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科技環(huán)保知識(shí)范文第1篇

在今天的中國(guó)，在經(jīng)濟(jì)和文化雙重復(fù)蘇的刺激下，高級(jí)定制再一次出人意外的風(fēng)行起來。它把人們的消費(fèi)從揮霍無度地廣泛性里拉扯回來，回到聚焦在自身的、有限度的精品式消費(fèi)。在和房瑩的對(duì)話中，我們可以看到，品牌對(duì)于女性的消費(fèi)心理、女性的需求、材質(zhì)的選擇等多個(gè)方面很自覺地放入了環(huán)保的考量。

Q = 《北京青年》周刊A = 珂萊蒂爾品牌創(chuàng)意總監(jiān) 房瑩

Q：此次您的高級(jí)定制作品是基于怎樣的設(shè)計(jì)理念？

A：很嚴(yán)肅的偏成衣感的半高級(jí)定制，高級(jí)定制我本身在巴黎學(xué)過，高級(jí)時(shí)裝工會(huì)學(xué)校，是一個(gè)特別嚴(yán)肅的事兒，必須是國(guó)際巴黎高級(jí)時(shí)裝公會(huì)評(píng)審認(rèn)可之后才可以叫高級(jí)定制，中國(guó)目前有這種需求，我們這次定制成衣感很強(qiáng)，很低調(diào)，但是給服務(wù)的人群是社會(huì)上需要這種服務(wù)的小眾人群，他們更需要的是一種不張揚(yáng)的，很成衣的感覺，在日常也能夠穿著。但是，這個(gè)里面很有品質(zhì)感，手工感，而不是以往很炫耀的那種，一說到高級(jí)定制就是很炫耀的很夸張的，但其實(shí)我們的高級(jí)定制是非常成衣感的，是非常嚴(yán)肅的。這是最大的特點(diǎn)。

科技環(huán)保知識(shí)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語 教學(xué)環(huán)節(jié) 質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語課程是各高校一門公共必修課程，開設(shè)的時(shí)間長(zhǎng)，基礎(chǔ)也較為扎實(shí)。歷經(jīng)多年不斷的實(shí)踐和探索，大學(xué)英語教學(xué)改革取得了豐碩的成果。作為師范專科學(xué)校的大學(xué)英語教學(xué)必須更有針對(duì)性，要滿足?？茖W(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。為此，必須制定規(guī)范、合理和具體的大學(xué)英語課程教學(xué)環(huán)節(jié)和質(zhì)量保證的標(biāo)準(zhǔn)及要求。

一、大學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)和性質(zhì)

大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力，尤其是聽和說的能力，使畢業(yè)生在今后的社會(huì)工作和人際交往中能有效地運(yùn)用英語進(jìn)行口筆頭信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其終身自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和國(guó)際交往日益增大的需要。大學(xué)英語教學(xué)是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，在高等教育階段大學(xué)英語課程是高校學(xué)生的一門公共必修課程，也是一門重要的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語教學(xué)是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。

二、師范?？茖W(xué)校大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的任務(wù)

本科階段的大學(xué)英語教學(xué)早已成為一個(gè)完備的體系，從教材，教學(xué)大綱到教學(xué)測(cè)評(píng)已經(jīng)有了比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。而師范專科學(xué)校整體起步較晚，目前仍處于摸索階段，大學(xué)英語的教學(xué)也還在不斷的探索之中。師范?？茖W(xué)校以培養(yǎng)中小學(xué)師資為主，因此，大學(xué)英語的教學(xué)和本科院校存在很大的不同，同時(shí)也和其它高職院校的大學(xué)英語教學(xué)有一定的差異。

針對(duì)傳統(tǒng)師范類專業(yè)來說，大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)突出體現(xiàn)在打好學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)培養(yǎng)聽說讀寫譯基本技能，拓寬學(xué)生英語文化背景知識(shí)，掌握正確的英語語音和語法規(guī)范，培養(yǎng)良好的英語終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、師范專科學(xué)校大學(xué)英語課程教學(xué)環(huán)節(jié)和質(zhì)量保證的標(biāo)準(zhǔn)及要求

