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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述范文第1篇

(網(wǎng)經(jīng)社訊)中國(guó)通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)（CCSA）正式《云化虛擬現(xiàn)實(shí)總體技術(shù)研究白皮書(shū)》，首次全面闡述了云化虛擬現(xiàn)實(shí)（Cloud Virtual Reality， Cloud VR）技術(shù)體系。該白皮書(shū)作為CCSA在虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定工作的關(guān)鍵成果，由中國(guó)信息通信研究院（簡(jiǎn)稱(chēng)信通院）與華為牽頭、多家產(chǎn)業(yè)界伙伴共同參與撰寫(xiě)，旨在為Cloud VR行業(yè)的研究與落地、創(chuàng)新與發(fā)展，以及產(chǎn)業(yè)伙伴間的互聯(lián)互通提供技術(shù)參考與支撐，將切實(shí)推動(dòng)我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展。

Cloud VR將內(nèi)容上云、渲染上云，憑借降低消費(fèi)成本、提升用戶體驗(yàn)、普及商業(yè)場(chǎng)景和保護(hù)內(nèi)容版權(quán)等顯著優(yōu)勢(shì)，成為VR產(chǎn)業(yè)自主選擇的規(guī)模化發(fā)展之路。 “虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)正處在發(fā)展初期階段，全球范圍內(nèi)仍缺少能夠引領(lǐng)行業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。我們要匯聚全產(chǎn)業(yè)鏈的集體智慧，同時(shí)與各垂直行業(yè)深入探討，共同制定云化虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)體系，為產(chǎn)業(yè)技術(shù)演進(jìn)指明方向?！敝袊?guó)通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)代曉慧說(shuō)道。

此次，《云化虛擬現(xiàn)實(shí)總體技術(shù)研究白皮書(shū)》的，將成為Cloud VR技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程中的重要里程碑。該白皮書(shū)首次定義了Cloud VR總體技術(shù)架構(gòu)，明確了云端業(yè)務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、終端三大層次的詳細(xì)分工及協(xié)同方式；詳細(xì)梳理了Cloud VR總體關(guān)鍵技術(shù)，包括視頻傳輸方案和實(shí)時(shí)云渲染方案等，奠定了云、管、端技術(shù)規(guī)范化的基礎(chǔ)。白皮書(shū)以體驗(yàn)提升為主線，詳細(xì)分析Cloud VR業(yè)務(wù)對(duì)云、管、端的技術(shù)需求，并提供了整體技術(shù)解決方案，可有效支撐Cloud VR業(yè)務(wù)的部署落地。同時(shí)跟蹤和研究了國(guó)內(nèi)外VR技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，給出Cloud VR各關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展預(yù)判，對(duì)我國(guó)Cloud VR產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提出價(jià)值建議。

《云化虛擬現(xiàn)實(shí)總體技術(shù)研究白皮書(shū)》的有助于將VR產(chǎn)業(yè)中的一座座孤島形成有規(guī)范、有標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)鏈。華為VR OpenLab產(chǎn)業(yè)合作計(jì)劃成立一年以來(lái)，一直致力于推進(jìn)Cloud VR規(guī)模商用與產(chǎn)業(yè)繁榮，已經(jīng)在核心技術(shù)、解決方案、商業(yè)場(chǎng)景、商業(yè)模式等領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，后續(xù)將繼續(xù)努力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開(kāi)拓一個(gè)集約運(yùn)營(yíng)、規(guī)模發(fā)展的Cloud VR時(shí)代。

（來(lái)源：CCSA 編選：電子商務(wù)研究中心）

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述范文第2篇

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；應(yīng)用

1 課題的背景研究

課題的提出是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方面利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)，在虛擬教學(xué)情景、分析情景和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬的教學(xué)情景和教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之“長(zhǎng)”彌補(bǔ)現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)之“短”，以達(dá)到提高教學(xué)效率、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目的。引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之“長(zhǎng)”彌補(bǔ)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)環(huán)境之“短”，以達(dá)到提高教學(xué)效率、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才`的目的。課題在于解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，教學(xué)實(shí)踐環(huán)境不能滿足人才培養(yǎng)需求之間矛盾，加強(qiáng)先進(jìn)信息技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的運(yùn)用。

2 課題的研究思路、方法及過(guò)程

2.1課題研究思路

本課題的研究思路：提出問(wèn)題――理論綜述，分析問(wèn)題――引入技術(shù)，模型構(gòu)建――實(shí)證研究，提出方案――驗(yàn)證總結(jié)。

2.1.1引出問(wèn)題從目前大的社會(huì)環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的不足以及教學(xué)環(huán)境不能滿足崗位任職需求的現(xiàn)狀入手，找準(zhǔn)矛盾所在，引出關(guān)鍵問(wèn)題。

2.1.2分析問(wèn)題通過(guò)總結(jié)和明確實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵和地位，分析實(shí)踐教學(xué)環(huán)境存在的主要問(wèn)題，論證構(gòu)建虛擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的重要性和必要性，為課題研究工作奠定基礎(chǔ)。

2.1.3引入技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為當(dāng)前最具代表性的信息技術(shù)，其沉浸性強(qiáng)、交互性好、效果逼真等優(yōu)勢(shì)，可以很好地彌補(bǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中存在的不足，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.1.4提出解決方案，分析對(duì)比多種構(gòu)建虛擬實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的技術(shù)平臺(tái)，選取最適合創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的教育實(shí)踐教學(xué)的構(gòu)建方法。

2.1.5驗(yàn)證總結(jié)通過(guò)開(kāi)發(fā)運(yùn)用創(chuàng)業(yè)綜合演練虛擬教學(xué)環(huán)境，一方面驗(yàn)證課題所研究方法的可行性和實(shí)用性另一方面改善院校在綜合演練教學(xué)環(huán)境中的不足。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料查閱法

