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同志們：

市委黨校2008年下學期第一輪主體培訓班今天正式開學了。這一輪主體培訓班由縣干班、中青班、科干班三個班次組成，來自全市各條戰(zhàn)線、不同單位的150多名同志將在黨校進行為期兩個月的學習培訓和黨性鍛煉。在此，我代表市委和市委干部教育工作領導小組，對同志們的到來表示熱烈的歡迎！根據(jù)培訓班的安排，我就如何學習貫徹落實科學發(fā)展觀、如何加強黨性修養(yǎng)、如何增強參加黨校學習培訓的內(nèi)生動力這三個問題，與同志們一起學習、交流、探討。

一、關于學習貫徹落實科學發(fā)展觀

科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要內(nèi)容，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。當前，黨中央又向全黨發(fā)出了學習貫徹落實科學發(fā)展觀的號召，可以說，黨員干部深入學習、自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，是重要的政治任務。在這里我想結合自己的學習理解，和大家談談學習科學發(fā)展觀幾點體會，僅供大家參考。一是深刻理解科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵；二是把握科學發(fā)展觀要解決的主要問題；三是落實科學發(fā)展觀應樹立幾種新理念。

1、深刻理解科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵

黨中央提出的科學發(fā)展觀，首先是一種世界觀和方法論。作為黨的基層干部，我們只有從哲學的高度來理解，才能提高我們學習和落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。那么，作為世界觀和方法論的科學發(fā)展觀，為中國的發(fā)展回答了哪些問題呢？我覺得，它主要回答了三個問題：一是什么是發(fā)展，二是靠誰發(fā)展和為誰發(fā)展，三是怎樣發(fā)展。

科學發(fā)展觀深刻揭示了發(fā)展的豐富內(nèi)涵，對“什么是發(fā)展”作出了新的科學回答，強調(diào)中國所謀求的發(fā)展是以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟、政治、文化、社會相協(xié)調(diào)的發(fā)展；是社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會共同推進的發(fā)展;是不斷提高人民群眾生活水平，最大限度地維護人民群眾切身利益的發(fā)展;是緊緊把握時代脈搏，緊跟科技進步潮流，積極參與經(jīng)濟全球化，大膽吸收和借鑒人類優(yōu)秀文明成果的發(fā)展;是經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展；也是促進人的全面發(fā)展的發(fā)展。

科學發(fā)展觀把堅持以人為本作為核心理念，對“靠誰發(fā)展”和“為誰發(fā)展”作出了新的科學回答，闡明了社會主義現(xiàn)代化的根本動力和根本宗旨。堅持以人為本，就是要牢固確立人民群眾在社會主義現(xiàn)代化建設中的主體地位，把依靠人作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的。

科學發(fā)展觀強調(diào)堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，對“怎樣發(fā)展”作出了新的科學回答，為加快推進社會主義現(xiàn)代化指明了前進方向。重點是全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化和社會建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要做到五個統(tǒng)籌，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

2、把握科學發(fā)展觀要解決的主要問題

科學發(fā)展觀不僅是一個理論課題，而且是一個實踐課題，這個課題要解決的問題很多，但擇其重要的，主要是以下幾個問題。

第一，發(fā)展問題。發(fā)展是硬道理。為什么說科學發(fā)展觀首先要解決發(fā)展問題，就是因為，在世界各個國家中我們國家還是發(fā)展中國家，我們國家的經(jīng)濟實力還不強，國內(nèi)還有許多問題要靠發(fā)展來解決。從人均量上看，我國還不是經(jīng)濟大國。從1978年到2007年的29年間，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.6%，成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家。目前，中國經(jīng)濟總量居世界第四，進出口貿(mào)易總額居世界第二。如果單從經(jīng)濟總量上看中國可以稱得上是一個經(jīng)濟大國，但從人均量上看，2007年仍排在104位。還不是經(jīng)濟大國，還需要加快發(fā)展。從世界范圍看，我國還是發(fā)展中國家。按照國際間確定國家發(fā)展水平的分組方法，人均GDP在4500美元以上為發(fā)達國家，低于此水平均為發(fā)展中國家。根據(jù)這種劃分，中國目前的GDP人均才兩千美元多點，仍不屬于發(fā)達國家。從國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展看，我國社會發(fā)展相對滯后。社會發(fā)展包括科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)的發(fā)展，也包括社會就業(yè)、社會保障、社會公正、社會秩序、社會管理、社會和諧等，還包括社會結構、社會領域體制和機制完善等，我們在這些方面還有很多問題亟待解決。

