前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇神奇的九寨范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

神奇的九寨范文第1篇

游了峨嵋山和樂山，我們經(jīng)過(guò)了十二小時(shí)的辛苦旅途，終于來(lái)到人天堂——九寨溝。一到這里，一種強(qiáng)烈的感覺就是——冷！我和媽媽連忙去買衣服保暖。

第二天一早，我們就走進(jìn)了九寨溝。聽導(dǎo)游說(shuō)，這里曾經(jīng)住了九個(gè)寨子的藏民。一路上，我們看到的山都是光禿禿的，可一進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這兒的樹木茂盛，就像走進(jìn)了原始森林，使我們心曠神怡。

九寨的水真清啊，清得可以看得到底，總是讓我們產(chǎn)生錯(cuò)覺，十幾米深的水在我們眼里，也不是很深。水很活，總是在流動(dòng)，像一段絲綢，又像一首美妙的歌，不知疲倦地向前進(jìn)。水里游動(dòng)的小魚，是那樣的悠閑自得，我想；這些“天堂”的小魚肯定也感到特別幸福吧……

九寨溝的水真美！綠得像碧玉盤，藍(lán)得像寶石，閃爍著迷人的光彩。那里的藏民，充滿了對(duì)海的向往，所以把“湖”叫做“海子”。給我印象最深是三個(gè)海子——孔雀海、五花海和熊貓海?？兹负Ｒ蚝Ｗ拥男螤钕窨兹搁_屏的樣子，水的顏色有是孔雀藍(lán)而得名。五花海的水呈綠色，水下長(zhǎng)了許多水草，呈現(xiàn)出深淺不一的綠色，異常美麗。熊貓海的水藍(lán)得讓人驚嘆，像是一塊藍(lán)玉鑲嵌在清山之間，那藍(lán)，簡(jiǎn)直讓人懷疑是哪位仙人什么時(shí)候拿了顏料在此作畫呢！它的藍(lán)又是那樣晶瑩透亮，這真是塊“活玉”?。?/p>

神奇的九寨范文第2篇

九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣南部，縱深40多里，總長(zhǎng)達(dá)60公里。九寨溝有一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊，神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光令人神往。

九寨溝之美在水。這里的湖泊很多，大家都把它叫海子，海子五光十色，瑰麗無(wú)比。湖水清澈見底，遠(yuǎn)方蔚藍(lán)，平靜無(wú)波。特別是秋天，紅葉鋪山，岸邊山樹，映入湖底，以紅色為主色調(diào)的色彩和周圍寧?kù)o的環(huán)境，使游人如踏入仙境，心曠神怡。

九寨溝的瀑布也叫人神往。這里河道縱橫，形成數(shù)不清的瀑布，有的細(xì)水涓涓，有的急流直下，有的若玉帶飄舞，有的似銀河奔瀉。

九寨溝資源豐富，動(dòng)植物種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動(dòng)物。

九寨溝的景色十分迷人，真讓我流連忘返。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)一班：張沁怡

神奇的九寨范文第3篇

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段中描寫湖泊的句子。

2．發(fā)揮想象，品詞析句，感悟九寨溝綺麗的、原始的自然風(fēng)光，了解那里的珍禽異獸，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

抓住關(guān)鍵詞句感受九寨溝的神奇、美麗。

課前準(zhǔn)備：

播放《九寨溝》資料片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了九寨溝的地理位置，還知道了一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)神奇的――（板書：童話世界）。九寨溝因?yàn)橛辛诉@綺麗的風(fēng)光和罕見的珍稀動(dòng)物而成為人們心馳神往的地方。今天，我們繼續(xù)暢游九寨溝，一起來(lái)感受它的詩(shī)情畫意。

二、精讀課文三、四自然段

（一）學(xué)習(xí)第三自然段

1．初讀課文，抓住描寫的景物

請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文第三自然段，看看來(lái)到九寨溝，你能看到哪些美景？

讀后讓生匯報(bào)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（板書：雪峰、湖泊、瀑布）。

2．再讀課文，了解景物的特點(diǎn)

當(dāng)我們置身于九寨溝的山水之中，感嘆大自然的鬼斧神工時(shí)，九寨溝什么景物給你留下的印象最深？用心默讀第三自然段，邊讀邊想，它有什么特點(diǎn)？圈畫出有關(guān)語(yǔ)句，在旁邊寫寫你的感受。

