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學(xué)風(fēng)建設(shè)范文第1篇

事實(shí)告訴我們，要有好的考風(fēng)，必須先有好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)又決定考風(fēng)，它們互為因果，相得益彰。如果學(xué)生平時(shí)放松學(xué)習(xí)，要求掌握的知識(shí)沒有掌握，考試中就不會(huì)輕松愉快，各種或明或暗的舞弊手段會(huì)自然出現(xiàn)。這就是不抓學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致考風(fēng)抓不好的佐證。因此，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須同時(shí)抓好“兩風(fēng)”建設(shè)。

根據(jù)本校和各班實(shí)際情況，我們應(yīng)該在力所能及的方面狠抓考風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體措施如下。

一、切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育

班主任的思想政治工作就是全面執(zhí)行黨的教育方針，造就“四有”新人。而在學(xué)生頭腦中樹立良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的品行，對班級管理和培養(yǎng)過硬的接班人是至關(guān)重要的一環(huán)。應(yīng)該在第一堂課和第一場考試開始，就從思想上教育他們，引導(dǎo)他們，嚴(yán)格要求他們。班主任應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)，課間經(jīng)常接觸學(xué)生，了解學(xué)生，并按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生。班上講，個(gè)人談，表明自己的態(tài)度和立場，幫助同學(xué)們澄清糊涂思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，打掉僥幸心理，積極搞好學(xué)習(xí)。在分析違紀(jì)舞弊的危害性時(shí)，我說：“考試是對人的知識(shí)、智力和技能的一種測量，它在人才培養(yǎng)、選拔和使用過程中起著重要的作用。國家和社會(huì)需要具有真才實(shí)學(xué)的人。每個(gè)在征途上渴望成功的人，都應(yīng)平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐，考試中體現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，將來才能有所建樹?！苯逃瑢W(xué)們正確認(rèn)識(shí)考試的意義，樹立良好的道德品質(zhì)。同時(shí)制定了“政治堅(jiān)定，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，勞動(dòng)肯干，無私奉獻(xiàn)”的班風(fēng)統(tǒng)一全班的思想和行動(dòng)，通過不懈的努力，同學(xué)們思想上有了新的提高，一些學(xué)習(xí)上漫不經(jīng)心的學(xué)生也有了明顯的轉(zhuǎn)變，為班上的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)向著健康的方向發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、制定具體措施，確保良好學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定持久

在班上要長久保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是一項(xiàng)很沉重的工作，它不僅與學(xué)生本人的思想、文化素質(zhì)的涵養(yǎng)有關(guān)，而且與班級管理的措施是否有力息息相關(guān)，其關(guān)鍵取決于班主任是否落實(shí)有關(guān)。實(shí)踐中將學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施跟每月的操行評定，期末的評先獎(jiǎng)優(yōu)、鑒定直接掛鉤。

1.聽課、聽報(bào)告要做學(xué)習(xí)筆記，它包括日期，教學(xué)內(nèi)容的完整性等。我每星期檢查評定學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記一到兩次，造冊登記學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)每次作業(yè)的得分。兩項(xiàng)得分計(jì)入當(dāng)月的操行分里，其結(jié)果直接影響學(xué)生本人的操行等級。

2.期末評先獎(jiǎng)優(yōu)時(shí)將每月操行得分和各科學(xué)習(xí)成績按一定的百分比統(tǒng)分，從高到低排列名次（特殊貢獻(xiàn)者可加分），然后按評比面規(guī)定的名額刻線，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，小組評議，班團(tuán)組織初審和班主任審定上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

3.每期鑒定里填寫學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)成績和個(gè)人在班上所排名次，以供用人單位挑選。

三、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)和考場紀(jì)律，對違紀(jì)者一定要嚴(yán)肅處理

