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各地級(jí)以上市招生辦公室(考試中心):
我省2018年成人高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作正在有序進(jìn)行,但部分地市發(fā)現(xiàn)有考生持虛假證明材料報(bào)名。為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)今年成人高考報(bào)名工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)緊急通知如下:
一、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁考生持虛假證明材料報(bào)名參加成人高考??忌痔摷僮C明材料報(bào)考的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消報(bào)名資格。
二、各地市招生辦要認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考生報(bào)名資格的審核,嚴(yán)防考生持假證件、假材料報(bào)考,確保成人高考報(bào)名工作順利進(jìn)行。
【關(guān)鍵詞】公益廣告招貼;視覺(jué)傳播;設(shè)計(jì);傳播效果
【中圖分類號(hào)】G209 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
一、公益廣告招貼的場(chǎng)域構(gòu)成分析
1.公益廣告招貼設(shè)計(jì)的概念
公益廣告招貼設(shè)計(jì)是一種特殊的意識(shí)形態(tài),也是一種將邏輯思維與形象思維相結(jié)合的思維方式。作為一種傳播信息的載體而存在,它把一些復(fù)雜而獨(dú)特的精神內(nèi)容賦予以視覺(jué)語(yǔ)言,為了在有利的時(shí)間和有效的空間位置已宣傳公益內(nèi)容、吸引社會(huì)公眾、引導(dǎo)公眾樹(shù)立正確觀念的傳播性活動(dòng)。
2.公益廣告招貼設(shè)計(jì)的場(chǎng)域構(gòu)成要素
視覺(jué)能夠超越聲音的局限,成為公眾的共同語(yǔ)言形式。在公益廣告招貼的場(chǎng)域主要是由色彩、圖像、文字的視覺(jué)信息來(lái)構(gòu)成。
(1)色彩
色彩為整個(gè)招貼畫面渲染氛圍,增強(qiáng)信息傳達(dá)的力度。受眾對(duì)色彩是十分敏感的,他們對(duì)色彩在視覺(jué)上的認(rèn)知取決于視覺(jué)感知經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。正如傳播學(xué)者保羅?H?萊斯特稱:“了解得越多,感覺(jué)到得就越多;感覺(jué)到得越多,選擇得就越多;選擇得越多,理解得就越多;理解得越多,記住得就越多;記住得越多,學(xué)到得就越多;學(xué)到得越多,了解得就越多?!?/p>
不同的色彩會(huì)給受眾帶來(lái)不同的心理影響和情感的反映,色彩既要突出招貼中的信息,又要基于讓招貼中的信息在畫面的效果上和諧統(tǒng)一。了解受眾對(duì)色彩的視覺(jué)認(rèn)知,增強(qiáng)視覺(jué)傳播效果,吸引受眾在色彩感受上的共鳴,才能對(duì)廣告的主題印象深刻,才能創(chuàng)造出精彩的公益廣告招貼作品。
(2)圖像
無(wú)論我們的公益廣告招貼是以什么形式公之于眾,富有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的招貼總會(huì)使受眾情不自禁地停留,去關(guān)注招貼所表現(xiàn)的內(nèi)容,從而留下深刻的印象,回味無(wú)窮。圖像中的形象可能是繪畫,可能是攝影,也可能是圖形,都需要表現(xiàn)招貼廣告主題的,傳達(dá)招貼的信息。
(3)字體
文字成為交流思想、記錄歷史和表達(dá)情感的工具,在眾多藝術(shù)設(shè)計(jì)因素中,文字始終是設(shè)計(jì)者的利器,公益廣告招貼可以利用文字傳達(dá)出高準(zhǔn)確性的信息,加強(qiáng)它的價(jià)值導(dǎo)向和教化功能。如圖1,直接運(yùn)用文字構(gòu)建,傳達(dá)招貼的信息。
