前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于理想的名人名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于理想的名人名言范文第1篇

1、夢想是沙漠中的綠洲，夢想是高山上的流水，夢想是雨露陽光，夢想是照亮人生旅途的燦爛明燈。不管前面的路途有多么遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)，不管前面的高山有多么險峻，不管前面的河流有多么湍急，只要夢想在閃光，你前行的步履就一定會堅實(shí)而輕盈。

2、一切活動家都是夢想家。

3、時間從來不能阻擋夢想的腳步，有著一份固執(zhí)的堅持，學(xué)會讓夢想每天壯大一點(diǎn)點(diǎn)。

4、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

5、機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

6、一個有事業(yè)追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。

7、沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

8、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

9、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

10、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

11、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢想中的嗎？

12、在我們每個人心中都深藏著一份無聲的渴望：一種創(chuàng)造輝煌人生的渴望。這種渴望有時會不經(jīng)意地出現(xiàn)在靜謐的時刻，比如當(dāng)我們在夜晚將頭靠在枕頭上時。當(dāng)一天的壓力逐漸消失，有種聲音會震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛。”

13、每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因?yàn)橐粫r得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預(yù)知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會降臨到我們的身邊。

14、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝寶貝生日快樂！

15、夢想只是給你當(dāng)羅盤，指引方向；給你當(dāng)蠟燭，照亮前方；給你當(dāng)，出海遠(yuǎn)行……有了夢想只是等于有了目標(biāo)，而中間的路必須靠自己走過。走過這段路，你會發(fā)現(xiàn)，夢想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。

16、心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。

17、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

18、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

19、世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是有緣相遇卻無緣相依。

20、我們的直覺是正確的。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個故事中的一個角色。有這樣一句話：一個人一生所做的應(yīng)該能在人類永恒的歷史長河中留下印記。

21、夢想決不是夢，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢想，一旦付諸行動就會變得神圣，當(dāng)然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個有事業(yè)追求的人，不妨把夢再作的更高一些，雖然開始的時候是夢想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢想就能成真。

22、平凡樸實(shí)的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。

23、如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好去找尋你的人生目標(biāo)，那就去追隨那個聲音吧?；氐侥莻€你最能清晰聽到它的地方。對某些人來說，這個聲音會在清晨，在繁忙的一天開始之前。而對另外一些人來說，它會在聽音樂、看電影或讀書時顯現(xiàn)。也可能在他們漫步于林間或山崗時顯現(xiàn)。

24、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

25、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……

26、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。

27、正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！

28、人生需要亮點(diǎn)，而這些亮點(diǎn)需要有夢想才能點(diǎn)燃。沒有夢想，人的一輩子都會缺乏色彩，只會是灰蒙蒙的一片。

29、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布。

30、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)！

31、只會在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印。

32、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

33、我是個小丑，原來我斑斕的鼻子開不出和你在一起的夏天。

34、榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。

35、夢想是遙遠(yuǎn)的，但又是觸手可及的。夢想是什么可能沒有人知道。夢想是千變?nèi)f化的。一個沒有夢想的人就像一具行尸走肉一樣。沒有了夢想，就像沒有了靈魂一樣。

36、追逐夢想需要行動。每個人的夢想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。

關(guān)于理想的名人名言范文第2篇

關(guān)鍵詞：選閱書目　有效指導(dǎo)　讀書活動　自主閱讀

        語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，語文能力是在聽說讀寫的實(shí)踐中形成的，而語文素養(yǎng)是在“讀萬卷書，行萬里路”的長期過程中積淀而成的。課堂教學(xué)效果再好，學(xué)生在40分鐘里得到的東西也是有限的。呂叔湘和張志公都說過，他們的語文能力30%得益于課內(nèi)，70%得益于課外。于永正老師則說，他的語文能力90%得益于課外，且是得益于出了校門后的“課外”。蘇霍姆林斯基說，越是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生越要多讀課外書，因?yàn)闀菃⒅堑?。一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。因此，我們一定要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，要少做題、多讀書。

