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感恩祖國的作文范文第1篇

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文1：The poet ['pəʊɪt]said[sed]: spring flowers to the door pushed open 。 I said: thanksgiving to the door pushed open the living. If you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious [hɑ:ˈməʊniəs] life movement. Then, as a middle school student, how thanksgiving? First thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation

[kənˌtɪnjuˈeɪʃn] of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents. Teachers are our growth, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers. Students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful

for every day and we accompanied the students. Thanksgiving-fighting, thanksgiving unlimited! students, and society thanksgiving! let us always to the life caring and full of love and love!

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文2：The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for. The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!

The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us. The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life.

The thankful our country provides us with free books, dormitory and food. Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed. Only thus, can we become a useful man.

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文3：We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day. However, we should feel gratitude every day.

God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart. Be grateful to others is a way to show your love. In our daily life, we often receive help from our parents, friends, colleagues and strangers. Perhaps it is a little thing, pick up the pen you drop, lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus. We should be thankful to them for whatever they have done. The more love you give, the more love you receive.

A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence. You will be ready to help others if you have a thankful heart. Therefore, a thankful heart is like a magnet. Not only will we attract more things to be grateful for, but also we will attract gratitude from others. “give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself. A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life. We now fall into a busy life, neglecting to be grateful for details, the beauty of nature, the comforts of modern living ,the love of parents and so on. People can notice these details and realize the friendship, love and happiness in our life with a grateful heart.

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文4：Good afternoon everyone. Thanksgiving is the fulcrum of learning, is a wonderful feeling, is grateful to everyone and everything in the world for all their help. Thanksgiving is a fine tradition of our nation, is a person of integrity at least moral character. 感恩是學會做人的支點,感恩是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。

Thanksgiving is the key to return. Return is the feeding, training, instruction, guidance, help, support oneself, be grateful, and through its own 10 times, 100 times the pay, and repay them with practical action.感恩的關(guān)鍵在于回報?；貓缶褪菍Σ赣?、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持自己的人,心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

Then, as a student, how to practise Thanksgiving? 那么，作為一名學生，怎樣感恩呢?

First of all ,we should thank our parents. Everyone's life is a continuation of the blood of the parents, the parents give us love, let us enjoy affection and happiness, therefore, we would like to thank our parents. 首先要感恩自己的父母.每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

Secondly, we should thank nature. Nature is the basis for all living. The life activity of human cannot do without it, our basic necessities of life are derived from nature, therefore, we should be thankful to nature.大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ).人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應該感恩大自然。

Thirdly, we should thank our teachers. Teachers are the leaders of our growth, are our friends. The teachers respect, understand and care for us, teach by precept and example, let us benefit for life. The teacher paid with blood and sweat for us, we should be grateful for the teacher.老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友.老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

Fourthly, we should thank our fellows. Students are our fellows. The students encourage each other, help each other, overcome difficulties and setbacks, share success and happiness of learning. We should be grateful for the students we accompanied every day. 同學是我們學習生活的同伴.同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，分享學習的成功與快樂.我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

Fifthly, we should thank our school. The school provides a good study environment for us. School is the place that we exercise, a stage to display our talent, we should be thankful to schools.學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。

Lastly, we should thank our motherland .The motherland is our roots, our source. No homeland, we do not have the habitat ;no motherland, we will be no human dignity; no homeland, we have not all! We should be thankful to our motherland.祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國.

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文5：human love, love compatriots, and in a race against time. we believe that life can not be separated by mountains and rivers of love, can not be buried ruins of the love of life, heavy rain pouring on the life of the immortal love, dark clouds overhead can not be the love of life.

when disaster comes, we can not avoid, we can do only with strong and smiles to the world that we are strong, no difficulty can make us lose the hope of health.

關(guān)于感恩節(jié)的英語作文6：Thanksgiving day in the united states, the fourth thursday in november is called thanksgiving day. on that day, Americans give thanks for the blessings they have enjoyed during the year.thanksgiving day is usually a family day. people always celebrate with big dinners and happy reunions. pumpkin pie and indian pudding are traditional thanksgiving desserts. relatives from other cities, students who have been away at school, and many other Americans travel a long distance to spend the holiday at home.

Thanksgiving is a time for tradition and sharing. Even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative.It like spring festival in China. All give thanks together for the good things that they have.

What should we thank on that day?

感恩祖國的作文范文第2篇

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結(jié)合學習的內(nèi)容選擇和設(shè)計問題，引導學生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在小學語文教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2.自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3.祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國的優(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養(yǎng)學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。

感恩祖國的作文范文第3篇

1.源于父母之恩。中學語文教材中很多文章描寫了父母對子女的養(yǎng)育之恩。如朱自清的《背影》讓我們感受到父親對兒子的一片深情?！鞍ОЦ改?，生我夠勞”，要讓學生永存對父母的感激之心。

2.源于祖國之恩。我們偉大的祖國底蘊深厚，濃濃的愛國之情凝聚在神州大地，吸引著無數(shù)祖國的優(yōu)秀兒女為之奮斗、為之拼搏，讓我們從中感知到祖國的凝聚力和無盡的恩情。

