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要問(wèn)我心中的榜樣是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:那就是“感動(dòng)中國(guó)—年度人物”之一的徐本禹叔叔了。
徐本禹叔叔的事跡是如此的平凡,但正是在平凡中見(jiàn)偉大:他放棄了難得的讀研究生機(jī)會(huì),從繁華大都市來(lái)到貧困的山區(qū)任教。那時(shí),大山里沒(méi)有電、沒(méi)有水,甚至連最起碼的平房校舍都沒(méi)有??墒?,徐叔叔卻沒(méi)有逃避、甚至沒(méi)有怨言。他扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任,用自己的辛勤付出去引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)海洋中翱游,用滿腔熱情感染著大家。“用我們的愛(ài)心,幫助那些需要幫助的人……”多么樸素的話語(yǔ),多么高尚的品格,它激蕩著我的心靈。
在不知道徐本禹叔叔事跡之前,我時(shí)常對(duì)周圍的人不夠熱情,總認(rèn)為“事不關(guān)已高高掛起”。記得有一次,姐姐請(qǐng)教我一個(gè)問(wèn)題時(shí),我極不耐煩地拒絕說(shuō):“哎!自己的事情自己做,別來(lái)煩我了。”現(xiàn)在想起過(guò)去的事,心里就很愧疚。我要下定決心:以徐本禹叔叔為榜樣,做個(gè)熱心腸的人,盡力去關(guān)心和幫助身邊的人。如今,我常常為班級(jí)集體做好事,經(jīng)常幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)上的困難。有一次,老師讓我們做數(shù)學(xué)練習(xí)題,我的同桌余皓皓對(duì)一道題目百思不解,他時(shí)而向老師投去救援的目光、時(shí)而搔頭抓耳,一副愁眉苦臉的樣子??此@樣我關(guān)切地問(wèn)“是不是遇到難題了?我?guī)蛶湍惆?”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我便像小老師似的耐心地向他一步步分析解題,直到他弄懂為止。他用感激的眼光給了我一個(gè)滿意的笑容,并連聲道謝。此時(shí)我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
原來(lái)幫助別人是如此的快樂(lè)。這也是我向徐本禹叔叔學(xué)習(xí)而悟出的道理。他真是我心中的好榜樣。
【二】小學(xué)生《心中的榜樣》演講稿范文
她,一雙水靈靈的大眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,穿著潔凈的校服,正在耐心地給同學(xué)講題呢。她,名叫xx,是我心中的榜樣。
也不知是誰(shuí)給她取了個(gè)俗氣的名字“廖廖”。從此,她的綽號(hào)就這樣誕生了。別看“廖廖”相貌平平,可在學(xué)習(xí)方面上她可是一個(gè)佼佼者。就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧,她的語(yǔ)文考了全年級(jí)第一!120分的總分她得了116分!你聽(tīng)了一定很吃驚吧,她閱讀能力高,書(shū)寫(xiě)又好,作文也挺不錯(cuò)。有時(shí),我總會(huì)用羨慕的眼神去看她,羨慕她的聰明,羨慕她的才干。
“廖廖”是個(gè)很有自尊心的女孩。有一次的語(yǔ)文家庭作業(yè),因?yàn)樽约褐坏昧艘粋€(gè)“優(yōu)”而傷心地哭了起來(lái)。開(kāi)始,大家都十分不解,直到老師詢問(wèn)她原因大伙兒才知道。老師風(fēng)趣地說(shuō):“原來(lái)是這樣,要是真有人欺負(fù)她,我至少也回挺身而出嘛。不過(guò),我也要給廖釧佚賠個(gè)不是,是我太忙了沒(méi)有注意到,像這種作業(yè)得‘優(yōu)+’ 是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!”
那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡,燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼,似乎又得到了一個(gè)啟示。
“少年興,則國(guó)興,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)?!弊屛覀冃闹械陌駱幽侵胁恍嗟木瘢D(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為自己鑄造一身鋼皮鐵骨,在將來(lái)鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘,勇往直前。共同閱讀我的榜樣演講稿5分鐘,請(qǐng)您閱讀!
我的榜樣演講稿1尊敬的__:
他,是冬日里一縷陽(yáng)光,卻能夠溫暖人們的心。他呵,是大海中的一滴水,卻能夠滋潤(rùn)人們干涸的心。你們猜他是誰(shuí)?是的!他就是——雷鋒叔叔!
