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研究生開題報(bào)告撰寫技巧

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研究生開題報(bào)告撰寫技巧

編者按:本文主要從研究生開題報(bào)告范文格式與開題報(bào)告寫作技巧;開題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫要求,對研究生開題報(bào)告范文撰寫技巧進(jìn)行講述。其中,主要包括:開拓性:前人過或雖已但尚無理想的結(jié)果,有待的探討和,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要探討的問題、開題報(bào)告——畢業(yè)論文題目、開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)方案、儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢,具體材料請?jiān)斠姡?/p>

1研究生開題報(bào)告范文格式與開題報(bào)告寫作技巧

開題報(bào)告是生畢業(yè)論文工作的環(huán)節(jié),是指為、審核和畢業(yè)論文題目而做的專題書面報(bào)告,它是生實(shí)施畢業(yè)論文課題的前瞻性計(jì)劃和依據(jù),是監(jiān)督和論文質(zhì)量的措施,訓(xùn)練生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的的實(shí)踐活動(dòng)。

《青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級生所做畢業(yè)論文開題報(bào)告,僅有1/3的博士生獲一次性,而78位碩士生,10人沒獲,僅有19人獲一次性。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者,倘若以嚴(yán)肅的眼光審視學(xué)位與生教育的論文開題報(bào)告工作,可以說,管理、導(dǎo)師、生三者均不同程度地著認(rèn)識的問題——視“論文開題報(bào)告為走過場”、本論文由、、整理提供視“論文開題報(bào)告為”。除外,對畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫方法原因。鑒于此,筆者的管理工作體會,就畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法和技巧做一探討。

1.1

1畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題要求原則:

①開拓性:前人過或雖已但尚無理想的結(jié)果,有待的探討和,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要探討的問題;

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解,博士畢業(yè)論文要性;

③的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景,的和科學(xué)發(fā)展的需要,即應(yīng)有效益或?qū)W術(shù)價(jià)值;

④的性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,難易程度和工作量要,考慮到在內(nèi)的性。

要求說明,畢業(yè)論文題目給定的,而是的,在對所領(lǐng)域的、現(xiàn)在的資料等信息把握、分析的基礎(chǔ)上,才能夠確立“四性”要求的選題,從而為高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題,自選課題,選題之前的“信息積累”與“問題”均是生所經(jīng)歷的過程,導(dǎo)師已了過程,但導(dǎo)師并替代生,這生學(xué)習(xí)、的獨(dú)立性要求。

1.2

2開題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報(bào)告的內(nèi)容包括:題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀)、方案(、內(nèi)容、方法、過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作及分工、人員配置)等。

2.1開題報(bào)告——畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的概括,要求:

①、規(guī)范。要將的問題地概括,反映出的深度和廣度,反映出的性質(zhì),反映出實(shí)驗(yàn)的要求——因素、受試及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡潔。要用盡少的文字表達(dá),超過20個(gè)漢字。

2.2開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)

開題報(bào)告中要考慮:

①畢業(yè)論文的選題目的與意義,即回答為要,交代的價(jià)值及需要背景。先談現(xiàn)實(shí)需要——由的問題導(dǎo)出的意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求、客觀,且性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號。

②國內(nèi)外現(xiàn)狀,即文獻(xiàn)綜述,要以查閱文獻(xiàn)為前提,所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與問題,但又過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在時(shí)期內(nèi)的概況;“述”更多的并敘述,而是評述與述評,即要有作者的獨(dú)特見解。要注重分析,善于問題,選題在當(dāng)前中的位置、優(yōu)勢及點(diǎn);要摒棄偏見,不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是的錯(cuò)誤。綜述的,除觀點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。

此外,文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄,一可以反映作者立論的依據(jù),另一對原著者性勞動(dòng)的尊重。

2.3開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

開題報(bào)告中要考慮:

①的。、,才能的方向,才能排除過程中因素的干擾。

②的內(nèi)容。要來的內(nèi)容,要求、詳實(shí)、周密,內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊,甚至把目的、意義當(dāng)作內(nèi)容,往往使進(jìn)程陷于被動(dòng)。

③的方法。選題確立后,最的莫過于方法。假如對牛彈琴,不看地應(yīng)用方法,錯(cuò)誤便在所難免,相反,即便是已過的課題,只要新的視角,采用新的方法,也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④的過程。整個(gè)在及順序上的安排,要分階段,對每一階段的起止、的內(nèi)容及均要有的規(guī)定,階段之間間斷,以進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤擬解決的關(guān)鍵問題。對遇到的最主要的、本論文由、、整理提供最的關(guān)鍵性與問題要有、科學(xué)的估計(jì)和判斷,并可行的解決方法和措施。

⑥創(chuàng)新點(diǎn)。要,所選課題與同類的不同之處。

2.4開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析

儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。協(xié)作及分工,分工要,各自的工作及職責(zé),又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組,導(dǎo)師組的選擇要考慮課題的需要,要以知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

就畢業(yè)論文開題報(bào)告之構(gòu)成要素的撰寫了簡要的介紹。要寫好開題報(bào)告,除了必要的開題報(bào)告的寫法之外,筆者,,平時(shí)要勤動(dòng)筆,并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)。(選自:《浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》2004.9)本論文由整理提供

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