3．交流學(xué)習(xí)感受

同學(xué)們，你覺得九寨溝的什么景物給你留下的印象最深？

（1）雪峰

①讀句子：請(qǐng)你把有關(guān)句子讀出來(lái)。

②說(shuō)特點(diǎn)：“插入云霄”說(shuō)明雪峰――高。（板書：插入云霄）

③悟感情：你能把雪峰在陽(yáng)光照耀下，銀光閃閃的景象讀出來(lái)嗎？指名讀。

過(guò)渡：你還發(fā)現(xiàn)九寨溝的什么景物也很美？

（2）湖泊

①讀句子，說(shuō)特點(diǎn)。九寨溝的湖泊也很美，請(qǐng)你讀讀文中描寫湖泊的句子。還有補(bǔ)充的嗎？

②相機(jī)出示句子，然后進(jìn)行交流。

a.“顆顆寶石”指什么？“彩帶”呢？“大大小小”說(shuō)明什么？放眼遠(yuǎn)眺，這湖泊就像寶石，溝谷就是彩帶，多美麗、多可愛呀！誰(shuí)能讀出它的美麗、可愛？

b.湖泊的美還表現(xiàn)在――“湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕?！焙媲逖?，連湖底色彩斑斕的石塊都可以看得清清楚楚。

c.九寨溝湖泊的神奇還神奇在――請(qǐng)你讀。（五花海、五彩池句）

作者把九寨溝的湖泊比作――（一幅幅五彩繽紛的圖畫），怎么會(huì)是圖畫呢？這圖畫里有些什么？（板書：五彩繽紛）

就讓我們通過(guò)朗讀把湖泊的美表現(xiàn)出來(lái)吧。

③看圖片，練習(xí)背誦。請(qǐng)看，（出示圖片）和你們想象中的一樣嗎？指名說(shuō)。

愿意把這美麗的湖泊記在腦海里嗎？請(qǐng)你們?cè)囍骋槐尺@幾句話。

出示句子，學(xué)生練習(xí)背誦。

一起試試，不熟悉的同學(xué)可以看屏幕。

（3）瀑布

①說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)。山奇水靈，九寨如畫，你還喜歡九寨溝的――（瀑布）。自由讀讀文中描寫瀑布的句子。你有什么感受？（板書：蔚為壯觀）

②指導(dǎo)朗讀。你注意到了這兩句話中有哪些四字詞語(yǔ)？注意這些詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)品讀這兩句話？其他同學(xué)用心傾聽，看看你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？讀后指名說(shuō)。

一起讀讀這兩句話，讀出瀑布的氣勢(shì)。

③看圖片，說(shuō)感受，再讀句子。出示瀑布圖畫，請(qǐng)看，這就是九寨溝的瀑布。（圖片）說(shuō)說(shuō)你的感受。指名說(shuō)。

現(xiàn)在，你再來(lái)讀讀書中描寫瀑布的句子，相信你會(huì)讀得更好。

（4）配樂朗誦第三自然段

老師給課文配上音樂，讓我們美美地朗讀第三自然段，再次感受九寨溝的詩(shī)情畫意。

（二）學(xué)習(xí)第四自然段

1．認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物的特點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們自讀第四自然段，想一想課文介紹了哪些動(dòng)物？有什么特點(diǎn)？看看怎樣讀就能把動(dòng)物的特點(diǎn)讀出來(lái)。開始吧。

讀后交流，指名說(shuō)：課文介紹了哪些動(dòng)物？

2.交流

捧起書，找一找課文中描寫這些動(dòng)物的語(yǔ)句，試著讀出它們的特點(diǎn)。你最喜歡哪種動(dòng)物，就多讀兩遍。

（1）金絲猴

我最喜歡金絲猴。就請(qǐng)你讀讀這句話。你為什么喜歡金絲猴？指名讀。

在這句中有個(gè)詞最能表現(xiàn)猴子的機(jī)靈，哪個(gè)詞？（窺視）怎樣才算是窺視？

（2）羚羊

他喜歡金絲猴，你呢？我最喜歡羚羊。你能直接讀出它的特點(diǎn)嗎？你來(lái)試一試。

師：你從他的朗讀中聽出了什么？你很會(huì)聽呀，善于傾聽也是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（3）大熊貓

還有喜歡什么的？你能讀出來(lái)嗎？聽聽他讀得怎么樣？

說(shuō)說(shuō)你聽后的感受。憨態(tài)可掬是什么樣的？你能把它憨態(tài)可掬的樣子讀出來(lái)嗎？

（4）小熊貓

小熊貓和大熊貓長(zhǎng)得一樣嗎？看看（出示圖片），這就是小熊貓，它呀，和大熊貓可是截然不同哦。

你想，她從山坡一溜煙地跑到谷底干什么呢？哦！真愛美呀。你能把他的樣子讀出來(lái)嗎？誰(shuí)還想讀？

板書：……異獸珍禽。

這些異獸珍禽給九寨溝的山水增添了幾許神秘色彩，我們一起合作讀讀這一段，好嗎？師引讀。生接讀。

（三）學(xué)習(xí)第五自然段

1．朗讀第五自然段

這里雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽，此時(shí)，同學(xué)們對(duì)課文最后一個(gè)自然段一定有了更深的感悟。誰(shuí)來(lái)讀？（板書：人間仙境）

2．了解第五自然段的作用

想想課文最后一個(gè)自然段，在全文中起什么作用？

是的，這一自然段是對(duì)全文的總結(jié)，它使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

三、總結(jié)課文，布置作業(yè)

