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熱愛(ài)勞動(dòng)的名言范文第1篇

孩子熱愛(ài)母親，是因?yàn)槟赣H給了他偉大的母愛(ài);我們熱愛(ài)家庭，是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧?kù)o。我們要熱愛(ài)祖國(guó)，則是因?yàn)樽鎳?guó)給了我們更為珍貴的東西沒(méi)有祖國(guó)，接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于以愛(ài)為話題的講話，方便大家閱讀與鑒賞!

以愛(ài)為話題的講話1老師們，同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是：熱愛(ài)勞動(dòng)，擁抱快樂(lè)!

“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說(shuō)。

有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動(dòng)。而哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一戶富裕人家要飯，誰(shuí)知開門的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑?wèn)：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說(shuō)：“這就是——每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉?lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。

同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，勞動(dòng)使人直立行走，勞動(dòng)掘開了文明的井泉，我們無(wú)法拒絕勞動(dòng)就像無(wú)法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來(lái)。

不僅如此,勞動(dòng)對(duì)塑造一個(gè)人的健康人格也具有重要價(jià)值。美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20_年的跟蹤調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn):愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比,長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15,犯罪率為1∶10,愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。這是因?yàn)?讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌負(fù)責(zé)、珍重親情、尊重他人等良好品質(zhì),他們長(zhǎng)大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。

做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩觯依锏氖伦杂X(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。

同學(xué)們，中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、擁抱快樂(lè)的人。

謝謝大家!

以愛(ài)為話題的講話2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家，早上好!

我今天講話的題目是《做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人》。

“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說(shuō)。

有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰(shuí)知開門的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑?wèn)：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說(shuō)：“這就是————每棵樹上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差?！痹瓉?lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。

同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，是勞動(dòng)使人直立行走，是勞動(dòng)掘開了文明的井泉，我們無(wú)法拒絕勞動(dòng)就像無(wú)法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來(lái)。但令人稍感遺憾的是，我們還是有極少數(shù)同學(xué)缺乏勞動(dòng)的因子，他們鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。在學(xué)校，不見(jiàn)他們打掃衛(wèi)生的身影，卻見(jiàn)他們亂丟亂扔的陋習(xí)，沒(méi)有他們勤奮學(xué)習(xí)的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學(xué)身上，懶惰的毒蟲正啃噬著他們的身體和靈魂。今天，在這飄著勞動(dòng)馨香的五月，我希望全體同學(xué)，端正勞動(dòng)觀念，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。

同學(xué)們，中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

以愛(ài)為話題的講話3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》 。

同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀!其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。 更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。

研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間 越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說(shuō)，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。

我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。

同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。我們要時(shí)刻牢記“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來(lái)看待。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲 得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記?。簾釔?ài)勞動(dòng)是一種美德。讓我們都來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

以愛(ài)為話題的講話4敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)》。

“生命在于運(yùn)動(dòng)“，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的名言;“健全的頭腦，寓于健全的體格”，這是艾莫爾的處事之道;“身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持”，這是盧梭的感悟……偉人們睿智的話語(yǔ)啟示我們：健康的身體，頑強(qiáng)的意志，人人都可以得到，而這個(gè)秘訣就是：堅(jiān)持體育鍛煉。

運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，同學(xué)們應(yīng)借此為契機(jī)，積極的參與體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉，在體育鍛煉中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立“健康第一”的理念，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，以熱愛(ài)生命、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的態(tài)度對(duì)待體育，以飽滿的熱情投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

二、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓體育健身成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的美好經(jīng)歷，成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。

三、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神?！案摺⒏?、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神是一面旗幟，是一種追求，是一種境界，更是團(tuán)隊(duì)精神的最佳體現(xiàn)。讓我們?cè)趭W運(yùn)精神的感召下，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，積極的為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量，提高班級(jí)的凝聚力。

四、保持良好的作息規(guī)律，告別不健康、不文明的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早起早餐早睡、合理使用電腦的好習(xí)慣。

五、在體育鍛煉中應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中應(yīng)積極補(bǔ)充水分，運(yùn)動(dòng)后應(yīng)做放松活動(dòng)。我們學(xué)校田徑場(chǎng)較小，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目或者是體育鍛煉時(shí)應(yīng)要有秩序，要把安全放在第一位。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，這就要求我們不僅要具備出類拔萃的文化素質(zhì)，政治修養(yǎng)，同時(shí)也需要具備強(qiáng)健的體魄。生命是短暫的，但青春卻是永恒的。而我們永葆青春的法寶就是運(yùn)動(dòng)。它沒(méi)有年齡的限制，也不管你的身份如何，更沒(méi)有地位和種族的差別，運(yùn)動(dòng)都會(huì)給我們帶來(lái)健康，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)世界上最美好的東西!

