前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇自然筆記范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

自然筆記范文第1篇

摘 要：《閱微草堂筆記》一書之所以能夠深透老到、洞燭俗情，正源于作者對(duì)人心的刻意探視。人心問題，就是人性問題。從總體上說，紀(jì)昀是傾向于自然人性觀的。其具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一，神性的即是人性的；二，持“理”而重“氣”。

關(guān)鍵詞 ：紀(jì)昀 《閱微草堂筆記》 自然人性觀 持“理”重“氣”

《閱微草堂筆記》（下簡稱《閱微》）在神道設(shè)教、洞燭世情和探視人心等方面充滿了智慧。在現(xiàn)存的文言小說中，還沒有哪一部作品在以上的智慧方面超越《閱微》。莊子有言：“有機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心。”（《莊子·天地篇》）世情之險(xiǎn)惡正源于人心之機(jī)巧?！堕單ⅰ芬粫阅軌蛏钔咐系?、洞燭俗情，正源于作者對(duì)人心的深入探視。人心問題，從哲學(xué)上說，就是人性問題。《閱微》的深刻與睿智，正是基于作者在人性觀方面的多元性和深刻性?！堕單ⅰ芬粫谌诵杂^問題上基本上是在自然人性觀與倫理人性觀之間游走徘徊的。本文擬就其自然人性觀問題提供一些探討意見，求教于方家。

自然人性觀是中國古代哲學(xué)中占主導(dǎo)地位的人性觀。在《中國哲學(xué)史大綱》（卷上）中論述到荀子哲學(xué)中的“天與性”的問題。說：“中國自古以來的哲學(xué)家都崇拜‘天然’過于‘人為’。老子、孔子、墨子、莊子、孟子、都是如此。大家都以為凡是‘天然’的、都比‘人為’的好。后來漸漸的把一切‘天然的’都看作是‘真的’、一切‘人為的’都看作‘假的’?！盵1]（P315）荀子在《天論》中批評(píng)莊子哲學(xué)“蔽于天而不知人”。這是批評(píng)莊子崇尚“自然”、反對(duì)“人為”的思想。在古代哲學(xué)家中，除了荀子和一些法家哲學(xué)家等少數(shù)人之外，一般都認(rèn)為“自然的”比“人為的”更好。紀(jì)昀是一位讀書廣博、見識(shí)通達(dá)的人。他在《四庫全書總目》中對(duì)荀況提出“性惡說”的動(dòng)機(jī)及對(duì)“偽”字的理解，都有持平之論，但他還是明確表示：“至其以性為惡，以善為偽，誠未免于理未融?！盵2]（P770）從總體上說，紀(jì)昀是傾向于自然人性觀的；其人性觀的基本特征是：持“理”而重“氣”。在《閱微》中，崇尚自然人性的觀念主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一、神性的即是人性的

《閱微》有言：“大抵無鬼之說，圣人未有。諸大儒恐人諂瀆，故強(qiáng)造斯言?！保ā豆猛犞罚ㄋ模3]（P337）書中多次批評(píng)“無鬼之說”。作者說：“堯牽一羊，舜從而鞭，羊不行，一牧豎驅(qū)之則群行。物各有所制，藥各有所畏。神道設(shè)教，以馴天下之強(qiáng)梗，圣人之意深矣。講學(xué)者烏乎識(shí)之？”（《姑妄聽之》（四））[4]（P339）顯然，“神道設(shè)教”是為了馴服天下之“強(qiáng)梗”。在以上的比喻中，我們知道牧豎是不能與堯、舜比肩而論的，但牧豎在驅(qū)羊的作用上卻優(yōu)于堯、舜。這就是說，雖然仁義道德是最為根本的東西，但面對(duì)人性中“強(qiáng)?！钡臇|西，講仁義道德是不及講有鬼論、講“神道設(shè)教”更具有針對(duì)性，更能起到“物各有所制，藥各有所畏”的作用。因?yàn)椤吧竦涝O(shè)教”只是一種馴服“強(qiáng)?！钡氖侄危ㄓ茫?，仁義道德才是這一手段所要達(dá)到的目的（體），所以，如果人的自然本性（體）是善的，那么根據(jù)“體用不二”的基本思維路線，“神道”（用）自然將統(tǒng)一于人的自然本性（體）。

《閱微》一書中，常常出現(xiàn)“妖由人興”“劫數(shù)人所為，非天所為也”“天定勝人，人定亦勝天”等等議論?！堕單ⅰ肪砹ā稙搓栂匿洝罚┯浭隽恕爸シQ瑞草，然亦不必定為瑞”的“不可預(yù)測”的現(xiàn)象，然后又借先兄之口議論道：“先兄晴湖則曰：‘人知兆發(fā)于鬼神，而人事應(yīng)之。不知實(shí)兆發(fā)于人事，而鬼神應(yīng)之。亦未始不可預(yù)測也?！盵5]（P81、82）在神性與人性之間，人性是占主導(dǎo)地位的，鬼神只是順應(yīng)人事而已。

《閱微》卷十五（《姑妄聽之》（一））講述了一個(gè)冥間折獄的故事：某乙誤以為冥籍有誤，稱某甲有罪，固爭?！摆ね踉唬骸ぜ疅o誤，論其常也。然安知千百萬年不誤者，不偶此一誤乎？我斷之不如人質(zhì)之也，吏言之不如囚證之也?！庇谑?，冥王只好派譴冥吏去拘取某甲。后來證明是某乙之誤而非冥籍有誤。紀(jì)氏對(duì)此議論道：“夫折獄之明決，至冥司止矣；案牘之詳確，至冥司亦止矣。而冥王若是不自信也，又若是不憚煩也，斯冥王所以為冥王歟！”[6]（P282）冥王所以為冥王，正是因?yàn)樗侨碎g最好的折獄者和最好的至高統(tǒng)治者的翻版。在他身上，沒有一點(diǎn)神性，有的卻是渾然的人性。由此可見，在紀(jì)昀看來，宇宙間并不存在一個(gè)高高在上的、彼岸性的神道世界，而人們所創(chuàng)造的神道世界是一個(gè)此岸性的、以人的自然本性（善心）為其本質(zhì)規(guī)定的世界。

二、持“理”而重“氣”

告子說了一句有名的話：“食色，性也?！保ā睹献印じ孀诱戮渖稀罚┻@句話的意思是：“人之甘食悅色者，人之性也?！盵7]（P437）對(duì)告子關(guān)于“性”的相關(guān)言論，后來的理學(xué)家多為不滿。王夫子就說：“朱子謂告子只是識(shí)氣為性，其實(shí)告子但知?dú)庵?，未知?dú)庵w，并不曾識(shí)得氣也。”[8]（P660）王氏不但批評(píng)告子“未識(shí)氣之體”，同時(shí)也批評(píng)一般理學(xué)家只識(shí)“體”而不識(shí)“氣”的傾向。