他全心全意為人民服務(wù),忠于革命忠干黨,做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛(ài),那是對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)!
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站,上車后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽(yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣,心中充滿了愛(ài)。
有一個(gè)得了白血病又雙目失明的小女孩,在她生命后期,當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的愿望是什么時(shí),她說(shuō)想去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。面對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是由一個(gè)2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了,從上火車改乘旅游公車,一路上,從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家刻意安排的,最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的小女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng),當(dāng)看到她無(wú)力地舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí),在場(chǎng)的人們都流下了熱淚。
常言道:人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始,逐漸走過(guò)熱情的夏天,輝煌的秋天,再走過(guò)滄桑的冬季。而愛(ài)心,是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng),一年四季,就不會(huì)那樣絢麗多彩了。在這個(gè)世界上,愛(ài)總是無(wú)處不在的,就好像太陽(yáng)一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)著光和熱,照亮和溫暖著世界的每一處角落。
愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。它不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,卻如潺潺小溪般滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田。愛(ài)是給予,愛(ài)是付出,愛(ài)是奉獻(xiàn)!所以,我們要與愛(ài)同行!
四季因?yàn)橛辛颂?yáng)而變得更美麗,生命因?yàn)槎嗔藧?ài)才變得充實(shí)。朋友們,讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,讓我們與愛(ài)同行,讓世界的太陽(yáng)多一份溫暖!
謝謝大家!
我的榜樣演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
我的榜樣演講稿3從小我就知道勞動(dòng)是偉大的,神奇的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。城市里的每一個(gè)角落都有勞動(dòng)者奔波的身影,鄉(xiāng)村田野上到處都留下了辛勞的腳印。滿是繭子的雙手鋼鐵般的厚實(shí)有力,撐起了勞動(dòng)的理想和信念。點(diǎn)點(diǎn)汗滴珍珠般閃爍,光芒與天相輝與地相應(yīng)。
古今中外人們對(duì)勞動(dòng)的人都是崇敬的,因?yàn)椤皠趧?dòng)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)——馬卡連柯。”在國(guó)外,不少中小學(xué)生就知道勞動(dòng)的重要性,從小就積極參加社會(huì)公益活動(dòng),所以外國(guó)人獨(dú)立自主的特點(diǎn)也是從小養(yǎng)成的。然而我們中國(guó)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知越來(lái)越短淺,更有甚者竟會(huì)向勞動(dòng)人民產(chǎn)生鄙夷,蔑視!這實(shí)在是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義勞動(dòng)法的歧視!
多少年來(lái),人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富。所以我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可是為什么新一代的我們會(huì)變成慵懶的呢,大多是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)……
那么作為新一代的學(xué)生,我們也要付出我們的勞動(dòng)為文明的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第一,為父母做些力所能及的事情,掃地,做飯,洗衣服,幫父母按摩,幫父母減輕生活的壓力。
第二,參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),植樹(shù),清掃社區(qū)設(shè)施和社區(qū)宣傳。為環(huán)衛(wèi)工人減輕工作負(fù)擔(dān),讓我們的街道更加干凈整潔!
