前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇怎樣做個好老師范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

怎樣做個好老師范文第1篇

    一、要想做好一個好老師,你就要非常的愛孩子!愛孩子來自以愛自己的職業(yè),不愛職業(yè)就沒有專業(yè)高度。愛孩子還不是第一位,第一位是敬畏你的職業(yè),因為它給了你工作,給了你謀生。

    二、如果我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),我會要那些無數(shù)次為失業(yè)而痛心的人,因為他們敬畏自己的工作他們懂得珍惜;把你的目標放在最低,你希望怎樣就會怎樣,但是不要睡在床上做白日夢,而是要一個一個的去完成你的任務(wù),因為你的起點低。

    三、知識不等于能力,有了知識你不一定有這個能力,要做一個好老師,不是你的知識有多么的淹博,難的是你的能力,也不是你本身的能力,而是你怎樣去讓學(xué)生學(xué)習(xí)的能力

    四、心態(tài)決定一切,心態(tài)決定你的成敗,“心中有愛,心中和氣,心中美麗”你的心中有愛,心中就會和氣,人生也會變得美麗

    五、21世紀最缺少人才,這個社會不會埋沒人才的,是金子總會發(fā)光,不是人才才會被埋沒。

怎樣做個好老師范文第2篇

我的小學(xué)生涯結(jié)束了，隨之迎來的就是一個沒有任何作業(yè)的暑假了，但這個暑假總不可能一直是沒有制度的玩樂吧？所以這個暑假，我和家人一決定：一定得讓我學(xué)點什么，走上藝術(shù)路線！咱不求做個偉大的藝術(shù)家，但懂點音樂美術(shù)的，也未必不是件好事，以我媽的話來說就是：“瞧那整天在電視鼓弄音樂的那些孩子們，多有氣質(zhì)啊?！庇谑呛?，我就決定，無論怎樣，都得先把自己的氣質(zhì)培養(yǎng)好。

第二天，我和爸媽就興致勃勃地踏上我的“藝術(shù)道路”了，所謂“踏上藝術(shù)道路”，就是去尋個師傅。我一直走的都是美術(shù)路線，國畫更是我的強項，畫出來的牡丹，之前班上同學(xué)都搶著要收藏，這也能算是我的一大自豪吧。音樂呢…我還真沒試過。一開始我想學(xué)鋼琴，后來又覺得鋼琴忒貴了，雖然爸媽說了，只要我想學(xué)，幾萬塊錢他們不在乎，但我知道，我們家并不是什么富人家，還是算了吧。然后，我看見在電視上看到有個女孩在那敲架子鼓，真的是很有氣勢，我又想學(xué)架子鼓了，但想想，架子鼓太吵了。我們小區(qū)是非常靜謐的，我如果要學(xué)音樂，一定是要練習(xí)頻繁的，而我的技術(shù)一開始是用腳趾頭都能想得到的：很差！架子鼓的聲音本來就是很大的，我們這一棟樓又住著好多老人家，如果因為練習(xí)而吵著人家爺爺奶奶了，我這良心也過不去啊。

最后，我和老媽商量了半天后決定去學(xué)吉他。吉他既不浪費錢，聲音又不大，不足以吵著別人。但關(guān)鍵是：決定好了樂器，但又要到哪里去找老師呢。也許有人會說，這么大個地方，吉他老師那么多，還怕找不到？是啊。但我說的是：到哪里去找一個負責(zé)任的好老師呢？于是，在大熱天里，就看見一家三口來回奔波在少年宮、文化廣場周圍。我還真是第一次體會到這么熱的地步，老媽體貼地為我和老爸遞過一張餐巾紙擦汗，沒一會，手中的餐巾紙已經(jīng)濕透了，把濕掉的餐巾紙扔進垃圾桶，看見爸媽已經(jīng)走了一點距離了，急忙追上去，卻發(fā)現(xiàn)老媽的裙子背后已經(jīng)汗?jié)窳嗽S多了。老爸還好，他的衣服是深色的，我想我的襯衫后面也好不到哪里去吧。不禁感嘆：這找個好老師，還真是不容易啊！

一趟跑下來，我還真是快熱得中暑了，相信爸媽也一定都熱昏頭了吧。最后終于在一個賣樂器的地方找到了老師。我的藝術(shù)生涯一開始就是困難的，以后的路一定也很難走吧。認真的想了想，得出那么一句結(jié)論：“藝術(shù)人生”真是很曲折?。?/p>

怎樣做個好老師范文第3篇

一、要有“一雙隱形的翅膀”

