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六一主題范文第1篇

一、活動(dòng)意義：

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

二、活動(dòng)安排：

1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）

2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。（車學(xué)靖、王艷）

3、校園文化布置－橫幅、評(píng)委席、彩旗。（鄒積波、王楊、王文軍）

4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。（姚建波、張濤）

5、后勤保障。（劉景云）

6、獎(jiǎng)品書寫。（王楊）

7、攝影、電影播放。（王楊）

8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（張濤、蘇宗文、鄒積波）

三、時(shí)間安排：

1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。

2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。

3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)張濤老師處。

4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動(dòng)。（7：30－11：00）

四、主要活動(dòng)設(shè)想：

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動(dòng)。

（2）器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。

（3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

（4）幼兒舞蹈。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

（1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。

（2）團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑,每班二組）

（3）板凳運(yùn)人：3－5年級(jí)（每班男女各二人）；

（4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3－5年級(jí)，男女各6人）；

（5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

5、看電影：《西游記》

6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門口。

五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判：

裁判長(zhǎng)：張濤（起點(diǎn)）、蘇宗文（終點(diǎn)）

裁判員：孫佑光、于世森、王臣貴、王文軍

六、卡拉ok比賽評(píng)委：

組長(zhǎng)：車學(xué)靖

組員：姚建波、鄒積波、王潤(rùn)秋、王楊、王艷、張濤、王迎霞、王臣貴

七、大門值勤：王臣貴、劉景云

八、校醫(yī)、衛(wèi)生：王潤(rùn)秋

九、注意事項(xiàng)：

1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、將文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

5、班主任、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

十、備注：

六一主題范文第2篇

為了讓幼兒過(guò)一個(gè)愉快、有意義的2011年六一兒童節(jié)，我們?cè)诹粌和?jié)的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開(kāi)父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動(dòng)一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗(yàn)，增進(jìn)師生、同伴之間的感情，增強(qiáng)自信心，另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)。

目的：

1.體驗(yàn)溫馨、愉快的集體住宿生活，增進(jìn)師生、同伴之間的感情。

2.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力。

準(zhǔn)備：

1.以書面形式向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、內(nèi)容和做法，以取得家長(zhǎng)的支持和配合。

2.家長(zhǎng)和孩子共同討論住宿活動(dòng)需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項(xiàng)，激發(fā)孩子對(duì)參加這一活動(dòng)的興趣。

3.向家長(zhǎng)了解孩子晚上的就寢習(xí)慣及睡眠情況，以便有效地做好個(gè)別工作。

4.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)最拿手的節(jié)目，參加當(dāng)天晚上的“星星表演會(huì)”；教師為每個(gè)參加表演的幼兒準(zhǔn)備一份紀(jì)念品：小星星吉祥棒。

5.各類親子游戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。

過(guò)程：

18:00

家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)時(shí)到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動(dòng)室開(kāi)展各類親子游戲，如棋類游戲、紙牌游戲、木偶游戲以及猜謎語(yǔ)、組裝玩具、玩繃繃線等。

19:00

1.引導(dǎo)幼兒愉快地與家長(zhǎng)告別。

2.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學(xué)過(guò)的詩(shī)歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜；看看幼兒園“動(dòng)物之家”里的小動(dòng)物在干什么，它們是怎樣睡覺(jué)的；觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲；引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩?duì)晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。

3.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”游戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找，每組幼兒分別由一位教師帶領(lǐng)，游戲時(shí)提醒幼兒注意安全。

19:30

回活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)或結(jié)伴向大家展示平日在家中學(xué)得的本領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。教師及時(shí)給每個(gè)參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。

20:30

1.組織幼兒做就寢前的準(zhǔn)備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導(dǎo)幼兒把衣服等物品放在固定的地方。

2.明天就是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師、阿姨在幼兒園里過(guò)夜，共同迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺(jué)的時(shí)候，老師、阿姨會(huì)像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個(gè)好夢(mèng)，爭(zhēng)取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)。

3.巡回觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個(gè)別有想家情緒的孩子。

次日6:20

1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內(nèi)的小花園鍛煉身體。

2.向幼兒祝賀節(jié)日快樂(lè)，并告訴幼兒：我們?cè)谟變簣@度過(guò)了難忘的一夜，它將給我們每個(gè)小朋友留下美好的回憶。

3.帶領(lǐng)幼兒共進(jìn)愉快的自助早餐。

8:00

為孩子化妝、打扮，引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來(lái)園一起參加六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

六一主題范文第3篇

為了充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用，建立健全“科學(xué)發(fā)展觀”長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)的水平，為各年級(jí)家庭有困難的學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在的幫助，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，校團(tuán)委與校黨支部、政教處聯(lián)合開(kāi)展“慶六一，獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓家庭困難的學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)節(jié)日。

活動(dòng)時(shí)間：

出席對(duì)象：

1、學(xué)校家庭困難學(xué)生及部分家長(zhǎng)代表；

2、校黨支部、團(tuán)支部、行政主要領(lǐng)導(dǎo)及部分黨、團(tuán)員代表；

活動(dòng)內(nèi)容：

一、開(kāi)幕式；

二、“獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)儀式。

三、學(xué)生代表發(fā)言；

六一主題范文第4篇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)我們歡聚一堂，來(lái)慶祝我們兒童的節(jié)日—六一兒童節(jié)，這使我萬(wàn)分高興，我們要在這里度過(guò)美好的節(jié)日。

