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規(guī)劃書范文第1篇

關(guān)鍵詞圖書館管理規(guī)劃

隨著我國正式成為世界貿(mào)易組織成員國,圖書館界面臨一個向國際慣例靠攏,按規(guī)則辦事的問題。中國圖書館行業(yè)在新世紀(jì)的發(fā)展同樣要注意在管理上的國際“接軌”,不僅我們目前的管理離國際先進水平還有很大差距,而且“入世”以后,中國的社會組織結(jié)構(gòu)會有調(diào)整,圖書館行業(yè)面臨更大的管理挑戰(zhàn)。就以數(shù)字化為例,圖書館實施數(shù)字化的過程,必然伴隨著一個重大的管理創(chuàng)新,實踐經(jīng)驗表明,圖書館數(shù)字化順利實施的主要障礙不是技術(shù)落后而是管理的落后。要成功地施行重大管理改革創(chuàng)新,需要我們更深刻、更系統(tǒng)地理解一些更加基礎(chǔ)的管理知識和國際經(jīng)驗。

1規(guī)劃及其在管理中的地位

管理是個普遍適用于包括企業(yè)和非盈利機構(gòu)在內(nèi)各種組織的概念。實際上“管理”一詞可能在不同的場合運用。在最高層可能指向治理層面,即組織的基本利益構(gòu)架:如合伙制、公司制,非營利(部門或組織),機構(gòu)內(nèi)從屬性質(zhì)或是慈善機構(gòu)等;在日常生活中“管理”更多的是指具體執(zhí)行層面上的規(guī)章、項目管理和薪酬制度等。但是這還不夠,在國外,“管理”概念還要指向組織的宏觀層面,有時被稱為經(jīng)營管理,這里的經(jīng)營主要是指規(guī)劃、營銷、機構(gòu)設(shè)置、流程設(shè)計等。而我們現(xiàn)在最缺乏的是對經(jīng)營層面上的知識和認識。

根據(jù)組織行為學(xué)和管理的實踐,規(guī)劃是管理者的首要任務(wù)。它包括確定目標(biāo)、建立戰(zhàn)略、制訂計劃以協(xié)調(diào)各項活動。盡管存在多達幾十種管理工具,貝恩咨詢公司對全球企業(yè)組織的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在1999年用得最多的還是戰(zhàn)略規(guī)劃(76%),使命和愿景描述(70%)和目標(biāo)(69%)這三種。通過制訂規(guī)劃,管理層在變化的環(huán)境中更好地認識自己在社會上的地位和使命,聚焦于具體的奮斗目標(biāo),確定通過計劃、項目來實現(xiàn)這些目標(biāo)。這是任何組織進行規(guī)劃的目的,圖書館也不例外。近年來戰(zhàn)略規(guī)劃的一個趨勢就是從企業(yè)、私營部門向公共部門和非營利部門發(fā)展。規(guī)劃研究專家認為:營利或非營利組織在規(guī)劃的目標(biāo)重點上當(dāng)然有區(qū)別,但是就規(guī)劃的結(jié)構(gòu)而言,沒有很大差別,倒是組織的規(guī)模大小影響更大,因此管理學(xué)的一般規(guī)劃方法也應(yīng)適用于圖書館。

在這里主要探討圖書館經(jīng)營管理中規(guī)劃的應(yīng)用。什么是圖書館規(guī)劃?圖書館作為一個組織,其規(guī)劃與一般組織并沒有什么大的區(qū)別。它說明了組織的位置在哪里,想要做什么,以及如何去做到這樣一些非?；镜膯栴}。美國《羅德島公共圖書館管理委員會手冊》為圖書館規(guī)劃作了如下說明:規(guī)劃是為圖書館服務(wù)的未來所作的精心的、優(yōu)先的準(zhǔn)備方式?；趯ι鐓^(qū)的了解、社區(qū)的期望和資源,以及對社區(qū)未來需求的合理預(yù)期所做出的長期規(guī)劃將能夠使圖書館理事會和管理人員更好地履行提供有效和積極的圖書館服務(wù)的責(zé)任。因此可以說規(guī)劃是圖書館為了面向未來,應(yīng)付挑戰(zhàn)的最重要的管理工具。

2圖書館規(guī)劃的結(jié)構(gòu)和要素

圖書館規(guī)劃并沒有固定的結(jié)構(gòu)和要素。但是在同一系統(tǒng)、同一地區(qū),國際圖書館界的管理當(dāng)局往往會有一定的要求。這里先舉幾個例子。

1997年9月發(fā)表的《馬塞諸瑟州1998-2002年圖書館服務(wù)與技術(shù)法》,它規(guī)定圖書館必須制訂3—5年的長期規(guī)劃,其最低限度必須包括:使命的描述、需求的描述、規(guī)劃目標(biāo)和具體目的、為實現(xiàn)目標(biāo)和目的行動計劃(至少是第一年的),其中需說明達到目的所需的活動,及其時間框架和其它可以衡量的指標(biāo)、關(guān)于規(guī)劃方法的簡單敘述、管理委員會的批準(zhǔn),最后,每年10月要根據(jù)規(guī)劃對下一年度作出更新。

威斯康星州公共事物指導(dǎo)部根據(jù)1998年7月生效的該州圖書館法修訂版,提供了郡圖書館規(guī)劃樣本,其結(jié)構(gòu)如下:

