前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級家長會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一年級家長會范文第1篇

尊敬的家長：

您好!您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，為了使您更好地了解我校的教育情況，了解孩子在校的各方面表現(xiàn)，學(xué)校決定召開一年級“家校攜手、共話成長”家長會，屆時我們將與您近距離地進(jìn)行溝通、交流，傾聽您的意見和建議。

這是您的孩子進(jìn)入小學(xué)階段的第一次家長會，希望您接到通知后安排好工作，準(zhǔn)時參加。

時間：xxxx年xx月xx日(星期x)晚上6：30

地點：xxxx教室

一年級家長會范文第2篇

我是陳屹芊的媽媽，感謝班主任老師給我這個機(jī)會發(fā)言、與各位交流關(guān)于為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境、幫助她養(yǎng)成好習(xí)慣的話題。我覺得陳老師這個題目出的非常好，切中此時此段的家庭教育重點，隨著孩子踏入小學(xué)校門，我們也成為新家長，好多問題也是第一次面對，一些做法妥當(dāng)與否也不確定，還有很多困惑也想向各位請教，在此向老師和各位同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友們匯報交流，算是拋磚引玉吧。

第一：盡力創(chuàng)造成長環(huán)境，包括硬環(huán)境和軟環(huán)境

硬環(huán)境就是生活環(huán)境：

（1） 燈光：除了單獨房間，獨立合適的書桌，必備的學(xué)具外，我們特別買了兩盞無輻射無頻閃的臺燈，一個在書桌，一個夾在床頭，做作業(yè)時日光燈和吸頂燈以及臺燈都開著，強(qiáng)調(diào)眼離桌一尺，保護(hù)視力。

（2） 書架：我們家客廳有兩個書櫥、三個書架，兩個報架，在孩子房間特地設(shè)一個矮的三層松木書架（敞開式），把幼兒段的書篩選掉，而只留適合小學(xué)生的課外書，就是圖片較少，文字較多，有注音的書（經(jīng)典古文誦讀類、童話寓言累、科普類，笑話，漫畫，腦筋急轉(zhuǎn)彎都有）

（3） 學(xué)具玩具以及衣物用具都分類放，以幫助孩子自己整理，方便取用及歸位。

軟環(huán)境其實就是心理準(zhǔn)備和適應(yīng)：

（1） 愛上小學(xué)：開學(xué)前我私下跟親戚朋友們打招呼，讓他們打電話或來玩的時候特地恭喜屹芊，都欣喜萬分地恭喜她：哇，恭喜你成為一名光榮的小學(xué)生了，你長大了，肯定比幼兒園進(jìn)步很多，太棒了！年長些的朋友家的孩子也會跟她說：小學(xué)比幼兒園好玩太多了，可以學(xué)很多本事哦，還有更多同學(xué)好朋友可以玩，課間休息可熱鬧了！今年她的生日朋友們都少送玩具，都改送文具了，因為是小學(xué)生了嘛。

（2） 愛上園南：開學(xué)后，朋友們來做客都會說，芊芊啊，你們園南小學(xué)好漂亮哦，好多榕樹呀！還有個實驗小學(xué)的孩子羨慕地跟她講，你們園南的校長太有愛了，六一節(jié)還全校大餐，爽爆了！我們學(xué)校都沒有。慢慢的她真的喜歡上這所學(xué)校了，而且很驕傲。

（3） 愛上一年二班：在此我要感謝三位任課老師，還有夏宣媽媽。屹芊上學(xué)第一、二天早飯的時候都還眼睛紅紅的，挺不知所措，結(jié)果不到兩天，回來都笑嘻嘻還很興奮，原來她交到了好朋友，這個好朋友還分好喝的東西給她，所以為了早點見到同學(xué)她每天都趕著要早點上學(xué)。為了拿到老師的小獎品她要積極地爭取貼貼紙，還告訴我，人家黃婷玉都已經(jīng)有小禮物了。

（4） 愛學(xué)習(xí)：把學(xué)習(xí)當(dāng)做玩。我們放學(xué)時常問的是，今天好玩嗎，你開心嗎？做作業(yè)也是問她，你都咔嚓掉那幾項啦？拼音寫不好，我們最多說：天啊，這個a的臉都長歪了，這個h又把退伸太長了，你的n長胡須了，她會主動全部擦掉重新寫正。盡量不斥責(zé)她，畢竟是剛學(xué)，千萬不能抹殺她的興趣和積極性。

