前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇播種范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

播種范文第1篇

父親，像一座挺拔的高山，在我迷茫的時候，為我遮風擋雨，用他那寬闊的肩膀給予我依靠；母親，像一條汩汩的小溪，在我難過的時候，為我去暑納涼，用她那溫暖的懷抱給予我溫暖。父母，將我?guī)У竭@個美麗的世界，無時無刻地愛著我，用自己一點一滴的愛，織起了一個又一個美好的時光。

記得那是一個初春的早上，人們帶著希望開始了新一年的工作，小草從地里探出了腦袋，天空湛藍湛藍的，好象是大自然睜開了明亮的眼睛，幾朵迎春花帶來了春的氣息。大地一片生機勃勃的景象。在幾棵還未開花的桃樹旁，我和父母正拿著鋤頭，裝著種子，用自己的播種著新一年的希望。

爸爸拿著鋤頭，將原本荒涼的土地翻得渙然一新，雖沒什麼植物，但我也覺得生機勃勃。媽媽則一手拿著種子，另一手抓著我的手，熟練地把種子一顆一顆地種下去，在我耳邊輕聲說道；‘春天是個播種的季節(jié)，我們將希望的種子播種到土地里，到秋天，我們一定會收獲。’我似懂非懂地點了點頭。爸爸那著盆給種子澆水，邊對我說；‘光播種了希望的種子是不夠的，還要用汗水去澆灌它，才會有收獲。’我悟不出爸爸的意思，便使勁地給種子澆水，期盼我的收獲。誰知他倆竟不約而同地笑了起來，還異口同聲地說；‘傻孩子?！乙哺?，低頭看了看剛才的地，好象看見它們一齊破土而出，正迎著陽光，茁壯地生長。

父愛如山，母愛如虹。和父母在一起的每一天都那樣快樂，那樣溫馨。因為愛，更因為我是他們播種的希望，是他們愛的延續(xù)……

播種范文第2篇

一、試驗基本情況

試驗選擇的田地，肥力中上等且均勻一致，土質輕壤，前茬作物西瓜，田面平整，耕層深厚，水澆田。胡蘿卜品種選擇杞縣坡吳胡蘿卜。肥料為農家肥、復合肥。

試驗為兩因子試驗。A因子為播種量設3個水平：A1500克/畝，A2750克/畝，A31000克/畝；B因子為播種方式，設2種方式：B1條播；B2撒播。試驗隨機區(qū)組排列4次重復。小區(qū)面積6.45平方米 （1.5米×4.3米），小區(qū)四周設50厘米寬保護行。

1.整畦播種將腐熟的雞糞2000公斤/畝復合肥（N-P-K=15-15-15）每畝50公斤撒施于地內作底肥，耕深6寸，耙平，按畦寬1.5米，畦長4.3米的要求進行打畦，于7月12日播種。條播按10厘米等距，每小區(qū)40行，將處理好的種子進行開溝播種，后稍微覆土，用腳輕踏以使種子與土壤接觸。撒播的將處理好的種子撒播在整平的畦內，而后用鐵鈀子趟一遍以使種子入土，后用腳輕踏，以使種子與土壤接觸。

2.田間管理出苗后2～3片真葉時拔除雜草并進行間苗；4～5片真葉時定苗，結合除草,間苗施復合肥（N-P-K=15-15-15）每畝30公斤。

二、結果與分析

1．生育期經試驗表明，6種處理的出苗期、定苗期、膨大期是一致的，不受播種量和播種方式的影響。

2．經濟性狀分析（見下表）

從上表可知，胡蘿卜各播種方式間的伸展度隨著播量的增多而變窄，根粗隨著播量的增加而纖細，單個均重隨著播量的增加而降低，其它性狀基本一致。

3．產量表現(xiàn)（見下表）

4．經濟效益分析（見下表）

注：在同一施肥水平條件下，成本只計種子、勞力投入，不考慮肥料。胡蘿卜單價1元/公斤計算，勞力30元/個計算。

從此表可以看出，處理A1B2純收最高，比處理A2B1、A2B2、A3B2、A3B1分別增收6.3%、14.7%、126.6%、158.1%；處理A1B1純收居第2位，比處理A2B1、A2B2、A3B2、A3B1分別增收4.8%、13.0%、123.3%、154.3%；處理A2B1純收居第3，比處理A2B2、A3B2、A3B1分別增收7.8%、113.0%、142.6%；處理A2B2比處理A3B2、A3B1分別增收97.5%、124.9%。