1)使命描述;2)背景;3)目前圖書館對本郡居民所提供的服務(wù);4)當(dāng)前圖書館對本郡居民提供服務(wù)的資金來源;5)規(guī)劃目標(biāo)和具體目的,如果你想省略目的,也可以是“目標(biāo)和行動”:6)實施(這部分必須包括規(guī)劃期內(nèi)為實現(xiàn)目標(biāo)所必須的所有行動);7)未來工作,包括規(guī)劃的評估和更新;8)附件。

2001年3月19日完成年度更新的羅德島州圖書館5年規(guī)劃,其主要框架很有典型性。這份44頁的報告首先進行環(huán)境掃描,以分析圖書館的需求,然后用一頁來敘述圖書館的愿景,用5行文字提出圖書館的使命,接著是一個規(guī)劃過程的敘述。規(guī)劃的主體是方向、優(yōu)先關(guān)注和項目,其中用表格詳盡描述了各個具體計劃及其預(yù)算。規(guī)劃的最后具體提出了評價的要求和具體計劃。

英國愛丁堡大學(xué)圖書館的四年規(guī)劃題為《圖書館戰(zhàn)略1999—2002》。該報告在格式上和美國圖書館界不完全一樣,在引言部分包含了一段圖書館使命描述,接著是戰(zhàn)略愿景,第三部分提出資金來源、服務(wù)、人員等8個方面的戰(zhàn)略方向,并加以具體敘述,詳細的指標(biāo)列在附錄里。

從這幾個例子可以看出,圖書館的規(guī)劃雖然不完全一樣,但明顯地具有一些共性。大多數(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃都包含使命和愿景描述,這是規(guī)劃極其重要環(huán)節(jié),而常常又被忽視,需要做一點說明。

使命描述是關(guān)于組織為什么存在基本理由的簡要說明,指出其主要服務(wù)功能和這些功能所針對的用戶群完全認同。不少著名的公司都有簡潔而廣為人知的使命表述,例如沃爾瑪公司稱其使命為“讓老百姓有機會買有錢人買的東西”,3M公司則是“用創(chuàng)新的方法解決不能解決的問題”等。從許多實例來看圖書館規(guī)劃的使命描述沒有固定的格式,從一句話到多段文字都有。例如芝加哥公共圖書館的使命描述為:“我們歡迎并支持所有人民享受閱讀,尋求終身學(xué)習(xí);我們一起努力工作通過圖書、服務(wù)項目和其他資源公平地提供信息、思想和知識;我們相信自由地閱讀、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)”。

愿景描述是關(guān)于組織發(fā)展未來所期望前景的描述。在戰(zhàn)略研究中常常進行情景描述,那是一種對于“如果這樣,未來就會那樣”的預(yù)測,預(yù)測的結(jié)果會是多種不同的情景,愿景是其中我們所希望的一種情景。規(guī)劃目標(biāo)和具體目的規(guī)劃目標(biāo)是希望達到的最終結(jié)果,與愿景聯(lián)系,通常無法測度,它一般在長期規(guī)劃期間不會改變,甚至不一定能夠完成實現(xiàn);而具體目的是為達到最終結(jié)果所進行的具體的、近期的結(jié)果,它包括誰來做、如何做,什么條件和時間框架等。目的是可測度的,在規(guī)劃期內(nèi)可能改變。

3戰(zhàn)略規(guī)劃的研究和制訂

戰(zhàn)略規(guī)劃作為規(guī)劃的一種,更加注重長期性和遠見性。據(jù)了解,國際圖書館界自1990年開始重視戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)圖書館新開張或上一個全新項目時,當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大變化時,或當(dāng)圖書館的治理結(jié)構(gòu)發(fā)生重要變化時,都必須進行戰(zhàn)略性的規(guī)劃。由于戰(zhàn)略規(guī)劃是一種應(yīng)對重大變化的規(guī)視理解變化這個環(huán)節(jié),往往需要重新描述組織的使命和愿景,在許多情況下,正式規(guī)劃前要進行戰(zhàn)略的研究,會產(chǎn)生單獨的報告。例如上世紀(jì)90年代中期,國際圖書館界發(fā)起了“圖書館2000年”戰(zhàn)略研究完成了許多有價值的報告,例如新加坡的《圖書館2000年報告》。近年來圖書館數(shù)字化的發(fā)展也促使圖書館界重新進行戰(zhàn)略研究,例如美國國家研究理事會為國會圖書館所作的戰(zhàn)略研究“國會圖書館的數(shù)字化戰(zhàn)略”。

為深刻認識變化中的組織發(fā)展環(huán)境,一般還要利用一些特殊工具,常用的有環(huán)境監(jiān)測、競爭分析、SWOT分析和預(yù)測等。它們主要是幫助管理者更好地理解所處的環(huán)境和地位,以便正確地制訂戰(zhàn)略。這些工具和方法都有大量專著和論文介紹,在此不再贅述。