第三,在學(xué)校時(shí)要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,有不干凈的地方要及時(shí)清理,值日時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì),積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),同時(shí)也豐富了自己的閱歷。
第四,平時(shí)多創(chuàng)新創(chuàng)意,動(dòng)手制作小作品,完成腦力的勞動(dòng),使腦力和體力充分體現(xiàn)。
第五,看見(jiàn)老人和殘疾人士要幫忙,“義捐災(zāi)區(qū)”、“募集貧困兒童”獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,付出行動(dòng)??梢試L試自己種些農(nóng)作物,體驗(yàn)并懂得勞動(dòng)人民的不易。
第六,積極義務(wù)勞動(dòng),放假期間去做兼職,打工。讓自己的社會(huì)體驗(yàn)得到提升,鍛煉自己的交往能力與應(yīng)變能力。還要積極參加有團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。
學(xué)生是正在含苞待放的花朵,更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁。勞動(dòng)的身影是最美的身影,而勞動(dòng)的過(guò)程也時(shí)刻提醒著我們,只要在學(xué)業(yè)上苦心耕耘,用汗水澆灌理想,最終一定能開(kāi)出最美的芬芳。
我的榜樣演講稿4今年5月,我與父親到四川綿陽(yáng)旅游,經(jīng)過(guò)市區(qū)一座大橋時(shí),突然聽(tīng)到喊聲“有人落水,快救人!”只見(jiàn)5位維修大橋的工人正在水中掙扎,剛從體校畢業(yè)沒(méi)多久的我只閃過(guò)了一個(gè)念頭“我能救人”,便向河堤沖去,全然不顧父親在后面緊張的喝止聲,一個(gè)猛子扎入了河中,在自救工人的指點(diǎn)下,我三次潛入水中,終于把一名昏厥了的工人撈了上來(lái),見(jiàn)此人已無(wú)呼吸,便實(shí)施擠壓、控水、顧不上害羞害怕,嘴對(duì)嘴地進(jìn)行了人工呼吸,不久這名工人哼了一聲,吐出了河水,眼睛翻動(dòng)了一下,活了過(guò)來(lái),就在警察和醫(yī)療人員趕到后,我悄悄游入河中,回到河堤。
見(jiàn)救人的是一個(gè)年輕的女子,圍觀的群眾紛紛上前問(wèn)是哪里人?叫什么名字?見(jiàn)不說(shuō)就走不了,父親順口說(shuō)到“我們是云南昭通人,她叫鐵飛燕”說(shuō)完便打出租車離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)?;氐劫e館我才想起自己正處在女性特殊的生理期內(nèi),由于受了寒,開(kāi)始了咳嗽、頭痛、并有些發(fā)高燒,但我內(nèi)心十分高興,畢竟自己救回了一條生命。第三天,我被維修大橋的安全負(fù)責(zé)人尋找到,以講解溺水自救的方法,把我騙到了公司,并發(fā)給了我2000元慰問(wèn)金,而這僅是開(kāi)始,當(dāng)我回到單位后,我救人的事跡已經(jīng)在川、滇兩省的媒體掀起了“尋找鐵飛燕”的熱潮,省公司和我所在的單位昭通高速公路管理處、市委宣傳部、市政法委、婦聯(lián)等部門(mén),紛紛到醫(yī)院看望正在治療中的我,并發(fā)給了我上萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。我不過(guò)做了一件我能做的事,并且是該做的事,就得到了社會(huì)那么多的獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng),這讓我感到受之有愧,便把這獎(jiǎng)金除了給父母和子鍵留了一小部分之外,其他的都捐給了我的母校大營(yíng)小學(xué)和家鄉(xiāng)的中學(xué),因?yàn)槟抢锏呢毨W(xué)生,更需要這些錢(qián)。
許多人都不理解我為什么要這樣做,更不理解我在十七歲時(shí)就收養(yǎng)了子健這名棄嬰,在我看來(lái)子健就是我的孩子。雖然撿到她時(shí),她剛出生,臍帶還未脫落,就被家人丟棄。她是我早晨外出時(shí),在河邊的土地廟前撿到的,聽(tīng)到她的哭聲,見(jiàn)她凍得發(fā)紫,便把她抱回了家。為她,我遭受了這個(gè)年齡最不應(yīng)該遭受的白眼和冷漠,甚至污水,我不在乎;為她,我經(jīng)受了這個(gè)年齡最不應(yīng)該經(jīng)受的苦難,甚至恐懼,我挺了過(guò)來(lái);為她,我失去了這個(gè)年齡最應(yīng)該享受的快樂(lè)、幸福、甚至甜美,我絕不后悔。我為自己十八歲的擔(dān)當(dāng)而自豪!
我自豪我對(duì)生命的認(rèn)識(shí),生命是寶貴的,沒(méi)有貴賤之分,只要他存在,就有他存在的權(quán)利,當(dāng)生命處于危急關(guān)頭,能夠救人于危難,這不僅僅是菩薩心腸,而是一種對(duì)生命的高度負(fù)責(zé),生活教給了我一條道理,尊重他人生命其實(shí)就是尊重自己。
我自豪我對(duì)奉獻(xiàn)的理解,見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德,它的核心就是一種無(wú)私奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中我收獲到了快樂(lè),在奉獻(xiàn)中我體會(huì)到了價(jià)值。被丟棄的子建需要我、落水的農(nóng)民工需要我、貧困的學(xué)生需要我,當(dāng)一個(gè)人被別人需要時(shí),人生的價(jià)值就會(huì)彰顯出來(lái)!