通過(guò)閱讀大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究文獻(xiàn)，了解和借鑒這些領(lǐng)域的基本理論、科學(xué)研究思路和研究方法及最新研究成果。

2.2.2問(wèn)卷調(diào)查與專(zhuān)家訪談

對(duì)武漢市高校實(shí)地調(diào)查，訪談在校大學(xué)生、高校教師和相關(guān)組織，了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的認(rèn)知、響應(yīng)程度，響應(yīng)的驅(qū)動(dòng)因素、障礙因素等。數(shù)據(jù)采集經(jīng)歷訪談?wù){(diào)查、試調(diào)查及問(wèn)卷調(diào)查三個(gè)階段，預(yù)計(jì)共發(fā)放問(wèn)卷500份。

2.2.3比按分析法

課題進(jìn)行橫向和縱向?qū)Ρ龋謩e從空間和時(shí)間角度出發(fā)，比較分析同一支持體系關(guān)鍵要素在不同情境下大學(xué)生響應(yīng)程度的差異。

2.3實(shí)施過(guò)程

2.3.1實(shí)施的步驟

文獻(xiàn)梳理+問(wèn)卷調(diào)查+專(zhuān)家訪談――研究課題、分析框架――相關(guān)文獻(xiàn)綜述――創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐+教學(xué)課程設(shè)計(jì)+實(shí)踐教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)――基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程構(gòu)建。

2.3.2實(shí)施步驟

2.3.2.1本課題組成員，從課題立項(xiàng)初，2016年5月份左右就開(kāi)始著手進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，并于2016年9月開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展調(diào)查問(wèn)題，歷經(jīng)2月份的調(diào)查及分析，形成了調(diào)查報(bào)告――《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查研究》。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，其中回收140份，有效問(wèn)卷131份，問(wèn)卷有效比率為93.57%。所有的分析都是基于有效問(wèn)卷的分析。由于湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院屬于理工類(lèi)院校，男生所占比例較大，其中男女比例分析見(jiàn)表1。

2.3.2.22016年10月份至今，課題組成員按照預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)行課題各部分的研究，形成最終研究成果――《“基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告》，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之星的比賽。

3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的理論依據(jù)

3.1知識(shí)的正向遷移在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境中難以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生通過(guò)進(jìn)行討論或閱讀的方式學(xué)習(xí)被認(rèn)為是在頭腦中進(jìn)行的同化作用。在特定的條件下，有些學(xué)者認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式并不是積極有效的學(xué)習(xí)方式。Dede et.al（1997）認(rèn)為抽象科學(xué)概念的掌握需要學(xué)習(xí)者建構(gòu)關(guān)于現(xiàn)象的智力模型，而這種模型經(jīng)?；旌狭穗y以理解的抽象性概念等不可見(jiàn)因素。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有實(shí)際的物體能夠被感知，學(xué)生學(xué)習(xí)起這些概念的時(shí)候就不能進(jìn)行類(lèi)推，從而不能在頭腦中建構(gòu)相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)模型，學(xué)生也就不能夠在頭腦中形成知識(shí)的正向遷移。例如創(chuàng)業(yè)中，企業(yè)的成立，及財(cái)務(wù)人員的工作職責(zé)，通過(guò)抽象的知識(shí)很難讓學(xué)生掌握。

而在F實(shí)生活中，又會(huì)發(fā)生了許多現(xiàn)象，有時(shí)是會(huì)扭曲科學(xué)原理甚至和科學(xué)原理相矛盾。例如Dede et.al[1997]提到：現(xiàn)實(shí)世界中的摩擦力的存在會(huì)使正在移動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)速度減慢而最終停下，這就和牛頓的第一運(yùn)動(dòng)定律相矛盾。在學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)物理知識(shí)的時(shí)候就會(huì)在頭腦中產(chǎn)生錯(cuò)誤的概念，形成錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：物體的移動(dòng)本身需要力；而不是正確的概念：物體的改變需要力?，F(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象經(jīng)常是被扭曲的，是與客觀實(shí)在不相符合的。如何正確的認(rèn)識(shí)世界，如何把現(xiàn)象與本質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)并通過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)。在這方面，我認(rèn)為，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)會(huì)是一個(gè)很好的認(rèn)知工具。

3.2建構(gòu)主義是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)用的理論依據(jù)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是認(rèn)知學(xué)理論中的一個(gè)重要分支。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是在一定的情景下即社會(huì)文化背景下，學(xué)習(xí)者借助其他人，以及利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)有意義的建構(gòu)方式去獲得。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素是“協(xié)作”、“情景”、“意義建構(gòu)”、“會(huì)話”。從行為理論到認(rèn)知理論，再到建構(gòu)主義，情景化的學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)展需求的，并在“以人為本”的教育理念下的一個(gè)重要學(xué)習(xí)理論。倡導(dǎo)情景化學(xué)習(xí)的專(zhuān)家認(rèn)為：只有把學(xué)習(xí)置于物理和社會(huì)的情境中，并使學(xué)習(xí)者能夠運(yùn)用具體所學(xué)到的知識(shí)，這才是有意義的學(xué)習(xí)。

在傳授知識(shí)的過(guò)程中，情景創(chuàng)設(shè)需要發(fā)揮一定的技巧。在多數(shù)教學(xué)中，學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)立需要真實(shí)的教學(xué)情景。事實(shí)上，很多場(chǎng)景是難以在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的創(chuàng)建，而通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)習(xí)者就可以通過(guò)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景中，利用真實(shí)的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感覺(jué)器官的刺激，進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這樣學(xué)生的反饋信息，以及對(duì)其進(jìn)行的控制信息都可以跟蹤學(xué)習(xí)者的進(jìn)程，使教育者能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況進(jìn)行必要的干預(yù)，達(dá)到建構(gòu)主義所倡導(dǎo)的教師作為引導(dǎo)者的身份指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練中的應(yīng)用

