前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新手理財?shù)姆椒ǚ段?，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

理財和財務(wù)信息公開就是民主管理體系中的一大內(nèi)容。在實際工作中，雖然也有不少地區(qū)和單位內(nèi)部設(shè)置了民主理財小組，但是大多數(shù)小組的成員并非經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生的，而是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排來任職的，發(fā)揮不了真正的監(jiān)督作用。

二、財政稅收管理改革創(chuàng)新的方法建議

1.健全財政轉(zhuǎn)移支付體系

要加強一般性轉(zhuǎn)移支付與有條件的專項轉(zhuǎn)移支付之間的關(guān)系搭配，確保資金來源的穩(wěn)定，同時要建立健全的中央、省（市）等兩類兩級的轉(zhuǎn)移支付體系，使資金分配的方法更趨合理和科學(xué)。筆者認為首先可以考慮適當(dāng)提高一般性轉(zhuǎn)移支付在各種轉(zhuǎn)移支付中所占的比例，對專項轉(zhuǎn)移支付進行合理的調(diào)整，并完善轉(zhuǎn)移支付的結(jié)構(gòu)比例。其次應(yīng)當(dāng)對稅收返還等制度進行改革，確保轉(zhuǎn)移支付資金來源的穩(wěn)定。最后要對其分配方式進行改革，進一步建設(shè)當(dāng)前我國透明、健全的財政轉(zhuǎn)移支付體系。

2.完善“分級分權(quán)”財政體制的建立

完善“分級分權(quán)”財政體制的建立，不僅僅是我國基本國情的要求，同時也是利用改革對目前財政稅收管理中所存在漏洞進行整治的有效途徑。合理劃分各級政府、政府職能部門之間的分級分權(quán)財政體制，其目的就在于協(xié)調(diào)好中央政府和地方政府的財政稅收比例，針對目前的現(xiàn)狀，筆者認為可以在合理范圍內(nèi)，可以適當(dāng)加強中央政府的收入比例，使政府財政的支出得以平衡；通過加大對中央政府直接支出的力度，來強化統(tǒng)籌管理，認真處理財務(wù)問題，與此同時，還應(yīng)當(dāng)緩解地方政府財務(wù)管理工作的壓力，順應(yīng)行政改革中人員精簡的客觀要求；除此之外，還應(yīng)當(dāng)對某些地方政府的支出權(quán)限進行規(guī)范化管理，既要保證其擁有足夠的財政權(quán)利，也要對財政自由進行有效的控制，完善地方支付財政稅收管理改革機制。

3.實現(xiàn)財稅改革制度上的創(chuàng)新

財政稅收體制的問題一直是困擾著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和政府進行深化改革的絆腳石。在廣大農(nóng)村地區(qū)大力推廣，大大激發(fā)了農(nóng)民對于勞動的熱情，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的價格采取適當(dāng)?shù)南抡{(diào)措施，降低其生產(chǎn)的成本，對于一些免除農(nóng)業(yè)稅等相關(guān)的稅收項目之外，對于稅收的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該進行相應(yīng)的調(diào)整。不單單是地方政府的職責(zé)，同時也是促進地方經(jīng)濟發(fā)展的必要手段。除此之外，還能夠利用合適的途徑來進行招商引資、吸收新的先進技術(shù)和擴大生產(chǎn)規(guī)模?？梢院侠韺ⅰ昂贤啤边\用在我國財政稅收體系中，這也是實現(xiàn)財稅制度創(chuàng)新的重要途徑之一，一方面可以強化地方財政稅收的自，另一方面還能夠讓中央政府的宏觀調(diào)控得以加強。制度創(chuàng)新是永恒存在的話題，制度創(chuàng)新在一定的程度上對社會和經(jīng)濟起到促進作用。然而，加強中央管理和不同級別政府部門之間的協(xié)調(diào)配合是制度創(chuàng)新的出發(fā)點和著眼點。

參考文獻：

[1]謝毅哲：財政稅收工作存在的問題及深化改革[J].商，2013（10）.

新手理財?shù)姆椒ǚ段牡?篇

你是否從未買過股票卻已心動?從未投資基金卻躍躍欲試?是否想在美元不斷貶值的年頭，利用外匯寶讓手中外幣資產(chǎn)盤活?抑或你希望自己對股指期貨、黃金期貨能找點感覺?

模擬大賽是個練兵場

網(wǎng)上的模擬大賽是個練兵場，雖然其中不乏高手，但大多數(shù)參與者都是新手上路。就好像高考前的模擬考試，既能讓考生熟悉各種題型，訓(xùn)練應(yīng)試反應(yīng)能力，又能鍛煉考生的綜合能力和心理素質(zhì)。模擬考最重要的作用，其實還是讓你了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的強項或弱項，發(fā)現(xiàn)自己的知識盲點。網(wǎng)絡(luò)模擬大賽的好處也是如此，它能讓你感受真實的市場環(huán)境，熟悉交易的方法和規(guī)則，并給出你與實戰(zhàn)同步的投資“業(yè)績”，讓你可以檢驗自己的投資理念、操作技巧以及對市場趨勢的判斷能力，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，琢磨和積累屬于你自己的投資心得。相信經(jīng)過一番練習(xí)，你將能更自信、更成熟老練地開始自己的投資生涯。

投資的成敗得失，除了理念與技巧，還取決于心態(tài)。這方面，模擬交易也能讓新手得到鍛煉。在參賽過程中，你能體驗到投資帶來的情緒波動。決策前的緊張、焦慮，上漲時的喜、興奮，下跌時的失落、懊喪……這種獨特的體驗，無疑有助于“新手”的成長，經(jīng)歷多了，你就會逐漸走向從容淡泊，培養(yǎng)一種獨立判斷能力，并在市場的漲漲跌跌中保持良好心態(tài)。由于模擬大賽畢竟是擬的投資，參與者并不會有任何經(jīng)濟上的損失，這也就能讓參與者心理上較為放松，比實際操作更放得開。

