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計算機(jī)新媒體技術(shù)方向范文第1篇

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展方向

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以協(xié)議為核心的網(wǎng)絡(luò)體系的總稱，是對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一稱謂。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生開始，人們的生活與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系日益密切，各種社會生產(chǎn)也逐漸與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。二十一世紀(jì)具有全球一體化經(jīng)濟(jì)、信息社會、數(shù)字化社會的經(jīng)濟(jì)和時代特征，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也是需要跟上時代的腳步，不斷發(fā)展。同時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷地改變著人們的工作方式、生活方式與思維方式。

1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀

1.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的歷史較為短暫。1946年世界上第一部電子計算機(jī)問世，但是只是一部體型龐大且只能單機(jī)工作的計算機(jī)，使用極為不便。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)至今為止的發(fā)展大概可以分為四個階段。第一個階段是二十世紀(jì)六十年代末至七十年代初期，是局域網(wǎng)的萌芽時期。第二階段二十世紀(jì)七十年代中期到二十世紀(jì)七十年代末期，這段時間內(nèi)基本形成了計算機(jī)組織體系，是局域網(wǎng)的形成時期。第三階段是計算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的成熟期，逐漸形成了開放系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。第四階段是二十世紀(jì)九十年代至今，基本的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走向成熟。可見網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展隨著時代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在相應(yīng)的逐步發(fā)展。

1.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)在的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到了廣泛的應(yīng)用，向著全球化、高速、智能化的方向發(fā)展。現(xiàn)在的人們生活方式和行為習(xí)慣都收到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的改變，從購物、出行到社交都依靠著互聯(lián)網(wǎng)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的普及速度之快，現(xiàn)在幾乎滲透到生活的方方面面。在普通家庭幾乎都有安裝臺式電腦或者擁有便攜式電腦，并且安裝了寬帶；在工作中，企業(yè)的數(shù)據(jù)化管理和數(shù)據(jù)化生產(chǎn)都依靠著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。但是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶來了許多負(fù)面的問題，比喻信息泄露的問題、互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)法律不完善、電子商務(wù)的信息安全問題、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響問題。這些問題也都要隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展逐一解決，更加完善計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向

2.1開放性發(fā)展方向

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)性發(fā)展是一個必然的趨勢，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，不同地域不同國家不同民族的人們都有著互相了解的需求，都想通過網(wǎng)絡(luò)了解外界?；诮y(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)，正是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開放性的體現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的開放性還需要有內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系的結(jié)構(gòu)的設(shè)置來提供支持。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的漫長發(fā)展歷程中逐漸探索才慢慢形成的。這是一個信息更新速度極快的時代，這便要求信息的多渠道來源，實(shí)現(xiàn)信息共享。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性發(fā)展為提高資源利用效率和促進(jìn)溝通起到了極大的作用。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向開放性發(fā)展的影響下，還要注意網(wǎng)絡(luò)的一系列安全問題，比如網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、信息安全、軟件脆弱性等等。為了保證計算機(jī)開放性的安全發(fā)展，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的完整性，加強(qiáng)計算機(jī)保密技術(shù)的發(fā)展，推進(jìn)反病毒技術(shù)的研發(fā)，完善互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)來打擊信息盜取、黑客攻擊等行徑。

2.2多媒體技術(shù)與計算機(jī)結(jié)合

多媒體是指多種媒體的綜合，在計算機(jī)系統(tǒng)中，是指兩種或者兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。多媒體信息主要有文本、圖像、動畫、聲音、視頻影像。多媒體技術(shù)和計算機(jī)結(jié)合既是多媒體技術(shù)的發(fā)展需要也是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要，它豐富了信息的傳播方式，適應(yīng)了時代的發(fā)展需求，是人們更能接受的信息傳播模式。在多個領(lǐng)域都有對多媒體技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用需求，比如在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域、音頻處理領(lǐng)域、數(shù)據(jù)庫內(nèi)容檢索領(lǐng)域、通信系統(tǒng)領(lǐng)域、工業(yè)領(lǐng)域等等。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，人們對藝術(shù)的追求、對生活品質(zhì)的追求也在提升，自然對于信息的接收也是有所挑剔，而多媒體與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合正好滿足了人們的需求。在未來的發(fā)展方向上，主要是從計算機(jī)多媒體集成化、網(wǎng)絡(luò)化和終端智能化方面進(jìn)行。總之在未來的多媒體技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合發(fā)展下，人們的生產(chǎn)生活將更加便捷、高效。

2.3安全高效的網(wǎng)絡(luò)管理方向

近年來,隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,復(fù)雜程度、專業(yè)技能不斷升高,高性能、安全性高的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的建立也得到高度關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)管理是指監(jiān)控、記錄網(wǎng)絡(luò)資源和使用情況,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時能及時報告并處理,最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)行,為網(wǎng)絡(luò)使用者提供良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)管理的缺憾方面主要有計算機(jī)病毒、黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)管理人員素質(zhì)低、信息保密性不強(qiáng)等。所以要加強(qiáng)對龐大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理維護(hù),以確保網(wǎng)絡(luò)暢通穩(wěn)定,提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性與可靠性，為人們營造一個舒適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立安全高效的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)主要是要研究開發(fā)更先進(jìn)的反病毒、防火墻、信息加密技術(shù)。要提升網(wǎng)絡(luò)管理人員的素質(zhì)，學(xué)校要順應(yīng)時代的發(fā)展，隨時調(diào)整人才培養(yǎng)計劃，要注重人才的實(shí)踐與理論結(jié)合，實(shí)行“校企合作”，在理論知識學(xué)到一定階段時，進(jìn)入相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐的接觸，提高專業(yè)素質(zhì)。

2.4一體化分工協(xié)作的發(fā)展方向

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一體化分工協(xié)作是指通過對系統(tǒng)的創(chuàng)新、整合、重組等來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體中有分工，分工中又注意一體化的模式。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一體化分工協(xié)作正如人類的分工合作一般，可以使得計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)合理、高效地運(yùn)行?，F(xiàn)在部分的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一體化分工協(xié)作，但還有大部分的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待發(fā)展。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的初期只是比較簡單的通信系統(tǒng)，但是隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍越來越廣泛，人們對計算機(jī)性能要求的不斷提高，系統(tǒng)逐漸復(fù)雜化和多樣化。為了適應(yīng)時代的要求，對系統(tǒng)進(jìn)行重新組合、創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)虛擬系統(tǒng)也是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一體化分工協(xié)作的一條路徑，使用虛擬系統(tǒng)方便而又不必關(guān)心網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)。

3結(jié)論

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起步時間晚，但是發(fā)展速度極快，一直隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而相應(yīng)地在不斷進(jìn)步。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代背景下，個人的生活和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)密不可分，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在不斷更新適應(yīng)著人們的發(fā)展，同時也在影響和改變著人們的生活方式。通過對現(xiàn)在實(shí)踐中的需求發(fā)現(xiàn)，未來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會移動性更強(qiáng)，更加智能化，更加具有開放性，網(wǎng)絡(luò)管理更加安全高效，更加向一體化方向發(fā)展?？傊?，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會不斷地創(chuàng)新發(fā)展以適應(yīng)時代的需要。

作者:劉佳 單位:黑龍江省衛(wèi)生監(jiān)督局

參考文獻(xiàn):

[1]柳勝國.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，應(yīng)用以及我院建網(wǎng)的思路[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），1998，9（3）.

