新形勢黨員教育創(chuàng)新交流
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黨課是黨組織對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育的主要形式，是我們黨在長期黨員教育實(shí)踐中總結(jié)出來的一種行之有效的教育方式，對于健全黨的組織生活，提高黨員的思想覺悟和基本素質(zhì)，完成黨的各項(xiàng)任務(wù)具有重要的作用。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)生活正在發(fā)生著廣泛而深刻的變化，各種矛盾相互交織，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化和各種利益關(guān)系的調(diào)整，必然要反映到機(jī)關(guān)黨員干部的思想上來，這就對我們黨員教育的形式和方法提出了更新更高的要求。但在市直機(jī)關(guān)，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨員教育認(rèn)識(shí)不足，沒有擺到應(yīng)有的位置；一些機(jī)關(guān)黨組織黨員教育形式特別是黨課教育方法陳舊，缺乏針對性，對黨員吸引力不強(qiáng)，黨課教育不能起到應(yīng)有的作用。針對存在的問題，我們對黨員教育的形式進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和定位，認(rèn)識(shí)到黨課教育必須抓領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)抓才能達(dá)到教育形式、教育內(nèi)容、教育效果的統(tǒng)一，為此，在市直機(jī)關(guān)廣泛開展了“一把手”講黨課活動(dòng)。
二、“一把手”講黨課是新形勢下黨員教育的有效形式
為了把“一把手”講黨課活動(dòng)落到實(shí)處，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、提供服務(wù)，營造氛圍。在機(jī)關(guān)黨工委召開的一些會(huì)議上，我們主動(dòng)和“一把手”溝通，讓“一把手”了解講黨課的意義和目的，逐步形成共識(shí)，并為他們提供服務(wù)。一是購買了各種書籍供各機(jī)關(guān)黨組織和“一把手”參閱。如先后購買了《黨的基層組織工作問答》、《十六大精神輔導(dǎo)問答》、《黨員權(quán)利保障條例講解》等書籍，為“一把手”提供了理論素材。二是通過我們自編的《黨建生活》，不斷刊登和報(bào)道各單位“一把手”講黨課的動(dòng)態(tài)摘要，起到通報(bào)情況、溝通信息的作用。三是運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，組織開展了“一把手”講黨課優(yōu)秀講稿評(píng)比活動(dòng)。我們對各單位“一把手”講黨課上報(bào)的講稿，本著公開、公平、公正的原則，請市委黨校、市委政研室和市委《工作與學(xué)習(xí)》編輯部的教授、專家來評(píng)審，并在各單位黨員中征求對黨課效果的意見，最后綜合評(píng)定為優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)，評(píng)選出的優(yōu)秀講稿，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)并予以表彰。為把這些優(yōu)秀成果擴(kuò)大和鞏固下來，對入選的優(yōu)秀講稿再進(jìn)行篩選，編印成冊，從20**至20**年每年一冊，下發(fā)各基層黨組織參閱。從而激勵(lì)“一把手”不斷提高講稿質(zhì)量。20**年評(píng)比表彰優(yōu)秀講稿38篇，20**年表彰50篇，20**年表彰59篇。
2、圍繞中心，效果顯著。在黨課教育活動(dòng)中，各單位“一把手”在選題上都能緊密結(jié)合實(shí)際，緊扣時(shí)代脈博，從不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政規(guī)律上，來認(rèn)識(shí)和分析本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際，為提高廣大黨員的政治素質(zhì)起到了推動(dòng)作用，同時(shí)為中心工作的完成起到了引導(dǎo)和促進(jìn)作用。如呼和浩特市近幾年開展的“優(yōu)化環(huán)境、加快發(fā)展”、“立黨為公、執(zhí)政為民”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”等主題教育，各單位“一把手”黨課都具有鮮明的針對性，收到了預(yù)期的效果。