當(dāng)然，模擬大賽與實戰(zhàn)操作還是有著某些區(qū)別的，例如，股市實戰(zhàn)中，買進賣出的指令往往會因故得不到執(zhí)行，比如，當(dāng)買盤很大時未必買得進，而盤很大時未必能出。這種情況在漲跌停板時最為明顯。而模擬股市操作時，這種情況可能就不存在了。因此，模擬大賽更能讓參賽者“心想事成”。當(dāng)然，也有一些相反的情況，為了讓賽事更熱鬧，有的炒股大賽會制定比較苛刻的規(guī)定，例如，持股數(shù)需達到幾個、倉位需要保持多少等，以免因市場處于弱市時，參賽選手都空倉以待，游戲就進行不下去了。這在股市實際操作時就不需要了。

值得一提的是，各種投資模擬大賽不僅是新手上路前的練習(xí)場，它還是高手脫穎而出的極佳機會。為什么那么多機構(gòu)熱衷于辦大賽，不惜用高額獎金吸引大眾參與?一方面，他們是通過活動做品牌影響力；另一方面，也不排除其挖掘一批投資高手網(wǎng)羅旗下的可能。而從投資者的角度講，不論是新手上路前的練習(xí)，還是高手自我價值的實現(xiàn)，投資模擬大賽都可一試。

以下我們就為讀者介紹一些近期正在開展中的各種模擬交易比賽，有興趣的投資者不妨選取一二參與其中。

中華基金高手挑戰(zhàn)賽

毫無疑問，開放式基金是現(xiàn)在最為紅火的投資產(chǎn)品之一。但如何選基金、如何建立基金組合對大部分投資者來說都是個難題。通過參加基金的模擬交易大賽，仿真式的交易機制，可以讓你提前對基金產(chǎn)品有著更多深入的認識，同時“組合式”的參賽方式，也可以提高你基金組合和配置的實際能力。

不過相對于模擬炒股大賽，基金的比賽比較少見。現(xiàn)在玖富理財網(wǎng)上的“中華基金高手挑戰(zhàn)賽”正在招募高手中。在這個比賽中，選手可以選擇投資包括股票型、混合型、債券型等基金。不過，基金配置組合數(shù)量不得少于3只基金，也不得多于5只基金。賬戶初始虛擬資金有50萬元。

選手排名每天都會更新，顯示凈值及人氣積分，但不顯示投資具體明細，每月進行單月收益和人氣評比。這里，人氣評比是指網(wǎng)友的投票、博客及論壇帖子的點擊和回復(fù)積分。當(dāng)選手的資產(chǎn)收益率出現(xiàn)相同時，以選手人氣得分作為評選依據(jù)；如果人氣得分也一致，則由專家評委通過綜合評分進行排名。

這個比賽的特點在于除了面向個人還對機構(gòu)開放。個人組面向全體基金投資者。機構(gòu)組面向國內(nèi)各銀行、證券公司、基金公司、理財公司、保險公司等金融機構(gòu)。每個參賽機構(gòu)由不少于3人的專家團隊構(gòu)成。機構(gòu)組以收益率為排名依據(jù)，在全民賽中業(yè)績排名前10組和人氣排名前10組將進入精英賽階段。

這項比采用階段制，分成全民賽和精英賽兩個階段。2008年1月1日-4月30日為全民賽模擬基金投放，2008年5-月1日－6月30日為精英賽，全民賽最終將評選出個人組業(yè)績前200名和人氣前100名進入精英賽，前一階段的成績將帶入下一輪比賽中。

報名網(wǎng)址：win.省略/userpassport/index.aspx

“海通杯”黃金期貨實盤交易大賽

此項比賽要求參賽者必須完成期貨實名制開戶手續(xù)?？蛻羰坠P入金不低于10萬元，原有已開戶交易的期貨客戶可以參加但大賽開始日前一天客戶權(quán)益不得低于10萬元。比賽期間參賽客戶黃金期貨交易手續(xù)費實行優(yōu)惠，統(tǒng)一為50元／手，當(dāng)天平倉部分免收。交易保證金為合約價值的12％。

這項賽事的報名時間從2008年1月2日起。比賽時間為上海期貨交易所推出黃金期貨之日起為期60個交易日。想要參加的投資者可以采用現(xiàn)場報名，也可以選擇網(wǎng)上報名?，F(xiàn)場報名地點為海通期貨有限公司、海通證券全國各營業(yè)部。網(wǎng)上報名網(wǎng)址有兩個。

海通期貨網(wǎng)址：省略

海通證券網(wǎng)址：省略

國泰君安模擬炒股

國泰君安在網(wǎng)上開設(shè)了模擬炒股平臺。這個平臺的特色在于分區(qū)比賽，大多針對在校學(xué)生。每個不同的賽區(qū)有各自的參賽規(guī)則、參時間，就連虛擬本金也各不相同。

例如首屆校內(nèi)網(wǎng)炒股大賽，本金10萬元。規(guī)定選手必須是校內(nèi)網(wǎng)成員，以郵箱地址注冊。參賽時間是2008年1月12日～3月12日。又如上證論壇炒股大賽，本金100萬元。參賽時間暫定為2008年3月26日～4月26日。許多學(xué)校都借助這個平臺舉辦校內(nèi)比賽，例如清華大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華南師范大學(xué)等等。讓學(xué)生能了解股市操作，熟悉其中的規(guī)則。讓學(xué)生在參與實戰(zhàn)前了解自己，也讓理財?shù)挠^念滲透到學(xué)生中。

