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團結(jié)友愛范文第1篇

關鍵詞：團結(jié)協(xié)作；友愛互助；和諧 ；美好

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）09-294-01

“老師，他把我的筆弄壞了”“老師，他故意擠我”“老師，他在我的書上亂畫”“老師，他插隊”……每次聽到孩子們抱怨的聲音心里就特別著急，咱們團結(jié)友愛這種傳統(tǒng)的美德哪兒去了？面對這些現(xiàn)象，我認為，培養(yǎng)孩子們的團結(jié)意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。

俗話說“團結(jié)力量大”，只有彼此團結(jié)，友愛互助，才能產(chǎn)生巨大的凝聚力，讓我們走向成功。團結(jié)其實就是做一件事，有人摔倒了，我們親切地關心他；朋友間產(chǎn)生矛盾了，我們一起勸解；做作業(yè)時遇到難題了，找小老師來幫忙……所以，只有團結(jié)了，我們的校園才會更加和諧、美好！

一、巧用故事，增強團結(jié)意識

人的每只手都有五個兄弟――大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟（無名指）、五弟（小指）。他們都有各自的分工，盡職盡責團結(jié)的生活在手上?？墒菚r間長了，他們的矛盾也出來了。大哥說：“我每天帶領你們早出晚歸，辛勤的為手服務，我的本領最大。”二哥說：“你分配不均有失職之處，出了事都是我給你頂著，我的本領最大?！比缯f：“你們的臟活累活全壓在我的身上，所以我的本領最大?！彼牡?、五弟也爭著說自己的本領最大，他們激烈地爭吵著，誰也不讓誰。這時，他們的主人說話了：“你們?nèi)ケ荣惸们虬?，誰能拿起地上的球，誰的本領就最大?！庇谑?，五兄弟爭先恐后地去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起地上的球。主人說：“你們一起去拿拿?！彼麄冊谝黄穑茌p松地拿起了球。他們終于明白了，團結(jié)就是力量。孩子們聽完“五個手指的故事”，都表示以后一定要和小伙伴團結(jié)友愛，只有這樣才會克服種種困難，完成一個人不可能完成的任務，從而取得成功。

二、開展活動，增強班級凝聚力

1、我是集體的一員

“我們都是XX班的一員，我們的一言一行代表的是我們班上的所有人。”這是我經(jīng)常對孩子們說的一句話，我想讓孩子們意識到自己對集體的重要性?！白畎魧W習組”這個評比活動在咱們班持續(xù)的時間最長，也是孩子們最感興趣的一項比賽。班上的孩子分為了四組，課堂上積極回答問題，坐姿端正，課堂作業(yè)正確率高這些優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本組加分，每當孩子們通過努力為自己的小組加分后，臉上都會洋溢出幸福的微笑，感受到為集體爭光的快樂！

2、我要為班級爭光

正確的集體榮譽感是良好道德行為的支柱，它將在學生中產(chǎn)生不可估量的影響。為了培養(yǎng)學生的集體榮譽感，學校經(jīng)常開展一系列活動，如：三跳比賽、廣播操比賽、合唱比賽……記得在一次廣播體操比賽中，我們班的54個孩子表現(xiàn)得特別棒。上場之前，孩子們都信誓旦旦地說：“老師，放心，我們是最棒的?！北荣愰_始了，孩子們精神抖擻地進入賽場，跟著音樂認認真真地做起來，看著孩子們渴望為集體爭得榮譽的樣子，我備感欣慰。

3、榜樣的作用

小學生最喜歡受到表揚，一旦老師表揚了某個同學，其他同學一定會去模仿他，學習他的優(yōu)點。比如上課時，老師說“xx孩子的坐姿最漂亮”，你會發(fā)現(xiàn)所有的孩子會馬上坐得端端正正的。因此，教師可以利用小學生的這一特點，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。前幾個月，咱們班的嘉嘉小朋友的左手受傷骨折了，她的同桌美美就主動幫助她，幫她收拾書包，幫她打午飯，陪她上廁所……老師及時表揚了美美小朋友樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，從此以后主動幫助嘉嘉的孩子越來越多，有的孩子幫她接開水，有的孩子幫她交作業(yè)，甚至有孩子每天早上在校門口等她，幫她把書包提到教室，看著孩子們互相幫助的場景，我覺得非?？鞓?！

