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活動(dòng)策劃規(guī)劃方案范文第1篇

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文一活動(dòng)時(shí)間：9月9日

活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《好娃娃》(重陽(yáng)節(jié))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、發(fā)表感言，老師提問(wèn)：我可以為爺爺奶奶做些什么事?

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。

(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。

(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

(3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

活動(dòng)延伸：

1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。

2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文二活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.30

活動(dòng)內(nèi)容：敬老愛(ài)老從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。

4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛(ài)老從我做起”

1、活動(dòng)前：

(1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

(3)討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?

2、實(shí)踐活動(dòng)：

(1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。

(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

(3)為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后：

(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

(3)討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文三一、活動(dòng)目的：1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，懂得關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們。2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛(ài)老的美好情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、預(yù)先準(zhǔn)備：邀請(qǐng)各中班幼兒的爺爺或奶奶們。

五、參加對(duì)象：中班年級(jí)組全體幼兒、老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》

2、園里預(yù)先訂購(gòu)若干桔子

3、班里安排好桌椅的擺放

七、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、主持人致辭

主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問(wèn)好并掌聲歡迎他們的到來(lái)。

2、幼兒獻(xiàn)歌給老人

幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

1、事先邀請(qǐng)好個(gè)別爺爺、奶奶們表演節(jié)目

2、請(qǐng)爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。

4、桔子真好吃

1、每人一個(gè)桔子，開(kāi)展剝桔子比賽。

2、幼兒親手喂?fàn)敔?、奶奶們吃?/p>

3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

5、開(kāi)展游戲“擊鼓傳花”

圍成一個(gè)圓圈，事先說(shuō)好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。

活動(dòng)策劃規(guī)劃方案范文第2篇

綜合實(shí)踐活動(dòng)，課程實(shí)施;規(guī)范

華中師范大學(xué)郭元祥教授指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本規(guī)范，包括課程管理的規(guī)范和課程實(shí)施的規(guī)范。實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，課程管理的規(guī)范包含課時(shí)的規(guī)定、教師隊(duì)伍的建設(shè)以及課程的評(píng)價(jià)，這更多是教育行政部門(mén)的規(guī)定和作為;而課程實(shí)施的規(guī)范包括活動(dòng)方案的制訂、活動(dòng)流程的組織以及教師的指導(dǎo)行為，更多是教師實(shí)踐操作層面上的探索。建立課程實(shí)施規(guī)范能保障綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合區(qū)域教師在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的實(shí)踐探索，從規(guī)范建設(shè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織流程、教師指導(dǎo)內(nèi)容三個(gè)方面，芻議綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施規(guī)范化建設(shè)的點(diǎn)滴思考。

一、厘清主體對(duì)象，建設(shè)規(guī)范化活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

查找相關(guān)文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，各方對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案所指理解不一，大部分理解為教師組織某個(gè)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)，還有部分理解為學(xué)校課程實(shí)施的計(jì)劃或?qū)W生參與活動(dòng)時(shí)制訂的活動(dòng)方案。筆者認(rèn)為，產(chǎn)生混淆的原因在于沒(méi)有關(guān)鍵詞的界定，活動(dòng)方案按照制訂主體對(duì)象的不同可細(xì)分為：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、教師綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃方案。

1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案的界定及撰寫(xiě)

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案是指學(xué)校在某個(gè)階段推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落實(shí)的計(jì)劃，可分為三至五年規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃或?qū)W期規(guī)劃。因此方案標(biāo)題應(yīng)注明“××學(xué)校××學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案”，如“晉江市磁灶鎮(zhèn)尚志中心小學(xué)2014-2015學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案”。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施方法，課程內(nèi)容以及實(shí)施保障措施。指導(dǎo)思想，主要介紹在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程性質(zhì)指導(dǎo)下學(xué)校對(duì)該門(mén)課程的開(kāi)展思路;實(shí)施目標(biāo)，主要介紹在課程總目標(biāo)指導(dǎo)下學(xué)校的階段實(shí)施目標(biāo);實(shí)施辦法，主要包括課時(shí)安排、資源的開(kāi)發(fā)策略、教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);課程內(nèi)容，主要列舉各個(gè)年段的主題活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)度;實(shí)施保障措施，主要介紹學(xué)校對(duì)該門(mén)課程的管理方法以及評(píng)價(jià)方式。

2.教師綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的界定及撰寫(xiě)

教師綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案是指教師組織一個(gè)主題活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)。因此，方案題目應(yīng)注明“《××》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”，如“《做沙包 玩沙包》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”。教師綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案主要內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程、實(shí)施建議、活動(dòng)評(píng)價(jià)，資源支持?；顒?dòng)主題指所要開(kāi)展活動(dòng)的名稱;活動(dòng)背景主要簡(jiǎn)述主題形成起因以及開(kāi)展此主題活動(dòng)的價(jià)值;活動(dòng)目標(biāo)指契合具體活動(dòng)要達(dá)到的三維目標(biāo);活動(dòng)對(duì)象指進(jìn)行主題活動(dòng)學(xué)生所處年級(jí);活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)指整個(gè)活動(dòng)所需課時(shí)，是課內(nèi)課時(shí)和課外課時(shí)的總和;活動(dòng)過(guò)程指整個(gè)活動(dòng)的組織流程;實(shí)施建議指活動(dòng)過(guò)程中的安全保障、師資配備、社區(qū)資源等;活動(dòng)評(píng)價(jià)包含評(píng)價(jià)參與的對(duì)象、評(píng)價(jià)的方式和評(píng)價(jià)的內(nèi)容等;資源支持主要提供與本主題相關(guān)的文本資源。