播種范文第3篇

何為播種？

朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬顆子。農夫播種下秕谷，土地滋潤種子。望驕陽，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農糧可收。播種，即種植糧食。

天道昭昭，因果報應，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發(fā)，笑容滿面，播種快樂及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。

人生辛酸，道途坎坷，遇千萬挫折，度過三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進，時間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國之朝代更替，播種了歷史；人命運之度過，亦播種也。播種，即參與生活的遞進。

父母養(yǎng)育，教師諄諄，播種教導，傳授知識。此為播種。猶記年幼時，椿萱父母，耐心指導。猶記年幼時，師恩如海，無私奉獻。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。

來日方長，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產生情緒感受?；畹?/p>

問，何為播種？

播種范文第4篇

――題記

播種鮮花，收獲一個芬芳的世界。

播種愛心，收獲一段美好的人生。

我的親人、師長以及和我擦肩而過的陌生人，在我幼小的心靈里，播下了各種各樣的種子，我收獲著，成長著。

一

“喂，媽，是我呀，您明天來我這兒吃飯吧！”“嗯，好，好，再見”。放下電話，媽媽便一頭扎進了廚房。

第二天，奶奶、爸爸、媽媽和我一家人圍坐在飯桌邊，桌上真豐盛，有魚、有肉、有青菜……看著滿桌的菜，我直流口水。

“媽，這是排骨燉蘿卜，爛著呢。這是新鮮的魚湯，補鈣，您多喝點”。媽媽邊說邊夾了一塊魚放到奶奶的碗里。我也不甘示弱，連忙去夾一塊排骨，剛舉起來，不料排骨上的肉竟掉了下來。我氣惱地扔掉光光的骨頭，扒了一口飯，沒想到飯卻像粥一樣，粘粘的。媽媽今天是怎么啦？平時最不喜歡吃這樣的飯，今天卻……我很納悶，于是問：“爸爸，媽媽今天怎么搞的，飯菜都這么軟？”奶奶看了我一眼，笑瞇瞇地說：“康康，還不是因為我在這兒呀，你媽媽怕我嚼不動”?！芭丁?，我若有所思地點點頭，突然想到了什么，連忙夾了一塊排骨放在奶奶碗里，奶奶高興得合不攏嘴?？匆娔棠绦α?，爸爸媽媽也高興地笑了。

這天晚上，回想起白天的一幕幕場景，我忍不住浮想聯(lián)翩，仿佛看到遙遠的未來，我正和滿頭白發(fā)的父母一起圍坐在餐桌旁，津津有味地品嘗著滿桌豐盛的飯菜……

父母用他們的行動，在我的心中播下了“孝”的種子，教育我怎樣對待自己的長輩。

二

“這句詩的意思是……”語文老師那熟悉的聲音又在我的耳邊響起。

是她帶領著我們，與李白一起去體會“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢；與蘇軾一起去感受“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁；與關漢卿一起替竇娥伸冤；與曹雪芹一起看黛玉葬花……

還有數(shù)學老師，帶領著我們探索數(shù)字的奧秘；英語老師，帶領著我們感受異國的風情；歷史老師，帶領著我們穿越時空尋找已經逝去的文明；地理老師，帶領著我們游覽各地風景名勝，了解異域風土人情。

……

我們的老師用辛勤的勞動，在我們的心中播下了“知識”的種子，引領我們走向科學的殿堂。

三

沒有愛的心靈，是荒蕪的。

有一天，我走在大街上，忽然旁邊竄出一個乞丐，灰頭土臉，全身臟兮兮的，像一只被人打傷的烏鴉。他搖晃著一個只有幾枚硬幣的盒子，里面的硬幣“叮叮咚咚”地響。我厭惡地看了一眼，冷冷地說：“滾開！”他像一只受傷的小鳥，蜷縮回那個屬于他的陰暗、潮濕的角落。這時，一個過路的中年人，掏出幾枚硬幣，面帶微笑地遞給了乞丐。乞丐欣喜若狂，連忙對那中年人磕頭道謝，中年人將他扶了起來，轉身走了。我看了一眼那個乞丐，天哪！他竟然哭了。

