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圖書(shū)館個(gè)人辦公室工作總結(jié)范文第1篇

九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，號(hào)召各院系開(kāi)展慶?；顒?dòng)。小編為大家整理的2020慶祝教師節(jié)校園活動(dòng)工作總結(jié)文章，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

總結(jié)一

大力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步幫助學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生真正體會(huì)“感恩于心?回報(bào)于行”的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀具有特殊而重要的意義。

20xx年的教師節(jié)是中國(guó)第三十三個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，號(hào)召各院系開(kāi)展慶?；顒?dòng)。

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)師生之間的情感，營(yíng)造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心?回報(bào)于行”教師節(jié)系列活動(dòng)，在我系營(yíng)造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，特開(kāi)展系列活動(dòng)彰顯師德、聊謝師恩。

在20xx年9月7日——20xx年9月10日期間，我系開(kāi)展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會(huì)、微頌師德，聊達(dá)感恩、系報(bào)訴心聲等活動(dòng)，讓老師們度過(guò)了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：活動(dòng)自9月7日開(kāi)始準(zhǔn)備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感恩于心?回報(bào)于行”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。

3、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)老師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們?cè)诟卸靼迳系拿恳痪湓?，都充滿著對(duì)老師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教師節(jié)充滿了溫馨的氣息。

特別是此次開(kāi)展的“我心目中的最美老師”主題班會(huì)，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶，每個(gè)人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情。教師節(jié)的氛圍在每個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。

本次活動(dòng)中，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部、各班委會(huì)積極配合，作了良好的宣傳，并動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這次的活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。

總結(jié)二

在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶祝活動(dòng)。

二、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議。

在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!

四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

總結(jié)三

為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，慶祝教師節(jié)的到來(lái)，四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)于9月10日至9月12日開(kāi)展了教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，并取得了較好的效果。

此次活動(dòng)面向江安校區(qū)全體師生，通過(guò)在青春廣場(chǎng)以及圖書(shū)館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書(shū)館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：

1、在青春廣場(chǎng)擺放的展板除了介紹圖書(shū)館老師之外，加入了對(duì)于圖書(shū)館的介紹，為大一新生了解圖書(shū)館以及正確利用圖書(shū)館有極大的幫助。

2、在圖書(shū)館前擺放的4張展板，張是對(duì)于圖書(shū)館老師工作的介紹，2另兩張是介紹圖書(shū)館志愿者隊(duì)以及圖書(shū)館志愿者隊(duì)活動(dòng)的簡(jiǎn)介。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓大一新生除了了解到圖書(shū)館老師的工作外，向其介紹志愿者隊(duì)，為之后圖書(shū)館志愿者隊(duì)的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3、為圖書(shū)館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室，給圖書(shū)館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達(dá)了教師節(jié)的主題。

在此次活動(dòng)中，能取得預(yù)期的活動(dòng)效果，主要原因有：

1、圖書(shū)館志愿者總隊(duì)事先工作安排較全面。在9月7日向青志上傳策劃得到活動(dòng)批準(zhǔn)之后，總隊(duì)開(kāi)始安排活動(dòng)工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突況、活動(dòng)細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動(dòng)中遇到特殊情況也能較好的解決。

2、各部門協(xié)調(diào)配合。辦公室、宣傳部、組織部在這一活動(dòng)中配合較好。信息能及時(shí)傳遞，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)上報(bào)。在本次活動(dòng)中，三個(gè)部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、校青志以及圖書(shū)館老師的大力支持。本次活動(dòng)得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)以及流程方面圖書(shū)館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)才能舉辦的如此成功。

圖書(shū)館個(gè)人辦公室工作總結(jié)范文第2篇

[關(guān)健詞]互聯(lián)網(wǎng) 圖書(shū)館 以人為本 管理機(jī)制

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,圖書(shū)館原有的工作模式必須重新調(diào)整,工作重心向服務(wù)方面轉(zhuǎn)移。一方面,應(yīng)樹(shù)立以人為本的服務(wù)思想,以滿足個(gè)性化的需求,使讀者公平獲得文獻(xiàn)信息，應(yīng)主動(dòng)傳遞信息給讀者,改變圖書(shū)館被動(dòng)服務(wù)的狀態(tài)。另一方面應(yīng)營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的環(huán)境幫助優(yōu)秀人才發(fā)展,培養(yǎng)一專多能的館員,提高館員的法律意識(shí),加強(qiáng)系統(tǒng)館員的培養(yǎng)。