《閱微》一書，在對(duì)“性”的問題（即理、氣（情）問題）的理解上，當(dāng)然不會(huì)回到告子的水平：強(qiáng)調(diào)人的自然性（“氣之用“）；但它更反對(duì)一般理學(xué)家“貴性賤氣，以歸不善于氣，則亦樂用其虛而棄其實(shí)”的拘迂。在《閱微》中，作者對(duì)“性”的基本態(tài)度是：持“理”而重“氣”。書中頻繁出現(xiàn)以譏諷講學(xué)家為樂的文字，其哲學(xué)背景之一就是對(duì)“氣”（即自然人性而非人的自然性）的偏重。這種對(duì)“氣”的偏重在以下的故事中可窺一斑：

天下事，情理而已，然情理有時(shí)而互妨。里有姑虐其養(yǎng)媳者，慘酷無人理，遁歸母家。母憐而匿別所，詭云未見，因涉訟。姑以朱老與比鄰，當(dāng)見其來往，引為證。朱私念言女已歸，則驅(qū)人就死；言女未歸，則助人離婚。疑不能決，乞簽于神。舉筒屢搖，簽不出。奮力再搖，簽?zāi)巳觥Ｊ巧褚嗖荒軟Q也。辛彤甫先生聞之曰：神殊憒憒！十歲幼女，而日日加炮烙，恩義絕矣，聽其逃死不為過。（《閱微》卷十六（《姑妄聽之》（二）））[9]（P290）

《閱微》一書，以奢談“神道設(shè)教”著名，此篇卻借辛彤甫之口，對(duì)神道發(fā)出微辭：“神殊憒憒。”如此出言不敬，實(shí)屬罕例。究其原因有二：1.正如上文所述，神性即人性，神道即人道。姑既“慘酷無人理”，“十歲幼女，而日日加炮烙，恩義絕矣，聽其逃死不為過”。而神道卻不能根據(jù)“人道”進(jìn)行判決，所以是憒憒的。2.“天下事，情、理而已”，但情、理并非總是統(tǒng)一的。當(dāng)情（氣）、理矛盾時(shí)，神卻沉默推諉，沒有做出合乎“人情”（氣）的判決，所以是憒憒的。

如果說在上篇涉及到“情理有時(shí)而互妨”的故事中，作者還是借辛彤甫之口表現(xiàn)出對(duì)“情”（自然人性）的偏重的話，那么在《閱微》卷十（《如是我聞》（四））中，作者對(duì)所述的故事先作了一個(gè)議論，表達(dá)了作者對(duì)“無理無情之事”的特殊態(tài)度：“至危至急之地，或忽出奇焉，無理無情之事，或別有故焉，破格而為之，不能膠柱而斷之也?！盵10]（P160）所謂“無理無情之事”即是一件既奇怪、又合乎自然人性的事件：一婦人突然劫走了一位素?zé)o關(guān)系的未婚女子，機(jī)智地逃避了官府的追捕。事出蹊蹺，實(shí)有別故。原來此婦人在兒子臨終前得知那女子懷有八個(gè)月的身孕——為兒子所為。婦人恐產(chǎn)后必殺，故有此舉。后來孕婦生一男孩，婦人抱孫自首；女子為父所棄，與婦人一道撫養(yǎng)孤兒，“竟不再嫁”。這個(gè)故事有懸念、有情節(jié)、有起伏變化，可讀性強(qiáng)。整個(gè)故事雖然奇譎、突兀，但全都合乎自然人性。對(duì)這種“無理無情之事”，紀(jì)氏給出“破格而為之，不能膠柱而斷之也”的評(píng)論。更有意味的是，如果不是紀(jì)氏筆誤，他不該用“再嫁”一詞（以女子身涉溱洧，并無初嫁故）；如果是有意為之，則更能體現(xiàn)紀(jì)氏對(duì)自然人性之認(rèn)可態(tài)度。

注釋：

[1]：《中國哲學(xué)史大綱（上卷）》，商務(wù)印書館，1987年版。

[2][清]永瑢等：《四庫全書總目》，中華書局，1965年版。

[3][4][5][6][9][10][清]紀(jì)昀：《閱微草堂筆記》，上海古籍出版社，2005年版。

[7][清]焦循：《孟子正義》，《諸子集成（1）》，上海書店，1986年版。

自然筆記范文第2篇

一、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是探究自然事物變化規(guī)律的一種有效的方法

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是以正確的實(shí)驗(yàn)操作和觀察的方法為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為依據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中通過人為控制所產(chǎn)生的兩個(gè)類似現(xiàn)象之間的差異進(jìn)行對(duì)比分析的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。組織對(duì)比實(shí)驗(yàn)的步驟可以分為前后兩部分，前部分主要是組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察的活動(dòng)。這一步驟具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的共性，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和觀察的技能。后一部分是學(xué)生運(yùn)用對(duì)比分析的方法逐漸深入地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異以及這種差異中所包含的事物變化的某種規(guī)律，從而學(xué)到新的知識(shí)。后一部分側(cè)重于培養(yǎng)思維能力和學(xué)生獲取新知識(shí)的過程，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的個(gè)性。

在對(duì)有差異的同實(shí)驗(yàn)組兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的不同進(jìn)行對(duì)比，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程所發(fā)生的不同現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，以及對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。要讓學(xué)生知道對(duì)比什么，怎樣比，對(duì)比的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)過程條件的變化存在著哪些因果關(guān)系。

義務(wù)教育中年級(jí)自然教材中有關(guān)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容比較豐富，主要有：①砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土性質(zhì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；②研究水的壓力與深度關(guān)系的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；③不同電路的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；④溶解快慢的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；⑤研究擺動(dòng)快慢的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；⑥不同的太陽能熱水器吸收太陽能多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；⑦物體從不同高度的斜面上滑下來后滑行距離不一樣的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；等等。

二、組織對(duì)比實(shí)驗(yàn)要與兒童智能的發(fā)展相符合

中年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)需要經(jīng)歷由淺入深，從易到難，由具體的感知到能運(yùn)用語言描述在大腦形成的表象，再由具體的表象到抽象和概括的思維活動(dòng)過程。教師在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)要充分考慮到中年級(jí)學(xué)生的心理特征，按照兒童的認(rèn)知規(guī)律合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)的流程，優(yōu)化教學(xué)過程。

1．合理安排對(duì)比實(shí)驗(yàn)的順序。兒童的思維活動(dòng)是有序的。組織對(duì)比實(shí)驗(yàn)要講究各個(gè)不同變化條件的逐一變化順序，這有利于學(xué)生進(jìn)行有序地由易到難、由表及里的思維活動(dòng)。教材對(duì)于對(duì)比實(shí)驗(yàn)開展的順序通常都作了較合理的安排。如《擺的秘密》研究擺的擺動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)，先是在擺的重量、擺線的長短都不改變的前提下，研究每次擺動(dòng)的時(shí)間是否相同，然后進(jìn)一步研究當(dāng)擺線長短相同，擺線下拴著的物體輕重不同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是否相同，最后再突出改變擺線長短的條件讓學(xué)生自行進(jìn)行在不同長短的擺線條件下研究擺動(dòng)快慢是否相同的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。從整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程來看，沒有第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所獲得的知識(shí)作為基礎(chǔ)，就無法很好地進(jìn)行后兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，而后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)安排的順序也有難易之分。從這個(gè)例子可以看出，合理安排實(shí)驗(yàn)中各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的思維發(fā)展有著很大關(guān)系。

