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初一語文分析范文第1篇

[關(guān)鍵詞]：小學(xué)語文 教學(xué)問題 分析 解決

在當(dāng)前各科課程進行革新的大潮流之下，小學(xué)語文教學(xué)在這個過程中暴露出了越來越多的問題，例如在教學(xué)、閱讀習(xí)作、過程總結(jié)等許多方面。然而，這些都會對小學(xué)語文教學(xué)的快速發(fā)展起到一定的阻礙作用，因此當(dāng)我們面對當(dāng)前基礎(chǔ)教育快速發(fā)展的情況，務(wù)必要拿出一定的勇氣進行探究與發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真分析并總結(jié)出小學(xué)語文教學(xué)過程中存在的一些教學(xué)方面的問題，并且積極的探究出與之相適應(yīng)的解決方案，從而能夠形成一個符合當(dāng)前實際情況的教學(xué)方法與策略。語文作為一門小學(xué)教育中十分重要的基礎(chǔ)學(xué)科，可以幫助小學(xué)生開拓眼界，使他們能夠在學(xué)習(xí)中收獲到更多的知識與經(jīng)驗。與此同時，語文還與我們的學(xué)習(xí)、生活各個方面都有著非常密切的聯(lián)系，也是小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要起點，因此學(xué)好語文十分重要。這就需要對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行分析與解決，以此更好的促進小學(xué)語文教學(xué)事業(yè)發(fā)展。

一、小學(xué)生對語文的認(rèn)識水平

小學(xué)階段是我國的基礎(chǔ)教育階段，也是學(xué)生邁向更高階段進行學(xué)習(xí)的奠基石，它在學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的過程中起著十分重要的作用。小學(xué)生具有好學(xué)、好動、好新的特點，正是他們這樣的特點決定了他們對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度與認(rèn)識。在當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況下，小學(xué)生在語文課上能夠接觸到許多人文性的知識，也能夠進行認(rèn)字、識字等活動，通過這些活動使小學(xué)生對語文有了一個新的了解與認(rèn)識。小學(xué)生們正處在對萬物好奇的狀態(tài)下，因此對語文的認(rèn)識仍然停留在一些日常對話或者是一些常用部分，并且已經(jīng)能夠通過語文這門課程發(fā)現(xiàn)許多新的知識。

二、小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題

小學(xué)語文具有自身獨特的特點，與其他小學(xué)學(xué)科存在著許多的不同，正是這一點，決定了小學(xué)語文這一科目存在許多教學(xué)方面的問題，這就需要教育者對語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行分析與總結(jié)。只有對語文教學(xué)出現(xiàn)的問題進行合理的了解與掌握，才能制定出與之相適應(yīng)的解決措施，以此來促進小學(xué)語文教學(xué)能夠快速發(fā)展，保障更多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中獲得最佳學(xué)習(xí)效果。通過將語文教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，主要總結(jié)出有以下幾方面的問題制約著小學(xué)語文教學(xué)的快速發(fā)展。

1、講授的課程難以消化

學(xué)生是課堂的主體，作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在課堂上應(yīng)該有更加充分的時間和機會進行自主學(xué)習(xí)和思考。然而，當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)過程中，部分教師仍然按照過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行授課，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)并不能很好的發(fā)揮小學(xué)生的內(nèi)在潛力。另外，教師的講解內(nèi)容已經(jīng)將課堂上的45分鐘滿滿的占據(jù)，講授的內(nèi)容之多，任務(wù)之大都在一定程度上導(dǎo)致小學(xué)生無法對接收到的知識進行消化與理解，因此這樣的教學(xué)方法就是無效。

2、教學(xué)的方式不夠靈活

興趣是最好的老師，這也是小學(xué)語文教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到的一點，并且需要語文教師根據(jù)這一重要原則對小學(xué)生進行培養(yǎng)。教師在語文課堂上的講解過程中很大的一部分，都是將教材與教參進行了簡單的分析與結(jié)合，沒有及時的引入一些新穎的教學(xué)方式，導(dǎo)致講授的內(nèi)容十分枯燥乏味，學(xué)生也提不起對語文知識的興趣。

當(dāng)前情況下，需要教師采用更加新穎的教學(xué)方式，從而更好的激發(fā)小學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情與積極性。例如，在當(dāng)前的信息化時代，教師可以適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，將語文課程中的一些知識制作成幻燈片，配以小學(xué)生喜歡的圖案進行教學(xué)，不但可以吸引小學(xué)生的注意力，也可以在一定程度上提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外一方面，教師可以定期為小學(xué)生們播放一些與語文知識相關(guān)的視頻或短片，這樣可以使學(xué)生接觸到新鮮的教學(xué)方式，從而對語文學(xué)習(xí)有更高的熱情。

3、教學(xué)不夠互動化

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，課堂上與教師的互動活動可以更好的激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。當(dāng)前小學(xué)生語文的課堂上，教師只是簡單的注重傳授知識，并沒有與學(xué)生進行很好的溝通與互動，這就導(dǎo)致學(xué)生與教師并沒有進行共同的學(xué)習(xí)，教師不了解學(xué)生們對哪些知識不理解或者是掌握的不好，這樣不利于學(xué)生對語文知識的吸收與學(xué)習(xí)。

教師要想在小學(xué)語文教學(xué)方面取得良好的效果，就需要學(xué)會調(diào)動語文課堂的和諧學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生們提起對語文知識學(xué)習(xí)的積極性。通過與學(xué)生的溝通可以更多的了解他們在哪些方面容易出現(xiàn)不解，并且對學(xué)生的實際情況進行分析與總結(jié)，這樣有利于教師制定出符合當(dāng)前學(xué)生們學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)方法。制定出符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)方法與教學(xué)模式，對于小學(xué)生提高對語文學(xué)習(xí)的興趣、成績均有較為顯著的效果。

4、教學(xué)中疏于培養(yǎng)學(xué)生的愛好

雖然素質(zhì)教育這個概念已經(jīng)隨著教育改革深入到了各個學(xué)校、各個學(xué)科的教學(xué)過程中，但是經(jīng)過具體的調(diào)查來看，其中仍然有一部分語文教師沒有將這個理念貫徹到教學(xué)實踐中，導(dǎo)致正處于成長期的小學(xué)生沒有得到全方面的發(fā)展。語文作為一門人文性較強的學(xué)科，不應(yīng)該單單將注意力集中在教授語文知識上，也應(yīng)該注重培養(yǎng)小學(xué)生們不同的愛好，使他們能通過語文這門課程接觸到更多方面的知識，更能發(fā)揮自身存在的潛能。

三、小結(jié)

綜上所述，隨著當(dāng)前我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，小學(xué)語文教育受到了更加廣泛的關(guān)注與重視，教育工作者對語文教育傾注了眾多的研究與探索。在這個過程中，對于小學(xué)語文教育中出現(xiàn)的問題值得引起注意，這就要求眾多的語文教師在小學(xué)教學(xué)過程中能夠積極探索出其中仍然存在的問題，以此來為日后的小學(xué)語文教學(xué)研究與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]傅建明.我國小學(xué)語文教科書價值取向研究[D].華東師范大學(xué)，2002.