4國際圖書館界規(guī)劃實踐對我們的啟示

規(guī)劃對中國圖書館界來說并不陌生。我們曾經(jīng)處在計劃經(jīng)濟時代,制訂計劃是政府的常規(guī)工作之一。改革開放以來,根據(jù)文化部的要求,也為圖書館事業(yè)的發(fā)展制訂過各種計劃和規(guī)劃。近年來圖書館界為了自身的需要也開始制訂戰(zhàn)略規(guī)劃。圖書館進行規(guī)劃往往是為了數(shù)字化建設(shè)或新館建設(shè),還沒有普遍成為發(fā)展的必要手段。但從公開發(fā)表的少數(shù)規(guī)劃全文來看,有的在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)接近國外的樣式。

但是中外圖書館規(guī)劃是有一些區(qū)別的。有些差別與不同國情有關(guān),不存在好壞問題。一位歐洲的圖書館資深館員認為,規(guī)劃方面,美國比較注重樣式的統(tǒng)一,而歐洲則不太注意形式,因此圖書館規(guī)劃不存在必須模仿的樣版。但是研究、學(xué)習(xí)和借鑒國外圖書館的規(guī)劃還是有重要價值的。由于缺乏現(xiàn)代化管理知識,我國圖書館界目前還沒有充分認識到市場經(jīng)濟下現(xiàn)代管理的理論和方法同樣適用于公益性的圖書館,一般對規(guī)劃的意義認識不足,即使制訂了規(guī)劃,也如同寫一個平常的工作總結(jié)加明年打算,一般事先不做研究,也未必將其作為圖書館發(fā)展和管理的軸心;而在理論基礎(chǔ)、方法和工具方面,差距則更大。初步來看,國外圖書館規(guī)劃有以下一些特點是國內(nèi)所缺乏的,值得我們重視和借鑒:

(1)重視規(guī)劃的法律依據(jù)。幾乎所有美國各地圖書館規(guī)劃都有其法律依據(jù)的說明,有的在首頁或某個部分突出這個法律的標(biāo)記。有的地方甚至在程序上要求依法行事,美國馬省公共圖書館圖書館服務(wù)與技術(shù)法就規(guī)定圖書館規(guī)劃制訂必須依照小型圖書館規(guī)劃程序(SLPP)或公共圖書館法。這表明規(guī)劃的制訂不是圖書館愿意不愿意的事情,而是社會的強制性要求。

(2)重視過程甚于重視結(jié)果。國外圖書館相當(dāng)重視規(guī)劃程序,許多規(guī)劃文本包含了程序的說明,完整的規(guī)劃幾乎都詳細列出各個層面的參與者,即編制、評論和審核批準(zhǔn)的小組或委員會成員名單,有的還把討論的詳細記錄作為規(guī)劃的附件。正如規(guī)劃專家所言,“規(guī)劃的最大益處不是其產(chǎn)生的一套文件,而是過程本身”。為規(guī)劃而進行的環(huán)境和資源分析能夠使規(guī)劃者更好地認識圖書館發(fā)展的內(nèi)外條件及其變化;形成正確的目標(biāo)和項目也必然是領(lǐng)導(dǎo)層和職工上下統(tǒng)一思想,形成共識的過程。這個過程循序進行得順利,將大大有利于規(guī)劃的執(zhí)行。在這里規(guī)劃本身文字的完美或口號的雕琢已經(jīng)是不重要了。

(3)業(yè)外人士參與規(guī)劃。個別國外圖書館聘用外部咨詢專家進行規(guī)劃,更多的采用有外部人士參與規(guī)劃小組的方法;而參加規(guī)劃的討論、審核和批準(zhǔn)的絕大多數(shù)并非圖書館員。尤其是規(guī)劃前期的戰(zhàn)略研究,一般都是由外部專家進行。美國《國會圖書館的數(shù)字化戰(zhàn)略》編寫委員會16位成員中,僅三人是圖書館員(其中沒有國會圖書館人員),其余是來自大學(xué)文理科,計算機、信息服務(wù)和出版等公司的專家。新加坡《圖書館2000年》報告的作者“圖書館2000評論委員會”由國家計算機管理局人員擔(dān)任正副主席,22名成員中僅一人為國家圖書館行政負責(zé)人,另外一位是國立大學(xué)圖書館前館長,其余均來自企業(yè)、政府和其他機構(gòu)。

(4)重視規(guī)劃執(zhí)行的評價和更新。制訂規(guī)劃是為了執(zhí)行。國外圖書館規(guī)劃中的項目一般都有考核指標(biāo),規(guī)劃中往往也規(guī)定評價的程序。有些還在規(guī)劃中事先指定了評價組的成員,以便讓他們在執(zhí)行的全程進行監(jiān)督。不少圖書館規(guī)劃的法律或文件明確指出更新要求和周期,例如前面提到的《馬塞諸瑟州1998—2002年圖書館服務(wù)與技術(shù)法》要求在每個財政年度的轉(zhuǎn)換期10月份進行一次規(guī)劃更新。這些要求反過來迫使規(guī)劃在目標(biāo)和項目上要十分具體,有很強的可操作性。

規(guī)劃書范文第2篇

我的大學(xué)，我做主。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”沒錯，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗，不再迷茫。

一、認識自我

“光陰似箭，日月如梭。”時間真的過得好快，回顧已經(jīng)過去的大學(xué)時光，對我們重新認識自己很有幫助。

對于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實地，展望未來，為家爭口氣，為國家效勞。

現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)(當(dāng)時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè))，但我覺得還要對經(jīng)濟管理、法學(xué)等專業(yè)知識進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢。

就我個人而言，愛好有：在運動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定;在學(xué)習(xí)方面，喜歡看報紙雜志，對數(shù)學(xué)情有獨鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實現(xiàn)它;課余時間喜歡在寢室上網(wǎng)，了解一些時事，但對網(wǎng)絡(luò)游戲沒興趣。

我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動，幼稚，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份思考，而且我當(dāng)班干部工作認真，管理比較嚴，因為我一直有這樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒擔(dān)任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內(nèi)向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時。

我的座右銘是：奮進是最好的防守!

