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彩色世界真奇妙范文第1篇

威廉姆?加奈特饒有興致地頻頻飛臨美國大地，從碧藍(lán)的舊金山海灣到鹽晶漫布的死谷，從浩瀚的沙漠到積雪的山林，這位飛行的攝影者無冬立夏、年復(fù)一年地飛翔于空中，探索尋常罕見的大地風(fēng)景。威廉姆?加奈特的照相機(jī)鏡頭，為人們開啟了一道由鳥瞰視野觀望風(fēng)光的美學(xué)角度，大地再現(xiàn)以一種純粹的形式與光感：地理結(jié)構(gòu)猶如被畫家巧手描繪出的精致線條，風(fēng)吹沙丘施展著的曼妙圖形，海洋水波在光影流蕩間印映以抽象的肌理……

僅以“抽象”來形容威廉姆?加奈特的照片是不足的。在空中尋覓影像時(shí)，他自言能夠象畫家調(diào)配顏色那樣，充分利用照相機(jī)的取景角度、空間的質(zhì)地和飛機(jī)的性能等因素條件，以創(chuàng)意的觀念調(diào)配光線和色彩，把看到的大地景觀統(tǒng)籌進(jìn)個(gè)性的攝影創(chuàng)作之中。于此意義上，當(dāng)他自由自在地航拍于空中時(shí)，既是飛行員和機(jī)械師，又是一位拿照相機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)家。

威廉姆?加奈特把自已的航拍舉動(dòng)，形容為持獵槍去俘獲獵物，這需要獵人熟悉場面和出手迅捷。在空中利用飛機(jī)和云層的條件去追尋可意的光線效果，他認(rèn)為風(fēng)景攝影家都必須隨時(shí)與變化的光影進(jìn)行搏斗。威廉姆?加奈特對攝影藝術(shù)的風(fēng)格和流派并無多少興趣，他清楚地認(rèn)為自已象畫家繪畫一樣在創(chuàng)作攝影作品，而自己又如同一名技師一樣對這些作品做描述，他說美妙的照片是他最具實(shí)力的武器。

航空攝影（航拍）的起源自1908年照相機(jī)被帶上飛機(jī)，當(dāng)時(shí)航拍的主要功用是調(diào)查森林生長狀態(tài)，做為軍事地形偵察手段以繪制地圖，和進(jìn)行城市規(guī)劃的研究。在世界航空攝影史上，威廉姆?加奈特被視為一位先驅(qū)人物，他的重要貢獻(xiàn)是顯示了航拍的照片不僅只為實(shí)用，而且具有藝術(shù)價(jià)值。威廉姆?加奈特以其創(chuàng)作實(shí)踐，使航拍照片發(fā)揮出一種影像媒體的視覺美學(xué)效果。

風(fēng)景攝影家安塞爾?亞當(dāng)斯評(píng)論說：“威廉姆?加奈特的照片，向我們揭示出大自然美妙的設(shè)計(jì)形象和自然世界的奇妙結(jié)構(gòu)?！?/p>

威廉姆?加奈特1916年生于美國芝加哥，1920年移居洛杉磯。上中學(xué)時(shí)他參加了學(xué)校的攝影俱樂部，并于上技術(shù)高中時(shí)主修攝影課程。1937年他獲得4年的獎(jiǎng)學(xué)金入讀洛杉磯的藝術(shù)中心學(xué)校，修習(xí)設(shè)計(jì)、插圖和攝影。畢業(yè)后曾經(jīng)在警察局工作，運(yùn)用彩色攝影和顯微攝影等技術(shù)采集證據(jù)。此后他在洛克希德公司以攝影技術(shù)配合飛機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)工作。

威廉姆?加奈特少年時(shí)代，曾經(jīng)買兜風(fēng)票乘老式飛機(jī)到洛杉磯上空，做過一次風(fēng)景航游。當(dāng)大地上的景物如同斑斕的地毯展現(xiàn)在下方時(shí)，他驚訝之極，從而飛溢出向往非凡景觀的想象力。1945年，去東部出差后為了盡快返回西部的家，在搭乘一架軍用運(yùn)輸飛機(jī)時(shí)，因座位滿員，他意外地被安排在視野良好的駕駛艙里就座?！斑@是我頭一回橫越美國的飛行，就是在那個(gè)時(shí)刻，就決心從事由空中航拍美妙照片的事業(yè)。威廉姆?加奈特為此學(xué)會(huì)了飛行，而且在1953年購買了一架美國英雄林白創(chuàng)造個(gè)人飛越大西洋紀(jì)錄的那種單人小飛機(jī)，以體現(xiàn)美國式的探險(xiǎn)精神。這架小飛機(jī)被他稱為：這是風(fēng)景攝影師所能夠買到的最昂貴的三腳架。

在其漫長的航空攝影生涯中，威廉姆?加奈特的首次個(gè)人攝影作品展，就在伊斯曼攝影館展示，作品還入選了《人類大家庭》影展和影冊，并且取得了古根漢姆基金會(huì)的攝影獎(jiǎng)。