初一語文分析范文第2篇

1.我國出口貿(mào)易增長面臨人民幣升值的壓力。近年日本和美國出于自身利益的考慮，極力壓人民幣升值。從目前的情況看人民幣要升值是必然的趨勢，會對中國的外貿(mào)產(chǎn)生形成一定的影響。根據(jù)有關(guān)實證研究，我國1981-2002年進出口量變動對匯率波動的彈性分別為0.25和—1.20(馬華，2003)。換言之，人民幣匯率每升值1%，則我國的出口量將減少1.20%，進口量增加0.25%，人民幣升值使貿(mào)易收支狀況惡化，同時也發(fā)現(xiàn)，人民幣匯率的波動對出口量的變化較大，而對進口量則反應(yīng)不靈敏。由此，人民幣升值在一定程度上會阻礙我國出口的發(fā)展，對進口的促動也有限，不利于我國對外貿(mào)易的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，可能還會使全國經(jīng)濟的增長速度放慢。盡管他的實證結(jié)果值得進一步推敲，但人民幣升值，出口企業(yè)的生產(chǎn)成本和勞動力成本會相應(yīng)提高，一旦人民幣升值超過一定幅度，在國際市場價格保持不變的情況下，會影響價格優(yōu)勢，出口的競爭力會被削弱，影響整個國家出口貿(mào)易的增長。

2.我國面臨原有出口貿(mào)易動力減弱的壓力。過去20多年，我國的對外出口何以取得如此巨大的成就?其原因我們可以用一個示意圖來概括。如圖1所示，我國外貿(mào)出口擴張的動力主要來源于制度的改革、資源稟賦優(yōu)勢的釋放和微觀主體的努力。首先，我國經(jīng)濟制度的變革有力地促進了出口貿(mào)易的發(fā)展。我國在20世紀(jì)70年代末開始逐步放開外貿(mào)經(jīng)營權(quán)，把審批權(quán)下放到地方，打破了幾家公司壟斷外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的格局。這對中國出口貿(mào)易的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。其次，我國制定了經(jīng)濟特區(qū)和引進外資等一系列優(yōu)惠政策措施，通過優(yōu)惠政策吸引外國直接投資和中國企業(yè)走出去，有力地加強了我國與國際市場的聯(lián)系，拓寬了出口渠道。20世紀(jì)80年代以來人民幣匯率的幾次下調(diào)增強了中國出口產(chǎn)品的國際競爭力。第三，過去20多年我國出口貿(mào)易高速增長在一定程度上是長期被壓制的自然資源稟賦優(yōu)勢能量的釋放。我國是世界人口最多的國家，擁有豐富的勞動力資源，在勞動密集型產(chǎn)品上具有較強的競爭力。我國某些自然資源擁有豐富的儲藏量(如鎢礦、稀土等有色金屬礦)，又有比較充足的世界市場需求，其相關(guān)產(chǎn)品(即資源密集型產(chǎn)品)具有比較優(yōu)勢。我國的一些傳統(tǒng)工藝晶(如陶瓷品、木雕)，民族風(fēng)格濃烈，頗受國際市場青睞。我國在某些中等技術(shù)產(chǎn)品，如某些小機電產(chǎn)品，具有比較優(yōu)勢。中國的這些比較優(yōu)勢由于長期封閉積累了很強的能量，當(dāng)我國實行對外開放政策時很快就釋放出來。

3.我國出口增長面臨世界經(jīng)濟減速和國際市場趨向相對飽和的壓力。2001年底以來，世界經(jīng)濟三大“火車頭”經(jīng)濟同時發(fā)生問題。美國經(jīng)濟結(jié)束了戰(zhàn)后以來最長的繁榮，進入衰退。日本由于泡沫經(jīng)濟的拖累和制度因素的影響，其經(jīng)濟體制明顯缺乏應(yīng)有的活力，金融體系陷入嚴(yán)重困境，整個經(jīng)濟運作始終處于蕭條低迷之中。在內(nèi)需不振的深刻背景下，日本政府一再試圖通過外貿(mào)發(fā)展來擺脫自己的經(jīng)濟衰退局面。2001年12月以來，日本實施以日元貶值為杠桿增加出口的戰(zhàn)略便是例證。這種轉(zhuǎn)嫁危機的惡劣做法，給全世界帶來了顯著的負(fù)面影響。2002年12月6日日本財政大臣鹽川正十郎公開聲稱，“不僅日本的通縮是因為進口太多的中國廉價商品，整個全球經(jīng)濟不景氣也緣于此?！苯鼉赡耆毡局允紫葘χ袊嗣駧胚M行發(fā)難，主要是因為日本的消費和投資全面萎縮，財政赤字嚴(yán)重，失業(yè)高居不下，通貨緊縮繼續(xù)。在這種困境下，希望通過呼吁人民幣升值來轉(zhuǎn)移國內(nèi)的注意力，降低國內(nèi)壓力，也寄希望通過打擊我國的出口，提高本國產(chǎn)品在國際市場的份額來轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟危機。美國之所以要求人民幣升值，其借口是美中貿(mào)易逆差巨大、人民幣低估，我國制造業(yè)產(chǎn)品近年向美國出口增長迅速，從而使美國制造業(yè)發(fā)展出現(xiàn)萎縮，企業(yè)倒閉，并帶來了比較嚴(yán)重的失業(yè)問題。這些事情之間是否存在因果關(guān)系上有待通過實證研究，但日、美的借口和分析思路肯定與我國從一個貿(mào)易小國變?yōu)橘Q(mào)易大國有關(guān)。所以，我國與傳統(tǒng)的貿(mào)易大國之間的貿(mào)易摩擦即使不在匯率問題顯現(xiàn)，也遲早會通過其它方式曝露。我國年出口貿(mào)易額已經(jīng)突破4000億美元，基數(shù)已經(jīng)很大，由于我國出口在短時間內(nèi)大量涌入，使某些產(chǎn)品的份額在國際市場突然大增，沖擊了原有一些貿(mào)易大國的既得市場份額，因此而引起一些貿(mào)易摩擦在所難免。根據(jù)已有的歷史經(jīng)驗，當(dāng)一個后起國家出口達(dá)到一定規(guī)模時，很難保持較高的速度。戰(zhàn)后日本出口發(fā)展的歷史便是最好的例證。這主要是因為出口達(dá)到較大的規(guī)模后，較小的增長都意味著較大的絕對額。80年代我國出口貿(mào)易之所以能高速增長，除了與當(dāng)時的國際政治環(huán)境有關(guān)外，與我國當(dāng)時的經(jīng)濟實力和小國貿(mào)易地位不無關(guān)系。同時，由于國際市場相對有限，特別是近年科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，各國生產(chǎn)能力擴張的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于世界市場的擴容速度，出口增長的總體壓力增加。

我國出口市場發(fā)展的層次分為四類：美國市場、日本市場、歐盟、香港地區(qū)市場和其他地區(qū)市場。在過去幾年，我國出口持續(xù)增長主要依賴美國市場。80年代以來，我國對美國的直接出口和經(jīng)過香港再到美國的間接出口一直占到我國出口總份額的30%以上。大部分年份我國對美國和香港市場出口之和占我國出口的一半以上，如1990年，對美國和香港地區(qū)出口之和達(dá)到51.2%，1996年約為40%。換句話說，90年代前后，美國市場吸收了我國的大部分出口增加值。