        課外自主閱讀能力培養(yǎng)策略如下：

        一、選閱小學(xué)生課外閱讀書目

        《新課標(biāo)》明確提出學(xué)生小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。這么大的閱讀量應(yīng)怎樣得到保證？學(xué)生應(yīng)閱讀、適合閱讀哪些材料呢？國家課程標(biāo)準(zhǔn)雖在“附錄”部分提出了“關(guān)于課外讀物的建議”，但推薦的讀物太少，太一般化，缺少層次性，為此，我們實(shí)驗(yàn)班的老師經(jīng)過反復(fù)研究討論認(rèn)為，理想的小學(xué)生課外閱讀課程應(yīng)包括以下內(nèi)容：

        （1）誦讀類。包括古詩詞、中華經(jīng)典語錄、現(xiàn)代優(yōu)秀詩文的誦讀。像《唐詩三百首》、《小學(xué)生必讀古詩詞80首》及里面的補(bǔ)充詩詞240首、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言錄》、《常見歇后語》等宜在晨讀課、語文課及各種活動課中讓學(xué)生吟誦、熟讀，以積累語言材料，形成語感，接受傳流文化的熏陶。長期堅持，一定會收到很好的效果。

        （2）名著類。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書的要求，這一點(diǎn)我們很多學(xué)校和老師還認(rèn)識不夠，實(shí)踐不足。名著是人類文化的精華，讓學(xué)生閱讀名著、和大師對話是一個最好的學(xué)習(xí)語言、進(jìn)行精神提升的途徑。 

        （3）瀏覽類。指時文、報刊、網(wǎng)絡(luò)的閱讀。學(xué)生畢竟生活在現(xiàn)代社會中，他們不僅應(yīng)該接受傳統(tǒng)的文化、人類優(yōu)秀文化的熏陶，也應(yīng)該感受身邊的生活。老師應(yīng)該把引導(dǎo)學(xué)生閱讀報刊、網(wǎng)絡(luò)作為自己的教學(xué)任務(wù)之一。如果能讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀報刊的習(xí)慣，那么語文教育就成功了一半。主要報刊有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《少年兒童故事報》、《報刊文摘》、《少年報》、《讀者》、《小學(xué)生時代》、《少年博覽》等。

二、讀書活動薈萃例析

        （1）建立“讀書積分卡”。為了促進(jìn)孩子在課余時間進(jìn)行大量閱讀，對孩子的讀書活動進(jìn)行量化，每個實(shí)驗(yàn)班都成立了讀書會，給每個會員建立了“讀書積分卡”。以學(xué)校推薦書目為主進(jìn)行閱讀，也可根據(jù)自己的興趣選擇書目閱讀，學(xué)生讀書積分成績由實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真核實(shí)。學(xué)生每閱讀一萬字的內(nèi)容，可積10分。設(shè)立“讀書星計劃”，四至六年級學(xué)生積滿50分，可獲得一顆讀書星，獲得30顆讀書星，將榮獲“班級讀書大王”稱號；獲得60顆讀書星，將榮獲“校級讀書大王”稱號，榮獲“校級讀書大王”稱號的學(xué)生，可獲得老師贈送的精美圖書一套。

        （2）舉辦讀書成果展覽會。①剪報本——每生用厚16開白紙自己裝訂成幾個剪報本，可根據(jù)各人的興趣愛好，把自己從報刊中看到的最喜歡的內(nèi)容剪下來，分門別類貼在這些本子上，每張報都要盡量做得精美別致，比如加上標(biāo)題，在四周添上花邊，或在適當(dāng)處加插圖、加一段讀后感。②摘記本——每生準(zhǔn)備一個厚硬皮本，專門摘記從課外書報中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語、歇后語、古詩詞知識、寫作知識、對聯(lián)、8字成語、文學(xué)常識等等。同樣，學(xué)生要精心制作每一頁