現(xiàn)年77歲的威廉姆?加奈特，仍然堅(jiān)持在天空進(jìn)行他無比熱衷的航拍事業(yè)，他說：“駕駛著一架小飛機(jī)瀏覽變化萬端的美麗的美國，那是我所體驗(yàn)到的非常激動(dòng)人心的經(jīng)歷?？茨前爿x煌的景象在我面前逶迤展現(xiàn)開來，我常常感到自己的感觸是獨(dú)一無二的。”

攝影術(shù)的發(fā)明，發(fā)展了人的視覺能力與經(jīng)驗(yàn)。飛行術(shù)的發(fā)明，發(fā)展了人的行動(dòng)能力與經(jīng)驗(yàn)。以這兩種偉大發(fā)明的科技功能相結(jié)合，使人們得到許多擴(kuò)充見識(shí)的機(jī)會(huì)。在威廉姆?加奈特的宏觀式航拍照片上，人們看到大地上的河流分岔，仿佛是微觀式的樹葉的葉脈分布。那些取自航拍手法的影像，不但為人展現(xiàn)出許多難得一見的景觀，而且畫面上的形象，也為人類的視覺體驗(yàn)，平添了無盡的藝術(shù)想象力。

威廉姆?加奈特認(rèn)為他所拍攝的照片并非是個(gè)人飛行探險(xiǎn)的私人紀(jì)念品，它們也是人類的所見，他的航拍行為也是印證這類的存在實(shí)際。人們可以通過欣賞威廉姆?加奈特的航拍風(fēng)景攝影作品，隨他去感應(yīng)那種魔術(shù)化的戲劇化的視覺效果，它們都是取自大地的自然圖景所產(chǎn)生的美妙藝術(shù)現(xiàn)象。那個(gè)被人類稱為家園的熟悉大地，由行攝影家給人們映現(xiàn)出的奇異新視象，使未曾抵達(dá)那個(gè)時(shí)空的眾人，從而見識(shí)到置身其間的特異自然風(fēng)景，居然還會(huì)有那么一種非凡的景象存在。因而，人們才會(huì)禁不住感嘆道：“不看不知道，世界真奇妙！”

陽光下的舊金山灣 1963年

沙漠死谷 1954年

棉田 1951年

彩色世界真奇妙范文第2篇

穆納老婆名叫布恰，她的大眼是一對圈套，跟你說話，可你不能確定這對眼睛是否在看你。那天我逛到廣場，廟旁臺(tái)階上，突然近距離出現(xiàn)兩個(gè)小女孩，抬手就照完全出自本能反應(yīng)，幾張過后孩子?jì)屖┦┤粊砹?，說給我孩子照相，給她們買糖吃。布恰，含笑的深淵，黑不出溜的圓臉，左鼻翼鑲一粒小金墜，一襲藍(lán)色撒麗，要糖要的那么禮貌技巧而不可抵擋。

大哥走遍了天涯我豁出去了。她四個(gè)孩子全在場，仨女一兒，大的十歲，小的一歲滿地爬的正高興呢。咱不懂印度教人民的規(guī)矩，不敢直奔布恰，雖說現(xiàn)在主題已實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)移。指揮母子女五個(gè)攏到一起，正對花兒朵朵中之布恰聚焦，一黑漢戳立我旁邊：“我老婆?！?/p>

這就是小販穆納和他全家走近我的過程。第一仗結(jié)局是我照了若干張他們?nèi)腋?，受累給孩子買了十塊人民幣的巧克力。別以為少，在這兒是80盧比。我被在廣場混跡了30年的穆納下了一網(wǎng)？還是他們早練好了守株待兔？他們捕獵，動(dòng)作美麗且并不粗暴，我是只路過的洋洋自得的昆蟲。

在加德滿都的那些天是無事忙的日子，走來走去，既無宴飲歡歌吹笛到天明，也沒尋攤砍價(jià)其樂也陶陶。我流竄，經(jīng)過小販穆納的地盤就跟他打個(gè)招呼，即刻展開新一輪他要跟我去旅游我堅(jiān)持要原地坐下拍照片的戰(zhàn)役。我悲傷發(fā)現(xiàn)，自詡?cè)宋挠^察的我其實(shí)并不真愿意和本地人民打成一片，比如我就不能夠帶穆納跟我同游同吃弄不好還同住。我說：你算個(gè)啥小販，啊，你應(yīng)該看好自己的生意。他說：我不要，生意悶，我煩著呢。我指出：你有一老婆和四個(gè)孩子，他們等你喂養(yǎng)。他答應(yīng)：不用不用，沒我他們更高興。我拒絕了穆納，而他不離不棄比肩而踞，我們一起打高臺(tái)階往下瞧人。他托地跳起，一聲哈羅撲向一洋人，五秒鐘后回來說“傻英國人”。我盯著那洋人，還想穆納怎辨出他籍貫的，這邊廂穆納已在奔赴另一洋人的征途上。這不整個(gè)一見異思遷得著機(jī)會(huì)便紅杏出墻的二奶么？我可不當(dāng)傻漢子等野老婆。我趁機(jī)開溜。過了五分鐘，我蹲在一座雕像的基座旁，鏡頭里進(jìn)入一個(gè)非常熟識(shí)的帥男，和一洋女人并肩走來，高視闊步談笑風(fēng)生，好般配的一對！女的紅唇皓齒，男的濃眉大眼，這不穆納么？他不瞅我。難道有長的這么像的人？我盯著看，這廝不得已拿眼神示意一下“別理我”。一分鐘后他回來了。我問“那女的呢”，他說“蠢澳大利亞人”。奶奶的，傻英國人和蠢澳大利亞人都比我聰明。