2．化繁為簡，幫助學(xué)生尋找變化的規(guī)律。大多數(shù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的可變化的條件比較多，如果在教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)的條件不加限制，那么，在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜的多種變化的不同現(xiàn)象，這樣，常會(huì)影響學(xué)生尋找其中變化的規(guī)律。這種情況下教師要適當(dāng)控制實(shí)驗(yàn)條件的變化，簡化實(shí)驗(yàn)過程，排除次要因素的干擾，盡可能讓學(xué)生從簡化的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)某種變化的規(guī)律。以《怎樣加快溶解》一課中研究物體溶解快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)為例，實(shí)驗(yàn)前先規(guī)定在幾個(gè)“同樣”的條件下，如一定量的水，冷熱相同，一定量且顆粒大小相同的溶解物（高錳酸鉀或食鹽），然后讓學(xué)生分組進(jìn)行有攪拌和沒有攪拌不同條件的實(shí)驗(yàn)，觀察比較實(shí)驗(yàn)過程所發(fā)生的變化及實(shí)驗(yàn)后的不同結(jié)果，這樣學(xué)生就比較容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)小結(jié)論：攪拌能加快溶解。接下來仍然先規(guī)定在一定量的水，一定量且顆粒大小相同的溶解物，在水的冷熱不同的條件下，讓學(xué)生繼續(xù)研究溶解快慢有什么不同，得出又一個(gè)小結(jié)論：溫度高低會(huì)影響溶解的快慢。再接著給學(xué)生“一定量冷熱相同的水，在都不攪拌的條件下，給你兩小堆同樣多的同一種溶解物（如堿塊或冰糖），想辦法使其中一堆的溶解物比另一堆溶解得更快”的問題，通過學(xué)生想辦法自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究新的問題，通過具體的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出另一個(gè)小結(jié)論：研成粉末可以加快溶解。最后歸納綜合上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的小結(jié)論，獲得“攪拌、加熱、研成粉末可以加快溶解”的新知識(shí)。通過這個(gè)例子我們可以看到，化繁為簡，控制實(shí)驗(yàn)條件的變化，有利于尋找出事物變化的規(guī)律。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不但知道怎樣做，而且更重要的是知道了為什么要這樣做實(shí)驗(yàn)的道理，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的方法自行探究自然事物變化規(guī)律的能力大有好處。

3．適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)的趣味性。自然實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和形式具有較濃厚的趣味性。對(duì)比實(shí)驗(yàn)中由于存在著幾個(gè)可變化的不同條件，可能會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的某些差異，如果在組織對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)把要進(jìn)行對(duì)比這種差異的過程以競賽的形式表現(xiàn)出來，就更符合學(xué)生好勝的心理需求。如《怎樣加快溶解》一課，做完三個(gè)小實(shí)驗(yàn)后再給學(xué)生一種新的溶解物，對(duì)實(shí)驗(yàn)的條件不加限制，讓學(xué)生想辦法使物體盡快溶解，比一比誰最先使物體全部溶解。這種組織競賽活動(dòng)的方式，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生也很有吸引力。

4．對(duì)比分析需要差異明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。有差異就有對(duì)比。然而中年級(jí)學(xué)生對(duì)于一些對(duì)比實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的現(xiàn)象差異不一定能很快發(fā)現(xiàn)。為了幫助學(xué)生盡快發(fā)現(xiàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的某種差異，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能產(chǎn)生較明顯差異現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)條件，如溶解物體實(shí)驗(yàn)中的水溫差別要大；《擺的秘密》中的擺線長度相差要大。在這種差異明顯的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律。差異明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有助于學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析。

5．在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要注重語言能力的發(fā)展。語言與思維有著密切的關(guān)系，語言是思維活動(dòng)的工具。在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中可以要求中年級(jí)學(xué)生具體地描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化過程和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異，還可以更進(jìn)一步地要求學(xué)生能具體敘述出產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異的原因和經(jīng)過思維所形成的結(jié)論。在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，有利于發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。

三、注重對(duì)比實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)形式的選擇

對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)也是以實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程最優(yōu)化為目的的。因此在對(duì)比實(shí)驗(yàn)的教學(xué)前必須根據(jù)教材的內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)設(shè)備的條件進(jìn)行具體設(shè)計(jì)。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)一般是探索過程在前（實(shí)驗(yàn)與觀察），探索結(jié)果在后（對(duì)比、分析、歸納）。在不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)備條件下，可以有不同的教學(xué)形式。對(duì)比實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式主要有以下幾類：

1．按實(shí)驗(yàn)的操作者不同可分為演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)形式。最后一種教學(xué)形式還可以是師生之間分別在不同實(shí)驗(yàn)條件下同時(shí)或先后進(jìn)行各自的實(shí)驗(yàn)，然后再對(duì)比師生各自實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生現(xiàn)象中所存在的差異。

2．按實(shí)驗(yàn)中對(duì)質(zhì)與量分析的具體要求可分為定性對(duì)比實(shí)驗(yàn)和定量對(duì)比實(shí)驗(yàn)。定性對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要是研究實(shí)驗(yàn)中某種條件變化與產(chǎn)生現(xiàn)象的因果關(guān)系；而定量對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要是通過實(shí)驗(yàn)獲得具體的數(shù)值，然后從測得的數(shù)值與實(shí)驗(yàn)條件的關(guān)系中尋找變化過程的某種規(guī)律。如《擺的秘密》。

3．按組織實(shí)驗(yàn)過程步驟的不同方式可分為異步對(duì)比實(shí)驗(yàn)和同步對(duì)比實(shí)驗(yàn)。異步對(duì)比實(shí)驗(yàn)是讓所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組先統(tǒng)一進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)條件的實(shí)驗(yàn)，再統(tǒng)一進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的某個(gè)條件發(fā)生了變化的操作，然后組織對(duì)比前后兩次實(shí)驗(yàn)存在的差異。同步對(duì)比實(shí)驗(yàn)則是把學(xué)生的所有實(shí)驗(yàn)小組分成兩大組，同時(shí)進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)條件的實(shí)驗(yàn)，然后組織兩大組互相對(duì)比實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生種種現(xiàn)象之間的所有差異。

4．按實(shí)驗(yàn)的研究方法又可分為探究性對(duì)比實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性對(duì)比實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

探究性對(duì)比實(shí)驗(yàn)是在教師的引導(dǎo)下，先通過組織實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)，然后對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生現(xiàn)象的某些差異，幫助學(xué)生自行探究產(chǎn)生這些差異的因果關(guān)系，形成某種結(jié)論，發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律。這種實(shí)驗(yàn)的研究方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的正確的學(xué)習(xí)方法和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ泻艽蟮膸椭?/p>