作為設(shè)計(jì)師一方面要深刻分析和認(rèn)識(shí)各種字體的風(fēng)格特點(diǎn),以便更好地使用,同時(shí)又要充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造出具有時(shí)代的文字風(fēng)采。
藝術(shù)心理學(xué)中有關(guān)研究表明:人的眼睛在觀察畫面時(shí),從畫面閱讀開(kāi)始以10秒閱讀時(shí)間為例,其中8秒觀看色彩要素,剩下的2秒才是觀看圖形要素。所以說(shuō),受眾在接受視覺(jué)信息時(shí),色彩要素是我們研究視覺(jué)傳播中的第一個(gè)要關(guān)注的地方,色彩要素給受眾的感受最直接最快速,同時(shí)也最深刻和最持久。其次是圖像,最后才是閱讀招貼中的文字信息。根據(jù)紐約大學(xué)心理學(xué)教授詹里姆?布魯諾(Jerome Burner)的研究發(fā)現(xiàn),人類的記憶10%來(lái)自于聽(tīng)覺(jué),30%來(lái)自于閱讀,80%是通過(guò)視覺(jué)和實(shí)踐獲得的。從實(shí)際上說(shuō),公益廣告招貼設(shè)計(jì)實(shí)際就是滲透著視覺(jué)傳播的活動(dòng),也是視覺(jué)傳播領(lǐng)域較為廣泛的形式。
二、視覺(jué)傳播在公益廣告招貼的滲透
視覺(jué)傳播系統(tǒng)是由設(shè)計(jì)師、受眾、視覺(jué)信息等構(gòu)成的整體。從公益廣告招貼設(shè)計(jì)中定義視覺(jué)傳播,即設(shè)計(jì)師們通過(guò)對(duì)公益廣告招貼設(shè)計(jì)中的視覺(jué)信息進(jìn)行有機(jī)構(gòu)建,從而將信息借助平面媒介傳遞出來(lái),力求得到受眾的共鳴。然而,公益廣告招貼的視覺(jué)傳播過(guò)程遵循信息傳達(dá)、信息接收和信息反饋3個(gè)環(huán)節(jié)。
首先,從公益廣告招貼的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)看,無(wú)論是色彩、圖像、文字等都要做到信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。這要求招貼設(shè)計(jì)師們運(yùn)用視覺(jué)信息來(lái)構(gòu)建視覺(jué)訊息,給受眾傳播的招貼的思想內(nèi)容。要達(dá)到視覺(jué)傳播目的,設(shè)計(jì)師必須使用受眾能理解的視覺(jué)信息,即規(guī)定雙方能共同理解的色彩、圖像、文字等,通過(guò)視覺(jué)的表現(xiàn)手法傳播給受眾。
圖2是一幅關(guān)于宣傳關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的公益廣告招貼。從畫面中看到了色調(diào)的冰冷和被隱身的人物形象,引發(fā)受眾對(duì)招貼中人物的憐憫之心,精簡(jiǎn)的文字搭配,使廣告招貼正確地傳遞了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的思想內(nèi)容。
在公益廣告招貼的視覺(jué)傳播過(guò)程中,受眾應(yīng)該是傳播內(nèi)容的主動(dòng)接收者,公益廣告招貼需要引起受眾的注意,并引起受眾視覺(jué)認(rèn)知和情感共鳴。制作精良的公益廣告招貼,是巧妙構(gòu)建視覺(jué)信息的,這一系列的構(gòu)建可以使受眾心理朝著設(shè)計(jì)師的預(yù)期方向改變。
受眾在傳播過(guò)程中能夠按照自己的方式將代表信息的視覺(jué)信息還原成具體的信息內(nèi)容,重新建立它的意義,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極與設(shè)計(jì)師所傳送出來(lái)的信息達(dá)成共識(shí),這樣公益廣告招貼的視覺(jué)傳播才得以實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然,傳播的過(guò)程不是起于設(shè)計(jì)師,止于受眾的單向過(guò)程,在實(shí)際傳播過(guò)程中,由于傳播活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,設(shè)計(jì)師和受眾也常常互換角色,傳播過(guò)程成為信息雙向傳遞的過(guò)程。設(shè)計(jì)師要想知道受眾是否真正地接受信息,需要通過(guò)受眾反饋這個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)。反饋是傳播過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以說(shuō)沒(méi)有反饋的傳播是不完整的傳播活動(dòng)。信息的傳遞和反饋構(gòu)成了設(shè)計(jì)師與受眾之間的溝通,實(shí)現(xiàn)了信息的共享,傳受雙方的需求得到滿足,傳播過(guò)程的意義才顯現(xiàn)出來(lái)。