運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂(lè)!有時(shí)，運(yùn)動(dòng)也是一劑良藥，能讓你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生!我們是祖國(guó)的希望，我們是未來(lái)的接班人，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生。

生命是上帝賦予的小船，而運(yùn)動(dòng)則是船的風(fēng)帆，因?yàn)橛蟹艜?huì)前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写艜?huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，健康身心，快樂(lè)相伴。讓“我健康，我快樂(lè)”的口號(hào)伴隨我們走過(guò)一生!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

以愛(ài)為話題的講話5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)愛(ài)校，從身邊小事做起》。

祖國(guó)，是一個(gè)無(wú)比莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的內(nèi)斂，她超越了時(shí)空，凝聚了人類最高層次的愛(ài)。愛(ài)國(guó)，是永恒的主題。中華民族是一個(gè)偉大的民族，在我們祖國(guó)歷史發(fā)展曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)歷來(lái)是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我們祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)，最令世人震撼的音符。

老師們，同學(xué)們，每周一，我們都要經(jīng)歷一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻：面對(duì)國(guó)旗隨著初升的朝陽(yáng)，在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中舉行升旗儀式。同學(xué)們，凡有五星紅旗飄揚(yáng)的地方，就有中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和力量，就有光明與希望，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。但是，"愛(ài)國(guó)"絕不是空洞的口號(hào)!于我們生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況而言，愛(ài)國(guó)就是先愛(ài)校，愛(ài)校就得先立足于我們身邊的具體行為。也就是說(shuō)，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，把愛(ài)國(guó)化為具體的行動(dòng)。愛(ài)國(guó)，首先要愛(ài)自己的父母、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)周圍的人、愛(ài)周圍的環(huán)境。試想，一個(gè)連對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母都不愛(ài)的人，又如何去愛(ài)他的老師，去愛(ài)周圍的人;一個(gè)不愛(ài)家的人，而作為學(xué)生，這都不愛(ài)，又怎會(huì)去愛(ài)自己的學(xué)校;一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國(guó)呢?

同學(xué)們，我們每天身處邵東一中，邵東一中為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的老師為培養(yǎng)我們成才無(wú)私奉獻(xiàn)，作為一中學(xué)子，我們沒(méi)有理由不愛(ài)我們的班級(jí)，不愛(ài)我們的學(xué)校。我們的每一位同學(xué)都應(yīng)該在日常行為上像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)一中的形象和榮譽(yù);我們要像對(duì)待自己親兄弟親姐妹一樣去愛(ài)我的同學(xué)，要互愛(ài)互學(xué)互助;我們要積極去參加各種健康有益的活動(dòng)，熱愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩;我們要關(guān)注周圍的環(huán)境，自覺(jué)保護(hù)周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，我們要關(guān)心周圍的人，待人處事文明禮貌，要助人為樂(lè)，要團(tuán)結(jié)向上，要發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神……這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之",一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì);一束光反映著太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣無(wú)處不在，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，代表著一個(gè)民族的形象，作為一所學(xué)校，也標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的思想政治教育素養(yǎng)，代表一個(gè)學(xué)校的教育水平。

熱愛(ài)勞動(dòng)的名言范文第2篇

一、把理想信念、法紀(jì)觀念滲透到體育教學(xué)之中

（1）培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想。作為教師首先要有良好的品德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，體育教師應(yīng)該就向德國(guó)教育家第斯多惠曾指出：“為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響。教師本人必須是有高尚道德的人”。學(xué)高為師，身正為范，以身立教，為人師表是體育教師最基本的道德規(guī)范。因此，體育教師必須嚴(yán)格要求自己、注重自己的儀表，以良好的教態(tài)，文雅的評(píng)語(yǔ)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、認(rèn)真的工作作風(fēng)去影響、感染學(xué)生，使之成為一種感性的、潛移默化的巨大力量，從知、情、意、行幾方面影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，從而達(dá)到教育的目的。