4.我國出口產(chǎn)品升級的難題與發(fā)達(dá)國家競爭加劇，摩擦增加的壓力。我國出口增長面臨克服自身弱點和產(chǎn)品進一步升級的難題，又面臨產(chǎn)品升級后與發(fā)達(dá)國家競爭加劇，摩擦面增加的壓力。這些年來，我國出口貿(mào)易取得了突飛猛進的發(fā)展，但從可持續(xù)發(fā)展的角度而言，其貿(mào)易結(jié)構(gòu)卻存在明顯的缺陷，即主要出口的是附加值不高的產(chǎn)品。這表現(xiàn)為技術(shù)含量較低的產(chǎn)品占了相當(dāng)比例。通過對我國出口產(chǎn)品競爭力的分析可以發(fā)現(xiàn)，我國競爭力強的產(chǎn)品基本是勞動密集型產(chǎn)品。利用比較優(yōu)勢指數(shù)，即RCA指數(shù)對《中國統(tǒng)計年鑒》報道的1993-2002年數(shù)據(jù)進行計算，我們得到圖2，直觀表明中國產(chǎn)業(yè)比較利益格局狀況。我國原料產(chǎn)業(yè)等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的國際競爭力較為低下，食品、小制造品等勞動密集型產(chǎn)業(yè)則具有較強的國際競爭力。從發(fā)展趨勢來看，原料產(chǎn)業(yè)的國際競爭力呈進一步下滑趨勢。食品、小制造品產(chǎn)業(yè)將持續(xù)保持較強，機械設(shè)備、科學(xué)儀器等產(chǎn)業(yè)將逐步成為主要出口產(chǎn)業(yè)之一。

必須強調(diào)的是，低技術(shù)含量產(chǎn)品占據(jù)出口貿(mào)易的主導(dǎo)地位，固然同我國的比較優(yōu)勢主要集中于這類產(chǎn)品有相當(dāng)?shù)年P(guān)系，但更在于粗放型的貿(mào)易增長方式在國際貿(mào)易活動中尚能得以繼續(xù)，致使我國出口企業(yè)沒有足夠的動力或壓力來大力推進其產(chǎn)品的升級換代。

同樣值得我們關(guān)注的是出口商品結(jié)構(gòu)性提升，面臨的貿(mào)易摩擦壓力也與日俱增。由于我國出口產(chǎn)品檔次提高越來越與發(fā)達(dá)國家發(fā)生直接競爭，而近幾年恰好又趕上發(fā)達(dá)國家同時出現(xiàn)經(jīng)濟增長萎縮，它們想方設(shè)法來阻止我國擴大出口來減輕國內(nèi)壓力的做法就不難理解了。

5.我國出口貿(mào)易增長對外資企業(yè)依賴嚴(yán)重，進一步發(fā)展面臨內(nèi)生源泉不足的壓力。外資企業(yè)的出口數(shù)額占了我國出口額的大多數(shù)。例如，我國在2003年的出口總額為4384億美元，其中外資企業(yè)占了出口總額的52.21%，國有企業(yè)以外的其他國內(nèi)企業(yè)出口占10.06%。事實上，大量出口外資企業(yè)產(chǎn)品給我國主要只是帶來了勞動者的報酬或再加上一些原材料費用，其附加值非常低下。少數(shù)外資企業(yè)產(chǎn)品的附加值似乎并不低，可他們往往同嚴(yán)重的環(huán)境污染緊密相聯(lián)，如果用環(huán)境成本內(nèi)在化的標(biāo)準(zhǔn)加以衡量，他們還是十足的低附加值產(chǎn)品。另外，與其他國內(nèi)企業(yè)一樣，大多數(shù)外資企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)含量也是很低或較低的。

于是，這樣的貿(mào)易結(jié)構(gòu)就形成了一種奇特的格局：表面上我國出口貿(mào)易量持續(xù)增長，呈現(xiàn)出一派繁榮興旺的景象，然而，我國實際得到的貿(mào)易利益或收益卻十分有限，無法與增長指標(biāo)所反映的成績相匹配。它進一步導(dǎo)致的消極后果是：在國際上，有時候就不必要地激化了與發(fā)達(dá)國家的貿(mào)易摩擦和糾紛，白白讓我國背上“高貿(mào)易順差”的黑鍋，并明顯增加了有關(guān)的協(xié)調(diào)成本；在國內(nèi)，那些長期依靠外貿(mào)出口來推動經(jīng)濟增長的地區(qū)和行業(yè)，則因為滿足于因循這種貿(mào)易結(jié)構(gòu)所形成的增長方式，而越來越陷入經(jīng)濟與外貿(mào)停滯不前的困境，有的甚至已經(jīng)呈現(xiàn)出某些危機的征兆。

外資企業(yè)看中的是我國廉價的生產(chǎn)要素，這種廉價要素優(yōu)勢一旦失去，外資企業(yè)就會如候鳥般飛走，一旦外資企業(yè)大幅削減出口數(shù)量，我國的外貿(mào)發(fā)展便會陷入很大的困境。所以說我國外貿(mào)內(nèi)生源泉不足是外貿(mào)進一步發(fā)展的一個隱患。

6.我國出口貿(mào)易面臨著區(qū)域經(jīng)濟一體化這種新型貿(mào)易壁壘的壓力。在經(jīng)濟全球化歷史潮流的沖擊下，從歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)到西非經(jīng)濟共同體，諸如此類的經(jīng)濟一體化組織遍地開花，形成了一種建立在實質(zhì)性歧視基礎(chǔ)上的新型貿(mào)易壁壘。這些組織對于中國出口貿(mào)易的增長無疑將構(gòu)成一定的壓力。

二、多重壓力下我國出口貿(mào)易拓展的新思維

我國外貿(mào)發(fā)展應(yīng)該從長計議，有所作為。筆者認(rèn)為，以下幾個方面值得我們考慮。

1.要正視并及早解決國內(nèi)長期存在的過度出口和過度競爭問題。我國由于歷史原因至今尚未建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場，各地區(qū)尤其是省級行政單位內(nèi)自給自足現(xiàn)象很嚴(yán)重，國內(nèi)市場被分割為許多狹小的區(qū)域性市場，要素流通不暢，資源的空間配置效率很低。大國所擁有的區(qū)際分工、區(qū)際貿(mào)易優(yōu)勢遠(yuǎn)未得到利用。鑒于開放早期為了盡快解決外匯短缺問題，存在對外貿(mào)易就是“出口創(chuàng)匯”的思想觀念，外貿(mào)的一切活動都圍繞創(chuàng)匯進行。各地都將注意力轉(zhuǎn)向了對外貿(mào)易，并不同程度地形成了不顧成本的“對外出口偏好”。為此，企業(yè)之間、地區(qū)之間長期存在出口過度的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌好國內(nèi)市場與對外出口的關(guān)系。