模擬炒股平臺為每位參賽選手開通了炒股個人主頁，以便讓參與者在自己的博客中向朋友展示自己的詳細炒股操作記錄。新增的個人業(yè)績報告功能，通過圖表方式能形象直觀地表現(xiàn)選手資產(chǎn)增幅與同期指數(shù)漲幅的對比，并引入段位制來對選手的連續(xù)贏利能力進行評價，想?yún)⒓拥脑捒梢酝ㄟ^bjhcg.省略/stock/login.asp報名，選擇適合自己的賽區(qū)。

多類型模擬平臺

也有一些網(wǎng)站提供較多類型的比賽，例如和訊網(wǎng)提供的虛擬投資平臺(sim.wayup.省略/)。里面包括了期指、股市、外匯的比賽。比賽的頻率也比較高，參與性比較強。在和訊網(wǎng)上注冊就可以獲得5萬元虛擬期指賬戶、1萬元虛擬股票賬戶、1萬美元虛擬外幣賬戶。

和訊上各類比賽的賽程各不相同，比如現(xiàn)階段舉行的是第63輪模擬炒股擂臺賽的初賽。

這個模擬炒股擂臺賽要求交易用戶必須是和訊注冊用戶。模擬交易用戶可以同時擁有2個股票賬戶，1個是模擬賬戶，初始模擬資金為]萬元虛擬資金，可以對該賬戶充值1元錢相當(dāng)于1萬虛擬資金。如果報名參加模擬炒股系列賽，還可獲得比賽賬戶，初始100萬元虛擬資金，每輪比賽重新初始化。

新手理財?shù)姆椒ǚ段牡?篇

年底臨近，加薪季節(jié)到來，分紅和雙薪讓我們銀行卡的位數(shù)大有增加趨勢。但是，商家變幻莫測的促銷手段也隨時準(zhǔn)備掏空我們的錢包。那么，如何管住手里的錢？如何不讓辛苦一年賺來的銀子都流入商家的口袋？且看王小偉的現(xiàn)身說法。

PART1. 王小偉的“敗家”博客

1月18日

再過幾天就是春節(jié)，雙薪外加5000塊的年終分紅，拿著工資卡的手突然有種抽筋的感覺。雷打不動的1500元是要存的，剩下的錢被我做了這樣的分配:過年回家給家人的禮物消費占了大頭，剩下的可以再給自己買點犒勞品，獎勵我一年的努力理財。

1月23日

老媽的一件羊絨衫1500，老爸的外套1200。除此之外，弟弟妹妹、姑姑嬸嬸、叔叔舅舅，人人有份的最終結(jié)果就是，短短半天時間，5000塊的分紅一分未剩，全部拱手送給了商家。

我的犒勞品？做夢吧！女友到現(xiàn)在還為我沒給她買那件480的毛衣而賭氣呢。

2月23日

這一個月里，與其說是在過年，不如說是我的自我斗爭、自我批評期。度日如年呀！

原因？很簡單，還是萬惡之源――錢。這兩天心里總有一種罪惡感在作祟:為什么上班第一年，一個月只有1000多塊錢的時候，我還能攢下不少錢。但現(xiàn)在，薪水多了，錢反而就像流水中的落花，轉(zhuǎn)眼就漂得不見影了呢？難道物質(zhì)欲真是隨著薪水的增加，而一點點的在膨脹嗎？

前幾天同學(xué)聚會，每個人都發(fā)生了不小的變化，不論是那一身行頭，還是說話的方式，都顯露出一種難言的圓滑和成熟。一個兄弟說:“別看我每月能掙4000多，可月月光，有時候還要管老爸老媽要點錢來補貼。”在座的點頭贊同者居多。如此一比，我倒算是理財觀念不錯的了。

但是，有件事卻給我敲響了警鐘。

今年剛開工，公司就解聘了一位同事張奇，原因是他收受了客戶的8000元回扣，問其原因居然是看中了一款售價6880的新手機。但是，這個數(shù)字對于我們這些月薪三千出頭的人來說近乎天文，于是，他心一橫就收了回扣，買了手機。看著后悔不迭的張奇，我突然意識到控制物質(zhì)欲是多么重要的一件事情，否則，一旦滑入永不滿足的深淵，什么事情都可能發(fā)生?？磥?，還是得想更好的辦法理財！

3月3日

與女友達成了共識:重拾我們丟掉很久的記賬習(xí)慣。

近段時間，因為工作逐漸忙了起來，再加上花銷比大學(xué)時繁瑣了許多，所以從前無論大小支出都要記賬的習(xí)慣被我們給丟了。在去年底這一輪的消費戰(zhàn)中，我們終于又意識到了記賬的重要性。于是，我們決定回歸最原始的理財方法:記賬！

那么多的記賬網(wǎng)可以選擇，每一筆開支都記錄在案，每個月可以支出的費用是有限的，需要存的錢也是定額的，這一切所遵循的原則很簡單:不影響正常的生活起居，不浪費、不敗家，但可以逐步提高生活的品質(zhì)。

10天里，記賬變成了每天臨睡前必做的一件事。你別說，這樣堅持下來，開銷縮減了一半不說，心里也覺得舒坦多了。

4月5日

今天發(fā)了薪水，我整理了一下上個月的賬目，并且做了本月花銷預(yù)算。

收入:3500元

存款:1500元

可支出費用:2000元

日常必需開銷:手機費150元+房租水電500元+餐費600元+零用500元，共計1750元。還好，剩個兩百塊錢做應(yīng)急吧。

PART2. 23歲的理財心理

行為遲于動機

人們經(jīng)常理財失敗，是因為他們無法有效控制消費;而無法控制消費的原因所在，則是他們不了解自己的消費動機。

消費動機是一種力量，相對應(yīng)的就是具體的消費行為。但受諸多因素的影響和限制，并不是每一種消費動機都能實現(xiàn)為相應(yīng)的消費行為。如果消費動機不能實現(xiàn)，人們就要控制自己的欲望，即壓抑自我的消費動機。