宰牲節(jié)是尼泊爾最隆重的節(jié)日。宰牲節(jié)的最后一天，酷瑪麗在她的院子給印度教徒點(diǎn)眉心記，非教徒不得入內(nèi)。院門外排的長隊(duì)整天不見縮短，天黑透了，來往車燈里拉開排隊(duì)的長長人影。我坐在門旁想象里面，這么多人，一個(gè)小女孩不會(huì)累壞嗎？酷瑪麗是尼泊爾的活女神，由很小的女孩擔(dān)任，只要初潮一來她就下崗了。我問穆納是不是也讓酷瑪麗點(diǎn)了，他說是。我問他見過多少酷瑪麗了，他說那可數(shù)不清了。一個(gè)見風(fēng)使舵見縫下針的販夫混跡于活女神的門口三十年，而女神來來去去地?fù)Q班。這世界真奇妙，不看不知道。

白天一座小廟門口有一條沒腦袋的血淋淋黑色死牛，正被幾個(gè)漢子拖走。我問一小孩，這牛啥時(shí)殺的。我用的cow（牛）這個(gè)英文字，小孩一撇嘴躲開了，這么沒禮貌的尼泊爾小孩還真少見。后來我跟穆納提到那牛，他忙說：“不是牛（cow），是水牛（buffalo），牛是我媽媽（cowis my mother）”，還快速合掌胸前作了兩個(gè)揖。我明白了，cow就是印度教奉為神明、不可冒犯的那個(gè)牛，而水牛buffalo是用來砍頭做犧牲奉獻(xiàn)的。此前我已注意到好多小廟前都有牛狀的石雕像俯伏在那兒，原來都是水牛，據(jù)說有改邪歸正、服從領(lǐng)導(dǎo)之意。

皇宮廣場是旅游勝地，更是人民過日子的場所，我喜歡它即因?yàn)榇恕Ｃ窬釉郝涞呐f門上雕刻著印度教諸位大神。離開加德滿都前一天，拍了鴿群和牛的照片，我繼續(xù)坐看撒麗的彩河翻花拍浪，噪聲飛塵，活色生香。從二樓網(wǎng)吧的窗口望下去，一排女人坐著，仔細(xì)把桔黃色的花一顆顆串起來賣，就如坐那兒已有千年。不是錯(cuò)覺，她們本來也確實(shí)坐了千年。

彩色世界真奇妙范文第3篇

窮小子的夢：我要在地上制造出云朵賣錢

傅強(qiáng)今年26歲，出生于山東省淄博市桓臺(tái)縣一戶農(nóng)家。從小他就特別不安分，喜歡坐在山坡上看天空中變幻無窮的云彩，還編出一個(gè)個(gè)令大人們驚訝的故事。初中畢業(yè)后，渴望改變命運(yùn)的他，一個(gè)人跑到省城濟(jì)南，居然到《山東商報(bào)》做了名廣告業(yè)務(wù)員。2005年5月，他又闖蕩到北京，很快就當(dāng)上了北京一家廣告公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理。說是所謂的“業(yè)務(wù)經(jīng)理”，其實(shí)他每月掙的錢少得可憐，因此只能和一個(gè)叫王偉的打工仔，在公司附近合租了一間地下室居住。盡管生活是那樣艱苦，但他還是堅(jiān)信：自己總有一天會(huì)干出一番事業(yè)!

北京的廣告越來越難做。2006年末，母親給傅強(qiáng)打來電話：“兒啊!娘想你了!啥時(shí)你能不再像天上的云朵似的總那么飄著，讓娘好好地看看你呀……”傅強(qiáng)這才想起自己竟有快兩年時(shí)間沒回家看看了。電話掛斷后，他流著酸楚的淚，悲傷地輕哼起《故鄉(xiāng)的云》，發(fā)誓一定要結(jié)束像云一樣漂泊的生活!

2007年8月，傅強(qiáng)索性辭職，決定自己創(chuàng)業(yè)?？梢粋€(gè)多月過去了，他既沒有找到新工作，也沒找到合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。國慶節(jié)那天，他到北京香山植物園去散心，躺在草坪上，仰望藍(lán)天，看到天上可愛的云朵不斷地變幻，就像自己夢中的成功和愛情一樣，可望不可及，心中不由一片茫然……突然，一道靈光在傅強(qiáng)的腦海閃過：既然渴望成功、渴望浪漫、渴望鄉(xiāng)情的人都喜歡白云，如果自己能在地上造出“云朵”來，賣給那些喜歡云的人，豈不是大受歡迎的獨(dú)門生意……

這天，回到出租屋后，傅強(qiáng)忍不住向王偉說出了自己的想法。王偉聽了，哈哈大笑：“你沒發(fā)燒吧?你要是能造出云朵，那不成神仙了?你還是盡早再找份工作吧!不然，神仙沒做成，倒先成了餓死鬼?！笨筛祻?qiáng)哪里旨放棄!他想：人家連登月飛船都能造出，我為什么就不能造出小小的云朵來呢?