計算機(jī)新媒體技術(shù)方向范文第2篇

關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)；新媒體；影響

中圖分類號：TP393

1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合后出現(xiàn)的技術(shù)，該技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)協(xié)議為基礎(chǔ)，是連接全球內(nèi)獨(dú)立且分散的計算機(jī)的集合。在連接過程中，光纖、雙絞線、電纜、微波、載波、通信衛(wèi)星均為連接介質(zhì)，不僅可以實(shí)現(xiàn)軟硬件資源及數(shù)據(jù)資源共享，還可以對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行集中管理、處理和維護(hù)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人們對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的要求不斷提高，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必將呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢：

1.1 高速化

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，可實(shí)現(xiàn)高速的數(shù)據(jù)傳輸，提高協(xié)議處理的效率以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品質(zhì)。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，這就要求通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必須滿足更多數(shù)量、更多類型用戶的多樣化需求，與此同時，還必須保證用戶信息傳遞的高效率，以良好的網(wǎng)絡(luò)性能確保信息資源得到優(yōu)化配置、靈活管理，從而推動計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展。

1.2 綜合化

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅僅是計算機(jī)領(lǐng)域的革新，將其運(yùn)用到傳媒、教育、科研、醫(yī)療、企業(yè)管理等領(lǐng)域，同樣推動了這些領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展。這說明，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種綜合化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，必將引領(lǐng)現(xiàn)代社會各個產(chǎn)業(yè)的改革與創(chuàng)新，具體表現(xiàn)在以下方面：其一，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息交流提供了技術(shù)支撐，有利于加快社會信息化的建設(shè)進(jìn)程；其二，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要基礎(chǔ)，同時也是實(shí)現(xiàn)工業(yè)高效化發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有效手段；其三，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了市場經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)的運(yùn)行模式。

1.3 智能化

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將不斷提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸能力和數(shù)據(jù)處理能力，為用戶提供更方便的應(yīng)用接口、路由選擇，以及更完善的網(wǎng)絡(luò)管理和擁塞控制，使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向智能化的方向發(fā)展。這就要求計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不再是以典型IP服務(wù)所提供的固定編碼和標(biāo)準(zhǔn)分組格式，而是根據(jù)用戶實(shí)際需要，將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩糁付ǖ膽?yīng)用執(zhí)行。

2 互聯(lián)網(wǎng)新媒體概述

2.1 互聯(lián)網(wǎng)新媒體的內(nèi)涵

互聯(lián)網(wǎng)作為目前世界上最大的國際性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是由不同類型的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)連接而成的全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，具備超文本、超媒體連接的特點(diǎn)，能夠提供遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)、信息檢索、電子郵件、文件傳送、BBS、萬維網(wǎng)、即時傳呼、聊天視頻、網(wǎng)絡(luò)新聞等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體是以網(wǎng)絡(luò)為主體的傳播平臺，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視等終端設(shè)備，向用戶提供娛樂服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、傳播信息的一種新型媒體形式?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體之所以被稱為“新”媒體，是因?yàn)檫@種媒體形式實(shí)現(xiàn)了媒體產(chǎn)品與信息技術(shù)的相互結(jié)合，轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞蠹垺V播、電視等傳統(tǒng)媒體的傳播手段、傳播方式，突破了傳播時間、空間的限制，能夠突出受眾在信息傳播中的主導(dǎo)地位，推動了媒體發(fā)展的巨大變革。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)新媒體的基本特征

（1）大眾化。近年來，互聯(lián)網(wǎng)等高科技技術(shù)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢，網(wǎng)絡(luò)的普及程度也隨之越來越高，目前我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)比較有序，無論是資源、技術(shù)、設(shè)備還是用戶都發(fā)展快速，網(wǎng)絡(luò)媒體的大眾化趨勢越來越明顯。尤其是隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)的不斷完善和進(jìn)步以及國內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商之間的競爭日益激烈，從而使得網(wǎng)絡(luò)接入的軟硬件環(huán)境都獲得了不斷優(yōu)化，終端產(chǎn)品的整體價格也大幅度下調(diào)，用戶上網(wǎng)門檻的降低為更多社會公眾接觸網(wǎng)絡(luò)新媒體提供了有利條件，互聯(lián)網(wǎng)新媒體的大眾化趨勢也越來越明顯。

（2）多樣化。網(wǎng)絡(luò)本身是人類創(chuàng)造出來的一種先進(jìn)技術(shù)，它的出現(xiàn)和發(fā)展也都應(yīng)與人類社會緊密聯(lián)系在一起。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種新的媒體，其應(yīng)用性和融合性也都越來越強(qiáng)，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷升級和完善，它的功能也隨之變得多樣化。網(wǎng)絡(luò)新媒體多樣化的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個方面上：其一，網(wǎng)絡(luò)與人們的生活聯(lián)系更加緊密，如網(wǎng)絡(luò)通訊、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)金融等等，這些都是“新”的信息傳輸、交換途徑；其二，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)性增強(qiáng)。專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的一大特色，如電子郵件、搜索引擎、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)絡(luò)新聞等等，同時各種“新”服務(wù)形式也正在不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)新媒體多樣化成為一種必然趨勢。

（3）融合化。目前，網(wǎng)絡(luò)媒體正在向?qū)拵?、移動和三網(wǎng)融合方向發(fā)展。隨著人們生活水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)用戶、手機(jī)用戶都大幅度增加，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度也隨之不斷加快，3G網(wǎng)絡(luò)的正式開通，使得3G用戶群體越來越多。同時三網(wǎng)融合的發(fā)展在一定程度上提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率，從而使人們在使用各種多媒體業(yè)務(wù)時更加方便，這不但有利于促進(jìn)移動多媒體電視、數(shù)字電視、手機(jī)電視等“新”業(yè)務(wù)的發(fā)展，而且還有助于推動網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化升級。