同學(xué)們，我們處于一個(gè)新的時(shí)代，我們是祖國(guó)的未來(lái)，在小學(xué)階段，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，好以后要報(bào)效祖國(guó)，我們的學(xué)校始終走科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)之路，努力更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)谶@種優(yōu)良的環(huán)境下一定要努力學(xué)習(xí)。

我們的童年是美好的，我們的童年是幸福的，誰(shuí)都想有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，誰(shuí)都想留住童年那美好的時(shí)光，今天是我們的節(jié)日，我們要盡情的放松，盡情的歌唱，綻放出我們童年的魅力，大海在召喚你遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登，人生是不平凡的，他就像坎坷不平的小路，懦弱者不敢前進(jìn)，勇敢者勇往直前，讓我們?cè)谛碌穆贸躺?，迎接人生中的艱辛與快樂(lè)。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。是金子，總會(huì)發(fā)光，是花朵，總會(huì)綻放。為我們的未來(lái)努力，讓我們的明天更加美好。

謝謝大家!

六一主題范文第5篇

素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個(gè)人潛能的教育。它著重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，包括性格、興趣以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈追求和進(jìn)取精神，把充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能作為發(fā)展教育、進(jìn)行教育的目標(biāo)。因此，素質(zhì)教育一方面要面向全體學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)每個(gè)人的創(chuàng)造性；另一方面要為培養(yǎng)能夠攀登世界科學(xué)高峰的高層次創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教師，都要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的探索精神，拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，為學(xué)生營(yíng)造一種崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。素質(zhì)教育是注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)教育要尊重和增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生形成健全的個(gè)性，使學(xué)生能夠全面地成長(zhǎng)。

閱讀前沿一

不要把貧困的痛苦傳給你的孩子

一哲

杰斯出生在圣彼得堡一個(gè)書香門第，父親是大學(xué)教授。雖然父親的薪水不低，但一家老老少少十幾口人都依賴于父親，所以，他的家庭并不富裕，雖不至于挨餓，但也常常捉襟見(jiàn)肘。他至今都記得在他16歲生日的時(shí)候，父親對(duì)他說(shuō)了句“杰斯，生日快樂(lè)”，所謂的生日禮物也只是一支很普通的鋼筆。而在他生日來(lái)臨的前一段日子，他有意無(wú)意地向父親透露想買條牛仔褲的愿望，并在各方面都表現(xiàn)得很好。他本來(lái)以為父親會(huì)送給他一條牛仔褲作為生日禮物，可是，事實(shí)卻讓他倍感失落和痛苦，甚至憤怒。在圣彼得堡，男孩子16歲就意味著是成人了。而16歲生日這天，父母一般都會(huì)送孩子一份他渴望的禮物，來(lái)作為成人賀禮。父親給杰斯的解釋是：一條真正的Levi′s牌牛仔褲價(jià)格高達(dá)500盧布，而他的月工資只有200盧布。如果買一條牛仔褲給杰斯，全家人都會(huì)因此受窮受苦一段時(shí)間。而他又不愿意去買一條價(jià)格便宜但質(zhì)量低劣的冒牌牛仔褲送給杰斯，尤其不愿意在杰斯16歲生日這個(gè)重要日子里當(dāng)做生日禮物送給他。

對(duì)于父親的解釋，杰斯根本無(wú)法理解，也不愿意去理解。他用眼淚和無(wú)法掩飾的失落無(wú)聲地表達(dá)著自己的抗議。父親并沒(méi)有安慰他，反而很嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我知道你此時(shí)的心情，但別指望我向你道歉。我沒(méi)有錯(cuò)，只是沒(méi)有能力滿足你的愿望而已。或許你認(rèn)為我不是個(gè)稱職的父親，那我希望你以后做一個(gè)出色的父親，不要把你現(xiàn)在所承受的痛苦傳給你的孩子?！?/p>

“我一定會(huì)比你做得好，將來(lái)我要是做了父親，我會(huì)送給我的孩子無(wú)數(shù)條牛仔褲，會(huì)滿足他所有的愿望，我會(huì)讓他因?yàn)槲叶械津湴?。”性格倔犟的杰斯幾乎是一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出這些話來(lái)。

“很好，我愿意將你說(shuō)的這些話看成是你的成人宣誓，但愿你不要忘記它。你最好銘記在心里?！备赣H說(shuō)完這句話，就去上班了。杰斯站在原地，久久地咬著自己的嘴唇。