驗(yàn)證性對(duì)比實(shí)驗(yàn)是在教師的啟發(fā)下，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來驗(yàn)證有關(guān)結(jié)論、規(guī)律。也可以針對(duì)學(xué)生所提出的種種猜想或假設(shè)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。事實(shí)上在自然教學(xué)過程中有很大一部分內(nèi)容是對(duì)前人所探索出的結(jié)果予以驗(yàn)證的，通過摸擬重現(xiàn)前人探索的經(jīng)歷，驗(yàn)證某些已有結(jié)論，使學(xué)生掌握某些探索自然事物的方法。驗(yàn)證性對(duì)比實(shí)驗(yàn)在中年級(jí)自然教材中也有較豐富的內(nèi)容，如水的壓力變化與深度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)等。

自然筆記范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 石油天然氣資產(chǎn)； 計(jì)量方法； 比較

石油天然氣行業(yè)對(duì)一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有舉足輕重的影響力，由于它本身具有高投資、高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)、產(chǎn)量遞減、成本遞增等特點(diǎn)，需要特殊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行規(guī)范。本文在總結(jié)分析國際上對(duì)石油天然氣資產(chǎn)計(jì)量相關(guān)問題研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我國已經(jīng)頒布的《石油天然氣開采準(zhǔn)則》，就石油天然氣資產(chǎn)計(jì)量有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了探討和總結(jié)。

一、石油天然氣資產(chǎn)計(jì)量方法的比較

在一般購買力水平不變或變動(dòng)很小的情況下，資產(chǎn)核算模式的選擇主要是計(jì)量屬性的選擇。目前國際上石油天然氣資產(chǎn)初始計(jì)量大多以歷史成本為基礎(chǔ)，在此原則下石油天然氣資產(chǎn)初始計(jì)量有兩種方法，即成果法和完全成本法。簡單地說，成果法指資本化與探明儲(chǔ)量相關(guān)的成本；完全成本法指資本化所有開采階段的成本而不管是否發(fā)現(xiàn)探明儲(chǔ)量。

（一）石油天然氣資產(chǎn)初始計(jì)量方法研究

1.美國FASB和SEC的相關(guān)規(guī)定

作為世界上對(duì)石油天然氣會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究歷史最長、研究程度最深、石油天然氣會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系最完善的國家，F(xiàn)ASB在制定石油天然氣會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的過程中一共頒布了六份與石油天然氣行業(yè)直接相關(guān)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告，即SFASNO.19、25、69、95、109、121。其中與SEC關(guān)于規(guī)范石油天然氣會(huì)計(jì)的文件中有關(guān)資產(chǎn)初始計(jì)量的內(nèi)容主要有如下幾點(diǎn)：

（1）FASB的《SFAS NO.19――石油天然氣生產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)告（Financial Accounting and Reporting by Oil and Gas Producing Companies）》于1977年12月正式，并于1978年12月25日以后的財(cái)政年度予以實(shí)施。在這份準(zhǔn)則公告里，F(xiàn)ASB明確規(guī)定，石油天然氣企業(yè)應(yīng)該使用單一的會(huì)計(jì)方法――成果法，對(duì)石油天然氣資產(chǎn)進(jìn)行初始計(jì)量。FASB認(rèn)為，在事實(shí)及環(huán)境存在重大的差別時(shí)，不同的會(huì)計(jì)方法可能是適當(dāng)?shù)模欢髽I(yè)之間相同類型事實(shí)及環(huán)境存在不同的會(huì)計(jì)方法，妨礙了財(cái)務(wù)報(bào)表的可比性以及極大地降低了對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表使用者的有用性；FASB進(jìn)一步認(rèn)為，圍繞找尋和開發(fā)與生產(chǎn)石油天然氣的事實(shí)和環(huán)境并沒有因?yàn)槠髽I(yè)的規(guī)模及其證券是否已經(jīng)公開交易而不同，為了提高會(huì)計(jì)信息的可比性，因此沒有必要保留備選的會(huì)計(jì)方法。至于采用成果法而不采用完全成本法的原因主要在于成果法與目前的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)框架相一致、不會(huì)像某些支持使用完全成本法的人們所擔(dān)心的那樣會(huì)影響企業(yè)的籌資能力等。

（2）SEC第253、257、258號(hào)《會(huì)計(jì)系列公告》（Accounting Series Release）SEC在這些文件中指出，應(yīng)將完全成本法作為成果法的一種替代的核算方式，并且從1979年12月25日以后結(jié)束的會(huì)計(jì)年度的文件中包含的1978年12月25日以后結(jié)束的會(huì)計(jì)年度開始實(shí)施。顯然，這與FASB的SFASNO.19有所沖突。而且，SEC還認(rèn)為，不管是成果法還是完全成本法，都沒有充分提供有關(guān)石油天然氣企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果信息，它要求FASB開發(fā)一種以已探明石油天然氣儲(chǔ)量的估計(jì)為基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)方法，即儲(chǔ)量認(rèn)可法（Reserve Recognition Accounting，RRA）。

（3）FASB的SFAS NO.25――暫停使用對(duì)石油天然氣生產(chǎn)企業(yè)的某些規(guī)定（Suspension of Certain Accounting Requirements by Oil and Gas Producing Companies）出臺(tái)。由于FASB與SEC在資產(chǎn)初始計(jì)量方面存在嚴(yán)重分歧，而FASB又屬于民間機(jī)構(gòu)，其制定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則必須通過SEC的認(rèn)可才能得以實(shí)施。因此，面對(duì)SEC的壓力，F(xiàn)ASB別無選擇，經(jīng)過研究后于1979年2月正式頒布SFAS NO.25以協(xié)調(diào)其與SEC的矛盾。與SFAS NO.19相比，SFAS NO.25在資產(chǎn)初始計(jì)量方面最大的變動(dòng)就在于允許石油天然氣企業(yè)使用完全成本法計(jì)量石油天然氣資產(chǎn)。成果法與完全成本法的同時(shí)并存一直延續(xù)至今。

2.國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)的相關(guān)規(guī)定

2004年，國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)（International Accounting Standard Committee，簡稱IASC）了第8號(hào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告――“礦產(chǎn)資源和報(bào)告”（Mining Resource and Reporting）。IASC在這份準(zhǔn)則公告里認(rèn)為，勘探和評(píng)價(jià)資產(chǎn)應(yīng)以成本計(jì)量。并在第9段里規(guī)定：主體應(yīng)確定一項(xiàng)會(huì)計(jì)政策來明確哪些支出確認(rèn)為勘探和評(píng)價(jià)資產(chǎn)并一致地應(yīng)用該政策。在做出該決定的過程中，主體應(yīng)考慮支出與發(fā)現(xiàn)特定礦產(chǎn)資源的相關(guān)程度。在勘探和評(píng)價(jià)資產(chǎn)初始計(jì)量中的支出包括勘探權(quán)的取得、地形、地質(zhì)、地球化學(xué)和地球物理研究、勘探鉆井、開挖、取樣、與評(píng)價(jià)礦產(chǎn)資源開采的技術(shù)可行性和商業(yè)價(jià)值有關(guān)的活動(dòng)等。