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來，外語學(xué)習(xí)與應(yīng)用成為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。在這樣的時(shí)代背景下，大學(xué)英語的教學(xué)日益被擺在了更加重要的位置。針對(duì)師范?？茖W(xué)校大學(xué)英語教學(xué)所面臨的實(shí)際問題，為了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)英語各教學(xué)環(huán)節(jié)的督查，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，為進(jìn)一步推進(jìn)師范?？茖W(xué)校大學(xué)英語教學(xué)的規(guī)范化和高效化，針對(duì)大學(xué)英語教學(xué)各環(huán)節(jié)提出以下基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求。

1.備課環(huán)節(jié)。備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作，對(duì)教材了如指掌，不備課也難把課上好。為此，教師必須做到以下要求：

每學(xué)期開學(xué)伊始，教師必須根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。教學(xué)計(jì)劃必須要詳細(xì)，教學(xué)進(jìn)程必須要具體。

教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)手段，精心編寫教案或講稿。教案包括含教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、練習(xí)量及形式、教學(xué)過程、時(shí)間安排、布置學(xué)生完成的課外口頭及筆頭作業(yè)及處理方法等。備課一般要求以2學(xué)時(shí)為1個(gè)教學(xué)單元備課，做到內(nèi)容嫻熟，教學(xué)進(jìn)程緊湊有序。

2.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂授課是教學(xué)工作中最集中的體現(xiàn)，也是教師教學(xué)水平的最好體現(xiàn)，是保證教學(xué)工作能順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)定教學(xué)目的的最重要環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)是教學(xué)過程的主要形式，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定把握好該課程的深度和廣度，既重視傳授知識(shí)，又重視語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)；教師授課過程必須緊湊，講課要求條理清楚、重點(diǎn)明確、難點(diǎn)突出；主講教師必須按照授課計(jì)劃，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。善用啟發(fā)式、討論式、研究式和案例教學(xué)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意師生互動(dòng)交流。

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，為人師表；教學(xué)時(shí)間安排合理；課堂英語規(guī)范；板書設(shè)計(jì)周密、書寫工整。多媒體屏幕顯示和書寫清楚、得當(dāng)；上課有激情，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

3.作業(yè)布置和批改環(huán)節(jié)。作業(yè)的布置不僅僅是對(duì)學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識(shí)掌握程度的一種檢測(cè)或者是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固方式，更重要的是作業(yè)的批改是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的一種評(píng)判，是一種檢驗(yàn)。作業(yè)的批改，也是師生之間交流的重要手段，教師通過作業(yè)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，來改善自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正獲取知識(shí)；學(xué)生可以根據(jù)老師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)確定自己的學(xué)習(xí)方式和方法是否合理。通過這個(gè)作業(yè)這個(gè)平臺(tái)，讓老師了解學(xué)生，讓學(xué)生理解老師，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都有很大的幫助。

教師應(yīng)根據(jù)大學(xué)英語的教學(xué)要求，布置適量的多形式的作業(yè)。作業(yè)的選取與安排既要體現(xiàn)教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，又要重視培養(yǎng)學(xué)生積極思維和學(xué)以致用的能力，特別要結(jié)合過級(jí)考試，布置相關(guān)練習(xí)，尤其是要加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練。另外一個(gè)學(xué)期還應(yīng)布置書面表達(dá)訓(xùn)練3-4次，課堂上的聽力集中訓(xùn)練3-4次，布置課外閱讀練習(xí)若干，過級(jí)模擬訓(xùn)練3-4套題。要求學(xué)生每天堅(jiān)持朗讀英語半小時(shí)，每次課前能給予學(xué)生大約10分鐘的朗讀時(shí)間。

4.課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，啟發(fā)學(xué)生思考，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才進(jìn)行因材施教的重要環(huán)節(jié)。耐心解答學(xué)生所提出的問題是教師的主要任務(wù)之一，也是保證教學(xué)工作順利完成的重要環(huán)節(jié)之一。任課教師要安排滿足教學(xué)需要的輔導(dǎo)答疑時(shí)間并認(rèn)真完成。

課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣。它的主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和參考書，查閱資料，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率等。輔導(dǎo)時(shí)要注意收集學(xué)生中的傾向性問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、要求和意見，以便改進(jìn)課堂教學(xué)。教師應(yīng)積極探索以短信、QQ和E-mail等為載體的網(wǎng)上答疑和輔導(dǎo)模式。

