告別發(fā)言稿
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告別發(fā)言稿范文第1篇
親愛的同學們:
非常榮幸今天我能作為教師代表在這里發(fā)言，看著臺下一張張熟悉的臉，我心潮澎湃，作為和你們朝夕相伴了三年的年段長，我感到欣慰和自豪——回首你們在xx中學學習生活過的一千多個日子，無不給老師們留下深刻的印象:學校的平坦的操場上，留下了你們勤勞的汗水；寬敞明亮的教室里，永遠還回蕩著你們朗朗的書聲；2005年9月xx一中田徑場上，見證了我們這一屆畢業(yè)生中的體育明星龍活虎的身影；理化生實驗室里，見證了你們實驗成功時的喜悅；學校的廣播，時常響起表揚我們06屆同學先進事跡的聲音
三年里，“催”你們寫作文，“逼”你們交作業(yè)，“搶”你們的課余時間，“嚴禁”你們上課講小話，完不成學習任務還要“留校”，老師們狠心得實在有些不近人情了，當時你們也許留下過傷心的淚水吧，在心里一定很恨老師吧？在這依依話別的告別母校儀式上，我代表所有初三年級的任課老師向同學們說聲“對不起”。中考過后，我們會把純凈的藍天、碧綠的草地、雪白的沙灘、七彩的夢想全都交還給你們。那時，請你們帶著我們的祝福，盡情地放飛自己的心情，放飛自己的理想吧！
畢業(yè)后，你們將鵬程萬里，繼續(xù)各自的精彩人生。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個口信，寫一封信；或許有什么煩惱，依然可以在電話里再向我們傾訴；倘若哪一位有大造化了，千萬不能忘記為我們龍安中學再添光彩。請記住?；貋砜纯矗纯待埌仓袑W的新面貌，聽聽老師的嘮叨，敘敘自己的情懷。無論你們走多遠，永遠牽掛你的，是我們；永遠關注你的，還是我們。
今天，你們從這里告別，xx中學是你們的驕傲；
告別發(fā)言稿范文第2篇
這次全市“三告別”工作匯報會，是繼永壽現(xiàn)場會之后，市委、市政府就“三告別”工作召開的又一次重要會議。剛才，國興同志通報了1—4月份全市“三告別”工程進展情況，分析研判了問題，提出了下一步工作的具體要求。會上還印發(fā)了市政府辦公室《加強三告別工作管理有關規(guī)定》的通知，后邊，高書記還要做重要講話，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我就全市“三告別”工作及當前幾項農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點工作講幾點意見。
一、關于“三告別”工作
今年以來，特別是永壽現(xiàn)場會之后，各縣區(qū)、各有關部門對“三告別”工作更加重視，快速整地，加大投入，動員和組織廣大搬遷戶全面開工建房，多數(shù)縣不僅追加了任務量，而且提出了超前完成的時限要求，掀起了全市“三告別”工作的熱潮。截止目前，全市已啟動建設21791戶，占計劃任務的109%，其中主體建成8350戶，占計劃任務的41.8%。
但是隨著工程的實施，推進難度越來越大：一是由于建筑材料、工價上漲，建房成本明顯增加，加之縣財政資金有限，“三告別”建房補助資金籌措壓力加大。二是由于房屋以群眾自建為主，政府只能引導，缺乏有效的監(jiān)管機制，所以房屋設計及質量有待提高。三是市級包扶單位幫建力度有待加大，還有9個市級包扶單位沒有開展實質性的包建工作。以上問題，應引起我們的高度重視，采取有效措施加以解決。
下一步，我們要針對問題，議定措施，著力抓好以下工作：
一是要抓質量和進度。目前由于時間緊、任務重，建筑材料及工價上漲等影響，各縣在工程施工中普遍存在緊鐵打鐮、偷工減料、質量低劣等問題，造成安全隱患，務必引起高度警覺。各縣要把“三告別”工程建設質量作為重大民生問題，抓緊抓好。要在保證質量的前提下，再添措施，加快進度，確保6月底前完成全年任務的70%，力爭80%，其困戶搬遷要完成全年任務的70%以上，10月底前完成全市2萬戶“三告別”任務。
二是要抓資金籌措。今年全市“三告別”工程計劃投資2.68億元，目前已到位1.24億元，資金硬缺口達1.44億元，同時部分貧困群眾缺少建房啟動資金。下一步，要嚴格按照《加強“三告別”工作管理有關規(guī)定》，進一步加大縣財政投入落實力度，提高資金到位率。要積極向中、省有關部門主動匯報，爭取資金支持；要動員爭取金融機構、企業(yè)和社會民間資本參與“三告別”工作，千方百計解決“三告別”資金短缺難題。同時，要抓好去年已驗收戶的資金兌付工作，調動群眾參與“三告別”工作的積極性。
三是要抓包建援建。市級各包抓領導要帶著感情和資金深入各包抓村，真包真抓，指導工作，解決問題，促進“三告別”工作順利開展。市級各牽頭單位要切實履行職能，加大協(xié)調、落實力度，積極督促本團各單位開展工作。市級各包扶單位要密切與包建村的聯(lián)系，加大工作力度，行動遲緩的，近期要盡快派人帶資金、帶項目進村入戶開展包扶。要動員在咸扶貧的中、省扶貧單位、“千企千村扶助行動”企業(yè)等參與“三告別”工程，形成工作合力。