3.源于社會之恩。我們不僅要把學生培養(yǎng)為有個性的人，還要把學生培養(yǎng)為社會人，教育學生愛社會，愛人類，培養(yǎng)學生博大的胸懷。我們要引導學生，從《畫楊桃》等課文感受師恩，從《她是我的朋友》等課文感受友恩，從《尊嚴》等課文感受陌生人之恩。

二、語文教師要善于通過語文教學，教導學生樹立感恩教育的價值觀

1.開展感恩教育，要教育學生勇于承擔責任。在感恩教育，要滲透承擔責任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分憂心；感念祖國之恩，就定要報效祖國，為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國。

2.開展感恩教育，要教育學生珍惜生命。生命的權(quán)利是一個人最基本的權(quán)利。開展感恩教育，要教育學生珍惜生命，熱愛生活。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報；父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人；祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。

3.開展感恩教育，要教育學生學會和諧相處?，F(xiàn)在高中生很多都是獨生子女，行為中都帶有以自我為中心的特點。因此，語文教師開展感恩教育，要教育學生學會與父母、同學、老師和社會與自然和諧相處，培養(yǎng)熱愛自然、保護自然的意識，學會和不同性格的人相處，和不同階層的人相處，和不同文化背景的人相處，做到人際關(guān)系的和諧。

三、語文教師應充分發(fā)掘教學資源，利用多種教學手段，教會學生知恩、感恩、報恩

1.語文教師要引導學生知恩。語文教科書中多角度表達了父母之恩：有《背影》中的父親、有《我的母親》中的母親。大自然不僅以豐富的資源養(yǎng)育我們的生命，更以壯麗秀美的山川哺育我們的精神。教師要引導學生從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博，從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深，從祖國的優(yōu)秀兒女特別是在危難時刻為祖國獻身的英烈中身上感知祖國的凝聚力。

感恩祖國的作文范文第4篇

[關(guān)鍵詞]小學作文；思路拓展；策略

作文只有尊重學生個體差異、只有讓學生的獨特思維激情奔涌，作文教學才算是完成了課程標準的要求，真正調(diào)動學生的寫作積極性。那怎樣才能真正激發(fā)起學生的獨特思維呢？

一、拓寬思路，讓文章充滿別樣的韻味

常言道：“題如一半文”，“人靠衣裝”、“文靠題裝”。比如以“感恩”為主題擬定題目。有的孩子題目新穎便能奪人眼球，材料典型定能出“奇”制勝。同時，在選材方面，孩子們能拓寬思路，從“感恩”這個大主題中組織有關(guān)材料表達交流自己的情感。其中有感恩父母的，有感恩祖國的，有感恩老師、同學的，有感恩醫(yī)生的，有感恩為學校捐資建校好心人的，有感恩創(chuàng)造輝煌歷史勇敢的中國人民的……多角度選材，使習作內(nèi)容百花齊放，各顯特色。

二、書寫真情，讓文章充滿動人的魅力

新課標規(guī)定作文教學應完成的主要任務是：寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受與真切體驗。俗話說：“言為心聲”、“文貴真情”。的確，真實是文章的生命，情感是文章的靈魂。只有書寫真情，才能激人心動、動情感人。

生活如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。生活積累是寫作泉源，生活充實才能抒發(fā)出真正深厚的情思來。所以，我們的作文課應向生活打開，讓美好生活本身去觸動學生的寫作靈感。孩子們，也應該用一雙敏銳的眼睛走進生活。春暖花開，用那河畔的金柳、顫動的銀鱗、輕柔的流水聲，來沖撞他們靈感的詩行。課間十分鐘的喧鬧，你追我趕的競賽，天真幼稚的爭論，師生摯友的別離，學生都能打開“思接千載，視通萬里”的心理時空。這樣，他們在生活中捕捉美的瞬間，寫出的文章不是生病的，矯揉造作，而是處處洋溢著流光溢彩的思想浪花。

三、細致入微地刻畫細節(jié)、突出主題，動情感人

細節(jié)描寫在作文中十分重要，如果說細節(jié)是明艷的花朵，那整篇文章就是生機盎然的花園，如果說細節(jié)是海的浪花，那整篇文章就是那蔚藍奔騰的大海。作為我們教師，一定要引領(lǐng)孩子用細節(jié)之花點綴文章之園，用細節(jié)之浪激蕩文章之海，讓孩子們筆下涌動真情的習作充滿生命的魅力。比如作者以“感恩”為話題，讓學生們進行寫作練習。

實事求是地講，以“感恩”為話題的作文，看起來容易，但真正動起筆來卻有一定的難度，在翻閱孩子們的習作中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方，比如：

1、審題不清，擬定的題目與主題聯(lián)系不緊，如《文明禮節(jié)從小做起》、《讓座》、《家鄉(xiāng)的變化》、《做個文明禮貌的好孩子》等。針對“感恩”這個話題，擬題時必須明確什么是“感恩”，清楚“感恩”的原因，確定“感恩”對象，感恩什么，怎樣感恩，然后從小處著手，揭示“感恩”話題?？梢愿鶕?jù)感恩的對象擬題如《感恩××》，可以根據(jù)“感恩”這一中心詞補充擬題，還可以根據(jù)文章內(nèi)容的中心凝煉語言擬題。