第二，全面協(xié)調(diào)發(fā)展問題?？茖W發(fā)展觀是一個全面協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。全面協(xié)調(diào)的發(fā)展主要是指中央所說的五個統(tǒng)籌。由于歷史、地理、傳統(tǒng)、政策諸多原因，目前我國在這五個方面都存在著這樣或那樣的不協(xié)調(diào)問題?？闯青l(xiāng)差距。受二元經(jīng)濟結構的影響，我國城鄉(xiāng)居民之間收入水平一直存在著一定差距。自20世紀90年代中期以來，農(nóng)民的人均純收入和城市居民的可支配收入的差距逐年擴大，成為世界上城鄉(xiāng)差距最大的國家之一?？吹貐^(qū)差距。由于地區(qū)之間的地理、經(jīng)濟基礎、人文的原因，我國東、中、西部地區(qū)之間一直都存在著很大的發(fā)展差距。改革開放以來，這種差距不斷擴大。有人形容“中國是一個國家四個世界”，上海、廣東、北京代表第一世界；沿海發(fā)達地區(qū)為第二世界；中部的內(nèi)地城市是第三世界；西部不發(fā)達地區(qū)為第四世界?？葱袠I(yè)差距。主要是指一些壟斷性行業(yè)或新興行業(yè)與一般行業(yè)之間在工資、獎金、各種補貼和津貼等收入差距越來越大，這種差距在世界上都是罕見的?？簇毟徊罹?。貧富差距是以上三個差距的集中表現(xiàn)。基尼系數(shù)是國際上通用的用來衡量一個國家居民之間收入差異程度的重要指標。根據(jù)亞洲開發(fā)銀行的統(tǒng)計，2007年中國基尼系數(shù)已擴大到0.473，己達到拉美平均水平，從基尼系數(shù)看，中國已經(jīng)快成為世界上貧富差距最大的國家之一。

第三，可持續(xù)發(fā)展問題?？沙掷m(xù)發(fā)展，說到底就是可長期的發(fā)展。目前，影響我國可持續(xù)發(fā)展的瓶頸有以下幾個：一是資源問題。我國是一個相對資源短缺的國家，我國人均占有石油資源量僅為世界平均水平的1/6；人均礦產(chǎn)資源為1/2；人均水資源為1/4；人均耕地面積為1/3；人均森林面積為1/2；人均草地面積為1/2；既使是資源最豐富的煤炭，人均資源也只有全世界平均水平的1/2。拿石油資源來說，近年來，我國石油消費量顯著增加。2003年中國首次躍升為世界第二大石油消費國。據(jù)預測，2010年我國原油消費量將增至3億噸，約50%需要進口。資源將成為我國經(jīng)濟發(fā)展的制約因素。二是環(huán)境問題?，F(xiàn)在環(huán)境問題日益突出。如我們常見的沙塵暴。2004年3月，一場沙塵暴影響范圍波及了11個省區(qū)的304個縣市，受影響面積約為120多萬平方公里，受影響人口約為7000多萬人。有些數(shù)字是觸目驚心的：目前我國沙漠化土地占國土面積的27%，比世界同類氣候區(qū)荒漠化的平均水平高出約10個百分點。河北懷來縣南馬場的沙丘距離天安門僅72公里，而且還在以每年3公里至5公里的速度向南推進。專家警告說，如果不加以治理，50年內(nèi)沙丘就將達到天安門廣場。三是污染問題。目前中國的環(huán)境污染已經(jīng)極其嚴重。大陸每天產(chǎn)生垃圾1.79萬噸，人均每天1.28公斤。至今已有1/3的國土被酸雨污染，主要水系的2/5已成劣五類水。3億多農(nóng)村人口喝不到安全水，4億多城市居民呼吸著嚴重污染的空氣，1500萬人因此患上支氣管炎和呼吸道癌癥。環(huán)境污染不僅危及人的健康與生命，而且已經(jīng)成為可能危及社會穩(wěn)定的政治性隱患。

3、落實科學發(fā)展觀應樹立幾種新理念

落實科學發(fā)展觀是一項系統(tǒng)工程，有許多工作需要做，但我們首先要按照科學發(fā)展觀的要求，轉變思想觀念，樹立起幾種新理念。

第一，節(jié)能理念。隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源短缺問題日益突出。各國的資源觀念日益增強。如許多國家在建立節(jié)能社會、節(jié)能企業(yè)、節(jié)能家庭，個人節(jié)能意識也非常強。按人均水平，中國資源并不豐富，有些重要資源甚至短缺。在一些資源豐富的國家，公民們都有極強的節(jié)能理念。相比之下，我們民族的節(jié)能意識非常薄弱。