比如：開學(xué)初老師有布置她回來做小老師，我們就真的家務(wù)先放一邊，爸爸媽媽做同桌，一起當(dāng)學(xué)生，有時自己都笑岔了，她很開心，一邊復(fù)習(xí)了老師教的，一邊親子樂了一回。再比如:經(jīng)常有事沒事就來做拼讀和組詞的游戲，有一次拼到p i 屁，她說放屁的屁，自己笑得屁屁都放出來，她開心得不得了。比如英語，我們經(jīng)常在生活中練習(xí)打招呼啊啥的，每天晚上要跟她說：good night,jenny.比如數(shù)學(xué)，有出門買東西，經(jīng)常請她算賬，加和減。

有一天她問我：媽媽，是不是愛學(xué)習(xí)的就把學(xué)習(xí)當(dāng)做玩兒呢，我說是呀，學(xué)習(xí)真的很好玩，學(xué)到本事都很有用啊。

第二：幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）自己的事自己做：比如我們專門裝了個低一點的淋浴噴頭，她洗澡洗頭都能自己來，把動作分解教好，我就撤了，但人在附近如果需要幫助大人還是隨叫隨到。

學(xué)習(xí)也是，每天屹芊都會在本上自己抄好作業(yè)題，回家后做完一項用小紅鉛筆打個勾，全部打完勾她就可以玩了。(我也隨身帶個小本子，上班時班級qq群有通知或作業(yè)我抄下來，回家我一般不拿出來，只是暗暗對一下孩子抄的，ok就過，如果一兩項遺漏再口頭提醒)

（2）規(guī)律:每天睡前自己對照課表整理書包，把干凈的校服襪子準(zhǔn)備好，自己設(shè)鬧鐘，然后9點半準(zhǔn)時上床，熄燈，安靜睡著，6：:4鬧鐘響起床自己穿衣等然后來叫媽媽起床，她再去洗臉?biāo)⒀?，大人都放手讓她自己弄，很?guī)律。

傍晚下課回家一般先做作業(yè)，節(jié)省時間來玩寵物或看電視。晚飯后一般不再開電視，看書或看報紙，報紙上有關(guān)于小孩子的新聞，她會關(guān)注，沒有她就看自己的公主叢書或別的。

大人也都是人手一本書或報紙，家里安靜、明亮，小孩的心也沉靜不浮躁。一天天就那么過了。

小孩子愛上學(xué)，并養(yǎng)成好習(xí)慣，家長才會較輕松。

孩子首先是長成一個人，然后才是成才。世界上大部分的愛都是為了相聚，唯有父母的愛是為了分離，愛自己的孩子，最重要的是要讓他們成為自己，讓他們更獨立走向更廣闊的空間，而不是永遠(yuǎn)圍繞在自己身邊。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這才只是個開頭，凡事預(yù)則立。家庭教育唯有和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，家校間多溝通，咱們家長間也多交流，跟著孩子一起成長，讓綠意點亮每一個有孩子的家庭，讓孩子快樂平順的度過小學(xué)的美好時光。

一年級家長會范文第3篇

    各位家長:你們好!

    大家百忙之中抽時間參加今晚家長學(xué)校的學(xué)習(xí),一方面說明大家對我們學(xué)校工作的支持,另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎。

    開學(xué)上課至今只有一個多月,我們就舉辦這一次的家長會。目的就是要為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過加強(qiáng)與各位家長的聯(lián)系,互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長。

    我與在座的各位大多數(shù)年紀(jì)相差不是很大,小孩也還在本校讀二年級,談不上有什么家教體會,也沒有資格在這里談什么家教經(jīng)驗。今晚在這里主要的是想把書本中學(xué)來的、工作當(dāng)中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認(rèn)識在這里與大家作個共同探討,以期引起大家包括我自己的重視。

    各位家長,良好的開端是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,作為數(shù)學(xué)老師我對家長也簡單談幾句:

    一、希望家長能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備

    這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂比如打麻將等活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。舉例上數(shù)學(xué)課要直尺,要卡片,希望家長能及時幫孩子一起準(zhǔn)備。這個過程同樣是一個學(xué)習(xí)過程。以自己幫孩子做卡片為例,結(jié)合上學(xué)期情況,談點體會。