5.考核及成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)。課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，也是檢查和分析教學(xué)效果的重要手段。大學(xué)英語課程的考核在每學(xué)期期末統(tǒng)一進(jìn)行。為保證考試質(zhì)量，鼓勵(lì)建立和完善試題庫(kù)或試卷庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教考分離。

大學(xué)英語期末考試的命題要以考試大綱為依據(jù)，試題的難度要恰當(dāng)，分量要適中，既要體現(xiàn)教師的教學(xué)要求，更應(yīng)著重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

命題及制卷必須按照統(tǒng)一要求，做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，避免歧義或誤解的情況出現(xiàn)，并做好保密工作。

試題應(yīng)附參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。閱卷時(shí)必須嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱試卷，判分標(biāo)識(shí)規(guī)范，出現(xiàn)錯(cuò)判必須予以校正。

學(xué)生學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定需按照要求嚴(yán)格執(zhí)行。課程考核成績(jī)應(yīng)綜合學(xué)生平時(shí)成績(jī)來評(píng)定，每學(xué)期總評(píng)成績(jī)（以百分制計(jì)）為：期末考試占50%；平時(shí)考核占50%，也可根據(jù)各校情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。平時(shí)成績(jī)根據(jù)記載的學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)等情況綜合確定。成績(jī)統(tǒng)計(jì)后要對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，使教師清楚地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮測(cè)試積極的反撥作用，認(rèn)真找出薄弱環(huán)節(jié)并制訂整改措施。

最后，每學(xué)期教師要注意收集各種教學(xué)材料，認(rèn)真整理教學(xué)檔案，按照要求完成好期末教學(xué)材料的檔案整理工作。

四、結(jié)語

隨著國(guó)際間交往的日益加深和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來，外語學(xué)習(xí)與應(yīng)用成為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，這也為大學(xué)英語的教學(xué)提出了更加艱巨的任務(wù)。作為培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才的高等院校，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)英語教學(xué)改革的力度，提出更為嚴(yán)格的大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及保證體系，才能實(shí)現(xiàn)這一目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐小貞等.中國(guó)高職英語專業(yè)教育理論研究[M].北京：外語教學(xué)研究出版社，2006.

[2]羅毅，徐躍.英語說課備課策略[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2011.

科技環(huán)保知識(shí)范文第3篇

日本研究指出，年輕女性喜歡穿后跟較高或瘦型鞋，腳趾容易受到擠壓，腳的血液循環(huán)不暢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致腦部血液循環(huán)不暢，進(jìn)一步使攝食中樞的下丘腦外側(cè)區(qū)供血不足，從而引起厭食。同時(shí)，穿這樣的鞋時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)引起腳墊和腳底疼痛，導(dǎo)致人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿分泌大大減少，通過攝食的神經(jīng)生化機(jī)制，使食欲大大降低。

高脂肪食物可緩解低落情緒

很多健康知識(shí)都提醒人們當(dāng)心高脂肪食物帶來的“健康負(fù)擔(dān)”。然而比利時(shí)科研人員日前發(fā)現(xiàn)，這類食物可通過胃影響大腦，緩解糟糕的情緒，但這一發(fā)現(xiàn)不能成為心情抑郁者胡吃海塞的依據(jù)。

比利時(shí)魯汶大學(xué)的一個(gè)科研小組日前的研究報(bào)告說，這個(gè)小組征集了12名體重正常的志愿者，讓他們看一組令人傷感的圖片，聽旋律憂傷的音樂，同時(shí)用功能性磁共振成像技術(shù)掃描他們的腦部。隨后，研究人員通過飼管向一半志愿者的胃部注入脂肪酸，其他志愿者的胃中則注入生理鹽水。為避免被測(cè)試者對(duì)食物展開聯(lián)想并影響心理活動(dòng)，他們事先未被告知攝入的是什么。

研究結(jié)果顯示，傷感的音樂和圖片使志愿者的情緒全面低落，但攝入脂肪酸的志愿者比攝入鹽水者的悲傷程度輕50%。這是因?yàn)楫?dāng)脂肪酸注入前者的胃部后，與其憂傷情緒相關(guān)的大腦部位的活動(dòng)受到抑制。

科研人員還認(rèn)為，上述發(fā)現(xiàn)對(duì)肥胖人群、飲食紊亂癥和抑郁癥患者的治療可能具有重要意義。在今后的深入研究中，這個(gè)小組將力求征集更多志愿者。