3 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的影響

3.1 對互聯(lián)網(wǎng)新媒體信息傳播的影響

（1）對信息傳播時間和空間的影響。相比較傳統(tǒng)媒體而言，互聯(lián)網(wǎng)新媒體在信息傳播方面打破了信息在時間和空間上的不對稱、不均衡，利用先進(jìn)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的實(shí)時傳送，不受地點(diǎn)、時間和空間的限制。而報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體在一定程度受時間和空間的制約，嚴(yán)重影響了信息傳播的效率。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)新媒體拓寬信息傳播范圍、提高信息傳播便捷性提供了技術(shù)平臺。如，新浪新聞、騰訊新聞、網(wǎng)易新聞等門戶網(wǎng)站，均都能夠?yàn)槭鼙娞峁?4小時不斷更新的新聞訊息，這是傳統(tǒng)媒體難以做到的，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)新媒體“新”傳播途徑――網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢。

（2）對受眾互動的影響?，F(xiàn)階段，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的日益提高，計算機(jī)成為了人們生活、工作必不可少的重要工具。通過網(wǎng)絡(luò)媒介將龐大的信息資源整合起來，能夠滿足不同年齡層次、不同職業(yè)崗位、不同興趣愛好的受眾對信息的多樣化需求，進(jìn)而有利于調(diào)動起受眾接受網(wǎng)絡(luò)信息的熱情。此外，網(wǎng)絡(luò)媒體的信息傳播為受眾設(shè)置了交流平臺，使受眾可以在電腦、手機(jī)等終端設(shè)備參與信息傳播，增加了網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽量，有利于提高廣大民眾對熱點(diǎn)新聞的關(guān)注度，提高網(wǎng)絡(luò)信息傳遞收益。

（3）對信息傳播即時性的影響。實(shí)現(xiàn)信息傳播即時性是互聯(lián)網(wǎng)新媒介的一項重要功能?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒介可借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在第一時間內(nèi)新聞事件，并在全球范圍內(nèi)形成重大反響，而傳統(tǒng)媒介在新聞事件時需要經(jīng)歷一定的制作周期和傳播周期，雖然能夠保證信息的優(yōu)質(zhì)性，但是卻犧牲了信息傳遞的時間，為此互聯(lián)網(wǎng)新媒介成為了即時信息傳播的首選載體。

（4）對信息保存的影響。相比較廣播、電視、報紙、雜志等信息傳播媒介而言，網(wǎng)絡(luò)信息具備更強(qiáng)的保存性，在簡單的操作下便可以將自己所需的信息完整地保存在電腦上，并且不會增加額外的保存成本，在用戶需要時可以不限次數(shù)、不限時間地調(diào)閱。這種“新”的信息保存方式，突破了以紙質(zhì)為保存載體的限制，有利于減少紙質(zhì)保存新聞信息所占據(jù)的空間，也彌補(bǔ)了紙質(zhì)保存載體易丟失、損壞的缺陷。人們的工作、生活已經(jīng)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合在一起，僅僅需要接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)便能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的數(shù)據(jù)信息資源。

（5）對信息內(nèi)容結(jié)構(gòu)的影響。在線視頻技術(shù)作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的重要組成部分，在其不斷完善的過程中，網(wǎng)絡(luò)信息傳播方式也隨之向聲音化、圖像化、直播化的“新”方向發(fā)展，從而帶來了信息傳播內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重大變革。在線直播可提供高清晰度的視頻，既可以直播新聞、實(shí)事等信息內(nèi)容，也可以上傳用戶周邊的社會現(xiàn)象，這使得互聯(lián)網(wǎng)新媒體的信息承載量不斷增大，信息來源渠道更為多樣化，使得信息內(nèi)容結(jié)構(gòu)不斷創(chuàng)新。

（6）對信息傳播成本的影響。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日漸成熟的環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)新媒體實(shí)現(xiàn)了信息傳播的低成本運(yùn)作，借助于網(wǎng)絡(luò)平臺信息幾乎不需要付出費(fèi)用，這與傳統(tǒng)媒體的信息傳播有著本質(zhì)區(qū)別。傳統(tǒng)媒體需要耗費(fèi)一定人力、物力、財力對信息進(jìn)行收集、處理、，其成本相對較高，而互聯(lián)網(wǎng)新媒體則省去了絕大部分信息傳播成本。

（7）對受眾地位的影響。傳統(tǒng)媒體將受眾置于被動的地位，只能讓受眾被動地接受信息，并且傳統(tǒng)媒體缺乏與受眾之間的溝通和交流，難以及時獲取反饋信息。而互聯(lián)網(wǎng)新媒體可以徹底改變這一現(xiàn)狀，為受眾提供了“新”的主動獲取信息的途徑，受眾通過收索引擎能夠自主地選擇信息、獲取信息，同時還能夠在交流版塊實(shí)現(xiàn)受眾與受眾、受眾與傳播媒體之間的交流，使新媒體及時掌握社會輿論導(dǎo)向。

3.2 對互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播載體的影響

當(dāng)前，我國已初步建成3G網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著通訊網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的正式融合，不僅拓寬了互聯(lián)網(wǎng)新媒體的覆蓋范圍，而且還使無線設(shè)備成為了媒體傳播信息的“新”載體。隨著手機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代，智能手機(jī)逐步代替了僅有通訊功能的傳統(tǒng)手機(jī)，因其具有獨(dú)立操作系統(tǒng)、PDA功能、無線接入互聯(lián)網(wǎng)、人性化設(shè)置以及可支持第三方軟件等技術(shù)優(yōu)勢，深受廣大年輕人的喜愛。通過在智能手機(jī)上安裝各種客戶端，能夠使其具備與電腦類似的功能，如信息瀏覽、發(fā)表觀點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)問題等，凸顯了手機(jī)作為移動互聯(lián)網(wǎng)客戶端的優(yōu)勢，可以說，手機(jī)互聯(lián)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“新”方向。為此，新媒體也將手機(jī)作為了信息傳播的重要終端設(shè)備，紛紛開發(fā)了各種軟件，以滿足人們隨時隨地了解生活服務(wù)信息、瀏覽社會熱點(diǎn)動態(tài)的需求。目前，互聯(lián)網(wǎng)新媒體可為手機(jī)用戶提供信息定制服務(wù)、個性化服務(wù)，使得互聯(lián)網(wǎng)新媒體從提供全面化信息向提供專業(yè)化信息“新”方向轉(zhuǎn)變。