（2）結(jié)合教材特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。有意識(shí)地把德育內(nèi)容滲透到備課之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，充分利用英雄模范人物，身邊的典型人和事以及反映我國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)大和體育事業(yè)巨大成就的錄像，來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，激發(fā)他們能勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)具有良好道德素養(yǎng)的人。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。法紀(jì)觀念的培養(yǎng)要從一點(diǎn)一滴的小事做起。比如像進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，一定要教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則，使學(xué)生懂得遵守規(guī)則是任何事情得以順利進(jìn)行的基本保證。因?yàn)橐?guī)則如同國(guó)家的法律。法律的實(shí)質(zhì)就是國(guó)家制定的具有強(qiáng)制力和普遍約束力的行為規(guī)則。對(duì)學(xué)生在體育活動(dòng)中行為的約束都可以為社會(huì)樹立良好的道德規(guī)范和法律規(guī)范，使學(xué)生在潛移默化中遵從社會(huì)道德和法制紀(jì)律。

二、把熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)滲透在體育教學(xué)中

日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余的一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得，可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。在我國(guó)大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，是家中的寶貝，受幾代長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，伸手穿衣，張口吃飯，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)，伸手怕動(dòng)的壞習(xí)慣，一點(diǎn)勞動(dòng)意識(shí)都沒(méi)有，要想培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，體育教師必須自己首先要有勞動(dòng)意識(shí)。上課前的場(chǎng)地平整，劃標(biāo)志線等。教師本身要有不怕臟，能吃苦的精神，才會(huì)使自己的精神和行動(dòng)感染每一位學(xué)生，學(xué)生才會(huì)去仿效。所以教師要有意識(shí)地利用上課時(shí)間安排一些學(xué)生力所能及的勞動(dòng)。比如像操場(chǎng)上有紙屑、垃級(jí)等異物時(shí)，就要求學(xué)生去清理干凈，學(xué)生完成任務(wù)后教師對(duì)他們的勞動(dòng)成果進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。這些使學(xué)生更加熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)形中將培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。還有上課前領(lǐng)取體育器材或課后回收體育器材，也是引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的大好時(shí)機(jī)。如，老師讓學(xué)生們拿體操墊、計(jì)分牌、木馬等體育器材時(shí)，要求學(xué)生不許拖、拉；領(lǐng)取球類項(xiàng)目不能用腳踢、不能扔等等，如果發(fā)現(xiàn)有不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象教師要及時(shí)制止并進(jìn)行教育，對(duì)于那些熱心幫助老師和愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生應(yīng)給予當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。這樣，既保護(hù)學(xué)校體育器材，也促使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。

三、在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育

（1）要提高小學(xué)生在體育教學(xué)中的德育認(rèn)識(shí)，必須培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)的培養(yǎng)首先要求學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。體育教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣教育，特別是新生入學(xué)時(shí)，思想認(rèn)識(shí)還存在大片空白，道德認(rèn)識(shí)水平還有待提高，這時(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育的最佳時(shí)機(jī)。教育他們按時(shí)參加體育鍛煉，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，協(xié)助他們建立公德意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，體育課的教材，項(xiàng)目有它自身的特殊性，體育教師要讓每一個(gè)項(xiàng)目都有德育滲透，比如通過(guò)安排教學(xué)各種競(jìng)賽，游戲比賽等，在這些活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游、奮力拼博的競(jìng)爭(zhēng)精神，使他們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)助才能取得成功，集體的力量是無(wú)窮的，但是又不能忽視個(gè)人的力量，任何一個(gè)人的放松就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。

（3）培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，小學(xué)生具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝與希望得到群體肯定、贊許，以及維護(hù)集體榮譽(yù)的心理。如果體育教師在教學(xué)適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻用語(yǔ)言多鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加勇敢堅(jiān)毅，激發(fā)他們戰(zhàn)勝失敗和困難的勇氣，促使其去堅(jiān)持、去奮斗、去拼搏，從而使他們的意志得到磨練。

熱愛(ài)勞動(dòng)的名言范文第3篇

1、你知道老師多欣賞你嗎?對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,一天要往返四趟,這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,更需要勇氣,而你從來(lái)沒(méi)因此而耽誤了學(xué)習(xí)。真是好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病,趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,那老師相信你會(huì)更優(yōu)秀!

2、你很聰明,通過(guò)你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

3、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個(gè)壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對(duì)了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!