四是要抓后續(xù)配套發(fā)展問題?！叭鎰e”工程是一項系統(tǒng)工程，我們要繼續(xù)堅持“三同步”的思路，確保搬遷群眾脫貧致富。各縣要高度重視新建扶貧村的基礎設施和產(chǎn)業(yè)配套問題，敢于打破村界、鄉(xiāng)界限制，善于統(tǒng)籌規(guī)劃、連片治理，主攻貧困村水、電、路等基礎設施和各項社會事業(yè)建設。要加大產(chǎn)業(yè)開發(fā)力度，培育群眾增收的主導產(chǎn)業(yè)，確保搬遷戶“搬出來，住進來，富起來”。要堅持扶貧與扶志、與提高素質相結合，強化技能培訓，提高群眾外出務工和自我發(fā)展能力。要加大舊莊基復墾整理力度，確保搬出一批、復墾一批，提高土地的集約利用率。
二、關于當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村幾項重點工作
（一）加快重點水利工程建設，確保民生安瀾。要堅持唱響“水利建設年”這一主旋律，以渭河綜合治理、亭口水庫建設、節(jié)水型社會創(chuàng)建等重點工作為抓手，強化措施，興水治水，推動我市水利建設上臺階。一要做好渭河綜合治理工作。精心做好5月上旬在我市召開的全省河道清灘清障現(xiàn)場會各項準備工作；5月底前全面完成涇渭新區(qū)段20公里堤防加寬加固任務，武功、興平、秦都及城區(qū)北岸堤防工程全線鋪開；6月初完成《渭河整治水利部分詳規(guī)》和《渭河段綜合整治總體規(guī)劃方案》編制工作。市水利局要加強與省級有關部門的聯(lián)系，積極爭取中、省治渭資金投入，減輕市、縣兩級財政壓力。二要加快亭口水庫工程建設進度。要抓好資金籌措、征地審批、資源壓覆、初設審批等工作，加快建設進度，確保汛期結束后開工建設大壩主體工程。三要抓好農(nóng)村安全飲水、水土保持、中小河流綜合治理、病險水庫除險加固等水利工程建設，確保按時間節(jié)點有序推進。
（二）大力推進千里綠色長廊和雜果經(jīng)濟林建設，促進造林綠化工作實現(xiàn)新突破。今春以來，我市以重點區(qū)域綠化、雜果經(jīng)濟林建設和林業(yè)重點工程建設為主的造林綠化工作成效顯著，尤其是千里綠色長廊建設開局良好，進展順利。目前存在的主要問題有：一是各縣市區(qū)春季造林進展不平衡。二是千里綠色長廊林帶建設任務還很大，個別縣至今還未有實質性進展。三是個別雜果經(jīng)濟林地塊存在苗木規(guī)格偏低、通風隔離帶較窄、栽植質量不高等問題。當前各縣市區(qū)要重點抓好以下工作：一是要加強對新造林的撫育管護，把管護責任落實到單位、人員和山頭地塊，防止人為損壞。要引導群眾在新建干雜果經(jīng)濟林內合理套種，實行以耕代撫。二是要加快千里綠色長廊建設。要抓住春末這一段有限時間，加快建設進度；春季已來不及實施的縣，要抓緊做好土地租用、施工招標、苗木訂購等準備工作，為秋冬季全面完成任務打好基礎。三是要抓好以永壽為主的優(yōu)質核桃基地建設。近期，市林業(yè)局和永壽縣政府要抽調人員認真調研，科學論證，抓緊編制優(yōu)質核桃基地建設項目的總體規(guī)劃，5月中旬拿出初稿。同時，要提前著手項目土地調整、優(yōu)惠政策制定等前期工作，為今年秋季大面積栽植做好準備，年內力爭發(fā)展核桃10萬畝。
（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，全力抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要載體，“十二五”期間我市要建設30個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，今年要重點建設10個，目前已全面啟動。下一步，一是市農(nóng)業(yè)局要協(xié)調有關部門加強調研，盡快形成推進我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的實施意見和年度推進方案，爭取7月份之前以市委、市政府名義下發(fā)。二是要按照邊干邊完善的思路，依托區(qū)域優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)，抓緊編制已確定園區(qū)的建設詳規(guī)。三是要繼續(xù)加快土地流轉步伐，探索建立縣區(qū)土地流轉指導中心、土地承包糾紛仲裁機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地流轉服務中心，創(chuàng)新和完善土地流轉機制，促進土地向園區(qū)有序流轉。四是要健全園區(qū)投入機制。