面，做到圖文并茂。

        實(shí)驗(yàn)班的每位學(xué)生都做得非常棒，在每學(xué)期一次的讀書成果展覽會上，孩子們的剪報本、摘記本猶如一道道亮麗的風(fēng)景，故事報、新聞報、詩歌報、作文報、圖案報、生活常識報、數(shù)學(xué)報等精彩紛呈，摘記內(nèi)容豐富生動，值得積累，很有價值。通過評比“優(yōu)秀剪報手”、“摘記小能手”活動，大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

        少年兒童階段，正是人生吸收精神營養(yǎng)的最佳時期，這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習(xí)慣，可以說是影響人一生的發(fā)展—— 而且這是長大以后沒有辦法彌補(bǔ)的。在這樣一個黃金時期，我們把人類文化的精品、把最優(yōu)秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導(dǎo)他們閱讀，這意味著學(xué)生從人生一起步就與最精粹的文本對話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。一個從小吸收人類優(yōu)秀文化成長起來的人，將來定會是一個人文底蘊(yùn)寬厚、基礎(chǔ)牢固、素養(yǎng)全面的人。讓孩子從小學(xué)會自主閱讀，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，這是每位小學(xué)語文老師的迫切任務(wù)，也是我們語文教學(xué)中的主要任務(wù)之一。

參考文獻(xiàn)

[1]楊興平 呼喚本色語文教學(xué)，凈化教學(xué)理念[r].2010。

[2]崔玉 全國第六屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動總結(jié)發(fā)言[r].2011，3。

關(guān)于理想的名人名言范文第3篇

【關(guān)鍵詞】高中英語 閱讀方法 閱讀理解 解題技巧

前言

閱讀理解是結(jié)合學(xué)生的理解能力以及書面知識為一體的題型，是學(xué)生進(jìn)行知識的理解和吸收書面信息的手段。英語是世界上使用比較廣泛的一門語言，高中閱讀理解有助于擴(kuò)大高中生的詞匯量，豐富英語語言知識，也有利于對于一些英語國家的文化和社會風(fēng)俗的了解。

一、英語閱讀理解考查學(xué)生的哪些能力

英語閱讀理解題型是高考英語中所有題型中占分比例最大的一道題，對高中英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生要充分調(diào)動自己的聽、說、讀、寫能力，將這些能力綜合運(yùn)用到解題思路以及解題技巧當(dāng)中，由于英語高中閱讀理解考察能力的廣泛性，因此閱讀理解對學(xué)生的考驗(yàn)還是很大的。就目前高中英語教學(xué)大綱而言，主要考察學(xué)生以下能力：第一，英語閱讀理解考查學(xué)生概括文章大意的能力，要求學(xué)生在有效的時間內(nèi)，掌握所讀材料的中心思想；第二，高中閱讀理解考查學(xué)生抓細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn)的能力，了解跟文章主旨有關(guān)的人物、時間、地點(diǎn)、和一些細(xì)節(jié)；第三，高中英語閱讀理解考查學(xué)生的推理能力，即根據(jù)文章中的上下文揣摩一些生詞和短語的意義；第四，考查學(xué)生邏輯思維能力，要求學(xué)生根據(jù)個別句子的意思，理解文章上下文之間的邏輯關(guān)系；第五，考查學(xué)生對英語國家知識面的了解程度，根據(jù)所讀的文章對英語國家的生活習(xí)俗和文化習(xí)俗有一定的理解。

二、高中英語的閱讀方法

1.制定閱讀訓(xùn)練。高中生應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的實(shí)際情況以及教學(xué)大綱，制定出一套適合自己的閱讀計劃，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的閱讀能力。高中生可以每天在做英語作業(yè)之前，騰出大約七分鐘的時間，進(jìn)行時事新聞的閱讀，然后回答相關(guān)問題。在不看題型問題的情況下，根據(jù)文章中所表述的事件概括出新聞的大意，例舉出新聞事件的具體細(xì)節(jié)，給新聞起個題目，推測生字詞的意思，將英語閱讀理解考查的內(nèi)容與實(shí)際的文章結(jié)合起來，之后再去看看此篇閱讀理解所提出的問題，這樣就有助于練習(xí)者掌握出題的規(guī)律和自己認(rèn)知的差距，在潛移默化中把握出題者的意圖和規(guī)律，增強(qiáng)自己的閱讀信心。