3.學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃方案的界定及設(shè)計(jì)

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃方案是指學(xué)生參加主題活動(dòng)時(shí)在活動(dòng)前策劃的活動(dòng)計(jì)劃。因此，方案題目一般為“×××活動(dòng)策劃方案”，如“校園跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)策劃方案”。學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃方案的內(nèi)容根據(jù)主題和活動(dòng)階段的不同，具體內(nèi)容也不同。如研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案一般有：小組主題、小組名稱、小組成員、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、研究步驟等內(nèi)容。項(xiàng)目設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一般有：作品名稱、作品含義、工具與材料、制作步驟、預(yù)設(shè)草圖、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案一般有：小組成員、活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、任務(wù)分工、所需工具（材料）、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

二、明確活動(dòng)內(nèi)容，建設(shè)規(guī)范化活動(dòng)組織流程

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》明確指出：義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及信息技術(shù)教育等方面。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，因活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo)指向的不同，決定了活動(dòng)組織方式的不同，因此研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及信息技術(shù)教育有各自不同的組織流程。

1.研究性學(xué)習(xí)的組織流程

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生自主地從自身生活和社會(huì)生活中，選擇和確定關(guān)于自然、社會(huì)和自我等方面綜合性、真實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行探究，是以增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力為目的。因此研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般組織流程是：確定研究問(wèn)題――尋找解決方法――策劃活動(dòng)――運(yùn)用方法開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)――獲得初步結(jié)論。學(xué)生在參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷類似科學(xué)研究的過(guò)程，其重點(diǎn)不在于“科學(xué)研究”，而在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究的方法，經(jīng)歷研究的過(guò)程，積累研究的經(jīng)驗(yàn)。

2.勞動(dòng)與技術(shù)教育的組織流程

勞動(dòng)與技術(shù)教育是以操作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)為主要特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。因此勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)又常被定位為項(xiàng)目設(shè)計(jì)活動(dòng)，它的一般組織流程是：確定要制作的項(xiàng)目（任務(wù)）――尋找資料豐富認(rèn)知――設(shè)計(jì)方案――實(shí)際制作――獲得作品。學(xué)生在參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)活動(dòng)中得到動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉的機(jī)會(huì)，從而逐步形成技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)評(píng)價(jià)和技術(shù)創(chuàng)新能力。

3.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的組織流程

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生進(jìn)入實(shí)際的社會(huì)情境，直接參與并親歷各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)，是以獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主要目標(biāo)。因此社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一般組織流程是：確定要開(kāi)展的任務(wù)――制訂方案――聯(lián)系場(chǎng)所和對(duì)象――開(kāi)展活動(dòng)――獲得體驗(yàn)。學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)、他人的聯(lián)系，豐富了社會(huì)閱歷和生活積累，提升了使命感和責(zé)任感。

三、立足程序方法，建設(shè)規(guī)范化教師指導(dǎo)內(nèi)容

目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中，教師的指導(dǎo)行為和指導(dǎo)內(nèi)容均比較隨意，缺乏必要的程序性知識(shí)和方法性知識(shí)的指導(dǎo)。《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師指南》中強(qiáng)調(diào)，教師對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)不是以傳授知識(shí)為主要任務(wù)，而應(yīng)以引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，指導(dǎo)活動(dòng)中問(wèn)題解決方法的基本操作規(guī)范為主要任務(wù)。這就意味著，教師的基本指導(dǎo)行為應(yīng)從實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐方法兩方面，進(jìn)行程序性知識(shí)和方法性知識(shí)的指導(dǎo)，做到適時(shí)、適當(dāng)、適度和適合。

1.程序性知識(shí)的指導(dǎo)內(nèi)容

程序性知識(shí)的指導(dǎo)是指學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的三個(gè)基本階段（準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段）所應(yīng)具備的常規(guī)性方法的指導(dǎo)。如準(zhǔn)備階段括指導(dǎo)學(xué)生如何提出問(wèn)題、如何進(jìn)行主題分解、如何組建小組和如何策劃活動(dòng);實(shí)施階段指導(dǎo)學(xué)生如何合理分工、如何與人交流、如何記錄原始資料和如何解決問(wèn)題;總結(jié)交流階段指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)資料歸檔整理、如何成果，如何反思收獲和如何合理評(píng)價(jià)。

2.方法性知識(shí)的指導(dǎo)內(nèi)容

活動(dòng)策劃規(guī)劃方案范文第3篇

一、重慶策劃界的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)

1、渝中區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)和高新區(qū)是重慶策劃?rùn)C(jī)構(gòu)較為集中的幾個(gè)地區(qū)，這些策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)來(lái)源還是較多的在本區(qū)附近，體現(xiàn)出一定的地域性，各自為營(yíng)且有相對(duì)固定的客戶群體。

2、多數(shù)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的策劃業(yè)務(wù)繁雜、數(shù)量多、給人映象模糊不清晰。

二、目前重慶策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的主要服務(wù)范圍

縱觀重慶策劃?rùn)C(jī)構(gòu)目前的主要業(yè)務(wù)范圍集中在：企業(yè)形象策劃、廣告策劃、商業(yè)策劃、營(yíng)銷策劃、展覽展銷活動(dòng)策劃等傳統(tǒng)策劃，以其它如標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)及宣傳冊(cè)策劃、產(chǎn)品服務(wù)策劃為輔。在高端市場(chǎng)，高端企劃及高端品牌策劃涉及甚少，整個(gè)重慶市的高端策劃幾乎都是聘請(qǐng)國(guó)外或外地策劃?rùn)C(jī)構(gòu)操作的，所以本土策劃?rùn)C(jī)構(gòu)在高端市場(chǎng)中的空缺也是目前重慶策劃業(yè)的現(xiàn)狀之一。