接下來幾天，傅強(qiáng)先跑遍了北京的圖書館和大小書店，接著泡在網(wǎng)吧里沒日沒夜地查資料。然而，他卻沒有找到任何關(guān)于如何造云的信息!得知他什么事都不干，一心要造云時(shí)，原來北京廣告公司的同事吉米忍不住打來電話，勸他說：“你別這樣鉆牛角尖了。我跟公司吳總提了你的事情，他說如果你想再回公司，隨時(shí)歡迎!”但是，傅強(qiáng)認(rèn)準(zhǔn)了造云的美好前景，還是婉拒了吉米的一番好意。

隨后，傅強(qiáng)又設(shè)法請教了幾所大學(xué)的氣象學(xué)教授。教授們告訴他，理論上云主要是由水汽在高空中凝結(jié)的小水滴和小冰晶組成，但要達(dá)到人眼能辨認(rèn)的程度，一片云常常需要重達(dá)數(shù)十噸甚至上百噸的水滴和冰晶凝結(jié)在一起。以往，也有人曾想過在實(shí)驗(yàn)室中模擬出云層，以研究天氣變化過程，但最終都以失敗而告終……可傅強(qiáng)卻偏偏逆向思考：沒有人能制造出云朵，那么，只要我制造出來了，不就能風(fēng)靡世界了嗎?

從此，傅強(qiáng)更加廢寢忘食地扎進(jìn)了人工云的研究中。他沒日沒夜地搜索有關(guān)氣象網(wǎng)站，遺憾的是一直一無所獲。焦頭爛額之時(shí)，他把自己的苦惱告訴了一位在國家環(huán)保局工作的朋友。哪想到，“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”!這位朋友告訴他：“由于云彩對遏制溫室效應(yīng)有一定作用，因此美國有不少環(huán)保團(tuán)體正在致力于人工云研究。要不我?guī)湍銓憘€(gè)求助帖，你貼在‘美國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)’上，試試在那里能不能聯(lián)系上懂行的專家?！?/p>

傅強(qiáng)如獲至寶，立即登陸美國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)，將求助帖發(fā)在上面。很快，在一些熱心網(wǎng)友的幫助下，他聯(lián)系上了美國國家大氣研究中心物理學(xué)家約翰，拉斯姆和愛丁堡大學(xué)工程師斯蒂芬?沙爾特。兩位美國專家告訴傅強(qiáng)，想通過人工制造出與自然界完全相同的云朵是不太可能的，這除了因?yàn)槿肆o法在短時(shí)間內(nèi)凝聚到足夠的水滴和冰晶外，還在于進(jìn)行氣象研究不能隨意改變云朵成分；但是，如果只是制造商業(yè)用途的人工云，則另當(dāng)別論，比如可以利用造雪機(jī)先造出一片片雪花，然后再想辦法添加一些成分，讓這些雪花聚而不散地凝結(jié)飄浮在空中，就應(yīng)該可以形成人工云了。兩位專家的話，讓傅強(qiáng)有如醍醐灌頂，他迫不及待地準(zhǔn)備“實(shí)戰(zhàn)”了。

真奇妙啊!我的云朵機(jī)成了萬人迷

然而，傅強(qiáng)打聽后，才愕然得知一臺(tái)造雪機(jī)至少得要4萬多元?？伤际I(yè)了，哪有這么多錢購買造雪機(jī)?他不由琢磨：有沒有一種既省錢又環(huán)保的方法呢?一天，他在公園里看見幾個(gè)孩子在玩“吹泡泡”的游戲。看著漫天飛舞的泡泡，他的靈感來了：自己完全可以造出更多更小的氣泡，只要讓它們聚而不散地漂浮在空中，就一定能形成飛上天的“云朵”!

隨后，傅強(qiáng)從一家汽車修配廠借來一臺(tái)舊氣泵，拿出自己的4000元積蓄，買回兩罐氦氣，在陰暗潮濕的地下室開始了實(shí)驗(yàn)。最先，他選取了常見的“堿面”作為泡沫劑?？蓪?shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)，雖然堿面遇水后比較容易形成泡沫，但這種泡沫很容易破裂，根本無法聚集成“團(tuán)”。他又想到了用水沖飲料用的“橘子晶”、“山楂晶”等，可這些物質(zhì)形成的泡沫密度太大，根本飛不起來。