在其它方面也可以充分發(fā)揮榜樣的作用，如：在學習上樹立學習標兵；紀律上有遵守紀律的好少年；在勞動方面有勞動能手等等。這樣學生有了榜樣，在你追我趕的氛圍中才會收獲更多，班里才會處處充滿團結(jié)、互助、友愛、進取的氣氛。

4、游戲中感受

游戲永遠是孩子們最感興趣的事情，在游戲中也可以感受到團結(jié)的重要。在班會課上，我們做過“語言接力賽”這個游戲。游戲規(guī)則是把全班同學分成四組，每組人數(shù)一樣多。給孩子們這樣一段話“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……”，從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯了，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組時間花得最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。通過玩游戲，孩子們學會了合作、團結(jié)，明白了只有同學之間互相團結(jié)，才能干好事情。

三、成立互助小組，增進同學間的友誼

團結(jié)友愛范文第2篇

1、不怕虎生兩翼，就怕人起二心；

2、不怕巨浪高，只怕槳不齊；

3、柴多火焰高，人多辦法好；

4、智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結(jié)來；

5、眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。

成語：

團結(jié)友愛范文第3篇

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們在家可以說是“小皇帝”、“小霸王”，惟我獨尊，逐漸形成了自私、不關心他人、不愛惜東西等不良習慣，久而久之，幼兒養(yǎng)成了孤僻、膽怯、內(nèi)向的性格。這樣的幼兒在幼兒園，不會分工與交流合作，游戲過程中發(fā)生矛盾，時常以告狀或攻擊來解決，遇到困難往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助，同伴遇到困難時也不會有意識去協(xié)調(diào)解決。缺少團結(jié)友愛的精神。如何培養(yǎng)幼兒的團結(jié)友愛、合作意識和能力呢？我認為從以下幾點去做：

一、為幼兒樹立良好的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒，教師之間、教師與保育員之間是否能分工合作，互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接影響。如：有一次上課，我需要很多教具，我忙前忙后，班級的張老師主動幫我拿材料，幫粘貼掛圖，這在無形中為幼兒提供了積極的行為榜樣，知道互相幫助，事情才能做到又快又好。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，教師對有團結(jié)行為的幼兒及時做出積極評價和鼓勵，會激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。

二、為幼兒創(chuàng)造團結(jié)友愛的機會

在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的，如一起搭積木、看書、做游戲……，教師應想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習和游戲的機會。如：引導組織幼兒進行小組或全班畫畫時，幼兒必須學習互相協(xié)商、互相配合、分工合作，只有相互商量，他們才能在構圖上、色彩上、內(nèi)容上協(xié)調(diào)一致。還有在體育活動中，共同搬玩具，互系扣子，互疊被子等等，像有的小朋友不會系扣子，小朋友主動去幫忙。大一點的孩子幫助小弟弟小妹妹系鞋帶。這就是當同伴遇到困難時要主動用動作或語言去幫助。當遇到困難一個人無法解決時，可以主動找小朋友協(xié)商等等。通過生活中的一點一滴教育幼兒要團結(jié)友愛，互相幫助。

三、及時對幼兒鼓勵引導

當幼兒幫助別人，能非常好的與同伴一起學習，幫助時，教師要及時給予肯定、鼓勵。如：你們真棒，能夠互相幫助。教師贊許的目光肯定的語言，微笑的面容，以及輕扶孩子的肩膀，對孩子親切地點頭，翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵，因而愿意更多地、自覺地做出互相幫助，團結(jié)友愛的行為。在老師積極的鼓勵和適宜的引導下。幼兒的團結(jié)友愛行為逐步而有效地得到培養(yǎng)。