三、實(shí)現(xiàn)公益廣告招貼傳播效果的最大化
1.視覺(jué)信息的合理編排
公益廣告招貼核心在于通過(guò)廣告形式樹(shù)立受眾正確的思想觀念,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息,就必須對(duì)招貼中的視覺(jué)信息進(jìn)行合理有效的編排,設(shè)計(jì)師們需要利用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力來(lái)刺激受眾視覺(jué)關(guān)注,從而帶動(dòng)受眾依次閱讀需要傳達(dá)的信息。
(1)視覺(jué)信息在編排的過(guò)程遵循一定的構(gòu)成法則
如圖3所示,招貼中的視覺(jué)元素利用重復(fù)的形式美法則,有節(jié)奏的編排,在視覺(jué)上形成韻律,吸引受眾的注意,能夠強(qiáng)化信息的傳達(dá)。對(duì)于比例關(guān)系的合理利用,如黃金分割比率(黃金分割比例關(guān)系為1:1.618)是一項(xiàng)經(jīng)典的比例法則。通常畫面中的布局對(duì)象按照這個(gè)比例關(guān)系,呈現(xiàn)出來(lái)的畫面效果是和諧的。
如圖4所示,利用視覺(jué)形象在招貼中大小的黃金對(duì)比,僅有的一棵樹(shù)木在大面積被砍伐樹(shù)枝顯得如此寶貴;如圖5所示,也是利用對(duì)比的手法凸顯鉛筆與樹(shù)木的緊密關(guān)系,利用版面效果生動(dòng)活潑和文案的點(diǎn)睛特點(diǎn),提升了該公益廣告招貼的視覺(jué)表現(xiàn)力,同時(shí)也更能通過(guò)視覺(jué)觸動(dòng)受眾的內(nèi)心,引起受眾的對(duì)環(huán)保問(wèn)題的重視。
如圖6所示,均衡的編排形式加強(qiáng)畫面表現(xiàn)力,對(duì)比的形式賦予強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。同時(shí),均衡的編排也可以給人一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊曈X(jué)感受,是表現(xiàn)嚴(yán)肅的社會(huì)公益廣告題材時(shí)最為常用的形式。
廣告招貼的編排方式的多樣化,將色彩、圖像、文字等視覺(jué)信息以獨(dú)特的視覺(jué)沖擊力展現(xiàn)出來(lái),迅速地引起受眾的注意,為受眾營(yíng)造廣闊的想象空間,以引導(dǎo)受眾。
(2)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖像的修辭
在公益廣告招貼中,圖像直接影響招貼信息的整體效果和信息的有效傳達(dá),無(wú)論是具象的圖像還是抽象的,都能產(chǎn)生以形寓意的效果。
修辭是一種有目的的傳播行為,通過(guò)比喻、象征、擬人、夸張等手法,以較為巧妙、精練的畫面來(lái)表達(dá)主題,將觀念視覺(jué)地表達(dá)出來(lái),同時(shí)傳達(dá)的意義還能夠激發(fā)出更多的聯(lián)想。
如圖7所示,陸地生物與海洋生物的嫁接,畫面的視覺(jué)修辭使畫面充滿幽默感,但在獲得受眾一笑之后,引發(fā)受眾對(duì)畫面更深層次的思考。如今溫室效應(yīng)越發(fā)嚴(yán)重,海平面迅速升高,每個(gè)人都需要從自身做些事情來(lái)阻止環(huán)境的進(jìn)一步惡化。
2.以受眾為中心的設(shè)計(jì)思維
若設(shè)計(jì)師們一味地追究視覺(jué)信息帶來(lái)的沖擊力,使公益廣告招貼華而不實(shí),容易造成受眾無(wú)法理解并且放棄理解。將受眾的視覺(jué)感受充分地考慮進(jìn)設(shè)計(jì)過(guò)程中,可以使設(shè)計(jì)師更好地把握設(shè)計(jì)方向,與受眾達(dá)到良好共鳴的境界。