二、學(xué)習(xí)具體規(guī)劃

在接下來的大學(xué)時間里，重點是：第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)知識和計算機知識;第二身體，運動是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強體質(zhì);第三是實踐，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動，積累經(jīng)驗，多結(jié)交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當(dāng)聽一些講座，完善自己的思想。

大一接下來的時間

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué);積極準(zhǔn)備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進入了“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽”的復(fù)賽，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計劃書;高數(shù)期中考試即將來臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭取拿高分;認真對待每一次的作業(yè)，重抓基礎(chǔ)，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。

暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點生活費。對學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行鞏固。

大二學(xué)年

針對大一的得與失進行總結(jié)反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負擔(dān)。

隨著專業(yè)課的開始，學(xué)好專業(yè)知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。

對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學(xué)習(xí)的好地方，通過圖書館的專業(yè)書達到對其他專業(yè)知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書籍，發(fā)展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。

競賽是一個超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業(yè)落下。

大三學(xué)年

在實踐中創(chuàng)新，針對大一大二的進展，繼續(xù)自己的步伐，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓大四有更多時間準(zhǔn)備考研，了解當(dāng)前就業(yè)形勢，為就業(yè)做準(zhǔn)備;多于社會接觸，早一點適應(yīng)社會環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準(zhǔn)備考研。

大四學(xué)年

規(guī)劃書范文第3篇

一、項目名稱：電商產(chǎn)業(yè)園（以下簡稱產(chǎn)業(yè)園）

二、項目計劃投資規(guī)模：項目計劃總投資人民幣貳仟伍佰萬元整（小寫：￥25000000.00）。

三、戰(zhàn)略定位：

構(gòu)建最大的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)鏈整合服務(wù)平臺；

構(gòu)建最大的特品產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)平臺；

構(gòu)建最大的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)平臺。

四、產(chǎn)業(yè)園基地建設(shè)規(guī)模

項目地址：中國.XX西部國際商貿(mào)城二期；

總用地面積：20畝

規(guī)劃建筑面積：100000平方米

可容納商家：1200戶

可容納個體創(chuàng)業(yè)人數(shù)：8000人

共設(shè)計車位：500余個

周邊配套公共交通：XX市公交總站

周邊配套生活服務(wù)區(qū)域：XX市美食特色街

五、電商產(chǎn)業(yè)園戰(zhàn)略定位及價值：

（一）產(chǎn)業(yè)園戰(zhàn)略定位

(1)、構(gòu)建最大的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)鏈整合服務(wù)平臺；

(2)、構(gòu)建最大的特品產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)平臺；

(3)、構(gòu)建最大的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)平臺。

（二）產(chǎn)業(yè)園戰(zhàn)略價值

(1)、建設(shè)XX市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的電商孵化園。產(chǎn)業(yè)園將為XX市電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供第一個落地的實體基地。園區(qū)將匯集XX本土網(wǎng)商、吸納外來力量，建立適合于XX自己的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)集群，利用園區(qū)完善的配套設(shè)施及服務(wù)，為XX市建立電子商務(wù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)帶。

(2)、構(gòu)筑XX市互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略高地。創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，實際上是XX市培育互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)發(fā)展的碩果。2015年年5月18日，XX市人民政府印發(fā)《XX市人民政府關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展意見》（巴府發(fā)[2015]9號），將發(fā)展電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+等產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為全市經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展的重要手段。，計劃在未來3年內(nèi)培育10家電商骨干企業(yè)，全是電子商務(wù)交易規(guī)模突破200億元，讓移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為XX市新的經(jīng)濟增長點.產(chǎn)業(yè)園將促進XX市經(jīng)濟機構(gòu)轉(zhuǎn)型，匯集XX本土網(wǎng)商、吸納外來力量，建立適合于XX自己的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)集群，利用園區(qū)完善的配套設(shè)施及服務(wù)，為XX市建立互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展的產(chǎn)業(yè)帶。產(chǎn)業(yè)園將在良好的大環(huán)境下構(gòu)筑的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)高地。

(3)、引導(dǎo)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。產(chǎn)業(yè)園將傾力打造集供應(yīng)鏈整合、電商運營、網(wǎng)絡(luò)交易、物流配送、創(chuàng)業(yè)孵化、多元化服務(wù)等多功能多業(yè)態(tài)融合的互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)中心。成為帶動XX全市乃至企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要引擎。

(4)、促進XX市電子商務(wù)發(fā)展的政策載體。產(chǎn)業(yè)園的建成，將成為政府與企業(yè)之間就電子商務(wù)各項政策的落地與受惠的直接媒介。政府可以通過產(chǎn)業(yè)園將各項扶持鼓勵政策、指導(dǎo)意見辦法落地到實處，為政府政策的執(zhí)行打通落地出口。利用電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+為發(fā)展手段的企業(yè)、商戶及創(chuàng)業(yè)者可以通過園區(qū)尋找到政策支持的入口?！耙怀鲆蝗搿辈粌H為政府與企業(yè)之間對接形成快速通道，更可成為政府統(tǒng)計互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)的接口。