第一部分業(yè)務(wù)市場(chǎng)分析

一、策劃項(xiàng)目細(xì)分

如上所述，重慶策劃?rùn)C(jī)構(gòu)目前的主要業(yè)務(wù)范圍集中在企業(yè)形象策劃、商業(yè)策劃、廣告策劃、營(yíng)銷策劃、旅游策劃、展覽展銷活動(dòng)策劃等傳統(tǒng)策劃業(yè)務(wù)，因此對(duì)主要業(yè)務(wù)所針對(duì)客戶進(jìn)行如下細(xì)分：

1、企業(yè)形象策劃：

l經(jīng)濟(jì)效益較好的上規(guī)模大、中型企業(yè)，包括國(guó)有大型企業(yè)、外資企業(yè)及其它大中型私營(yíng)企業(yè)

l非常注重企業(yè)文化、迫切希望借此提升形象的企業(yè)，如連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)藥企業(yè)、廣告企業(yè)等

l其它有意完善企業(yè)形象的企業(yè)

2、商務(wù)策劃：

l計(jì)劃開(kāi)拓市場(chǎng)的企業(yè)，包括個(gè)人商務(wù)行為

l已著手發(fā)展市場(chǎng)，需要協(xié)助策劃的企業(yè)，如超市、連鎖商場(chǎng)等

l其它需要商務(wù)策劃的企業(yè)和個(gè)人

3、廣告策劃：

l生產(chǎn)商品的企業(yè)和個(gè)人

l提供服務(wù)的企業(yè)和個(gè)人

l有其它需要廣而告之的企業(yè)和個(gè)人

l公益服務(wù)

4、營(yíng)銷策劃：

l銷售制造動(dòng)產(chǎn)商品的企業(yè)，如機(jī)械制造企業(yè)、食品制造企業(yè)等

l銷售不動(dòng)產(chǎn)商品的企業(yè)，如房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司等

l提供服務(wù)性質(zhì)的企業(yè)

5、旅游策劃：

l去各種生態(tài)環(huán)境旅游的消費(fèi)者，如森林游、草原游、高山游、沙漠游等

l節(jié)假日期間在度假區(qū)的消費(fèi)者

l游覽各種主題公園的消費(fèi)者

l婚慶旅游消費(fèi)群

6、展覽展銷活動(dòng)策劃：

l具有官方性質(zhì)的展覽活動(dòng)

l民間各種性質(zhì)的展覽活動(dòng)

l商業(yè)展銷活動(dòng)

l文化節(jié)策劃業(yè)務(wù)等

二、主要策劃業(yè)務(wù)的特點(diǎn)分析

1．企業(yè)形象策劃----風(fēng)靡一時(shí)的策劃

1．1客戶目的：提高產(chǎn)品附加值和市場(chǎng)占有率、擴(kuò)大企業(yè)知名度、培育馳名商標(biāo)等

1．2發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

l見(jiàn)效快，客戶能很快對(duì)策劃工作做出評(píng)價(jià)。

l容易給人留下整齊的統(tǒng)一的企業(yè)映象

1．3發(fā)展劣勢(shì)：

l隨著時(shí)間的延續(xù)企業(yè)往往不能把形象策劃內(nèi)容完全保持住，丟失的部分往往會(huì)影響整個(gè)策劃案。

l企業(yè)形象策劃除了能暫時(shí)為企業(yè)換套新衣外，不能帶來(lái)其它直接的實(shí)質(zhì)性利益，這種現(xiàn)象企業(yè)一旦注重便很難深入挖掘其它業(yè)務(wù)，因此對(duì)于同一策劃主體而言，企業(yè)形象策劃不具有連續(xù)開(kāi)發(fā)性。

2．商務(wù)策劃----最具商業(yè)性的策劃

2．1客戶目的：讓該商務(wù)項(xiàng)目成功進(jìn)入市場(chǎng)

2．2發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

l商務(wù)策劃項(xiàng)目的標(biāo)的較大，策劃規(guī)模大

l持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

l收益豐厚，回報(bào)高

2．3發(fā)展劣勢(shì)：

l見(jiàn)效時(shí)間長(zhǎng)

l見(jiàn)效效果有時(shí)與客戶期待的不一致

l回報(bào)高低標(biāo)準(zhǔn)不容易認(rèn)定

3．廣告策劃----最需要貼近消費(fèi)群體的策劃

3．1客戶目的：起到廣而告之目的，服務(wù)于企業(yè)的整體營(yíng)銷戰(zhàn)略

3．2發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

l有市場(chǎng)，需要廣告策劃的主體數(shù)量龐大

l一個(gè)創(chuàng)意能使整個(gè)策劃案成功

l見(jiàn)效快

l能較好地服務(wù)于企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略

3．3發(fā)展劣勢(shì)：

l創(chuàng)意缺乏將損毀整個(gè)策劃案

l與其它策劃相比較多的依賴媒體

l廣告策劃預(yù)算有時(shí)會(huì)限制實(shí)際費(fèi)用的使用

4．營(yíng)銷策劃----現(xiàn)今市場(chǎng)需求最大的策劃

4．1客戶目的：要求對(duì)即將進(jìn)入市場(chǎng)或已經(jīng)進(jìn)入市場(chǎng)的商品和服務(wù)進(jìn)行定價(jià)戰(zhàn)略、促銷戰(zhàn)略、分銷戰(zhàn)略等全面的謀劃