部分保鮮膜塑化劑嚴(yán)重超標(biāo)

前段時(shí)間的臺(tái)灣“塑化劑”風(fēng)波，讓人們認(rèn)識(shí)了塑化劑DEHP的面目。國(guó)際食品包裝協(xié)會(huì)8月10日公布保鮮膜質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，檢測(cè)結(jié)果顯示，7種PVC保鮮膜中，3種塑化劑DEHP用量超標(biāo)，有的超標(biāo)達(dá)76倍。

國(guó)際食品包裝協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)董金獅介紹，目前保鮮膜主要有PE、PDVC和PVC三大類，其中PVC保鮮膜因有塑化劑，被國(guó)家列為限制類別，且規(guī)定“不能直接包裝肉食、熟食及油脂食品”。今年6至7月，協(xié)會(huì)對(duì)北京、廣州等地大型超市和批發(fā)市場(chǎng)銷售和使用的7種保鮮膜進(jìn)行了檢測(cè)。

按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，DEHP在塑料材料定遷移量不得超過1.5毫克/千克，然而在7種PVC保鮮膜樣品中，檢測(cè)塑化劑DEHP超標(biāo)的有3種。另一種塑化劑DEHA是國(guó)家禁止用于生產(chǎn)食品保鮮膜的，但檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，有4種保鮮膜樣品含有DEHA。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，PVC保鮮膜標(biāo)志不規(guī)范，沒有明確標(biāo)示“不能直接包裝肉食、熟食及油脂食品”，只有一種明示“禁止用于微波爐”、“產(chǎn)品不含DEHA”，大部分PVC保鮮膜沒有明確保質(zhì)期，有的甚至沒有生產(chǎn)日期和材質(zhì)。

董金獅說，PVC要拉成透明柔軟的保鮮膜，需要加入大量的塑化劑，而塑化劑溶于油，在與油脂類食品或容器長(zhǎng)時(shí)間接觸或高溫，就容易滲出，長(zhǎng)期積累會(huì)對(duì)人體造成危害，如果PVC保鮮膜中的氯乙烯單體超過了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)范圍，還有可能致癌。

多個(gè)品牌燕窩亞硝酸鹽超標(biāo)

浙江省工商局近日檢查發(fā)現(xiàn)，浙江市場(chǎng)所售血燕亞硝酸鹽含量普遍超標(biāo)，平均達(dá)到4 400毫克/千克，最高更是達(dá)到11 000毫克/千克，而“燕之屋”等品牌均涉其中。

亞硝酸鹽為一類無機(jī)化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉，具有毒性，在一定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為致癌物質(zhì)。國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》(GB2760-2011)嚴(yán)格限制添加亞硝酸鹽，僅允許生產(chǎn)腌熏肉等制品有微量殘留，限量為30毫克/千克，最高熏制火腿殘留量也不得超過70毫克/千克。比照限量標(biāo)準(zhǔn)，問題燕窩中的最高亞硝酸鹽含量已超過300倍之多。

站直能讓人減輕疼痛

加拿大多倫多大學(xué)和美國(guó)南加州大學(xué)的研究人員通過試驗(yàn)表明，站直了不僅給人以良好的印象，還能減輕身體的各種疼痛，讓人感到全身舒暢，心情愉悅。

研究人員先給志愿者的胳膊綁上血壓計(jì)，然后進(jìn)行充氣，直到他們感到疼痛為止。而后第二次試驗(yàn)前，讓志愿者先保持20秒鐘的瑜伽姿勢(shì)，背部挺直，兩腳叉開。結(jié)果證明，站直了可以降低身體對(duì)疼痛的敏感度，無精打采則會(huì)讓身體對(duì)不適更加敏感?！秾?shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)雜志》認(rèn)為，是因?yàn)檫@種姿勢(shì)能夠提高身體對(duì)疼痛的忍耐度。

研究人員指出，疼痛既是心理上的，也是生理上的，而站直身體，不僅能緩解和預(yù)防身體上的不適及疼痛，還能緩解情緒上的痛苦。因此，他們建議，平時(shí)可以頂本書，看看自己能不能站直；當(dāng)感到不適時(shí)，也不應(yīng)蜷縮身體，而應(yīng)挺胸直立，并盡可能舒展身體。