2.要盡快延長出口產(chǎn)業(yè)鏈，增強產(chǎn)品價值形成過程中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的控制力。從國際經(jīng)濟競爭的現(xiàn)實看，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)競爭優(yōu)勢，對加工制造環(huán)節(jié)的依賴性在減少，生產(chǎn)活動越來越具有戰(zhàn)略環(huán)節(jié)的性質(zhì)。我國出口商品雖然已經(jīng)完成了初級產(chǎn)品為主向加工制成品為主的轉(zhuǎn)變，但是，從初級制成品為主向深加工、精加工和高附加值產(chǎn)品為主的轉(zhuǎn)變滯后。我國出口貿(mào)易中加工貿(mào)易比重過高，外貿(mào)發(fā)展嚴(yán)重依賴外商的技術(shù)、市場和相關(guān)的服務(wù)。這些現(xiàn)象都緣于我國出口貿(mào)易的相關(guān)支撐服務(wù)業(yè)沒有得到同步的發(fā)展。我們認(rèn)為中國出口貿(mào)易的持續(xù)擴張繼續(xù)追求相對低的生產(chǎn)成本固然重要，但通過發(fā)展相關(guān)支援產(chǎn)業(yè)或許是另一種思路。比如，我們在宏觀層面上鼓勵與出口產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的服務(wù)業(yè)的發(fā)展。加快金融服務(wù)業(yè)的改革，目前我們的結(jié)算制度和效率、我們的出口信貸都沒有對出口貿(mào)易形成強有力的支撐。在微觀方面，大力發(fā)展對出口產(chǎn)業(yè)競爭力至關(guān)重要影響的研究開發(fā)服務(wù)、國際市場營銷、管理咨詢等生產(chǎn)業(yè)。

加強中小企業(yè)營銷渠道的整合，鑒于我國目前的主要出口力量集中在東南沿海，且大多為中小企業(yè)，在營銷這一產(chǎn)品增值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要政府引導(dǎo)形成中小企業(yè)的營銷戰(zhàn)略聯(lián)盟來降低交易成本，提高利潤和形成我國自己的名牌產(chǎn)品。

3.我國出口貿(mào)易的持續(xù)發(fā)展需要正確地處理好出口和外資的關(guān)系。過去20對余年大量外資的涌入與我國龐大的高素質(zhì)勞動力相結(jié)合成為我國出口的主要動力。為此，近十幾年各級政府的工作重心明顯地轉(zhuǎn)向招商引資。于是，我國的外資企業(yè)出口近年增長迅猛。外資企業(yè)的出口基本以加工貿(mào)易為主，多屬企業(yè)的內(nèi)部貿(mào)易，或?qū)Ρ緡袌龅姆典N。近年我國對日本出口數(shù)量大增，主要來自日本在我國企業(yè)的返銷，其中以紡織品最為突出。隨著外來投資的發(fā)展，三資企業(yè)開始與本地企業(yè)爭奪出口市場，造成本地企業(yè)的出口份額向三資企業(yè)轉(zhuǎn)移。我國臺灣香港地區(qū)及韓國在中國大陸投資的勞動密集型企業(yè)，與我國大陸本地企業(yè)形成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同化的趨勢。以我國大陸經(jīng)濟的快速增長及提升，加上強大的外來投資在我國產(chǎn)生的效果，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同化的走勢與國際市場的有限性，使我國未來這類產(chǎn)品的出口面臨更為有限的空間。也就是說，三資企業(yè)產(chǎn)品在國際上以中國制造的名義替代我國香港臺灣地區(qū)出口的同時，他們也在替代中國本地企業(yè)原有的出口和市場份額。由于外資進入而引起的出口額，全部歸到中國出口。從現(xiàn)實看，中國從中得到的主要為就業(yè)和低廉的加工費，而由此引起的貿(mào)易摩擦代價不可低估。

4.調(diào)整出口鼓勵政策，形成一套符合國際規(guī)范的有效率的出口激勵機制。盡管改革開放以來我國陸續(xù)出臺了一些出口鼓勵政策，但至今還沒有形成過系統(tǒng)的出口鼓勵政策體系(陳飛翔，2003)。目前我國出口信貸不僅總量規(guī)模小，且貸款的條件也過于嚴(yán)格，靈活性不夠。近幾年我國在大型設(shè)備的出口方面，在國際市場勞務(wù)工程承包方面，雖然在價格上有明顯的優(yōu)勢，但很多場合由于不能提供優(yōu)惠的買方信貸而未能在競爭中取勝。為此，我國需要盡快研究制定一套以間接鼓勵措施為主的出口競爭機制，從而促進出口貿(mào)易效益與數(shù)量并進，出口增長與國內(nèi)經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展。

5.加強區(qū)域經(jīng)濟合作，培育周邊市場。從目前全球化進程加快及區(qū)域經(jīng)濟一體化的蓬勃發(fā)展形勢看，今后一國單槍匹馬的參加國際競爭將十分困難。這就是說，我國要想在21世紀(jì)的國際市場中求得進一步發(fā)展，制定正確的區(qū)域策略顯得非常重要。特別是美國正在大力推動把北美自由貿(mào)易區(qū)擴大為全美洲自由貿(mào)易區(qū)；歐盟東擴南下，其規(guī)模和一體化的程度有望進一步擴大。我國積極地加強與東盟國家的經(jīng)濟合作，培育好周邊市場有利于減輕出口貿(mào)易所面臨的壓力。

初一語文分析范文第3篇

【關(guān)鍵詞】工程預(yù)決算；造價；控制

一、工程造價預(yù)結(jié)算

工程造價預(yù)結(jié)算是指根據(jù)工程建設(shè)的性質(zhì)、特點及施工的具體情況對工程造價進行計算的過程。工程預(yù)結(jié)算主要由工程估算、工程施工預(yù)算、工程竣工結(jié)算和工程竣工決算四個部分組成。工程造價預(yù)結(jié)算要計算工程中的每一個子工程的具體費用，每一個子工程的費用都要進行預(yù)算，對費用預(yù)算的準(zhǔn)確性要求很高。眾所周知，一個工程在建設(shè)過程中會涉及人工費用、材料費用、機械使用費用、管理費用等多個方面的費用支出。這些費用的支出預(yù)算是工程開始建設(shè)前就已作出預(yù)計，在工程建設(shè)的過程中指導(dǎo)工程建設(shè)中所需的各方面費用，并為工程驗收時的費用結(jié)算提供指導(dǎo)。工程造價由工程施工圖紙、工程預(yù)算定額、市場估價、工程收費標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)等資料組成，這些資料將完成工程造價的整體描述。工程造價的預(yù)結(jié)算由兩個部分組成，第一部分是工程預(yù)算，工程預(yù)算是施工單位簽訂施工合同和完工后進行工程結(jié)算的依據(jù)，是在工程開始建設(shè)前進行的工程總體費用支出的預(yù)算。第二部分是工程結(jié)算，工程結(jié)算是指在工程建設(shè)完成后，對工程建設(shè)的實際費用支出作出的統(tǒng)計，工程結(jié)算往往會由于工程建設(shè)過程中的一些不確定因素，與工程預(yù)算不符，這就要對不符的原因進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對工程預(yù)算進行調(diào)整，以保證工程竣工后結(jié)算工作的正常進行。

二、工程造價預(yù)結(jié)算中的常見問題

工程預(yù)結(jié)算是工程建設(shè)的重要依據(jù)，影響著整個工程的質(zhì)量及工程建設(shè)能否順利進行并完工。鑒于工程造價預(yù)結(jié)算工程的重要性，我國已經(jīng)出臺了一些制度來規(guī)范工程造價預(yù)結(jié)算工作，初步形成了比較完善的管理制度。但是，近些年來，我國的社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，工程建設(shè)的數(shù)量急劇增多，在工程建設(shè)中出現(xiàn)了一些新的情況，而造價的預(yù)結(jié)算制度卻沒有與時俱進，這就難免在當(dāng)下的工程造價預(yù)結(jié)算中出現(xiàn)一些問題。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，工程造價出現(xiàn)的原因主要有以下幾個方面：