4．2發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

l市場(chǎng)大，可以說(shuō)任何想贏利的企業(yè)或個(gè)人都需要營(yíng)銷策劃

l直接的見(jiàn)效方式

l實(shí)用性和操作性強(qiáng)

4．3發(fā)展劣勢(shì)：

l如一味把重心放在這項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展上會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)相對(duì)數(shù)量較小的問(wèn)題，原因在于很多企業(yè)特別是大中型企業(yè)都有自己的營(yíng)銷策劃部門(mén)。

5．展覽展銷活動(dòng)策劃----策劃行業(yè)永遠(yuǎn)的蛋糕

5．1客戶目的：使策劃活動(dòng)達(dá)到促銷、擴(kuò)大宣傳、展示文化及其它活動(dòng)策劃目的。

5．2發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

l活動(dòng)策劃的數(shù)量巨大

l操作性強(qiáng)

l持續(xù)時(shí)間短

l結(jié)果出現(xiàn)快

5．3發(fā)展劣勢(shì)：

l案源渠道窄

l個(gè)別專業(yè)的展覽策劃還需有特殊的專業(yè)要求。

第二部分楚風(fēng)公司優(yōu)勢(shì)分析

楚風(fēng)策劃公司的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

經(jīng)歷過(guò)多年風(fēng)雨的楚風(fēng)策劃如今已經(jīng)形成固定的經(jīng)營(yíng)模式和營(yíng)銷渠道，縱觀整體，有如下五點(diǎn)最重要的優(yōu)勢(shì)：

l具有媒體背景這一點(diǎn)對(duì)于有服務(wù)性質(zhì)的策劃公司來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，擁有媒體資源可以使公司在宣傳及信息來(lái)源方面優(yōu)于其它競(jìng)爭(zhēng)者，獲得較好的宣傳和及時(shí)的信息是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中兩把鋒利的武器。

l知名新聞人士的聯(lián)合打造這是楚風(fēng)策劃的另一寶貴財(cái)富，新聞人士的豐富經(jīng)驗(yàn)有助于更好的為客戶提供全方位策劃服務(wù)，他們廣泛的社會(huì)交往關(guān)系是發(fā)展業(yè)務(wù)的良好基礎(chǔ)。

l高素質(zhì)的顧問(wèn)團(tuán)這個(gè)團(tuán)體由清華、北大、重大、商學(xué)院等院校知名教授學(xué)者以及中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等中央傳媒資深記者組成，可以說(shuō)這絕對(duì)是個(gè)令眾多同行眼紅的“豪華陣容”，它能更好的為客戶提供優(yōu)質(zhì)的策劃方案。

l大量的成功策劃經(jīng)驗(yàn)大量的實(shí)踐使楚風(fēng)策劃有了足夠的底氣應(yīng)對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)踐才是理論的基礎(chǔ)，從成功的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也是一筆財(cái)富。此外，大量的成功案例也使楚風(fēng)策劃在市場(chǎng)中擴(kuò)大了知名度，贏得了行內(nèi)可貴的口碑。

l已有較穩(wěn)定的客戶群及案源渠道楚風(fēng)策劃與柯達(dá)影像、完達(dá)山奶粉、張?jiān)Ｆ咸丫坪蛧?guó)美電器等眾多跨國(guó)集團(tuán)和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立了密切的戰(zhàn)略合作關(guān)系，并擔(dān)任重慶市皮革鞋業(yè)協(xié)會(huì)策劃顧問(wèn)。這些較穩(wěn)定的案源使公司能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，多途徑的開(kāi)拓市場(chǎng)。

第三部分公司定位

公司定位：走中端客戶市場(chǎng)路線，做重慶的活動(dòng)策劃第一

盡管楚風(fēng)策劃在重慶策劃行業(yè)已經(jīng)歷多年風(fēng)雨，累積了大量豐富經(jīng)驗(yàn)，但在某些策劃領(lǐng)域較之其它策劃?rùn)C(jī)構(gòu)并不占優(yōu)勢(shì)。

l企業(yè)形象策劃非楚風(fēng)策劃的強(qiáng)項(xiàng)，這種項(xiàng)目需要大量的電腦設(shè)計(jì)及包裝人員進(jìn)行維持，這不符合楚風(fēng)策劃的一貫風(fēng)格。再者，目前重慶已有快點(diǎn)企業(yè)形象策劃公司和樹(shù)王知識(shí)產(chǎn)業(yè)等以專業(yè)策劃企業(yè)形象為中心業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，因此要插入這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域比較困難，應(yīng)該避其鋒芒，揚(yáng)已長(zhǎng)處，將企業(yè)形象策劃業(yè)務(wù)列為非重點(diǎn)。

l商業(yè)策劃楚風(fēng)策劃經(jīng)過(guò)周密的布署，采用“先周邊店后解放碑，超低價(jià)吸引消費(fèi)者”的策略將國(guó)美電器引入重慶并取得成功的商業(yè)策劃案例一直在業(yè)內(nèi)具有較高口碑，經(jīng)過(guò)這次成功足以證明楚風(fēng)策劃在商務(wù)策劃領(lǐng)域中的實(shí)力，也正是因?yàn)檫@樣商業(yè)策劃應(yīng)該成為楚風(fēng)策劃的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。

l廣告策劃此項(xiàng)是對(duì)企業(yè)廣告活動(dòng)的戰(zhàn)略目標(biāo)、定位、廣告投放實(shí)施策略等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的整體運(yùn)籌和規(guī)劃。從目前的市場(chǎng)來(lái)看，從事廣告策劃的機(jī)構(gòu)不在少數(shù)，多是專業(yè)的廣告公司；對(duì)于現(xiàn)在的楚風(fēng)策劃來(lái)講，缺少大量廣告設(shè)計(jì)人員使其不能成為最主要業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，不過(guò)，可以在發(fā)展主業(yè)務(wù)同時(shí)兼顧廣告策劃（楚風(fēng)策劃有深厚的新聞背景）。