第二，環(huán)保理念。隨著世界現(xiàn)代化進程的發(fā)展，環(huán)境問題日益突現(xiàn)出來。從上個世紀60年代起，環(huán)境問題就成了國際社會關注的熱點問題。為切實解決環(huán)保問題，各國還紛紛成立了綠黨。1972年，新西蘭成立了第一個綠黨。1980年，德國成立了綠黨。隨后，歐洲有30余個國家先后都成立了綠黨。1999年2月，歐洲綠黨在巴黎召開會議，有歐洲28個國家30個綠黨組織的300名代表與會。宣言要建立綠黨國際。在思想和政治力量的推動下，一些發(fā)達國家的公民環(huán)保觀念非常強烈。相比之下，我們的環(huán)保理念還很差。

第三，公平理念。在今天，我們要樹立起科學發(fā)展觀指導下的公平理念。公平理念包括兩層含義：一是人際公平，就是人與人之間的政治、經(jīng)濟、文化、資源公平享受。二是代際公平，就是我們這代人和下一代人在資源享受上的公平。

第四，人本理念。以人為本作為一種現(xiàn)代社會中的基本理念，不是作為古代統(tǒng)馭概念“以民為本”和“民可載舟亦可覆舟”的簡單延續(xù)，而是批判的繼承，這是與時俱進的時代內(nèi)涵之所在。如何做到以人為本中的“為本”二字？我想，首先是要一切以人為出發(fā)點和落腳點，以人為目的和尺度，而不是以其它的東西，例如權力、政績、指標、效益等等。其次是尊重人、服務人，這首先是對國家機關的要求，當然也包括社會團體等其他組織。尊重人的選擇和個性，注重公民意見表達，注重溝通和全面的、細化的服務，都是這個時代特別值得注意的問題。

總之，科學發(fā)展觀意義深遠，博大精深，科學發(fā)展觀的學習是當前的重要政治任務，科學發(fā)展觀的貫徹落實是全面建設小康社會、實現(xiàn)偉大戰(zhàn)略目標的重要方面，以上談的這三點體會，是個人學習的一點淺見。希望同志們在今后的學習中，把科學發(fā)展觀的要求進一步落到實處，把握其精髓，領會其實質(zhì)，并在工作中大力實踐，做學習貫徹落實科學發(fā)展觀的模范。

二、關于加強黨性修養(yǎng)的問題

黨校是培訓黨員領導干部的主陣地，是黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐，大家來到這里，進行兩個月或更長時間的學習，我想，一定要在思想上明確，來黨校不是休息休息，聯(lián)系聯(lián)系，應通過這難得的機會，提高素養(yǎng)，提升境界，平和心態(tài)，減少功利性，特別是要加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，下面我想著重就如何加強黨性修養(yǎng)談點認識。

1、充分認識加強黨性修養(yǎng)的重要意義

共產(chǎn)黨員的黨性是黨的先進性在黨員身上的具體體現(xiàn)。具有堅強的黨性，是做合格共產(chǎn)黨員的一個基本要求。對領導干部而言，黨性強，是一名合格領導干部的基本條件?，F(xiàn)在大批的年輕干部走上各級領導崗位，而且文化水平、專業(yè)知識都得到了很大的提高，這方面不存在問題，那么我們領導干部缺乏的是黨性鍛煉。因此，我們要對黨性修養(yǎng)的問題高度重視。

第一，加強黨性修養(yǎng)，是保持先進性的重要條件。黨員是黨的細胞，是黨的性質(zhì)的直接體現(xiàn)者。黨要堅持自己的先進性，就必然要求每一名黨員特別是黨員領導干部在自己的言行中體現(xiàn)這種先進性。我們黨能否始終保持“兩個先鋒隊”性質(zhì)，永遠保持先進性，歸根到底取決于廣大黨員是否具有堅強的黨性。

