jīng)典好書，破解“學(xué)習(xí)難持續(xù)”的難題。中心組在成員中積極倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，并結(jié)合學(xué)習(xí)主題，每月向中心組成員贈(zèng)送一本觀點(diǎn)新穎、說(shuō)理透徹、指導(dǎo)性強(qiáng)的經(jīng)典好書，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2006年以來(lái)，先后給中心組成員贈(zèng)送了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、《執(zhí)行沒(méi)有借口》、《世界是平的》、《中國(guó)的新革命》等書。中心組成員在集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，紛紛利用晚上或節(jié)假日的時(shí)間“充電”學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，使學(xué)習(xí)時(shí)間由8小時(shí)以內(nèi)延伸到了8小時(shí)以外，學(xué)習(xí)地點(diǎn)由辦公室延伸到了家里。

4.每月剖析一篇特色文章，破解“學(xué)習(xí)缺深入”的難題。安遠(yuǎn)縣委中心組要求中心組成員每月要寫出一篇學(xué)習(xí)重要理論文章的心得體會(huì)或反映安遠(yuǎn)工作的調(diào)研報(bào)告，在學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)闡述，做好筆記。對(duì)于學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，做到每季一抽查、半年一檢查。比如，今年中央有關(guān)報(bào)刊刊出《民主是個(gè)好東西》一文后，中心組組織成員對(duì)這篇文章進(jìn)行學(xué)習(xí)剖析，寫出體會(huì)文章，加深了對(duì)社會(huì)主義民主的本質(zhì)、內(nèi)容和特點(diǎn)的理解和把握，增強(qiáng)了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

5.每月聆聽(tīng)一場(chǎng)專題報(bào)告，破解“學(xué)習(xí)不廣泛”的難題。中心組每月邀請(qǐng)一名財(cái)經(jīng)、農(nóng)業(yè)、文化、城建、衛(wèi)生等部門的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜医o縣委中心組成員做專題報(bào)告，內(nèi)容涉及國(guó)際國(guó)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，中央、省、市方針政策，以及法律、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面，使中心組成員在學(xué)習(xí)上達(dá)到“既專又廣、內(nèi)外兼顧”。2007年全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束后，中心組立即邀請(qǐng)有關(guān)專家圍繞總理的《政府工作報(bào)告》做了專題報(bào)告，加深了對(duì)當(dāng)前和今后黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和把握。

6.每月開(kāi)展一次專題調(diào)研，破解“學(xué)后少思考”的難題。理論學(xué)習(xí)的目的是為了更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，中心組要求每位成員每月必須開(kāi)展一次專題調(diào)研活動(dòng)，并根據(jù)調(diào)研情況，及時(shí)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)，形成理論文章或工作建議，進(jìn)而推動(dòng)工作開(kāi)展。這些調(diào)研，促使中心組成員更加主動(dòng)地思考如何運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，如何將實(shí)踐又上升為理論。例如，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理機(jī)制的精神后，在精心思考、準(zhǔn)確分析的繼承上，提出了以鄉(xiāng)、村、社區(qū)“三級(jí)聯(lián)治”為框架的鄉(xiāng)村治理機(jī)制新模式，得到了中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心的高度評(píng)價(jià)。2007年上半年，中心組成員在中央、省、市各級(jí)刊物上共發(fā)表了18篇調(diào)研文章。