那個我認為沒有自尊的乞丐，竟然哭了！我的心仿佛被千斤的重擔壓著，在痛苦地掙扎。這時，傳來一陣稚嫩的童音：“人之初，性本善……”聽著這熟悉的《三字經》，我羞愧不已，連忙飛奔回家，將多年儲存的零花錢拿出來給了他，看著他高興的樣子，我感到世界一下子明亮了許多。

法國詩人白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓?！笔前?，有了愛，世界才會美好，懂得愛，我的心靈就不會荒蕪。

播種范文第5篇

“咯咯咯……”麥田上,傳來一陣陣甜甜的笑聲,葵兒用它小小的手撓撓小喬的腳丫子,小喬癢得咯咯地笑。小喬趴在潤濕的草地上,逗著葵兒腳下的小蚯蚓,小蚯蚓樂得身子一扭一扭的,連忙鉆進那帶有花瓣香的泥土里,跟小喬捉起了迷藏。小喬收集著花瓣下春天的雨露,嘗一口,像薄荷般,清涼清涼的。小喬最喜歡這種味道了,因為似乎每一滴雨露上,都有姐姐的味道。

玩累了,小喬躺在草地上,六歲的她看起來卻是那么地憂郁,似乎在她的心里,有許多說不完的秘密,或許,在她的心里,早已有了那份<成熟>。

太陽出來了，小喬望了望葵兒，她正貪婪地吮吸著春天的陽光呢！小喬又望了望天空，她在漂浮的云層中找尋著姐姐的蹤跡，卻怎么也看不見。太陽公公那強烈的光,刺痛了小喬的眼睛,于是,小喬在一片迷茫中昏睡過去。似乎那一段深深的回憶又清晰地浮現(xiàn)在了小喬的腦海里。

那是一個秋季，姐姐蕊兒牽著小喬一起到林間的小路上尋找薄荷葉，她們都很喜歡那種味道，好甜哦。落葉如金黃色的蝴蝶在林間飛舞，姐妹倆似乎在綠野仙蹤里漫游，這片樹林里，有一種很神奇的感覺。突然，姐姐聽到不知什么東西在說話，她輕輕地跟隨著聲音慢慢地走著，她們來到小溪邊，有一朵好大好大的蘑菇傘，五彩繽紛的花紋，美麗極了。蕊兒開心地蹦起來，她對妹妹說：“小喬，這朵蘑菇好大哦，我們把它摘回家給點點架個小屋好不好啊，點點看見了，準會樂瘋的！”“好啊，姐姐，那我們趕快把這朵大蘑菇拔下來吧。” “123…使勁啊…” “你們在干嘛?”有個小東西在蘑菇傘下大叫著,把姐妹倆嚇了一大跳,仔細一看,原來是一顆葵花的種子呢,還會說話,真有趣!小喬友好地伸出小手,“你好啊,小豆子,你能和我們交朋友嗎?”“你才小豆子呢,我叫葵兒。”“還真野蠻?！比飪盒÷曕止局齽傄酒饋?，忽地腳下一滑,“咚!地掉進了小溪里,小喬拼命地抓住姐姐的手,可是怎么也抓不住,那是個旋渦呀……姐姐大聲喊道,“小喬別擔心,葵兒長大了姐姐就會回來了?！毙毯涂麅嚎粗憬愠料氯?卻不知所措。小喬呆呆地坐在地上，眼淚像泉水般在她的臉上流著,流著,都快成了一條小溪。

“小喬”“小喬,你怎么了……”在葵兒的叫喊聲中,小喬慢慢地睜開了眼,發(fā)現(xiàn)她的臉上濕嗒塔的,嘴角的眼淚苦苦的,咸咸的,一種可怕的味道。她一邊輕輕地擦著,一邊問葵兒:“葵兒,你要快快長大啊,這樣姐姐就能快點回來了?！笨麅褐肋@只是個善意的謊言,她低下頭,不知道該怎么安慰小喬,只能不斷的給予她快樂,她想,一定要給這個天真的小女孩的美好的童年,給予她幸福,這是她對小喬的承諾。