需求是推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)迅猛發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育訓(xùn)練中已經(jīng)得到共識(shí)，它在提高教學(xué)質(zhì)量、節(jié)省教育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，提升學(xué)生實(shí)操，降低創(chuàng)業(yè)失敗率方面有重要作用。

4.1教學(xué)與訓(xùn)練

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬企業(yè)進(jìn)行操作訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)輔助教學(xué)軟件，例如“創(chuàng)業(yè)之星”，以提高大學(xué)生的能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與崗位無(wú)縫鏈接的有效手段。學(xué)生需要肩負(fù)著為企業(yè)制定產(chǎn)品的研發(fā)任務(wù)，為了更快的適應(yīng)市場(chǎng)，引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，進(jìn)行模擬，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

4.2虛擬實(shí)際環(huán)境

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)生成相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)，包括工商部門(mén)注冊(cè)、廠址的租賃、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)渠道的開(kāi)發(fā)等，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為大學(xué)生創(chuàng)造一種逼真的立體職場(chǎng)，以增強(qiáng)身歷其境的感覺(jué)，提高初創(chuàng)企業(yè)的成活率。

5 課題研究?jī)r(jià)值

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為實(shí)踐教學(xué)模擬實(shí)際職場(chǎng)環(huán)境并應(yīng)用于教學(xué)，除了可以很好地解決院校經(jīng)費(fèi)有限、時(shí)間有限、有此實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)性高、硬件設(shè)備磨損嚴(yán)重等問(wèn)題外，還可以逼真地模擬各種教學(xué)所需的市場(chǎng)情景，進(jìn)行多種形式的教學(xué)訓(xùn)練，這是傳統(tǒng)教學(xué)所o法比擬的。

將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入教學(xué)，有利于深化院校教學(xué)改革，促進(jìn)院校信息化建設(shè)；有利于改善院校教學(xué)條件，創(chuàng)造接近實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練環(huán)境，實(shí)現(xiàn)與崗位的接軌，提高培訓(xùn)學(xué)生的崗位任職能力；有利于教師合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)一，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，靈活有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；有利于學(xué)生自主創(chuàng)新地進(jìn)行體驗(yàn)、探索學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)潛力，集中精力，提高能力。對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理下科專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)了解實(shí)驗(yàn)儀器的結(jié)構(gòu)、原理及使用，科學(xué)驗(yàn)證或展開(kāi)演繹課程的理論，從而加深學(xué)生對(duì)理淪的認(rèn)識(shí)。而對(duì)于一專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重要的。

例如利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在模擬環(huán)境中，建立了諸如財(cái)務(wù)、商場(chǎng)、銀行、股市、房地產(chǎn)、電子商務(wù)、旅游場(chǎng)景、人力資源開(kāi)發(fā)等虛擬經(jīng)濟(jì)環(huán)境。為此，可以建立各種虛擬實(shí)口環(huán)境，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)展現(xiàn)那些在傳統(tǒng)教學(xué)模式中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)過(guò)程及效果。

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述范文第3篇

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 酒店經(jīng)營(yíng)管理 應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與人體感知系統(tǒng)與繪畫(huà)技術(shù)為一體的新型技術(shù)，它為人們提供了新的俯瞰世界、顯示圖像以及互動(dòng)交流的方法，它勢(shì)必為酒店經(jīng)營(yíng)管理提供更加有效的方法，通過(guò)提供虛擬的環(huán)境，使人們沉浸虛擬的環(huán)境中，展開(kāi)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解與發(fā)現(xiàn)，必將給予酒店經(jīng)營(yíng)管理業(yè)一股新的發(fā)展活力。

一 、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的簡(jiǎn)單介紹

這項(xiàng)技術(shù)屬于一種新型帶有綜合性能的信息技術(shù)，最早起源于二十世紀(jì)后期，它集中了數(shù)字圖片處理、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、傳感器于一體，為人們提供了各種感官體驗(yàn)，例如：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)-----人們生活在一個(gè)多維空間內(nèi)，能身臨其境地感受到現(xiàn)實(shí)世界的動(dòng)態(tài)變化，獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)，而且人可以自然地利用數(shù)據(jù)手套、數(shù)據(jù)衣服已經(jīng)自然語(yǔ)言等同虛擬中的對(duì)象展開(kāi)交互交流。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有三個(gè)特征，即：沉浸感（immersion）、交互性（interaction）以及構(gòu)想性（imagination），用戶能夠真實(shí)地潛入虛擬環(huán)境中獲得身臨其境的感受，打破了以往計(jì)算機(jī)外部操作來(lái)查看結(jié)果的局限，同時(shí)用戶能夠?qū)μ摂M環(huán)境中物體的可操作性獲得最及時(shí)、真實(shí)的回應(yīng)；在對(duì)虛擬環(huán)境中的物體進(jìn)行觀察、操縱與控制的同時(shí)，也能夠獲得感官與理性的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)概念的理解、創(chuàng)造出新意與構(gòu)想。

目前，這項(xiàng)帶有交互作用的技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，其中酒店經(jīng)營(yíng)管理行業(yè)只是其中的一個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了帶有深刻變革意義的影響。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用

1、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)特征

現(xiàn)代信息技術(shù)被酒店管理行業(yè)廣泛使用，發(fā)揮了積極有效的作用，但是，從目前來(lái)看，現(xiàn)今信息技術(shù)的服務(wù)力度與深度仍然處于欠缺狀態(tài)，很多酒店內(nèi)外的陳設(shè)布置都局限在以往的文字描述附加畫(huà)面展示的形式上，缺少真實(shí)、全面的動(dòng)態(tài)感與立體感，無(wú)法對(duì)顧客帶來(lái)吸引力與震撼力。