    二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣?，F(xiàn)在您的孩子剛讀一年級,我希望各位家長能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括:規(guī)定的時間內(nèi)完成,讓孩子做完作業(yè)后自己檢查,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,剛讀一年級您的還認(rèn)識的字還不多,我希望孩子做作業(yè)時,能陪在孩子身邊,指導(dǎo)孩子看清題目,認(rèn)真書寫,這對以后的孩子的學(xué)習(xí)非常有益。同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)該做的事如,

    三、希望家長能體諒老師的一片苦心

    在班級中,有的孩子學(xué)習(xí)暫時有很大的困難,這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。舉例:有的同學(xué)連2+1=,4+0多不會。放學(xué)后這些孩子留下來,有時留得比較晚

    有的家長一直等在門口,個別家長心里充滿抱怨,抱怨老師孩子學(xué)習(xí)水平就是如此差勁,為什么留得這么晚。我認(rèn)為這樣的抱怨實在不應(yīng)該。各位家長想一想,我們老師4點左右下班,誰愿意留得這么晚呢,我們得到了什么額外的好處呢?都沒有。把這些孩子留下來,還不是老師對這些孩子還是充滿希望,對這些孩子還不敢放棄。大家想想,這些孩子連老師都教得得很困難,你們家里又不會化大量的時間去輔導(dǎo),假如我們老師也不多花點時間你們說怎么辦呢。在這里我想對孩子經(jīng)常留下來的那些家長說:你們作為家長有工作也很忙,假如你有事,可以對老師打一聲招呼把孩子早點帶回去,假如你對自己的孩子失去了信心,你也可把孩子帶回去,我們作為老師也可以輕松點。

一年級家長會范文第4篇

一、感動于所有的家長按時參會。會前我跟孩子們交流過，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會（提出這個要求，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會的，姑姑還帶著上初中的小朋友；李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的；姚辰王胤的家長，克服了困難來參會；肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視。

二、感動于兩位發(fā)言家長的精心準(zhǔn)備。萬金博的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí)。其次是李天翊的爸爸，講話稿情真意切，既有理念奠基，又有家長們可以借鑒的做法。而且，天翊媽媽還告訴我，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策，但是爸爸說，老師要我講話的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬語，只能化成一個詞——感謝！

其三，感動于孩子們的不斷進(jìn)步。前一天放學(xué)時，我才將電子稿發(fā)給家長，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個娃娃太給力了！其實，驚喜在后面，家長會的時候，兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福。

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，歡迎大家的到來。

今天是一個期中家長會，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況。

這次的期中考試，考前我沒有針對性地復(fù)習(xí)，只是利用幾節(jié)課的時間，幫孩子們整理了生字。所以，這次的期中考試，第一考的是孩子們的基礎(chǔ)知識掌握是否牢固，第二，考的是孩子們語言的積累。第三，考的是孩子們的應(yīng)考能力和應(yīng)變能力。

從孩子們成績看，大多數(shù)孩子學(xué)得比較扎實。有些孩子較上學(xué)期的成績有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過，有些孩子，上小學(xué)之前，認(rèn)識了幾個漢字，會讀拼音啊，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這樣是萬萬不可的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖說我們不能只關(guān)注成績，但是，我們家長還是要注意成績反應(yīng)出來的一些問題。一年級的時候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之后，差距就會逐漸顯現(xiàn)出來。

現(xiàn)在講講我對學(xué)語文的幾點建議：

第一、積累語言。

各位家長若看了孩子們的作業(yè)本，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，最近，我在教給孩子們四字詞，組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過的，偶爾也會出現(xiàn)沒學(xué)過的生字，但是孩子們經(jīng)常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解，甚至是積累這些四字詞，就一個目的，發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展，擴(kuò)散起來的，詞語是基礎(chǔ)。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當(dāng)他的積累逐漸多了之后，他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內(nèi)涵，視野也開闊了，思維也活躍了。我們知道，我們平時的常用字只有3000個左右，但是，為什么說漢語博大精深呢，那就是因為這些漢字可以靈活地，千變?nèi)f化地組合在一起，組合之后，就有了另外的含義。所以，我要求家長們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語，積累這些詞語，更要引導(dǎo)孩子們多積累一些四字詞。

第二、廣泛閱讀。我想，每個家長都清楚課外閱讀的重要性，但是，很多孩子只是三分鐘熱度?，F(xiàn)在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩，認(rèn)為讀了就讀了，搞這個形式主義有什么用。但是，這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段。每天，我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發(fā)在群里，每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開，堅持下去，一定會讓孩子終身受益。