從IASC的有關(guān)規(guī)定可以看出，IASC建議以歷史成本為基礎(chǔ)對(duì)石油天然氣資產(chǎn)進(jìn)行初始計(jì)量，盡管它沒有明確說明各國應(yīng)采用成果法還是完全成本法，但仔細(xì)觀察后可以看出，IASC在這份準(zhǔn)則里所持理念與成果法非常接近。

（二）成果法與完全成本法的基本原理

1.成果法的基本原理

成果法的基本原理是假如尋找、取得和開發(fā)石油和天然氣儲(chǔ)量的費(fèi)用支出結(jié)果直接找到儲(chǔ)量，那么這些尋找、取得和開發(fā)石油和天然氣儲(chǔ)量發(fā)生的費(fèi)用支出就應(yīng)該資本化。反之，假如這些活動(dòng)的費(fèi)用支出結(jié)果沒有找到、取得和開發(fā)一定的儲(chǔ)量，那么它們就應(yīng)該作為費(fèi)用列入當(dāng)期損益。對(duì)于資本化的成本以油田為中心進(jìn)行攤銷，攤銷時(shí)以不超過以未來價(jià)格計(jì)算的儲(chǔ)量價(jià)值為限。在成果法中，除了礦區(qū)取得成本以外，在對(duì)資產(chǎn)確認(rèn)成本以前，要求在發(fā)生的成本和發(fā)現(xiàn)的特定儲(chǔ)量之間保持一種直接的關(guān)系。在成果法下，只有成功的礦區(qū)取得與勘探費(fèi)用才可以資本化，不成功的礦區(qū)取得與勘探費(fèi)用不能資本化。由于成功的礦區(qū)取得與勘探費(fèi)用帶來了未來經(jīng)濟(jì)利益，因此成果法計(jì)量的會(huì)計(jì)資產(chǎn)和收益與經(jīng)濟(jì)學(xué)上的資產(chǎn)和收益更加一致。

使用成果法計(jì)量石油天然氣資產(chǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是：在財(cái)務(wù)報(bào)表上只包括那些預(yù)計(jì)將來會(huì)產(chǎn)生收益的資產(chǎn)；成功的勘探成本才予以資本化，提高了收益的質(zhì)量；減值測試更靈活、更容易被各界人士理解、為FASB所偏愛等。除了歷史成本的普遍缺陷外，其缺點(diǎn)是：將不成功的勘探成本記入當(dāng)期損益會(huì)造成利潤的不規(guī)則變動(dòng)、石油天然氣資產(chǎn)和其實(shí)際價(jià)值關(guān)系不大、一定程度上打擊企業(yè)的勘探積極性等。

2.完全成本法的基本原理

完全成本法是對(duì)發(fā)生的全部礦區(qū)取得、勘探和開發(fā)成本在發(fā)生時(shí)做資本化處理，然后按照生產(chǎn)的礦產(chǎn)儲(chǔ)量進(jìn)行折舊的一種方法。完全成本法是指無論何時(shí)何地發(fā)生的全部礦區(qū)取得、勘探和開發(fā)成本都做資本化處理，并以企業(yè)發(fā)現(xiàn)的全部石油和天然氣儲(chǔ)量的產(chǎn)量為基礎(chǔ)按比例進(jìn)行折舊，折舊時(shí)以資本化成本不超過以季末價(jià)格計(jì)算的儲(chǔ)量價(jià)值為限。這種方法有時(shí)以整個(gè)企業(yè)范圍作為成本中心，但大多以一個(gè)國家作為一個(gè)成本中心。如果以小于整個(gè)企業(yè)范圍的成本中心為基礎(chǔ)，每個(gè)成本中心應(yīng)采用不同的資本化成本限額，礦區(qū)取得、勘探和開發(fā)成本有時(shí)包括在與成本中心相關(guān)的資本化成本集合體中。所以，如果該成本中心生產(chǎn)了儲(chǔ)量，這些成本就應(yīng)立即進(jìn)行折舊。完全成本法并不考慮在發(fā)生成本和發(fā)現(xiàn)的特定儲(chǔ)量之間建立一種直接的因果關(guān)系。支持完全成本法的國外研究結(jié)果并不多，比較有代表性的是Lisa Bryant教授關(guān)于石油天然氣行業(yè)成果法和完全成本法之間的相對(duì)價(jià)值相關(guān)性的研究。他研究后發(fā)現(xiàn)，在較長的一段時(shí)間內(nèi)，完全成本法比成果法更具有價(jià)值相關(guān)性。

使用完全成本法來計(jì)量石油天然氣資產(chǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是：財(cái)務(wù)報(bào)表更有利于反映勘探與開采石油天然氣儲(chǔ)備的總成本、資本成本與實(shí)際價(jià)值相比不會(huì)被低估、在預(yù)算和財(cái)務(wù)報(bào)告的編制過程中有較好的可預(yù)見性、收益更少出現(xiàn)異常變化等。除了歷史成本的普遍缺陷外，其缺點(diǎn)是：將不成功勘探活動(dòng)的成本遞延到以后各期會(huì)影響當(dāng)期利潤的準(zhǔn)確性、該方法解釋和運(yùn)用起來更困難容易導(dǎo)致使用者產(chǎn)生混淆。

（三）成果法與完全成本法的比較

完全成本法與成果法是美國、英國等西方國家石油天然氣公司廣泛使用的兩種會(huì)計(jì)方法，二者既有相同之處，也存在明顯差異。它們之間最大的相同點(diǎn)就是，都是以歷史成本為基礎(chǔ)來計(jì)量石油天然氣資產(chǎn)。它們之間的區(qū)別主要有：

1.理念上的差別

完全成本法和成果法會(huì)計(jì)核算上的差異，主要是由各自不同的資產(chǎn)理念所引起的。持成果法觀點(diǎn)的人認(rèn)為，資產(chǎn)是一種期望提供未來收益的經(jīng)濟(jì)資源，而非貨幣資產(chǎn)一般是按照獲得或建造時(shí)的成本進(jìn)行計(jì)量的。與具有可識(shí)別未來利益的特定資產(chǎn)不直接相關(guān)的成本，一般不做資本化處理，不管這些成本可能會(huì)對(duì)企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營產(chǎn)生多大的影響。假如成本并沒有增加資產(chǎn)的未來利益，它們就作為費(fèi)用核銷。因而在成果法下，把沒有直接發(fā)現(xiàn)石油或天然氣的勘探支出作為當(dāng)期費(fèi)用，把成功勘探成本作為資本性支出。持完全成本法觀點(diǎn)的人認(rèn)為，石油天然氣公司的一切勘探開發(fā)活動(dòng)都是為了尋找地下的石油天然氣儲(chǔ)量，發(fā)生在該活動(dòng)中的成功成本和非成功成本都是發(fā)現(xiàn)石油天然氣的成本的一個(gè)必要組成部分，非成功成本是不可避免的，發(fā)生的成本和發(fā)現(xiàn)的儲(chǔ)量之間沒有必要的直接聯(lián)系。因此在完全成本法下，未找到探明儲(chǔ)量的一切支出都應(yīng)由探明儲(chǔ)量來承擔(dān)，加以資本化，以正確反映獲得探明儲(chǔ)量所花費(fèi)的代價(jià)。