4、你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ),又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

5、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問(wèn)可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。

6、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問(wèn)你“累不累”,,你總是笑著說(shuō)“不累”,孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。

7、你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn),腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩,尖利的手指是你武器,同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固,總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。如果,你能嚴(yán)格要求自己,“改邪歸正”那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài),人人喜歡的好學(xué)生。

8、你腦子靈活,別人不能回答的問(wèn)題,你能出色的回答出來(lái)。可不知什么時(shí)候,你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。競(jìng)賽時(shí)與名次擦肩而過(guò)。噢!多可惜呀!你知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”,不過(guò)老師想你很快會(huì)與它絕交,交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友!你說(shuō)是嗎?

9、你的愛(ài)好是文娛活動(dòng),你的特長(zhǎng)是舞蹈,你聰明能干,能說(shuō)會(huì)道,令人喜歡,可是上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,請(qǐng)你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。

10、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,你得成績(jī)?cè)诎嗬?必定會(huì)名列前茅。

11、認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

12、如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是十分寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)很出色的! 由你設(shè)計(jì)的寫著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設(shè)計(jì)的手電筒，黑板擦„„無(wú)不顯示著你的創(chuàng)造才華。 你的各科成績(jī)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會(huì)為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個(gè)同學(xué)都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會(huì)有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會(huì)，能用你的心承受點(diǎn)兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎?

13、無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”你是個(gè)有禮貌的孩子。

14、無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。 老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極主動(dòng)認(rèn)真。如果這樣，你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。

15、你在打乒乒時(shí)，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真，高超的技藝使對(duì)方措手不及，深得老師的贊許，同學(xué)的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌，老師也會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰!

16、你常常緊簇雙眉，面對(duì)一切而思索，而且有著獨(dú)到的見(jiàn)解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個(gè)信息進(jìn)入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時(shí)候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實(shí)富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會(huì)干涸，請(qǐng)到集體中來(lái)吧，以你的機(jī)智和幽默將會(huì)被大家所歡迎!

17、在校運(yùn)會(huì)上，你得了雙項(xiàng)第一，厲害;在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，厲害;在賽跑時(shí)，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問(wèn)題，肯定會(huì)更厲害。

18、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見(jiàn)你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍(lán)圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識(shí)，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個(gè)人只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。 你的品質(zhì)，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

19、你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛(ài)校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認(rèn)真 書寫，做一個(gè)人人敬佩的小班干。

20、活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。

21、羞羞答答的你其實(shí)是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極勞動(dòng)?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望你能積極開動(dòng)腦筋，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。

22、尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真 書寫，能寫出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

23、一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功，他就會(huì)像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。你思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，可是常不完成作業(yè)，又說(shuō)謊， 所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望 尊重老師熱愛(ài)勞動(dòng)的你在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，改正缺點(diǎn)，專心聽課，把字寫好，為自己爭(zhēng)一口氣，也為班集體爭(zhēng)光。

24、你是一位活潑可愛(ài)的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛(ài)著你欣喜的笑臉,也愛(ài)看你為集體,為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,不過(guò),你的學(xué)習(xí)又常常使我不安,一會(huì)兒語(yǔ)句不通順,一會(huì)兒出現(xiàn)錯(cuò)別字,能改掉這些缺點(diǎn)嗎?

25、在我們相處的四年時(shí)光里,你是一位聰明可愛(ài),真誠(chéng)坦率,興趣廣泛,想象力豐富的小家伙,真使我難以忘懷,在你即將開始新生活之際,我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái),有一片任你馳騁的遼闊的天地。

26、生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美麗,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同學(xué)間的友情,用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

27、別看你個(gè)頭小,卻擁有一個(gè)聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過(guò),作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個(gè)毛病,勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)很有出息的。

28、你聰明樂(lè)觀,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問(wèn)題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

29、你聽說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。

30、尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。 一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。

31、一直以來(lái)，你都尊師守紀(jì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，成績(jī)不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭(zhēng)取進(jìn)步。

熱愛(ài)勞動(dòng)的名言范文第4篇

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀生 不良行為 品質(zhì)培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2014）03-0173-01

優(yōu)秀生是老師的得意門生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模，家長(zhǎng)的掌上明珠。正因?yàn)槿绱耍蠖鄶?shù)教師和家長(zhǎng)對(duì)各方面比較差的學(xué)生管理較嚴(yán)，而對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生管理則有些放松，致使一些免疫力差的優(yōu)秀生就沾沾自喜、得意忘形、自以為是，無(wú)意中就會(huì)滋生出多余的旁枝，影響其主干的正常生長(zhǎng)發(fā)育。優(yōu)秀生的多余旁枝一般有以下幾種：