3.1 對互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)業(yè)的影響

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。各大商家開始意識到互聯(lián)網(wǎng)新媒體在傳播信息方面的優(yōu)勢，紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)這一“新”的傳播渠道實(shí)施營銷宣傳策略，在網(wǎng)絡(luò)平臺投入大量廣告，以獲取良好的宣傳效果。如2012年，京東、蘇寧、國美三大電商的價格戰(zhàn)可謂是收效顯著的網(wǎng)絡(luò)化商業(yè)炒作，三大電商紛紛在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表信息要打價格戰(zhàn)，使得眾多網(wǎng)民對此深信不疑，雖然價格戰(zhàn)僅是一種商家的炒作，但是卻通過網(wǎng)絡(luò)信息傳播達(dá)到了提高產(chǎn)品銷售量的目的。除此之外，在電子加密技術(shù)、安全瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)逐步完善情況下，為電子商務(wù)的發(fā)展提供了安全保障，這些網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)可以自動識別釣魚、木馬網(wǎng)站，為支付寶、財付通、網(wǎng)銀等網(wǎng)絡(luò)支付工具創(chuàng)建安全的運(yùn)行環(huán)境，從而使電子商務(wù)成為了當(dāng)前最為重要的商務(wù)形式。如以淘寶為例，僅2013年雙十一狂歡節(jié)一天的交易額就超過了350億元。由此可見，電子商務(wù)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑸榛ヂ?lián)網(wǎng)新媒體這一“新”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好機(jī)遇。

4 規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展的建議

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)新媒體在快速發(fā)展的過程中暴露出一些弊端，如傳播信息真實(shí)性差、傳播侵權(quán)、公信力不足等問題，對社會輿論導(dǎo)向造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了充分發(fā)揮新媒體在構(gòu)建和諧社會中的重要作用，必須加大對新媒體的監(jiān)管力度，以規(guī)范新媒體的發(fā)展。具體建議如下：其一，突出管理重點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用范圍較廣，所以在管理方面應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待，可針對各種網(wǎng)絡(luò)媒體形式確定管理的重點(diǎn)，如對電影、科技類可適當(dāng)放寬監(jiān)管，對于一些專業(yè)報道政治新聞的網(wǎng)站，則應(yīng)當(dāng)加大監(jiān)管力度；其二，對管理模式進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)的媒體存在較大的差別，故此應(yīng)采取更加完善的管理方式和手段進(jìn)行管理，同時，還應(yīng)加大立法，使網(wǎng)絡(luò)媒體的管理真正有法可依；其三，應(yīng)對管理機(jī)制進(jìn)行不斷完善。網(wǎng)絡(luò)媒體的管理任重而道遠(yuǎn)，建立一套完整、有效、可行的管理機(jī)制非常必要，這有助于促進(jìn)不同地區(qū)、行業(yè)、部門之間的協(xié)同合作，有助于管理工作的有序進(jìn)行；其四，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論引導(dǎo)作用?？梢酝ㄟ^建設(shè)新聞網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)媒體肩負(fù)起網(wǎng)絡(luò)宣傳的責(zé)任，強(qiáng)化其在構(gòu)建社會主義和諧社會中的功能作用。

5 結(jié)論

綜上所述，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨智能化、高速化、綜合化，勢必會對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅有利于使信息傳播突破時間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)信息即時傳播，而且有利于拓寬信息傳播渠道、豐富信息服務(wù)方式，同時還有利于提高受眾參與度，實(shí)現(xiàn)新媒體與受眾的互動。為此，互聯(lián)網(wǎng)新媒體必須緊跟計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代，不斷創(chuàng)新新媒體的信息傳播方式，提高信息服務(wù)質(zhì)量，從而推動新媒體產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

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計算機(jī)新媒體技術(shù)方向范文第3篇

關(guān)鍵詞：高職；計算機(jī)；教學(xué)

中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)20-4906-03

Higher Vocational Computer basic Teaching Rethink

FU Yuan-yuan

(Hunan art vocational college, Changsha 410205, China)

Abstract: The higher vocational school's computer teaching main purpose is to meet the needs of the community, but the computer technology is developing rapidly, we should not only cultivate students master the content of the material, but also cultivate the students' self update learning ability. So that the students can work smoothly and quickly in adapt to the society.

Key words: higher vocational; Computer; teaching

信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機(jī)的應(yīng)用幾乎滲透到社會的各個領(lǐng)域，它既為高職計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，同時也對我們的教學(xué)提出了更新的要求。 隨著計算機(jī)的不斷普及，高職學(xué)校的公共課計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會的需求，又要顧及現(xiàn)階段高職生自身的素質(zhì)。但是當(dāng)前高職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)情況不容樂觀。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不少學(xué)生把計算機(jī)課當(dāng)成上網(wǎng)課，把計算機(jī)房當(dāng)成網(wǎng)吧，只喜歡上網(wǎng)聊天，而對計算機(jī)知識學(xué)習(xí)興趣不大。更重要的是是，不少學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的計算機(jī)知識根本不能適應(yīng)社會要求。還需要重新進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)。其原因何在？

1 當(dāng)前高職計算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

首先，目前雖然小學(xué)、初中高中階段已經(jīng)普遍開設(shè)了信息技術(shù)課程，據(jù)調(diào)查，小學(xué)計算機(jī)教學(xué)就教一些開機(jī)關(guān)機(jī)知識，然后再教一些打字知識。初中計算機(jī)教學(xué)也主要是圍繞打字訓(xùn)練。高中的計算機(jī)教學(xué)在大多學(xué)校更是擺設(shè)。在高考的重壓下，沒幾個老師學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)復(fù)雜一點(diǎn)的計算機(jī)知識。而且，長期以來由于中小學(xué)階段計算機(jī)教學(xué)課程內(nèi)容安排得不夠科學(xué)，高職《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)內(nèi)容與中小學(xué)《信息技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容的累累重復(fù)，學(xué)生進(jìn)入高職前已有水平的參差不齊，這些都造成計算機(jī)知識存量的個體差異性，給高職計算機(jī)教學(xué)的開展和課堂管理帶來了一定難度。其次，由于中小學(xué)階段學(xué)生實(shí)際操作少，而導(dǎo)致學(xué)生計算機(jī)總體知識水平不高，甚至有的農(nóng)村學(xué)生從未接觸過計算機(jī)，而有的城市學(xué)生對計算機(jī)的了解也僅限于玩游戲、上網(wǎng)聊天。最后，在教學(xué)中，也存在著其他問題。例如，計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)應(yīng)用脫節(jié)，因?yàn)橛嬎銠C(jī)基礎(chǔ)課程每個專業(yè)都有安排，這時學(xué)生對自己的專業(yè)課還是不甚了解，無法把計算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與自身的專業(yè)結(jié)合起來，因此學(xué)得比較被動。還有，計算機(jī)教學(xué)也不能與最新知識最新軟件結(jié)合。比如現(xiàn)在Office一般用的都是2007版，而有些教材還是Offce 97，知識新舊相隔差不多十年。此外，課程體系不適合專業(yè)特點(diǎn)和需求，教學(xué)知識點(diǎn)多而分散，教學(xué)組織和教學(xué)內(nèi)容難安排等。