“勞苦”上班族更易酗酒

新西蘭一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上班族日工作時(shí)間過長(zhǎng)，飲酒、酗酒比例會(huì)升高。日工作時(shí)間似乎與酗酒習(xí)慣之間存在某種關(guān)聯(lián)。

新西蘭奧塔戈大學(xué)以1000名25~30歲年輕人為調(diào)查對(duì)象，詢問他們每周工作時(shí)間及飲酒習(xí)慣等問題。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每周工作50小時(shí)以上的人濫用酒精的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無業(yè)者的酗酒比例，達(dá)1.8~3.3倍。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一年齡段的酗酒比例與男女性別無關(guān)。日工作時(shí)間久的上班族之所以出現(xiàn)更高的酗酒比例，可能是因?yàn)樗麄兿虢柚凭珳p輕由工作產(chǎn)生的心理壓力。調(diào)查同時(shí)表明，與同事長(zhǎng)時(shí)間相處往往提升酗酒可能。這是因?yàn)?，每天長(zhǎng)時(shí)間工作意味著與同事相處的時(shí)間更多，可能激發(fā)更加濃郁的交際氛圍，進(jìn)而增加酗酒可能。

隨身帶張愛人照片 婚姻幸福感更強(qiáng)

美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，隨身帶張愛人照片，有助于保持好心情，提升婚姻幸福感。

研究人員招募了一批女性志愿者，讓她們?cè)谛那榫趩蕰r(shí)分別看愛人照片、陌生人照片或其他物品，同時(shí)用核磁共振成像技術(shù)掃描她們的大腦。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)志愿者看著愛人的照片時(shí)，大腦正中前額葉皮層活動(dòng)活躍，而這一部位與人的安全感、心靈安慰感密切相關(guān)。志愿者也表示，當(dāng)看到愛人照片時(shí)，她們會(huì)覺得痛苦感減弱。參與研究的心理學(xué)家解釋，這是因?yàn)閻廴说恼掌梢云鸬桨参?、安撫的作用，透露出安全信息?/p>

“愛情是苦難的避風(fēng)港。遇到不愉快的事情時(shí)，凝視自己愛人的照片，能起到積極的作用?！毖芯空呓ㄗh人們隨身攜帶一張愛人的照片，這不僅有助于促進(jìn)夫妻關(guān)系，還能增加幸福感，讓人笑口常開。

人饑餓時(shí)愛亂花錢

在人感到饑餓時(shí)，最好不要上街購(gòu)物，因?yàn)轲囸I會(huì)讓人更愛花錢。

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，饑餓時(shí)人的購(gòu)物欲望會(huì)大大增加，不僅覺得食物更加誘人，對(duì)其他商品也更容易動(dòng)心。研究人員發(fā)現(xiàn)，人在饑餓時(shí)會(huì)分泌出“饑餓激素”，這種激素會(huì)提高人們對(duì)食物的注意力，同時(shí)會(huì)對(duì)大腦施加影響，讓人們對(duì)貨架上的食物垂涎欲滴。

郁悶時(shí)應(yīng)少吃糖

五彩繽紛的糖果、香噴噴的蛋糕，誰看了都眼饞。然而，據(jù)美國(guó)“心理中心網(wǎng)”報(bào)道，郁悶時(shí)最容易被糖“傷害”。

科技環(huán)保知識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：環(huán)保檔案；意識(shí)；管理現(xiàn)代化

Abstract: with the development of the environmental protection science and technology, environmental protection and the use of the archives storage modern management more and cause environmental protection unit the leadership at all levels and the attention of the scientific and technical personnel. Environmental protection science and technology archives is in environmental science research and environmental protection science and technology development and application promotion in the process of developing, it is environmental protection science and technology work of the carrier, is important environmental protection science and technology information resources and environmental protection, science and technology development level concrete manifestation, improve the environmental protection departments file consciousness is to achieve environmental protection file modern management prerequisites.