動機壓抑是一種很正常的現(xiàn)象。人的愿望總是要先于行為而產(chǎn)生的，在愿望轉(zhuǎn)變成行為之前，人們的愿望必然要處于被控制、被壓抑的狀態(tài)。當(dāng)消費條件比較充足、實現(xiàn)消費愿望的困難比較小的時候，動機才能轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵉南M行為。

如果人們的購買愿望很強烈，而本人具備的購買能力又不足，那么，不壓抑自己的消費動機，就可能會以信用擔(dān)保的形式超前消費，也可能舉債消費，甚至可能以不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頋M足自己的消費愿望（如偷盜、搶劫、受賄等）。

記賬等于理心

文字對心理的作用不容忽視。無論你的記憶力多么強大，你對自己的記性多么有信心，事實證明，落實到紙面上的東西對人的心理有著更強的安撫作用。對于理財?shù)娜藖碚f，記賬并不僅僅是記錄收入、花銷的數(shù)目和方向，更重要的一個作用在于，記賬可以梳理情緒，整理思路，奠定理財?shù)男判?，讓你覺得理財這件事有所依托，可以保障。

其實，記賬是理財?shù)牡谝徊剑梢詭椭愣ㄆ跈z視收入和支出的情況，也可更好地做出預(yù)算。對于普通家庭來說，懂得記賬是達成理財目標(biāo)的基礎(chǔ)。透過記賬才能掌握收支差別，知道自己每個月怎么花錢，消費最多的項目是什么，從而在下個月做出調(diào)整，減少消費過多以及不必要的項目。

另外，每個月初做好支出預(yù)算也是很重要的，這一點也可以通過記賬來完成。支出預(yù)算分為可控制預(yù)算和不可控制預(yù)算。諸如房租、公共事業(yè)費用、房貸利息等都是不可控制預(yù)算，因為你自己無法改變它的多少。但是，每月的家用、交際、交通等費用則是可控的，合理地花好這筆錢，使每月的收支在平衡的尺度上，這樣才能更快捷高效地實現(xiàn)理財目標(biāo)，這一點比學(xué)會投資更為重要。

PART3. 23歲理財支招

以下是理財大師提供的意見，對調(diào)節(jié)我們的理財心理、調(diào)整我們的理財行為一定會有所幫助:

1. 你要慢慢變富，因為變富是一個過程。

2. 諾亞并不是在已經(jīng)下大雨的時候，才開始建造方舟的。

3. 其實世界上沒有傳奇，只有為傳奇而努力;其實賺一億并不難，難的是讓理財方式適合自己。

4. 理財必須花長久的時間，短時間是看不出效果的。理財是馬拉松比賽，而不是百米沖刺。

5. 致富的秘密是:花你存后剩下的錢，而不是存你花剩下的錢。

6. 如果一個人從現(xiàn)在開始每年存1.4萬元，如果他每年所存下來的錢都投資到股票或房地產(chǎn)，因而獲得每年20%的投資回報率。那么40年后，按照財務(wù)學(xué)計算年金的方式，財富會增長為一億零二百八十一萬元。

新手理財?shù)姆椒ǚ段牡?篇

【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理；教學(xué)創(chuàng)新；多元化教學(xué)方法

《財務(wù)管理》是中北大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院（以下簡稱“我院”）管理類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，深入研究和探討本課程教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與教學(xué)方法的改進，進一步講好《財務(wù)管理》的基礎(chǔ)理論和基本方法、規(guī)范和強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，不僅符合教學(xué)計劃與教學(xué)大綱的要求，也可為培養(yǎng)既有理論知識又有實踐技能的新型財務(wù)人員打下堅實的基礎(chǔ)。為此，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗與成果，對《財務(wù)管理》教學(xué)的創(chuàng)新提出以下觀點。

一、財務(wù)管理理念的樹立

知識經(jīng)濟時代一系列的變革使財務(wù)管理的研究內(nèi)容和工作內(nèi)容也發(fā)生了較大變化。因此，在教學(xué)過程中首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立新的財務(wù)管理觀念，以適應(yīng)知識經(jīng)濟對財務(wù)管理的挑戰(zhàn)要求。這些新觀念包括：人本理財觀念、共贏理財觀念、風(fēng)險理財觀念、融智理財理念、信息理財觀念、戰(zhàn)略理財觀念等。

（一）人本理財觀念

人是企業(yè)發(fā)展的主體和動力，也是發(fā)展結(jié)果的最終體驗者，企業(yè)的每一項財務(wù)活動均是由人發(fā)起、操作和管理的，其成效如何，也主要取決于人的知識和智慧以及人的努力程度。因此，財務(wù)管理教學(xué)首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立以人為本的理財理念，使學(xué)生明確這是企業(yè)順利而有效地開展財務(wù)活動、實現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)的根本保證。

（二）共贏理財觀念

在知識經(jīng)濟時代，合作成為投資的一種手段，因為信息的網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)技術(shù)的綜合化和全球經(jīng)濟的一體化，必然要求各企業(yè)之間相互溝通和協(xié)作。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立合作與共贏理念，培養(yǎng)學(xué)生處理和協(xié)調(diào)與各方關(guān)系以及在各方經(jīng)濟利益達到和諧統(tǒng)一的基礎(chǔ)上實現(xiàn)企業(yè)理財目標(biāo)的能力。