一、樹(shù)立以人為本的服務(wù)思想

1.滿足個(gè)性化需求?！胺?wù)第一,讀者至上”是多年不變的服務(wù)宗旨,但是因?yàn)槭艿金^藏文獻(xiàn)數(shù)量及購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)的限制,圖書(shū)館的讀者服務(wù)僅停留在滿足大多數(shù)讀者的一般需求的目標(biāo)上。隨著現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用以及信息資源的共建共享,網(wǎng)絡(luò)信息資源日益豐富,為滿足個(gè)性化需求提供了根本保證。只要我們深入讀者,做好信息調(diào)查研究,組織開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源,做好網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航,不斷地把過(guò)濾整理好的信息按讀者需求方式傳遞給讀者,就能夠改變過(guò)去以滿足大多數(shù)讀者一般要求的現(xiàn)狀,從而滿足讀者個(gè)性化的需求。目前圖書(shū)館界普遍存在著讀者日益增長(zhǎng)的信息知識(shí)需求與圖書(shū)館的信息知識(shí)提供能力相對(duì)落后之間的矛盾。而造成這一矛盾的主要因素就是圖書(shū)館員整體素質(zhì)相對(duì)較差,業(yè)務(wù)水平低,即使有很好的服務(wù)態(tài)度,也無(wú)法為讀者解難釋疑。這與多年來(lái)圖書(shū)館存在的實(shí)際情況分不開(kāi),傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為書(shū)庫(kù)管理、閱覽管理什么人都可以做,安排大學(xué)生、圖書(shū)館業(yè)務(wù)骨干去做這樣的工作是大材小用。這種觀念的存在,導(dǎo)致了我們的管理工作徘徊在趨于定量管理,而對(duì)質(zhì)的要求沒(méi)有提到議事日程上來(lái)。隨著圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的社會(huì)化,圖書(shū)館事務(wù)性處理業(yè)務(wù)逐漸減少,為圖書(shū)館業(yè)務(wù)骨干從事第一線讀者工作提供了條件,有針對(duì)性地解決讀者提出的個(gè)別性問(wèn)題也成為可能。

2.讀者公平獲得文獻(xiàn)信息的權(quán)利。聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書(shū)館宣言》指出:“每一個(gè)人都有平等享受公共圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利,而不受年齡、種族、性別、、國(guó)籍、語(yǔ)言或社會(huì)地位的限制?！比藗兺ǔＵJ(rèn)為公共圖書(shū)館的信息服務(wù)有別于大中專院校圖書(shū)館,但隨著技術(shù)的進(jìn)展,相同的服務(wù)和產(chǎn)品正成功地適應(yīng)原來(lái)并不相似的讀者需求,從而使不同類型的圖書(shū)館在信息服務(wù)類型方面的差別逐漸消失,新技術(shù)正在并將繼續(xù)改變圖書(shū)館的服務(wù)思想。高校圖書(shū)館應(yīng)改變過(guò)去按讀者群(教師、學(xué)生) 劃分閱覽室與規(guī)劃藏書(shū)布局的管理辦法,讓讀者在一種和諧公平的秩序中感受運(yùn)用文獻(xiàn)信息帶來(lái)的利益。圖書(shū)館向每一種思維方式大開(kāi)方便之門,這樣既有利于人類的科技創(chuàng)新,也體現(xiàn)圖書(shū)館的人文關(guān)懷?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下,圖書(shū)館作為一個(gè)開(kāi)放信息服務(wù)系統(tǒng),在提供文獻(xiàn)和信息服務(wù)方面,正在出現(xiàn)從“藏”到“用”這一觀念上的轉(zhuǎn)變,收藏不再成為圖書(shū)館工作的重心,工作重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)上來(lái)。按讀者群劃分利用文獻(xiàn)管理方法是以“藏”為指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。巨大的網(wǎng)絡(luò)信息資源可與世界上任何一個(gè)最大的圖書(shū)館相匹敵,為圖書(shū)館提供公平服務(wù)創(chuàng)造了極有利的條件,讀者公平獲得文獻(xiàn)信息的權(quán)利將得以充分體現(xiàn)。