第二，加強黨性修養(yǎng)，是提高素質(zhì)的重要途徑。在新的歷史條件下，黨和人民對黨員的素質(zhì)要求越來越高。黨員必須具有良好的素質(zhì)，才能發(fā)揮先鋒模范作用。黨員素質(zhì)是黨員先進性的保證，黨員先進性是黨的先進性的基礎。提高黨員素質(zhì)的根本途徑就是加強黨員的黨性修養(yǎng)。黨員按照黨性原則辦事，加強黨性鍛煉，努力提高自身的理論修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)，才能提高素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

第三，加強黨性修養(yǎng)，是實現(xiàn)歷史使命的需要。我們黨要實現(xiàn)歷史和時代賦予自己的莊嚴使命，必須建設一支黨性強、素質(zhì)高的黨員干部隊伍，始終保持“兩個先鋒隊”的性質(zhì)，不斷提高領導水平和執(zhí)政水平，不斷提高拒腐防變和抵御風險的能力，從而不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強黨員的黨性修養(yǎng)，提高黨員的素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是實現(xiàn)黨的歷史使命的前提和保證。

2、加強黨性修養(yǎng)應著重從三個方面努力

共產(chǎn)黨員的黨性不是天賦的，不可能自發(fā)形成，只有經(jīng)過長期、自覺的修養(yǎng)和鍛煉才能形成。共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的過程，就是共產(chǎn)黨員的自我教育和自我改造的過程，就是共產(chǎn)黨員自覺地用黨的要求、用黨的先進性來塑造自己的過程。在新的歷史條件下，我們要從以下三個方面來努力錘煉黨性：

第一，注重理論武裝，在深入學習中加強黨性修養(yǎng)。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨；沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、思想、中國特色社會主義理論體系作為自己的行動指南。黨要保持先進性，就必須不斷加強理論建設，加強共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。加強理論修養(yǎng)，對于領導干部尤為重要。理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。沒有正確的理論指導，就不可能有堅定的理想信念，不可能有正確的政治觀點，不可能有堅強的黨性。一些黨員干部對理論學習認識不足，理論素養(yǎng)和水平不高，不能運用科學的世界觀和方法論觀察、分析和解決實際問題，以致出現(xiàn)種種偏差和錯誤，無法在思想上政治上與黨中央保持高度一致。政治意識日漸淡薄，革命意志日漸衰退，忘記了共產(chǎn)黨員的政治責任和歷史使命，哪里還能發(fā)揮好領導和表率作用？領導干部要把學習和掌握科學理論作為人生的不懈追求，真正做到系統(tǒng)地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學習理論。通過學習和教育提高思想政治素質(zhì)，是增強黨性的最根本、最重要的前提。

第二，強化黨的觀念，在嚴格執(zhí)行黨章中加強黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員要時刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員。想到自己是一名共產(chǎn)黨員，就要想到黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標，想到黨的組織紀律和規(guī)章制度，想到黨員的權利和義務，就要身體力行，嚴格遵守和執(zhí)行黨章。黨章是我們黨全部活動的總章程，是全體黨員和黨的干部必須遵守的基本準則。每個領導干部都要從保持黨的先進性的高度，強化黨的觀念，嚴格按照黨章的要求加強黨性修養(yǎng)和鍛煉。

第三，堅持執(zhí)政為民，在自覺踐行黨的宗旨中加強黨性修養(yǎng)。立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是黨的先進性的集中體現(xiàn)。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民群眾謀利益。對黨的干部來說，承認并實踐這個宗旨，并不是新的要求。但在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，黨員干部能否始終如一、言行一致地做到全心全意為人民服務，卻不是一件容易的事情。能否堅持這樣做，是對黨員干部黨性的一個非常重要而集中的考驗。當前，我國處在改革發(fā)展的關鍵時期，社會利益關系十分復雜。在利益面前，是先替自己打算，還是先人后己，先公后私，大公無私，隨時都在檢驗著每一位黨員干部的黨性。黨員干部特別是領導干部應該比一般黨員、比其他社會成員更自覺地做到一切以黨和人民的利益為重。然而，有的領導干部卻私欲膨脹，為了一己私利或局部利益，把黨性原則和人民利益丟在腦后。有的爭名爭利，跑官要官；有的弄虛作假，虛報浮夸；有的置黨紀國法于不顧，以權謀私；有的對黨的決策和上級的指示，各取所需，有令不行，有禁不止。發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上的諸如此類違性原則的情況，嚴重損害黨的形象和黨的事業(yè)，應當堅決糾正，決不能聽之任之。領導干部要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀，把精力放在實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，大興求真務實之風，堅決反對形式主義和官僚主義，把對黨負責與對人民負責統(tǒng)一起來，上不愧黨，下不愧民，真正做到為民、務實、清廉。

