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向雷鋒同志學(xué)習(xí)范文第1篇

今天是一年一度的題詞"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"的紀(jì)念日．所以學(xué)校今天提前三十分鐘就放學(xué)了.放學(xué)并不是讓我們?cè)诩一虺鋈ビ瓮?而是組織一個(gè)小隊(duì)開展"學(xué)雷鋒"精神的活動(dòng).

我們的小隊(duì)名為IQ小隊(duì)."IQ"是智商很高的意思,我們希望我們小隊(duì)里的每一個(gè)隊(duì)員都能積極開動(dòng)腦筋,有創(chuàng)意地活動(dòng).

放學(xué)后,我?guī)ьI(lǐng)我們小隊(duì)出發(fā)了.我們來到一個(gè)小區(qū),停下了腳步."準(zhǔn)是又是去樓道里打掃衛(wèi)生".我們其中的一個(gè)隊(duì)員發(fā)出了響聲.其實(shí),說實(shí)話,我也不想每次都搞同樣的活動(dòng),但我們想盡辦法也想不出比去樓道打掃衛(wèi)生更好的了,而且大家的心里也只想著早點(diǎn)做完回家省事.但作為隊(duì)長(zhǎng)的我,不得不"號(hào)發(fā)司令".于是,我們分成三組執(zhí)行了.任務(wù)完成后,我們大家都高高興興地回家了.

對(duì)我來說,這次的大掃除和以往每什么區(qū)別,大家只是在如同一個(gè)軍人遵守上司的命令,而"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"的話語雖然常掛在嘴邊,心里也很崇拜他,但畢竟我們不能成為真正的他,我們大家也只是做做樣子罷了.

向雷鋒同志學(xué)習(xí)范文第2篇

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。聽到這首歌詞，我的腦海中就浮想出當(dāng)年雷鋒為人民做過的事。

雷鋒出差一千里，好事卻做了一火車。在沈陽換車的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去?。吭趺窗衍嚻迸獊G了？”那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的火車票，塞到大嫂的手里。而他自己卻因此而沒能坐上火車一件細(xì)微小事，卻給我以諸多感慨。是想，一個(gè)事不關(guān)己的人，一件與自己毫無瓜葛的事，本來可以置之不理，可他卻沒有這么做，這難道不值得我們敬佩么？雷鋒同志只是一位不起眼的小人物，他沒有多少錢，從小是個(gè)孤兒，自己的每一分錢都是憑力氣賺來的，可是在給別人幫助時(shí)，卻是那么的慷慨。相比之下的我們，卻多么的幸福啊，有父母的疼愛，一家人的關(guān)心而我們，卻身在福中不知福，想想，自己便覺得羞愧！雷鋒是黨的好同志，是國(guó)家的好戰(zhàn)士，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)雷鋒同志的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神，把有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)中！向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒同志致敬

五年級(jí):邵雪停

向雷鋒同志學(xué)習(xí)范文第3篇

親愛的同學(xué)們：

今年是題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年，四十多年來雷鋒不曾遠(yuǎn)去，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為億萬中國(guó)人民的生動(dòng)實(shí)踐，為整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的提高做出了重要的貢獻(xiàn)，沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，今天，我們七年十三班團(tuán)委向全班同學(xué)提出如下倡議：

第一：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，從現(xiàn)在作起，從自我作起，從身邊小事作起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)范。

第二：弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)美麗校園。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，用我們的行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，使之在實(shí)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，傳承不息。

第三：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)范文第4篇

1、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。

2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

3、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;

4、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;

5、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!

6、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!

7、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!

8、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!

9、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!

10、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!

11、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

12、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!

13、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生

14、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)

15、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生

16、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年雷鋒精神永放光芒

17、助人為樂情長(zhǎng)在,雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員

18、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑

19、爭(zhēng)做雷鋒式的好少年弘揚(yáng)雷鋒精神 創(chuàng)建文明城校園將雷鋒精神進(jìn)行到底

20、愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春

21、“互助、友愛、進(jìn)步”“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”

22、“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神”

23、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”

24、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”

25、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采

26、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園

27、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)

28、全心全意、雷厲鋒行

29、學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、創(chuàng)和諧

30、和諧雷鋒，從我做起

31、學(xué)雷鋒爭(zhēng)做時(shí)代新公民

32、學(xué)雷鋒發(fā)揚(yáng)互幫互助;

33、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;

34、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;

35、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!

36、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!

37、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!

38、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!

39、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!

40、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!

41、好事雖小，意義卻大;

42、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題

43、爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒!

44、雷鋒精神就在我們身邊!

45、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作貢獻(xiàn)

46、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神

47、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者

48、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)

49、人人為我，我為人人

50、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光

51、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在

52、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘

53、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心

54、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模

55、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒

56、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者

57、真情暖萬家，青春見行動(dòng)

58、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家

59、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者

60、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者

61、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

62、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。

63、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。

64、廣泛普及愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。

65、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。

66、釘子是小，釘子精神卻不小。

67、實(shí)踐“三個(gè)代表”、弘揚(yáng)雷鋒精神。

68、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

69、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

70、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

71、雷鋒活著，我們是時(shí)代一個(gè)個(gè)活雷鋒。

72、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。

73、崗位學(xué)雷鋒 爭(zhēng)做好員工。

74、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂。

75、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。

76、團(tuán)結(jié)友愛 助人為樂 尊重他人 善于合作。

77、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。

78、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!

79、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!

80、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!

81、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!

82、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

83、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!