一、優(yōu)越感強(qiáng)，高傲自大

優(yōu)秀生是學(xué)生中的榜樣和骨干力量，也是教師的得力助手，學(xué)校和班級(jí)里的許多事情，要通過(guò)他們?nèi)プ觯揽克麄儼l(fā)揮積極的影響和作用，他們是學(xué)生中的佼佼者，是教師心目中的寵兒。在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中往往充滿微笑、表?yè)P(yáng)、羨慕、尊敬……久而久之，在一些優(yōu)秀生的潛意識(shí)里就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生“優(yōu)越感”：自以為了不起，對(duì)同學(xué)的求助或者反感，或者鄙視；對(duì)老師的話也只愛(ài)聽贊揚(yáng)的，不愛(ài)聽批評(píng)；對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度更是蠻橫無(wú)理，一副“小皇帝的尊相”。當(dāng)成績(jī)名列前茅時(shí)，他們沾沾自喜、得意忘形、自高自大、目空一切；當(dāng)看到別人強(qiáng)于自己時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒和抵觸情緒，總想比別人強(qiáng)一截、高一頭，暗地里發(fā)誓：不壓倒某某，誓不為人！因而，為了所謂的名列前茅，他們不擇手段地玩弄手腕，打擊對(duì)方；當(dāng)看到別人失敗時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍，冷嘲熱諷，毫無(wú)同情之心，更無(wú)友愛(ài)之意。

二、自私自利，上進(jìn)的動(dòng)機(jī)不純

希望自己的孩子優(yōu)秀，這是天下為人父母者共同的心聲，但有的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)有偏差，在他們心目中只要文化課成績(jī)優(yōu)異者，便是優(yōu)秀生，至于品行、為人處事等都無(wú)關(guān)緊要，使孩子上進(jìn)心摻雜上“私利”的成份，他們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)成績(jī)好才好向父母交代，才能獲得父母的獎(jiǎng)賞，這樣 ，當(dāng)他們達(dá)到了一定的目的后，就認(rèn)為萬(wàn)事大吉，不再繼續(xù)努力，自我陶醉在已取得的成績(jī)里。

三、唯我獨(dú)尊，經(jīng)不住挫折

自尊之心，人皆有之。但由于青少年學(xué)生正處在成長(zhǎng)階段，思想不成熟。他們處處只要求別人贊許和尊重自己，而自己卻不知道也應(yīng)該尊重別人，這種惟我獨(dú)尊的心理使他們對(duì)別人蠻橫粗暴，處事主觀武斷。而且一旦受到挫折、遇到困難、聽到批評(píng)，要么灰心喪氣、情緒低落，覺(jué)得世界末日到了；要么態(tài)度橫蠻，反唇相譏，我行我素，執(zhí)迷不悟，甚至走向歧途。

四、只重智育、不管德育和體育

有的優(yōu)秀生，不愿參加公益活動(dòng)，更不愿擔(dān)任班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)等公益事務(wù)，如當(dāng)班干部、學(xué)生會(huì)干部等；有的優(yōu)秀生，不會(huì)也不愿勞動(dòng)，連自己的衣服都不會(huì)洗，需要父母幫忙。然而他們卻有自己的理由：“勞動(dòng)怕影響學(xué)習(xí)成績(jī)！”；有些優(yōu)秀生在生活上鋪張浪費(fèi)，大手大腳地花錢，穿著時(shí)尚，相互攀比，竟然杞人憂天道：“不吃不穿，難道讓廠家都破產(chǎn)，讓工人都下崗嗎？”其實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

上述種種現(xiàn)象并不是每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上都存在的缺點(diǎn)。因此，在教育過(guò)程中，我們教育工作者要因人而異，因材施教，采取不同的教育方法。既要考慮優(yōu)秀生的一般心理特點(diǎn)，又要考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異。

第一，正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，引導(dǎo)優(yōu)秀生樹立正確的人生觀