3、通過黨性修養(yǎng)的加強達到“四清”的目標

我們廣大黨員要通過黨性修養(yǎng)的增強達到清醒、清正、清廉、清靜的崇高境界，做得民心、順民心的“清官”。

第一，清醒。就是要慎獨自省，勤于自警，始終保持清醒頭腦。黨員干部特別是領導干部只要重視加強黨性鍛煉，加強世界觀的改造，筑牢思想政治防線，防止政治灰塵的侵蝕，抗拒燈紅酒綠的誘惑，就能頭腦清醒，明辨是非，識大體，知進退，懂謙讓，有嚴格的道德自律精神。政治上的堅定清醒，源于黨性修養(yǎng)的夯實增強。

第二，清正。就是要堂堂正正，始終保持浩然正氣。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，古今中外，概莫能外。領導者手中都握一定的權力，但權力不等于權威。領導者決策正確，人格高尚，就有權威，就能政令暢通；反之，權力再大，權威也難以樹立，政令也難以暢通。領導干部要有權威，就要做清正之官，就要想事情、辦事情、做決策，都做到立黨為公，執(zhí)政為民，始終站在黨和人民的立場上，這正是黨性原則明確體現(xiàn)。

第三，清廉。就是要守身如玉，潔身自好，始終堅持廉潔從政。作為一個領導者，真正把黨性時刻放在心頭，自然能做到不義之財不要，不正之風不沾，忍得住清苦，耐得住清貧，保得住清廉，出污泥而不染，立河邊而不濕，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，守身如玉，潔身自好。

第四，清靜。就是象習所強調(diào)的，要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，始終保持寧靜心態(tài)。涵養(yǎng)一種“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的氣定神閑。當今時代，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，圍繞市場、科技、能源和資源的全方位競爭更趨激烈，呈現(xiàn)出異?；钴S的經(jīng)濟行為、紛繁復雜的社會矛盾和形形色色的誘惑。越是這樣，我們越要堅守精神家園，保持良好心態(tài)，靜心澄慮，涵養(yǎng)道德，也就是要平和心態(tài)，去除功利思想，有堅定的人生目標，如果沒有堅強的黨性修養(yǎng)是永遠也達不到這樣的人生境界的。

三、關于解決學習的內(nèi)生動力問題

組織上把大家從各自的工作崗位抽調(diào)出來脫產(chǎn)學習兩、三個月，可謂用心良苦。大家來黨校后要真正靜下心來學點知識，做到學有所獲。如何達到這個目的，從你們學員來看，是不是重點要解決兩大問題：第一解決內(nèi)生動力不夠的問題，就是積極性的問題；第二解決學用結合的問題。我提三點要求，與大家共勉，就是三個“增強”：

第一是增強學習的渴望。我們的孩子上學讀書，講老實話，有很多課程他們并不愿意學，國民教育確實存在這個問題，所教的東西不可能都是學生愛好的、有濃厚興趣的知識。但是，有一位科學家講了一個觀點我認為講得很好，他說：我們的學習，即使是不愛好的東西，我們強制學它，也有收獲。要想提高本領、增強綜合素質(zhì)，并不是所有學習的內(nèi)容都是我們愛好的，那很難。我覺得我們要大幅度地提高我們領導干部的素質(zhì)，強制性是很重要的。所以解決吸引力的問題，解決內(nèi)生動力不夠的問題，我們還要從領導干部的主觀上找找原因。那還不僅僅是說，這個課程講得不好，那個課不愛好，我不喜歡學，我就不去學習。現(xiàn)在有一種傾向就是把學習和能力增長掛鉤太緊，或者說學了以后就要解決實際問題、能力就有很大的提高，我不贊成這種觀點，太功利。我覺得學習首先是使人有一個健康的人生追求，這是很重要的。中組部李源潮部長專門講中青年干部應該要樹立四種正確的人生追求。一要追求理想，一個人沒有理想不行，理想是人生的燈塔，理想信念是共產(chǎn)黨員最大的黨性，所以中青年干部一定要有堅定正確的理想信念。二要追求知識，應該有一種把所有人類優(yōu)秀文明成果拿來為我所用的氣魄，并不是說這個知識對我沒有用、那個知識與我的工作掛鉤不大，就不去學習。知識越多，頭腦越豐富，可能我們在解決實際問題上更加游刃有余。三要追求健全的人格，現(xiàn)在的領導干部人文知識非常豐富，但是，現(xiàn)在的領導干部出問題的也很多，有些領導干部提拔很快，同時也存在一些問題，有些領導干部的能力很強，但是犯的錯誤很大，這樣的典型在我們省、我們市里也很多。我們怎么樣保持健全的人格，這非常重要的。四要追求內(nèi)心的平衡和寧靜。我覺得這四個追求沒有學習不行。只有通過學習才能把一些道理想清楚，真正使自己有個健康的人生追求。我覺得到了一定年紀的學習，不是那種功利性的，學習之后立竿見影、馬上指導工作的。按照王蒙的觀點是身動之學和身外之學，身動之學就是解決實際問題，身外之學就是提高個人修養(yǎng)、人生境界，這個離不開學習。開闊的視野和胸襟也離不開學習，一些發(fā)達地區(qū)干部的使用，比如江蘇那邊的市長一下子提拔到外面當省長，主要是他們有見識，知道怎么搞。我們現(xiàn)在關鍵崗位、重要崗位的一些干部，他見都沒見過，不懂套路，你把他放到那里是不放心的。所以說現(xiàn)在領導干部的視野很重要，這個也要通過培訓學習。