高中畢業(yè)后，許多要好的同學(xué)去工廠做了工人，而杰斯卻執(zhí)意要去讀大學(xué)。在他看來(lái)，要想改變命運(yùn)，有光明的未來(lái)，讀大學(xué)是他唯一的捷徑。杰斯從來(lái)都沒(méi)有忘記自己的誓言，要做一個(gè)有成就的人。上大學(xué)時(shí)，杰斯經(jīng)常利用暑期勤工儉學(xué)，到建筑工地打工，一個(gè)月可以掙到300盧布；而開(kāi)學(xué)后，他則會(huì)找份清潔工的工作?？恐牍ぐ胱x，他一直讀到博士畢業(yè)。既要打工賺錢，又要使學(xué)習(xí)成績(jī)出色，杰斯注定要比別人付出更多。從讀大學(xué)開(kāi)始，在他們那一屆的博士生中，身高僅1.62米的杰斯被導(dǎo)師稱為“身材最矮但最能吃苦的學(xué)生”。

這個(gè)叫杰斯的孩子現(xiàn)在的名字叫梅德韋杰夫。2008年3月2日，他勝利當(dāng)選為俄羅斯新一屆總統(tǒng)。在大選結(jié)果揭曉的當(dāng)天晚上，43歲的梅德韋杰夫像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，給在圣彼得堡的父親打了個(gè)電話，幽默地說(shuō)：“你現(xiàn)在去問(wèn)問(wèn)我的孩子們，看看他們是不是為自己的父親而感到驕傲。順便說(shuō)一句，我也和他們一樣?！碑?dāng)年的杰斯早已經(jīng)理解了父親。在他看來(lái)，16歲生日那天，父親給了他最好的生日禮物――奮斗的最初動(dòng)力。

出身無(wú)法選擇，貧困不是抱怨的借口，也不是沉淪的理由。如果自己沒(méi)有一個(gè)有成就的父親，那就努力去做一個(gè)有成就的父親。不要把貧困的痛苦傳給自己的孩子，這種愛(ài)也足以成為一個(gè)人去奮斗的動(dòng)力。

（選自2008年第15期《讀者》，有刪改）

鑒賞評(píng)價(jià)

孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”要想成為一個(gè)做大事的人，一定要能吃苦受累，直面磨難，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔、百折不撓的品性。一個(gè)人的出身無(wú)法選擇，貧窮不是沉淪的理由，反而可以是奮發(fā)向上的動(dòng)力。有一個(gè)富爸爸不等于有一個(gè)好爸爸，男兒當(dāng)自勵(lì)，不要把貧困的痛苦傳給自己的孩子，而要幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的探索精神，為其營(yíng)造一種崇尚真知、追求真理的氛圍，這便是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

題型示例

你是如何理解標(biāo)題“不要把貧困的痛苦傳給你的孩子”的含意的？

解題思路：本文通過(guò)梅德韋杰夫的真人真事告誡那些正處于貧困家庭的孩子們，雖然家里很清貧，但是，它并不代表你永遠(yuǎn)走不出貧困的陰影。

參考答案：不要把貧困的痛苦傳給自己的孩子，而要幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的探索精神，為孩子營(yíng)造一個(gè)崇尚真知、追求真理的氛圍。只要你付出了努力，只要你自強(qiáng)不息，只要你擁有一顆勇往直前的心，你一定能成功。

閱讀前沿二

一樁奇特的訴訟

劉燕敏

1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的小女孩，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”。這令媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)：“是微拉小姐教的?！?/p>

這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把微拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭。因?yàn)樗J(rèn)為女兒在認(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說(shuō)成蘋果、太陽(yáng)、足球、雞蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。

訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻掀起了軒然大波。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。

三個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭。最后的結(jié)果出人意料：勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。

她說(shuō)：我曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一個(gè)公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損，剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一塊較小的水塘里，當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理員。他們說(shuō)，這樣能防止逃跑。我問(wèn)為什么？他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里的，雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛后沒(méi)有必要的滑翔路程，只好老實(shí)地待在水里。當(dāng)時(shí)我非常震驚，震驚于東方人的聰明?？墒俏乙哺械椒浅１?，為兩只天鵝感到悲哀。今天我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只想象的翅膀，人們?cè)缇桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)?，F(xiàn)在美國(guó)《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有玩的權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知，不過(guò)，有一點(diǎn)美國(guó)人非常清楚：這一規(guī)定，使美國(guó)在科技方面始終走在世界的前列，也使美國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁。

（選自2002年第12期《遼寧青年》，有刪改）

鑒賞評(píng)價(jià)

讀過(guò)本文，我們不禁為這位母親卓越的見(jiàn)識(shí)所折服，她對(duì)女兒表現(xiàn)出了一種獨(dú)特的母愛(ài)，她所關(guān)注的，絕對(duì)不會(huì)是1000萬(wàn)美元的賠償，而是女兒想象力的流失和未來(lái)的發(fā)展。從這位母親的身上，我們看到了中美文化的巨大差異：我們重視早期教育，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的基礎(chǔ)教育，譬如關(guān)注一個(gè)孩子能識(shí)多少漢字，能背多少首古詩(shī)詞，能彈出多少支曲子，會(huì)畫出什么樣的圖畫……但我們恰恰忽略了一個(gè)重要方面：那是否剝奪了孩子們的想象力。讓我們的孩子長(zhǎng)出想象的翅膀，翱翔于祖國(guó)的藍(lán)天吧！

題型示例

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