基于現(xiàn)代化技術(shù)的弱點(diǎn)和缺陷，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)顯示出一定優(yōu)勢(shì)，他能夠形象、直觀地為客人提供多樣信息和服務(wù)，例如：酒店最新動(dòng)態(tài)服務(wù)信息、酒店位置路線圖、酒店內(nèi)外自然與社會(huì)環(huán)境狀況、酒店網(wǎng)購(gòu)信息、酒店服務(wù)定制------在這一技術(shù)有效支持下，酒店的內(nèi)外景觀能夠適時(shí)、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)在顧客面前，使游客深居室內(nèi)就可以真實(shí)地感受到酒店的環(huán)境以及服務(wù)質(zhì)量，能夠滿足一大部分人的好奇心，發(fā)揮預(yù)先宣傳、擴(kuò)大知名度的效果。

2、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中的具體應(yīng)用

（1）基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

以靜態(tài)圖像為基礎(chǔ)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使用圖片、錄像以及數(shù)字圖像營(yíng)造環(huán)境，無(wú)需高質(zhì)量的其他硬件設(shè)備，僅僅一架普通的個(gè)人電腦，這項(xiàng)技術(shù)采用視點(diǎn)空間不同方位、距離的圖像依照一定關(guān)系鏈接起來(lái)，創(chuàng)造出全景圖像去建構(gòu)視點(diǎn)空間，再利用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等部件就能夠達(dá)到對(duì)三維造型的全景觀察，能夠完整地呈現(xiàn)四周所有景象。全景圖像可以通過(guò)下面幾種方法獲?。?/p>

第一，電腦繪制，也就是采用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)繪制全景圖；第二，全景照相機(jī)的拍攝所得；第三，普通照相機(jī)拍攝的重疊圖片，將這些圖片放置到在統(tǒng)一參考加以匹配核對(duì)，最后形成全景圖。

具體的圖像生成過(guò)程如下圖所示：

這項(xiàng)技術(shù)以其完美的沉浸感、交互感以及構(gòu)想感能夠真實(shí)地為客戶供應(yīng)房間、服務(wù)項(xiàng)目與設(shè)施等的三維實(shí)景信息，也能夠使顧客清楚地逃望到房間內(nèi)外、黑夜與白晝的景觀、景色，滿足顧客根據(jù)個(gè)人意向進(jìn)行自主房間選擇的愿望，是一種個(gè)性化的智能服務(wù)。

（2）結(jié)合WEBGIS技術(shù)拓展空間分析功能

實(shí)際操作中，也能夠通過(guò)借助WEBGIS技術(shù)也就是萬(wàn)維網(wǎng)地理信息系統(tǒng)對(duì)方位信息進(jìn)行更為精準(zhǔn)、真實(shí)地展示，萬(wàn)維網(wǎng)地理信息系統(tǒng)是建立在GIS技術(shù)之上，以空間信息為載體的技術(shù)，它不僅能夠發(fā)揮以往的MIS信息管理功能，也具備空間分析功能，本著“顧客就說(shuō)上帝”的理念來(lái)滿足不同顧客的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)顧客的一系列套餐服務(wù)。例如：為提供顧客最方便、最便捷的服務(wù)設(shè)施，可以采用緩沖區(qū)來(lái)查詢一定范圍內(nèi)各種服務(wù)設(shè)備的信息，也可以通過(guò)路徑網(wǎng)絡(luò)分析策略為顧客測(cè)量?jī)傻刂g的最短距離，并提供對(duì)應(yīng)合適的出行方法，以便顧客能夠順利出行，發(fā)揮智能引導(dǎo)的功效。

總的來(lái)說(shuō)，結(jié)合WEBGIS的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)榫频觐櫩吞峁└酉到y(tǒng)、詳實(shí)與準(zhǔn)確、便捷的信息咨詢與服務(wù)。

在這些虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的輔助下，顧客的在酒店中的消費(fèi)欲望會(huì)得到激發(fā)，通過(guò)營(yíng)造一個(gè)同購(gòu)物現(xiàn)場(chǎng)類(lèi)似的環(huán)境，使人們能夠?qū)ι唐愤M(jìn)行更加直觀、形象的把握，產(chǎn)生強(qiáng)烈的購(gòu)買(mǎi)欲望，促生消費(fèi)行為，變顧客被動(dòng)消費(fèi)為主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)。

三、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用前景

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅為酒店提供了更加便捷、周到、真實(shí)的服務(wù)，也為酒店經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，擴(kuò)大酒店的知名度，達(dá)到強(qiáng)有力的宣傳效果。然而，不同的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有不同的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，在實(shí)際的操作運(yùn)用中，多數(shù)情況下需要各種技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到彌補(bǔ)缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的效果。

總之，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一項(xiàng)非常具有發(fā)展前景的現(xiàn)代化信息技術(shù)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明已經(jīng)在酒店管理中發(fā)揮著積極有效的作用，相關(guān)人員需要加強(qiáng)對(duì)這一技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)，確保其積極作用的進(jìn)一步發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述范文第4篇