第二是要增強干事的激情。學習為什么沒有吸引力？為什么沒有動力？或者說沒有內(nèi)生動力？中央提出要增強內(nèi)生動力，我覺得和干事的激情、激情強不強烈有關系。我們說學以后知不足，干以后知不足。一個真正想干事的人、想做一番事業(yè)的人，肯定會有很多很多的困惑，在工作中碰到很多很多的問題，需要我們?nèi)W習、去研究。檢驗你的價值的大小，檢驗你能力的高低，也就是說你能不能為人民干事，干出了多大的事，而且在干事中不出事，你的水平就高、能力就強。不是說你今天講了什么、明天寫了什么，能力水平就高。能力水平要人民群眾的口碑來檢驗。我覺得我們的各級領導干部要增強干事的激情，這個非常重要。真正把這個問題解決了，當一屆領導為人民群眾扎扎實實干點事，這是學習的不竭動力和源泉。如果想混日子，特別是到一定年齡了，提不上去了，根本就不做事，那還有什么學習動力呢？還有什么追求呢？沒有了。恰恰相反，如果是想干事、干好事，不管多大的年齡，不管在什么崗位上，都會勤于學習、勤于思考、不斷進取。

第三要增強創(chuàng)新的能力。現(xiàn)在中央強調(diào)各項工作都要改革創(chuàng)新，這是我們民族進步、民族興旺發(fā)達的不竭動力。今年是改革開放三十周年，中央作出了全面部署來推進改革。李源潮部長在全國思想建設會議上講了一些觀點，他說我們解放思想首先要有改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)。他講我們這一代領導干部不能是只安于坐享改革開放的成果，不能只安心當太平官，不能只安于按常規(guī)辦事，他講的這個我覺得非常有針對性。講老實話，我們現(xiàn)在改革開放的成果還是老一輩革命家開創(chuàng)的，我們這一代干部雖然在實踐中做出了貢獻，但是方向、基礎是老一輩革命家定的。我們現(xiàn)在面臨著很多新的矛盾、新的困難，如果在我們這一代人手上不改革、不創(chuàng)新，那今后可能沒有這個局面。再一個，現(xiàn)在在領導干部中間，回避矛盾、不敢負責的問題，習慣于聽好話、相信好話的問題，習慣于憑經(jīng)驗、按慣例辦事、盲從領導意圖的問題，我覺得還是比較突出的。那么既然是要改革創(chuàng)新，我們就得不斷的學習和借鑒。湖南衛(wèi)視為什么搞得那么好，那么有影響，總是走在全國的前列。它有一個經(jīng)驗，是不斷地借鑒和改造國外的一些項目，引進來加以改造，反正是走在前面，不斷的改革、創(chuàng)新，他有幾個團隊到歐洲、美國學習借鑒，他之所以這樣才能長盛不衰。這是個團隊，有些是借鑒不過來的。李湘到北京發(fā)展，搞幾年搞不下去了，為什么？她沒有這么一個團隊、一個氛圍。李湘到湖南搞得好，到北京搞不好。提高創(chuàng)新能力，也是增強學習的內(nèi)生動力的一個重要基礎。

最后祝大家學習愉快、進步！