這樣，兩罐氦氣很快用完了，“云朵”還是沒有飄起來。偏偏這時(shí)，房東知道了傅強(qiáng)在房間用氣罐“吹泡泡”，很擔(dān)心氣罐爆炸，慌忙趕過來，勒令傅強(qiáng)趕快將氣罐搬出去，否則連人一起滾蛋。盡管如此，傅強(qiáng)還是不放棄。他將氣泵和氦氣罐搬到樓房旁一個(gè)堆放破爛的廢棄死角，厚著臉皮從幾個(gè)老鄉(xiāng)那兒借到2萬元錢后，又偷偷繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

功夫不負(fù)有心人。2008年1月初的一個(gè)晚上，當(dāng)傅強(qiáng)將水和一種植物凝膠按照99：1的比例混合。并攪動(dòng)，然后通過氣泵向其中吹入氦氣時(shí)，水面立即形成連續(xù)不斷的白色泡沫!他連忙用一根小木條沿著水而不斷橫掃，一片片長約3米、寬約2米的“云朵”就慢慢飛了起來!他激動(dòng)得沖出去，逢人又抱又跳，大聲喊著：“飄起來了!我造的云朵飄起來了!”

鄰居和行人詫異地隨著他指的方向看去，全部驚呆了――只見十幾朵白云悠悠地漂浮在半空中，恍若仙境!一個(gè)鄰居感嘆：“太奇妙了!”也有人說：“這些云朵要是有各種各樣的形狀，就好看了?！?/p>

說者無心，聽者有意。傅強(qiáng)決定對自己造出來的云朵進(jìn)行改造，讓它們“聽話”地按照自己的意愿擺出各種字符或圖案。這次，他想到了蛋糕大師們在制作各種糕點(diǎn)時(shí)所采用的各種模具。于是，他用木板設(shè)計(jì)了一個(gè)長方體的小箱，把裝水的容器放入其中，再在木箱的一側(cè)開一個(gè)小孔用于插入氣泵的輸氣管，然后將木箱底部和四周完全封閉。隨后，他又用紙板制作了一個(gè)“心形”模具，蓋在氣泵上。

一切準(zhǔn)備就緒后，傅強(qiáng)開始向木箱里的水中沖人氦氣。果然，激動(dòng)人心的情景出現(xiàn)了：大量泡沫從“心型”出口擠出一個(gè)立體的心形云朵飛升起來!傅強(qiáng)不僅成功地制造出了云朵，而且這些云朵還“聽話”

地按照他的喜好，變出千姿百態(tài)，在空中持續(xù)飄行1個(gè)多小時(shí)!尤其令他欣喜的是，只要模板足夠大、原材料足夠多，這些“云朵”想要多大，就能有多大1

2008年1月11日，傅強(qiáng)將云朵機(jī)搬到了小區(qū)空地上展示制造的云。很快，周圍就擠滿了好奇的居民。當(dāng)云朵機(jī)向天空噴出一朵朵立體心型、五角星和魚狀“云朵”時(shí)，人們情不自禁歡呼雀躍!一個(gè)小男孩一邊興奮地大喊“快看啊，魚飛上天了”，一邊騎上爸爸的脖子，想抓到這條“魚”嘗嘗鮮，逗得大家呵呵大笑……

我心澎湃，一年賺取200萬不算多

這次公開展示的情形，很快就在傅強(qiáng)的租住地附近傳開了。令傅強(qiáng)喜出望外的是，還沒等他四處宣傳，就已經(jīng)有入向他詢問云朵的訂購事宜。于是，他根據(jù)制造云朵的難易程度，將每朵云的售價(jià)定為10元到100元不等。

有位許先生一直想把婚禮辦得別致、獨(dú)特一點(diǎn)，好給未婚妻一個(gè)驚喜。他本想在婚禮上放飛蝴蝶或者螢火蟲，但他擔(dān)心蝴蝶或螢火蟲會(huì)掉進(jìn)賓客的飯菜中，弄得大煞風(fēng)景。于是，他打電話給傅強(qiáng)，想購買100朵云在婚禮上放飛。傅強(qiáng)當(dāng)即回答說：“世界上還沒有人辦過云中婚禮!到時(shí)我把云朵機(jī)運(yùn)過去，保證為你營造世界上第一個(gè)奇妙的云中婚禮!

2008年3月8日，婚禮儀式開始了!當(dāng)傅強(qiáng)制造的“幸福長久”、“百年好合”等字樣的云朵緩緩飄起時(shí)，現(xiàn)場群情激昂，新娘更是熱淚盈眶?；槎Y結(jié)束后，許先生喜滋滋地跑到傅強(qiáng)跟前，緊緊握住他的手，連說“謝謝”，并塞給他一個(gè)3000元的大紅包!