我自豪我對(duì)愛(ài)國(guó)理念的理解,人們都說(shuō):“90后是享受的一代,自私任性的一代”在我看來(lái),不是這樣的,你看:奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光的有我們,汶川大地震,不畏生死,敢于拼搏的有我們,上海世博在火熱中為觀眾服務(wù),盡心盡職的志愿者是我們。愛(ài)國(guó)不在年高,不愛(ài)國(guó)空活百年。
我記住了自己的18歲,也記住了自己對(duì)生命的追問(wèn)。一個(gè)人要想自己的青春閃光,只有一句話,青春年少正當(dāng)時(shí),愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)揚(yáng)國(guó)威!
我的榜樣演講稿5敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。
榜樣是什么?榜樣是燈,照亮我前進(jìn)的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,令我不再迷茫;榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸。
生活中,許多人都會(huì)把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實(shí),也有許多平凡人可以作為我們的榜樣,他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
公交車上,一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺(tái)上上來(lái)一位老人,那位中學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就站了起來(lái),主動(dòng)地說(shuō):“老爺爺,您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。榜樣就在我身邊。
記得一次上學(xué)遲到,沒(méi)趕上校車,爸爸臨時(shí)開(kāi)車送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊,路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間。可就在一個(gè)十字路口,爸爸卻減速把車停在了路口。原來(lái)是一位老人正在慢慢吞吞的過(guò)著馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái),他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。
從春暖花開(kāi)到夏日林蔭,不知不覺(jué)中,我來(lái)__工作已經(jīng)半年了。一切都越來(lái)越熟悉,熟悉的崗?fù)?,熟悉的車道,甚至熟悉了貨車駛過(guò)車道的“隆隆”響聲,收費(fèi)工作也越來(lái)越熟練,更加越發(fā)的熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作。
收費(fèi)員的工作平凡卻不平庸。每天重復(fù)上千次的文明用語(yǔ)看似枯燥,卻包含著我們對(duì)過(guò)往司乘最真摯的情意;每天的迎車送車手勢(shì)看似單一,卻體現(xiàn)著我們最貼心細(xì)致的服務(wù),每天無(wú)數(shù)次的微笑都是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。
每一位經(jīng)得起平凡、踏踏實(shí)實(shí)奮斗在工作崗位上的同事都是我的榜樣,時(shí)刻給予我力量。無(wú)數(shù)的黑夜里他們一個(gè)人在崗?fù)だ锒冗^(guò),默默無(wú)聞、但卻甘于奉獻(xiàn),日復(fù)一日、年復(fù)一年,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。他們有時(shí)得不到理解與尊重,甚至?xí)獾剿境说淖I笑辱罵,但卻不曾后悔、不曾有過(guò)怨言。正是這成百上千無(wú)私奉獻(xiàn)的__人用勤勞和智慧鑄就了我們這條厚德大道,也是成百上千無(wú)怨無(wú)悔的__人用汗水和淚滴滋潤(rùn)了司乘的心田。他們是我的榜樣,他們就在我的周圍。
每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛(ài)工作的同事都是我的老師,是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。他們用飽滿的熱情為司乘提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、用一句句文明用語(yǔ)傳遞人間溫情、用一張張燦爛的笑臉展示出__人的風(fēng)采。工作時(shí),他們像戰(zhàn)士一樣,不怕苦不叫累,像釘子一樣,牢牢的釘在工作崗位上,以一當(dāng)十責(zé)盡心安,為的是能讓這條向善的大道更加快捷便利、暢通無(wú)阻。下班后,坐在回家的班車上,沒(méi)有人說(shuō)一句話,因?yàn)橐呀?jīng)累的睡在車上,好像戰(zhàn)士卸下了鎧甲。是啊,他們把所有的精力和體力都用在了工作上,都獻(xiàn)給了他們熱愛(ài)的__大道。他們是我的榜樣,他們就在我的身邊。