2.會(huì)計(jì)處理上的差異

由于成果法和完全成本法在資產(chǎn)理念上的差異，導(dǎo)致了二者在會(huì)計(jì)處理上的許多重大差異，如表1所示。

3.對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果影響的差異

由于完全成本法和成果法在會(huì)計(jì)處理上的不同，使得二者對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的影響產(chǎn)生巨大差異。已有研究表明，一般說來，完全成本法公司石油天然氣資產(chǎn)的賬面價(jià)值較高、凈收益較大；成果法公司石油天然氣資產(chǎn)的賬面價(jià)值較低、凈收益較小。如果經(jīng)理人員報(bào)酬與公司收益掛鉤，則完全成本法有利于增加經(jīng)理人員的報(bào)酬。同時(shí)，成功井和未成功井的確定順序?qū)Τ晒ü镜膿p益表會(huì)造成很重要的影響，而鉆井的順序?qū)ν耆杀痉ü镜膿p益表不會(huì)有影響。

二、我國石油天然氣核算方法的現(xiàn)狀及選擇

（一）我國石油天然氣核算現(xiàn)狀分析

經(jīng)過近7年的準(zhǔn)備，財(cái)政部于2006年2月15日了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第27號(hào)――石油天然氣開采》。并將于2007年1月1日實(shí)施。這份準(zhǔn)則的頒布引起了會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)界、新聞界、投資者、金融界等社會(huì)各界的關(guān)注。其中涉及初始計(jì)量方面的規(guī)定與美國FASB的成果法對(duì)比后進(jìn)行了總結(jié)，如表2所示。

《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第27號(hào)――石油天然氣開采》中采用的資產(chǎn)初始計(jì)量方法與FASB的成果法有許多類似的地方。在礦區(qū)取得上，兩國準(zhǔn)則基本一致，即都認(rèn)為為取得礦區(qū)而發(fā)生的支出應(yīng)在發(fā)生時(shí)予以資本化，這些支出包括購買或以其他方式取得礦區(qū)權(quán)益的費(fèi)用。對(duì)于勘探成本，兩國準(zhǔn)則對(duì)其構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是基本一致的，只是在具體表述上有所區(qū)別。對(duì)于勘探費(fèi)用，我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則采用的是類似于美國FASB成果法的方法，而美國FASB采用的是成果法或完全成本法。對(duì)于開發(fā)成本的構(gòu)成，兩國準(zhǔn)則的規(guī)定是類似的，都將其定義為取得探明礦區(qū)中的石油天然氣而建造或更新井和相關(guān)設(shè)施所進(jìn)行的活動(dòng)而發(fā)生的支出。但在開發(fā)成本的處理上，美國FASB仍采用成果法和完全成本法并用的方法，而我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定與成果法接近。對(duì)于生產(chǎn)成本的定義，我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與FASB的規(guī)定基本類似，但在生產(chǎn)成本的構(gòu)成上，除了FASB規(guī)定的費(fèi)用外，還包括了礦區(qū)管理活動(dòng)中發(fā)生的直接和間接費(fèi)用。

（二）成果法是我國當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)選擇

由于成果法有眾多優(yōu)點(diǎn)，比如與現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論一致、適應(yīng)我國具體實(shí)際要求、得到更多實(shí)證研究結(jié)果支持等，我國新的石油天然氣會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也采用了與成果法基本類似的方法對(duì)石油天然氣資產(chǎn)進(jìn)行初始計(jì)量。因此，在我國選用成果法來對(duì)石油天然氣資產(chǎn)進(jìn)行初始計(jì)量是一種現(xiàn)實(shí)選擇，理由如下：

1.成果法的選擇更符合我國石油天然氣企業(yè)的實(shí)際

國外已有大量實(shí)證研究表明，成果法能提供更高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息，適合資產(chǎn)規(guī)模大且經(jīng)營穩(wěn)定的公司，我國的三大石油公司均屬于這類公司，特別是中石油、中石化這兩家公司，2005年已成為世界500強(qiáng)公司。而完全成本法的公司具有更高的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)規(guī)模更小、更積極進(jìn)行勘探活動(dòng)等特征，這與我國石油天然氣企業(yè)的特征并不相符。而且，我國石油天然氣企業(yè)長期以來所使用的會(huì)計(jì)核算方法與成果法的要求更為接近。因此，成果法更符合我國的實(shí)際。

2.成果法與現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論相一致

在成果法下，發(fā)生的成本和發(fā)現(xiàn)的儲(chǔ)量之間有直接的關(guān)系。因此，按照資產(chǎn)的概念，只有直接導(dǎo)致探明儲(chǔ)量（代表一項(xiàng)未來經(jīng)濟(jì)利益）發(fā)現(xiàn)的成功勘探成本，才被認(rèn)為是發(fā)現(xiàn)石油和天然氣成本的一部分，并且能被資本化，沒有導(dǎo)致一項(xiàng)資產(chǎn)具有未來經(jīng)濟(jì)利益的非成功勘探成本將予以費(fèi)用化。而且成果法也符合歷史成本與權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。相比之下，完全成本法將成功勘探無關(guān)的費(fèi)用資本化與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論并不一致。

3.成果法得到更多實(shí)證研究結(jié)果的支持

美國會(huì)計(jì)學(xué)界對(duì)于采用成果法還是完全成本法來對(duì)資產(chǎn)初始計(jì)量進(jìn)行了大量的實(shí)證研究，大多數(shù)的研究成果認(rèn)為成果法提供的會(huì)計(jì)信息更有用，如Harris和Ohlson使用一個(gè)公司間設(shè)計(jì)（across-firms design），發(fā)現(xiàn)SE賬面價(jià)值在石油天然氣資產(chǎn)內(nèi)含的市場價(jià)值回升時(shí)比FC賬面價(jià)值有更強(qiáng)的勘探能力；Bandyopadhyay也運(yùn)用一個(gè)公司間設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)SE收益比FC收益有更高的盈利反應(yīng)系數(shù)（ERC），他把這解釋為SE收益比FC收益有更高的質(zhì)量。

4.成果法財(cái)務(wù)報(bào)表具有更大的可比性

除了石油天然氣工業(yè)以外，其他采掘行業(yè)的會(huì)計(jì)核算也都普遍遵循成果法。由于成果法在這些行業(yè)中被廣泛接受，如果要求石油天然氣生產(chǎn)企業(yè)都采用這種方法，就可以使采掘行業(yè)各個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表具有更大的可比性。

因此，在目前資產(chǎn)初始計(jì)量以歷史成本為基礎(chǔ)占主導(dǎo)地位的情況下，我國使用成果法計(jì)量石油天然氣資產(chǎn)比使用完全成本法更優(yōu)，這在我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》第27號(hào)中得到了很好的體現(xiàn)。

新油氣會(huì)計(jì)準(zhǔn)則按照國際慣例結(jié)合我國的實(shí)際狀況將對(duì)我國石油企業(yè)的油氣資產(chǎn)開采進(jìn)行規(guī)范，也為即將進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的新企業(yè)指出了會(huì)計(jì)處理的規(guī)則，為我國的石油企業(yè)能夠融入國際競爭環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。

【主要參考文獻(xiàn)】

［1］ 財(cái)政部.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第27 號(hào)――石油天然氣開采［S］.2006：1-8.