受眾的視覺(jué)感受是受眾本身的禮會(huì)背景、生活習(xí)慣、知識(shí)涵養(yǎng)、道德觀念等因素沉淀出來(lái)的產(chǎn)物。當(dāng)受眾感受色彩關(guān)系的風(fēng)格與情調(diào)時(shí),能從抽象的圖像中解讀諸如昂揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)重等的意象,就是設(shè)計(jì)師與受眾之間達(dá)成的“共鳴”效應(yīng)。這種共鳴能使設(shè)計(jì)師掌握受眾在接受信息過(guò)程中的活動(dòng)規(guī)律,體現(xiàn)受眾積極的反饋,從而使視覺(jué)傳播過(guò)程良性循環(huán),提高傳播的有效性。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展,受眾的認(rèn)知存在普遍共識(shí),這些共識(shí)可以很好地運(yùn)用到公益廣告招貼設(shè)計(jì)當(dāng)中。如:紅色具有強(qiáng)調(diào)和警示的意味,黃色具有暖和感,藍(lán)色有寒冷的感覺(jué),綠色體現(xiàn)安全、環(huán)保。
因此,設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)以受眾的角度出發(fā),借助受眾對(duì)信息情感的體驗(yàn),盡可能地透過(guò)視覺(jué)信息能指的層面觸動(dòng)受眾的心靈,將招貼中的視覺(jué)信息讓受眾自覺(jué)、順利地鏈接到他們已掌握的信息上,激發(fā)他們對(duì)招貼信息接收的能動(dòng)性,準(zhǔn)確有效地掌握受眾反饋,運(yùn)用視覺(jué)引導(dǎo)去使受眾與設(shè)計(jì)師觀念達(dá)到一致并產(chǎn)生共鳴。
如圖8所示,招貼中的溫馨畫面與突出的文字恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮本公益廣告所要傳達(dá)出來(lái)的觀念和意圖,極容易與受眾產(chǎn)生情感共鳴,能獲得更多受眾的接受和喜愛(ài),真正實(shí)現(xiàn)公益宣傳的目的。
五、小結(jié)
公益廣告是促進(jìn)和倡導(dǎo)社會(huì)文明的價(jià)值體現(xiàn),它喚醒人類被麻木的良知,它向社會(huì)傳遞著一種文明,一種自信,一種關(guān)愛(ài),一種責(zé)任。提高公益廣告的制作和傳播質(zhì)量,使它的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性不斷豐富和提高,進(jìn)一步傳播文明正能量,促進(jìn)精神文明建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚。
如今,公益廣告招貼設(shè)計(jì)的視覺(jué)元素越來(lái)越豐富多元,對(duì)今天人們的視覺(jué)疲勞、視覺(jué)環(huán)境污染的尷尬境遇,設(shè)計(jì)師需要注重招貼的信息傳播功能,創(chuàng)造新穎獨(dú)特的風(fēng)格,及時(shí)地把握受眾的視覺(jué)感受,順應(yīng)人們不斷改變的接受與認(rèn)知心理,才能使公益廣告招貼擁有虜獲人心的力量。如何真正將視覺(jué)語(yǔ)言要素結(jié)合運(yùn)用,設(shè)計(jì)出更多有內(nèi)涵、有視覺(jué)沖擊力的招貼,是每一個(gè)設(shè)計(jì)師都該值得探究的問(wèn)題。
(一)對(duì)市區(qū)主次干道和重點(diǎn)地段兩側(cè)的戶外廣告、門頭招牌進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì),明確技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)置要求,分期分批逐步實(shí)施到位。
(二)拆除不符合市容要求的戶外廣告、門頭招牌,使戶外廣告、門頭招牌以一幢樓或樓群為單位,做到上下一齊、厚度一致、左右相接,達(dá)到規(guī)范有序、整齊劃一、美觀協(xié)調(diào)的要求。
(三)提高門頭招牌設(shè)置檔次。在材質(zhì)上,市區(qū)所有招牌應(yīng)采用鋁塑板或更高檔材質(zhì)(簡(jiǎn)易平房除外),以提升檔次;在亮化上,選用“七彩”全霓虹燈,或單色全霓虹燈,或霓虹燈勾勒輪廓和字體,塑造繁榮熱鬧的商業(yè)氛圍和優(yōu)美的城市夜景。