關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)；展示設(shè)計(jì)；前景

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成為熱門(mén)詞匯，但并不是近些年才開(kāi)始發(fā)展的。事實(shí)上，早在1965年，美國(guó)學(xué)者伊凡•蘇澤蘭就在國(guó)際信息處理聯(lián)合會(huì)中首次提出了具有聲音提示、交互圖形顯示和力反饋設(shè)備的虛擬現(xiàn)實(shí)構(gòu)想。隨后，人類(lèi)開(kāi)始了用實(shí)際行動(dòng)探索虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。1966年，美國(guó)麻省理工學(xué)院研制出了基于模擬力量和觸覺(jué)的力反饋裝置的頭戴式顯示器。1989年，VPL公司提出“VirtualReality”的概念，并推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)走向商業(yè)化道路。如今，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)和數(shù)字交互技術(shù)快速發(fā)展，特別是GoogleProjectGlass的出現(xiàn)，使增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)備受關(guān)注。隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在飛行器與尖端武器研發(fā)、虛擬訓(xùn)練、娛樂(lè)與藝術(shù)、數(shù)據(jù)模型可視化等領(lǐng)域凸顯出明顯的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的游樂(lè)設(shè)施、會(huì)展模式也不斷涌現(xiàn)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在將來(lái)會(huì)迎來(lái)更廣闊的發(fā)展前景。文章以展示設(shè)計(jì)行業(yè)為例，分析增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)用的可行性與優(yōu)勢(shì)，并展望該項(xiàng)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展前景。

一、展示設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

展示設(shè)計(jì)是通過(guò)空間與平面設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)特定主題的空間，不斷調(diào)動(dòng)觀眾的感官，吸引觀眾參與，以實(shí)現(xiàn)展品的宣傳、促銷(xiāo)目的。近年來(lái)，在黨和政府的支持下，國(guó)內(nèi)展覽展示行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，并保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，2015年全國(guó)共舉辦展覽9283場(chǎng)，同比增長(zhǎng)15.9%，在展覽會(huì)面積、觀展人數(shù)上均顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)展示設(shè)計(jì)行業(yè)顯現(xiàn)出展示手段不斷更新、展館類(lèi)型不斷豐富、展示內(nèi)容與空間高度融合等新趨勢(shì)，這些趨勢(shì)均體現(xiàn)出以下共性特征：一是數(shù)字技術(shù)輔助實(shí)物展示。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，展示設(shè)計(jì)的展示手段、類(lèi)型、內(nèi)容等也日新月異。傳統(tǒng)展示設(shè)計(jì)主要以文字、圖片、模型的靜態(tài)形式呈現(xiàn)，手段單一、內(nèi)容單薄，不足以充分引起參觀者的興趣，也難以全面展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的才華?；跀?shù)字技術(shù)的展示設(shè)計(jì)能盡可能調(diào)動(dòng)聲、光、電、影視等多項(xiàng)資源，且形式多樣、展示內(nèi)容豐富，可最大限度調(diào)動(dòng)觀眾的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)感官，極大提升觀眾的參與積極性與參觀體驗(yàn)感。二是注重情境參與性與趣味性。在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)環(huán)境下，觀眾習(xí)慣了交互式、趣味性的信息接收方式，因而交互式、趣味性的展示模式更容易吸引觀眾的眼球。未來(lái)，展示設(shè)計(jì)必將引入更多創(chuàng)新技術(shù)，讓觀眾享受跨越時(shí)空界限、如同身臨其境的體驗(yàn)，使其能在展廳中暢游，獲得視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)一體化的感知效果。

二、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)(AugmentedReality，簡(jiǎn)稱(chēng)AR)基于網(wǎng)絡(luò)跟蹤、計(jì)算機(jī)顯示、交互及定位技術(shù)，將計(jì)算機(jī)的虛擬信息在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中顯示，充分調(diào)動(dòng)人們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的增強(qiáng)，強(qiáng)化觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)。總體來(lái)看，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有顯著的三維配準(zhǔn)、實(shí)時(shí)交互和虛實(shí)結(jié)合特征?；谠鰪?qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的展示設(shè)計(jì)可有效提升用戶體驗(yàn)，借助RFID、自然圖像識(shí)別等技術(shù)，可對(duì)室內(nèi)三維空間坐標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而將現(xiàn)實(shí)空間擴(kuò)大到虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域。國(guó)外在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于展示設(shè)計(jì)行業(yè)方面積累了較多的經(jīng)驗(yàn)。如，2012年印度的一場(chǎng)汽車(chē)展上，主辦方基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將象征新車(chē)XUV500靈魂的虛擬的野生豹帶到車(chē)展現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)引起了熱烈的反響，成功吸引了全場(chǎng)所有觀眾的目光和興趣，成功聚集了人潮并創(chuàng)造了話題。在該次車(chē)展中，計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)計(jì)算野生豹的運(yùn)動(dòng)軌跡，并調(diào)整攝影機(jī)影像的角度與位置，輔以相應(yīng)的圖像技術(shù)，使虛擬的野生豹得以在現(xiàn)實(shí)世界中展現(xiàn)并與人進(jìn)行互動(dòng)（圖1）。國(guó)內(nèi)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用仍處于初級(jí)發(fā)展階段，較典型的有華堂展業(yè)在互動(dòng)控制和多媒體技術(shù)等領(lǐng)域的探索，相關(guān)科研人員在增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域研究了體感互動(dòng)、智能體感手環(huán)控制大屏系統(tǒng)、卡片識(shí)別增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、移動(dòng)終端增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，在展廳設(shè)計(jì)上掌握了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、多點(diǎn)觸摸、多媒體顯示屏、全息成像等核心技術(shù)。如，華堂展業(yè)為足球展館設(shè)計(jì)的互動(dòng)體驗(yàn)方案（圖2），基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，利用攝像頭捕捉人們的踢球動(dòng)作并觸發(fā)相應(yīng)的射門(mén)動(dòng)作，將虛擬的場(chǎng)景與真實(shí)世界的人物行為相結(jié)合，大大提升了觀眾的參與興趣。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人臉識(shí)別技術(shù)的全面推進(jìn)，這些技術(shù)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)配合在展覽業(yè)內(nèi)獲得了廣泛應(yīng)用，為展示設(shè)計(jì)的形式、內(nèi)容、手段和技巧注入了活力，極大地提升了會(huì)展服務(wù)的水平和效率，為行業(yè)發(fā)展提供了更大的想象空間。目前，由于人才、資金限制，會(huì)展活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用不足，仍多采用傳統(tǒng)的展示方式。展覽中大多采用櫥窗、展柜、貼墻的傳統(tǒng)方式陳列商品，每件商品貼有對(duì)應(yīng)的紙牌標(biāo)簽，用寥寥幾行文字介紹商品品名、基本情況等，周邊雖然也配有講解員，但是對(duì)展品的介紹點(diǎn)到為止。這種單向的、缺乏交互的展示模式難以打動(dòng)觀眾，因而也難以獲得理想的展示效果。由此看來(lái)，在展示設(shè)計(jì)行業(yè)引入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，從而增強(qiáng)展示與觀眾之間的互動(dòng)，拉近展示與觀眾的距離，激發(fā)觀眾的參觀興趣，顯得尤為重要。在未來(lái)的展示設(shè)計(jì)中，必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)虛擬展示與實(shí)地展示等多方優(yōu)勢(shì)，通過(guò)品牌文化展示、科技展示、使用體驗(yàn)、促銷(xiāo)互動(dòng)游戲等方式提升展示的互動(dòng)性、趣味性，從而最大限提升產(chǎn)品的展示效果。