Keywords: environmental protection files; Consciousness; Management modernization

中圖分類號(hào)：G271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

環(huán)保檔案是人類認(rèn)識(shí)、改善和保護(hù)環(huán)境的歷史記錄，是環(huán)保主要職能活動(dòng)的信息積累，是環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境科研的重要媒介。隨著改革開放和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，給環(huán)保檔案工作提出了許多新的要求，也為環(huán)保檔案工作提供了難得的機(jī)遇和動(dòng)力。因此，提高環(huán)保部門檔案意識(shí)，實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化管理己成為環(huán)保檔案管理的必然趨勢(shì)。檔案現(xiàn)代化管理，就是應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)原理，采用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代管理手段，即應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)管理，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，使檔案的基礎(chǔ)工作、貯藏保護(hù)、提供利用等達(dá)到現(xiàn)代化水平，符合現(xiàn)代化社會(huì)要求，有效地為環(huán)保事業(yè)服務(wù)

一、提高環(huán)保部門檔案意識(shí)的必要性

環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。現(xiàn)代化管理方法是環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理的構(gòu)成要素，要實(shí)現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化，就必須實(shí)現(xiàn)管理辦法的現(xiàn)代化。環(huán)保檔案工作作為環(huán)保工作的一部分，其管理方法的現(xiàn)代化也是整個(gè)環(huán)保工作管理現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。然而，目前我們的環(huán)保檔案管理工作在現(xiàn)代化管理方面還做的不夠，其管理手段落后，管理方法原始，檔案人員終日忙于抄抄寫寫，勞動(dòng)強(qiáng)度大，業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)重，在很大程度上影響了檔案工作的質(zhì)量和效率的提高。因此，盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理己成為當(dāng)務(wù)之急。

提高環(huán)保部門檔案意識(shí)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理是檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展檔案這門管理科學(xué)也得到了不斷發(fā)展和完善，環(huán)保檔案職能的內(nèi)涵和外延也隨之不斷充實(shí)。為適應(yīng)環(huán)保檔案事業(yè)的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案的各項(xiàng)職能，單憑傳統(tǒng)的檔案管理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，必須將現(xiàn)代化管理方法應(yīng)用到環(huán)保檔案工作中去。

應(yīng)用現(xiàn)代化管理方法是適應(yīng)環(huán)保檔案工作轉(zhuǎn)軌變型的迫切需要，隨著改革的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，環(huán)保檔案工作也隨之轉(zhuǎn)軌變型，主要表現(xiàn)在環(huán)保檔案工作由過去封閉半閉型、單一性向開放型、多面性轉(zhuǎn)變；從一般保管查詢向信息知識(shí)再生產(chǎn)轉(zhuǎn)變；從檔案信息的分散管理向網(wǎng)絡(luò)化管理方面轉(zhuǎn)變。因此迫切地需要把現(xiàn)代化管理方法應(yīng)用到環(huán)保檔案工作中去。

二、提高環(huán)保部門檔案意識(shí)的主要措施

1、提高對(duì)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理的認(rèn)識(shí)

首先單位主要領(lǐng)導(dǎo)要有足夠的認(rèn)識(shí)，要為實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理創(chuàng)造條件，配備必要的微機(jī)等現(xiàn)代化檔案管理設(shè)備。其次要提高全體干部職工思想認(rèn)識(shí)，克服保守的傳統(tǒng)習(xí)慣，破除現(xiàn)代化管理的神秘感，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案工作現(xiàn)代化的勇氣和信心，這既是對(duì)傳統(tǒng)檔案管理方法的改革和完善，也是對(duì)傳統(tǒng)思想和習(xí)慣勢(shì)力的沖擊和挑戰(zhàn)。

2、人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理的前提

現(xiàn)在社會(huì)上普遍缺乏復(fù)合型的現(xiàn)代管理人才，檔案工作更如此，尤其是缺乏既懂微機(jī)技術(shù)又有檔案專業(yè)的復(fù)合型人才，例如有的單位雖配備了微機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備，由于缺少專業(yè)人員，結(jié)果微機(jī)僅起到統(tǒng)計(jì)、打字等簡(jiǎn)單功能，極個(gè)別的還使其常年閑置，不能充分地發(fā)揮其在檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化中應(yīng)有的全部功能，因人才缺乏而直接影響了檔案工作現(xiàn)代化的開展，所以環(huán)保檔案要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化檔案管理就是要求檔案人員必須掌握現(xiàn)代化管理方法，否則環(huán)保檔案的現(xiàn)代化管理就能難以實(shí)現(xiàn)，這是前提條件。為此要加強(qiáng)對(duì)檔案專業(yè)人員的培訓(xùn)，真正提高其政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高檔案工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，除堅(jiān)持持證上崗制度外。對(duì)專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)要堅(jiān)持嚴(yán)格考試制度，才能真正適應(yīng)檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)檔案工作現(xiàn)代化。