2.拓寬知識面。高中生可以自己準(zhǔn)備一個英語專用記詞小本，自己每天找一些生活中常見的事物，將這些事物的英文單詞記在小本上。這些生詞可以是關(guān)于電影的，也可以是國內(nèi)外娛樂的，定期對記下的單詞做復(fù)習(xí)。每天補(bǔ)充10個課外詞匯一方面拓寬了自己的知識量，另一方面這些詞匯也拓寬了學(xué)生自己的詞匯量，若在以后閱讀理解中碰到，有利于學(xué)生更好的把握文章中心思想，提高做題的正確率。

3.規(guī)范自己的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中，有的同學(xué)會出聲讀；有的同學(xué)勵志讀懂文章每一句的意思，遇到不懂的就查字典；還有的學(xué)生不注重單詞和短語的連貫性，每次只讀一個詞，這些不良的閱讀習(xí)慣都會使學(xué)生的閱讀能力大打折扣。因此，有不良閱讀習(xí)慣的同學(xué)要深刻反省自己的問題，找出自己的問題所在，然后向老師或優(yōu)秀的學(xué)生請教正確的閱讀方法。除此之外，需要注意的是學(xué)習(xí)方法是因人而異的，切不可按部就班，“東施效顰”，起到相反的效果。

4.多看一些英文版的文學(xué)著作或電影?？从⑽碾娪昂臀膶W(xué)名著是一個提高閱讀能力的有效辦法。學(xué)生可以利用假期或課間閑暇時間看一些自己熟知內(nèi)容的英文版文學(xué)著作，有利于培養(yǎng)自己的理解能力，更好的掌握一些常用的英語語法。英文電影可以有利于高中生對英語國家文化的了解，熟悉一些英語國家的思想及文化，可以有效減弱做題中主觀的中國文化、思想的誤導(dǎo)程度，減少一些主觀意向?qū)е碌淖鲱}錯誤。

5.摘抄名人名言。名人名言既有激勵高中生學(xué)習(xí)的作用，又能提高學(xué)生的知識面。在高中閱讀理解當(dāng)中會出現(xiàn)一句很關(guān)鍵的句子，全篇圍繞這一個句子展開。這種句子大多是名人名言，或一些英語俗語，因此高中生要注意對這類句子的學(xué)習(xí)。

三、高中英語的閱讀理解解題技巧

高中閱讀理解的題型大概分為四種，第一種是事實(shí)細(xì)節(jié)類；第二種是中心思想類；第三種是推測類；第四種是猜測詞義類。

第一，對于事實(shí)細(xì)節(jié)類的題型，答案都在文章中，需要學(xué)生有足夠的耐心，發(fā)現(xiàn)閱讀材料中的細(xì)節(jié)，這類題型可以在閱讀材料中找到準(zhǔn)確答案，切不可脫離文章，用自己的主觀想法做題。有的題型給出的選項(xiàng)與文中不完全相同，但是也是表達(dá)一個意思，注意不要被這種中近義詞或近義句誤導(dǎo)，從而錯失正確答案。

第二，中心思想類的題型，主要考查的是學(xué)生對文章主旨大意的領(lǐng)會隔閡理解能力，例如，這種題型一般問題是What is main idea of this passage？，還有一種是Which title is the best title of this article？在做這種題時要重點(diǎn)把握每段文章的第一句或最后一句，這樣就不難確定文章的題目以及中心大意了。

第三，推理判斷類的題型，這類題型的問題一般是What can you conclude from this passage？，做這種題的時候一定不要選擇含有絕對話性質(zhì)的單詞，要透過文字表面看本質(zhì)，分析文章隱含的意思。學(xué)生要站在作者的角度想問題，不能以自己的觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)去判斷。