三、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用前景

1.對(duì)未來(lái)會(huì)展服務(wù)形式的影響

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以將過(guò)去以實(shí)物展示為主的展會(huì)服務(wù)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榛诖罅縿?dòng)態(tài)數(shù)字音頻、數(shù)字模型及大容量計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存技術(shù)的虛擬實(shí)物和實(shí)景再現(xiàn)形式，通過(guò)生動(dòng)、全面的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景增強(qiáng)觀眾的感官體驗(yàn)。以房地產(chǎn)展會(huì)為例，房產(chǎn)銷(xiāo)售商組織展會(huì)的目的是將樓盤(pán)配套齊全、規(guī)劃合理等優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給觀眾，而僅靠傳統(tǒng)的手冊(cè)、噴繪畫(huà)、沙盤(pán)等展示形式是比較困難的。結(jié)合增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)AR情景播放的宣傳片、經(jīng)過(guò)特殊處理的視頻、基于AR的大屏互動(dòng)、立體閱讀、游戲等場(chǎng)景，可以為觀眾營(yíng)造更為震撼、真實(shí)的展會(huì)氛圍，通過(guò)極強(qiáng)的互動(dòng)性與真實(shí)性給客戶帶來(lái)全新的感受；亦可通過(guò)VR設(shè)備+AR顯示的模式展現(xiàn)小區(qū)的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，所有關(guān)于產(chǎn)品的信息介紹均以文字、圖像、音頻、視頻的形式添加在虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，使觀眾無(wú)需講解員就可了解產(chǎn)品的詳細(xì)信息，身臨其境地感受自己的未來(lái)生活，從而大大提升了會(huì)展活動(dòng)的舉辦效果，在未來(lái)會(huì)展服務(wù)中必將擁有良好的發(fā)展前景。

2.對(duì)未來(lái)會(huì)展服務(wù)效率的提升

隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與會(huì)展行業(yè)的結(jié)合，會(huì)展服務(wù)效率將得到大大提升。傳統(tǒng)會(huì)展服務(wù)模式大多是講解員向觀眾以無(wú)差異、灌輸式的方式進(jìn)行會(huì)展服務(wù)，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入將會(huì)注入更多個(gè)性化、自主式、體驗(yàn)式的元素。觀眾在參與過(guò)程中可沉浸在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，個(gè)性化選取所需講解內(nèi)容，亦可實(shí)現(xiàn)與虛擬環(huán)境的互動(dòng)交流。同時(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示中增加聲、光、電、影視等元素，極大地增強(qiáng)了會(huì)展的趣味性、真實(shí)感和互動(dòng)性，通過(guò)3D模型創(chuàng)設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，使抽象的產(chǎn)品展示更加形象化、可視化，便于觀眾理解。由于基于AR技術(shù)的會(huì)展模式可以為觀眾展現(xiàn)全方位、互動(dòng)化的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，將主辦方想表達(dá)的內(nèi)容通過(guò)易為觀眾接受的形式予以表達(dá)，將會(huì)顯著提升會(huì)展服務(wù)效果，也為企業(yè)提供了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3.對(duì)未來(lái)會(huì)展服務(wù)的創(chuàng)新的影響

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅為會(huì)展服務(wù)形式注入了新鮮的血液，而且加快了會(huì)展服務(wù)的創(chuàng)新腳步。就AR技術(shù)本身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，當(dāng)前較為流行的是人手交互的人機(jī)交互模式，即向機(jī)器傳輸手指、手掌和手勢(shì)等信息實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。業(yè)界關(guān)于AR技術(shù)的研究不斷推進(jìn)，像基礎(chǔ)3D模型、透明視頻、場(chǎng)景展現(xiàn)、AR游戲、VR結(jié)合、大屏互動(dòng)都是常見(jiàn)的AR技術(shù)表現(xiàn)形式。隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的行業(yè)滲透力不斷增強(qiáng)，尤其是物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別技術(shù)、人工智能的不斷發(fā)展，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在展示設(shè)計(jì)中如虎添翼，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與研究也在不斷推進(jìn)。未來(lái)，普及度高、攜帶方便的智能移動(dòng)設(shè)備將成為AR技術(shù)的重要載體，憑借智能手機(jī)的高清攝像頭、GPS定位、強(qiáng)勁的CPU等，無(wú)須配置任何外部設(shè)備即可方便運(yùn)行AR應(yīng)用，如果將其應(yīng)用于展會(huì)中，無(wú)疑將會(huì)成為吸引觀眾眼球的亮點(diǎn)。

結(jié)語(yǔ)

