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一、網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)展階段及問題 從20世紀(jì)90年代中期至今,青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育大致經(jīng)歷了以下三個發(fā)展階段。 第一階段是網(wǎng)絡(luò)安全教育的初步探索階段。由于互聯(lián)網(wǎng)來勢迅猛,此時的網(wǎng)絡(luò)安全教育尚在雛形,在實踐中...
佚名 2022-12-16 05:25:27 教育 青少年優(yōu)化教學(xué)方法,進(jìn)行多種方式教學(xué),提高課堂效率 分子生物學(xué)研究的對象主要是核酸或基因等生物大分子,這些內(nèi)容繁雜、枯燥、抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)時都感覺混亂,難以掌握。因此采用多種教學(xué)方式有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的...
佚名 2022-03-30 10:28:13 本科 生物學(xué)教學(xué)