目前所在地：廣州民族：滿族

戶口所在地：河北身材：170cmkg

婚姻狀況：未婚年齡：24歲

培訓(xùn)認證：誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

1、進一步增強對技術(shù)電臺檔案管理工作重要性的認識

提高領(lǐng)導(dǎo)和職工對檔案管理工作的重視水平。檔案管理工作中最重要的問題就是不管是領(lǐng)導(dǎo)還是一般職工，對它的重要性的認識都還不夠到位，認為檔案資料并不是工作和決策中的必需品，因此對檔案工作無需過分重視。甚至有些部門為了部門利益，甚至不配合檔案管理工作，對一些需要歸檔的文字資料拒絕上交，或采用各種方式拖延。這對檔案管理工作都是十分不利的。為此，應(yīng)當通過教育、宣傳、督促等各種手段，進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)職工的對檔案重要性的認識。同時，檔案管理人員也應(yīng)當主動履職，主動加強與其他部門的溝通交流，做好檔案管理服務(wù)工作，讓所有人員認識到檔案管理工作帶來的工作便利，從而扭轉(zhuǎn)干部職工對這項工作的錯誤認識。

2、進一步做好新形勢下技術(shù)電臺檔案管理工作

2.1要做好檔案資料管理工作

隨著時代的發(fā)展特別是電子信息技術(shù)的進步，許多檔案資料的介質(zhì)從傳統(tǒng)紙質(zhì)文件逐漸向紙質(zhì)與光盤、硬盤復(fù)合轉(zhuǎn)變，記載的內(nèi)容從簡單的文字向文字與音視頻并存轉(zhuǎn)變。特別是技術(shù)檔案，這種轉(zhuǎn)變的趨勢更加明顯。檔案管理工作要主動適應(yīng)這種變化，積極創(chuàng)新工作辦法，加強對這些復(fù)合檔案資料的管理工作。一是對傳統(tǒng)紙質(zhì)介質(zhì)的管理，在按照傳統(tǒng)方法做好對紙質(zhì)介質(zhì)檔案管理的同時，也應(yīng)當適應(yīng)時代的進步，加強對傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的電子化工作。比如，對于一些文件資料、技術(shù)圖紙等，可以通過掃描的辦法錄成電子圖像進行歸檔；對于一些零散的，無需保持原貌的文件，則可以通過文字轉(zhuǎn)換輸入的方法形成新的Doc文檔或圖表進行歸檔保存。二是對于現(xiàn)在新產(chǎn)生的電子檔案，主要是借鑒傳統(tǒng)檔案管理理念，在電腦上對其進行歸檔。同時，由于電子檔案介質(zhì)的脆弱性，要注意加強對光盤、硬盤等介質(zhì)的保管，定期進行備份存儲，確保安全。

2.2要對檔案管理建章立制

摘要：家國情懷是中華民族的寶貴精神財富和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要組成部分，其開展具有重要的現(xiàn)實意義。以社會實踐為載體培育大學生家國情懷，讓學生在親身參與中培育踐行“家國情懷”文化，探索“社會實踐+知識轉(zhuǎn)化+責任體驗”的協(xié)同育人模式，是高校實踐育人的重要抓手和重要挑戰(zhàn)，也是培育新工科背景下應(yīng)用型人才的有效路徑。該文依托西安電子科技大學網(wǎng)絡(luò)與信息安全學院“網(wǎng)絡(luò)安全萬里行”大學生社會實踐項目的實施，分析思想政治工作開展和“家國情懷”培育的路徑與取得的成效，并針對如何從時代特點、資源優(yōu)勢、青年特點和學科特色等幾方面提升實踐育人效果提出幾點思考。

關(guān)鍵詞：家國情懷；社會實踐；人才培養(yǎng)