此事傳開后，婚慶公司馬上“嗅”到了其中的商機(jī)。陳先生是北京一家婚慶公司老板，他找到傅強(qiáng)，說：“你的云中婚禮的確夠特別。只是，中國的婚禮現(xiàn)場講究鮮艷喜慶，你要是能造出紅色的云朵，效果肯定會(huì)更好。如果你能夠辦到這點(diǎn)，我們公司愿向你長期定貨。

陳先生的話一下提醒了傅強(qiáng)：如果能夠把云朵從單一的由色變成各種顏色，確實(shí)是一個(gè)極大的改進(jìn)。他立即投入了改進(jìn)顏色的實(shí)驗(yàn)。很快，他就從網(wǎng)上查詢到，一些專用的濃縮食用色素完全可以達(dá)到調(diào)色效果，而且同樣環(huán)保無害，于是，他購買到了紅、黃、藍(lán)等各種顏色的色素，經(jīng)過多次配制實(shí)驗(yàn)后，云朵機(jī)終于可以噴吐出彩色的云朵了。這樣一改進(jìn)，他的生意果然更受歡迎。隨后幾個(gè)月，他每月收入高達(dá)5萬元，每天都忙得不亦樂乎。

2008年8月初，傅強(qiáng)索性投入6萬元資金、購買了最新式的造雪機(jī)進(jìn)行改造，制造出一臺(tái)最新款的云朵機(jī)，準(zhǔn)備擴(kuò)大經(jīng)營。恰在這時(shí)，傅強(qiáng)摻到了美籍華人薛明占從青島打來的電話。原來，薛先生正準(zhǔn)備跟青島女孩王芳結(jié)婚，他從北京的朋友那里得知博強(qiáng)能操辦云中婿禮后，便也想辦一場這樣的婚禮。盡管北京、青島兩地相距甚遠(yuǎn)，但傅強(qiáng)哪里忍心拒絕?更何況，這還是一次擴(kuò)大宣傳的好機(jī)會(huì)。因此，他向朋友借來一輛貨車，帶著新制作的云朵機(jī)，開年趕到了青島。

2008年8月18日，跟預(yù)想的一樣，博強(qiáng)在薛先生的婚禮上又一次成功地展示了“云中婚禮”的獨(dú)特魅力。令傅強(qiáng)沒想到的是，薛先生親身感受到人工云所帶來的獨(dú)特魅力后，還被這個(gè)項(xiàng)目本身深深吸引了。得知傅強(qiáng)正準(zhǔn)備拓展經(jīng)營，他立即表示愿意跟傅強(qiáng)合作。

2008年9月23日，傅強(qiáng)與薛先生在青島聯(lián)合成立了青島博魯藝術(shù)有限公司。隨后，傅強(qiáng)聘請了5名大學(xué)藝術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)生作為幫手，計(jì)劃大干一番。誰知，公司成立后，開銷劇增，業(yè)務(wù)量卻并沒有顯著提高。怎么改變這種局面呢?2008年10月初，傅強(qiáng)從報(bào)紙上看到一則消息：臺(tái)灣當(dāng)紅四人男子演唱組合“飛輪?！?，將于2008年12月30日在北京舉辦跨年演唱會(huì)。他興奮地想：假如在演唱會(huì)現(xiàn)場上空增加片片云朵助興，市民一定會(huì)大為驚訝，自然對推銷云朵大有幫助!他當(dāng)即與這次演唱會(huì)的主辦方取得了聯(lián)系，主辦方負(fù)責(zé)舞臺(tái)布置的人員興奮地對他說：“太棒了!我們這場演唱會(huì)就叫‘想入飛飛’，你的人造云我們太歡迎了!”

2008年12月底，“飛輪海北京跨年演唱會(huì)”如期舉行。當(dāng)歌聲響起，一朵朵配合歌曲意境的心形、花朵形、水滴形等云朵飛升天空時(shí)，整個(gè)觀眾席立即沸騰了!電視轉(zhuǎn)播后，傅強(qiáng)和云朵機(jī)成為了人們熱議的話題!此后，向傅強(qiáng)租用云朵機(jī)的電話絡(luò)繹不絕!他立即調(diào)整了按朵計(jì)費(fèi)的方式：每臺(tái)云朵機(jī)每小時(shí)出場費(fèi)4000元，不足一小時(shí)按一小時(shí)計(jì)算。即便這樣，人們?nèi)詫λ脑贫錂C(jī)表現(xiàn)出了濃厚興趣。

彩色世界真奇妙范文第4篇

關(guān)鍵詞：幼兒 音樂 教學(xué)方法 探討

1 引言

音樂能陶冶情操、啟迪智慧、活躍思維、鍛煉身心。我國著名教育家陳鶴琴先生認(rèn)為“音樂是人生不可缺少的一種抒感的活動(dòng)，音樂是兒童生活中的靈魂。”兒童天生喜歡音樂。優(yōu)美動(dòng)聽、活潑歡快的音樂是抒發(fā)兒童內(nèi)心情感的最佳手段。因此，幼兒園應(yīng)對幼兒進(jìn)行音樂的啟蒙教育。而歌唱教學(xué)是幼兒走進(jìn)音樂大門的第一步，是音樂活動(dòng)中最基本的形式。