遵守紀(jì)律是班級良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的重要表現(xiàn)之一。為此，班上不僅按照學(xué)校的規(guī)章制度來管理，而且制定了一系列的班紀(jì)班規(guī)來維護(hù)。為了使之更有效地發(fā)揮作用，可以在班上推行班團(tuán)干部輪流執(zhí)周制，看誰更負(fù)責(zé)、更有能力地執(zhí)行。班長每天要及時(shí)將班上的好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象、具體人員、得分失分等如實(shí)地填寫在專用記事本上，每周民主生活會(huì)上向大家通報(bào)，月底操行評定時(shí)按章處理。這樣班上早晚自習(xí)、課堂學(xué)習(xí)狀況等都受到了好評。考試來臨之際，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的再教育，強(qiáng)調(diào)對不聽勸告而違紀(jì)舞弊者，除學(xué)校通報(bào)給予各種嚴(yán)肅處理外，班上還要重罰，決不容忍遷就。同時(shí)認(rèn)真布置考場，人員有時(shí)按學(xué)號(hào)排列，有時(shí)變序，有的強(qiáng)調(diào)到前面靠近，加強(qiáng)防范，做到警鐘長鳴。如此，班上兩年學(xué)習(xí)期間無一人因舞弊受罰。

四、身體力行，幫助和督促每個(gè)同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)

抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，班主任的力量起著舉足輕重的作用。不僅早晚自習(xí)勤檢查，而且時(shí)常留心課堂學(xué)習(xí)狀況，向班團(tuán)干部或任課老師了解動(dòng)態(tài)，有時(shí)跟班聽課，發(fā)現(xiàn)問題后，除個(gè)別談幫助提高外，有時(shí)還要及時(shí)地在班上分析，該表揚(yáng)的大力表揚(yáng)，該批評的以理服人，努力引導(dǎo)正氣，防微杜漸。同時(shí)在班上積極開展各種有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。為了提高學(xué)習(xí)成績，班上考前一星期停止借小說，一律借專業(yè)參考書，并逐個(gè)檢查登記在冊，以示表揚(yáng)?？纪暌婚T課，立即組織復(fù)習(xí)下門課，幫助同學(xué)們抓緊抓好各門課程的復(fù)習(xí)。

五、積極與家庭聯(lián)系，認(rèn)真通報(bào)班級狀況，尋求社會(huì)力量的配合

不僅惦記學(xué)生的日常生活冷暖，更掛記在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)員應(yīng)該認(rèn)真接待每一位來訪的家長，有時(shí)請家長來校談情況。對家長的來信，應(yīng)該仔細(xì)閱讀后，注意在工作中用家長的話教育鼓舞學(xué)生。每期中、末考后還主動(dòng)向每位家長寄去成績通知書，反映班級面貌和學(xué)生的各科成績及在班上排列的名次，并提出希望。不斷全方位加強(qiáng)對學(xué)生各方面的教育幫助，使班級的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)始終保持良好狀態(tài)。

任何成績的取得絕不是靠一朝一夕的沖刺，而是靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力，靠持之以恒的干勁。不下力氣與工夫，是不可能成功的。向考風(fēng)與學(xué)風(fēng)要質(zhì)量更如此。

參考文獻(xiàn)：

[1]王少君.關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐.遼寧教育研究，2004，05.

學(xué)風(fēng)建設(shè)范文第2篇

學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書

一、活動(dòng)時(shí)間

二、活動(dòng)宗旨

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

三、活動(dòng)目的

1、通過組織學(xué)習(xí)規(guī)范、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及檢查、督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在全班學(xué)生中積極營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、通過組織學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范，反省不足、改正缺點(diǎn)，使牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn) 成為每個(gè)昌大學(xué)子的自覺行動(dòng)，解決教學(xué)場所生活化等突出問題。

四、活動(dòng)要求

在全班范圍內(nèi)展開，每個(gè)同學(xué)積極參與，每個(gè)班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動(dòng)開展情況，十二月八日前將總結(jié)書交到班長處。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

軟件4班學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)委員按照活動(dòng)方案具體實(shí)施，班委會(huì)進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

軟件4班學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李娜 成 員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員班會(huì)(11、7)

2. 學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé))

3. 文化沙龍(副班長負(fù)責(zé))

4. 提倡理性使用電腦(生活委員負(fù)責(zé))