有夢想就會有追求。一個青年教師，要有夢想、要有追求：力求做到最好，努力做一個好老師。

所謂好老師就是盡職盡責(zé)的老師，教書育人很投入，有自己的理念、理想和追求，有自己的思考探索。

要做個好老師不是光嘴上說說就可以的，他必須有高尚的師德和較強的師能。高尚的師德包括為人師表、關(guān)愛學(xué)生、有敬業(yè)精神，較強的師能則包括專業(yè)素養(yǎng)、教師技能、研究能力。所以，青年教師要用高尚的師德標準時時嚴格要求自己，做學(xué)生的表率，真正做到為人師表。要熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生，偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。青年教師要的傳播者，要使每一個學(xué)生感受到愛并學(xué)會愛自己、愛他人、愛世界上一切值得愛的事物。只有自己有愛，你才能把語文課本中的情感較好地傳達給學(xué)生。

二、要有不斷學(xué)習(xí)的信念

青年教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，注重積累。著名教師余映潮認為“注重積累能讓一位教師的個人水平升值”“積累——課堂教學(xué)之魂”。除了這些文化專業(yè)知識要不斷加強外，青年教師還要與時俱進地學(xué)習(xí)。處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，有時甚至?xí)蔀榍斑M路上的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，很快就會被時代淘汰。所以，青年教師應(yīng)多閱讀教育類專著，要長期訂閱教育類期刊。只有這樣，你才能適時了解教育新動向，及時吸收教育新理念，才能清楚當(dāng)下學(xué)生的心理動態(tài)、思想軌跡。作為語文教師還應(yīng)養(yǎng)成閱讀文學(xué)作品的習(xí)慣，從中吸收各種養(yǎng)料才能傳給學(xué)生精華。

三、他山之石可以攻玉

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個極其有效的方法。作為一名青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗。對每一次聽課的機會我都十分珍惜。因為聽課的主要對象是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，同時也在教研活動期間聽教研組其他老師的課。聽完課之后，把每次聽課的體會、亮點記下來并進行分析、歸類。每次都會有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西，在教學(xué)實踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計上得到很多啟發(fā)。

積極參加教研活動，也是青年教師成長的重要途徑。教研，顧名思義就是教學(xué)研究，一般每次教研活動都會有一個主題，有時是對一堂公開課進行點評，有時又會對其中的一些新教法進行探討……無論是哪種活動，對于青年教師來說都是學(xué)習(xí)的好機會，都應(yīng)積極參加，虛心學(xué)習(xí)。也可大膽發(fā)表自己的見解，即使說得不到位，也不用有什么顧忌，要擺平心態(tài)，把自己放在學(xué)習(xí)者的位置。我們的目的就是在質(zhì)疑中把他人的經(jīng)驗“逼”出來為我所用。作為語文教師，每種課型的教法是不同的，且每位教師也各有自己的特點，這些都是一個年輕教師必須掌握的。

四、十年磨一劍

一個教師要想迅速成長起來，必須多上公開課。因為上公開課能得到專家高手的悉心傳授，加上自己的用心鉆研，隨著時間的推移，其進步的速度，比起自己一個人關(guān)起門來獨自琢磨，點滴積累肯定要快得多。公開課，可以使一個年輕教師變得堅強、成熟、視野開闊。所以，年輕教師應(yīng)主動申請、強烈要求上公開課。

上公開課，就像歌唱演員上臺演出一樣，要上臺表演，就一定會事先做好精心的準備，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，表演的次數(shù)多了，他的臺風(fēng)就日趨成熟，在臺上就能做到游刃有余。教師也是如此，你在經(jīng)過一次次的精心準備后，基本功就會更加扎實，你就能把課堂變成自己的舞臺，把教學(xué)作為一門藝術(shù)，在上面盡情展示自己，做教學(xué)的主人。俗話說：十年磨一劍。這把“劍”磨成怎樣，很大程度取決于你“磨”課的過程。只要你下了苦功，一定能成為一名優(yōu)秀教師。

五、在反思中前進

怎樣做個好老師范文第4篇

說實在的，我是真不喜歡當(dāng)老師，特別是當(dāng)小學(xué)班主任。當(dāng)初報考時年齡小，老師和我媽都說考師范不錯讓我報名，我沒想那么多就報名了，以為和每次的月考、期末考試沒什么區(qū)別，不就是考試嗎？根本沒想到這一次考試卻決定了我的一生，結(jié)果稀里糊涂的走上了這一行。

到了畢業(yè)分配時傻眼了，分到了偏遠的十分場，真正開始了我的教師生涯，真正面對學(xué)生時我還沒緩過神兒來呢，怎么一直茄囊卻變成老師而面對一群學(xué)生了兀克淥到痰氖歉杖胙У難鞍嘌?，可我还蕟芷Hひ歡問奔潿頰也壞礁芯?，根奔m斫獠渙頌　艫紫倫罟饣緣鬧耙擔(dān)褪翹焯烀娑砸恍┧狄豢詒曜嫉鬧泄岸繼幻靼椎男『⒍煳ё拍愀孀詞裁炊髁?，什么他米l蛭伊?，不是他刻Y司褪撬蛄耍謊?個數(shù)可有的學(xué)生到期末了還不知道1＋2等于幾，怎么教也不會，急得我真想找塊豆腐一頭撞過去。每到批作業(yè)時看著滿紙的aoe和123總感覺是在浪費我的大好青春摧殘我如花的生命，更要命的是還得寫應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的教案，整個一形式主義，而且通常都得利用8小時以外寫（因為8小時以內(nèi)班主任有太多的事要忙）。日子就這樣忙碌而煩燥的滑過，我的前途無望而渺茫，我的歲月無奈而蹉跎，我的心情絕望而灰暗，我的生活找不到一點快樂，一絲亮點。