（三）風(fēng)險理財觀念

知識經(jīng)濟時代，受各種因素的影響，企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險不斷加大。對企業(yè)來說，價格風(fēng)險、匯率風(fēng)險、利率風(fēng)險、擔(dān)保風(fēng)險、償債風(fēng)險等無處不在。隨著市場競爭的日趨激烈，這些風(fēng)險對企業(yè)的威脅也日益加大，很多企業(yè)正是由于抵擋不住這些風(fēng)險而陷入困境，甚至破產(chǎn)。因此，在教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險意識，提高學(xué)生分析、預(yù)測系統(tǒng)風(fēng)險和非系統(tǒng)風(fēng)險的能力以及風(fēng)險防范意識，以便適應(yīng)市場的新要求。

（四）融智理財理念

在知識經(jīng)濟時代，科學(xué)、技術(shù)、能力、管理已成為現(xiàn)代企業(yè)最主要的生產(chǎn)要素和最重要的經(jīng)濟增長源泉。在現(xiàn)代社會，企業(yè)發(fā)展必須依靠人力資源開發(fā)?！叭谥恰本褪侵匾暼嗽跊Q策中的知識含量，全方位地挖掘內(nèi)、外部潛力，調(diào)動一切可以調(diào)動的人力資源，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造機遇和條件。為此，在教學(xué)中，應(yīng)對學(xué)生做適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生認識到只有具備充分的知識儲備，才能適應(yīng)社會發(fā)展的新需求。

（五）信息理財觀念

現(xiàn)代市場經(jīng)濟的一切經(jīng)濟活動都以信息為導(dǎo)向，信息成為市場經(jīng)濟的重要媒介。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，以數(shù)字化技術(shù)為先導(dǎo)、以信息高速公路為主要內(nèi)容的新信息技術(shù)革命使信息的傳播、處理和反饋的速度大大加快，這就決定了企業(yè)財務(wù)管理人員必須牢固地樹立信息理財觀念，充分利用現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子商務(wù)手段，從全面、準(zhǔn)確、迅速、有效地搜集、分析和利用信息入手，進行財務(wù)決策和資金運籌。因此，在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立信息理財理念，掌握搜集、利用信息資源的能力，使未來所服務(wù)的企業(yè)能在市場競爭中立于不敗之地。

學(xué)生在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)時，只有樹立新的理財觀念，才能在知識經(jīng)濟的大潮中與時俱進，以備將來為決策層提供科學(xué)的決策依據(jù)和經(jīng)營方案，更好地為企業(yè)服務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容的適度調(diào)整

近年來，《財務(wù)管理》在內(nèi)容體系和理論方法上逐步同國際接軌，形成了與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的財務(wù)理論和理財方法。為適應(yīng)市場對學(xué)生所學(xué)知識和能力的需求，我院老師在教學(xué)中對《財務(wù)管理》教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：

（一）關(guān)于資金的時間價值

理解資金成本和資金結(jié)構(gòu)是學(xué)好財務(wù)管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在教學(xué)中，我院教師適度加大資金時間價值中一次性收付款的終值和現(xiàn)值、年金終值、年金現(xiàn)值、資金成本、資金結(jié)構(gòu)和財務(wù)杠桿等財務(wù)基本原理的講授力度并結(jié)合具體實例講清楚基本原理，為學(xué)生學(xué)習(xí)投資、融資管理方法和理解具體理財方式打好基礎(chǔ)。

（二）關(guān)于流動資產(chǎn)管理

我院教師細致講授現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨持有功能、持存成本最佳現(xiàn)金持有量和存貨的經(jīng)濟采購批量；根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況和教學(xué)時數(shù)，對應(yīng)收賬款管理中的信用政策、信用評估方法以及存貨ABC控制法、逐步測試法做了一定的刪減。

（三）關(guān)于資金的籌集管理

我院教師重點講授資金需要量預(yù)測中銷售的百分比法、因素分析法以及借入資金集中的商業(yè)信用資金成本計算、發(fā)行債券份額的確定、融資租賃的租金確定，同時適當(dāng)增加相應(yīng)的技能內(nèi)容。對于權(quán)益資金的籌集資金需要預(yù)測中的回歸分析法，由于學(xué)生的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，加之理解、認知能力有限，作了適當(dāng)?shù)膭h減。

（四）關(guān)于外匯資金管理和企業(yè)并購與控制資產(chǎn)重組的管理

這部分教學(xué)內(nèi)容由于在實際工作中應(yīng)用較少，因此，我院教師采取可略講或?qū)W生課后自學(xué)方式進行，也可適量刪減部分內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，各主講教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點和實際需求，隨時對課程的其他內(nèi)容進行必要的整合和刪減，得到學(xué)生的認可，取得了很好的教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新

現(xiàn)代教育的一大特征就是教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化。在新的教育環(huán)境下，財務(wù)管理教學(xué)必須轉(zhuǎn)變思想、更新手段，探究新的方法，推動學(xué)科內(nèi)容之間的調(diào)整與整合，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，我院教師嘗試采取了以下教學(xué)方法：

（一）任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)是就某一個問題發(fā)動學(xué)生共同參與，可以分組，組際間可以交流。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法要求在教學(xué)過程中，以完成一個個具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務(wù)之中，讓學(xué)生自己提出問題，并經(jīng)過思考和老師的點撥，自己解決問題。

學(xué)生在完成任務(wù)的同時，也培養(yǎng)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會如何去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、尋找解決問題的方法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)要求學(xué)生帶著要完成的“任務(wù)”，或者說帶著要解決的問題去搜集資料、閱讀資料、進行實驗或?qū)嵺`，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動與任務(wù)或問題掛鉤，通過探索問題或完成任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生帶著任務(wù)或問題自主地進行學(xué)習(xí)，通過解決問題或完成任務(wù)建構(gòu)起自己的知識經(jīng)驗，充實和豐富自己的知識和能力。