去年畢業(yè)的那些學(xué)生，我也是苦口婆心地勸說，要讀書啊，堅持課外閱讀啊，不然上了初中，想讀都沒時間讀了。當(dāng)時，部分家長會不以為然，想看書難道還沒時間啊，上了初中以后，就有很多家長跟我講，王老師，我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時間課外閱讀了，也沒時間寫作了，真擔(dān)心語文成績啊。因此，各位家長，我們的孩子在小學(xué)剛剛起步，一定要指導(dǎo)，監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書。

我們班有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課外閱讀習(xí)慣，比如在家里經(jīng)常讀課外書的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，萬金博，萬欣怡，葉鵬杰。當(dāng)然，我表揚(yáng)的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀，只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書，隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學(xué)，有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前，都拿出課外書認(rèn)真地讀。這就是非常良好的讀書習(xí)慣。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)，有些愛學(xué)習(xí)，愛閱讀的孩子，若手頭沒書，他甚至?xí)弥粡埉a(chǎn)品的說明書來讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導(dǎo)我們的孩子隨時隨地都能進(jìn)行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當(dāng)然，這不僅僅是家長的責(zé)任，也是老師的責(zé)任?？傊?，共同努力，培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習(xí)慣。

讀什么，也是個大問題。家長們可以在網(wǎng)上搜一下，一二年級推薦書目，有很多很好的建議。另外，盡量讀名家的作品，比如曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，伍美珍，樂多多，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

第三、習(xí)慣培養(yǎng)。

家長們一定要堅持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們有哪些不好的習(xí)慣，我在這里列舉一些比較典型，但是家長們還不太重視的。

思想懶惰，語文的閱讀題和數(shù)學(xué)的解決問題根本不思考，亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來說明，很多孩子做解決問題的題目，家長坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。但是，獨自完成這樣的題目，就錯得一塌糊涂。其實，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了，根本不思考。這樣的壞習(xí)慣如果不改的話，到了高年級，成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是，部分思想懶惰的孩子，機(jī)械作業(yè)做得比較好。比如抄寫生字，刷刷刷，三下兩下就寫完了，但是，您拿著生字本，讓她認(rèn)讀，很多字她卻不認(rèn)識。因此，思想懶惰不等同于行為懶惰，這個問題要引起家長的重視。

學(xué)習(xí)不認(rèn)真。最為突出的是聽講不認(rèn)真。我們是班級授課，全班60個孩子中，總有幾個不認(rèn)真聽講的。他們表現(xiàn)這樣幾個方面：有的是做小動作，自己玩自己的，不亦樂乎，老師點名批評了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顧自地玩一整堂課。第二，有的是上課走神的，他不會做小動作，他不會眼睛看著窗戶外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個字都沒聽進(jìn)去。因為有的時候，我提問他們，他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時發(fā)現(xiàn)。第三，沒學(xué)會傾聽。有的孩子，一看很積極啊，次次舉手，但是他根本不知道老師說的什么，問的什么，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子。

有的時候，我真想教室里有臺攝像機(jī)，將上課時候的一切情況錄下來，讓家長們了解真實的情況。去年，曾請幾位家長進(jìn)課堂來了解孩子們的上課情況，后來我發(fā)現(xiàn)，有些孩子，在來了客人后和不來客人的時候，表現(xiàn)完全不一樣的。因此，即使錄像，也要在孩子們不知情的情況下錄像，那樣才能展現(xiàn)孩子們最本真，最自然的狀況。

當(dāng)然，說了這樣多，好像很嚴(yán)重，其實，家長也不用恐慌，極大多數(shù)的孩子上課還是很認(rèn)真的，學(xué)會了思考，學(xué)會了傾聽。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象。

還有部分孩子是作業(yè)不認(rèn)真。有的孩子，邊寫作業(yè)邊玩耍，一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個不停。中午，一說練字，三三兩兩的人請假去上廁所，結(jié)果在廁所里一呆還不出來，等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實，真正去上廁所的人少之又少，多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。

生活習(xí)慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那么幾個人，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習(xí)慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。

順便給家長朋友們提一個建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長要求孩子每天做一件家務(wù)事，每天都要做，堅持下去，不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。

最后，說一個觀點，親愛的家長朋友們，其實，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教育者的家長。