二、實(shí)施步驟
為了保證創(chuàng)建戶外廣告、門頭招牌示范街活動(dòng)的有序開(kāi)展,本著先試點(diǎn)再推開(kāi)的原則,首先在黃運(yùn)路和西湖路進(jìn)行試點(diǎn),再向其他主次干道和重點(diǎn)地區(qū)推開(kāi)。
黃運(yùn)路和西湖路試點(diǎn)工作時(shí)間安排:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:利用條幅、宣傳車、宣傳單等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,發(fā)動(dòng)沿街經(jīng)營(yíng)戶積極主動(dòng)參與,共同努力,合力創(chuàng)建戶外廣告、門頭招牌示范街。
(二)自行整改階段:由沿街各經(jīng)營(yíng)戶對(duì)照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改,相關(guān)管理部門主動(dòng)上門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),指導(dǎo)整改。
(三)集中整改階段:對(duì)逾期不能自行整改的,將由相關(guān)管理部門依照有關(guān)法規(guī)規(guī)定,進(jìn)行集中整改。
(四)檢查驗(yàn)收階段:由市城管局會(huì)同豫區(qū)、區(qū)人民政府組織進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
三、工作措施
(一)規(guī)劃設(shè)計(jì)先行。由市城管局負(fù)責(zé)示范街招牌規(guī)劃設(shè)計(jì),初步設(shè)計(jì)方案要向社會(huì)公示,征求相關(guān)經(jīng)營(yíng)戶意見(jiàn),集思廣益,形成高品位、高質(zhì)量的設(shè)計(jì)方案。
(二)動(dòng)員社會(huì)參與。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使沿街經(jīng)營(yíng)戶認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建戶外廣告、門頭招牌示范街的重要意義和促進(jìn)自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要作用,自覺(jué)地配合、參與創(chuàng)建活動(dòng)。
(三) 產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)。按樓體產(chǎn)權(quán)歸屬的原則,由產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)落實(shí),明確責(zé)任和任務(wù)。
(四)管理部門監(jiān)督。由市城管局會(huì)同豫區(qū)、區(qū)人民政府共同監(jiān)督、指導(dǎo),齊抓共管,形成合力,確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
河北省2015 年人力資源社會(huì)保障科研合作課題經(jīng)費(fèi)支持項(xiàng)目(JRSHZ-2015-04001)。
一、前言
早在2005年11月,原人事部頒布了《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行辦法》(原人事部令第6號(hào)),其中指出事業(yè)單位新進(jìn)人員除確需使用其他方法選拔任用人員外,都需要面向社會(huì),實(shí)行公開(kāi)招聘。2012年7月5日,在青島舉行的全國(guó)事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作座談會(huì)上,更是指出公開(kāi)招聘制度將在全國(guó)各級(jí)各類事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”。2011年11月24日,國(guó)務(wù)院法制辦就《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》公開(kāi)征求意見(jiàn),中央政府首次對(duì)事業(yè)單位人事管理專門立法。這也是事業(yè)單位公開(kāi)招聘實(shí)施多后年,中央首次以立法的形式給予制度明確。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,是實(shí)施“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要載體,要提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)良好的師資隊(duì)伍。