榜樣并非只是那些做出巨大貢獻(xiàn)的人,他們也許就存在于平凡的工作之中,存在于每一個(gè)微笑服務(wù)之中,存在于每一次的文明用語(yǔ)之中,存在于同事間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之中,存在于每一次的點(diǎn)滴勞動(dòng)之中。在看似微不足道的小事上,都有榜樣和標(biāo)桿值得我們?nèi)W(xué)習(xí),也只有腳踏實(shí)地,從最平凡的工作中爭(zhēng)做最好的自己,我們才能真正的收獲成長(zhǎng),收獲快樂(lè)。
大家好!在喜迎我們黨十勝利召開(kāi)的日子里,我能夠參加鎮(zhèn)組織的教師演講會(huì),心情十分激動(dòng);今天,我作“學(xué)習(xí)身邊榜樣,獻(xiàn)身教育事業(yè)”的演講,向大家講述我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣,一名普通農(nóng)村中學(xué)教師數(shù)十年如一日,象“春蠶吐盡青絲,蠟燭燃燒成灰”,為農(nóng)村教育事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的感人事跡。
某老師50多歲,教語(yǔ)文兼任班主任,整天與黑板為伍,和學(xué)生做伴,工作辛苦,生活平淡。他在農(nóng)村中學(xué)任教數(shù)十年,奇跡般地沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,認(rèn)真細(xì)致、敬業(yè)工作,所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列年段前茅,獲得全校教師和學(xué)生的高度欽佩、由衷贊許。為了教好學(xué)生,取得優(yōu)良成績(jī),某老師吃住在學(xué)校里,無(wú)論是繁星滿天或風(fēng)雨交加的夜晚,某老師寢室的燈總是全校最后一個(gè)熄滅,他備完課、批改好作業(yè),上床歇息,四周一片漆黑,萬(wàn)籟俱寂,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)年累月的辛勤教學(xué),使某老師患上了頸椎病,特別是頸椎病嚴(yán)重時(shí)連轉(zhuǎn)動(dòng)脖子都很吃力,滿臉蒼白、一身窘相,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事都勸他休息,某老師笑笑,謝絕了大家的好心,挾著課本走進(jìn)教室堅(jiān)持教學(xué),他深刻知道學(xué)生學(xué)習(xí)不能沒(méi)有老師,作為教師要把自己的一切都獻(xiàn)給學(xué)生。某老師敬業(yè)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定和高度贊揚(yáng),先后多次被評(píng)為先進(jìn)教師。
那是一個(gè)暑假,某老師聽(tīng)到一個(gè)消息,自己班的一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備輟學(xué)外出打工,心里非常焦急,學(xué)生不接受完國(guó)家規(guī)定的九年制義務(wù)教育去打工,不但不利于學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展,對(duì)自己造成損失,而且影響到國(guó)家整個(gè)公民素質(zhì)的提高,一定要?jiǎng)訂T他完成初中學(xué)業(yè)。某老師冒著高溫酷暑,走十幾里山路,趕到了該學(xué)生的家里。原來(lái)該學(xué)生父親身體有病,不能從事正常勞動(dòng),家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。學(xué)生家長(zhǎng)如實(shí)相告說(shuō):“不是我不想讓孩子上學(xué),家里實(shí)在太困難了,眼看就要開(kāi)學(xué),可孩子的學(xué)費(fèi)一分都沒(méi)有著落?!蹦忱蠋熖统?00元錢(qián)遞給學(xué)生家長(zhǎng),誠(chéng)懇地說(shuō)道:“你一定要讓孩子上學(xué),他的學(xué)費(fèi)我來(lái)解決,要相信政府,一定會(huì)幫你家度過(guò)難關(guān)。”學(xué)生家長(zhǎng)含著熱淚收下了錢(qián)。某老師出來(lái)后,去找村干部了解情況,又特地去民政部門(mén)反映,最終政府把他家作為特殊困難家庭給予了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。全村群眾了解到這一情況后,齊口夸獎(jiǎng)?wù)f:“某老師真是一個(gè)比親人還親的好老師!”
挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶,它雖然常常給人各種痛苦,卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。共同閱讀演講稿挫折100字小學(xué)生,請(qǐng)您閱讀!
演講稿挫折100字1人生難免有挫折,而挫折可以使“善良”的,如果用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)面對(duì)和解決,挫折將變得“兇惡”。正所謂“挫折在所難免,每人都多多少少有過(guò)”。我也遇到過(guò)挫折,而我又是如何面對(duì)和解決呢?
演講稿挫折100字2挫折像一只無(wú)形的大蜘蛛在失敗者心的角落編織了一張密密的網(wǎng),網(wǎng)住了人的歡笑,留下一串難以擺脫的徘徊和痛苦.在徘徊和痛苦之中有兩種選擇:或是站起來(lái)重新向前走,或是從此一蹶不振.該選哪條呢?