l營(yíng)銷策劃營(yíng)銷策劃是最大的一塊蛋糕，任何策劃?rùn)C(jī)構(gòu)都沒(méi)理由放棄。但重慶的大中型企業(yè)，特別是重慶經(jīng)濟(jì)支柱的房地產(chǎn)企業(yè)都已有自己的策劃部門(mén)，要將整個(gè)營(yíng)銷項(xiàng)目拿下來(lái)著實(shí)不易，不過(guò)可以協(xié)助部分企業(yè)參與產(chǎn)品、服務(wù)的營(yíng)銷策劃，因此，發(fā)展?fàn)I銷策劃業(yè)務(wù)應(yīng)根本具體情況做出具體分析，選擇性進(jìn)行業(yè)務(wù)開(kāi)展。

l展覽展銷活動(dòng)策劃由于楚風(fēng)策劃有著深厚的新聞背景，所以展覽展銷活動(dòng)策劃項(xiàng)目相對(duì)比較多，如成功策劃了“中國(guó)西部鞋業(yè)發(fā)展研討會(huì)”和“中國(guó)西部鞋業(yè)博覽會(huì)”等，還有正在準(zhǔn)備的項(xiàng)目“首屆中國(guó)烏江旅游節(jié)、烏江開(kāi)發(fā)論壇、國(guó)際旅游小姐大賽重慶選拔賽”等，從上可以看出展覽展銷活動(dòng)策劃在楚風(fēng)策劃的地位以及帶來(lái)的效益。在目前重慶市區(qū)內(nèi)還沒(méi)有哪一家策劃?rùn)C(jī)構(gòu)在此領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭，這個(gè)空白正好適合具備眾多有利因素的楚風(fēng)策劃成為此領(lǐng)域的有力競(jìng)爭(zhēng)者，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，避開(kāi)其它競(jìng)爭(zhēng)者的鋒芒，占領(lǐng)這個(gè)空白領(lǐng)域后再把主要精力放在其它業(yè)務(wù)項(xiàng)目上。因此，應(yīng)該把展覽展銷活動(dòng)策劃作為業(yè)務(wù)發(fā)展的重中之重。

綜上所述，結(jié)合楚風(fēng)策劃的優(yōu)勢(shì)，本人建議把楚風(fēng)策劃定位于走中端市場(chǎng)路線，緊緊抓住數(shù)量龐大的中端客戶，以展覽展銷活動(dòng)策劃為最主要業(yè)務(wù)進(jìn)行圍繞開(kāi)展，然后將商務(wù)策劃和品牌營(yíng)銷策劃列為其次的重點(diǎn)，以招商策劃、廣告策劃、企業(yè)形象策劃及其它策劃項(xiàng)目為輔。

第四部分主導(dǎo)客戶分析

一、楚風(fēng)策劃主導(dǎo)客戶分類

根據(jù)楚風(fēng)策劃以往的策劃案所針對(duì)的行業(yè)，將主導(dǎo)客戶分為以下幾類：

l各行業(yè)各類型的展會(huì)場(chǎng)版權(quán)所有

如“中國(guó)西部鞋業(yè)發(fā)展研討會(huì)”、“中國(guó)西部鞋業(yè)博覽會(huì)”、“烏江開(kāi)發(fā)論壇”等會(huì)場(chǎng)及各種展銷會(huì)場(chǎng)。

l準(zhǔn)備或正在進(jìn)軍市場(chǎng)需要提供商務(wù)策劃的企業(yè)

如國(guó)美電器等需要?jiǎng)e人提供詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告做出準(zhǔn)確分析判斷的連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

l需要完全提供或協(xié)助提供營(yíng)銷策劃的企業(yè)和個(gè)人

如柯達(dá)影像、完達(dá)山奶粉、張?jiān)Ｆ咸丫频绕髽I(yè)。

l協(xié)會(huì)、官方組織、新聞組織和民間組織

如擔(dān)任重慶市皮革鞋業(yè)協(xié)會(huì)策劃顧問(wèn)，建立緊密合作關(guān)系。

二、主導(dǎo)客戶主要需求分析

1、各種類型的展會(huì)場(chǎng)

最主要的需求是提供操作性很強(qiáng)的實(shí)踐報(bào)告，會(huì)場(chǎng)布置方案、人員安排等各種展會(huì)設(shè)置計(jì)劃。

2、準(zhǔn)備或正在進(jìn)軍市場(chǎng)需要提供商務(wù)策劃的企業(yè)

這類方案最重要的是提出明確的戰(zhàn)略計(jì)劃，就如楚風(fēng)策劃為國(guó)美設(shè)定的“先周邊店后解放碑，超低價(jià)吸引消費(fèi)者”的策略一樣。

3、需要完全提供或協(xié)助提供營(yíng)銷策劃的企業(yè)和個(gè)人

供求較大的中端市場(chǎng)最需要的是二方面：詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告和可執(zhí)行性強(qiáng)的營(yíng)銷策劃方案。

4、協(xié)會(huì)、官方組織、新聞組織和民間組織

這類組織需要有豐富策劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)為其提供全面的、全方位的活動(dòng)策劃和執(zhí)行。

第五部分公司發(fā)展策略建議

楚風(fēng)策劃堅(jiān)持走中端客戶市場(chǎng)