5、成立班級學(xué)習(xí)小組(汪慶權(quán)負(fù)責(zé))

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一. 活動(dòng)背景：

1. 基本情況簡介：仰恩大學(xué)為嚴(yán)肅本校校風(fēng)校紀(jì)，決定于20xx年3月8號(hào)起針對我校學(xué)生在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，學(xué)生穿著較不規(guī)范等較不文明行為進(jìn)行紀(jì)律排查。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，共青團(tuán)仰恩大學(xué)法學(xué)系委員會(huì)各部門積極舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，以配合學(xué)校紀(jì)律排查活動(dòng)，

2. 主要執(zhí)行對象：針對在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，燙發(fā)，染發(fā)，穿著較不規(guī)范的違反校風(fēng)校紀(jì)行為進(jìn)行勸阻引導(dǎo)，在法學(xué)系范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)調(diào)遵守校風(fēng)校紀(jì)的重要性。

3. 組織部門：共青團(tuán)仰恩大學(xué)法學(xué)系委員會(huì)主辦，團(tuán)委紀(jì)檢部及宣傳部聯(lián)合承辦

4. 組織優(yōu)勢：法學(xué)系同學(xué)紀(jì)律意識(shí)較強(qiáng)，以紀(jì)律在我心為征文活動(dòng)及紀(jì)律宣傳主題，有利于我系同學(xué)進(jìn)一步了解我校風(fēng)校紀(jì)，并加強(qiáng)我系同學(xué)遵守校規(guī)的意識(shí)。

二. 活動(dòng)目的：

1. 活動(dòng)目的：配合仰恩大學(xué)3.8加強(qiáng)學(xué)生遵守校風(fēng)校紀(jì)意識(shí)的紀(jì)律排查活動(dòng)，針對法學(xué)系學(xué)生日常行為中在校內(nèi)騎行自行車，燙發(fā)，染發(fā)等不符合校風(fēng)校紀(jì)行為，通過在我系各班組織紀(jì)律在我心征文活動(dòng)，宣傳遵守校風(fēng)校紀(jì)對構(gòu)建和諧校園的重要意義，配合學(xué)校，加強(qiáng)同學(xué)守紀(jì)意識(shí)，進(jìn)一步減少違反校紀(jì)的行為。共創(chuàng)和諧的仰恩大學(xué)。

2. 活動(dòng)目標(biāo)：

⑴配合學(xué)校紀(jì)律排查活動(dòng)，減少我系同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律的行為

⑵通過漫畫宣傳，寓教于樂，配合紀(jì)律在我心征文活動(dòng)，使維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，愛護(hù)仰恩大學(xué)這一共同家園的觀念深入同學(xué)心中。

三、活動(dòng)開展

1、活動(dòng)形式：征文活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：紀(jì)律在我心

3、時(shí)間：20xx年3月8號(hào)

4、征文活動(dòng)具體流程：

⑴由宣傳部在普照樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風(fēng)校紀(jì)海報(bào)為前期宣傳方式。

⑵以宣傳仰恩大學(xué)校風(fēng)校紀(jì)為中心，召集大一大二各班紀(jì)律委員召開會(huì)議，以班級為單位，倡導(dǎo)遵守校風(fēng)校紀(jì)。

⑶配合以宣傳紀(jì)律為主題的系列漫畫，由法學(xué)系團(tuán)委紀(jì)檢部、宣傳部干事對遵守校規(guī)進(jìn)行宣傳，并由各班班主任，班委進(jìn)行遵守校規(guī)的班級動(dòng)員。

⑸向法學(xué)系各班征集以紀(jì)律在我心為主題的征文活動(dòng)，與共青團(tuán)仰恩大學(xué)委員會(huì)，法學(xué)系團(tuán)委記者站，法學(xué)系網(wǎng)絡(luò)工作室配合，甄選較為優(yōu)秀作品刊登至共青團(tuán)仰恩大學(xué)委員會(huì)《團(tuán)報(bào)》及法學(xué)系網(wǎng)站。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)風(fēng)建設(shè)范文第3篇