市財政從今年起每年將整合一定資金用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設，各級支農(nóng)資金和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目要重點用于園區(qū)建設。要鼓勵各類合作經(jīng)濟組織、專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體投資園區(qū)建設。要加大金融支農(nóng)力度，強化財政貼息和農(nóng)業(yè)擔保，為園區(qū)建設提供金融保障。五是要強化組織領導。市政府將成立以主要領導為組長，分管領導為副組長，市級相關部門主要負責人為成員的市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責園區(qū)建設的組織、協(xié)調和管理。各縣市區(qū)要成立相應機構，明確職責，落實責任，推動園區(qū)高標準快速實施。
告別發(fā)言稿范文第3篇
關鍵詞：物理；邏輯性；抽象
引言：與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。一些初中物理學得很不錯的同學，到高中后不能很快地適應而感到困難，很多學生“一聽就懂、一看就會、一做就錯、一考就砸”，要解決這個問題就必須弄清初高中物理的差別，找到學習物理的方法，才實現(xiàn)初、高中物理課程學習的銜接，學好高中物理。
1.高中物理與初中物理的區(qū)別
1.1 高中物理以變化的物理過程為主。高中物理與初中物理知識結構不同，初中物理大多討論確定的狀態(tài)，變化少。而高中物理則以變化的物理過程為主。這就要求在學習高中物理時要適應這種變化，學會對變化的物理過程進行分析。
1.2 高中物理更抽象。初中物理學習的物理現(xiàn)象和物理過程，大多是“看得見，摸得著”，而且常常與日常生活現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。學生在學習過程中的思維活動，大多屬于生動的自然現(xiàn)象和直觀實驗為依據(jù)的具體的形象思維，較少要求應用科學概念和原理進行邏輯思維等抽象思維方式。
1.3 高中物理內容深度與廣度增加。高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復雜，且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也不象初中那么緊密。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學生掌握歸納理，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。
1.4 高中物理更具有邏輯性。初中課程的問題多是單因素的歸因的邏輯關系；高中課程的問題的歸因則是多因素的復雜邏輯關系，且是以遞進式、歸納式的邏輯關系為主。分析問題時還需較多使用假設、判斷的推理邏輯手段。同時，初中物理問題的解決，對運用數(shù)學工具的要求不高，主要使用算術、代數(shù)方法；高中物理問題的解決，使用數(shù)學工具提高到了需大量使用代數(shù)、函數(shù)、三角函數(shù)、圖像、向量（即矢量）運算、極值等方法的綜合應用上。
2.高中物理學習方法
2.1關注新舊知識同化。學生進入高中學習，無論是教材理解方面、思維活動方面、研究物理的方法方面、完成作業(yè)應用的手段方面等，與初中階段相比，存在著明顯的梯度。仔細捉摸高中課程所研究的問題跟初中課程曾研究過的相關問題，在語言、研究方法、思維特點等方面存在的差異，明確新舊知識間的聯(lián)系與差別，通過課前預習和課堂學習，在老師的幫助下把舊知識同化新知識，順利地達到知識的遷移，減少高中物理學習的困難。
2.2 注重思維能力的培養(yǎng)。針對高中課程的知識呈現(xiàn)多以抽象思維為基礎的特點，在學習中，應注意自己的抽象思維能力培養(yǎng)，快速形成抽象思維習慣，形成分析、判斷、歸納、總結的抽象思維能力，能夠早入高中課程學習的門道。例如：高一年級的“勻變速直線運動”對加速度概念的確定，要分析此運動現(xiàn)象的特點（軌跡是直線，速度均勻變化），尋找速度變化量，尋找速度變化有快慢的規(guī)律，歸納出a=Δv/t的物理意義。然后再總結“a”的定義的要素，充分理解“a”的意義。實現(xiàn)從現(xiàn)象特點規(guī)律“知識點”的抽象概括。
2.3 重視物理研究能力。高中物理課程的演示實驗，是培養(yǎng)學生研究能力的最重要的手段。要能夠從演示實驗的觀察中，學會研究，尤其要學會對有形的物理現(xiàn)象進行抽象思維，并能歸納結論，形成研究習慣，培養(yǎng)研究能力。如“牛頓第二定律”的演示實驗，在課堂演示中，要充當研究者，從實驗讀取數(shù)據(jù)繪制圖形尋找物理量的數(shù)學關系得出公式的程序實施過程中，把研究的任務交給自己，老師只是“引路人”，讓自己來完成研究，得出結果。從研究中產(chǎn)生興趣，形成研究習慣，訓練研究能力。同時要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。