針對(duì)楚風(fēng)策劃定位于走中端市場(chǎng)路線，緊緊抓住數(shù)量龐大的中端客戶，以展覽展銷活動(dòng)策劃為最主要業(yè)務(wù)進(jìn)行圍繞開(kāi)展，然后將商務(wù)策劃和品牌營(yíng)銷策劃列為其次的重點(diǎn)，以招商策劃、企業(yè)形象策劃及其它策劃項(xiàng)目為輔的特點(diǎn)，現(xiàn)提出以下發(fā)展策略建議：

l緊密聯(lián)系已有客戶，從舊客戶處挖掘新業(yè)務(wù)

l加強(qiáng)新客戶的發(fā)展，開(kāi)拓出全新的策劃業(yè)務(wù)和建立新的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

l堅(jiān)持以展覽展銷策劃業(yè)務(wù)為最重要的中心開(kāi)拓業(yè)務(wù)

l在發(fā)展中心業(yè)務(wù)同時(shí)也充分顧及重點(diǎn)業(yè)務(wù)，再次就是適當(dāng)加強(qiáng)輔助業(yè)務(wù)的開(kāi)展

l建立楚風(fēng)策劃自己的網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)讓社會(huì)大眾更好的了解楚風(fēng)策劃

l充分發(fā)揮楚風(fēng)策劃強(qiáng)大的顧問(wèn)團(tuán)作用，發(fā)表經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問(wèn)前輩的作品，通過(guò)媒體連帶楚風(fēng)策劃公司一起傳播出去

l與其它策劃?rùn)C(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，如與廣告公司合作，對(duì)方出平面設(shè)計(jì)，楚風(fēng)策劃出具體方案等

l在以后的策劃項(xiàng)目中大力宣揚(yáng)楚風(fēng)策劃，擴(kuò)大楚風(fēng)策劃的知名度，樹(shù)立自己的品牌形象

l多參與公益活動(dòng)的策劃項(xiàng)目，有助于在短時(shí)期內(nèi)迅速提高知名度

第六部分各階段深化的市場(chǎng)推廣策略

一、發(fā)展前期準(zhǔn)備階段：努力塑造自身品牌

在任何企業(yè)壯大的過(guò)程中都離不開(kāi)品牌效應(yīng)，品牌伴隨著企業(yè)做大做強(qiáng)。楚風(fēng)策劃數(shù)年來(lái)大量的成功策劃個(gè)案不僅蓄備了挑戰(zhàn)一切難題的信心，也使自身品牌在無(wú)形之中得以大量提升，武隆仙女山旅游項(xiàng)目和國(guó)美入山城項(xiàng)目就是最好的佐證。因此，在楚風(fēng)策劃即將走上高速發(fā)展的前期，應(yīng)當(dāng)給予自身品牌建設(shè)足夠的重視，包括社會(huì)公益活動(dòng)的參與、網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)的支持、媒體傳播的推廣等。版權(quán)所有

二、發(fā)展中期操作階段：拓展客戶網(wǎng)絡(luò)提高自身服務(wù)素質(zhì)

廣泛的客戶網(wǎng)是策劃案的源泉，對(duì)策劃公司而言也就意味著是生存的源泉，楚風(fēng)策劃有著廣泛、固定的客戶網(wǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)舊關(guān)系網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是楚風(fēng)策劃力求做大做強(qiáng)的基本要素之一。在自身服務(wù)素質(zhì)內(nèi)容方面，不斷提高楚風(fēng)策劃人員策劃水平的同時(shí)，樹(shù)立“消費(fèi)者需要什么，就生產(chǎn)什么，策劃什么”的營(yíng)銷理念，使楚風(fēng)策劃的專業(yè)水平在今后的策劃項(xiàng)目中不斷地提升。

三、預(yù)期效果

1、發(fā)展前期：

l社會(huì)知名度迅速提高

l公益事業(yè)策劃可以使楚風(fēng)策劃在人群中贏得極佳口碑

l網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立能使更多人了解楚風(fēng)策劃

2、發(fā)展中期：

l不斷從老客戶處挖掘出新業(yè)務(wù)

l擴(kuò)大的關(guān)系網(wǎng)能帶來(lái)更多新的業(yè)務(wù)

活動(dòng)策劃規(guī)劃方案范文第4篇

社區(qū)建軍節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案范文一一、 活動(dòng)目的及意義：

在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新之際，成都市xx街小學(xué)與xx社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”主題活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)社區(qū)和黨外知識(shí)分子教師的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)黨外知識(shí)分子的良好形象。

成都市xx街小學(xué)與xx路社區(qū)通過(guò)活動(dòng)努力把雙競(jìng)雙爭(zhēng)工作搞好，弘揚(yáng)民族精神、傳播先進(jìn)文化、樹(shù)立文明新風(fēng)，建立學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)模范。

通過(guò)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合主辦“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”活動(dòng)讓社區(qū)與xx街小學(xué)接對(duì)子，創(chuàng)建名牌學(xué)校、文明社區(qū)，在活動(dòng)中感謝戰(zhàn)“非典”、戰(zhàn)洪水的戰(zhàn)士們，感謝保衛(wèi)和平的老戰(zhàn)士們。

二、 活動(dòng)主題：“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”

三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日(星期三)晚7：00—9：30

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：xx路英語(yǔ)角

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

六、參加人員：市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、xx路社區(qū)愛(ài)民藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)暑假活動(dòng)站的小朋友、xx街小學(xué)黨外知識(shí)分

子、團(tuán)員、省政府、省人大駐軍

七、特邀人員：老、老八路

八、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

xx街小學(xué)：踢踏舞、民樂(lè)表演、團(tuán)員合唱、獨(dú)唱《東西南北兵》等;

xx路社區(qū)愛(ài)民藝術(shù)團(tuán)：舞蹈《漁家女》、《歡聚一堂》，女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，現(xiàn)代京劇《智斗》，時(shí)裝表演，華爾茲，大學(xué)生表演等。