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè)　特點(diǎn)　原則　途徑

1、技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)

1.1　系統(tǒng)性

技工院校的學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。從社會(huì)層面來看，社會(huì)環(huán)境以及各種社會(huì)價(jià)值理念都在不同程度上影響著學(xué)風(fēng)建設(shè)；從學(xué)校層面來看，學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及學(xué)校的方方面面，需要學(xué)校及有關(guān)職能部門的引導(dǎo)與推動(dòng)，需要師生的共同努力，在學(xué)校內(nèi)部形成一個(gè)有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的環(huán)境；從學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容來看，學(xué)校對學(xué)風(fēng)建設(shè)要有總體規(guī)劃，各職能部門要明確各自在學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)、職責(zé)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方法，師生也應(yīng)認(rèn)真履行學(xué)風(fēng)建設(shè)中所承擔(dān)的職責(zé)及應(yīng)享受的權(quán)利等等。

1.2　層次性

技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的層次性具體表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中既有學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃，又有各部門具體的實(shí)施方法；既有教師的教學(xué)之風(fēng)，學(xué)術(shù)之風(fēng)，又有學(xué)生的求學(xué)之風(fēng)，勤學(xué)之風(fēng)；學(xué)校各職能部門和師生要明確各自在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的工作職責(zé)，確定不同的工作重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效性。同時(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的層次性還體現(xiàn)在師生個(gè)體的變化上。

1.3　漸進(jìn)性

技工院校學(xué)風(fēng)有其特定的內(nèi)涵，它既是靜態(tài)的常量又是動(dòng)態(tài)的變量，可以通過一定的指標(biāo)來反映。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。它需要全體師生長期的不懈努力，需要不斷探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本規(guī)律，需要認(rèn)真分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題、關(guān)鍵、難點(diǎn)與焦點(diǎn)，以便為技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化、制度化、具體化、科學(xué)化提供現(xiàn)關(guān)依據(jù)。

1.4　復(fù)雜性

人是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的復(fù)雜性是由生活在技工院校這一特殊的社會(huì)群體中的人的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。技工院校中人的身心發(fā)展既受自身生理特征、主觀努力等因素的影響，還受學(xué)校、社會(huì)等因素的制約。從學(xué)校內(nèi)部來看，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素主要有職業(yè)校的教育理念、管理制度、學(xué)校文化、師資力量、教師教風(fēng)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、價(jià)值取向等等；從社會(huì)因素來看，各種功利思潮、拜金主義、假冒偽劣、弄虛作假、急功近利等不正之風(fēng)都在沖擊著技工院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。技工院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅由學(xué)校自身決定，還取決于學(xué)校中的人、環(huán)境、條件、社會(huì)思潮等等各種因素，還就增加了技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的復(fù)雜性。

2、技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本原則

2.1　堅(jiān)持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合

學(xué)風(fēng)建設(shè)，既要通過學(xué)校的德育教育、制度教育、專業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等來形成的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，還要能過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我管理來鞏固優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

2.2　堅(jiān)持引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要通過教育激發(fā)學(xué)生的內(nèi)因，規(guī)范管理則要通過內(nèi)部環(huán)境進(jìn)內(nèi)因作用的發(fā)揮。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)既不能只注重教育引導(dǎo)，也不能只采取強(qiáng)制性管理，而要相互協(xié)調(diào)，有機(jī)結(jié)合。

2.3　堅(jiān)持教風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師是主導(dǎo)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，離不開廣大教師的身教和優(yōu)良師德的引導(dǎo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生也是主體。要通過教風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)管理和學(xué)習(xí)方法等問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

2.4　堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合

要合學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能單純滿足于課堂認(rèn)真聽課，還應(yīng)當(dāng)通過課外活動(dòng)加強(qiáng)能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。