84、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生

向雷鋒同志學(xué)習(xí)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]雷鋒精神；弘揚(yáng)；問題；對(duì)策

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職。1963年3月5日，同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雖然他的生命只有短暫的22年，卻樹立起了一座永恒的豐碑。50年來，每年春天都會(huì)開展弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。雖然半個(gè)世紀(jì)以來，我們每年都在開展弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。但是，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前弘揚(yáng)雷鋒精神的過程中存在一些現(xiàn)實(shí)問題。筆者經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)時(shí)間比較集中，不能常態(tài)化

自1963年3月5日，同志為雷鋒親筆題詞后，每年春天都會(huì)開展弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。但是，有一個(gè)問題就是，人們弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)時(shí)間主要集中在春天。等春天一過，活動(dòng)的熱潮便逐漸退去，社會(huì)生活還是一如平常。于是，有人戲稱，雷鋒同志每年都是“春天來，夏天走”。當(dāng)前弘揚(yáng)雷鋒精神呢的活動(dòng)，就好像是每年春天雷鋒同志定期的全國(guó)巡回演出。

二、某些弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)只重表面形式，不重實(shí)際內(nèi)容和效果

弘揚(yáng)雷鋒精神固然重要，但是我們應(yīng)更多地注重實(shí)際內(nèi)容和效果，而不應(yīng)僅僅追求表面的形式，搞形式主義和形象工程。如果只重形式而忽視實(shí)質(zhì)內(nèi)容和實(shí)際效果，就無法達(dá)到弘揚(yáng)雷鋒精神的最佳效果。當(dāng)前，某些學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的一大問題就在于只重表面形式而不重實(shí)質(zhì)內(nèi)容和效果。筆者曾經(jīng)看過這樣的報(bào)道：某年春天，某地某小學(xué)組織學(xué)生搞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，主要活動(dòng)形式是組織學(xué)生到敬老院給孤寡老人洗腳以及攙扶老人過馬路。于是，同學(xué)們積極踴躍地開始這兩項(xiàng)活動(dòng)。最終，活動(dòng)的結(jié)果是老人“供不應(yīng)求”，也就是說老人的數(shù)量不夠滿足同學(xué)們“學(xué)雷鋒”的需要。于是，同一位老人被不同的學(xué)生洗了好幾次腳，同一位老人被扶著過了數(shù)次馬路。但是，事實(shí)上，從老人的立場(chǎng)來說，在同一天或同一個(gè)時(shí)間段被重復(fù)地洗腳和過馬路并不是很舒服的事情，甚至由一種享受蛻變成了折磨。這顯然又違背了開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的初衷。學(xué)雷鋒的真正意義應(yīng)該在于幫助別人排憂解難，而不是給人制造麻煩和添堵的。

但是，現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)雷鋒活動(dòng)的確存在只重表面形式而不是實(shí)際內(nèi)容和效果的不盡如人意的問題。老人們?cè)诖禾扉_展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)時(shí)供不應(yīng)求就是其中一種重要表現(xiàn)。在某些學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)過程中，老人作為一種特殊群體被當(dāng)成了學(xué)雷鋒活動(dòng)的道具。于是，學(xué)雷鋒活動(dòng)就存在一些違背其初衷和目的的怪象。

三、某些學(xué)雷鋒活動(dòng)對(duì)雷鋒精神的弘揚(yáng)不夠全面，容易斷章取義

雷鋒精神是一個(gè)完整的體系，我們應(yīng)該全面地理解和弘揚(yáng)它，不能斷章取義。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，人們一提到雷鋒精神，往往就會(huì)習(xí)慣性地想到雷鋒同志助人為樂、毫不利己、專門利人的無私奉獻(xiàn)精神。某些弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)也主要集中于學(xué)習(xí)雷鋒同志的奉獻(xiàn)精神。但是，真正的雷鋒精神還包括以下重要部分：愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，助人為樂、大公無私的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，勤于探索、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。弘揚(yáng)雷鋒精神，就應(yīng)該全面地理解和學(xué)習(xí)上述雷鋒同志的這幾種精神，并發(fā)現(xiàn)和宣傳相應(yīng)的模范典型。

鑒于當(dāng)前弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)過程中出現(xiàn)的上述問題，筆者相應(yīng)地提出了以下對(duì)策：

（一）要把弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)常態(tài)化

我們不能只讓雷鋒“春天來，夏天就走”，而要把弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)常態(tài)化。要想真正地讓雷鋒同志永遠(yuǎn)地活在人們心中，就必須把弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、機(jī)制化。這樣，才可以使人們?cè)诮?jīng)常性的、持續(xù)性的弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)中，將雷鋒精神內(nèi)外為自身道德品質(zhì)的一部分，并在實(shí)際的學(xué)習(xí)、工作、生活中踐行它。

（二）弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)應(yīng)注重內(nèi)容和實(shí)效，避免形式主義

弘揚(yáng)雷鋒精神，不應(yīng)只追求形式或只做表面文章，而應(yīng)以行動(dòng)來踐行它，注重弘揚(yáng)活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)效。弘揚(yáng)的內(nèi)容不應(yīng)完全照搬雷鋒同志的個(gè)人事跡，而應(yīng)該根據(jù)時(shí)代和社會(huì)實(shí)際條件的變化，對(duì)弘揚(yáng)的內(nèi)容作適時(shí)適度的調(diào)整。也就是說，使雷鋒精神也與時(shí)俱進(jìn)，與每個(gè)時(shí)代的社會(huì)、人們的需求相對(duì)接，從而保持其旺盛的生命力。學(xué)雷鋒，最重要的是見之于行動(dòng)。