第四，詞義猜測類的題型，詞義猜測就是考查對詞句的理解，這種題型主要出一些高中學(xué)沒有見過的單詞，通過學(xué)生的邏輯推理找到正確答案。在做這種題時可以根據(jù)單詞以及短語的構(gòu)詞法來推斷詞義；有的時候，文章中會出現(xiàn)與所考生字詞的同義詞和反義詞，這時，學(xué)生就可以通過上下文的對比關(guān)系來推斷詞義；有的時候，文中對一些生字詞做出了注解或說明，在閱讀中要注意把握這一重要信息；當(dāng)上述所有的情況都不適用題型時，就要聯(lián)系上下文，通讀文章，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，在了解把握文章主旨的基礎(chǔ)上選擇一個最為恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

四、做閱讀題的一般步驟

第一，先讀閱讀理解的問題，問題中會透露出文章的一些主要內(nèi)容，在了解問題的情況下，再去看文章，這樣就能有目的、有計劃、有側(cè)重點(diǎn)的去了解文章，從而提高閱讀效率。

第二，快速閱讀文章，掌握一定大意，對于一些不懂的字詞不要繼續(xù)糾纏，如果不是關(guān)鍵詞的話，一兩個單詞不會對文章大意產(chǎn)生影響，過于糾纏生詞只會白白浪費(fèi)做題時間。

第三，閱讀題目和選項(xiàng)時，要尋找相關(guān)之處，一般問題題目的的順序和文章的順序是一致的，讀完問題讀文章時可以圈出與問題相關(guān)的句子，以便回過頭來尋找。學(xué)生自己要養(yǎng)成做標(biāo)記的良好習(xí)慣，提高時間的利用率，從而提高做題的效率。

第四，在閱讀理解題完成之后，要對做完的題目進(jìn)行仔細(xì)的檢查。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成一個良好的檢查習(xí)慣，忽略檢查這一環(huán)節(jié)，做完題目之后就認(rèn)為完成任務(wù)了，無所事事，到最后知道正確答案的時候，為自己丟掉該得的分?jǐn)?shù)感到惋惜。檢查，是一個防止分?jǐn)?shù)丟失的重要途徑，在檢查時，將問題與自己尋找的答題關(guān)鍵處進(jìn)行對比，在對比的過程中，一定要把問題的幾個選項(xiàng)答案全部看完，以防錯失正確的答案。

五、結(jié)論

高中英語成績關(guān)乎著高中生能否考取理想的大學(xué)，而英語試題中的閱讀理解的成績又是決定英語成績的關(guān)鍵所在，任何的學(xué)習(xí)能力的提高以及技巧的掌握都不是一蹴而就的，需要老和學(xué)生自身的努力，掌握閱讀方法，學(xué)會做題技巧，為考取理想大學(xué)而奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]林霖.多元智能理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].陜西師范大學(xué)，2015.

關(guān)于理想的名人名言范文第4篇

關(guān)于溝通的名言(精選)

1.做一個好聽眾，鼓勵別人說說他們自己。——戴爾·卡耐基

2.最理想的朋友，是氣質(zhì)上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業(yè)上目標(biāo)一致的人。——周漢暉

3.只要有可能，資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者。——當(dāng)勞L.柯克派崔克

4.在太空時代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。——湯瑪斯J·巴樓

5.在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安

6.愈壞的消息，應(yīng)該用愈多的氣力溝通它。——安德魯S.葛洛夫

7.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。——列夫·托爾斯泰

8.有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴。——愛默生

9.有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。——葛洛夫

10.有時你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語。——史丹尼斯羅J.列克

11.一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。——現(xiàn)代管理之父德魯克

12.一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。——哈·紀(jì)伯倫

13.要小心提防讓你一直發(fā)言的人。——法朗克·馬金尼·哈巴德

14.要根據(jù)一個人的發(fā)問來判斷這個人，而不要根據(jù)他的答復(fù)來判斷他。——伏爾泰

15.尋找自我，保持本色。——戴爾·卡耐基

16.許多東西都因不發(fā)問而喪失。——英國

17.向隨便什么人征求意見，敘述自己的痛苦，這會是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。——司湯達(dá)