二、創(chuàng)建人力資源管理機(jī)制,樹(shù)立人才第一觀

Internet 的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)信息資源的日益豐富,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè),信息資源的共建共享,使有限資金得到很好地利用,經(jīng)費(fèi)不再是困擾圖書(shū)館發(fā)展的主要因素,圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書(shū)館員在服務(wù)中扮演越來(lái)越重要的角色,圖書(shū)館員的素質(zhì)成為圖書(shū)館持續(xù)發(fā)展的重要因素。

1.營(yíng)造開(kāi)放、和諧的工作環(huán)境和組織環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下,圖書(shū)館作為一個(gè)開(kāi)放信息服務(wù)系統(tǒng),在提供文獻(xiàn)和信息服務(wù)方面,正在出現(xiàn)從“藏”到“用”這一觀念上的轉(zhuǎn)變,這就需要行政管理人員不能再坐在自己的辦公室內(nèi),他們和一般工作人員一樣要在一線做讀者服務(wù)工作,在為研究人員、教師和學(xué)生服務(wù)中找到靈感,了解讀者的研究方向。結(jié)合業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整,實(shí)施優(yōu)化組合和人員合理流動(dòng)制,人員通過(guò)雙向選擇應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)上崗,形成機(jī)會(huì)均等,擇優(yōu)上崗,人盡其才的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,以克服多年來(lái)一個(gè)部門、一個(gè)崗位干終身的封閉、自我滿足型的人事管理辦法。為了使業(yè)務(wù)部門開(kāi)拓創(chuàng)新以及發(fā)展新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)具有更大潛力,對(duì)于業(yè)務(wù)部門要不定編,只定崗、定員。業(yè)績(jī)考評(píng)制度和相關(guān)的激勵(lì)政策隨著新業(yè)務(wù)的不斷拓展和管理結(jié)構(gòu)的不斷演進(jìn)應(yīng)適時(shí)調(diào)整,因?yàn)闃s譽(yù)對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)館員工來(lái)說(shuō),既是必要的酬勞,更是有效的激勵(lì),可以使他們以及他們同事做得更好更出色。

2.創(chuàng)建全員創(chuàng)新機(jī)制。一個(gè)圖書(shū)館要達(dá)到協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的境界,就要不步人后塵,不因循守舊,不斷推陳出新,在全館大力提倡創(chuàng)新意識(shí),在館員中積極培育創(chuàng)新精神。在圖書(shū)館管理工作中,無(wú)論干部考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、業(yè)務(wù)規(guī)劃、工作總結(jié),都應(yīng)把有無(wú)創(chuàng)新作為重要內(nèi)容,使創(chuàng)新的館員有一種成就感、榮譽(yù)感,促使每一位館員在實(shí)際工作中處處時(shí)時(shí)留意創(chuàng)新的問(wèn)題。如我在采編加工工作中,發(fā)現(xiàn)加工圖書(shū)時(shí),樣本書(shū)與復(fù)本書(shū)合并的工作量很大,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,仔細(xì)觀察研究一番后,創(chuàng)新地提出分類人員在提出樣本書(shū)時(shí),在每種書(shū)的上端標(biāo)記該書(shū)在本批中的序號(hào),經(jīng)分類、編目后,該批書(shū)的排列次序雖被打亂,但有次序號(hào)的標(biāo)記,與復(fù)本書(shū)的整合變得輕而易舉,同時(shí)圖書(shū)編目后校對(duì)工作中的找書(shū)難的問(wèn)題也迎刃而解了。

圖書(shū)館個(gè)人辦公室工作總結(jié)范文第3篇

一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

1.按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好記錄，理解學(xué)校要求，進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。

2、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)部組織召開(kāi)的例會(huì)，認(rèn)真做好記錄。積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，利用節(jié)假日無(wú)償為個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)寫(xiě)作等功課。

3、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語(yǔ)培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高雙語(yǔ)教學(xué)的水平。

二、工作紀(jì)律和考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我每天早上7：30進(jìn)入辦公室，中午2：20來(lái)到教室指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室準(zhǔn)備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)，每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時(shí)間都在6小時(shí)左右。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規(guī)定打卡，沒(méi)有遲到、缺席等。

三、認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，做到有的放矢。

2、每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是：決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并初步著手準(zhǔn)備自編教材的編纂工作。

3、面向全體，注重能力。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我很快地掌握。平時(shí)上課注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力，指導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在培優(yōu)補(bǔ)差的同時(shí)注意面向全體。并且對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況作了詳細(xì)的記錄，寫(xiě)出了符合學(xué)生實(shí)際的成長(zhǎng)記錄等資料。