社區(qū)建軍節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案范文二今年是中國(guó)建軍86周年，根據(jù)上級(jí)安排部署，黃河社區(qū)根據(jù)轄區(qū)實(shí)際特制定以下計(jì)劃：

第一、指導(dǎo)思想

以“軍民融合發(fā)展，共建和諧首府”為主題，扎實(shí)開(kāi)展雙擁系列活動(dòng)，廣泛宣傳雙擁工作重要意義，在轄區(qū)大力營(yíng)造雙擁共建氛圍。

第二、系列活動(dòng)主要內(nèi)容及形式

主題活動(dòng)一：“光榮之家”送軍屬。7月中旬，核對(duì)20xx年冬季入伍義務(wù)兵名單，了解掌握中途退役人員情況，為20xx年冬季入伍義務(wù)兵家庭懸掛“光榮之家”牌匾，在轄區(qū)形成人人尊敬軍人軍屬，處處關(guān)懷軍屬家庭的社會(huì)風(fēng)氣。

主題活動(dòng)二：關(guān)愛(ài)進(jìn)千家，心系當(dāng)兵人。7月下旬對(duì)片區(qū)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行慰問(wèn)。發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品，將黨和政府對(duì)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)愛(ài)傳遞到他們手中，讓他們切實(shí)感受到黨和政府的深情厚意。

主題活動(dòng)三：“表真情，暖軍心”慰問(wèn)活動(dòng)。社區(qū)廣泛動(dòng)員和組織轄區(qū)單位、各行各業(yè)參與雙擁工作發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為軍地雙方牽線搭橋。社區(qū)慰問(wèn)組將對(duì)優(yōu)撫對(duì)象通過(guò)入戶走訪廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)，表達(dá)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷。

社區(qū)建軍節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案范文三為促進(jìn)全市雙擁工作深入開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，鞏固雙擁成果，現(xiàn)就20xx年“八一”建軍節(jié)期間開(kāi)展雙擁活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳教育

各鎮(zhèn)街道、市直各部門(mén)要把軍民共同構(gòu)建和諧**緊密結(jié)合起來(lái)，精心組織，采

取靈活多樣、豐富多彩的形式和手段，廣泛深入宣傳人民軍隊(duì)在發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面做出重要貢獻(xiàn);宣傳軍民共建、軍政軍民團(tuán)結(jié)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧繁榮的重要意義;宣傳駐枝部隊(duì)在立足駐地、顧全大局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧**的重大貢獻(xiàn)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神;宣傳在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀優(yōu)撫對(duì)象典型事跡;宣傳雙擁先進(jìn)典型在雙擁國(guó)防建設(shè)中作出的重要貢獻(xiàn)等。通過(guò)宣傳，進(jìn)一步在全市上下?tīng)I(yíng)造人人參與雙擁和國(guó)防建設(shè)，個(gè)個(gè)關(guān)心駐軍和優(yōu)撫對(duì)象的濃厚氛圍。

二、深化軍民共建，增進(jìn)軍民情誼

各鎮(zhèn)街道、市直各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展豐富多彩的軍民聯(lián)誼聯(lián)歡活動(dòng)。一是組織召開(kāi)軍民座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，把軍心民心凝聚在一起。各雙擁共建單位要積極組織開(kāi)展共建聯(lián)誼、雙擁進(jìn)社區(qū)、雙擁進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，采取座談、聯(lián)歡、送溫暖等形式，為駐軍辦好事、辦實(shí)事。二是廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)幫助優(yōu)撫對(duì)象解決實(shí)際困難。在“八一” 建軍節(jié)期間，市委 市政府將組織慰問(wèn)團(tuán)走訪慰問(wèn)駐軍官兵、軍烈屬、殘疾軍人、復(fù)員軍人、軍隊(duì)離退休老干部、參戰(zhàn)參試人員、失業(yè)退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人、預(yù)備役及民兵等優(yōu)撫對(duì)象。各鎮(zhèn)街道、市直各部門(mén)要結(jié)合枝發(fā)〔20xx〕28號(hào)文件下達(dá)的優(yōu)撫對(duì)象聯(lián)系戶廣泛深入地開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，把黨和政府的溫暖、關(guān)懷送到每一個(gè)優(yōu)撫對(duì)象家中。三是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，宣傳典型。各鎮(zhèn)街辦要進(jìn)一步把爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)擁軍優(yōu)屬模范鎮(zhèn)(街辦)工作納入重要議事日程，落實(shí)規(guī)劃，增添措施。同時(shí)，要大力表彰雙擁和優(yōu)撫對(duì)象先進(jìn)典型，激勵(lì)他們?yōu)槿懈母锇l(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)策劃規(guī)劃方案范文第5篇

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）21-0133-01

在初中、小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中，一般是以小組活動(dòng)為主要形式，其課堂教學(xué)歸納起來(lái)主要有六種課型。下面，筆者就基于小組活動(dòng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)六課型及操作流程，分別作簡(jiǎn)要闡述：

一、選題指導(dǎo)課

1.活動(dòng)目的：確定主題，主題分解。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)觀察與思考生活背景中的現(xiàn)象與問(wèn)題，提出自己感興趣的題，小組或班級(jí)歸納、整理后確定活動(dòng)主題。再進(jìn)行小主題分解，成立實(shí)踐活動(dòng)小組，并對(duì)小組研究課題進(jìn)行論證。