［2］ 李晚金，龔光明.石油天然氣會(huì)計(jì)規(guī)范［J］.當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理，2005（4）.

［3］ 財(cái)政部會(huì)計(jì)司.國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則第6號(hào)：礦產(chǎn)資源的勘探和評(píng)價(jià)［J］.會(huì)計(jì)研究，2005（1）.

［4］ 黨紅.關(guān)于石油天然氣會(huì)計(jì)研究的最新進(jìn)展及其啟示［J］.會(huì)計(jì)研究，2005（1）.

［5］ 趙選民，何玉潤.關(guān)于石油天然氣會(huì)計(jì)核算的幾個(gè)問題［J］.會(huì)計(jì)研究，2002（2）.

［6］ 《石油天然氣會(huì)計(jì)問題研究》課題組.石油天然氣會(huì)計(jì)問題研究［M］.大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2002：

33-52.

自然筆記范文第4篇

林蕭和夏悅是在尚誠小學(xué)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，林蕭成績優(yōu)異是夏悅那個(gè)小組的組長。那時(shí)，林蕭會(huì)幫夏悅作弊，這樣夏悅就能早點(diǎn)放學(xué)回家，避免回家太晚被父母責(zé)罵。

那時(shí)，夏悅特崇拜林蕭，常纏著林蕭讓他講題。

后來，林蕭和夏悅一起轉(zhuǎn)到志陽小學(xué)讀五年級(jí)，夏悅的家離志陽小學(xué)很遠(yuǎn)，差不多有二十二里路。夏悅和林蕭同年級(jí)不同班，每天林蕭都會(huì)等夏悅一起放學(xué)回家。

那時(shí)，夏悅特能吃，然后，林蕭就會(huì)用稀少的零花錢買東西給夏悅吃。

那時(shí)，夏悅總是遲到，總是讓林蕭等很久很久，后來，林蕭就每天一大早打電話給夏悅，叫夏悅起床，夏悅也不會(huì)接電話，只是當(dāng)電話被掛斷兩次后再響起，夏悅就會(huì)接聽，這是他們之間的約定。

那時(shí)，夏悅會(huì)搶走林蕭的資料書，后來林蕭會(huì)把買來的資料書直接給夏悅。

那時(shí)，夏悅會(huì)扯著林蕭的書包，然后，讓林蕭帶著自己走。

那時(shí)，林蕭會(huì)叫他媽媽做好吃的，然后，在夏悅餓了的時(shí)候，拿給夏悅

那時(shí)的他們，都怕黑。所以，夏悅會(huì)和林蕭一起回家，然后林蕭再和他媽媽一起送夏悅回家。

那時(shí)，夏悅會(huì)叫林蕭在酷日當(dāng)頭的中午給自己送他家種的香瓜。

那時(shí)，林蕭會(huì)送夏悅玩具，雖然，后來的他們，都不是小孩子了。

那時(shí)的林蕭，會(huì)騎著單車帶夏悅，有時(shí)會(huì)說你怎么這么重？下次我不帶你了，但不管是下次，還是下下次，林蕭都會(huì)帶夏悅。

那時(shí)的他們，約好要一輩子在一起，然后，林蕭以為只有家人才可以一輩子在一起，所以，林蕭說，夏悅你當(dāng)我姐姐好不好？然后，夏悅作了林蕭的姐姐，他們勾勾手發(fā)誓說要永遠(yuǎn)在一起。

后來，讀初三了，林蕭退學(xué)了，去外地上班了，不過，他們還是會(huì)有聯(lián)系，打電話或是聊扣扣。而夏悅則參加中考并順利的考上了市重點(diǎn)高中沿江一中。

在沿江一中，夏悅喜歡上了她的班長，后來由于學(xué)習(xí)壓力過大，及其他種種原因，夏悅在高二開學(xué)的時(shí)候退了學(xué)，并和朋友一起進(jìn)了富康電子廠。后來，林蕭打電話向夏悅表白了，林蕭說從上初中時(shí)，他便喜歡上了夏悅，只是，那時(shí)都太小，一直沒有勇氣表白。

不過，夏悅喜歡她班長，然后，夏悅委婉的拒絕了。再后來，每年林蕭都會(huì)向夏悅表白，只是每次都被夏悅拒絕了，夏悅總是說林蕭今天可不是愚人節(jié)，你能不開這種玩笑嗎？林蕭總是反駁說：夏悅我是認(rèn)真的，沒有和你開玩笑。。。然后，夏悅總是哈哈一笑說，知道你喜歡愚人節(jié)，那今天我們就過愚人節(jié)吧……

再到后來，夏悅實(shí)在回避不了了，然后，她就和林蕭打賭，她說林蕭只要在2017年的時(shí)候，你混的比我好，你就有百分之五十的機(jī)會(huì)，另外百分之五十在我，林蕭答應(yīng)了。其實(shí)夏悅知道就算林蕭成功了，還是的自己說了算，夏悅只是怕傷害到林蕭，他怕林蕭頹廢墮落，所以想以這樣的方式激勵(lì)林蕭。雖然這個(gè)賭約，這么的不合理，但林蕭還是答應(yīng)了。他相信夏悅心中是有他的。

后來，夏悅向他班長表白了，她班長答應(yīng)了，而且她班長還送給夏悅一個(gè)情侶對(duì)戒，并且叫夏悅等他五年。

只是，有次不小心，夏悅把她班長送的戒指搞掉了，然后她難過了好久，她不知該怎么辦？她就和她班長說分手，他班長同意了，然后，夏悅就更難過了。她去參加同事聚會(huì)，那天夏悅喝了很多酒。后來，聚會(huì)結(jié)束，一同事向夏悅表白了，一開始夏悅沒答應(yīng)，后來夏悅一賭氣就答應(yīng)了，她想證明其實(shí)還是有人喜歡自己的，夏悅覺得很累，她總是覺得她班長不夠在乎她，因?yàn)樗嚅L就沒怎么聯(lián)系過她，她也不知道該怎么辦？她覺得很恐懼，感到很痛苦。