4、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，做到了及時(shí)批改，做好批改紀(jì)錄。這樣，有效地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時(shí)進(jìn)行各種監(jiān)測(cè)，編制試卷10多套。

5、加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書(shū)籍，幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法，培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書(shū)館看書(shū)，精心指導(dǎo)。

四、培優(yōu)補(bǔ)差是一個(gè)重要工作。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有歧視心理，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他們說(shuō)：老師都那么相信他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步。給后進(jìn)生定出目標(biāo)，讓他們朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生感到，老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。

五、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

1.我堅(jiān)持每周在圖書(shū)館學(xué)習(xí)2個(gè)課時(shí)，翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍，并且借閱各類與教學(xué)有關(guān)的圖書(shū)閱讀。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在自己的教學(xué)過(guò)程中努力實(shí)踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新的課改理念。

六、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育，按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合了學(xué)校工作的開(kāi)展，取得了一些成績(jī)?；顒?dòng)安排盡量做到豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如我在****都分別舉行了語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽和詩(shī)歌朗讀比賽。對(duì)于***組織的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽，我都能投入特別多的熱情。

當(dāng)然，我也有些寬容過(guò)度、嚴(yán)格不足的問(wèn)題，我一定將努力改進(jìn)。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規(guī)章制度，尤其需要耐心學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)于學(xué)部管理的意圖，要加強(qiáng)理解和執(zhí)行能力。

為此，我將在今后的工作中：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校史，盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨(dú)特的工作流程，將工作的細(xì)節(jié)和每一個(gè)環(huán)節(jié)了如指掌，以很好的指導(dǎo)自己的工作，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

2、要狠抓課堂教學(xué)，要向40分鐘要質(zhì)量。尤其是***更要加大精力和時(shí)間的投入，全面提高成績(jī)。

3、更加注重教育理論的學(xué)習(xí)，并把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，真正做到書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)教學(xué)水平不斷提高。

圖書(shū)館個(gè)人辦公室工作總結(jié)范文第4篇

認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，加強(qiáng)地方各級(jí)人民政府對(duì)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，深化火災(zāi)隱患排查整治工作，積極構(gòu)筑我市社會(huì)消防安全“防火墻”。

通過(guò)專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)人民政府及相關(guān)部門建立消防安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，社會(huì)單位明確并落實(shí)消防安全主體責(zé)任，全市消防安全環(huán)境得到改善，全民消防安全意識(shí)明顯提高，社會(huì)化消防工作網(wǎng)絡(luò)更加健全，全市亡人火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故得到有效遏制。

二、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作的落實(shí)到位，市政府成立運(yùn)城市火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：略；副組長(zhǎng)：略；

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市消防支隊(duì)，辦公室主任由市消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由市消防支隊(duì)防火處處長(zhǎng)擔(dān)任。

各縣（市、區(qū)）也要成立相應(yīng)的專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)隱患排查整治的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、排查整治范圍和內(nèi)容

（一）排查整治范圍

1.人員密集場(chǎng)所

（1）賓館、飯店、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、客運(yùn)車站候車室、客運(yùn)碼頭侯船廳、民用機(jī)場(chǎng)航站樓、體育場(chǎng)館、會(huì)堂及公共娛樂(lè)場(chǎng)所等公眾聚集場(chǎng)所；

（2）學(xué)校的教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂和集體宿舍；

（3）醫(yī)院的門診樓、病房樓、養(yǎng)老院、福利院、托兒所、幼兒園；

（4）公共圖書(shū)館的閱覽室、公共展覽館、博物館的展示廳；

（5）勞動(dòng)密集型企業(yè)的生產(chǎn)加工車間和員工集體宿舍；

（6）旅游、宗教活動(dòng)場(chǎng)所。

2.“三合一”場(chǎng)所：人員住宿、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)或經(jīng)營(yíng)等使用功能為一體的建筑和場(chǎng)所。

3.高層建筑：10層及10層以上的居住建筑（包括首層設(shè)置商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的住宅）及建筑高度超過(guò)24米的公共建筑。

4.地下空間建筑：使用性質(zhì)為生產(chǎn)加工、旅館、出租房、商場(chǎng)、市場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所、庫(kù)房、汽車車庫(kù)等地下空間。

5.易燃易爆單位：生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃、易爆化學(xué)物品的單位和場(chǎng)所。