如在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，市委副書記、紀(jì)委書記王志平同志的《把握本質(zhì)，努力踐行，推動(dòng)先進(jìn)性教育活動(dòng)及反腐倡廉工作不斷深入》、市地稅局黨組書記、局長王茂林的《發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，促進(jìn)地稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展》和市體育局黨委書記、局長閻廣華的《扎實(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，推動(dòng)體育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越》等黨課，都結(jié)合實(shí)際提出了本單位工作的基本思路和措施，促進(jìn)黨員思考和討論，實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)，使黨員感到既貼近實(shí)際，又開闊思路，極大地推動(dòng)了本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的深入開展，深受黨員干部的歡迎。
3、健全機(jī)制，確保實(shí)效。為了促進(jìn)“一把手”講黨課的順利開展，我們把“一把手”講黨課活動(dòng)列入“黨建目標(biāo)管理責(zé)任制”考核內(nèi)容。要求每年“一把手”講黨課必須完成一次以上，使“一把手”從機(jī)制上對講黨課活動(dòng)重視起來。近三年來，“一把手”講黨課率不斷提高，特別是在去年開展先進(jìn)性教育活動(dòng)中，“一把手”講黨課率達(dá)100%。不少單位還把“一把手”講黨課擴(kuò)展到班子成員每人講黨課，使講黨課活動(dòng)有了明顯的生機(jī)和活力。
4、拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能。我們把“一把手”講黨課活動(dòng)和不同類型的黨建主題活動(dòng)結(jié)合起來，相互滲透，使黨課教育更加豐富多彩?！耙话咽帧敝v黨課活動(dòng)是黨員在一次活動(dòng)中受教育，而我們開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)則是一個(gè)階段和時(shí)間內(nèi)開展的系列活動(dòng)。因此在各項(xiàng)主題活動(dòng)中，如“先進(jìn)性教育大家談”、“訪民情，解民難”、“我為首府做貢獻(xiàn)”和“爭創(chuàng)文明機(jī)關(guān)”“捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心”等，用“一把手”講黨課的形式來動(dòng)員、啟發(fā)和交流，既提高了主題活動(dòng)的效果，又使黨員受到了教育，同時(shí)也使黨課教育借助不同類型黨建主題活動(dòng)為載體逐漸豐富起來，富有時(shí)代氣息，使黨課教育的功能不斷增強(qiáng)。
三、“一把手”講黨課是新形勢下推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的有力保證
“一把手”講黨課活動(dòng)開展以來，受到了市委的高度重視，得到了機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和“一把手”的大力支持和配合，取得了明顯成效?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一、“一把手”講黨課促進(jìn)了各單位“一把手”更加重視機(jī)關(guān)黨建工作。在新的歷史條件下，機(jī)關(guān)黨建工作任務(wù)不斷豐富和拓展，對機(jī)關(guān)黨組織賦予了許多新的職責(zé)，提出了更高要求。機(jī)關(guān)黨組織要扎實(shí)履行好協(xié)助、監(jiān)督職能，緊緊圍繞本單位中心任務(wù)開展工作，加強(qiáng)對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格要求等等，都必須依靠本單位黨組及主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和幫助?！耙话咽帧敝v黨課活動(dòng)的開展能夠讓各單位“一把手”參與到黨組織的活動(dòng)中來，充分調(diào)動(dòng)他們指導(dǎo)、支持機(jī)關(guān)黨建的積極性，同時(shí)也提升機(jī)關(guān)黨組織的地位和作用。
第二、“一把手”講黨課使黨課教育更加貼近實(shí)際。各單位“一把手”處于黨政領(lǐng)導(dǎo)核心位置，政治敏銳性強(qiáng)，理論素養(yǎng)高，善于把握大局，較全面掌握本單位的整體工作思路和黨員思想狀況，講黨課更容易貼近本單位實(shí)際，黨員更容易接受，更容易取得實(shí)效。
第三、“一把手”講黨課是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格組織生活的一種形式。長期以來，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加組織生活是基層黨組織工作的一個(gè)弱點(diǎn)和難點(diǎn)，“一把手”講黨課在教育黨員干部的同時(shí)，也使領(lǐng)導(dǎo)干部受到了黨內(nèi)生活的教育，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格組織生活的自覺性和主動(dòng)性。