1新時代大學生家國情懷培育的重要性

教育部在2014年印發(fā)的《完善中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育指導(dǎo)綱要》的通知指出：“加強對青少年學生的中華優(yōu)秀文化教育，要以……家國情懷教育為重點?！痹谥泄仓醒?、國務(wù)院2019年11月印發(fā)實施的《新時代愛國主義教育實施綱要》中提到，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富……新時代加強愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。家國情懷的培育是新時代高等教育人才培育的重要組成部分。其培育不能僅僅停留在課堂上和書本里，由于教育者單一的運用理論引導(dǎo)學生，以致學生的接受度不高，認可度不強，執(zhí)行力較弱。新時代大學生家國情懷的培育，必須依靠學生的親身經(jīng)歷、親臨其境、親自實踐，堅持教育與社會服務(wù)、社會實踐相結(jié)合，在社會基層中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格。大學生社會實踐是在校大學生利用課余實踐走出校門、走進社會，參與社會實踐活動，增加社會實踐閱歷，從而達到提升個人基本素養(yǎng)、提高個人能力水平等目的的活動。相比刻板的知識說教，學生在社會實踐活動的親身體驗與歷練中，能夠切實感受到篆刻在中華民族民族精神之中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠加深對道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的增強，能夠深入體會時代所賦予青年的歷史使命感和社會責任感，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，真正將思想政治教育落到實處、融入深處，進而有效地促進立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[1-2]。

2實施現(xiàn)狀

“網(wǎng)絡(luò)安全萬里行”大學生實踐活動，是西安電子科技大學網(wǎng)絡(luò)與信息安全學院自2018年開展至今的大學生社會實踐活動，是創(chuàng)新探索“社會實踐+知識轉(zhuǎn)化+責任體驗”相融合的協(xié)同育人模式、助力網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)、培養(yǎng)具有家國情懷人才的重要舉措。此活動號召并組織大學生依托學科優(yōu)勢，走進社區(qū)、走進農(nóng)村、走進校園、走進企業(yè)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢，助力培育安全意識，倡議網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，深入基層一線，扎根祖國大地，在實踐中學習，在實踐中成長。參與學生除了分赴全國各地，也可參加由學院組織的多支海外實踐分隊，前往海外高校進行海外實踐交流，正確認識中國特色和國際比較，從國際視域深入理解網(wǎng)絡(luò)安全對國家的重要意義。該項目由學院統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)，組織統(tǒng)一培訓(xùn)課程，提供物資，并支持學生自發(fā)設(shè)計實踐方案和組建隊伍，助力學生自主創(chuàng)作并設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全科普手冊、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳讀物和《網(wǎng)絡(luò)安全法》普法視頻等作品[3-4]。截至目前，該實踐項目累計派出150余支實踐隊伍，實踐地遍布全國25個省市自治區(qū)，100余所中學，重點關(guān)注了新疆、西藏、寧夏等少數(shù)民族地區(qū)，實踐行程超過40000公里，曾獲西安電子科技大學“暑期社會實踐標兵實踐團隊”和“暑期社會實踐活動優(yōu)秀項目”。

內(nèi)容摘要今年暑假，為深入貫徹中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見，進一步落實同志關(guān)于教育問題的重要談話和三個代表的論述，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè)，服務(wù)青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質(zhì)的提高，按照省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)、團市委、市學聯(lián)深入開展大中專學生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動精神要求，我校在總結(jié)歷年來社會實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學生專業(yè)特點，緊密圍繞投身西部大開發(fā)，播科學圣火，做文明使者的活動主題，制定了就近方便，按需組隊，點面結(jié)合，小型多樣，突出重點，重在實效的活動原則，堅持受教育、長才干、做貢獻、出成果的方針，組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動。