6.文物建筑單位：列入國(guó)家、省、市、縣（市、區(qū)）政府保護(hù)的文物建筑單位。

（二）排查整治內(nèi)容

1.貫徹指定國(guó)家及省的消防法律法規(guī)、開(kāi)展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)情況；

2.建筑物或者場(chǎng)所消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收和備案抽查情況及公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查情況；

3.建筑物疏散通道、安全出口、消防車通道、防火防煙分區(qū)及防火間距情況；

4.消防設(shè)施運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)情況及滅火器材配置、使用情況；

5.建筑室內(nèi)裝修裝飾材料防火性能情況；

6.生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆化學(xué)品的單位、場(chǎng)所設(shè)置情況；

7.生產(chǎn)、銷售、使用領(lǐng)域消防產(chǎn)品質(zhì)量情況。

四、方法步驟

全市火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)從即日起至年月日結(jié)束，共分三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員部署階段

各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要深刻汲取近期火災(zāi)事故教訓(xùn)，認(rèn)真分析研判本地區(qū)消防安全形勢(shì)，要按照本方案制訂具體的實(shí)施方案，召開(kāi)專門會(huì)議，廣泛深入動(dòng)員，明確任務(wù)分工，多火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行全面部署。

（二）組織實(shí)施階段

各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要組織公安、安監(jiān)、消防、教育、住建、文化、衛(wèi)生、工商、旅游、廣電、質(zhì)監(jiān)等行業(yè)及系統(tǒng)行政主管部門，按照職責(zé)范圍、管理權(quán)限，突出重點(diǎn)，對(duì)本行業(yè)、本系統(tǒng)監(jiān)管的在此次排查整治范圍內(nèi)的單位逐一進(jìn)行火災(zāi)隱患排查整治，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，統(tǒng)一交由公安消防部門依法責(zé)令改正、實(shí)施行政處罰。對(duì)所屬單位、行業(yè)、區(qū)域以及城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村、“三合一”等場(chǎng)所廣泛開(kāi)展火災(zāi)隱患排查。對(duì)新建、改建、擴(kuò)建的建設(shè)工程要嚴(yán)格依法進(jìn)行消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收和備案抽查，凡消防設(shè)計(jì)審核不合格的，一律不得同意施工；凡消防驗(yàn)收不合格的，一律不得投入使用；凡消防設(shè)計(jì)和竣工驗(yàn)收備案抽查不合格的，一律停止施工、停止使用。對(duì)既有建筑和易燃易爆單位排查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患和消防違法行為，要堅(jiān)決依法督促整改。凡發(fā)現(xiàn)公眾聚集場(chǎng)所采用易燃可燃材料裝修裝飾可能造成重大人員傷亡的，一律予以查封；凡發(fā)現(xiàn)疏散通道、安全出口數(shù)量不足或嚴(yán)重堵塞，已不具備安全疏散條件的，一律予以查封；凡建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞，不再具備防火滅火功能的，一律予以查封；凡人員密集場(chǎng)所門窗設(shè)置影響逃生和滅火救援障礙物的，要堅(jiān)決責(zé)令改正，拒不改正的，一律將障礙物予以拆除。對(duì)存在重大火災(zāi)隱患的單位，要提請(qǐng)政府掛牌督辦，限期消除隱患。各級(jí)各部門排查整治專項(xiàng)行動(dòng)中要逐一填寫(xiě)《火災(zāi)隱患排查整治登記表》，報(bào)送當(dāng)?shù)鼗馂?zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室留檔備查。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