作為教育者的家長，您一定會隨時注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而是將孩子看成是祖國的未來；作為教育者的家長，您一定會全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作；作為教育者的家長，您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一起成長；作為教育者的家長，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”，您會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的人！

一年級家長會范文第5篇

-光谷一小107班家長會發(fā)言稿（璐璐家長）

尊敬的107班喻老師、徐老師、張老師，各位老師，親愛的家長、同學(xué)們：

大家好！我是璐璐的家長。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得，我分享的題目是“和孩子共同成長”。

孩子們踏入光谷一小這個美麗的校園已經(jīng)半年多了，在校園里，我們目睹著孩子們的健康和快樂，我們一起親歷著孩子們的每一次進(jìn)步，我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅。107班的各位老師，請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著、成長著，謝謝您們！

我想從以下三個方面談一點“和孩子共同成長”的心得和體會，并請指正。

一、班級是孩子成長的載體，“因材施教”努力使每個小朋友健康成長。

半年多了，就像喻老師在班級名片上寫到的，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒，這56顆玉米粒組成了107班這個大家庭?？刹皇菃幔⒆觽儚乃拿姘朔絽R聚在這里，每一天，這些“小小玉米粒”手牽著手、肩并著肩，你追我趕、互相關(guān)心著、互相幫助著，在老師們的帶領(lǐng)下，一副很美的、自然的、綠色的、純真的畫面。

玉米的生長有它的自然規(guī)律，孩子教育的過程其實就是玉米成長的過程。當(dāng)它餓了的時候需要的是老師和家長的施肥，施肥的時候還需要根據(jù)每一顆玉米的實際情況去給與營養(yǎng)，需要“氮肥”時，給與“鉀肥”就錯了。當(dāng)玉米身上有了蟲子的時候，我們就需要給它噴灑點藥水去蟲，這就是孩子身上有問題的時候，需要有針對的“治療”。不去理它，就更不行了，藥水噴錯了，撒多了，后果都不會好，需要的是“對癥下藥”?？傊?，每個孩子有每個孩子的特點，作為家長就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點，給與正確的營養(yǎng)，“因材施教”恐怕就是這個意思。

我們作為家長，在這個過程中，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長，別讓它干癟了，也別讓蟲子給吃了。保證了每一顆玉米的健康，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒，待收獲時，撥開玉米的外衣，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的、粒粒飽滿的豐收的景象。

二、孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體

半年多來，仔細(xì)回想孩子的成長過程，發(fā)現(xiàn)我們其實做了很多本應(yīng)該孩子做的事情。將自己的很多主觀意愿強(qiáng)加給了孩子，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的事情。其實，我們的責(zé)任就是該施肥時施肥，該撒藥時撒藥，代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”。

舉個例子，在開學(xué)之初，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是，讓孩子自己去做，然后象征性的簽字確認(rèn)，讓孩子自己明白作業(yè)不認(rèn)真會被老師批評等道理，以后的作業(yè)可能會印象深刻。后來老師告訴我們說，家長需要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。對啊，其實這個過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候，是觀察力有待提高，還是想象力需要加強(qiáng)，是主動思考問題的意識和能力不夠，還是馬馬虎虎的性格導(dǎo)致作業(yè)的錯誤，每個孩子的特點不一樣，只有家長細(xì)致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在成長的過程中，去扶孩子一把。

最近，璐璐在英語新東方學(xué)校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上，英語老師說：“非常感謝28次課來你們的陪伴，是你們的堅持給了我信心；每個孩子有每個孩子的特點，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)上自己的短板。”是啊，在成長的過程中，孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體。

三、用心、用情去陪伴孩子的成長

對于年齡尚小的一年級的學(xué)生來說，要讀懂她們，不簡單，要引領(lǐng)他們，更不簡單。因為孩子有著自己的世界，他們在這個小天地里以獨特的方式學(xué)習(xí)和生活著，“享受”著自己那份“獨有”的喜怒哀樂。作家長，最重要的是要進(jìn)入孩子們無拘無束的“王國”。

我們陪伴著孩子成長的過程，也是自己成長和進(jìn)步的過程，把孩子的成長當(dāng)作是自己成長的一部分。這樣，我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個問題，用心去發(fā)現(xiàn)問題，用情去解決問題，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透，和孩子認(rèn)真的去探討某些問題，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西，和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境。