（三）產(chǎn)業(yè)園職能

(1)、電商培訓(xùn)中心。依托XX市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿里學(xué)院、淘寶大學(xué)及其他社會培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)以產(chǎn)業(yè)園為基地的XX市電商培訓(xùn)中心。搭建大學(xué)生實踐基地、電商人才輸出平臺。

(2)、網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)中心。產(chǎn)業(yè)園將搭建三種不同規(guī)模的創(chuàng)業(yè)平臺：

企業(yè)：面積為50-200平米的大中小辦公區(qū)域100個以上；

商戶：面積為20-50平米的微型辦公區(qū)域500個以上；

個體創(chuàng)業(yè)者：可容納100-200人、面積300平方的集中創(chuàng)業(yè)區(qū)域10個以上；

(3)、網(wǎng)貨供應(yīng)鏈中心。產(chǎn)業(yè)園將規(guī)劃10000平米的農(nóng)特產(chǎn)品O2O交易中心，交易中心將具備線上供貨、線下展示的功能。交易中心職能如下：為XX本地網(wǎng)商解決供應(yīng)鏈問題。產(chǎn)業(yè)園將選擇優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商（生產(chǎn)廠家、專合社）入駐，建立統(tǒng)一的供貨標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)、包裝標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)提供標(biāo)準(zhǔn)。拓展XX市農(nóng)產(chǎn)品向全國乃至全球進行大宗跨境供貨的渠道和能力。產(chǎn)業(yè)園集本地政策資源優(yōu)勢及供應(yīng)商產(chǎn)品整合優(yōu)勢，對外集中宣傳推廣。為建立XX市跨境電子商務(wù)交易平臺打下堅實基礎(chǔ)。通過渠道的拓展，倒逼XX市農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)、專合社轉(zhuǎn)型升級、擴容增產(chǎn)。

(4)、電商服務(wù)中心。產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，將匯集本地及外來電商服務(wù)型企業(yè)及人才。為企業(yè)、專合社、個體的電商發(fā)展提供專業(yè)的第三方服務(wù)、品牌服務(wù)、人才服務(wù)、公共服務(wù)等。

(5)、倉儲物流配送基地。產(chǎn)業(yè)園將規(guī)劃倉儲物流區(qū)域，匯集現(xiàn)有主流物流服務(wù)商入駐，建立適合于電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代物流體系。

(6)、生活服務(wù)中心。產(chǎn)業(yè)園未來將匯集常駐辦公人口5000人以上，日均流動人口2萬人以上。這將帶動園區(qū)商務(wù)生活配套發(fā)展，園區(qū)將逐步配套招引餐飲、超市、醫(yī)療、教育、娛樂、租賃等商戶的入駐，建立園區(qū)生活服務(wù)體系，真正實現(xiàn)“進得來、留得住”。

(7)、綜合服務(wù)平臺。園區(qū)將建立為企業(yè)服務(wù)的綜合平臺，包含但不限于以下功能：

企業(yè)項目輸出服務(wù)：培育一批電商示范企業(yè)、高新科技企業(yè)。并協(xié)助其完成相關(guān)專利、品牌、版權(quán)的申請；

金融服務(wù)：園區(qū)將立足自己的基地優(yōu)勢，積極銜接政府資源、銀行資源、天使投資、項目投資等，對接政策支持、金融支持。為以電子商務(wù)為手段的創(chuàng)業(yè)者解決初創(chuàng)啟動資金的問題，為企業(yè)解決擔(dān)保融資問題。

跨境交易服務(wù)：與中國郵政建立合作示范區(qū)，建立跨境電子商務(wù)交易物流示范基地。

六、產(chǎn)業(yè)園運作流程：

1、吸納優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)商家、專合社、物流服務(wù)商、TP服務(wù)商入駐：通過對甄選入駐的商家提供優(yōu)惠租賃期來吸納XX本地的優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品廠家、專合社入駐。爭取一年之內(nèi)吸納100戶-200戶優(yōu)質(zhì)商家入駐。

規(guī)劃書范文第4篇

一、自我分析

根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型（7分）、社會型（6分）和常規(guī)型（5分）。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當(dāng)干部，進入大學(xué)也先后在社團及團組織擔(dān)任職務(wù)，時刻要比別人奉獻的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。

2、職業(yè)能力——能夠干什么；

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高（8分），人文素質(zhì)得分較低（5分）。在上小學(xué)的時候我就喜歡看一些偵探類的小說，很重視邏輯思維能力的培養(yǎng)。3、個人特質(zhì)——適合干什么；

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，語言、分析能力不錯，思維能力也不錯，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯。通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權(quán)力、財富、地位。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。

4、職業(yè)價值觀——看重什么；

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支配取向（7分）、經(jīng)營取向（6分）和志愿取向（6分）。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人;善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔(dān)當(dāng)；獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個人利害得失。

自我分析小結(jié)

根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，獨立性強,但不夠自信，有時情緒化,在作風(fēng)上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講；專業(yè)知識扎實，勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學(xué)的意見等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析（經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響）