（二）研究型教學(xué)法

研究型教學(xué)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力和創(chuàng)新能力，著眼于學(xué)生終身的發(fā)展，是網(wǎng)絡(luò)信息時代教育改革的必然選擇。研究型教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、生活及社會中去選擇和確定研究課題，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究型教學(xué)是教師和學(xué)生共同借助于網(wǎng)絡(luò)來進行和完成的。教師選擇合適的課題在網(wǎng)上，學(xué)生在網(wǎng)上選擇課題和指導(dǎo)教師，然后在網(wǎng)上與指導(dǎo)教師進行交流，確定課題的研究范圍和成果形式。經(jīng)過網(wǎng)上的資料收集，并通過分析和判斷，再加上自己的思考和認識，以論文的形式在網(wǎng)上。同一課題的學(xué)生在網(wǎng)上成果后，教師再組織進行討論。這樣，學(xué)生在這個過程中學(xué)到了如何去獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題的方法。

這一教學(xué)方法的實施可通過財務(wù)管理學(xué)科內(nèi)容及當(dāng)前上市公司財務(wù)管理研究熱點問題建立一個研究型課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站。該網(wǎng)站可設(shè)置課題管理頻道、資源檢索頻道、提交作業(yè)頻道、網(wǎng)上交流頻道、成果評價頻道在線幫助頻道、學(xué)生注冊頻道等。

另外，根據(jù)《財務(wù)管理》課程的特點和我院教學(xué)工作的實際情況，我院教師以啟發(fā)式為主，并綜合研討具體情況，依據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，對《財務(wù)管理》課程的教學(xué)有如下幾點具體做法：

1.嘗試多元化的教學(xué)方法

過去，教師在財務(wù)管理教學(xué)中大多采用的是講授法，其特點是以教師為中心、以黑板和粉筆為工具、注重教學(xué)內(nèi)容的講解與呈現(xiàn)。這種單項信息傳輸方式的最大弊端是缺乏雙向交流、輕視學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)活動的創(chuàng)設(shè)，因此不能充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，束縛了學(xué)生的積極性，其結(jié)果必然是無法滿足社會對應(yīng)用性財務(wù)管理人才的需求。為克服講授法的缺點，不斷推進財務(wù)管理教學(xué)方法的創(chuàng)新，我院教師嘗試多元化的財務(wù)管理教學(xué)方法。例如采用比較教學(xué)法、案例教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法和實驗法等。這些方法以其實踐性、綜合性和交互性的特點和優(yōu)勢，逐漸被學(xué)生接受，取得了良好的教學(xué)效果。

2.充分利用計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以及財務(wù)軟件等現(xiàn)代化工具

制作各種《財務(wù)管理》課件，以減少教學(xué)畫表等板書的工作量，提高課堂教學(xué)效率。《財務(wù)管理》課程教學(xué)涉及的表格、數(shù)字、公式較多，以往教師每次講課，要么課前或課中在黑板上先畫好表格講授，要么學(xué)員打開書按書講。通過運用財務(wù)會計課件，能形象地展示出各種表格，邊講邊用鍵盤、鼠標(biāo)輸入各種數(shù)據(jù)，這樣既給學(xué)生以直觀感受，使其系統(tǒng)掌握財務(wù)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，又減少了教師的板書工作量，提高了教學(xué)工作效率。

3.教學(xué)中的舉例力求源于日常生活，形象直觀，深入淺出

財務(wù)管理源于經(jīng)濟生活和生產(chǎn)實踐，但其理論及方法又高于經(jīng)濟生活和生產(chǎn)實踐。在校學(xué)生既沒有參加過生產(chǎn)實踐和理財工作，更沒有對企業(yè)或公司日常財務(wù)管理活動的感性認識，學(xué)習(xí)財務(wù)知識具有一定難度。為了使學(xué)生更好地掌握財務(wù)管理的基本原理和基本方法，我院教師摒棄了《財務(wù)管理》中純理論的講授，輔之以理論與日常實例相結(jié)合的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中摻入日常生活中的具體例子，列舉一些通俗易懂又與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象。如，講到財務(wù)風(fēng)險、資金時間價值時舉“個人存款”之例；講到財務(wù)杠桿正負效應(yīng)時舉“借雞生蛋”之例；講到現(xiàn)金流入量中的現(xiàn)金節(jié)約額時，舉“某人買同樣商品時比別人少花錢”之例等。通過列舉生活實例使學(xué)生對《財務(wù)管理》課程中的抽象理論有一個形象、直觀的理解。

4.增大啟發(fā)式教學(xué)的比重

《財務(wù)管理》的教學(xué)以往多采用注入式教學(xué)方法，雖然完成了教學(xué)內(nèi)容，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不很理想，尤其是沒有充分發(fā)揮學(xué)生本人的思維能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能沒有完全啟動。在今后的教學(xué)中，要采取注入式與啟發(fā)式并用的教學(xué)方法，并且在對難點、疑點的教學(xué)過程中，多采用提問啟發(fā)式的教學(xué)方法；然后由主講教師根據(jù)學(xué)生回答問題的情況逐一肯定正確的回答或否定錯誤的認識，將學(xué)生的認識引導(dǎo)到正確的觀點和方法上來，從而進一步提高本課程教學(xué)質(zhì)量。

5.適時進行章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料

每章節(jié)前創(chuàng)設(shè)疑問以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生深入思考。在各章節(jié)講授結(jié)束后，由主講教師進行系統(tǒng)總結(jié)，并對重點、難點內(nèi)容進行簡單學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。同時，要求主講教師每隔兩周利用自習(xí)時間在班級進行答疑，專門回答學(xué)生學(xué)習(xí)中未弄懂的內(nèi)容，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對理財知識的感知認知能力。每章課后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解學(xué)科發(fā)展歷史和前沿動態(tài)，以拓寬學(xué)生的視野和知識面。

【主要參考文獻】

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[2]粟栗.六大財務(wù)管理新理念./POParticle/67/2573.Html，2007，（8）：18.