四、家庭也是培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的重要場所

團結(jié)友愛范文第4篇

書蟲兒村莊的孤兒闖入禁地，誤放黑魔鬼，使得書蟲兒村莊變成了石頭城。只有找到魔書城堡，得到魔書，才能解除可怕的魔咒。他和小龍女藍琦、銀劍精靈阿布踏上了尋找魔書的旅程，而一個神秘的黑影人正在追殺他們……

他們被吸入銀匣子，經(jīng)歷了迷離的幻境，親眼看見了百名巫師制造魔書的過程，又在古怪鎮(zhèn)被催眠，差點葬身于幻化為各種怪獸的黑火焰之中。他們從牧豬人手里得到了會說話的豬皮納，誤入“有來無回、有進無出”的幽靈城，險些變成了幽靈。之后又經(jīng)歷了樹精王國和“祭神鳥國”的險境和奇麗，終于找到了魔書，打敗了黑魔鬼，拯救了書蟲兒村莊。

我合上了書，抬頭望著頭頂?shù)奶旎ò澹?深思著。是啊，如果他們?nèi)酥g沒有團結(jié)，沒有友誼，怎能闖過道道難關，找到魔書城堡，得到魔書，拯救村莊呢？

當他們被吸入銀匣子，被正在制造魔書的巫師發(fā)現(xiàn)后，他們?nèi)齻€小伙伴并肩作戰(zhàn)，不離不棄，最終得以脫險。在古怪鎮(zhèn)，他們?nèi)吮淮呙?，羅西的護身符使他蘇醒了過來。當黑火焰來襲時，他沒有丟下沉睡中的伙伴，冒著生命危險，躲過團團黑火焰，終于成功地救出了藍琦和阿布。幽靈城、樹精王國、“祭神鳥國”……層層關卡都未能阻擋他們前進的道路。你說，這比山還高、比海還深的團隊精神是可輕易動搖的么？

團結(jié)友愛范文第5篇

民族團結(jié)，推動著中華民族的繁榮昌盛;軍民團結(jié)，鞏固著偉大祖國的鋼鐵長城;人民團結(jié)，推動著國家強盛和社會進步。以下是小編精心收集整理的團結(jié)同學演講稿三分鐘，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

團結(jié)同學演講稿1老師們、同學們：

大家好!今天，我國旗下演講的題目是《團結(jié)和睦，從小事做起》。

中國有句古話“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話形象地道出了團結(jié)協(xié)作的強大力量。那到底什么是團結(jié)友愛呢?團結(jié)友愛就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，朝共同的目標努力。團結(jié)友愛的基礎是相互尊重，寬以待人，這是一種高尚的禮儀，也是一種風度與美德。

尊重與寬容滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，從點點滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來：一句“對不起”，就可以為你化解一場矛盾;一個淡淡的微笑，就可以為你贏得他人的尊敬。

學校是充滿友愛的地方，在這里我們不僅要學習文化知識，還要學習如何做人，如何與同學良好相處。

然而，在我們的校園里，在班級中，也會看到這樣的一些現(xiàn)象：有的同學在別人休息、學習或看書時，追逐喧嘩，不設身處地的考慮自己給別人帶來的干擾;有的同學不分對象，不分場合，以取笑他人短處為樂;有同學在與他人發(fā)生摩擦時，不主動尋求調(diào)解矛盾，反而意氣用事，惡語相向，造成矛盾激化等，這些行為不是小事，因為都在傷害著同學之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。

團結(jié)友愛，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見老師時主動問好;與老師、同學交往中要多用禮貌用語;當身邊同學有不文明舉動時，你規(guī)勸一下他等，這些都是團結(jié)友愛的具體行動。

我們凡事不可以自我為中心，有了矛盾，應從自身找不足，要學會理解人，幫助人，尊重人，坦誠待人，寬容讓人。

同學們，請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結(jié)友愛、寬容自省”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓寬容之花在校園處處盛開。謝謝大家!