我出生于一個并不是很富裕的家庭，但是也度過了一個豐富充實的童年。從小媽媽對我的影響，哪怕是經(jīng)濟上不那么寬裕的日子也始終保持微笑，她對生活積極的態(tài)度感染了我，使我漸漸地也成為一個面對困難敢于堅強的人。家人對我的期望值很高，又因為我是三個子女中的老大，所以時刻承受著成為榜樣的壓力，從小就是學(xué)習(xí)上的佼佼者。

2、學(xué)校環(huán)境分析（學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等）

南昌大學(xué)外國語學(xué)院源于1975年創(chuàng)辦的江西大學(xué)外語系，是江西創(chuàng)辦早、外語語種全的教學(xué)和科研基地。培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游、大眾傳媒等行業(yè)的機關(guān)、企（事）業(yè)單位從事翻譯、研究、教學(xué)、和管理等工作的高級專門人才。學(xué)院重視提高科研水平，建有英美文學(xué)研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心,江西省翻譯產(chǎn)業(yè)基地依托本學(xué)院、近年來，學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版學(xué)術(shù)專著、開展科研課題研究的數(shù)量大幅增加，承擔(dān)了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學(xué)等研究課題。

3、社會環(huán)境分析（就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等）

英語專業(yè)：（1）三大就業(yè)崗位：a、英語老師—老師這一行待遇穩(wěn)定，保障性高，壓力也不大，在以教育為重的今天，越來越多的各類學(xué)校、培訓(xùn)班等都需要英語老師。b、翻譯—英語技能必須扎實，中文功底也必須深厚。這一行待遇也比較高，也要掌握相當(dāng)?shù)木C合知識，很多外企單位都缺此類翻譯。C、進外企—要有很強的交流與溝通能力，以及應(yīng)變能力，不僅要與國外客戶交流，還要處理好一些內(nèi)部的工作問題，有時還要做書面英語的工作，這就需要語法的熟練掌握。

行業(yè)現(xiàn)狀：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)生數(shù)量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。然而，現(xiàn)在市場上對于英語人才的需求量還是蠻大的。隨著中國加入WTO后，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續(xù)進入中國市場，那么會英語的人才及工作人員就顯得十分重要。因此，把英語學(xué)得又精又好就不怕找不到就業(yè)崗位。

就業(yè)目的地分析：相對于北京、上海、深圳等國內(nèi)的一些大城市來說，英語專業(yè)的人才要求還是比較高，而且競爭壓力也比很大，沒有過硬的文憑，很難有立足之地。所以還是選擇一個就業(yè)競爭壓力不大，又有不錯的發(fā)展前景的中小城市，才比較適合自己一步步發(fā)展。4、職業(yè)環(huán)境分析

2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬人。來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。

三、職業(yè)定位和實施方案

起止時間：2013年—2021年

規(guī)劃年限：8年

年齡跨度：20歲—28歲

目標(biāo)行業(yè)：世界五百強外企翻譯等相關(guān)工作

職業(yè)定位：一名外企的翻譯或秘書。

該職業(yè)的一些所需技能：A、基本技能（basicskills）：一個英文翻譯員基本的還是能牢固的掌握和運用自己的專業(yè)知識。這些技能包括聽力理解能力（listening），只有能夠聽懂外國人在說些什么才有可能跟他們溝通和交流；表達自己觀點的技能（Speaking），一個有思想的人必須具備正確表達自己的能力；寫作能力(Writing)；閱讀并理解文章的技能(Reading)；B、提升技能（Skillsforpromotion）：各種證書(Certifications)，雖然有時候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用．各種等級證書是必須的，尤其是翻譯證書，當(dāng)然還有專業(yè)八級等證書；責(zé)任心(Responsibilities)，對于每個行業(yè)來說都是必須的．一個的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業(yè)，責(zé)任心強，性格穩(wěn)重細致、合作項目的洽談、翻譯及英文撰寫等工作；交流溝通能力(Communication)，翻譯員被譽為“溝通的橋梁”，所以積極和人進行溝通，并參與相關(guān)活動等都是必須的．良好的人際溝通與組織協(xié)調(diào)能力；具有較強的公共能力；團隊合作精神(Teamwork)，人際交往能力強，和自己團隊搞好關(guān)系；母語（Motherlanguage）中文書寫能力強，翻譯員終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的；禮節(jié)，禮貌(Manners)，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時代表的不止是自己有時還代表著一定的團體甚至是一個國家的形象；謙虛(Bemodestyorappreciateother’sperspectives)，謙虛并能容納別人觀點；態(tài)度(Attitude)，做事認真負責(zé)，為人正直；邏輯(Logic)，條理清晰，明白易懂、一目了然，所以要善于交流；創(chuàng)新意識(Innovation)；C、個人特長(Personaladvantages)：特殊的證書(Specialcertifications)，這類證書比如：其他語言類的證書、比賽證書等等；豐富的經(jīng)驗(Experience)，尤其是國際版權(quán)貿(mào)易經(jīng)驗；特殊技能(Peculiarskills)，熟悉Office等辦公軟件，熟悉商業(yè)信函的寫作，具備計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)能力；各方面綜合能力(Comprehensiveskills)，有時翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協(xié)調(diào)員、管理員和安全員；掌握與自己工作有關(guān)的