2 社會上需求方向

計算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展迅速，兩三個月就會有軟件的更新，技術(shù)的創(chuàng)新，而教材的編寫是需要一段時間的。因而要計算機(jī)教材能時時刻刻跟上時代潮流，在操作上有一定困難。但是計算機(jī)老師需要把握社會需求方向，教學(xué)中時刻滲透最新最實(shí)用知識。縱觀計算機(jī)的發(fā)展，計算機(jī)及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從就業(yè)市場看，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機(jī)圖形圖像、計算機(jī)廣告設(shè)計制作、計算機(jī)輔助設(shè)計操作等中級計算機(jī)技術(shù)人才十分看好。因此，高職計算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會需求，在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，更應(yīng)注重學(xué)生的個性發(fā)展，

3 教學(xué)目標(biāo)

雖然說計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機(jī)圖形圖像、計算機(jī)廣告設(shè)計制作、計算機(jī)輔助設(shè)計操作等中級計算機(jī)技術(shù)人才十分看好，但是作為高職的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，不大可能面面俱到。應(yīng)側(cè)重與基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生才能有自由發(fā)揮深入的空間。 高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才，使之既要有專業(yè)知識，更要有實(shí)踐技能。因此職業(yè)教育應(yīng)結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)突出實(shí)踐性教學(xué)及技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)技能型人才為本位的指導(dǎo)思想。高職學(xué)生畢業(yè)后一般都在第一線從事具體工作，現(xiàn)在社會上各行各業(yè)和計算機(jī)的聯(lián)系越來越緊密，計算機(jī)的普及使每個人都必須要會操作并會簡單維護(hù)計算機(jī)。

教學(xué)目標(biāo)可確定以下幾個培養(yǎng)方向：

1) 辦公自動化：培養(yǎng)辦公自動化管理和操作技術(shù)人員。主要是要學(xué)習(xí)office辦公軟件，包含word，excel，powerpoint三套件，以及復(fù)印機(jī)，速印機(jī)，打印機(jī)的使用方法。這是計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求。

2) 網(wǎng)頁制作：學(xué)習(xí)Dreamweaver、Flash、JavaScript、Access為主的課程，當(dāng)前更需要學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)頁制作，包含各種網(wǎng)頁制作語音，培養(yǎng)能從事網(wǎng)頁設(shè)計的人才。

3) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為主，包含計算機(jī)局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)知識，要能組建網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。主要目的培養(yǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員。

4) 多媒體技術(shù)：通過培養(yǎng)能從事計算機(jī)文字、圖形圖像、聲音、動畫、電影電視等多媒體制作。

5) 平面圖像處理：通過培養(yǎng)能從事計算機(jī)圖形圖像處理、廣告的設(shè)計。

4 教材的問題的解決

高職學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)目的提高整個高職學(xué)生計算機(jī)操作水平，而不是讓人人成為計算機(jī)工程師，所以授課課程應(yīng)以實(shí)用為目的，針對學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱的特點(diǎn)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主旨構(gòu)建新的課程體系。計算機(jī)方面大量的操作類崗位啟示我們，計算機(jī)專業(yè)設(shè)置完全可以向更多應(yīng)用技能型方向拓展，如網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、維修專業(yè)、軟件專業(yè)、動漫專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等。教材由于其特殊情況，一般很難緊跟當(dāng)前。當(dāng)前最流行最新的軟件很難在教材上體現(xiàn)出來。因此，建議各學(xué)校可以根據(jù)自身條件，購買各種教輔教材。然后，教師也可以靈活運(yùn)用各種教材。教學(xué)中加入最新的計算機(jī)知識。

5 教學(xué)方法探討

5.1 建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式

教學(xué)需要改變以前的傳統(tǒng)模式，應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的以教師傳授為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“學(xué)”重于“教”，教師在教學(xué)中的作用是組織，引導(dǎo)，答疑。

教學(xué)的實(shí)施以實(shí)例教學(xué)為模式,在每個章節(jié)的開始給出有代表性的實(shí)例,使學(xué)生一開始就能從“可視化”的實(shí)例中對學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個整體認(rèn)識，明白學(xué)習(xí)這些知識能做什么，大概需要哪些知識，隨后，以實(shí)例為主介紹相關(guān)的知識。實(shí)踐證明，這樣的教學(xué)方式受到廣大學(xué)生所歡迎。筆者認(rèn)為可以效仿正在全國推廣的“高效課堂”，可以由老師上課前一天寫出導(dǎo)學(xué)教案，導(dǎo)學(xué)案包含內(nèi)容應(yīng)該有，上節(jié)課內(nèi)容的延伸，這節(jié)課要完成的教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)然這個教學(xué)目標(biāo)最好能具體化，具體到任務(wù)和題目，分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)，然后由學(xué)生互相檢查。然后在課堂上請每組的代表解答。當(dāng)然具體操作過程可由每個老師視情況而定。

5.2 建立以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場的教學(xué)模式

計算機(jī)課程具有操作性強(qiáng)、適于視頻教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)。尤其是高職學(xué)生的計算機(jī)課，在教學(xué)過程中不能再沿用“教室+黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而應(yīng)采用以實(shí)驗(yàn)室、視頻室為主戰(zhàn)場的教學(xué)模式。

由于現(xiàn)在的計算機(jī)軟件，特別是Windows下的各種軟件，均以圖形化界面和鼠標(biāo)操作為主，其教學(xué)講求直觀、便捷，這些操作在黑板上是無法向?qū)W生講解明白的。因此，視頻教學(xué)是每個計算機(jī)教師必須靈活運(yùn)用的教學(xué)手段。

筆者曾經(jīng)先后嘗試了以下幾種教學(xué)方式

1) 在教室上理論課，上完理論課然后去機(jī)房上機(jī)。在以前DOS時代，這方法具有一定的可行性，講幾條DOS命令，解釋它的含義和作用。學(xué)生去驗(yàn)證。但是進(jìn)入到Windows時代后，很難講清楚，先點(diǎn)那里，再點(diǎn)那里。學(xué)生根本無法理解。要是在黑板上畫圖，更是浪費(fèi)時間也不準(zhǔn)確。

2) 在多媒體投影儀上上課。這樣可以把每步操作詳細(xì)講解。學(xué)生也能看清楚操作過程。但是問題在于，很多操作的過程，學(xué)生能看明白，不一定能記下來，如果等上了幾節(jié)理論指導(dǎo)課，學(xué)生再去上機(jī)，很可能就忘記了操作步驟。效果也不是很好。