（一）造價問題在設(shè)計階段得不到重視

我國的工程建設(shè)發(fā)展水平還比較落后，工程建設(shè)的整體管理系統(tǒng)性較差。合理的工程管理應(yīng)該從最初的工程設(shè)計階段開始，而我國的工程管理卻將重點放在了工程施工階段及最后的驗收階段，工程造價預(yù)結(jié)算問題沒有及時解決，一直拖到工程施工過程中，直至工程完工后，導(dǎo)致建設(shè)費用嚴(yán)重超出預(yù)算金額。在設(shè)計階段不重視工程造價，導(dǎo)致工程預(yù)算成為“花架子”，沒有實際意義，工程結(jié)算也變得十分被動。

（二）工程造價存在市場競爭力不足的現(xiàn)象

前些年，我國工程建設(shè)一直以計劃經(jīng)濟為主，參與工程建設(shè)的單位一般都是國有建設(shè)單位，工程建設(shè)市場化是近些年才發(fā)展起來的?，F(xiàn)在的工程造價受計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟兩方面經(jīng)濟體制影響，既沒有完全脫離計劃經(jīng)濟中上級主管部門對工程造價的指導(dǎo)，也沒有完全按計劃進行工程造價的預(yù)結(jié)算，還要考慮市場經(jīng)濟對工程造價的影響。這種由計劃經(jīng)濟做指導(dǎo)，市場經(jīng)濟做調(diào)節(jié)的工程造價形式，很大程度上限制了工程造價不能完全市場開放，也就導(dǎo)致競爭力下降，工程造價預(yù)結(jié)算整體水平不高。

（三）工程造價整體水平不高

由于工程造價受上級主管部門的影響較大，市場競爭力較小，競爭的減少導(dǎo)致了工程造價的整體水平不高。主要體現(xiàn)在專業(yè)的工程造價咨詢機構(gòu)少，且專業(yè)水平較低。造價機構(gòu)水平低導(dǎo)致造價預(yù)結(jié)算結(jié)果對工程建設(shè)不能起到實質(zhì)的指導(dǎo)意義，或指導(dǎo)意義不大。當(dāng)前，我國的工程建設(shè)較多，進行得如火如荼，而造價咨詢機構(gòu)少，專業(yè)水平低，且和工程建設(shè)相關(guān)部門還有千絲萬縷的聯(lián)系，有很多暗箱操作，這不符合市場發(fā)展規(guī)律，也不利于工程造價行業(yè)發(fā)展。

（四）缺乏專業(yè)的工程造價工作人員

不可否認(rèn)，伴隨著工程建設(shè)行業(yè)的發(fā)展及相關(guān)部門對工程建設(shè)管理工作的重視，越來越多的人認(rèn)識到了工程造價對工程建設(shè)的影響，很多人也愿意投身到工程造價工作中來，參加工程造價師資格考試的人也越來越多了，高校也注重對造價人才的培養(yǎng)。但是，令人擔(dān)憂的是很多工程造價師都不具備實際的工程造價經(jīng)驗，很多人都是“紙上談兵”，這些人加入到了造價隊伍中來，沒有提高造價行業(yè)的整體水平，反而讓其止步不前，影響了行業(yè)的發(fā)展。就目前的情況看，工程造價師不少，但專業(yè)的工程造價工作人員卻不多。

（五）工程造價相關(guān)制度不健全

為了進一步規(guī)范工程建設(shè)造價，我國已經(jīng)出臺了《價格法》、《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，這些法律法規(guī)對工程造價起到了一定的規(guī)范指導(dǎo)作用。但在實際的工程建設(shè)過程中，工程造價受諸多因素影響，且工程建設(shè)還要進一步與國際市場接軌，這就顯現(xiàn)出一些制度在工程造價的問題上還存在欠缺的地方。

三、工程造價預(yù)結(jié)算的控制措施

工程施工費用涵蓋工程建設(shè)的各個方面，其中人工費用、材料費用、設(shè)備使用費用等是看得見摸得著的費用支出，還有很多費用是看不見摸不著的，例如質(zhì)量控制費用、現(xiàn)場管理費用、進度管理費用等等，而這些費用也要從工程款中支出，這些費用也是一個龐大的數(shù)目，也會對工程造價造成影響。因此，在進行工程建設(shè)的過程中，要做到“兩個中心，四個算”，即以“企業(yè)是利潤中心，項目是成本中心”為原則，做到“每個項目單獨核算，施工前有預(yù)算、施工中有核算、施工后有決算”。

（一）細(xì)化工程管理組織結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中所有成員責(zé)任明確

工程造價管理貫穿于整個工程建設(shè)過程中，要有一個合理的組織在工程建設(shè)的整個過程中對工程造價負(fù)責(zé)，這個結(jié)構(gòu)中的工作人員要分工明確，責(zé)任到人。在進行工程造價控制工作時，要注意相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與配合，在對工程預(yù)算進行調(diào)整時，要做到先有調(diào)查，再有申請，最后才做決定，避免由于組織結(jié)構(gòu)中關(guān)系混亂，職責(zé)不明，而出現(xiàn)工程預(yù)算調(diào)整隨意，出現(xiàn)事故后追查不清的情況。

（二）成本控制工作應(yīng)進一步加強，切實以工程預(yù)算為指導(dǎo)

工程建設(shè)的成本控制是實現(xiàn)工程造價預(yù)算的最主要途徑。加強成本控制是確保實現(xiàn)企業(yè)合理利潤的前提。進行成本控制就是要控制工程建設(shè)過程中各項費用的支出，還要有一系列的成本控制計劃，例如應(yīng)完善工程施工費用估算體系，在施工圖設(shè)計完成后及時編制施工圖預(yù)算作為工程結(jié)算的憑據(jù)，編制詳細(xì)的費用控制計劃、用款計劃并加強風(fēng)險分析，通過合理安排減少各項可能節(jié)約的支出，嚴(yán)格控制各項預(yù)算外的費用，并且應(yīng)采取必要的預(yù)防措施，減少或避免意外的發(fā)生，以免造成不必要的損失，最終實現(xiàn)成本控制。

（三）嚴(yán)格按照施工合同進行工程建設(shè)

施工合同中有體現(xiàn)工程造價的內(nèi)容，但是，在實際的工程建設(shè)過程中，施工方經(jīng)常會以各種原因，對工程造價提出異議，試圖更改工程造價，讓最初的工程預(yù)算變得不可靠。這就要求在簽訂合同時，簽訂雙方應(yīng)對工程造價問題進行研究，確信沒有異議時再簽訂，并嚴(yán)格提出，如果超出工程預(yù)算，由哪一方負(fù)責(zé)，對忽視工程造價問題的單位起到警示或約束的作用。當(dāng)然工程造價涉及的問題很多，按合同來進行工程建設(shè)也包括了工程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。

四、小結(jié)

為了提高建筑工程的投資效益，保障各參與隊伍的利益，有效合理的控制工程造價是各建筑工程有關(guān)參與方的工作重點。工程造價的預(yù)結(jié)算經(jīng)常會出現(xiàn)問題，以致影響最后整個工程的造價。工程造價預(yù)結(jié)算出現(xiàn)問題的原因是多方面的，如工程造價市場不規(guī)范，造價專業(yè)技術(shù)人員能力不高，工程造價制度不健全等。面對這些問題，應(yīng)積極采取措施，爭取做好工程造價預(yù)結(jié)算工作。

參考文獻(xiàn)

[1]公德祥.如何編制竣工結(jié)算[J].中國招標(biāo)，2011（19）.