3、環(huán)保檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)

檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化，是新形勢(shì)下檔案工作發(fā)展的必然趨勢(shì)和檔案工作現(xiàn)代化的客觀要求，它的制定和實(shí)施，必將給檔案工作帶來長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的變革，因此，要加速標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定，積極組織貫徹實(shí)施。國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局制定頒發(fā)的《中國(guó)環(huán)境保護(hù)檔案分類規(guī)范》、《中國(guó)檔案分類法、環(huán)境保護(hù)檔案分類表》為加強(qiáng)我國(guó)環(huán)境保護(hù)檔案工作，科學(xué)地管理環(huán)境保護(hù)檔案，統(tǒng)一環(huán)境保護(hù)檔案分類檢索方法，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)檔案的分類檢索體系的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！吨袊?guó)檔案分類法、環(huán)境保護(hù)檔案分類表》其分為九大類，作為統(tǒng)一的微機(jī)信息管理分類標(biāo)識(shí)，符合環(huán)境管理職能和環(huán)保檔案的特點(diǎn)。

應(yīng)用《環(huán)保檔案分類表》（簡(jiǎn)稱）分類類目標(biāo)識(shí)，我們必須熟悉并了解環(huán)保檔案分類表分類類目標(biāo)識(shí)所規(guī)定的內(nèi)容和適用范圍，做到信息分類符合環(huán)境管理職能，保持各種信息的有機(jī)聯(lián)系，便于微機(jī)信息管理。

當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，人們對(duì)信息的要求越來越高，環(huán)保檔案工作在現(xiàn)代化管理中的地位和作用也顯得越來越重要，因此實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化管理是檔案工作發(fā)展的趨勢(shì)，當(dāng)然應(yīng)用現(xiàn)代化管理方法要有科學(xué)的態(tài)度，不能一哄而起，檔案現(xiàn)代化管理也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的過程，因此我們要先易后難、先簡(jiǎn)后繁、循序漸進(jìn)、從實(shí)際出發(fā)逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。

4、實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理的手段

一是應(yīng)加強(qiáng)人員隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。實(shí)現(xiàn)環(huán)保檔案管理現(xiàn)代化，對(duì)檔案工作人員提出了更高更嚴(yán)的要求，要求檔案工作人員相應(yīng)地調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，至少要做好3個(gè)方面的工作：一是掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這包括對(duì)環(huán)保科技知識(shí)和科技檔案管理知識(shí)的掌握，沒有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)，環(huán)?？萍嘉墨I(xiàn)編撰難以開展；二是掌握相近和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，這是由當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度綜合趨向統(tǒng)一和現(xiàn)代學(xué)科的相互滲透、交叉、分化的現(xiàn)實(shí)決定的；三是掌握計(jì)算機(jī)、微縮、復(fù)印、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的工作原理并能進(jìn)行熟練的操作。惟其如此，才能適應(yīng)環(huán)保檔案管理現(xiàn)代化的需要。二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)代化設(shè)備的購(gòu)置是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的物質(zhì)基礎(chǔ)，在環(huán)?？萍紮n案工作現(xiàn)代化建設(shè)中，需不斷加大檔案部門的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是選擇比較好的科技檔案管理系統(tǒng)，提高使用效率。全國(guó)己開發(fā)了幾十種類型、各個(gè)層次的科技檔案管理實(shí)用系統(tǒng)軟件，由于開發(fā)歷史相對(duì)較短，缺乏統(tǒng)一管理，在設(shè)計(jì)方面存在諸多問題。如設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、不規(guī)范及設(shè)計(jì)語言不相同，造成軟件開發(fā)出來之后兼容性差，難以實(shí)現(xiàn)各檔案館（室）之間的信息和資源共享；科技檔案計(jì)算機(jī)管理軟件低水平重復(fù)開發(fā)，并帶有濃重的地方色彩，造成人、財(cái)、物的大量浪費(fèi)，沒有一家能形成規(guī)模打開市場(chǎng)，行銷各地。因此，選擇使用相對(duì)較先進(jìn)，適合自身使用的軟件至為關(guān)鍵。