3) 在機(jī)房架設(shè)投影儀，直接在機(jī)房上課，講幾步學(xué)生操作幾步。這樣效果是最好，但是有為數(shù)不少的學(xué)生根本不按照老師指導(dǎo)進(jìn)行，而是在下面偷偷聊QQ，玩游戲。后來，筆者在機(jī)房裝上多媒體教學(xué)系統(tǒng)，老師可以在教師機(jī)控制和查看學(xué)生屏幕。這樣效果最好，學(xué)生既可以看老師操作，也不能隨意做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

5.3 制作課件，利用多媒體技術(shù)教學(xué)

多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境。多媒體技術(shù)可以提供豐富的信息資源，又可以把難以描述的操作過程直觀地呈現(xiàn)出來，生動明聊。優(yōu)秀的課件還能為學(xué)生創(chuàng)造一個能聽、能看、能動手操作以及進(jìn)行討論、交流的環(huán)境。有利于知識的獲取與保持。

同時，多媒體教學(xué)對教師提出了更高要求，老師需要掌握各種多媒體技術(shù)。特別需要能熟練的制作多媒體課件。

現(xiàn)在常用的多媒體課件制作工具軟件有:Power Point、方正奧思(Founder Author Tool)、Authorware和Flash等。其特點(diǎn)如下:

1) 微軟公司的Office Powerpoint(又稱ppt)：在 Ppt制作的課件中，可以添加表格和知識結(jié)構(gòu)圖，添加圖形，加入聲音和視頻?？梢栽O(shè)置各種對象的進(jìn)入退出強(qiáng)調(diào)方式；還可以設(shè)置動畫的運(yùn)動路徑等等；如果對vb語言熟練，也可以利用視圖下拉菜單中工具欄的“控件工具箱”，制作復(fù)雜的人機(jī)交互課件。

PowerPoint 2003可以說是目前用得最廣的課件制作軟件，它簡單方便，易于上手，但是交互性較差。

2) 方正奧思：多媒體創(chuàng)作工具(Founder Author Tool)是北大方正技術(shù)研究院精心研制的一個可視化、交互式的多媒體課件制作工具軟件。

3) Authorware：

Authorware是一款專業(yè)的多媒體合成軟件，它采用了基于圖標(biāo)的方法，圖標(biāo)決定程序的功能，流程則決定程序的走向。它采用的是基于圖標(biāo)的方法，整個課件制作過程以流程圖為運(yùn)行順序。圖標(biāo)包含了程序功能，流程圖的上下、層次方向就是程序的運(yùn)行順序。它有比較強(qiáng)大的文字和圖像處理功能，還能夠方便地引用已經(jīng)處理好的文字、圖像、聲音和視頻等多媒體材料，然后根據(jù)創(chuàng)造者的創(chuàng)作思想將這些材料連接起來,加以變化，形成交互，制作成精彩紛呈的多媒體課件。

優(yōu)秀的課件，不能僅僅只限于成為展示平臺,還需要有豐富的人機(jī)交互。Authorware的交互功能強(qiáng)大，在Authorware中提供了十幾種交互。并且方便實(shí)現(xiàn)，不需要進(jìn)行大量的編碼。正是由于交互功能的存在，使得教師能夠選擇自己所需要的信息，使它們在多媒體演示過程按照作者的意圖運(yùn)行。

4) Flash：Flash它是一個優(yōu)秀的矢量動畫制作軟件，它可以制作出聲色俱佳，互動性高的動畫效果，但是它的制作需要較高的美工專業(yè)知識，一般flash 更適合是作為動畫素材制作軟件，應(yīng)用在課件制作中表現(xiàn)極佳，成為課件制作軟件的主流。

5) 幾何畫板：

美國著名的教育軟件，特別適用制作數(shù)學(xué)幾何軟件。畫出有幾何約束條件的點(diǎn)、線、圓構(gòu)成幾何圖形，當(dāng)改變圖形的某一部分時，所有相關(guān)部分隨之變分，各幾何約束關(guān)系不變，因此可以動態(tài)地一系列相關(guān)變化情況。幾何測量、變換、作圖記錄，簡單動畫按鈕。無網(wǎng)絡(luò)功能。在初高中使用率高，主導(dǎo)地位不可動搖！

5.4 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，在教師指導(dǎo)下，促進(jìn)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生交流，加強(qiáng)師生協(xié)作研討，優(yōu)化教學(xué)過程。而多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)則是是集多媒體的長處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)于一身，是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，優(yōu)點(diǎn)在于一是它的實(shí)時交互性，二是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以實(shí)現(xiàn)硬件的共享和軟件的共享，軟件的共享是核心，網(wǎng)上資源豐富，取之不盡、用之不竭。三多媒體信息融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體。四是教學(xué)方式的先進(jìn)性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心不再是教師的教而是是學(xué)生的學(xué)。

5.5 注重學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

計算機(jī)技術(shù)日新月異，不管是硬件還是軟件，換代的速度飛快，也許你剛剛學(xué)會這個軟件這個版本，馬上又會有新的版本，也許你剛剛學(xué)會一門技術(shù)，又會出現(xiàn)新的技術(shù)取而代之。如果我們沒有快速掌握新軟件新技術(shù)的能力，那我們將注定在計算機(jī)世界里無法得心應(yīng)手自由翱翔。那么我們將注定在計算機(jī)領(lǐng)域中追趕別人腳步，時時刻刻刻辛苦勞累。

我們教師在教學(xué)中，應(yīng)該重在原理，重在引導(dǎo)。比如在Word教學(xué)中，可以先展示排版后效果，讓學(xué)生自主去尋找命令和操作方法。在講述計算機(jī)結(jié)構(gòu)和硬件的時候，可以多用不同的品牌電腦。讓學(xué)生組裝和維護(hù)。講述flash的時候，可以講述動畫形成的原理，讓學(xué)生明白flash只能在有規(guī)律的情況下幫我們完成過渡幀。講網(wǎng)絡(luò)的時候，可以借助交通圖，讓學(xué)生明白數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程。結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，帶領(lǐng)學(xué)生排除網(wǎng)絡(luò)故障。

6 結(jié)束語

以上是我在高職學(xué)校計算機(jī)課教學(xué)中運(yùn)用過的教學(xué)手段及教學(xué)方法，但在實(shí)際教學(xué)過程中，還必須針對具體的教學(xué)內(nèi)容采用靈活多樣的教學(xué)手段及教學(xué)方法，讓學(xué)生感到計算機(jī)課一定要學(xué)會，一定能學(xué)好。只要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，高職計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)改革就一定能結(jié)出豐碩果實(shí)，高職計算機(jī)教育就一定能為社會培養(yǎng)出“適銷對路”的計算機(jī)“藍(lán)領(lǐng)”或“灰領(lǐng)”。

參考文獻(xiàn)：

[1] 祝智庭.因特網(wǎng)教育資源利用[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2] 吳,汪曉菲.高職院校計算機(jī)教學(xué)方法創(chuàng)新的探討[J].科技信息,2009(33).