新手理財?shù)姆椒ǚ段牡?篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村財務(wù)管理；探討

農(nóng)村財務(wù)問題涉及千家萬戶農(nóng)民的切身利益，農(nóng)村財務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟管理的的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點和難點之一。文章帶著如何進一步搞好農(nóng)村財務(wù)管理、切實保護農(nóng)民的切身利益這一觀點，針對碼頭鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)管理狀況進行調(diào)查，就存在的問題提出一些見解，以供商榷。

一、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理的現(xiàn)狀

山東省鄒平縣碼頭鎮(zhèn)轄78個行政村，12421戶，47726人。經(jīng)管站單獨設(shè)置，農(nóng)經(jīng)人員5人，村級財務(wù)會計13人（機關(guān)干部兼任），負責(zé)各村財務(wù)記賬和會計業(yè)務(wù)處理；各村設(shè)村文書一名，負責(zé)報賬和村級日常業(yè)務(wù)處理，不再設(shè)村會計。從1998年起全鎮(zhèn)78個村全部實行了“農(nóng)村財務(wù)雙代管”，做到每月報賬一次，并在每月報賬、記賬結(jié)束后由財務(wù)會計打印公開榜，并到村張榜公布、照相存檔。2010年碼頭鎮(zhèn)投資240萬元新建綜合惠農(nóng)服務(wù)大樓一棟，投資30萬元購置了辦公用品，安裝了電子顯示屏，配置電腦、打印機、檔案櫥等必要的辦公設(shè)備；經(jīng)管站、財政所等6個單位搬進了綜合惠農(nóng)服務(wù)大廳，實行柜臺式辦公，一站式服務(wù)，方便了群眾，同時也提升了農(nóng)村財務(wù)管理的水平和檔次。

二、具體做法

（一）明確管理前提

村級財務(wù)管理涉及《村民委員會組織法》、《村級經(jīng)濟管理組織財務(wù)管理制度》等法律制度，是一個復(fù)雜的社會和法律問題，我們在推行“農(nóng)村財務(wù)雙代管”的過程中，充分尊重村民自治權(quán)，做到了“五權(quán)不變”，即堅持財務(wù)管理權(quán)不變、資金所有權(quán)不變、資金使用權(quán)不變、收益分配權(quán)不變、財產(chǎn)處置權(quán)不變，確保村級集體資產(chǎn)不被挪用和侵占，集體權(quán)益不受侵犯，實行“農(nóng)村財務(wù)雙代管”的主要目的是為村級服務(wù)、規(guī)范村級財務(wù)管理。

（二）健全組織機構(gòu)

針對以前鎮(zhèn)村兩級會計存在兩線管理，機構(gòu)重疊，權(quán)責(zé)不明問題，逐步取消了村級會計崗位，每村設(shè)報賬員（村文書）一名，并嚴(yán)把村級財務(wù)人員的使用關(guān)。明確規(guī)定選拔使用的村級財務(wù)人員必須掌握一定的財務(wù)專業(yè)知識、具備較高的政治覺悟和良好的職業(yè)道德。同時，立足實際，依托鎮(zhèn)經(jīng)管站建立健全了村級財務(wù)會計核算中心，對村級財務(wù)進行統(tǒng)一管理。會計核算中心全面推行“管理權(quán)在鎮(zhèn)，所有權(quán)在村，村報賬，鎮(zhèn)核算”的大財務(wù)管理會計核算模式。

（三）明確管理模式

采用“賬戶統(tǒng)設(shè)、票據(jù)統(tǒng)管、集中收付、收支兩條線”的管理模式。“賬戶統(tǒng)設(shè)”，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）會計核算中心在信用社開設(shè)“村級資金專戶”，凡村級組織收取各項收入，村文書在收取后及時交存村級資金專戶，鄉(xiāng)級財政拔付的資金直接轉(zhuǎn)入村級資金專戶?！捌睋?jù)統(tǒng)管”，會計核算中心對村級使用的所有票據(jù)實行“限量供給、定期核銷、票款同行”的管理辦法，做到以票管收?！凹惺崭丁⑹罩蓷l線”，各村村文書每月將收據(jù)分類進行整理，把收取現(xiàn)金交入專戶，將已開具的票據(jù)和繳款單到會計中心辦理收入結(jié)算；將支出發(fā)票按村級財務(wù)管理辦法支出項目進行分類整理，辦理支出報賬。

（四）健全管理制度

為了保證“農(nóng)村財務(wù)雙代管”工作有章可循，制定了《鄒平縣碼頭鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)管理辦法》和《鄒平縣碼頭鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)雙代管考核細則》，明確了農(nóng)村財務(wù)審批權(quán)限、審批程序和民主理財監(jiān)督小組對每筆支出審核簽字的權(quán)力。

（五）規(guī)范財務(wù)程序

為保證工作有條不序的進行，嚴(yán)格5個方面的程序。

1、財務(wù)處理程序。各村（組）必須在每月的25日-30日內(nèi)，按規(guī)定整理本月的單據(jù)，做到“四關(guān)”齊全（即有經(jīng)辦人簽字、村書記、主任簽字或蓋章、民主理財小組長簽字）后加蓋民主理財章，由村文書到責(zé)任區(qū)報賬。

2、資金收支程序。村級財務(wù)實行收支兩條線管理，即收入全額上繳，每月報賬后留足備用金用于日常支出，遇重大財務(wù)開支，實行重大事項申報，嚴(yán)格程序，?？顚Ｓ?。