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的核心理念在于人機(jī)交互，而展示的目的在于項(xiàng)目方與客戶的交互。因此，基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的展示設(shè)計(jì)必然需要強(qiáng)調(diào)人機(jī)交互理念，通過(guò)品牌文化展示、科技展示、使用體驗(yàn)、促銷(xiāo)互動(dòng)游戲等方式吸引觀眾的眼球，從而最大限度提升產(chǎn)品的展示效果。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)展示設(shè)計(jì)行業(yè)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)仍存在許多技術(shù)難題需要攻克，如3D圖像成像性能、自然圖像識(shí)別的準(zhǔn)確性及應(yīng)用界面人機(jī)交互性能等，這些關(guān)鍵技術(shù)直接影響用戶體驗(yàn)。隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、數(shù)字交互技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)及微電子傳感器設(shè)備的不斷發(fā)展，基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的展示設(shè)計(jì)行業(yè)必將迎來(lái)光明的發(fā)展前景。

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜述范文第5篇

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；消防模擬訓(xùn)練；應(yīng)用

1.前言

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality）簡(jiǎn)稱(chēng)VR技術(shù)，是20世紀(jì)末逐漸興起的一門(mén)綜合性信息技術(shù)，融合了數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、多媒體、傳感器、網(wǎng)絡(luò)以及并行處理等多個(gè)信息技術(shù)分支的最新發(fā)展成果[1]。它能利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，并通過(guò)多種專(zhuān)用設(shè)備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進(jìn)行自然交互的技術(shù)。

目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育與訓(xùn)練、設(shè)計(jì)與規(guī)劃、科學(xué)計(jì)算可視化、商業(yè)領(lǐng)域、藝術(shù)與娛樂(lè)等方面。尤其對(duì)于模擬訓(xùn)練方面，它能使學(xué)習(xí)者能直接、自然地與虛擬對(duì)象進(jìn)行交互，以各種形式參與事件的發(fā)展變化過(guò)程，并獲得最大的控制和操作整個(gè)環(huán)境的自由度。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征和系統(tǒng)組成

2.1 虛擬現(xiàn)實(shí)的重要特征

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，并通過(guò)多種專(zhuān)用設(shè)備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進(jìn)行自然交互的技術(shù)。其關(guān)鍵技術(shù)包括有：動(dòng)態(tài)環(huán)境建模技術(shù)、立體顯示和傳感器技術(shù)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具應(yīng)用技術(shù)、實(shí)時(shí)三維圖形生成技術(shù)、系統(tǒng)集成技術(shù)。它具有以下的重要特征：

（1）沉浸感，指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該使用戶難以分辨真假，使用戶全身心地投入到計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，該環(huán)境中的一切看上去是真的，聽(tīng)上去是真的，動(dòng)起來(lái)是真的，甚至聞起來(lái)、嘗起來(lái)等一切感覺(jué)都是真的，如同在現(xiàn)實(shí)世界中的感覺(jué)一樣。

（2）交互性，指用戶與虛擬環(huán)境的對(duì)象發(fā)生互動(dòng)、相互作用，并且虛擬對(duì)象能作出相應(yīng)的反應(yīng)的效果。

（3）構(gòu)想性，是指通過(guò)用戶沉浸在“真實(shí)的”虛擬環(huán)境中，與虛擬環(huán)境進(jìn)行了各種交互作用，從定性和定量綜合集成的環(huán)境中得到感性和理性的認(rèn)識(shí)[2]。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不只是用戶與虛擬對(duì)象的接觸，而且可以讓用戶沉浸于虛擬技術(shù)創(chuàng)造的環(huán)境，并汲取更多的知識(shí)，從而有利于創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生和發(fā)揮更大的潛能。

（4）多感知性，指的是虛擬現(xiàn)實(shí)模擬環(huán)境創(chuàng)造的虛擬環(huán)境，并對(duì)用戶產(chǎn)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)上的沖擊。同時(shí)給用戶一種身臨其境的感覺(jué)。

2.2典型虛擬現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)系統(tǒng)的組成模塊

典型的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)系統(tǒng)主要由計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)（包括VR軟件和VR環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)）和VR輸入、輸出設(shè)備等組成，如下圖1所示。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究現(xiàn)狀以及消防模擬訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

3.1研究現(xiàn)狀

美國(guó)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)源地[3]，有美國(guó)宇航局（NASA）、麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室、華盛頓大學(xué)人機(jī)界面技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（HIT Lab）等許多知名的研究機(jī)構(gòu)，其在虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究主要集中在感知、用戶界面、后臺(tái)軟件和硬件四個(gè)方面。

從20世紀(jì)80年代起，我國(guó)開(kāi)始研究虛擬現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)。雖然起步較晚，但近年來(lái)政府有關(guān)部門(mén)非常重視，制定了開(kāi)展VR技術(shù)的研究計(jì)劃，而且國(guó)家重點(diǎn)科研計(jì)劃，都把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)列入了重點(diǎn)研究項(xiàng)目，例如國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家重點(diǎn)科學(xué)研究發(fā)展計(jì)劃等，而且國(guó)內(nèi)的一些科學(xué)家和重點(diǎn)院校也已積極投入了對(duì)這一領(lǐng)域的研究。例如，最早開(kāi)展虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)研究的西北工業(yè)大學(xué)電子工程系積極開(kāi)發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)和虛擬仿真等方面的研究，并取得了良好的科研成果。同時(shí)，促進(jìn)了其他院校和研究所VR技術(shù)研究的發(fā)展。北京航空航天大學(xué)在2000年8月成立了虛擬現(xiàn)實(shí)新技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

3.2消防模擬訓(xùn)練存在的問(wèn)題

3.2.1消防隊(duì)員心理素質(zhì)

在火災(zāi)救援時(shí)消防救援人員缺乏自信，比較緊張；例如消防泵啟動(dòng)時(shí)略顯緊張，消防工具不配套，地下消防栓扳子長(zhǎng)度太短等。