初一語文分析范文第4篇

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語；翻譯；文化等值

商務(wù)英語現(xiàn)今已經(jīng)成為了人們在進行國際經(jīng)濟和商務(wù)活動的過程中最常使用的英語。商務(wù)英語是一種跨文化的應(yīng)用型語言。商務(wù)英語的特殊性決定了商務(wù)英語的翻譯過充滿了復(fù)雜性和多樣性，商務(wù)英語不僅僅是兩種語言和文字之間的轉(zhuǎn)換，其在更多的方面更涉及了文化之間的過渡作用以及各個行業(yè)以及領(lǐng)域的專業(yè)英語內(nèi)容和商務(wù)問題的行文和表達(dá)方法，正式因為這些因素，致使商務(wù)英語在翻譯上存在著很大的難題。因此商務(wù)英語的翻譯人員在進行翻譯時，一定要對交流雙方的文化差異有足夠的重視，做到翻譯過程中文化信息的等值。

一、等值理論的概述

著名的美國語言學(xué)家尤金?A?奈達(dá)博士（Dr.Eugene A?Nida）在其著作《翻譯學(xué)初論》（Toward a Science of Translation）中首次提出了動態(tài)等值理論（the theory of dynamic equivalence）。動態(tài)等值理論通過一社會學(xué)、符號學(xué)、社會語言學(xué)等一系列的學(xué)科作為基礎(chǔ)，對語言信息在交際轉(zhuǎn)換之中不應(yīng)當(dāng)進行簡單的、靜態(tài)的對等，強調(diào)是應(yīng)當(dāng)通過動態(tài)等值來實現(xiàn)的。奈達(dá)博士將語言的交際能力分為表達(dá)、信息傳播、祈始、表感以及交感五大功能，同時奈達(dá)博士還認(rèn)為，信息是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體，源出語的語義和風(fēng)格應(yīng)當(dāng)和目的語的語義和風(fēng)格盡可能地達(dá)到信息的動態(tài)等值交換[1]。奈達(dá)博士依據(jù)動態(tài)等值理論對社會進行了大量的科學(xué)調(diào)查，將翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、模式、可譯性以及語言方面的語音、語法、語境，甚至是文體學(xué)和語用學(xué)等進行了有效地融合，從而寫出了一部較為完整和具有廣泛適用性的的翻譯學(xué)書籍，該書籍也完整和規(guī)范了現(xiàn)代翻譯學(xué)框架。除此之外奈達(dá)的動態(tài)等值理論還在文體方面做出了相應(yīng)的規(guī)范和分類，因此動態(tài)等值理論在如今被廣泛地應(yīng)用在各種不同形式的商務(wù)英語翻譯之中。

二、商務(wù)英語翻譯中文化信息等值的概念以及重要性

1、文化信息等值的概念

在翻譯以及翻譯過程中文化信息等值的問題上，除了奈達(dá)博士，國內(nèi)外還有很多的專家和學(xué)者都對此作過闡述。英國的翻譯理論家卡特弗德在談到翻譯過程中的等值問題時就曾經(jīng)說過："用自己熟悉的等值的篇章材料去替換另一種語言的篇章材料。"前蘇聯(lián)著名的語言翻譯學(xué)家也說過："翻譯就是用一種語言在內(nèi)在上和形式上把另一種語言準(zhǔn)確地、完完全全地表達(dá)出來，表達(dá)的不僅包括字面意思，還要包括深層次的內(nèi)在含義。"[2]

我國的語言學(xué)家王以鑄老先生，在提醒國內(nèi)的廣大譯者在翻譯過程中要注意國與國之間的文化差異時，就曾經(jīng)說過："真正的翻譯不是要照搬原文而是要傳達(dá)文章的內(nèi)在神韻。"所以，一名好的翻譯在進行翻譯時，不僅要對原話的字面意義進行了解，還應(yīng)當(dāng)了解該語言國家的文化環(huán)境，從而才能用母語準(zhǔn)確地表達(dá)出譯句的文化含義，從而實現(xiàn)等值翻譯。等值翻譯作為翻譯之中的核心理論和概念，對譯句在語言形式上以及譯句的意義'風(fēng)格、文化內(nèi)涵上都作出了要求。

2、商務(wù)英語翻譯中文化信息等值的重要性

語言可以體現(xiàn)一個國家的精神面貌，是一個國家文化的重要表現(xiàn)方式。因此商務(wù)英語譯者在對一種語言進行翻譯時，必須要通過譯句來體現(xiàn)這個國家的文化以及精神面貌。盡管各個國家的文化以及精神面貌各不相同，但是通過細(xì)心的觀察和分析可以發(fā)現(xiàn)，其實各個國家的語言和文化之間還是存在著一定的通性的，這就為商務(wù)英語譯者的翻譯和交流提供了一點可以借鑒的地方。

在國際經(jīng)濟以及貿(mào)易活動之中，譯者若沒有很好地對文化信息等值進行很好的把握，最為惡劣的影響便是，導(dǎo)致雙方貿(mào)易的失敗。因此在促進商務(wù)貿(mào)易以及經(jīng)濟發(fā)展方面，國際商務(wù)英語的譯者也肩負(fù)著很大的責(zé)任。

三、國際商務(wù)英語翻譯與跨文化交際

生活在不同文化背景的人在進行交際活動時，該種交際方式就被稱為跨文化交際，在國際經(jīng)濟以及商務(wù)活動中，跨文化交際是非常普遍的現(xiàn)象。進行跨文化交際的首要前提就是要掃清不同文化背景所帶來的交流障礙，從而真正實現(xiàn)溝通交流的目的。國際商務(wù)英語作為一種在國際經(jīng)濟和商務(wù)活動中被廣泛應(yīng)用的語言，因為在不同的文化背景下都在被不斷使用，從而導(dǎo)致英語擁有著一定的多樣性和易變性。因此國際商務(wù)英語的譯者在進行翻譯時，一定要注意兩國文化之間的差異，實現(xiàn)文化信息的等值。

加拿大的翻譯家讓?德利爾教授就曾經(jīng)說過："代碼的轉(zhuǎn)譯是為了確立詞的一致關(guān)系，而翻譯則是尋求信息的等值。"德利爾教授指出"詞義等值"、"語言等值"等都是"代碼等值"的同義詞；"意義等值"、"語境等值"、"信息等值"等都是"翻譯等值"的同義詞[3]。這套由德利爾教授所創(chuàng)建的翻譯標(biāo)準(zhǔn)概念，對現(xiàn)行的國際商務(wù)英語具有非常重要的意義。同時國際商務(wù)英語的翻譯也因為涉及到的領(lǐng)域過于廣泛，其在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域均有涉及，所以國際商務(wù)英語的翻譯標(biāo)準(zhǔn)還具有一定的多重性，這種多重性主要是指不同文體間的翻譯標(biāo)準(zhǔn)都不盡相同，因此在選擇標(biāo)準(zhǔn)的時候也可以靈活的進行選擇。國外的翻譯家與語言學(xué)家門也根據(jù)翻譯的這一特質(zhì)，針對語義翻譯和交際翻譯提出新的理論：語義翻譯較為側(cè)重翻譯后信息內(nèi)容的保存，而交際翻譯則較為側(cè)重翻譯后的信息所產(chǎn)生的實際效果，這套理論明確地指出了文體的不同直接影響到了翻譯的側(cè)重點。所以在進行商務(wù)英語的翻譯時，對嚴(yán)肅的商業(yè)文本、合同的翻譯與對廣告、創(chuàng)意的翻譯是截然不同的，前者應(yīng)注重對信息內(nèi)容的保存以及措辭要嚴(yán)謹(jǐn)慎重，而后者應(yīng)當(dāng)反映出信息內(nèi)容所造成的效果，以及對譯句的語言風(fēng)格的保存。