團結(jié)同學演講稿2尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

從小就聽說了——“一根筷子折得斷，一捆折不斷”的故事，課本上也學習了“眾人拾柴火焰高”“積沙成塔，集腋成裘”等許多至理名言，經(jīng)歷了一件小事后，我更深刻地理解了團結(jié)就是力量。

那是一個夏天，外公外婆帶我去整菜園子，挖開了菜園邊的溝渠，露出一個螞蟻洞。我想到一個餿主意，惡作劇地一直朝螞蟻洞前潑水，本以為螞蟻會淹死，可并不是這親，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。我不禁停下來觀察，螞蟻們按秩序聚攏、聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時水漫了上去，螞蟻團就飄在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前飄得很輕松。終于，它們抵達了對岸，分散開來，它們又一次開始重建家園。

你不覺得螞蟻的壯舉給我們創(chuàng)造了一個偉大的詞語嗎?它就是團結(jié)。假如有更多螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎?假如沒有這份團結(jié)，所有螞蟻將喪命于此。

螞蟻都如此這般團結(jié)，我們學生就更應該團結(jié)友愛、互相幫助、不離不棄。團結(jié)友愛，就是做件事情，大家一起來幫忙：有人受傷了，大家都來關心他;兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解;學習中大家一起進步……可事實中并不完全是這樣的：同學之間以大欺?。阂徊恍⌒陌涯奈慌隽?，那位就要“打擊報復”;人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;一下課或放學就橫沖直撞;調(diào)皮的同學經(jīng)常惹事生非互相打架，害得家長老往學校跑，不僅耽誤家長的工作時間，還影響了其他同學學習……好像吃不得一點點虧。這樣社會還能和諧嗎?我們學習還能安心嗎?所以大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢?

團結(jié)互助可以使弱者變成強者：在學校里，老師提出了一個建議，優(yōu)生幫差生輔導功課，中生互相幫助，這樣的“一幫一”活動不僅提高了對方的成績，還可以使自己溫故而知新。團結(jié)友愛可以使大家精誠合作：辦小報時一個人辦不好，經(jīng)常是幾個同學合作，你擅長畫畫，我擅長寫作，他擅長找資料，各盡其能，各顯神通，一份精美的小報誕生了。

我們每個人都應該發(fā)自內(nèi)心的，試著改變自己的不良習性，為創(chuàng)建和諧社會行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大。

團結(jié)同學演講稿3中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。我們中華民族歷來具有團結(jié)互助的優(yōu)良美德。在幾千年的歷史長河中流傳著很多膾炙人口的警句、格言來倡導團結(jié)贊美團結(jié)。《北齊書》中曾經(jīng)講過這樣一句話：“同胞共氣，家國所憑?！彼囊馑际钦f全體同胞團結(jié)一致，同心同德，這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個道理，我們?nèi)A夏兒女只有團結(jié)互助、眾志成城，我們的國家和民族才能長治久安、繁榮昌盛。

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強調(diào)的“仁者愛人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團結(jié)的倫理思想基礎。人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現(xiàn)了團結(jié)合作的重要性。經(jīng)過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團結(jié)、互助成為維系社會發(fā)展與穩(wěn)定的道德規(guī)范和行為準則，成為中華民族不可或缺的傳統(tǒng)美德。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