18.現(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會出現(xiàn)交際的障礙，就是因?yàn)樗麄儾欢耐浺粋€重要的原則：讓他人感到自己重要。——戴爾·卡耐基

關(guān)于溝通的名言(熱門)

1.我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通，而忘了對外與顧客的溝通。——麥克法霖

2.我們溝通得很好，并非決定于我們對事情述說得很好，而是決定于我們被了解得有多好。——安得魯S.葛洛夫

3.為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補(bǔ)一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。——莎士比亞

4.推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫·卡維林

5.談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)。——赫茲里特

6.談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語無倫次。——梁實(shí)秋

7.所謂的“耳聰”，也就是“傾聽”的意思。——艾默生

8.上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵，以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說出的話。——葉庇克梯塔斯

9.善長于溝通的管理者，也可能善長于掩飾真正的問題。——柯利斯·阿格利斯

10.如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個致意傾聽的人。——戴爾·卡耐基

11.如果你要使別人喜歡你，如果你想他人對你產(chǎn)生興趣，你注意的一點(diǎn)是：談?wù)搫e人感興趣的事情。——戴爾·卡耐基

12.如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你;如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。——(美)卡耐基

13.傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因?yàn)檫@說明我們認(rèn)為對方有卓見、口才和聰明機(jī)智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——(英)霍布斯

14.恰當(dāng)?shù)赜米謽O具威力，每當(dāng)我們用對了字眼……我們的精神和肉體都會有很大的轉(zhuǎn)變，就在電光石火之間。——馬克·吐溫

15.每一個人都知道，聆聽對溝通來說是重要的。……但是極少組織會小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。——威廉·尼可爾斯

16.每一個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。——海明威

17.講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。——霍姆斯

關(guān)于溝通的名言(最新)

1.將自己的熱忱與經(jīng)驗(yàn)融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。——戴爾·卡內(nèi)基

2.果想要改變自己的人生，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，因?yàn)檫@些字眼能使你振奮、進(jìn)取和樂觀。——(美)安東尼·羅賓斯

3.管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道。——巴納德

4.鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。——馬克·吐溫

5.發(fā)問只會造成片刻的尷尬。不發(fā)問將導(dǎo)致你一生的尷尬。——日本

6.對別人述說自己，這是一種天性;因此，認(rèn)真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。——歌德

7.當(dāng)我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和“一個人”進(jìn)行推心置腹的談話。——巴伯

8.當(dāng)你思考準(zhǔn)備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時間。——卡羅爾

9.當(dāng)你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

10.打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的。——富蘭克林

11.除非你發(fā)問，否則你聽不到有關(guān)你的公司的壞事。聽到好消息是容易的，但你須要挖掘才能得到壞消息。——小湯瑪斯J.華生

12.沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時，又是一種藝術(shù)。——朱自清

13.不愿說理是固執(zhí);不會說理是傻瓜;不敢說理是奴隸。——德拉蒙德

14.“辯才”是一種將真理轉(zhuǎn)化為語言的能力，而所使用的語言又能讓聆聽者完全理解。——艾默生

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關(guān)于理想的名人名言范文第5篇

1、并非每一個災(zāi)難都是禍；早臨的逆境常是福。經(jīng)過克服的困難，不但給了我教訓(xùn)，并且對我們未來的奮斗有所激勵。 ——巴夫

2、生于憂患，死于安樂。 ——孟子

3、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。 ——梁啟超

4、人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。 ——貝費(fèi)里奇

5、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過重大的不幸。 ——伊森伯格

6、人不能在順中認(rèn)識人生，必須在痛苦中，在寂寞里，認(rèn)識這繁華的世界，哪是真的？哪是假的？由此而鍛煉出一種明凈無塵的心境，才能深刻地體驗(yàn)人生。 ——彭柏山

7、困難帶來閱歷，閱歷給人智慧。逆境——這是天賦其人的可貴考驗(yàn)，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅韌不拔。——松下幸之助

