前言：本站為你精心整理了我對大學(xué)改革思考范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

尊敬的黨組織：

能夠進入大學(xué)進行深造對我來講是一件十分榮幸的事。當(dāng)我踏進大學(xué)校門的那一刻我就決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我周圍人們對我的殷切期望。然而現(xiàn)在社會上很多對大學(xué)的質(zhì)疑聲卻讓我不得不對它進行一番思考。應(yīng)該承認(rèn)的是我國大學(xué)的水平同歐美發(fā)達(dá)國家的大學(xué)相比還有較大差距，在全球前100名大學(xué)排行中，我國著名的清華、北大被排除在外，目前我國科學(xué)家還沒有獲得過諾貝爾獎，這種事實是值得我們的高等教育認(rèn)真反思的。近年來在高校的改革發(fā)展中，提倡“改革”“創(chuàng)新”的多，提倡“繼承”“發(fā)揚”的少。

為了追求“一流”，學(xué)校越并越大，系變院、院合并成部、教研室成中心、研究所、工作室等等，沒完沒了。有一陣大學(xué)產(chǎn)業(yè)化之風(fēng)盛行，校園成了市場，教授經(jīng)商成了榜樣，學(xué)術(shù)成了大學(xué)的副產(chǎn)品。這樣做對于中國高等教育的危害作用巨大。

我國高等教育在改革開放中，實現(xiàn)了由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，因而自身存在的問題應(yīng)該引起重視。大學(xué)的發(fā)展要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不能急功近利，急于求成。大學(xué)要提倡創(chuàng)新和改革，這些創(chuàng)新和改革必須建立在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上。百年樹人，國之大計。大學(xué)是以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)的，其后效性可能要延續(xù)很長時間，任何隨意的實驗可能要以毀壞數(shù)代人才為代價。

當(dāng)前我國經(jīng)濟處于快速發(fā)展期，改革成為解放思想、趨利避害、擺脫束縛的主要手段，社會需要大量的實驗田來支持人們的思想行為，大學(xué)也不例外。大學(xué)的教師忙于教學(xué)和科研工作，當(dāng)有些領(lǐng)導(dǎo)提出一些“實驗項目”時，如果不是涉及部門或個人利益時，則持觀望態(tài)度。這就是大學(xué)容易成為“試驗田”的內(nèi)部原因。

但是我認(rèn)為我國的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要高水平的大學(xué)支撐，如果不解決大學(xué)改革的路徑選擇問題，任其蔓延，后果嚴(yán)重。為規(guī)避大學(xué)改革的路徑陷阱，就要加強高校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)，也要提高學(xué)術(shù)素質(zhì)。大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該是學(xué)習(xí)型和知識型的班子，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有一定的學(xué)歷和職稱。高等教育主管部門要對大學(xué)的管理提出宏觀的要求，要引導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)先進的管理方法，要盡量保持科學(xué)的辦學(xué)理念、管理機制和政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性。穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展不是裹足不前，“改革創(chuàng)新”絕不是盲目蠻干。中國的大學(xué)需要的是“冷靜”和“寂寞”，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)需要的是“專心”和“耐心”，教師需要的是“潛心”和“精心”，社會需要的是“關(guān)心”和“愛心”。

總體上我們的高等教育還是在前進，也許在前進中繞了彎路，但我還是充滿信心，因為在我的周圍有一群愛崗敬業(yè)的老師們和時時關(guān)注我們的領(lǐng)導(dǎo)們。因為我，一名預(yù)備黨員，還有我身邊孜孜不倦的同學(xué)們會用自己的行動來證明，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多么的豐富和精彩，對我們今后的人生有多么重要！