2.5　堅(jiān)持從嚴(yán)治校與人文關(guān)懷相結(jié)合

積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生、情感上關(guān)心學(xué)生、工作中信任學(xué)生”的新師生關(guān)系。通過設(shè)立交流平臺(tái)、召開座談會(huì)、進(jìn)行問卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)師生之間的溝通交流，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。進(jìn)一步落實(shí)政策，完善機(jī)制，不斷加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理困難生的關(guān)心和幫助；進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，加大工作力度，拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，切實(shí)解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活、就業(yè)等過程中遇到的實(shí)際問題。

2.6　堅(jiān)持寵觀指導(dǎo)與微觀組織相結(jié)合

宏觀指導(dǎo)重在調(diào)查研究，探討字風(fēng)建設(shè)思路，確定目標(biāo)任務(wù)；微觀組織重在具體落實(shí)。抓學(xué)風(fēng)建設(shè)不能只停留在宏觀指導(dǎo)的層面，還要把學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)分解為不同階段

3、技工院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑

3.1　以德育育學(xué)風(fēng)

3.1.1　加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想教育是先導(dǎo)。要以理想信念教育為核心，以愛國教育為重點(diǎn)，以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以愛國教育為重點(diǎn)，以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展各類教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要積極開展德育課程的改革，發(fā)揮德育課在思想政治教育中的重要作用，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，為形成良好學(xué)風(fēng)提供思想保證。

3.1.2　加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育。各系要充分種用入學(xué)教育、專題講座等形式，加強(qiáng)專業(yè)思想教育，組織學(xué)生參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，邀請任課教師做專題報(bào)告，幫助學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)，從思想上認(rèn)識(shí)到專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.2　以榜樣樹學(xué)風(fēng)

3.2.1　發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范作用。各系要加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。制定學(xué)生黨員、入黨積極分子行為規(guī)范，系部要跟蹤管理，實(shí)行學(xué)生黨員述職制度。通過學(xué)生黨員的模范作用，引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上。

3.2.2　發(fā)揮先進(jìn)典型在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的東范作用，學(xué)生和團(tuán)委要將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明寢室、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生等評選活動(dòng)中去，發(fā)揮導(dǎo)向作用，大力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氣氛。

3.3　以管理促學(xué)風(fēng)

進(jìn)一步完善各項(xiàng)學(xué)生教育管理工作的規(guī)章制度，健全激勵(lì)約束機(jī)制。認(rèn)真抓好早操、晚自習(xí)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)學(xué)生公寓，培育健康向上的寢室文化，建立良好的學(xué)習(xí)生活秩序。各系部要以嚴(yán)肅課堂紀(jì)律為抓手，從嚴(yán)管理，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要撐握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生信息員培訓(xùn)，建立學(xué)生信息員月例會(huì)制度，及時(shí)收集教學(xué)信息；完善制度，對違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育處理，學(xué)工處要及時(shí)研究解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

3.4　以環(huán)境導(dǎo)學(xué)風(fēng)

3.4.1　通過建筑、雕像、園林等實(shí)物打造校園品牌，致力于校園人文景觀建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

3.4.2　發(fā)揮黨團(tuán)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。各系要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)生黨員要以身作則；積極引導(dǎo)同學(xué)把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，發(fā)揮示范作用；共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)要積極參與學(xué)校涉及學(xué)生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解和宣傳學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)；要堅(jiān)持抓方向、抓特色、抓品牌、抓形象的發(fā)展路子，重點(diǎn)扶持一批優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，通過學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)來培養(yǎng)人才，活躍校園人文氣氛。

3.5　以班風(fēng)建學(xué)風(fēng)

班級是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單位，班風(fēng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用，班主任要高度重視班集體建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。工作中要樹立以學(xué)生為本的理念，做到在思想上教育學(xué)生，情感上貼近學(xué)生，行動(dòng)上深入學(xué)生，把了解每位學(xué)生的思想狀態(tài)、家庭狀況作為工作的切入點(diǎn)，把解決學(xué)生的實(shí)際問題作為日常工作的重點(diǎn)，為學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)排憂解難。要發(fā)揮學(xué)生干部在班級工作中的助手作用，通地嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心、扎實(shí)工作，形成團(tuán)隊(duì)精神和班集體意識(shí)，促進(jìn)生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、積極向上的優(yōu)良班風(fēng)的形成。