電子科技大學200*年暑期社會實踐總結(jié)報告

今年暑假，為深入貫徹中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見，進一步落實同志關(guān)于教育問題的重要談話和三個代表的論述，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè)，服務(wù)青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質(zhì)的提高，按照省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)、團市委、市學聯(lián)深入開展大中專學生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動精神要求，我校在總結(jié)歷年來社會實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學生專業(yè)特點，緊密圍繞投身西部大開發(fā)，播科學圣火，做文明使者的活動主題，制定了就近方便，按需組隊，點面結(jié)合，小型多樣，突出重點，重在實效的活動原則，堅持受教育、長才干、做貢獻、出成果的方針，組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動。一．及早落實，認真準備為組織好200*年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，學校撥出專款，并成立了以黨委副書記副校長王俊波為組長，校黨委宣傳部，組織部，校工會，校研究生部，校學生處，校學生會負責人為成員的暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級團組織和校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，各部門通力合作，認真落實了有關(guān)社會實踐的各項準備工作。為保證全校同學的實踐參與率，學校在組織工作中特別注重點面結(jié)合。點上，學校采取就近就便按需重點組隊的原則，從各院、系、所、中心及學生社團中選取品學兼優(yōu)的300余名同學組成了19支社會實踐隊，主要開展一些針對性強、工作難度大的實踐工作。面上，校團委為回家的同學都開出了介紹信，以方便其實踐。暑假前夕，學校和各院、系、所、中心都對今年的暑期實踐工作進行了動員，對自己進行實踐活動的同學在活動任務(wù)和活動時間上都提出了具體要求，并把社會實踐成績納入綜合測評分的計算中。同時為保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的學校及院系實踐隊，我們都落實了1-3名指導(dǎo)老師，帶隊參加實踐。并且要求各實踐隊伍在活動期間一直同團委保持密切聯(lián)系，要求隊員在活動期間和活動結(jié)束后及時將實踐報告和成果報校團委，并由校團委200*暑期社會實踐報道組編成特刊，確保社會實踐活動效果進一步深化。二．內(nèi)容豐富，注重實效，成果顯著200*暑期社會實踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。學校除在保持自身原有實踐工作特色外，也鼓勵同學多方面，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，軟件開發(fā)，參加全國大學生的各種比賽，校慶志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實踐。1．保持科技特色科技實踐一直是我校暑期社會實踐的特色和重點。今年暑期，除積極動員廣大同學開展科技實踐外，我們通過多方聯(lián)系，重點組織了電子科技大學赴東莞旭麗電子公司實踐隊等五支實踐隊伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的公司里進行了科技學習實踐活動，并通過為期一個月的實踐，取得了豐碩的成果。赴東莞旭麗股份有限公司實踐隊，由來自我校五個院系的15名同學組成參加。他們分別到旭麗股份有限公司設(shè)在東莞和深圳的五個電子工廠進行了為期一個月的學習實踐活動。在此期間，他們完整的了解了旭麗公司整體運作及組織架構(gòu)，學習領(lǐng)會到了先進的管理模式及標準化運作機制，實地參觀了生產(chǎn)打印機、掃描儀的生產(chǎn)流水線，考察了公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，緊密把自己的所學與生產(chǎn)實踐結(jié)合在了一起。通過參與實踐，加深和完善了大量的知識，實際解決問題的能力得到大大提高。在另外，此次暑期到旭麗公司參加實踐的還有來自國內(nèi)西安交通大學、西南交通大學等四所高校的32名同學。我們的同學與他們在一起實踐、生活，建立起了深厚的友誼，一起開展了豐富多彩的文體活動，并且用我們在實踐中的優(yōu)異表現(xiàn)樹立了電子科大學子的良好形象。赴汕頭聯(lián)通公司實踐隊，有我校計算機學院和通信學院的六名同學參加。他們在公司進行了系統(tǒng)的參觀后，被分配到計費部和運維部兩個部門進行具體工作的學習和實踐。在一個月的時間里，聯(lián)通公司為他們提供了極好的學習條件，他們通過自己學習，師兄指導(dǎo)，自己親手操作這三部曲，掌握了大量關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護方面的知識，極大的提高了動手能力。他們還參加了公司為期一周的新員工培訓(xùn)，感受了聯(lián)通公司良好的企業(yè)形象和企業(yè)文化，體會到了一個大公司所具有的優(yōu)良素質(zhì)。