2、“感恩”這一主題表現(xiàn)得不夠鮮明，比如《感恩母親》的文中，一位小作者用大量的筆墨渲染了“愛”這一主題，一句“感恩”的話語也未體現(xiàn)。還有一位同學在《家鄉(xiāng)的變化》一文中，采用了對比的手法描寫了家鄉(xiāng)的生活水平及居住條件等方面的變化，卻沒有從“感恩”這個角度去寫，這就偏離了“感恩”這一主題。

一位三年級的學生在《感恩其實很簡單》采用先揚后抑的手法生動地描寫了那如冰山下的溫泉一樣的父愛。在體會了這種父愛之后，他懂得了知恩圖報，學會了感恩。文中有這樣一段描寫：知恩圖報，學會感恩，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長；懂得了父愛的心便是一種感恩，讓自己過得好，讓父母過得好，便是一種報恩。我盡所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，感恩其實很簡單。為父母捶捶背、洗洗碗、給他們唱一首歌、一句話、一個心思、一個眼神、一個好習慣，對父母感恩吧！感恩其實很簡單。因為有“愛”才會感恩，“愛”與“感恩”融為一體，我們的感恩文章才會主題鮮明，扣人心弦。

3、選材構(gòu)思行文方面，有些孩子不能大膽突破常規(guī)思維，人云亦云。如《感恩老師》寫老師帶病堅持上課，批改作業(yè)到深夜；《感恩母親》寫媽媽下雨天為我送傘、送我去醫(yī)院看病。這樣的素材大眾化，不能引人入勝，選材要真實、要新穎。比如：一位三年級小學生在《寫給老師一封感恩的信》中，（描述了一年級一節(jié)語文課上老師讓他去講臺認字，可是字寫得高，他夠不著，這時老師就用那雙溫暖的雙手抱起他認字的真實例子）其中有這樣的描寫：一年級的一節(jié)語文課上，您讓我們舉手的同學上講臺認字，可是字寫得高，我夠不著，這時，您就用那雙溫暖的雙手抱起我，老師，您知道嗎？當時，我心里有多高興嗎？老師，您當時真像我媽媽，謝謝您，老師！事例雖小，但卻真實感人。

感恩祖國的作文范文第5篇

您好！

您聽到您的兒子臺灣深情的呼喚嗎？祖國媽媽，我們雖為母子卻天各一方。雖然遙遙想望，卻不能時時相擁。我渴望趕快回到您溫暖的懷抱，感受媽媽您的溫暖，您的關(guān)愛。

媽媽，您知道我對您的日夜思念嗎？您感受到兒子的思母痛苦嗎？媽媽，我知道您能。我渴望不久的將來能提籃春光去看您。那籃里將裝滿我多年來對您的思念，那籃里也更裝滿我那感恩的心，報答的情，豐碩的果。

回想以前的日子，真的讓人沉醉不少。那時的我常依偎在媽媽您的懷抱，享受慈愛的撫摸和媽媽您促膝交談，沐浴在母愛的春暉之中。記得媽媽您為防止我調(diào)皮，還設(shè)了專門的機構(gòu)管理我。正因為母媽媽您那時的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回報。我想提籃春光看媽媽時日很快就要到來。

然而，美好的日子卻是那樣的短暫，太少。西方列強的堅船利炮打開了我家的大門。中媽媽的失敗拉開了我慘痛命運的序幕。盡管我試圖反抗，卻也成績寥寥。只能任人擺布，落入別人的懷抱。

從此，我和您祖國媽媽只好天各一方，不能相抱。

不久，我看到了光明的曙光，回歸的來到。的勝利使祖國媽媽擁有了昔日的雄風。使我有望回到祖國的懷抱。我歡呼，我雀躍。就在此時，的軍隊突然跑到，把我奪跑。美國的干涉，讓我又一次的失望難逃。

時光荏苒，車輪在跑。今日的祖國媽媽揚眉吐氣，無比自豪。昔日的七子，如今還有我一個沒有回到媽媽您的懷抱?？释貧w的心情，媽媽您怎能不知道。然而，勢力又要重搞。一國兩制，他們不要。另立中央，確實不好。我們氣憤，媽媽您也知道。

我知道，祖國母親您的大度，您的策略都是為了我好。采取和平方式讓我不損一絲一毫，完整回到祖國媽媽您的懷抱。

您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處，我已親身體會到。您的良苦用心很快就會得到回報。我知道我回到您的懷抱的時間馬上就到。

祖國媽媽，您放心等好。我正在飛速發(fā)展，我要以嶄新的面貌回到您的懷抱。那時，我

可以自豪的報到。提籃春光，把您看飽。那籃里有您想不到的成就和驕傲。提籃春光看媽媽，媽媽的您的容顏永不會蒼老。

預祝：提籃春光看媽媽的時間早日來到。

您的兒子：臺灣

2007．06．07

[簡評]

本文作為安徽高考作文的標桿文，其突出特點如下：