以上這兩種方式是商務(wù)英語翻譯中文化信息對等最為基本的要求，一切文化信息的等值翻譯都應(yīng)當(dāng)建立在此基礎(chǔ)上。在實際的商務(wù)英語翻譯的過程中，譯者常常會遇見原文含有一定量的文化信息的情況。在碰到這種情況的時候，譯者必須嚴(yán)格地將原話中的文化信息通過翻譯移植到譯入語中去，這樣一來便實現(xiàn)了國際商務(wù)英語翻譯中更為深一層次的文化信息對等。但是在實際生活中，國際商務(wù)英語翻譯中文化信息的扭曲甚至丟失的情況仍然時有發(fā)生。

例如，我國在對企業(yè)進行評比的時候，會評出一定數(shù)量的"國家二級企業(yè)"，但這些企業(yè)在進行涉外宣傳的時候，會將"國家二級企業(yè)"翻譯成"State Second-class Enterprise"。但是在英語國家中"Second-class"卻代表著"below a standard；inferior"（低于標(biāo)準(zhǔn)的；劣質(zhì)的）的意思，這與中文的原意有著天壤之別，很容易造成外國人的誤解，導(dǎo)致企業(yè)在國外市場造成很嚴(yán)重的虧損[4]。

又例如，商務(wù)英語譯者在翻譯："我們希望產(chǎn)品的團和色彩能照顧到歐洲人的心理。"的時候，倘若翻譯成"We hope that the design and color of the products would suit European psychology."盡管這句話乍一看無論從單詞還是從語法上看都沒有什么問題。但是通過對語境的仔細(xì)推敲，不難發(fā)現(xiàn)該譯者將文中的"心理"翻譯成了"psychology"，在英語中"psychology"通常是適用于"心理學(xué)"等專用名詞，而句中的"心理"則更傾向與"心理感受"，"品味"或"偏愛"等意思[5]。

在進行合同以及法律文書的翻譯的時候，譯者一定要將原文的意思翻譯準(zhǔn)確，避免歧義的產(chǎn)生。一些譯者在翻譯"本協(xié)議及附件用中英文書就，兩種文字具有同等的法律效力。"會翻譯成"This Agreement and Appendix are rendered in Chinese and English.Both language shall possess the sanme legal validity."譯者將"兩種文字"翻譯成"both language"略有不妥，通過對原文的分析可以發(fā)現(xiàn)，原文中所指的"兩種文字"應(yīng)當(dāng)是"由兩種文字書寫的文本"，原來的翻譯版本就透露著"有一種文字比另一種文字更具有法律效力的意味"實在不太妥當(dāng)。因此該句應(yīng)當(dāng)譯為"This agreement and Appendix are rendered in Chinese and English.Both texts shall possess the sanme legal validity."

四、實現(xiàn)商務(wù)英語翻譯中文化信息等值的方法和措施

在國際經(jīng)濟和商務(wù)活動中，譯者要針對不同的國家和民族之間的文化差異有所了解，然后再通過自身的綜合英文水平找到適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，從而實現(xiàn)商務(wù)英語翻譯中文化信息等值。目前來說，實現(xiàn)商務(wù)英語翻譯中文化信息等值的方法主要有直譯法、音譯法以及音譯結(jié)合意譯著三種方法。

1、直譯法

直譯法的意思是，在不會違背譯語文化背景的前提下，在譯語之中保留原譯句詞語的意義。例如在翻譯漢語的時候，可以直接將"假冒偽劣商品"譯為"fake or poor quality commodities"，"匯率并軌"也可直接譯為"a uniform exchange rate"等。直譯是商務(wù)英語翻譯甚至是任何翻譯必要的首選的方法直譯法是我們常用的一種翻譯方法，但不是所有的詞句都適用此法，對詞句入圍有著嚴(yán)格的限制條件。當(dāng)譯入語有多個同義詞時，譯者要慎重選擇此法；當(dāng)譯入語可讀可通、符合邏輯性時才可選用此法。需要強調(diào)的是直譯不是硬譯死譯，只適合小部分詞匯、語句的翻譯。直譯雖然適用范圍小，但是可以有效的傳達(dá)原語的文化，有助于我們了解源生原味的異域文化。如"daY'khOY'SP}，直譯成"黑馬"，中國的傳統(tǒng)招呼方式"吃了嗎"的翻譯"have you eaten"也得到了西方文化的認(rèn)可。再如前文說到的"金雞牌"若被直譯成"golden cock"雖表面意思符合，但是"cock"一詞多意且有著明顯的污穢信息，所以在直譯時需慎重考慮。在翻譯英語的時候可以將"chain reactions"直接譯為"連鎖反應(yīng)"，"iron curtain"譯為"鐵幕"等等。

2、音譯法

意譯法指的是翻譯人員在受到譯語社會文化差異的局限時，舍棄原文的字面意思，力爭譯文與原文的大意相符合和主要語言功能相似的一種方法。音譯法是指采用音位作為單位于一文中可以保留源語言發(fā)音，以便強調(diào)原文主要的語言功能的翻譯。以美國的Coca-Cola為例，將其翻譯成可口可樂實在一個難得的翻譯作品，該翻譯不僅將Coca-Cola中響亮的音節(jié)進行了保留，還能夠形象地闡明該產(chǎn)品的用處以及產(chǎn)品特點，耐人尋味。同時，在對中文的翻譯時，也出現(xiàn)了一些非常具有代表性的翻譯，例如"功夫"翻譯為"kongfu"，"豆腐"翻譯為"toufu"等等。除此之外還有些英文詞語在翻譯成中文的時候，直接采用音譯的方法，并且流傳至今，例如"Whiskey"翻譯為"威士忌"，"sonar"翻譯為"聲吶"，"radar"翻譯為"雷達(dá)"以及"logic"直接翻譯為"邏輯"等等。在進行音譯的時候，對譯者都有著一定的技巧要求，不僅要保持與原文相當(dāng)?shù)钠?，還要對一些非中銀的音節(jié)進行省略。由于地理、風(fēng)俗、歷史等差異、各民族的語言都有其獨特的詞匯、句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式、直譯有時晦澀難懂，有時會引起歧義，有時則不能充分傳達(dá)原文的神韻，由此我們只能采取意譯，意譯保留了原文的特點和形式，一般來說意譯可有兩種形式：直接意譯和轉(zhuǎn)換意譯，直接意譯是指將源語言在詞典中的意思譯為目的語。例如：talk shop all the time（三句話不離本行），a land of honey and milk（魚米之鄉(xiāng)），四川成都的"紫薇酒店"譯成英語為"PRIME日O丁EL"，紫微星在中國星相學(xué)中其星宿排名居首位，而英語PRIME含有"首位的、首要的、最好的、第一流的"意思，因此這可看作是成功采用意譯法的典范。