3.6　以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。以青年教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感，真正做到為人師表。嚴(yán)格教學(xué)管理，依法治教、從嚴(yán)治教。各系和相關(guān)職能部門要采取有力措施，定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)；教師對課堂教學(xué)隔壁管理鈾有不可推卸的責(zé)任，上課必須嚴(yán)格考勤。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性。

3.7　以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)

教務(wù)部門要積極改革考試方法，建立適合學(xué)校實(shí)際的命題、監(jiān)考、閱卷管理制度，加強(qiáng)考試規(guī)范化和科學(xué)化管理，杜絕各種舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。各系要廣泛開展誠信考試簽名活動(dòng)，通過設(shè)立誠信考場，在學(xué)生中營造“誠信光榮，作弊可恥”的考試氛圍；進(jìn)一步嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)肅處理考試舞弊行為。

3.8　以活動(dòng)陶學(xué)風(fēng)

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)書本知識(shí)與科學(xué)研究緊密結(jié)合，把鉆研業(yè)務(wù)與提高創(chuàng)業(yè)能力緊密結(jié)合，把畢業(yè)實(shí)習(xí)與落實(shí)就業(yè)緊密結(jié)合，注重對學(xué)生動(dòng)手能力實(shí)踐技能的培養(yǎng)。積極開展主題教育活動(dòng)、各類比賽、評優(yōu)活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、講座活動(dòng)、演講活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，形成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取、誠實(shí)守信、行為文明、整體良好的精神面貌，激發(fā)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉吃苦精神，提高綜合素質(zhì)。

3.9　以技能引學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)范文第4篇

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院XX級8班結(jié)合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)方案

1）常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級信息員和負(fù)責(zé)人：班長為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

2）團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評選活動(dòng)。

在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3）個(gè)人規(guī)劃

班級所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四、活動(dòng)要求

1、班級所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)范文第5篇

學(xué)風(fēng)顧名思義就是指學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。好的學(xué)校來自于好的校風(fēng)，好的集體來自于好的班風(fēng)，好的成績來自于好的學(xué)風(fēng)。

同樣在一個(gè)班里，一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)差學(xué)生的成績往往相差甚遠(yuǎn)。主要原因就是在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，學(xué)風(fēng)也各不相同。好學(xué)生上課則一直都是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。在早讀、課間和午休時(shí)也會(huì)充分的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，更會(huì)在可余時(shí)間閱讀更多的書籍來豐富自己的知識(shí)。而差學(xué)生則正好相反，不但做不到，就來基本的學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成。這就是個(gè)人的學(xué)風(fēng)問題了，一個(gè)人的學(xué)風(fēng)好了，成績自然也就上去了。顯而易知，學(xué)風(fēng)對于我們每個(gè)人的影響都很大，不但影響我們到我們的學(xué)習(xí)，更影響到我們的將來。

對于學(xué)風(fēng)建設(shè)，每個(gè)學(xué)校都在搞。而對于我們自己班，我想在這里提些建議，希望大家可以一起去探討、去實(shí)現(xiàn)：一、班級里可以開展一個(gè)關(guān)于“學(xué)風(fēng)”的班會(huì)，每位同學(xué)都出來發(fā)言，談?wù)勗鯓幼霾拍馨褜W(xué)風(fēng)搞的更好。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是要把學(xué)風(fēng)建設(shè)的更好，更完美。我們應(yīng)做到：勤學(xué)、好問、博思。勤于學(xué)習(xí)，才能學(xué)的更好；多提問題，才能解決問題，了解的更多；勤于思考，才能靈活運(yùn)用。三、班干部在班里應(yīng)該頭做起來，為同學(xué)豎榜樣，建立良好的學(xué)風(fēng)，讓大家都融入到這種氛圍當(dāng)中。四、不光是學(xué)習(xí)，在其他方面也應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，把自己好的一面展現(xiàn)在大家面前。

相信大家只要改正不好的學(xué)風(fēng)，努力做到更好。我們班的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)成績也一定是最好了。