同時，通過參加公司的各種活動，在收獲了知識的同時，還收獲了朋友，收獲了閱歷，收獲了成熟，為聯(lián)通公司與我校之間的交流開了一個好頭。赴深圳巨龍科教高技術(shù)有限責任公司實踐隊由計算機學院的兩名研究生和兩名本科生組成，他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統(tǒng)和校園ICQ兩個項目開發(fā)中，他們在公司課題組長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，在短短的一個月時間里，掌握了智能排課系統(tǒng)的設(shè)計框架，參與完成了校園ICQ的功能修改、優(yōu)化及整和測試，圓滿完成了實踐任務(wù)。在此過程中，他們通過查找大量資料，請教課題組長，以及不懈的努力，在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通過一個月的實踐，他們學會了很多學習的方法，這是在校園里的學習所學不到的，同時對于個人成長、成才又是極為重要的。在他們的實踐總結(jié)報告的最后，他們寫出了最深的感受：要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。此外，通信學院赴上海郵電設(shè)計院社會實踐隊，通信學院赴索貝數(shù)碼科技股份有限公司實踐隊等隊伍也在企業(yè)里進行了為期一個月的學習實踐，電工學院赴都江堰市實踐隊，通信學院赴成都高新企業(yè)考察實踐隊，自動化系赴寧江機床廠參觀實踐隊等隊伍也都緊密結(jié)合自身專業(yè)特點，開展了科技考察及學習實踐活動。從參加這些實踐的同學的總結(jié)報告中，我們可以感受到同學在經(jīng)過實踐鍛煉學習過后在專業(yè)技術(shù)、個人素質(zhì)、心理觀念等多方面的成長，真正達到了社會實踐的目的。2．突出三個代表今年暑期社會實踐的另外一個重要內(nèi)容就是貫徹學習實踐總書記提出的三個代表的論述。我們根據(jù)上級團組織的要求，在學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親自幫助下，組建了電子科技大學黨員大學生雙流三個代表學習實踐隊。實踐隊由來自全校各院系及主要學生組織中的38名優(yōu)秀學生黨員組成，目的在于通過他們的體會，向更廣大的同學貫徹三個代表的重要思想。實踐隊在雙流縣以及公興鎮(zhèn)的政府、企業(yè)、田間地頭，認真聽、仔細看，切實感受到了三個代表的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對三個代表的認識再也不是是僅僅停留在知道這個層次了。同時，他們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標。另外，我們在暑期社會實踐的前期準備工作中，也重點強調(diào)了三個代表的學習實踐在此次暑期社會實踐工作中的重要性，引導(dǎo)更多的同學進行了三個代表的實踐活動，廣大同學在正確領(lǐng)會、學習、實踐三個代表的精神上，也收獲了豐碩的成果。3．參加各級賽事今年暑期里，我校還參加了全國性質(zhì)的四項大學生賽事，均取得了突出的成績。參加全國首屆大學生藝術(shù)歌曲比賽我校代表隊的全體同學在張瓊等老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，經(jīng)過西南財大的預(yù)賽，沈陽的復(fù)賽，一路高歌，有兩個節(jié)目進入到在中央電視臺舉行了決賽當中，是全國高校中除清華、北大外唯一一個有兩個節(jié)目進入決賽的高校。最后，兩個節(jié)目均獲得了全國二等獎的好成績，為我校爭得了極高的榮譽。另外，在由教育部牽頭舉辦的第三屆中國大學生國防體育節(jié)軍用槍射擊比賽中，我校代表隊通過艱苦的封閉訓(xùn)練過后，在比賽中取得了男子精度射擊的一枚金牌，男子精度射團體第四，男女團體總分第14的好成績。在體育賽場上，我校同學也有突出表現(xiàn)。我校游泳隊在上海舉行的第五屆全國大學生游泳比賽中，頑強拼搏，獲得了男子甲組團體第四，男女團體第7名的好成績，同時打破了100米、200米蛙泳賽的大運會紀錄和4×200米自由泳接力紀錄，創(chuàng)下了200米大運會蛙泳賽記錄。這是我校在歷屆比賽中取得的最好成績。我校參加在廣州舉行的全國大學生田徑錦標賽中也取得了不錯的戰(zhàn)績。4．組織掛職鍛煉我校今年還組織了赴錦江區(qū)和成華區(qū)兩支掛職鍛煉隊伍。在錦江區(qū)，我們的5名學生干部深入到各街道辦事處，與辦事處人員一起，開展了為期一個月的豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動，踏實的工作作風和卓有成效的工作效率，贏得了辦事處老師和廣大社區(qū)群眾的高度評價。在成華區(qū)政府，我們的十系的10名同學在教育局和法制辦兩個單位，協(xié)助他們完成了大量的辦公事務(wù)，勤奮好學的精神得到了諸多認可，也保持了我校與成華區(qū)政府長期在社會實踐中長期合作的良好關(guān)系。我校其他同學在這個假期中也紛紛主動出擊，進行了形式多樣、切實有效的社會實踐活動，達到了鍛煉成長的目的，寫出了生動的社會實踐報告，為我校今年的暑期社會實踐工作圓滿完成盡自己的一份力。我們將對今年的社會實踐工作進行在本次總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，做進一步的經(jīng)驗交流，保持我校在此項工作中的特色和優(yōu)勢，為繼續(xù)做好這項工作打下堅實長久的基礎(chǔ)。