3、資金開支審批程序。開支審批權(quán)限按照鄒發(fā)[2008]7號文件規(guī)定執(zhí)行：村日常開支300元以下的由村兩委主要負責(zé)人研究決定；300元-1000元的由兩委集體研究決定；1000元以上的由村兩委集體研究，經(jīng)村民代表會議討論通過后方可開支；5000元以上的按重大事項申報制度執(zhí)行。

4、民主理財程序。各村均成立了民主理財小組，每月定期參加村組財務(wù)的民主理財工作，并提出審核性意見，符合財務(wù)管理規(guī)定的簽字、蓋章，并建立民主理財記錄。

5、財務(wù)公開程序。嚴(yán)格按照碼政發(fā)（2008）8號文件的要求，使村務(wù)財務(wù)公開實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；囊?。

（六）規(guī)范會計核算

村級會計電算化是對村級財務(wù)管理手段的改革，我們按照“四統(tǒng)一”進行，即統(tǒng)一核算模式、統(tǒng)一核算賬套、統(tǒng)一核算標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一支出口徑；做到“三確?！?，即確保會計資料的完整、確保賬賬相符、確保賬實相符。并嚴(yán)格執(zhí)行《村級集體經(jīng)濟組織會計制度》。

（七）完善監(jiān)督機制

我們把民主決策和民主監(jiān)督有機結(jié)合，把內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督有機結(jié)合，建立起一套便利、可行、有約束力的監(jiān)督制約機制。一是加強村級民主理財小組的監(jiān)督，對財務(wù)收支的真實性進行監(jiān)督，對群眾提出的疑問和反映的問題及時向鎮(zhèn)主管部門反映。二是農(nóng)村會計核算中心的會計監(jiān)督，村文書對村級收支原始憑證入賬前認真審核，審核原始憑證是否符合相關(guān)規(guī)章制度、是否符合“二簽二審”（村主要負責(zé)人、理財組長審核簽字），對不符合規(guī)定或手續(xù)不全的單據(jù)堅決退回或不予報銷。三是加強審計監(jiān)督，鎮(zhèn)審計所定期組織審計和財務(wù)檢查，并監(jiān)督會計是否履行職責(zé)。

三、存在的問題

第一，個別村干部思想認識不到位，雖然制訂了一系列村級財務(wù)管理制度，但個別村落實有折扣。

第二，個別村財務(wù)公開有待進一步完善，監(jiān)督力度有待于進一步加強。

第三，部分財務(wù)人員和民主理財小組成員的素質(zhì)有待進一步提高。

四、采取的措施

第一，加強教育，切實解決村級干部特別是村級主要負責(zé)同志的思想認識問題。思想是行動的先導(dǎo)，只有思想認識到位才能保證農(nóng)村財務(wù)管理的各項工作落實到位。

第二，加強農(nóng)村財務(wù)管理人員的培訓(xùn)工作，逐步提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。農(nóng)村財務(wù)管理人員更換頻繁，有的新手對農(nóng)村財務(wù)管理工作是外行、門外漢，有的農(nóng)村財務(wù)管理人員雖然干了多年但不專業(yè)，業(yè)務(wù)知識不夠熟練，影響了農(nóng)村財務(wù)工作的正常開展。這就要求農(nóng)村財務(wù)管理人員必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高他們的業(yè)務(wù)知識水平和工作能力。

第三，加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任制。加強農(nóng)村財務(wù)管理工作領(lǐng)導(dǎo)到位是關(guān)鍵，責(zé)任到位是保障。鎮(zhèn)、責(zé)任區(qū)、村三級要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)經(jīng)管站、審計所及各責(zé)任區(qū)財務(wù)會計、各村有關(guān)財務(wù)人員，要各司其職、落實責(zé)任，按照《鄒平縣碼頭鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)管理辦法》和《鄒平縣碼頭鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)雙代管考核細則》的要求抓好、抓實農(nóng)村財務(wù)管理，并嚴(yán)格考核，從而做到一級抓一級、一級促一級，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

第四，突出重點，進一步規(guī)范落實村級財務(wù)管理制度。無規(guī)矩不成方圓，規(guī)范落實村級財務(wù)管理制度，對于農(nóng)村財務(wù)管理工作非常重要?，F(xiàn)金管理、財務(wù)收支、財務(wù)公開、民主理財、重大事項申報、經(jīng)費限額、財務(wù)開支審批、報賬、記賬、檔案管理等系列財務(wù)活動，要有規(guī)范的可操作性強的制度，更重要的是抓好這些制度的落實。

第五，加大力度，抓好農(nóng)村財務(wù)公開、監(jiān)督和違規(guī)人員的懲處。個別村之所以財務(wù)出問題，一個很大的原因就是村里的財務(wù)收支不透明，不能做到陽光操作，各項監(jiān)督不能很好到位。因此抓好農(nóng)村財務(wù)公開，抓好對農(nóng)村財務(wù)的各項監(jiān)督很有必要。一是抓好農(nóng)村財務(wù)公開，就是按照村級規(guī)范化建設(shè)的要求，每月5日各村必須對上月收支情況在村務(wù)公開欄中逐筆公開，接受群眾監(jiān)督；二是做好農(nóng)村財務(wù)工作的各項監(jiān)督。具體做法有：首先，充分發(fā)揮村民理財小組的作用，每月25日-30日由村民理財小組定期對本村上月的收支情況進行理財，監(jiān)督收支情況是否真實合理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出。其次，搞好村級財務(wù)審計工作。鎮(zhèn)審計所要加大對各村財務(wù)狀況的審計力度，及時發(fā)現(xiàn)農(nóng)村財務(wù)收支中存在的問題，并將審計結(jié)果報請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時處理。再次加大對違法、違紀(jì)人員的懲處力度。