2.一般流程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生成主題—討論交流，分解主題—組建實(shí)踐小組—論證形成研究課題。

3.操作要領(lǐng)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課前通過(guò)社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)、生成主題；匯報(bào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。組織學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)交流，教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄問(wèn)題；問(wèn)題歸類提升。將問(wèn)題進(jìn)行比較、歸類和提升，引導(dǎo)把類似或包容交叉的問(wèn)題歸為一類，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究的課題；分組選擇問(wèn)題。學(xué)生選擇自己感興趣的問(wèn)題，興趣相同的學(xué)生自愿組成3~8人實(shí)踐活動(dòng)小組，進(jìn)行簡(jiǎn)單分工，并論證研究的主題。

二、活動(dòng)策劃課

1.活動(dòng)目的：根據(jù)確定的探究問(wèn)題，各組制定活動(dòng)計(jì)劃、策劃實(shí)施過(guò)程。

2.一般流程：小組策劃、制定計(jì)劃—全班交流，修訂計(jì)劃—小組改進(jìn)，具體分工。

3.操作要領(lǐng)：學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)策劃。小組討論，完成小組分工和活動(dòng)計(jì)劃。教師巡回指導(dǎo)，給予一定的方法指導(dǎo)，班級(jí)匯報(bào)小組活動(dòng)方案，與其他同學(xué)交流；班級(jí)討論小組活動(dòng)方案。組織學(xué)生對(duì)各組的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行討論。論證方案的可行性，幫助完善活動(dòng)計(jì)劃。

三、方法指導(dǎo)課

1.活動(dòng)目的：通過(guò)講座、研討、模擬等指導(dǎo)學(xué)生掌握、運(yùn)用調(diào)查研究與言談、文獻(xiàn)收集與處理、試驗(yàn)研究與觀察等基本實(shí)踐活動(dòng)方法。

2.一般流程：?jiǎn)栴}解答性：收集問(wèn)題—疑難解答—?dú)w納整理；知識(shí)交流性：小組交流—知識(shí)共享—總結(jié)評(píng)價(jià)；專業(yè)講授型：確定內(nèi)容—聘請(qǐng)專家—現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)?；顒?dòng)傳授性：導(dǎo)入—學(xué)習(xí)編寫(xiě)采訪提綱—小組設(shè)計(jì)采訪提綱—學(xué)習(xí)采訪技巧—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，模擬練習(xí)采訪—課堂總結(jié)。

3.操作要領(lǐng)：結(jié)合具體的主題活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的活動(dòng)方式，幫助學(xué)生理解主要活動(dòng)因素，指導(dǎo)學(xué)生掌握一般的活動(dòng)程序；將方法論的指導(dǎo)與方法實(shí)踐相結(jié)合，形成方法論系列，探討方法論教學(xué)的途徑；采用多種方式進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知。

四、總結(jié)交流課

1.活動(dòng)目的：各組交流處理好的資料，展示實(shí)踐成果，暢談收獲體會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)反思評(píng)價(jià)和活動(dòng)延伸。

2.一般流程：分答辯式總結(jié)交流課和小組匯報(bào)式交流課兩種。答辯式總結(jié)交流課基本流程為：主持人介紹答辯程序—分組陳述或展示—教師與學(xué)生針對(duì)性提問(wèn)—研究小組當(dāng)場(chǎng)作答—主持的教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)；小組匯報(bào)式交流課基本流程為：主持人介紹成果匯報(bào)要求—分小組進(jìn)行成果匯報(bào)—教師、學(xué)生針對(duì)性提問(wèn)—總結(jié)性評(píng)價(jià)。

3.操作要領(lǐng)：成果呈現(xiàn)形式多樣。成果展示方式多樣，如辦展覽、開(kāi)辯論會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)、舉行競(jìng)賽等；盡可能地運(yùn)用信息化手段分享過(guò)程，呈現(xiàn)多樣式和個(gè)性化表達(dá)，

五、項(xiàng)目設(shè)計(jì)課

1.活動(dòng)目的：學(xué)生開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

2.一般流程：創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題—分組商討設(shè)計(jì)方案—交流、修正方案—分組設(shè)計(jì)—展示設(shè)計(jì)成果—總結(jié)評(píng)價(jià)。

3.操作要領(lǐng)：包括社會(huì)性活動(dòng)設(shè)計(jì)和制作應(yīng)用設(shè)計(jì)等類型，如一次社區(qū)宣傳活動(dòng)策劃、改進(jìn)某一設(shè)備等；可與勞動(dòng)技術(shù)教育相結(jié)合，以平面或立體設(shè)計(jì)、制作為主；班級(jí)逐一展示設(shè)計(jì)成果， 展示中進(jìn)行互動(dòng)式的提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

六、實(shí)踐體驗(yàn)課

1.活動(dòng)目的：在參觀、考察、訪問(wèn)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)體驗(yàn)中，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)生活，獲得積極的價(jià)值體驗(yàn)。

2.一般流程：激趣，提出活動(dòng)主題—小組商討實(shí)踐活動(dòng)方案—班級(jí)交流、論證、修訂—實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)—交流活動(dòng)感受和收獲—評(píng)價(jià)反思、總結(jié)。

3.操作要領(lǐng)：“外出活動(dòng)規(guī)劃表”一般包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)路線等；活動(dòng)體驗(yàn)可以是一次活動(dòng)，也可以在班級(jí)交流活動(dòng)感受后，組織二次、三次深入體驗(yàn)；室外實(shí)踐結(jié)束后，組織學(xué)生全班交流活動(dòng)感受和收獲，可用圖片、音像資料、考察報(bào)告等方式展示實(shí)踐成果。