小喬每天都會給葵兒澆水,葵兒那小小的手已經變成了綠綠的大手掌,就這樣, 葵兒慢慢長大了……小喬也慢慢地開朗起來。

有一天,小喬帶著他們家的小狗點點來看葵兒了,才幾天不見,葵兒已經長大了許多,還長出了一個小花苞呢,真可愛喔!點點好奇地在葵兒身邊嗅了嗅,這是什么呀?看著點點傻傻的樣子,小喬和葵兒忍不住撲哧一聲笑了,點點也跟著傻笑起來。微笑散播在愛的麥田上,那里頓時出現(xiàn)了一片燦爛的星光。蒙蒙的霧中,出現(xiàn)了一個天使。雪白的羽毛,明亮可愛的大眼睛,全身都是潔白無暇的。這個天使，跟姐姐長得好相似好相似。小喬呆呆地望著天使，頓時出現(xiàn)了一片寂靜，只聽見麥田上的蟲鳴聲，若不是點點叫了一聲，那寂靜仿佛永遠都停留在那段時光里。

小喬驚喜又帶著些恐懼走向了天使，她很害怕天使會在那一瞬間被風吹散，散落天涯。

天使不會說話，但小喬奇怪地居然看得懂天使在說什么。天使比劃著，她說，她不是她的蕊兒姐姐，天使是孤獨的，她希望能夠和小喬做朋友，她知道，她身邊還有一個好朋友——葵兒，她愿意和小喬一起等待著葵兒長大。

小喬點點頭，但是她的眼神里仍然存在著那絲憂傷。

于是，天使每天都會出現(xiàn)在麥田里，她們一起從孤獨中慢慢地走出來，她們似乎能看見前方有束溫暖的曙光。

終于，葵兒慢慢地長大，有了結實的臂膀。她開出了向日葵花，是那樣的美麗，燦爛，充滿著幸福的力量，她把幸福給了小動物們，點點，當然，還有小喬。

有一天，小喬給葵兒澆水的時候,發(fā)現(xiàn)天使很久沒有來了,不過,她沒有很沮喪,她想道:也許天使并不是只屬于我的,她應該去幫助更多的人,那樣她才會擁有更多更多的好朋友……呵呵呵。而葵兒,則長出了許多的小葵子呵?！?/p>

天空并不是永遠都是晴朗的,偶爾也會耍耍脾氣,那天,下起了雷陣雨,小喬二話不說,連忙拿著傘跑到麥田上,蹲在草地上,為葵兒撐著傘，葵兒說:“小喬,你還是回去吧,這樣下去你會病倒的?！毙逃锰撊醯穆曇糨p輕地說:“沒,沒關系啦,我…我…我知道,其實,姐…姐…是騙我的,她..不….會回來……了,只是,我…真的…不想…讓…你受…到…傷害…呀,你…是我最…好的朋友……”說完,小喬便倒在了麥田上?？麅簭潖澭?守護著小喬。

天剛放晴了,陽光撒在一片綠油油小麥田上。花瓣像被子般覆蓋在小喬嬌小的身軀上,看起來,這個女孩是那么的嬌小而瘦弱,好像能被微風吹走。小喬慢慢地睜開眼,她站起來,尋找著葵兒,鳥兒告訴她,葵兒在暴風雨中保護著她,那支離破碎的花瓣,是葵兒的身影…土地上,仍然存留著一些小葵子,她們像她們的媽媽葵兒一樣,會說話,是活潑可愛的……小喬把葵兒的孩子們帶回了家,也把那麥田上的回憶深深地收藏在了心里。

江凌發(fā)現(xiàn),原來,小喬和自己是那么的相似,都有著許多憂傷、孤單,為什么不把這些拋棄掉呢,我應該是幸福的,不是嗎?

很Lucky,江凌和姐姐在樹下也發(fā)現(xiàn)了一顆葵花的種子,雖然它不會說話,但江凌仍然相信它是神圣的。

又是一個春天,春風吹開了花兒們,吹綠了小草,吹醒了蟲子們,這一切,都是生機勃勃的。麥田上，沒有了以往的寂靜，反而多了一些歡笑，那是單純的孩子們最純潔的心聲。麥田上的萬物充滿了新的希望。