    庸庸碌碌的過了兩年，孩子們上2年級了，1998年9月10日，教師節(jié)，一大早就有不少高年級的同學(xué)來到寢室給別的老師送禮物。我想我班孩子太小，可能都不知道今天是教師節(jié)，我還記得去年的今天我告訴他們9月10日是教師節(jié)時他們一臉茫然的樣子，我想我是不會有什么收獲了，來到班級果然也不見和以往有什么不同。課間有個愛打小報告的女同學(xué)跑過來告訴我說班長帶領(lǐng)同學(xué)們悄悄的商量中午要去買禮物送給我，我一聽真是又驚又喜，沒想到學(xué)生們還真是長大了懂事了，難得有這份心?？蛇@些孩子家庭都不富裕，而且也不能讓孩子從小就學(xué)會花錢送禮這一套，于是要放學(xué)時我就對同學(xué)們說老師不要你們花錢買來的禮物，你們好好學(xué)習(xí)就是最好的禮物了。下午第一節(jié)課我踩著鈴聲走進教室，只見教室干干凈凈，同學(xué)們坐得整整齊齊，班長一聲起立，同學(xué)們齊聲喊祝老師節(jié)日快樂，低頭一看，講桌上堆滿了學(xué)生自制的“賀卡”，說是賀卡，卻又實在算不上是賀卡，就是用白紙、彩紙或作業(yè)本上的紙折的，有的用彩筆畫上圖和花邊，有的用漿糊粘了兩層，我一個個翻著，上邊寫的都是簡單的話語：祝老師節(jié)日快樂，老師我愛你，祝您身體健康，還有寫祝您生日快樂的，看著看著，我的雙眼不禁模糊了，當(dāng)看到班長王博做的紅賀卡時我被深深震憾了，她寫道：“親愛的宋老師，您已經(jīng)教了我們兩年多了，您天天給我們講課批作業(yè)，還得寫教案，有時給同學(xué)補課都顧不上吃飯，您太辛苦了，有時我們還惹您生氣，真對不起您。雖然有時您對我們發(fā)火，但我們知道那都是為了我們好，您放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我們的期望的，今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂，注意身體，我們永遠愛您?！边@哪里是賀詞呀，簡直是一封感人至深的信，雖然有錯字有拼音，但真不敢相信，這出自一個8歲孩子之口。我平時認為什么也不懂的孩子們心里竟然想的這么多，想到我平時的態(tài)度，總是對他們要求甚嚴，總覺得他們達不到我的要求，加上心情不好，總是板著臉訓(xùn)斥他們，可看到學(xué)生們對我的感情是這么深，給我的評價是這么高，我真是無地自容，感動的淚加上慚愧的淚，使我再也控制不住自已，伏在桌上失聲痛哭起來。我真的覺得我對不起學(xué)生們，付出的只是點水，卻收獲了涌泉，我慚愧自已為什么早沒發(fā)現(xiàn)孩子們是那么可愛，悔恨自已為什么不對他們付出我全身心的愛，而此時，我只有淚水，只有淚水，洶涌澎湃。孩子們看到我哭了，都跟著哭了起來，有幾個女孩子還邊哭邊勸我：“老師別哭了”。許久，我站起身來，哽噎著對大家說：“同學(xué)們也別哭了，老師不是傷心而是感動，謝謝你們，老師也愛你們``````”學(xué)生們熱烈而長久的鼓掌，透過孩子們水晶一樣純凈而透明的眼睛，我看到了孩子們水晶一樣透明而純凈的心靈，我暗暗的對自已說：以后一定要盡全力做個好老師，一定。

孩子們用金子一樣的心對于我的壞脾氣給予了如此美麗的寬容，他們用真誠和一顆感恩的心給我上了生動的一課，教育我怎樣去做一個好老師，從此我一直照著他們給我的評價去做，　不敢有絲毫懈怠，因為我終生難忘那節(jié)課，孩子們天使般的眼睛在看著我，全神貫注的注 視著我，點亮我一生的為師之路。

怎樣做個好老師范文第5篇

優(yōu)點：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點不夠突出，及一些小的細節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。

班主任石老師在我的實習(xí)成績考核上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵！我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。