二、人事人員招聘工作現(xiàn)狀
近年來(lái),高校作為事業(yè)單位在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下,其人事制度改革逐漸向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變,人事制度被引入了部分教師、行政教輔人員的聘用中。以燕山大學(xué)為例,燕山大學(xué)自2005年開(kāi)始實(shí)行人事政策,一直堅(jiān)持面向社會(huì)公開(kāi)招聘的原則,堅(jiān)持“陽(yáng)光操作”、有序操作,做到信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi),防止“蘿卜招聘”、“內(nèi)部招聘”、“人情招聘”等問(wèn)題發(fā)生。招聘工作的主要流程如圖所示。
三、人事人員“陽(yáng)光招聘”工作中存在的問(wèn)題
結(jié)合近年來(lái)招聘人事人員的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在以下方面:
第一,各類崗位招聘職數(shù)與合格報(bào)名人員的數(shù)量比較相對(duì)懸殊,競(jìng)爭(zhēng)激烈(以燕山大學(xué)招聘人事人員情況為例,近三年數(shù)據(jù)如表所示)。報(bào)名人員的過(guò)渡集中體現(xiàn)出社會(huì)關(guān)注度的提高,同時(shí)對(duì)招聘工作的程序提出了較高的要求。
第二,筆試的試題缺少權(quán)威性,題型不靈活。事業(yè)單位人才需求的多樣性決定了事業(yè)單位筆試題型及考核內(nèi)容的復(fù)雜性。對(duì)于事業(yè)單位不同崗位類型人員而言,其崗位職責(zé)任務(wù)的要求有所差異,應(yīng)聘考察的素質(zhì)重點(diǎn)及其組合也應(yīng)不同,這就要求招聘組織部門注重筆試試題及內(nèi)容的靈活性。按照《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》的要求,考試的內(nèi)容應(yīng)該與崗位所需知識(shí)相符,不要忽視實(shí)際工作的需要,考試科目的設(shè)定要考慮到行業(yè)及崗位的特點(diǎn),不僅要考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí),還要考察其實(shí)際工作能力,避免高分低能現(xiàn)象的發(fā)生。
第三,面試打招呼、拉關(guān)系的情形屢見(jiàn)不鮮,應(yīng)從根本上杜絕此類情形的發(fā)生。與筆試相比,面試較偏于主觀,且面試考官具有一定的自由裁量權(quán),即使存在裙帶關(guān)系,也難以被發(fā)現(xiàn),具有很強(qiáng)的隱蔽性。因此許多人都想盡辦法在面試環(huán)節(jié)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。面試環(huán)節(jié)的透明度較低。透明度低是許多地方面試中存在的一個(gè)通病。同時(shí),在面試環(huán)節(jié),考生本人只知道自己面試時(shí)的情況,其面試過(guò)程完全是封閉、不公開(kāi)的,考生本人根本不會(huì)了解其他考生的面試情況?;谝陨蟽牲c(diǎn)原因事業(yè)單位招聘的面試環(huán)節(jié),成了“托關(guān)系、走后門”現(xiàn)象的高發(fā)區(qū)。
四、高校人事人員“陽(yáng)光招聘”對(duì)策
1.招聘工作全程公開(kāi)公示。為提高招聘工作的透明度,貫徹“陽(yáng)光招聘”理念,將公開(kāi)公示融入招聘工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。招聘啟事、招聘方案、初選通過(guò)人員名單、參加面試人員名單、備選人員名單及擬聘人員名單均上網(wǎng)公示。擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)公示范圍,招聘啟事及方案可選擇在全國(guó)范圍內(nèi)影響力較高的招聘網(wǎng)站招聘信息,并直接聯(lián)系部分高校的就業(yè)指導(dǎo)部門,要求在其校園網(wǎng)站上招聘信息,最大范圍的提高招聘信息的有效率。