在夏悅答應(yīng)和她同事談朋友后的第六天左右，夏悅就獨(dú)自一人去了外地，然后她還是不由自主的給她班長打了電話，她不知該怎么辦了，她不想傷害任何人的，她的那位同事，林蕭以及她的班長都是她的好朋友，她也不知為何會(huì)變成這樣的局面，或許是她自己不懂愛吧……

自然筆記范文第5篇

關(guān)鍵詞農(nóng)資經(jīng)銷商;農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn);必然性;存在問題;對(duì)策

中圖分類號(hào) f323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a文章編號(hào) 1007-5739(2010)23-0035-01

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,關(guān)鍵在于及時(shí)地把先進(jìn)的適用技術(shù)送到億萬農(nóng)民手中[1]。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)屬農(nóng)業(yè)科技推廣范疇,后者是將農(nóng)業(yè)科技成果從研究者轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)者,使之真正發(fā)揮效益的一項(xiàng)工作,被譽(yù)為是將科研成果從研究者向生產(chǎn)者過渡的“金橋”[2]。因此,只有較好地將先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果講授給農(nóng)資經(jīng)營者,才能逐級(jí)推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。加強(qiáng)農(nóng)資經(jīng)營者業(yè)務(wù)水平培訓(xùn),制止假劣農(nóng)資流入市場、確保農(nóng)民用上放心農(nóng)資是農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)部門的重要職責(zé),是維護(hù)農(nóng)民利益、維護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)生活秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基本要求。

1培訓(xùn)的必然性

1.1是確保農(nóng)資質(zhì)量和科學(xué)使用的重要環(huán)節(jié)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)銷商是重要的農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍之一,他們?cè)谔峁└鞣N農(nóng)資的同時(shí),還要運(yùn)用耕作、栽培、土壤、植保等相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)民如何科學(xué)種田,其常年工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)付出了大量的腦力和體力勞動(dòng)。但隨近年來農(nóng)資需求量和利潤的不斷擴(kuò)大,一些非專業(yè)人士為了盈利也卷入了農(nóng)資銷售隊(duì)伍中,造成業(yè)務(wù)水平參差不齊,嚴(yán)重阻礙了農(nóng)資科學(xué)使用方法的傳播。據(jù)測算,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量形成過程中,農(nóng)藥、種子和化肥等農(nóng)資產(chǎn)品對(duì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的貢獻(xiàn)率高達(dá)80%以上。可見,農(nóng)資的使用方法是否得當(dāng)尤為關(guān)鍵,但由于部分經(jīng)銷商相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)匱乏,使得農(nóng)資產(chǎn)品沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,從而造成了農(nóng)民不必要的投入。

1.2科學(xué)使用農(nóng)資可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境及維護(hù)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中不合理使用農(nóng)藥、化肥和農(nóng)膜,促使水體、大氣、土壤和農(nóng)產(chǎn)品造成嚴(yán)重污染。大量盲目使用農(nóng)資已成為一種掠奪性開發(fā),不僅難以推動(dòng)農(nóng)作物增產(chǎn),反而破壞了生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),造成土壤板結(jié)沙化,地力下降。為更好保護(hù)和維護(hù)農(nóng)民利益,必須進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)銷商的經(jīng)營行為。因此,有必要對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行法律法規(guī)教育,增強(qiáng)經(jīng)銷商懂法、守法的自覺性。從源頭和中間環(huán)節(jié)上遏制坑農(nóng)、害農(nóng)違法事件的發(fā)生,切實(shí)維護(hù)廣大農(nóng)民的合法權(quán)益。

2存在的問題

2.1從業(yè)人員技術(shù)水平有待規(guī)范

農(nóng)資經(jīng)銷商除登記及許可證管理外,沒有對(duì)從業(yè)人員技術(shù)水平進(jìn)行規(guī)范要求,造成從業(yè)人員魚目混雜,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重阻礙了先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的推廣和普及。因此,采取執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證不失為一種好方法。

2.2經(jīng)費(fèi)不足,培訓(xùn)內(nèi)容滯后

農(nóng)科培職工由于常年奔赴培訓(xùn)一線,知識(shí)未能及時(shí)更新,因此需聘請(qǐng)相關(guān)高校教授、口碑頗佳的農(nóng)民和工商質(zhì)檢人員介紹使用經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)法律法規(guī)和農(nóng)資行業(yè)最新進(jìn)展,建議財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)支持,使得農(nóng)資經(jīng)銷商能夠真正得到高質(zhì)量法律法規(guī)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育。

2.3品牌集中度低

農(nóng)資行業(yè)的品牌集中度低,缺少強(qiáng)勢品牌[3],一般商家規(guī)模比較小,點(diǎn)多面廣且分散,抵御風(fēng)險(xiǎn)能力差,開業(yè)倒閉頻繁,這也給農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)造成了很大難度,建議出臺(tái)相關(guān)政策,聯(lián)合商家,建立連鎖性的農(nóng)資超市,進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)資流通市場秩序,集中培訓(xùn)商家從業(yè)人員,以更好地為農(nóng)民服務(wù)。

3對(duì)策

3.1政府高度重視和扶持

要通過多種途徑,增加各級(jí)政府、全社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入。特別要增加各級(jí)財(cái)政科技投入,中央和地方每年都要在基建撥款中安排一定數(shù)量的專項(xiàng)資金用于重點(diǎn)科研基地和重大科技工程的建設(shè)[4]。這樣才能夠確保農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)有效開展,在農(nóng)資經(jīng)營者心目中占據(jù)一席之地。

3.2創(chuàng)造良好外部環(huán)境,樹立良好口碑

因地制宜,重視營造良好外部環(huán)境,與有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)關(guān)系,尤其是與農(nóng)資經(jīng)營者建立好“既是老師又是同學(xué)”的和諧關(guān)系,相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。另外,搭建經(jīng)銷商與生產(chǎn)、批發(fā)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),適時(shí)更新數(shù)據(jù),避免坑農(nóng)事件發(fā)生。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在此平臺(tái)中可扮演客觀角色,對(duì)優(yōu)秀企業(yè)產(chǎn)品信息進(jìn)行,相反則進(jìn)行公示、通報(bào),以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)、低成本、環(huán)保農(nóng)資產(chǎn)品的推廣,使偽劣產(chǎn)品漸漸退出市場。

3.3培訓(xùn)形式新穎,提高培訓(xùn)效果

應(yīng)做到邊培訓(xùn)邊示范,對(duì)規(guī)范的經(jīng)銷商進(jìn)行文字圖片展覽、走訪。在培訓(xùn)后不斷反饋與改進(jìn)方法,寬進(jìn)嚴(yán)出,保證培訓(xùn)質(zhì)量,每期培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放資格證書,并進(jìn)行問卷調(diào)查,不斷調(diào)整培訓(xùn)形式,以適應(yīng)商家的需求。 編輯