唱，是一項(xiàng)重要的音樂實(shí)踐活動(dòng)，是一首歌曲最重要的表達(dá)方式，通過唱可以使幼兒在音準(zhǔn)、吐字、唱詞、節(jié)奏等方面得到訓(xùn)練和提高。由于孩子尚未具備一定的視唱的能力，不能獨(dú)立處理關(guān)于音準(zhǔn)的高低、節(jié)奏的快慢等方面的問題，所以他們只能采用模仿演唱的方法來學(xué)唱歌曲。在幼兒初步了解歌曲的基礎(chǔ)上，通過日常活動(dòng)滲透，讓幼兒多傾聽，多哼唱，多模仿。在不知不覺中體會(huì)歌曲的情感。一些簡單的線條幫助幼兒理解歌曲的節(jié)奏，音高。

在各種年齡階段兒童的藝術(shù)活動(dòng)中，兒童都是既有通過探索獲得知識(shí)的需要，也有通過練習(xí)獲得技能的需要；既有通過模仿他人與他人共鳴的需要，也有通過創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性的需要。所以藝術(shù)活動(dòng)的關(guān)鍵能力：是創(chuàng)造能力。

2 小班幼兒歌唱水平及發(fā)展現(xiàn)狀分析

小班幼兒年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，在小班幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)，有一部分幼兒連最基本的拍節(jié)奏都顯得有些吃力、不合拍，更不用說邊唱歌邊表演了。通過觀察，有相當(dāng)一部分幼兒不能正確地感知和唱出歌曲的旋律，唱歌如同“說歌”，突出存在“走音”現(xiàn)象，特別是在沒有樂器伴奏或在獨(dú)立歌唱時(shí)，這種現(xiàn)象更為明顯，動(dòng)作加得特別隨意而無目的性，沒有節(jié)奏感。

2.1 文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是指根據(jù)一定的研究目的或課題需要，通過查閱文獻(xiàn)來獲得相關(guān)資料，全面地、正確地了解所要研究的問題，找出事物的本質(zhì)屬性，從中發(fā)現(xiàn)問題的一種研究方法。我通過從網(wǎng)上查閱一些幼兒歌唱教學(xué)相關(guān)資料以及查看許卓婭老師的《歌唱活動(dòng)》教材，還有在幼兒音樂教育 BBS 論壇中與同學(xué)們共同交流、探討的幼兒音樂教育的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，并了解到對于小班幼兒來說，培養(yǎng)幼兒對歌唱的興趣才是最重要的。音樂教育家卡巴列夫斯基曾經(jīng)這樣說過：“培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件”。確實(shí)，心理學(xué)也指出：人的情緒和興趣，對人的認(rèn)知 “興趣是最好的老師?；顒?dòng)有很大的影響。愛因斯坦也曾說過： ”所以提高幼兒對音樂的興趣，對培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，健全審美心理也是有著重要作用的。

幼兒音樂活動(dòng)是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動(dòng)。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗(yàn)音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。但是，小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)地進(jìn)行多種活動(dòng)。如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發(fā)起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內(nèi)容，在歌唱活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)演唱，幼兒就會(huì)感到枯燥乏味，注意力不集中，出現(xiàn)老師一人唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象。

2.2 案例研究法

案例，是對個(gè)體對象，決策行為，或?qū)δ硞€(gè)實(shí)踐中發(fā)生的情景的真實(shí)描述。它可以是對學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校等特定研究對象的連續(xù)不斷的成長過程的描述，也可以是學(xué)生學(xué)習(xí)的有趣故事，或者是教學(xué)過程的精彩回憶，還可以是對實(shí)踐中突發(fā)事件或遇到的困惑的記錄，甚至是師生交往的曲折經(jīng)歷等等。例如：小班音樂活動(dòng)名稱――《彩色世界真奇妙》，為了能讓幼兒盡快學(xué)會(huì)歌詞，我利用了繪畫圖片與歌詞對應(yīng)方法，幼兒特別感興趣。注意力也很集中，如：歌曲的第一句是“藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草”我就出示圖片――藍(lán)色的天空和淺綠色的嫩草；第二句“紅紅的小花迎風(fēng)飄”我會(huì)出示一片歪斜的小花，直觀的告訴孩子們：“這是被風(fēng)吹得樣子”孩子們即明白詞義又直觀地看到形象的圖片，很有啟發(fā)引導(dǎo)作用。待幼兒熟悉歌詞后，我繼續(xù)教幼兒學(xué)習(xí)打節(jié)奏方法：x xx x-x x .x x| 重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏；教幼兒學(xué)唱歌曲注意看音高低的手勢，如果唱音高的句子時(shí)，我的手勢會(huì)上揚(yáng)，如：唱音低時(shí)，手勢隨著降低，重難點(diǎn)都掌握好后，就會(huì)教幼兒即興表演，還孩子們聽著音樂跳著自己編的舞蹈非常有成就感。

活動(dòng)反思：

小班幼兒的規(guī)則意識(shí)比較淡薄，在其過程中，老師非常注重引導(dǎo)孩子有節(jié)奏的進(jìn)行活動(dòng)。如：這位小朋友是聽著節(jié)奏來到老師身邊的，我喜歡你。老師鼓勵(lì)和暗示性的語言使幼兒的注意轉(zhuǎn)向了聽節(jié)奏活動(dòng)，從而更好的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3 提高小班幼兒歌唱興趣有效教學(xué)方法探討