同學(xué)們，這節(jié)課我們暢游了九寨溝，仿佛進(jìn)入了仙境。那山、那水、那些珍稀動(dòng)物都深深地留在了我們的腦海里。這就是大自然的魅力，也是語(yǔ)言文字的魅力。課后請(qǐng)同學(xué)們背誦課文三、四、五自然段，收集更多關(guān)于九寨溝的資料，進(jìn)一步了解九寨溝，感受九寨溝。

附板書設(shè)計(jì)：

九寨溝

雪峰 插入云霄

景物 湖泊 五彩繽紛

瀑布 蔚為壯觀

童話世界人間仙境

神奇的九寨范文第4篇

九寨溝的名子是因溝內(nèi)有九個(gè)寨子而得名。

請(qǐng)大家跟我走，我們先到的是，藍(lán)天、白云、雪山、森林、盡融于瀑、河、灘、綴成一串串宛若從天而降的珍珠；篝火、烤火、鍋莊美麗的傳說(shuō)，展出藏族人的好客。

接下來(lái)，大家看到的是翠海，如果，你把海水撈起來(lái)，是綠色的，如果，你把海水又放在翠海里，就是彩色的。

游客們，九寨溝，是一個(gè)秀麗神奇的好地方。其中，翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情是九寨溝的五絕。

游客們，下面請(qǐng)大家跟我去看彩林的美麗神奇吧！

游客們，現(xiàn)在，我們四周都是大樹，大樹有20000余種值物，爭(zhēng)奇斗艷，林中奇花異草，色彩絢麗，可漂亮了。

3萬(wàn)頃莽莽蒼蒼的原始森林，隨著天氣變化，呈現(xiàn)出種種奇麗風(fēng)貌。

入冬，積雪使九寨溝變成了銀白的世界，莽莽林海，以玉樹瓊花，冰瀑，冰幔，晶瑩結(jié)白。

神奇的九寨范文第5篇

相傳，九寨溝是由九個(gè)藏族村寨組成的，又稱“何藥九寨”美麗至極。

九寨溝有五花海、五彩池、樹正瀑布、珍珠灘瀑布、諾日朗瀑布等風(fēng)景絕佳、五彩繽紛的景觀，并有大熊貓、金絲猴、扭角鹿、梅花鹿等珍貴動(dòng)物。

她還以神妙奇幻的翠海、飛瀑、彩林、雪峰、加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨坊等無(wú)法盡覽的大自然與人文景觀，成為了全國(guó)唯一擁有“世界遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”兩項(xiàng)桂冠的圣地。

這里是一個(gè)五彩斑斕、絢麗奇絕的瑤池玉盆；一個(gè)原始古樸、神奇夢(mèng)幻的人間仙境；一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”！

九寨溝的藍(lán)天、白云、雪山、森林，盡融于瀑河灘，綴成一串串宛若從天而降的珍珠；篝火、烤羊、鍋莊和古老而美麗的傳說(shuō)展現(xiàn)了藏羌熱情而強(qiáng)悍的民族風(fēng)情。

九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境、一塵不染的清醒空氣和雪山、森林、湖泊合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美、美的自然”，被譽(yù)為“童話世界”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏情被稱為“五絕”。因獨(dú)有的原始景觀、豐富的動(dòng)植物資源被譽(yù)為“人間仙境”。

五彩池是九寨溝最小卻又最美的水域。這里沉睡了千百年的橫木仰臥在水中，豐富的物資滋養(yǎng)了它永恒的生命。水很清，池中的橫木、卵石看得一清二楚。但池水確實(shí)是有顏色的。那是一種黃綠色或者說(shuō)是藍(lán)綠色，一種斑駁而純的顏色。

九寨溝總能夠輕易地使人平靜。我想，那水域下一定居住著無(wú)數(shù)的精靈，不會(huì)被一部分殘暴的人類所打擾。它們用心守護(hù)著這些誠(chéng)實(shí)、善良、純潔的人們，這些與世無(wú)爭(zhēng)、過(guò)著永遠(yuǎn)平靜生活的人們。

其實(shí)，文明未必是高智慧的人才能具備的。很多人在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活壓力下，擁有的都是一種變形的文明，一種扭曲的文明。

很多時(shí)候，像九寨溝的人們，他們有著原始的文明，那是我們所不能理解，也不能擁有的。但無(wú)可否認(rèn)，那才是真正的文明。

我和父母去過(guò)很多地方旅游那些越有名的地方往往被人們?cè)闾５迷絽柡?。唯?dú)九寨溝例外，這真的是一種很獨(dú)特的美。她既不是傳統(tǒng)中的自然，也不是超現(xiàn)代，而是一種很完美的結(jié)合，很難用語(yǔ)言來(lái)描述——當(dāng)你真正愛上一樣事物的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的無(wú)能為力了。我想九寨溝之所以有這樣的美，跟這兒的人們是有很大的關(guān)系的。游客們看到這樣的美、純，自然也不忍心破壞。

這個(gè)天堂里的古老村落，像麗江的石板路一樣，長(zhǎng)滿青苔，腳踏上去發(fā)出遠(yuǎn)古的回音。