年月日前，各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要對(duì)本地區(qū)火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，并形成書(shū)面材料報(bào)市政府火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。年月日前，市政府將對(duì)各地排查整治工作進(jìn)行全面考評(píng)驗(yàn)收。市政府將對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)工作落實(shí)不到位，行動(dòng)成效不明顯的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格整治。此次專項(xiàng)整治行動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、各有關(guān)部門要從改善和保障民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、努力實(shí)現(xiàn)全市轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越式發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次專項(xiàng)行動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，真正作到思想認(rèn)識(shí)到位、時(shí)間精力到位、組織部署到位、工作措施到位，切實(shí)為今冬明春“兩節(jié)”、“兩會(huì)”期間全市消防安全工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保全市火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要按照構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程工作方案的要求，組織專門人員，按照職責(zé)權(quán)限，對(duì)所屬單位、行業(yè)、區(qū)域以及城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村、“三合一”等場(chǎng)所廣泛開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治。對(duì)排查出來(lái)的火災(zāi)隱患，能夠當(dāng)場(chǎng)整改的要督促當(dāng)場(chǎng)整改；不能當(dāng)場(chǎng)整改的要督促單位落實(shí)整改責(zé)任人、整改期限和整改措施。對(duì)經(jīng)督促整改仍不具備消防安全條件的單位，公安、工商、文化、安監(jiān)、住建等相關(guān)行政部門要依法撤消批準(zhǔn)的手續(xù)或注銷登記、吊銷相關(guān)證照。對(duì)制售假冒偽劣消防產(chǎn)品的重大案件，公安、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要密切配合，嚴(yán)肅查處，構(gòu)成犯罪的要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。要建立重大火災(zāi)隱患公告公示、掛牌督辦、輿論監(jiān)督、跟蹤整治等工作制度，進(jìn)一步加大火災(zāi)隱患整治力度。把此次專項(xiàng)行動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、有效防范和堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的重要舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

（二）部門聯(lián)合，合力治理。排查整治專項(xiàng)行動(dòng)要按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的工作原則，各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要積極牽頭，各地要把此次專項(xiàng)行動(dòng)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)監(jiān)督執(zhí)法人員頭上，公安、安監(jiān)、消防、教育、住建、文化、衛(wèi)生、工商、旅游、廣電、質(zhì)監(jiān)等部門參加，公安部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各行業(yè)，系統(tǒng)開(kāi)展火災(zāi)排查整治工作，提供技術(shù)支持，實(shí)行治安、督察、消防“多警聯(lián)勤”的消防執(zhí)法機(jī)制，指導(dǎo)督促公安派出所嚴(yán)格落實(shí)日常消防監(jiān)督檢查職責(zé)，全面排查“九小場(chǎng)所”、非消防安全重點(diǎn)單位，其他政府部門依據(jù)本部門職能負(fù)責(zé)本行業(yè)、本系統(tǒng)內(nèi)單位的火災(zāi)隱患排查整治工作。各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要切實(shí)擔(dān)負(fù)排查整治工作職責(zé)，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切協(xié)調(diào)配合，形成整治工作合力。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各縣（市、區(qū)）人民政府、各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要進(jìn)一步改進(jìn)消防宣傳教育培訓(xùn)的方式方法，結(jié)合社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，強(qiáng)化單位消防安全管理人和重點(diǎn)崗位人員的消防安全培訓(xùn)，督促單位落實(shí)消防宣傳教育培訓(xùn)職責(zé)，提高單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力，使單位員工具備撲救初起火災(zāi)和組織疏散逃生的基本技能。要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳消防法規(guī)和消防常識(shí)，及時(shí)火災(zāi)預(yù)警信息，剖析典型火災(zāi)案例，提醒社會(huì)單位加強(qiáng)自身安全防范，警示群眾提高消防安全意識(shí)。要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，及時(shí)曝光重大火災(zāi)隱患及整改進(jìn)展，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與隱患整治的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)。

圖書(shū)館個(gè)人辦公室工作總結(jié)范文第5篇

2021學(xué)校全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)總結(jié)

X月XX日至X月XX日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，以下簡(jiǎn)稱“推普周”，為了搞好此次推普周宣傳活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織全校師生積極參與，取得了良好的宣傳效果?，F(xiàn)將我校開(kāi)展第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早部署工作

為了將“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在接到通知后，立即組織語(yǔ)言文字工作人員，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和意義，對(duì)推普周的宣傳工作做了詳細(xì)具體的安排，確保了“推普周”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

1。為營(yíng)造良好的推普氛圍，在學(xué)校主干道拉起“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”宣傳橫幅一幅，在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼“推普周”宣傳畫(huà)XX多張。

2。組織部分師生觀看“推普周公益短片”，緊緊圍繞“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的宣傳主題，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的宣傳學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感和自覺(jué)規(guī)范使用意識(shí)。

3。以“第十八屆推普周”活動(dòng)為契機(jī)，各學(xué)院積極在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“普通話大賽”初賽選拔和“漢子書(shū)寫(xiě)大賽”初賽選拔。