3.1 故事、兒歌教學(xué)法

我們不難發(fā)現(xiàn)有些幼兒歌曲它所表達(dá)的內(nèi)容是有情節(jié)的。例如“螞蟻搬豆”“蜜蜂 “老師要把一首歌曲變成一個(gè)故事！做工”等，我們可以在教學(xué)活動(dòng)開始前對幼兒說： ”引起幼兒傾聽的興趣，接著講：“從前有一群小螞蟻，它看見洞門口有一粒好大的豆子……故事講完后提出與故事內(nèi)容相關(guān)的問題，幫助幼兒記憶歌詞。幼兒熟悉歌詞后，老師又可 “現(xiàn)在老師要把故事唱出來了！ 激發(fā)幼兒想聽一聽的愿望。 “蜜蜂做工”以對幼兒說： ” 又如 “嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起來做工；來匆匆，去匆匆，做工興味濃……它歌詞整齊，很像一首兒歌。我們先以兒歌形式教給幼兒，然后在將兒歌轉(zhuǎn)變成歌曲。這種將歌曲和語言結(jié)合在一起，幼兒不僅迅速記住了歌詞，理解了歌曲的內(nèi)容，而且還體會(huì)到了歌曲的性質(zhì)。

3.2 圖譜演示法

一首歌曲當(dāng)中肯定存在著難點(diǎn)部分，比如音很高，節(jié)奏復(fù)雜或者歌詞難理解等等，而且幼兒由于受年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)等的影響，他們的思維發(fā)展處于直覺形象階段，這給幼兒的演唱帶來了一定的困難。如果有這樣的歌曲，我們可以利用圖片來展示歌詞內(nèi)容老師可以告訴幼兒：“老師會(huì)邊唱歌邊畫畫，你們信嗎？”激起幼兒傾聽的興趣。還可以利 “小羊過生日”用繪畫的方式讓幼兒創(chuàng)編歌詞，例如： ，請來了許多小客人，有小貓、有小雞等，可將請來的客人變一下，畫出來，并且按順序展示出來。圖示法將音樂材料簡單化、形象化，適合幼兒的特點(diǎn)，而且教唱歌曲變得很輕松。

3.3 奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練法

歌曲是通過旋律、節(jié)奏、力度、速度等多種要素組成的，歌曲的第一要素是節(jié)奏，節(jié)奏可以脫離旋律、歌詞而存在。所以我們可以從節(jié)奏入手進(jìn)行歌唱教學(xué)。

（1）聲勢練習(xí) 表現(xiàn)歌曲節(jié)奏的方法有很多，首先可以用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。例如：“小青蛙回家”中有一種節(jié)奏是“x o xo x o x o”（跳 0 跳 0 呱 0 呱 0”可以用拍手、跺腳等動(dòng)作來表現(xiàn)節(jié)奏，在唱與動(dòng)的結(jié)合中，幼兒的興趣也隨之提高。不過時(shí)間久了也會(huì)厭倦，那么我們就可以設(shè)計(jì)幾種游戲進(jìn)行動(dòng)作節(jié)奏練習(xí)。例如要練習(xí) x x x x x 的節(jié)奏時(shí)，給幼兒生活中熟悉的動(dòng)物形象，如：“大公雞 x x x 小貓 x x ”，也可以用幼兒的姓名，如：“王子豪 x x x 張麗 x x 這樣的小游戲大大提高了幼兒的歌唱興趣。

（2）樂器練習(xí)

利用樂器來訓(xùn)練歌曲節(jié)奏也是一種方法。因?yàn)橛變簜兲貏e喜歡樂器，喜歡敲敲打打。 “春天”我們可以提供給幼兒各種樂器，根據(jù)歌曲的性質(zhì)選擇使用什么樂器。例如： ，它是一首很優(yōu)美、速度較慢的歌曲，打節(jié)奏時(shí)一拍敲一下。另外聽樂器的敲打節(jié)奏進(jìn)行形體練習(xí)，也是訓(xùn)練歌曲節(jié)奏的方法。例如“我是一個(gè)小木匠”，老師先準(zhǔn)備一個(gè)鼓，一開始幼兒先隨 x 的鼓聲節(jié)奏走步，再隨著 x x 的鼓聲節(jié)奏跑步，最后隨著 x .x 的鼓聲節(jié)奏踏跳。通過老師與幼兒的互動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的練習(xí)興趣，歌曲的節(jié)奏在很自然的過程中掌握了。

4 結(jié)語

歌唱教學(xué)不僅是要求幼兒會(huì)唱歌曲，而是讓幼兒通過音樂作品把握作品情感內(nèi)容和思想內(nèi)容，讓幼兒用整個(gè)心呼應(yīng)作品的形式與意境，體驗(yàn)藝術(shù)本身的魅力與力量。多樣化的歌唱教學(xué)模式，使原本枯燥乏味的歌唱活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，既激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、創(chuàng)造性能力的發(fā)展。要積極探索有效教學(xué)方法，使幼兒進(jìn)入音樂的最佳表現(xiàn)狀態(tài)，在快樂中學(xué)習(xí)，在自由中表現(xiàn)。