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摘要:通過梳理傳統(tǒng)專業(yè)課程教學,尤其是最近10年以來存在的問題,以問題為導向,積極開展紡織類專業(yè)課程的教材建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學、實踐能力、課程評價等方面的教學改革與創(chuàng)新,充分融合現(xiàn)代教育技術(shù),突出...
隨著時代的發(fā)展和進步,當下的教育發(fā)展也日新月異,現(xiàn)代的教育已不是狹隘的單一的學校教育,而是多元的全方位的教育,從橫向范圍來看包括家庭教育、學校教育和社會教育,而從縱向時間來說是終生教育,兩者交錯縱橫...
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