2.4 提高分析問題能力。高中學生，尤其是剛進高一的學生，不會做題目的現(xiàn)象較為突出。認真做習題積極思考，上好習題課是分析問題能力提高的關鍵。在習題課中應該著重聽思路、聽方法。要懂得做題的思維過程是─―尋找問題現(xiàn)象、分析問題特點、歸納已知條件、確定所用知識、建立解題模型（方程或圖形等）、完成具體運算。要明白解題的根據(jù)是什么？怎樣聯(lián)想？如何推算？要知道什么是歸納和演繹？如何進行判斷等分析方法，要形成良好的解題習慣，以實現(xiàn)學生分析問題能力的提高。在解題過程中出現(xiàn)錯誤是常有的事，所以，要抓住錯誤不放。發(fā)現(xiàn)錯誤是我們進步、提高的起點，許多錯誤是由于沒有真正理解概念、規(guī)律造成的，找到錯誤的根源就使我們對概念、規(guī)律的理解提高一步，這是根本上的提高，極為有用。
2.5 提高自學能力。要加強閱讀訓練，學會閱讀，閱讀教材時注意去尋找每章每節(jié)的知識點，注意尋找定律的成立條件、要素、結果等內容，加強對知識的理解。對課本閱讀過程中要進行理解、有創(chuàng)見的，會靈活運用的現(xiàn)象。及時糾正死記硬背的現(xiàn)象，學會讀書，從而提高自學能力。
2.6 正確處理好練習題。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術。這是不妥當?shù)?，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，要考慮把它們聯(lián)系起來，得到更多的經(jīng)驗和教訓。
3.結語
總而言之，學習物理主要是要理解，不要認為聽老師講解就會懂得物理，只有反復思考、不斷探索問題的實質，才能真正懂得物理。同時要對自己自學能力進行培養(yǎng)，學會學習方法，提高對物理科的興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經(jīng)過自己不斷的探索，一定會把高中學物理學好。
參考文獻：
告別發(fā)言稿范文第4篇
教師們、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《珍愛生命預防溺水》。
進入夏季天氣越來越熱，游泳，是大家喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，缺少安全防范意識，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
讓我們共同：珍愛生命，預防溺水。
發(fā)言稿100字（二）
尊敬的教師，同學們：
你們好！
謂誠信，就是指誠實守信，表里如一，言行一致。
一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。“無誠則無德，無信事難成”。在社會主義禮貌高度發(fā)展、人與人相處難見真情的這天，誠信品質尤為重要。
愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！
發(fā)言稿100字（三）
尊敬的教師，親愛的同學們：
今日我演講的題目是《感恩母?！?。
同學們，告別五彩斑斕的童年，告別那歡樂完美的小學生活。
請相信，昨日的我和今日的我一如既往，秉承xx二中的性格，我們青春洋溢的臉龐，永遠不會顯示怯懦，我會搖起奮斗的雙槳，滿載豐收和喜悅，駛向成功的彼岸！
發(fā)言稿100字（四）
尊敬的教師們，同學們：
早上好！
在中國，五月份的第二個星期天是母親節(jié)。而六月份的第三個星期天是父親節(jié)。今日我國旗下講話的題目是——愛在父親節(jié)。人們說，母親的愛是叮嚀，如清風拂面。父親的愛是注目，如烈日當空。想起母親，是耳鬢白發(fā)，是慈母手中線。想起父親，是轉身背影，是嚴父口施令。
我的演講到此結束，多謝大家！
發(fā)言稿100字（五）
敬愛的教師，親愛的同學，大家好。
我是五(3)班的XXX。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神圣，光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我必須會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫，寫作，體育運動等等。我的愿望是當一位畫家，用自我的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識遍天下字。