計算機(jī)新媒體技術(shù)方向范文第4篇

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)技術(shù) 傳媒行業(yè) 應(yīng)用策略

在科學(xué)技術(shù)不斷應(yīng)用發(fā)展的今天，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入到社會各個行業(yè)之中，尤其在傳媒領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。在新媒體時代下，傳統(tǒng)媒體發(fā)展形式已經(jīng)不再滿足社會發(fā)展的需要，而計算機(jī)技術(shù)在媒體應(yīng)用中可以促使傳媒朝向現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)型，從而促進(jìn)媒體行業(yè)不斷的進(jìn)步和發(fā)展。

1 計算機(jī)技術(shù)在應(yīng)用過程中對傳媒發(fā)展的影響

1.1 傳播形式發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)傳媒行業(yè)領(lǐng)域中，報紙、廣播和電視是人們獲取信息的重要渠道，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，人們獲取信息的渠道逐漸加寬，特別是在QQ、微博、微信等新型社交平臺的推出，使得越來越多的人們坐在電腦桌前或是躺在沙發(fā)上就能游覽自己感興趣的信息。因此當(dāng)下傳媒行業(yè)也都積極的利用新型網(wǎng)絡(luò)平臺開展相應(yīng)的宣傳活動。

1.2 拓展了信息內(nèi)容結(jié)構(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)在剛步入市場時，傳媒領(lǐng)域中的信息傳播形式主要以文字和簡單的圖片為主，而在當(dāng)下的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)視頻逐漸在發(fā)展過程中成為一種主要的潮流趨勢。從視頻技術(shù)的角度而言，網(wǎng)絡(luò)在線直播已經(jīng)成為了當(dāng)下主要的視頻播放形式，甚至在計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展之下，個人可以直接進(jìn)入到客戶端進(jìn)行視頻在線直播，從而使得網(wǎng)絡(luò)傳媒中所含有的信息量不斷的增加，甚至已經(jīng)超過了媒介自身的信息承載量。除此之外校園網(wǎng)絡(luò)傳媒在計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過程中也出現(xiàn)相應(yīng)的變化。例如：圖書館通過應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，可以方便學(xué)生快速的查閱資料；教師在講課中利用多媒體技術(shù)，可以為學(xué)生尋找更多優(yōu)秀的教學(xué)資源，提升學(xué)生的知識層面，達(dá)到高效教學(xué)的目的。

2 計算機(jī)技術(shù)在傳媒中的具體應(yīng)用策略

2.1 提升計算機(jī)技術(shù)的重視程度

從當(dāng)前的發(fā)展形式上來看，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在傳媒領(lǐng)域中，對傳媒行業(yè)產(chǎn)生了極大的影響，這就需要相關(guān)傳媒行業(yè)的管理者從思想層面上加強(qiáng)重視計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，并結(jié)合其技術(shù)、特點(diǎn)及優(yōu)勢合理的加以運(yùn)用。具體的做法可以參照以下幾個方面來進(jìn)行：

（1）在傳媒行業(yè)中可以專門成立一個用于計算機(jī)技術(shù)引入及應(yīng)用的轉(zhuǎn)向資金；

（2）加大對所有傳媒行業(yè)工作者的培訓(xùn)力度，促使工作人員熟練掌握傳媒方面的計算機(jī)技術(shù)，如圖像處理技術(shù)、三維動畫技術(shù)等。

（3）隨著我國傳媒行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展范圍逐漸廣泛，各個部門可以針對節(jié)目內(nèi)容積極運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)來展開相應(yīng)的工作。例如：電視新聞工作者可以通過計算機(jī)技術(shù)對所需新聞素材進(jìn)行相應(yīng)的采集和編輯，從而促使新技術(shù)更好的服務(wù)于電視媒體。

2.2 加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)與傳體的深度融合

新媒體時代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息傳播方式發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變，并且已經(jīng)逐步趕超任何一項技術(shù)升級，因而可以說我們正處于的媒體變革時代是前所未有的。

若想促使傳媒行業(yè)在發(fā)展中做到與時俱進(jìn)，就必須促使傳統(tǒng)媒體同新興媒體的有效融合，促進(jìn)雙方都能在多方面進(jìn)行深度融合，如內(nèi)容、傳播渠道、平臺、經(jīng)營及管理等，從而打造出立體多樣化的融合發(fā)展現(xiàn)代傳播體系。具體表現(xiàn)形式有以下幾個方面：

（1）利用算機(jī)技術(shù)創(chuàng)建出手機(jī)報、電子報等傳播平臺，以此通過新型的傳播形式來鞏固和增強(qiáng)報紙在傳媒行業(yè)中的主導(dǎo)地位。

（2）可以在電視傳媒中建立新聞素材快速反應(yīng)機(jī)制。通過利用計算機(jī)技術(shù)來創(chuàng)建一個新聞素材獲取平臺，從而能夠在第一時間內(nèi)找尋有價值的各類新聞資訊。

（3）掌控輿論導(dǎo)向。建立健全的新聞傳播機(jī)制，并對所獲取的各類新聞素材進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，新聞工作者要積極的為大眾傳播正能量，傳播健康的新聞信息。

（4）豐富傳統(tǒng)媒介的內(nèi)容及形式。報刊工作者要積極運(yùn)用新興的媒體技術(shù)，在報紙的版面及內(nèi)容上融入更多的創(chuàng)新元素，以此來吸引大眾的眼球，盡量的滿足各個年齡層的喜好，突出圖文并茂，從而給大眾帶來一種全新的閱讀體驗(yàn)。

2.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機(jī)人才

傳媒的發(fā)展離不開具有創(chuàng)新想法的新一代人才，其工作者自身的專業(yè)素質(zhì)及職業(yè)技能直接決定著傳媒行業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。尤其在當(dāng)前的新媒體時代背景下，計算機(jī)技術(shù)不斷的深入到傳媒行業(yè)中，極大地推動了傳媒業(yè)的發(fā)展。因此基于上述分析，新時期我國傳媒行業(yè)急需一大批具有新聞專業(yè)知識又必須要具備計算機(jī)相關(guān)技能的年輕、鮮活的復(fù)合型人才。因而對于傳媒行業(yè)而言，就必要加大對媒體工作人員的培訓(xùn)力度，特別是針對計算機(jī)技術(shù)方面知識的培訓(xùn)。