演講稿挫折100字3奔跑的路并不平坦,即使是期望很平靜地生活,有時(shí),還會(huì)讓你摔跤,摔得很疼?;蛟S,還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦,但經(jīng)受挫折失敗,可以增加人生的“財(cái)富”,磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生,是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí),關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。俗話說(shuō):挫折像彈簧,你弱它就強(qiáng)。是正視,還是逃避?是勇敢的克服,還是無(wú)謂地沉淪?不同的態(tài)度,不同的人生。
演講稿挫折100字4縱觀古今中外,有那一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的?沒(méi)有。不經(jīng)歷挫折,怎能取得成功?不經(jīng)歷挫折,怎嫩演繹完美人生?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看到絢麗的'彩虹?彩虹的美麗,必以風(fēng)雨奠基,人生的完美,必須以挫折奠基。向挫折微笑,就是收獲功的喜悅。
演講稿挫折100字5感謝挫折,感謝你所給我的一切,感謝你對(duì)雪萊的箴言作的詮釋,沒(méi)有經(jīng)歷冬天的春天永遠(yuǎn)也不會(huì)顯出溫暖。
感謝挫折,感謝你在帶來(lái)磨練的同時(shí),帶來(lái)與親情、友誼等許多無(wú)形事物的美好回憶,讓我在未來(lái)的旅途中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
演講稿挫折100字6挫折是一滴水,
當(dāng)你懼怕,它會(huì)打亂你僅剩下的一絲理智;
當(dāng)你戰(zhàn)勝,它會(huì)打破因被挫折而發(fā)呆的靜寂。
挫折是一滴汗,
當(dāng)你退縮,它會(huì)成為冷汗困擾你的思緒;
當(dāng)你前進(jìn),它會(huì)成為成功的第一個(gè)標(biāo)志。
挫折是一滴淚,
當(dāng)你膽怯,它會(huì)成為讓你自卑的地獄;
當(dāng)你超越,它會(huì)洗凈你所有疲勞變成天堂。
挫折,不是令人聞風(fēng)散膽的惡魔,
挫折,是指引你走向成功的天使!
演講稿挫折100字7偉人之所以能成為偉人,是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折,并且戰(zhàn)勝了它,才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經(jīng)歷,讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么?堅(jiān)強(qiáng)說(shuō):挫折是山,翻過(guò)他,就可以見(jiàn)到成功的大海。
演講稿挫折100字8縱觀古今中外,有那一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的?沒(méi)有。不經(jīng)歷挫折,怎能取得成功?不經(jīng)歷挫折,怎嫩演繹完美人生?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看到絢麗的彩虹?彩虹的美麗,必以風(fēng)雨奠基,人生的完美,必須以挫折奠基。向挫折微笑,就是收獲功的喜悅。
演講稿挫折100字9正視挫折是強(qiáng)者的氣概,只有敢于面對(duì)挫折,敢于迎接挑戰(zhàn),我們才能“飛得更高”,才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣,挺起胸膛去撞擊成功的大門(mén)吧!記?。何覀兊某晒驮谇胺?
演講稿挫折100字10“挫折”就是指困難。面對(duì)挫折時(shí),你會(huì)怎樣?在生活中會(huì)遇到很多挫折,你又會(huì)去面對(duì)嗎?先聽(tīng)一個(gè)故事吧,我想你就能知道答案了。記得有一次,我去學(xué)小提琴,老師說(shuō),我們來(lái)做個(gè)活動(dòng),每人來(lái)拉一首我們學(xué)過(guò)的歌曲。誰(shuí)拉得好,就有獎(jiǎng)狀哦。接著,小朋友接二連三的上臺(tái)表演,表演好了,老師還點(diǎn)評(píng),有哪些好的,有哪些要改正。到我上臺(tái)時(shí),我緊張極了,因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)和小朋友。我拉的是《都達(dá)爾和瑪麗亞》。老師說(shuō):“按指要按準(zhǔn)”,我終于放松下來(lái)了??上抡n了,媽媽一直說(shuō)那個(gè)小朋友好,念叨了幾遍。我心想,為什么媽媽老是拿我跟別人比呀?難道我真不如人家嗎?我難受極了,壓力很大。以后,我每天都練習(xí),終于,有一天我勝過(guò)了那個(gè)小朋友,還聽(tīng)見(jiàn)她媽媽在她面前夸我好呢啊,我心里無(wú)比自豪。