4。校語(yǔ)委辦聯(lián)合校廣播臺(tái)、校報(bào)、校團(tuán)委、新聞與文化傳播學(xué)院等機(jī)構(gòu)，相繼在X月份開(kāi)展全校普通話大賽復(fù)賽和決賽工作、X月份漢字書(shū)寫(xiě)大賽復(fù)賽和決賽工作、X月份“一·二九”詩(shī)歌朗誦大賽等活動(dòng)。

三、自查自糾，促進(jìn)規(guī)范用字

為扎實(shí)有效的開(kāi)展“推普周”活動(dòng)，為全面推進(jìn)校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)我校結(jié)合自身實(shí)際，積極開(kāi)展了“語(yǔ)言文字自查自糾”的活動(dòng)。X月X日上午，我校教務(wù)部常務(wù)副部長(zhǎng)XX帶領(lǐng)我校國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員、省級(jí)普通話測(cè)試員，在全校范圍內(nèi)就我校推廣普通話宣傳落實(shí)情況、校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了檢查。本次活動(dòng)主要檢查的內(nèi)容包括辦公室墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)牌、公文、工作簡(jiǎn)報(bào)等的用字以及全校教職工用于得規(guī)范情況。對(duì)辦公室工作人員普通話發(fā)音進(jìn)行相互糾正，形成良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

XX部長(zhǎng)在檢查工作中指出，我校“推廣普通話、用好規(guī)范字”的宣傳和落實(shí)工作是非常有力的，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”已成為師生之間溝通交流的標(biāo)尺。大家在檢查巡視過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題不容我們忽視。比如，學(xué)校電線桿上的“牛皮癬”依然存在，張貼標(biāo)語(yǔ)中有錯(cuò)別字，繁體簡(jiǎn)體混用，個(gè)別宣傳欄未及時(shí)更新，指示標(biāo)牌英文翻譯錯(cuò)誤等。

針對(duì)上述現(xiàn)象，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員蔡圣勤教授指出，“普通話初步普及”、普通話成為校園語(yǔ)言，是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持與努力的目標(biāo)，我校教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法、語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，以保證教學(xué)過(guò)程中普通話標(biāo)準(zhǔn)、漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，避免發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤的出現(xiàn)。陳部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字是我們交流的工具，推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，對(duì)提升我國(guó)文化軟實(shí)力、繁榮社會(huì)主義文化具有重要意義。語(yǔ)言文字辦公室作為普及普通話的主要陣營(yíng)，應(yīng)注重加強(qiáng)與宣傳部、各學(xué)院、圖書(shū)館、保衛(wèi)部、后勤部等部門的合作，注重在細(xì)微之處加強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化，以潛移默化的形式促使師生規(guī)范用語(yǔ)。

我校以本次“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開(kāi)展推普活動(dòng)。師生積極踴躍的參與推普宣傳活動(dòng)，用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。而推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，在以后的工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處，為學(xué)校的語(yǔ)言文字給做出貢獻(xiàn)。

2021學(xué)校全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)總結(jié)

20XX年X月XX日至XX日是全國(guó)“第XX屆推廣普通話宣傳周”?；顒?dòng)中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校對(duì)推普工作提出了具體的要求，教師認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、推廣工作，以各年級(jí)班主任教師為推廣普通話、寫(xiě)好規(guī)范字的主要力量，向全體學(xué)生宣傳說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，并嚴(yán)格審查學(xué)校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，尤其減少板書(shū)、黑板報(bào)、作業(yè)中出現(xiàn)的不規(guī)范字，并且要求廣大師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，提高普通話在校園的普及程度。

主要措施

1、早啟動(dòng)、早安排。X月XX日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀“第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”正式啟動(dòng)，并布置相關(guān)推普安排。

2、在推普周期間，我校通過(guò)出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、一次國(guó)旗下講話

X月XX日早操期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了推普周的活動(dòng)安排，并由學(xué)生代表倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

4、一次主題班會(huì)

X月XX日各班級(jí)召開(kāi)了一次推普主題班會(huì)。

5、一次社區(qū)宣傳活動(dòng)

X月XX日，我校幾名推普大使在老師的帶領(lǐng)下帶著倡議書(shū)，走進(jìn)上洞村，向村民和過(guò)路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

6、一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

7、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。

為配合20XX年市讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，沐浴書(shū)香，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使讀書(shū)成為學(xué)生生活的一部分，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節(jié)，四到六年級(jí)每班三名學(xué)生代表班級(jí)參加了XX小學(xué)讀書(shū)節(jié)小學(xué)生“夢(mèng)閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

8、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