例如：相關(guān)媒體企業(yè)可以定期組織全體工作人員進(jìn)行計算機(jī)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括幫助媒體工作者熟練的掌握和靈活應(yīng)用視頻、音頻及圖像文字等不同媒體傳播形式所需要的相關(guān)技術(shù)；讓員工熟練的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)傳播技術(shù)，提升員工對計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重視程度，從而促使工作人員快速的適應(yīng)新媒體的發(fā)展需要。除此之外，傳媒企業(yè)要加大對技術(shù)人才的引進(jìn)力度。企業(yè)要結(jié)合新媒體時代下計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)及趨勢，可以向社會上招募一些計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用型人才，以此來吸引更多的計算機(jī)專業(yè)性人才加入到傳媒行業(yè)的隊伍之中，不斷的增強(qiáng)傳媒行業(yè)自身的發(fā)展實(shí)力，進(jìn)而促使傳媒行業(yè)更好的適應(yīng)及充分的滿足時展的新要求。

3 結(jié)束語

綜上所述，我國傳媒行業(yè)得益于計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展而獲得較大的進(jìn)步空間，但是從當(dāng)前的發(fā)展情況來看，還存在許多不足之處。因此為了促使傳媒行業(yè)可以較快的發(fā)展，就要加快技術(shù)改革創(chuàng)新步伐，大力培養(yǎng)一些計算機(jī)和傳媒專業(yè)的人才，從而推動傳媒行業(yè)朝向更加科學(xué)化的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]石曉冬，曾慶旭.新媒體時代計算機(jī)技術(shù)在傳媒中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2016（28）：83-83.

計算機(jī)新媒體技術(shù)方向范文第5篇

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機(jī)專業(yè)；教學(xué)改革；發(fā)展

信息技術(shù)飛速發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域。隨著對計算機(jī)人才的需求，計算機(jī)專業(yè)已成為中等職業(yè)學(xué)校必不可少的專業(yè)。計算機(jī)的普及雖然為中職計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，但是對我們的教學(xué)提出了更高、更新的要求。目前中職學(xué)校的計算機(jī)教學(xué)基本上延續(xù)著傳統(tǒng)的模式，信息技術(shù)發(fā)展的速度之快，社會對信息人才的要求之高，傳統(tǒng)教學(xué)已不適合社會發(fā)展的需要，改革勢在必行。

一、對教學(xué)理念的改革

教學(xué)方法取決于教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)任務(wù)又取決于培養(yǎng)目標(biāo)，中職學(xué)校培養(yǎng)的是“應(yīng)用型”的中等技術(shù)人才。因此，在中職計算機(jī)教學(xué)中既要傳授知識，更要強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，否則所教出的學(xué)生，第一沒有一技之長，第二不能與社會接軌。如同有些畢業(yè)生抱怨“學(xué)校學(xué)的沒有用，現(xiàn)在用的學(xué)校沒有教”。

學(xué)習(xí)不是被動接受既定的知識，而是學(xué)習(xí)者主動在內(nèi)部建構(gòu)知識意義的過程。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是知識的傳授者與灌輸者，學(xué)生是被動接受者和被灌輸?shù)膶ο?。長此以住，學(xué)生被動接受，不積極思考，缺乏創(chuàng)新能力和主動學(xué)習(xí)能力。我們提倡在教師的指導(dǎo)下以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者。因此，教學(xué)不應(yīng)“由外而內(nèi)”地注入，而應(yīng)是“由內(nèi)而外”的主動吸收。

二、對教材的改革

長期以來，中職計算機(jī)課程體系均執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱，采用統(tǒng)編教材，組織統(tǒng)一考試等，從而限制了教師的教學(xué)目標(biāo)和方向。相信廣大同行還記得《磁盤操作系統(tǒng)》《匯編語言》《組成原理》等課程，存在知識老化、注重理論等問題。計算機(jī)技術(shù)是發(fā)展最快的技術(shù)之一，知識衰減周期短，技術(shù)淘汰快，計算機(jī)及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。針對中職畢業(yè)生就業(yè)方向，我們應(yīng)該有選擇性地舍棄一些與時代脫節(jié)的課程，而多開設(shè)實(shí)用性更強(qiáng)的課程，比如，《網(wǎng)頁設(shè)計》《PhotoShop圖形圖像處理》《多媒體制作》等，這樣學(xué)生畢業(yè)后可立即適應(yīng)社會的發(fā)展、市場的需求。

三、對教學(xué)模式的改革

中職計算機(jī)教學(xué)大都方式單調(diào)，師生間的互動不夠。一本教材、一張嘴巴、一塊黑板、一支粉筆，一堂課下來，教師講得頭頭是道，唇焦口干；學(xué)生卻聽得無所適從，一無所知。要知道我們教育對象是中職生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不濃。因此，要因材施教，選取學(xué)生夠用的、適用的、想學(xué)的、能學(xué)好的知識模塊，采用豐富多彩的教學(xué)模式，不僅能事半功倍，更重要的是能讓學(xué)生學(xué)以致用。

1.建立以多媒體技術(shù)為教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式

多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容里用文字和語言難以表述清楚的部分，用教學(xué)課件可以直觀地呈現(xiàn)出來。多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個集視、聽、動手操作以及進(jìn)行討論、交流的環(huán)境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識的獲取與保持。顯然，建立在多媒體技術(shù)基礎(chǔ)上的交互式教學(xué)大大優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)效果，教師應(yīng)將多媒體技術(shù)熟練地、廣泛地運(yùn)用于計算機(jī)教學(xué)之中。

2.建立以計算機(jī)機(jī)房為主戰(zhàn)場的教學(xué)模式

在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作是一個重要組成部分，現(xiàn)在的計算機(jī)軟件，特別是基于Windows的各類軟件，均以圖形化界面和鼠標(biāo)操作為主，其教學(xué)講究直觀、便捷，這些操作在黑板上是無法向?qū)W生講解明白的。因此，機(jī)房教學(xué)是每個計算機(jī)教師必須靈活運(yùn)用的教學(xué)手段。

3.如果學(xué)校條件充分，可以建立以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)

模式

有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教學(xué)、分布式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的作用。

總之，中職計算機(jī)教學(xué)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)理念、方法、模式等，均已經(jīng)到必須改革創(chuàng)新的時候了。它們都已不適應(yīng)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)日新月異變化的需要，也不適應(yīng)社會企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求。必須改變教學(xué)理念、更新傳統(tǒng)教材、創(chuàng)新教學(xué)模式，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，真正讓學(xué)生學(xué)得好，適應(yīng)社會。

參考文獻(xiàn)：

[1]王靜.中職計算機(jī)學(xué)科的教學(xué)方法.中國校外教育，2009（04）.

[2]龐維國.論學(xué)生的自主學(xué)習(xí).華東師范大學(xué)學(xué)報：教科版， 2001（06）.