新消息(Uptodateinformationaboutyourjob)，了解和熟悉行業(yè)知識、專業(yè)常識、政策方針、存在問題以及相應(yīng)的外文術(shù)語；幽默感(Senseofhumor)，在英國人看來,幽默感是必須具備的,他們認為每人都得要有asenseofhumor。‘Hehasnosenseofhumor’是人們可以常常聽到的一句話、。實施方案：有可能的情況下，繼續(xù)深造，出國留學(xué)等。與此同時進行各項社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場生活，進行知脈、人脈、錢脈三脈積累，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備，直到事業(yè)進入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期。

四、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如本科畢業(yè)我沒有進入外企，那么我將先做一名教師和兼職的英語導(dǎo)游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。

職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。

實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當(dāng)一名教師。

其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我終的追求。

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

以自己的終目標(biāo)為航向，努力向自己的理想航行。狂風(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標(biāo)只有一個———幸福的彼岸。

結(jié)束語

以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃，也許有很多人會質(zhì)疑它，認為我想象的太簡單。確實，英語是一個漫長的積累過程，不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信，總有一天我會達到我的目標(biāo)，擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進發(fā)的。BEGOOD，DORIGHT！

規(guī)劃書范文第5篇

[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)環(huán)境 職業(yè)定位

大學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，既可以接受師長的指導(dǎo)，又能與同學(xué)切磋交流，還可以作為生涯發(fā)展的紀(jì)錄，以階段性成果的形式呈現(xiàn)出來，為下一步的發(fā)展指明方向?？梢哉f，職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作過程也就是付諸紙面的職業(yè)生涯規(guī)劃過程。職業(yè)生涯規(guī)劃書主要包括扉頁、目錄、正文三部分。正文包括引言、自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整與結(jié)束語。正文中自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整是生涯規(guī)劃書的重點內(nèi)容。江蘇每年都會舉行一次省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，而高校會積極組織學(xué)生參與。本文通過分析江蘇4所高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書100份，發(fā)現(xiàn)近兩年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽作品質(zhì)量不斷提高，但也存在不少問題。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題

1.自我探索過于簡單，不夠全面、深入、客觀。自我探索一般包括了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格、職業(yè)價值觀、優(yōu)劣勢等內(nèi)容。在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，100%的學(xué)生用到了心理測評的量化分析，但使用并不科學(xué)合理。其中有53%的學(xué)生并不懂心理測評，只是在模仿，也不會質(zhì)疑測評的準(zhǔn)確性。76%的學(xué)生缺乏自我的質(zhì)化分析，不會用生活事件與經(jīng)歷來說明自己的特質(zhì)，從總體感覺自我探索很簡單。另外，個人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間的聯(lián)系不夠緊密。既然個人素質(zhì)測評是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù)，那么，個人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間應(yīng)該有比較密切的邏輯聯(lián)系。在這100份職業(yè)生涯規(guī)劃書中，有些同學(xué)不知道如何處理個人素質(zhì)測評結(jié)果，無法把個人素質(zhì)測評結(jié)果與職業(yè)生涯選擇的論證過程融合在一起。

2.外界探索針對性不強，職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。外界探索主要包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析，并進行外界探索小結(jié)。外界探索，不是沒有目標(biāo)地探索分析自己的家庭、學(xué)校、社會、職業(yè)環(huán)境，而是基于自我了解的定向，進行有針對性的探索分析。如根據(jù)自己的興趣，先尋找到適合自己的職業(yè)環(huán)境領(lǐng)域，然后著重對這些環(huán)境的信息進行搜集并分析，最后再反過來思考環(huán)境對自己的新要求是什么。但生涯規(guī)劃書中，30%的學(xué)生純客觀地分析自己的家庭、學(xué)校，沒有與自己的職業(yè)生涯發(fā)展相聯(lián)系。在分析社會環(huán)境時，39%的學(xué)生只是對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢及大學(xué)生的就業(yè)形勢泛泛而談，而對自己的目標(biāo)職業(yè)及所處行業(yè)的特點、要求及面臨的形勢分析不夠或不到位。對于職業(yè)環(huán)境的分析要遵循從宏觀到微觀的漸進性，從行業(yè)、職業(yè)，到單位、崗位等。宏觀的環(huán)境因素為小環(huán)境提供了發(fā)展背景，而對于職業(yè)的探索，只有具體到較微觀的部分（如某個崗位、某個專業(yè)方向），才是比較有效的、有導(dǎo)向性的。但目前學(xué)生對職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。

3.職業(yè)定位中職業(yè)生涯目標(biāo)制定不夠客觀、明確，職業(yè)生涯發(fā)展路徑不符合邏輯與現(xiàn)實。目標(biāo)選擇不夠客觀、明確，問題主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)模糊不清，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中一會希望成為公務(wù)員，一會希望自己成為人民教師等；有的學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)定得太大，目前，比較多的學(xué)生屬于后者，要做總經(jīng)理、總設(shè)計師、科學(xué)家等?，F(xiàn)實發(fā)展與未來職業(yè)生涯目標(biāo)選擇不統(tǒng)一，邏輯性不強，職業(yè)生涯發(fā)展路徑也不符合邏輯與現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在沒有把自己過去做過的和現(xiàn)在正在做的而且與未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有密切關(guān)系的“亮點”展示出來，特別是不少同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書前后不連貫，缺乏邏輯性。