3、音譯結(jié)合意譯

音譯結(jié)合意譯是指在翻譯英文的過程中不僅能對原文的發(fā)音進行保留，還能體現(xiàn)出原文所代表的意義，對于這種翻譯方法，可以通過諧音結(jié)合諧意的方式來實現(xiàn)。例如將"X-Ray"翻譯為"?？怂构?，在這個翻譯中"?？怂?指的是"X"的讀音，"光"則是"ray"的意譯，運用這種翻譯方式進行翻譯的例子還有很多，如將"ice-cream"翻譯為"冰淇淋"，"New Delhi"翻譯為"新德里"等等。

五、結(jié)語

通過上文的闡述和分析，可以了解到，正是因為商務(wù)英語具有一定的獨特性、特殊性以及非常強的專業(yè)性，如果想要成功地對商務(wù)英語進行翻譯的化，必須要對商務(wù)英語的特性進行全面的了解。"等效論"的影響很大，但在熱鬧盛行了一段時間后人們開始懷疑它的可行性，提出了一些質(zhì)疑，考慮到商務(wù)英語的翻譯是一種涉及不同商務(wù)業(yè)務(wù)的十分復(fù)雜的符號轉(zhuǎn)換過程，"等值"或 "對等"只能是人們一種美好的愿望，所以說"等值"只是一種相對的概念，絕對的"等值"或"對等"是不存在的，尤其是在源語言承載了文化信息，或是在譯入語中存在"意義空缺"，在其文化負(fù)載過重的情形下，翻譯人員必須對其進行文化信息的調(diào)整，盡可能做到減少"代碼轉(zhuǎn)換"過程中文化信息的丟失，注意分寸，揚長避短，恰到好處，靈活運用，盡最大可能使譯文反映出原文的真實面貌。商務(wù)英語不僅僅是兩種語言和文字之間的轉(zhuǎn)換，其在更多的方面更涉及了文化之間的過渡作用以及各個行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)英語內(nèi)容和商務(wù)問題的行文和表達(dá)方法，所以這就要求譯者能夠擁有豐富的知識以及文化素養(yǎng)，從而能在商務(wù)英語的翻譯過程中自由地在語言以及文化中進行轉(zhuǎn)換，為我國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

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初一語文分析范文第5篇

在小學(xué)英語的課堂教學(xué)中，追問藝術(shù)是一種有效的英語學(xué)習(xí)方式，其表現(xiàn)為教師設(shè)置的問題得到了學(xué)生的一次解答以后，再根據(jù)具體的情況有針對性地進行第二次提問。這種追問的學(xué)習(xí)方式不但可以對問題提出質(zhì)疑，使學(xué)生更加深入探究，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力，還可以讓小學(xué)英語教學(xué)課堂充滿活力，加強師生間的互動與交流。

學(xué)習(xí)英語需要一定的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，多想、多說、多交流。很多優(yōu)秀的小學(xué)英語教師都是十分注重對小學(xué)生的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，捕捉口語表達(dá)信息的傳播，用追問的形式將英語交流話題逐漸向深入拓展，使學(xué)生英語表達(dá)信息更加豐富，更加全面。以下我就對追問藝術(shù)進行具體的分析和總結(jié)。

1．引導(dǎo)追問，目標(biāo)明確

小學(xué)英語教學(xué)課堂最普遍的一種學(xué)習(xí)交流方式就是問答形式。教師在進行英語學(xué)習(xí)知識點的串講過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行追問、有目的地思考，這樣學(xué)生就會對所學(xué)知識有全面的認(rèn)識和充分的掌握。英語學(xué)習(xí)需要教師營造良好的語言學(xué)習(xí)氛圍，課堂上的英語表達(dá)和練習(xí)，能夠讓學(xué)生在自我訓(xùn)練中根據(jù)問題一步一步深化，由淺入深，從而鍛煉言語的綜合應(yīng)用和表達(dá)能力。

教師：What’s your hobby，A？

學(xué)生A：I like swimming．

教師：Ok．

教師追問：Great！Can you swim very fast？

學(xué)生A：Yes．

教師追問：Do you play with your friends？

學(xué)生B：Yes，I do．

教師：Oh，that’s very good！

在這段對話中，教師的提問要擊中目標(biāo)，再根據(jù)教學(xué)目標(biāo)延伸性地繼續(xù)提問。對于兩個學(xué)生關(guān)于興趣的提問，問題要有足夠的吸引力，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。這種問答形式既可以讓學(xué)生感受到教師對每一個學(xué)生個人興趣的關(guān)心，又能很自然地引導(dǎo)學(xué)生對英語對話和交流的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自由的表達(dá)鞏固所學(xué)的知識。

2．追問到底，邏輯性強

學(xué)習(xí)上的追問到底，是一種勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)行為，教師在這方面必須善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要努力營造一種愉悅和諧的英語對話氛圍，讓學(xué)生在良好的語言環(huán)境中充分發(fā)揮各自的主觀能動性和想象力。在學(xué)生與學(xué)生的英語語言交流中，教師要仔細(xì)聆聽學(xué)生的對話內(nèi)容，讓學(xué)生感受到充分的尊重和信任。仔細(xì)聆聽也有利于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在對話中英語用語的錯誤，并及時糾正。例如，在教學(xué)《What do you need？》時，教師可以這樣與學(xué)生展開對話。

教師：What’s your name？

學(xué)生A：My name is A．

教師：What’s your telephone number？

…………

教師：I know your father’s number is 111111111．（轉(zhuǎn)向全班同學(xué)）Can I write his father’s number in my hand？

全班學(xué)生：No， you can’t！

教師：You are right！I need a notebook．（再次追問）May I have your notebook？

學(xué)生A：Yes， here you are．

這個對話中有關(guān)于I need…的教學(xué)知識點。教師是在學(xué)生毫無防備的情況下提出的問題，學(xué)生對教師的問題一開始不知所措，但是教師開玩笑地轉(zhuǎn)移話題，為下述的提問埋下伏筆，自然而然地拉近了與學(xué)生的距離，教會學(xué)生整理了在一段英語對話中英語表達(dá)具有邏輯性的重要性，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生各種交流的觀點。除了讓學(xué)生學(xué)會I need…的運用知識，還能誘發(fā)學(xué)生對提問的探究和思考問題的積極性，最終使得這段對話化解了起初的尷尬與不解，充分掌握了英語交流的技巧性特點。

3．靈活追問，兼具創(chuàng)造

英語教學(xué)應(yīng)該是動態(tài)的，教師的目的是引導(dǎo)學(xué)生在英語對話中通過觀察和總結(jié)，將語言知識表達(dá)轉(zhuǎn)化成一種語言論述的技能，不斷提高自己的英語溝通能力。但是由于小學(xué)生會受到語言環(huán)境、自身的閱歷等因素的影響，英語表達(dá)在涉及某些知識點的時候會存在理解程度上的不同。因此，教師需要讓學(xué)生根據(jù)自身情況和想法的真實表達(dá)體現(xiàn)出來，而挖掘這些真實想法的有效溝通，需要很多技巧。

例如，特級英語教師沈峰在課堂教學(xué)中就很喜歡問學(xué)生關(guān)于喜歡的顏色、動物等問題，他還曾在課堂上遭遇過一個學(xué)生的提問。

學(xué)生A：Excuse me，would you like to go to the park？

教師：Go to the park？Yes，I’d love to， now？Shall we go to the park now？

學(xué)生A：No．

教師：When are we going to the park？After the class？

學(xué)生A：At the weekend．

教師：At the weekend．OK，OK，thanks．Sit down，please． So we going to…