一、當前駕培市場的現(xiàn)狀及其主要特點

駕培行業(yè)的發(fā)展從私家車數(shù)量的劇增可見一斑，在駕培市場中出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，由賣方市場一躍轉(zhuǎn)變成為買方市場。對此，針對當前駕培市場的現(xiàn)狀，其特點主要可以從以下兩個方面有所體現(xiàn)。

1.存在“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象駕培市場中，大型駕校比較正規(guī)，但小型駕校相較于大型駕校在成本控制上有著非常大的優(yōu)勢，究其原因主要可以從四個方面來分析：首先，交通部對于駕培市場的管理比較寬松，促使駕培市場出現(xiàn)“三級比重過大，一級比重過小”的局面；其次，駕培作為特殊的產(chǎn)業(yè)并不受教育產(chǎn)業(yè)中相關(guān)法律法規(guī)的限制，只要按照服務(wù)行業(yè)的要求申請土地即可，不過在“寸土寸金”的時代，土地租賃的費用高昂，這嚴重制約了駕培市場的發(fā)展，使駕校的規(guī)模很難擴大；再則，部分學員學習態(tài)度不端正，很多人深諳車輛駕駛，但苦于沒有駕照而無法上路，也有人想要“劍走偏鋒”的盡快獲得駕照，這催生了小駕校市場的形成；最后，是駕培與考試分離的審批模式，學員多是為了考試而考試，促使駕校也以這種心態(tài)來面對學員的駕駛培訓(xùn)，教學內(nèi)容只挑重點，教學時間被大幅壓縮，這已經(jīng)成為中小駕校的通病。如果駕校推行高質(zhì)量全方位的教學，會拉升駕培成本，因而市場中“劣幣驅(qū)除良幣”的現(xiàn)象比較普遍。

2.進入完全競爭的微利時代世界經(jīng)濟一體化趨勢子啊不斷加深，任何一個行業(yè)，如果存在利潤空間，那么就會吸引大批資本注入，使利潤空間迅速被壓榨，進而步入“微利時代”。在駕培產(chǎn)業(yè)中，由于燃油成本、廣告成本、人力成本以及其他成本都在不斷增加，但駕校為了吸引學員，在學費方面讓利很大，導(dǎo)致價格逆勢下降。在這種情況下，駕校為了保證能夠獲取利潤，對燃油用量、培訓(xùn)時間等精打細算，形成“精細化”管理。駕培市場的競爭日趨激烈，這不僅包含軟硬件設(shè)施，同時在服務(wù)質(zhì)量上的競爭也非常殘酷，這種市場競爭環(huán)境使很多駕校培訓(xùn)機構(gòu)被淘汰，而擁有核心競爭力的企業(yè)則艱難的存活下來。

二、當前駕培市場存在的主要問題

1.學員對駕培的重要性認識不足駕駛員素質(zhì)的高低決定了道路交通的安全與否，大部分交通事故的發(fā)生都是因為駕駛員的安全意識不高和重視度不夠，所以當前社會面臨的一個重大問題就是解決駕駛員素質(zhì)過低的問題。高素質(zhì)的駕駛員是道路交通安全的根基。當前，很多駕校一味的追求高通過率而忽視了對學員安全意識、行車安全與文明理念、操作規(guī)范等知識的教育，將平日教學管理的重點放在了考試，而非培訓(xùn)，很多學員只以拿到駕駛證為目的，不重視安全知識的學習，在選擇駕校上以低費用為標準。