作為社會主義新型人際關系的基本準則，團結(jié)互助表現(xiàn)為平等團結(jié)、齊心協(xié)力、同舟共濟、互相幫助，大到民族關系、地區(qū)關系，小到鄰里關系和個人之間的關系等方面均有體現(xiàn)，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅持“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，而且更要把這種觀念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。激動人心的神舟飛天就是一個團結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關、團結(jié)拼搏、無私奉獻，從神舟一號到神舟六號，我國載人航天工程創(chuàng)造了一個又一個輝煌，走向了一個又一個勝利。在新形勢新任務下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團結(jié)互助不僅是實現(xiàn)小康社會的重要基礎，而且是構建和諧社會的重要途徑。國際經(jīng)驗表明，當一個國家人均gdp進入1000到3000美元的時期，就進入經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的黃金時期。如果處理得當，經(jīng)濟社會全面發(fā)展;如果處理不當，經(jīng)濟社會將會停滯不前甚至倒退。目前我國不但進入了人均gdp1000美元階段，而且改革與發(fā)展又處于非常關鍵的時期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟社會問題，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，調(diào)整社會關系，最大限度地激發(fā)社會各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構建社會主義和諧社會。而要建立和諧社會，就必須發(fā)揮團結(jié)互助的作用。因此，在圍繞構建社會主義和諧社會所采取的種種舉措中，大力倡導并著力堅持“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團結(jié)互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現(xiàn)實告訴我們，團結(jié)則興，分裂則衰;團結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個人如此，對于一個國家和民族更是如此。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。面對中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史進程，團結(jié)互助尤其有著極為重要的現(xiàn)實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結(jié)一心，眾志成城，全面實踐榮辱觀;自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者!

團結(jié)同學演講稿4老師們、同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是——團結(jié)互助，友愛同學。

歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。

團結(jié)友愛是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對同志有著春天般的溫暖，圖婭對伙伴有著金子般的心，這都是對團結(jié)友愛的準確詮釋。我們也應該以真誠的心，用滿腔的愛去對待每一個人，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應該是團結(jié)友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環(huán)境相處，學會團結(jié)互助，學會做具有高尚情操的人。

同學們，你們正處在人生成長的關鍵時期，有什么樣的習慣，就會有什么樣的未來。因此，你們要學會關心人、團結(jié)人，要學會同情人、幫助人。對學習上、生活上有困難的同學，要伸出幫助之手，尊重他、信任他，坦誠待人;要學會寬容，學會理解，不要得理不饒人，要允許別人改正錯誤。

俗話說：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個人都應該發(fā)揮自己的光和熱。當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。一個班級、一所學校，只有當他的成員都團結(jié)起來的時候，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會，當他的公民都團結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進步的時候;一個民族，當他的成員都團結(jié)起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

一位偉人說過：“團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降”。團結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們在“團結(jié)互助”溫暖陽光的照耀下，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!

謝謝大家!

團結(jié)同學演講稿5團結(jié)同學從我做起。我以前基本上沒做到過，今年可不一樣了，我不和同學打架，和他們建立了友誼?，F(xiàn)在我知道了，同學之間的友誼是多么重要。

在六年級以前，我跟同學老是不和諧，經(jīng)常翻臉，一翻臉就打架，大家都抱著“不是魚死就是網(wǎng)破”的心態(tài)，打得不可開交。久而久之，他們都對我留下了愛打架的印象。今年我變“乖”了。同學們都對我刮目相看，開始還不解地對我說：

“黃浩天什么時候變了，不‘欺負’我們了?！焙髞硪簿土晳T了。

就說最近的一次，我讀五年級。那時我可是個性情暴躁的小孩，人家一逗我，我就生氣，就會去踢人一腳或打人一拳。

剛好我和小明一起玩，有人推他撞了一下我，我就很不服氣，就跑去打小明。小明本來就打不過我，我又沒給他時間說明原因。我把小明打哭了，他很委屈，但又無處伸冤。今年我和他還是好朋友，他不怕我打他了，我也不打他了，我們快快樂樂地學，快快樂樂地玩，他碰著我了也不礙事說聲對不起就得了，大家互相有禮貌。有一天小明洗拖把的時候，剛洗好，正準備走，恰好我也來洗拖把，他一甩拖把，一下了打到了我的臉上?！昂锰叟丁蔽掖蠼幸宦?，他連聲說對不起，生怕我的老脾氣犯了，擔心我把他丟到水里，可我沒有一句沒事就解決了。