4.計劃實施過于繁雜，不利于執(zhí)行。計劃實施，也就是對如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂一個詳細而又切實可行的行動計劃和策略方案，包括計劃名稱、時間跨度、總目標(biāo)、分目標(biāo)、計劃內(nèi)容、策略和措施等。行動策略與行動計劃要清晰、明了、準(zhǔn)確，但37%的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書不能讓人比較輕松地看明白其行動策略和行動計劃，行動策略和行動計劃與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間沒有建立起內(nèi)在的因果關(guān)系。行動策略和行動計劃畢竟不是工作日程安排，因此必須注意繁簡合理、詳略得當(dāng)。

5.對評估調(diào)整部分重視不夠。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及應(yīng)變化進行及時的評估與調(diào)整，主要包括評估內(nèi)容、評估時間、調(diào)整原則、備選方案。職業(yè)生涯規(guī)劃書中的“評估與調(diào)整”部分占有很重要的分量。然而，有些同學(xué)在撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書時，對論證過程非常重視，卻忽視了結(jié)尾的“評估與調(diào)整”。另外，調(diào)整不是360°大轉(zhuǎn)折，而是應(yīng)該在利用原有優(yōu)勢和條件基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合，在調(diào)整中達到提升。備選方案應(yīng)該是積極的，備選方案的制訂也應(yīng)該是一個深思熟慮的“自內(nèi)而外”的規(guī)劃過程。比如在前面自我了解部分，學(xué)生得到了許多推薦的職業(yè)，從中選擇自己的最佳方向，那么，在制訂備選方案時，也需要再選出第二個方向。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的原因分析

1.高校對職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作重視不夠。目前，很多高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，有些還采用輔導(dǎo)與咨詢、講座、在線職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和職業(yè)規(guī)劃大賽等方式來解決當(dāng)前的學(xué)生問題，可以說，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已越來越被高校重視。但是，與高校的教學(xué)和科研相比，職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的地位是相當(dāng)排后的。從資金投入、人員配備來看，高校并沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)性。很多工作只是停留在表面，如有的高校購買了科學(xué)的心理測評工具，這對學(xué)生認識自我很有幫助，但學(xué)生并不知情，不知道通過何種途徑去作測評，也沒有相關(guān)的人員負責(zé)。如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，只是一部分人參與，并沒有達到全程化、全員化的目標(biāo)。

2.缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化隊伍。首先，教師能力有限。目前，我國還沒有設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)，在高校，大多數(shù)教師的專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的相關(guān)性很低，這就導(dǎo)致教師們在從事這一工作時感到力不從心或不自信，如專業(yè)化的職業(yè)測評工具不會用，或者會用但不會解釋，對學(xué)生的指導(dǎo)只能停留在泛泛而談的層面，把握不住重點。其次，指導(dǎo)教師人員不足，雖然高校已經(jīng)普遍設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，但人少并分散工作，沒有交流、分享，更談不上一個團隊。最后，教師精力有限，大多數(shù)教師都是在業(yè)余時間從事這一工作，在完成自己的職工作后，剩余的時間和精力就很有限了。由于缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍，大學(xué)生得不到專業(yè)的指導(dǎo)和個別咨詢，職業(yè)生涯規(guī)劃的質(zhì)量受到了極大的影響。

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯意識、，幫助學(xué)生了解自己并提升自我認識的能力和促進學(xué)生實際行動，提升自身素質(zhì)和能力。因此，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作在滿足了面上的基本發(fā)展后，應(yīng)著手向更精細化方向發(fā)展，讓每項工作的價值落到實處。將觀念的普及方式更為精細化、目的更明確化時，帶來的教育效果也更明顯。目前的工作重點主要在以下三個方面：

1.加強學(xué)生對自我探索的認識?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是自我探索。自我探索試圖回答“我是誰”這個問題。準(zhǔn)確及時的回答能讓學(xué)生知道內(nèi)心的需要，清晰自己的能力，從而能夠依據(jù)自身和實際作出選擇，而不再是跟著感覺走或人云亦云，由此，有助于學(xué)生形成獨立的人格。當(dāng)學(xué)生了解了自己的興趣、能力、性格、價值觀等，再結(jié)合職業(yè)環(huán)境探索，那么就可能比較容易準(zhǔn)確地把握職業(yè)選擇方向。自我探索涉及多個方面，其中涉及較多也較難把握的是心理自我，這就需要學(xué)生自己去思考，外人很難介入。若要清晰地認識自己就必須投入其中。當(dāng)然對心理世界的探索也不能僅僅是“坐而論道”，很多時候還需要聯(lián)系現(xiàn)實，對照問題，勤于思考，積累每次探索后所獲心靈之感動，進而洞見更遠的自己。自我探索不是理論，更不是哲理，自我探索本身不只是弄懂事實、學(xué)點知識，更多要參與其中，提升能力，獲得體驗。對大學(xué)生而言，自我探索重在自己的信念和理念，至于方法則是條條大路通羅馬，沒有一個放之四海而皆準(zhǔn)的制式標(biāo)準(zhǔn)，在探索的過程中可以將自省、他人評價、職業(yè)實踐、心理測量等多種途徑相結(jié)合。當(dāng)然，自我探索不是一勞永逸的，它是一個不斷精進的過程，需要不斷跟進和總結(jié)。