告別發(fā)言稿范文第5篇
老師能被邀請參加學生的聚會是一件榮耀的事情，在會上老師講話也是必然的一項議程。由于師生位置和學生情況與當年相比發(fā)生變化，老師發(fā)言要以營造和諧、愉快、熱烈的聚會氣氛為目標，其原則是：不說事情好壞；不論掙錢多少；不談官位大??；不及健康狀況；不涉己長生短。一般技巧有：多祝愿不指責；面全體忌個別；宜抽象勿具體；要精練別羅嗦。
另附老師發(fā)言稿范文：
一則：在1991屆五丈原中學“數(shù)學自學輔導實驗班” 同學聚會上的發(fā)言
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
渭水翻騰秦嶺笑，諸葛五丈同歡歌；元旦佳節(jié)剛剛過，轉眼春節(jié)就要到。在這一元復始、萬象更新的喜慶日子里，我們又迎來了1991屆五丈原中學“數(shù)學自學輔導實驗班”學生的同學大聚會。作為老師我有幸被邀前來參加感到很榮耀，很驕傲。首先我向同學們表示熱烈的祝賀并預祝聚會圓滿成功。
你們這屆同學是我從教32年來唯一代過三年或四年的一屆學生，這在一般教師生涯中是不多見的，這也說明我們師生之間有著特別的情誼和緣分，我是很珍惜的。想當年你們風華正茂、天真爛漫，好像早上八九點鐘的太陽，給我留下了深刻的印象；看今朝同學們成熟穩(wěn)健、陽光帥氣，男生豪爽、女生美麗，老師感到很成功好欣慰。
同學們：天有陰晴圓缺，人有悲歡離合。今天我們能夠相聚在一起，這是我們多年堅持和努力的結果，也是我們以后感情加深的基礎和緣分，相信同學們能夠保持關系、加強聯(lián)系、互相關心、共同順利。
最后，再次祝愿我的學生們工作順利、生活快樂、家庭幸福、身體健康!
謝謝大家
二則：學生聚會教師發(fā)言稿
6年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開母校，6年后你們從四面八方，邁著堅實的步伐，帶著昂揚成熟的風采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說：親愛的同學們，母校歡迎你們，作為受學生之邀的老師，我們也要大聲說：同學們老師感謝你們。
6年的時間，你們在改革的大潮中，搏擊風浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大了很成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng)造著事業(yè)與祖國的輝煌，書寫找自己生命的樂章，無論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還者是干部，學生，是教師還著是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛的學生，無論你們的貢獻大小，都是共和國大廈上一顆不可松動的螺絲釘。我們都獻上教師最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學們，謝謝你們這么多年以來還記得我這個老師，在這個有紀念意義的日子里，我想說，你們都是我的朋友，我會愛你們，想你們一輩子!
最后祝愿各位同學今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意。謝謝!
三則：二十年同學聚會致辭
各位老師、各位同學：
大家好!
在我們經(jīng)歷了二十年的離別之后，今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償，再一次歡聚一堂。撫今追昔，暢敘友情，又仿佛走進了那充滿激情與活力的青春歲月。令人回味，令人激動，令人難以釋懷。
在這里，我們要由衷地感謝“同學聚會”籌委會的同學，為這次聚會所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚會，圓了多少年以來一直縈繞在我們心間的企盼。向那些放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長途跋涉，參與本次聚會的全體同學致以深切的問候!最后，還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重，祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂!
做老師，最大的心愿，最高的獎勵，就是學生成才，青出于藍，而勝于藍，成為社會棟梁。今天，我在這里看到了，在醫(yī)大汲取智慧，充滿激情和自信的又一批學子在社會廣闊的舞臺上馳騁；在這里看到了，志存高遠的母校和我們的學院通過你們在通往頂尖院校的道路上邁出了更加堅實的腳步。我為教過你們而自豪，我為指導過你們而驕傲。昨日，你們以醫(yī)大為光榮，今天，醫(yī)大為你們而驕傲。