表?yè)P(yáng)與批評(píng)是教育工作中一種必不可少的教育方法。表?yè)P(yáng)能起到發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。批評(píng)是否定學(xué)生思想行為的錯(cuò)誤部分，責(zé)令學(xué)生克服或根除不良的思想行為，對(duì)學(xué)生有很好的警示和鞭策作用。但表?yè)P(yáng)和批評(píng)的“火候”掌握不準(zhǔn)，分寸把握不當(dāng)，就會(huì)適得其反。對(duì)待優(yōu)秀生，教師必須一分為二，實(shí)事求是地給予評(píng)價(jià)，不能言過(guò)其實(shí)地贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樵谶@些學(xué)生的人生歷程中，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們的“家常便飯”，表?yè)P(yáng)太多，獎(jiǎng)勵(lì)太頻繁，夸獎(jiǎng)太過(guò)分，就會(huì)讓那些優(yōu)秀生忽視了自己的缺點(diǎn)而滋長(zhǎng)了驕傲自滿的思想；對(duì)他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不能輕描淡寫、姑息遷就。批評(píng)必須實(shí)事求是，符合實(shí)際，讓他們心服口服。其實(shí)，對(duì)優(yōu)秀生適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用批評(píng)倒比表?yè)P(yáng)有效果，因?yàn)楣侠淼呐u(píng)是他們的“山珍海味”，對(duì)他們有積極作用。當(dāng)優(yōu)秀生過(guò)高估計(jì)自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處看得多、短處看得少，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)看得多、優(yōu)點(diǎn)看得少時(shí)，必須給予正確的引導(dǎo)，教育他們“以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”“嚴(yán)于責(zé)己，寬于待人”養(yǎng)成勇于剖析自己的習(xí)慣，自覺(jué)地進(jìn)行自我分析、自我評(píng)價(jià)、自我改造和自我提高，自覺(jué)地抗拒不良思想的影響，只有這樣，才能樹立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)自己的能力。

第二，培養(yǎng)優(yōu)秀生自制力與克服困難的精神

作為教書又育人的我們，在向?qū)W生傳播知識(shí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)他們?cè)S多能力和精神。如，培養(yǎng)他們自制力和克服困難的精神。讓優(yōu)秀生能用正確的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，不為誘因所干擾。培養(yǎng)他們“出淤泥而不染”的高潔情操，能在嘈雜的環(huán)境中克服干擾，鬧中求靜，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；教導(dǎo)他們能為實(shí)現(xiàn)正確的目標(biāo)而不畏困難、持之以恒，克服猶豫、恐懼、懶惰、羞怯等不良情緒。

第三，對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行勞動(dòng)和艱苦樸素的教育

有的優(yōu)秀生，在各種因素的影響下，片面追求智力的發(fā)展，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就能實(shí)現(xiàn)自己及家長(zhǎng)的愿望，而忽略了身心方面的發(fā)展。因此，作為第一線的教育工作者，要教導(dǎo)學(xué)生自己能做的事絕不讓別人代勞。同時(shí)，還幫助家長(zhǎng)、他人做一些力所能及的事。要教育學(xué)生尊重體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。從而珍惜勞動(dòng)果實(shí)，時(shí)時(shí)事事處處做到勤儉節(jié)約、艱苦樸素。這樣，才能逐步地養(yǎng)成他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高他們的身心素質(zhì)。

第四、用“愛(ài)”激發(fā)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的熱情

熱愛(ài)勞動(dòng)的名言范文第5篇

勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎(chǔ)，勞動(dòng)者是支柱，他支撐著文明與進(jìn)步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹隆。 下面就是小編給大家整理的愛(ài)勞動(dòng)國(guó)旗下的講話稿，僅供參考。

愛(ài)勞動(dòng)國(guó)旗下的講話稿范文(一)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：熱愛(ài)勞動(dòng)，幸福生活。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，我們要贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)者。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅约豪?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。

第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!

愛(ài)勞動(dòng)國(guó)旗下的講話稿范文(二)：大家好，

在這個(gè)天闊云蔚，山巍林郁，樓密廈聳，聲嘹燈繁，笑顏常展，民安國(guó)盛的地域，便是邁向世界頂峰的中國(guó)!我們作為新時(shí)代的使命者，中國(guó)夢(mèng)的肩負(fù)者，愛(ài)國(guó)的種子在我們心中生根;勞動(dòng)的因子在我們血液中流淌;學(xué)習(xí)的信念在我們腦海中盤踞。