8、患難可以試驗(yàn)一個人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。——莎士比亞

9、逆境誠然可貴，然而過分地崇尚逆境，甚至認(rèn)為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見。 ——松下幸之助

10、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。 ——巴爾扎克

11、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。 ——張海迪

12、居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺；處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。 ——洪應(yīng)明

13、誰經(jīng)歷的苦難多，誰懂得的東西也就多。 ——荷馬

14、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來。 ——

15、逆境有一種科學(xué)價值。一個好的學(xué)者是不會放棄這種機(jī)會來學(xué)習(xí)的。——愛默生

16、生命是建立在痛苦之上的，整個生活貫穿著痛苦。——羅曼羅蘭 使人們對受苦真正感到憤怒的，不是受苦本身，而是在于沒有意義地受苦。——尼采

17、一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。 ——郭沫若

18、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。 ——巴金

19、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付開始的不幸。魯迅人在逆境里比在在順境里更能堅強(qiáng)不屈。遇厄運(yùn)時比交好運(yùn)時容易保全身心。 ——雨果

20、困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石。——愛默生

21、沒有坎坷的人生乃平淡之人生。 ——英國諺語

22、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)。 ——英國諺語

23、對著困難搖頭，就無權(quán)在勝利面前點(diǎn)頭微笑。——伏爾泰

24、困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼。 ——契訶夫

25、災(zāi)難是人的真正試金石。 ——博蒙特

26、苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。 ——巴爾扎克

27、逆境展現(xiàn)才華，順境遮蔽才華。 ——拉丁諺語

28、火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。 ——劉白羽

29、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)樗四婢持皇沁^渡，黑暗也只是一時的過程。 ——羅蘭

30、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。 ——徐特立

31、逆境可以使人變得更聰明，但不能使人變得富有。 ——托·富勒

32、一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。 ——丘吉爾

33、橫逆困窮，是鍛煉豪杰的一副爐錘。能受其鍛煉，則身心交益；不受其鍛煉，則身心交損。 ——洪應(yīng)明

34、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。 ——赫胥黎

35、災(zāi)難就像刀子，握住刀柄就可以為我們服務(wù)，拿住刀刃會割破手。 ——洛威爾

36、君子遇窮困，則德益進(jìn)，逆益進(jìn)。 ——陸九淵

37、有些災(zāi)禍如此駭人，簡直令我們不敢想象，它們的出現(xiàn)使我們不寒而栗。然而當(dāng)它們一旦降臨到我們頭上，我們會發(fā)現(xiàn)自己比想象中更堅強(qiáng)；我們會和厄運(yùn)搏斗，而且比我們所以預(yù)期的做得更好。 ——拉布呂耶爾

38、即使我們幸運(yùn)地遠(yuǎn)離了痛苦，我們便靠近厭倦，若遠(yuǎn)離了厭倦，我們便又會靠近痛苦。——叔本華

39、逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。——戴維

40、磨難，對于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮τ趶?qiáng)者則是生發(fā)壯志的泥土。——盧梭

41、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什么也不能忍受的。 ——盧 梭

42、奇跡都是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 ——培根

43、災(zāi)難是真理的第一程。 ——拜倫

44、一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫 一個人要是跌進(jìn)水里，他游泳得好不好是無關(guān)緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死。 ——毛姆

45、有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因?yàn)榫竦耐纯嗍侨庋劭床灰姷模狗床蝗菀椎玫饺思彝椤?——愛默生

46、逆境不能使人富有，卻能使人明智。 ——英國諺語()

47、當(dāng)苦難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。——托爾斯泰

48、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。——松下幸之助

49、逆境來時勇敢地嘗試改變它，你可能創(chuàng)造歷史；不敢改變，你就可能成為歷史。

50、困難是培養(yǎng)偉大心志的保姆，唯有這個冷酷的保姆才會不停地推著搖籃，培養(yǎng)一個勇敢、剛健的孩子。 ——布賴恩特