在信息高速發(fā)展的今天計(jì)算機(jī)的發(fā)展應(yīng)用己成為趨勢(shì)，同時(shí)也為環(huán)保檔案現(xiàn)代化管理發(fā)展提供了一個(gè)新的機(jī)遇。我們一定要充分抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，在提高環(huán)保部門檔案管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，珍惜機(jī)遇，用好機(jī)遇，將現(xiàn)代科學(xué)的管理思想、方法、技術(shù)和手段用于環(huán)保檔案的管理，使檔案管理現(xiàn)代化水平有很大提高。

科技環(huán)保知識(shí)范文第5篇

今天，社會(huì)環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，毒奶粉、毒面粉等安全事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)稀有保護(hù)動(dòng)物的各種濫殺濫捕犯罪行為也非常猖獗。這就需要今天的高中生成為明天社會(huì)環(huán)境保護(hù)的建設(shè)者、參與者和決策者，他們是保護(hù)社會(huì)、保護(hù)地球、保護(hù)人類的一代，因此，高中生的環(huán)保教育是非常迫切和必要的。

二、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的策略

1、立足教材內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)保教育

教材是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和根本。教學(xué)不僅要立足實(shí)驗(yàn)教材，還要在此基礎(chǔ)上挖掘其中與環(huán)境教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，尤其是教材中的一些“隱性”的環(huán)境知識(shí)，這樣可以將課堂教學(xué)與環(huán)保教育統(tǒng)一起來，有效的培養(yǎng)高中生的環(huán)保意識(shí)。在現(xiàn)代高中的生物教材里有很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境的知識(shí)內(nèi)容，在課堂上，教師要利用好這些教材知識(shí)與環(huán)境保護(hù)很好的結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木；教材中“遺傳病”知識(shí)可以結(jié)合環(huán)境污染給人們帶來的疾病，影響人們的健康，通過遺傳，還會(huì)威脅到人類的子孫后代，需加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。這樣，生物課堂不僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，而且還將環(huán)保意識(shí)深深印在學(xué)生的心理里。

2、注入現(xiàn)代科技教育觀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)中，不能光只是講現(xiàn)在環(huán)境遭到破壞的情況，這樣容易會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)悲觀、消極情緒。在課堂上，教師還要把現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的科學(xué)研究加入到教學(xué)中，讓學(xué)生了解現(xiàn)代有很多人正在為保護(hù)環(huán)境，解決環(huán)境問題積極做著貢獻(xiàn)。可以讓學(xué)生了解現(xiàn)代基因工程，利用基因工程可以培育殺蟲防病的菌類，這樣農(nóng)作物在生長(zhǎng)時(shí)就可以不打農(nóng)藥，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；通過生物科技可以生產(chǎn)再生能源，將植物纖維素轉(zhuǎn)化成清潔燃料，把秸稈變成沼氣和氫類能源等，讓學(xué)生看到希望，看到科學(xué)的力量。

3、注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

要讓學(xué)生從思想意識(shí)里認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，就要從實(shí)際生活出發(fā)，讓學(xué)生感受到環(huán)保與我們的生活是息息相關(guān)的。水是人類不可缺少的資源，如今，水資源不斷被污染，我們生活的可用水越來越少，很多地方都出現(xiàn)了水資源枯竭，水資源危機(jī)已經(jīng)是個(gè)全球的問題。要保護(hù)我們的是自愿，可以從生活中做起，不使用含磷洗衣服，合理的使用化肥，這樣可以有效防止水體的富營(yíng)養(yǎng)化。植物可以刻通過生物科技來防御并害蟲，減少農(nóng)藥的使用可以有效減少農(nóng)藥對(duì)水和突然的污染?，F(xiàn)在很多有益動(dòng)物成為大家的盤中美食，例如青蛙、鳥類等，被大量的捕殺了，這就破壞了自然界的食物鏈，生態(tài)平衡遭到破壞，農(nóng)害蟲急劇增加，因此我們要加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，拒絕這些美食，從根源上斷絕對(duì)生物鏈的破壞。在高中生物課堂上，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從自己身邊的事做起，學(xué)習(xí)來源生活融入生活才能激發(fā)學(xué)生的熱情，收到好的教學(xué)效果。

4、積極開展第二課堂，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)