學(xué)習(xí)是提升自我的基礎(chǔ)與路徑。列寧說(shuō)過(guò)：我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。初生的人是懵懂的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能不斷的了解這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)，從而生存，繼而發(fā)展。我們要學(xué)習(xí)，不僅是課本上的知識(shí)，還有社會(huì)的規(guī)則，道德良知等;我們要學(xué)習(xí)，不僅在課堂中，還要在與人交往中，投身于大自然。在學(xué)習(xí)中，我們充實(shí)自我;在學(xué)習(xí)中，我們反思社會(huì);在學(xué)習(xí)中，我們陶冶情操;在學(xué)習(xí)中，我們向夢(mèng)邁進(jìn)?！翱平膛d國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，成為人才，為中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。揮筆一句“愛(ài)學(xué)習(xí)”，埋頭于學(xué)習(xí)，感受靈魂飽滿的愉悅。

勞動(dòng)是獲得成果的前提與手段。莫格索爾有一句名言：勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎(chǔ)，勞動(dòng)者是支柱，他支撐著文明與進(jìn)步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹隆。 萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉是征夫勞動(dòng)的展示;萬(wàn)畝糧食的收成是農(nóng)民勞動(dòng)的回報(bào);南水北調(diào)工程的順利是工人勞動(dòng)的結(jié)果;神舟系列的升空是技術(shù)人員的勞動(dòng)的成就，看看身邊的每一件事物，有那樣不是通過(guò)勞動(dòng)制造出來(lái)的?人的一生是勞動(dòng)的一生，也是被勞動(dòng)成品孕育的一生。因?yàn)閯趧?dòng)，我們?nèi)鐘^力破繭而出的蝶般妍麗;因?yàn)閯趧?dòng)，我們?nèi)缏柸朐葡龅闹癜沆`韌。高呼一句“愛(ài)勞動(dòng)”，投身于勞動(dòng)，體驗(yàn)汗水揮灑的暢快淋漓。

愛(ài)祖國(guó)是一切行為的根基與歸宿。裴多菲深情呼喚：“我是你的，我的祖國(guó)!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我能愛(ài)哪一個(gè)人?”拿破侖認(rèn)為："人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是愛(ài)國(guó)心。"拜倫堅(jiān)信不愛(ài)自己國(guó)家的人，什么也不會(huì)愛(ài)。學(xué)習(xí)，直接原因是提升素質(zhì)，深層原因是能更好地服務(wù)社會(huì)，根本上是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。勞動(dòng)，表面是獲取成果，進(jìn)一步是促使社會(huì)進(jìn)步，根本同樣源于愛(ài)祖國(guó)。這份愛(ài)，讓我們的情感有溫暖的庇護(hù);這份愛(ài)，讓我們?cè)谧飷呵氨３掷碇?這份愛(ài)，讓我們有不懈拼搏的動(dòng)力。深刻一句“愛(ài)祖國(guó)”，守護(hù)發(fā)展祖國(guó)，感受精神升華的圣潔。

少年們，你們現(xiàn)在正處于最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的時(shí)候，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力和希望所在。讓“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的未來(lái)有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春正能量。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

愛(ài)勞動(dòng)國(guó)旗下的講話稿范文(三)：曾讀過(guò)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這樣一句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。

然而，正如雨果所說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"我們看著身邊的綠色一點(diǎn)點(diǎn)凋竭，看著環(huán)境成為經(jīng)久不衰的論題，看著地上隨處可見(jiàn)的垃圾，看著蒙滿灰塵的天空，是否心頭有所觸動(dòng)。

而與這些相連出現(xiàn)的，是校園里一群穿著灰色制服的阿姨們。在垃圾的不遠(yuǎn)處你會(huì)看見(jiàn)他們拿著掃把清理的樣子，寒風(fēng)侵襲她們也會(huì)瑟瑟發(fā)抖卻從未放下肩頭的責(zé)任;當(dāng)你偶然遲到的時(shí)候會(huì)看見(jiàn)她們正在墩地，盡管你會(huì)踩上一個(gè)大大的腳印，她們也只是淡淡一笑罷了?？梢?jiàn)，盡管綠色正漸漸消逝，環(huán)境越發(fā)不容樂(lè)觀，仍然有一個(gè)群體正在辛勤地付出著她們的心血，所以，我們應(yīng)珍惜這群可愛(ài)的人的勞動(dòng)成果，以不負(fù)她們的堅(jiān)守。

有了是什么為什么就必然存在著怎么做，怎么做呢?要引用一句話“別讓天空飄來(lái)一口痰”，這句話囊括了太多的暗象，即從身邊小事開始著手保護(hù)環(huán)境;厭惡他人行為的同時(shí)自己要先不亂扔垃圾、不隨地吐痰;節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。