2.建立健全的抽簽制度。第一,抽簽確定筆試出題人。首先由紀(jì)檢部門與招聘組織部門建立出題人員庫(kù);然后,由紀(jì)檢部門確認(rèn)參與抽簽的工作人員,通過(guò)抽簽確定抽取人;最后,由抽取人根據(jù)筆試出題要求抽取出題人,并現(xiàn)場(chǎng)與出題人電話聯(lián)系,隨后封閉環(huán)境出題,直至筆試開(kāi)考后半個(gè)小時(shí)。第二,抽簽確定筆試試題的A、B卷。筆試出題過(guò)程中,要求出題人出題兩套,即A、B卷。招聘組織部門將全部A、B卷試卷帶入考試現(xiàn)場(chǎng),由考生隨機(jī)抽簽確定題組,現(xiàn)場(chǎng)拆封組織考試。第三,抽簽確定應(yīng)聘人員面試分組及答辯排序。根據(jù)參加面試的人數(shù)確定面試組數(shù)及每組人數(shù)后,制作同時(shí)確定組別和答辯排序的序號(hào)簽,例如“1-1”即代表為第一組第一位答辯人。應(yīng)聘正抽取序號(hào)簽后需簽名確認(rèn)。第四,抽簽確定面試評(píng)委。首先由紀(jì)檢部門與招聘組織部門建立評(píng)委庫(kù);然后,由紀(jì)檢部門確認(rèn)參與抽簽的工作人員,通過(guò)抽簽確定抽取人;最后,由抽取人抽取評(píng)委人,并現(xiàn)場(chǎng)與出題人電話聯(lián)系,隨后封閉環(huán)境等候至面試開(kāi)始。第五,抽簽確定評(píng)委組別及提問(wèn)排序。面試環(huán)節(jié)要求評(píng)委按順序向應(yīng)聘者提出1 - 2個(gè)問(wèn)題,需由招聘部門工作人員提前制作確定組別和答辯排序的序號(hào)簽,例如“1-1”即代表為第一組向第一位應(yīng)聘者提問(wèn)的評(píng)委。
3.提高筆試試題的靈活性。針對(duì)不同崗位應(yīng)采用不同類型的試題,注重實(shí)際工作能力,真正通過(guò)筆試遴選出水平、素質(zhì)、能力較高的應(yīng)聘人員。例如,輔導(dǎo)員招聘筆試內(nèi)容由行政能力、大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員實(shí)際工作三部分組成,分別占30%、30%、40%,每名命題人負(fù)責(zé)一部分;行政及教輔人員招聘筆試內(nèi)容有行政能力及時(shí)政論述兩部分組成,分別占80%、20%。
4.面試采用結(jié)構(gòu)化面試。面試評(píng)委僅知道應(yīng)聘者順序號(hào),應(yīng)聘者其他信息不予提供??记坝烧衅附M織部門指定每名評(píng)委出2道面試試題。應(yīng)聘者進(jìn)入面試考場(chǎng)后不得介紹姓名等識(shí)別性較高的信息,可以針對(duì)應(yīng)聘崗位的優(yōu)勢(shì)、工作經(jīng)歷等方面作簡(jiǎn)單介紹,并需回答抽取的面試試題及評(píng)委提出的1-2道隨機(jī)問(wèn)答題。
5.全程錄像。招聘過(guò)程中的筆試出題人、面試評(píng)委、面試現(xiàn)場(chǎng)均設(shè)置高清錄像設(shè)備,將涉及主觀性操作的抽取人、評(píng)委、應(yīng)聘人員的一言一行全部進(jìn)行全程錄像,既可以留存資料備查,同時(shí)也起到了有效的監(jiān)督作用,確保整體米那是工作公開(kāi)、公平、公正、陽(yáng)光透明的進(jìn)行。
6.紀(jì)檢部門全程監(jiān)督。招聘過(guò)程在紀(jì)檢部門全程監(jiān)督下進(jìn)行。招聘工作嚴(yán)格按照《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》實(shí)行回避制度。在招聘過(guò)程中相關(guān)負(fù)責(zé)人和工作人員,凡涉及與本人有直接親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的關(guān)系的,要主動(dòng)提出回避。
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