3.2.2消防專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在實(shí)際操作中，消防救援人員的操作經(jīng)驗(yàn)的不足；例如，水龍帶未完全展開(kāi)就將消防栓蝶閥完全打開(kāi)，使得水流高速?zèng)_擊未展開(kāi)的水龍帶可能發(fā)生水龍帶劇烈擺動(dòng)，或因?yàn)樗魈笤斐珊笞^(guò)大使人員把持不住水槍而發(fā)生水槍傷人事故?；蛩畼尩膰娚潼c(diǎn)只集中在一個(gè)位點(diǎn)，沒(méi)有達(dá)到整個(gè)油罐降溫和將相鄰油罐降溫的目的，人員的站位也沒(méi)有選擇在上風(fēng)口，在實(shí)際發(fā)生火災(zāi)的情況下很有可能對(duì)人身造成傷害。

3.2.3指揮決策素質(zhì)

在目前的火災(zāi)救援系統(tǒng)，主要采用的是二維平面系統(tǒng)，并且該系統(tǒng)的可辨別性和可視性較差。因此，針對(duì)立體空間的特性，訓(xùn)練中的指揮員難以制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在消防模擬訓(xùn)練的應(yīng)用及意義

20 世紀(jì)90 年代末，我國(guó)提出了將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于消防模擬訓(xùn)練的構(gòu)想，并在火災(zāi)的可視化、系統(tǒng)交互性等方面進(jìn)行了大量的研究。

4.1建筑火災(zāi)方面

清華大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)研究所率先研究了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在建筑火災(zāi)方面的模擬訓(xùn)練[4]。該系統(tǒng)的研究方面主要包括了電子消防應(yīng)急預(yù)案的制作、火災(zāi)發(fā)生時(shí)群眾的疏散行為以及人員疏散演練等。

VR系統(tǒng)模擬了真實(shí)世界的火災(zāi)環(huán)境，借助立體眼鏡來(lái)感受周?chē)ㄖh(huán)境、火災(zāi)的發(fā)展?fàn)顩r，這讓群眾和消防人員能親身體驗(yàn)火災(zāi)發(fā)生時(shí)和救援群眾的真實(shí)感受。同時(shí)，還可以根據(jù)人們的描述來(lái)研究火災(zāi)發(fā)生時(shí)人們的心理表現(xiàn)，這樣既可增強(qiáng)大眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的良好防災(zāi)意識(shí)，又能教育群眾離開(kāi)火場(chǎng)或采取報(bào)警、參與營(yíng)救等措施。

4.2油罐火災(zāi)方面

中國(guó)人民武警察部隊(duì)學(xué)院提出并研究了油罐火災(zāi)滅火指揮計(jì)算機(jī)的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，模擬訓(xùn)練系統(tǒng)由總指揮部、冷卻滅火和供水保障分指揮部等部分組成，并以地理信息系統(tǒng)和火災(zāi)三維場(chǎng)景為計(jì)算機(jī)交互界面。該系統(tǒng)具有一定的智能推理和訓(xùn)練評(píng)估功能，可以提高指揮員對(duì)油罐火災(zāi)發(fā)生時(shí)的指揮能力和戰(zhàn)略潛能。

在油罐火災(zāi)模擬訓(xùn)練中，采用VR技術(shù)可以認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)參數(shù)與設(shè)計(jì)結(jié)果之間的關(guān)系。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中潛在的缺陷和問(wèn)題，立即提出更嚴(yán)格的解決方案，進(jìn)而使得整個(gè)模擬訓(xùn)練方案趨于完善。

4.3煤礦事故救援訓(xùn)練方面

太原理工大學(xué)以VRML和Java 的接口為基礎(chǔ)，研究了對(duì)煤礦事故救援訓(xùn)練過(guò)程的仿真。利用該技術(shù)來(lái)模擬一個(gè)真正的礦井災(zāi)害，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件演示使人們更具體直觀的認(rèn)識(shí)到礦井災(zāi)害發(fā)生的各方面因素，從而能有效及時(shí)的采取防災(zāi)和救災(zāi)準(zhǔn)備。

礦井VR模擬技術(shù)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、天氣的影響來(lái)設(shè)置災(zāi)害發(fā)生時(shí)可能出現(xiàn)的一些特俗情況，使得救援人員能更形象生動(dòng)的記住救援場(chǎng)面，從而提高礦井救援人員處理災(zāi)害的決策應(yīng)變水平，并把礦井災(zāi)害的傷亡和損失降到最低。

4.4森林火災(zāi)模擬系統(tǒng)

瑞典林雪平大學(xué)計(jì)算機(jī)信息科學(xué)系首次提出了一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的“指揮、控制和通信”系統(tǒng)。該系統(tǒng)中消防模擬訓(xùn)練的環(huán)境為森林火災(zāi)，用戶能夠沉浸到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所創(chuàng)建的環(huán)境中，從而逼真的模擬消防救援人員、救援指揮員、等任何角色進(jìn)行訓(xùn)練。

該VR模擬技術(shù)系統(tǒng)具有較好的沉浸性和交互性。它創(chuàng)造的環(huán)境與真實(shí)森林環(huán)境的結(jié)合，再加之與地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等的結(jié)合，可使救援設(shè)施的配置達(dá)到最優(yōu)化。

5.結(jié)束語(yǔ)

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究不斷深入和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，逐漸應(yīng)用到消防模擬訓(xùn)練的科學(xué)計(jì)算和試驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)表現(xiàn)、火災(zāi)安全工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃及驗(yàn)證、消防隊(duì)培訓(xùn)及公民消防意識(shí)教育、安全管理和消防決策支持等方面，使人們無(wú)需完全依靠真實(shí)世界的直接試驗(yàn)可以感受虛擬世界中的試驗(yàn)。

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