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獎懲管理制度范文第1篇

班訓：揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)輝煌 ！

為使我班學生有一個更好的學習生活環(huán)境，本著責任到人的原則初一四班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：

減分制度

教室紀律：

1、每天7:00到校，來后立刻把相應作業(yè)交給學，學交給相應科代表。然后開始大聲朗讀，不動口朗讀的同學扣2分。

下午2:00前到教室開始午自習，入班即靜，入靜即學，及時復習預習相應的內(nèi)容。大聲喧嘩的同學扣1分。

2、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；

3、外出學校不請假的，每次扣1分。

4、遲到早退同學，每次扣1分。

（早7:00—11:50； 午1:40-6:00）

5、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。（老師拖堂除外）

6、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動作等扣2分；

7、自習課（午間休息、晚自習、早自習）紀律，負責人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

8、 每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；

9、不按時完成作業(yè)的，每次扣1分；

10.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

11.班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

12、學習小組受到老師批評的，每批評一次小組成員扣2分。個人受到老師批評扣3分。

衛(wèi)生紀律：

1.寢室衛(wèi)生不合格的，扣1分，如為寢室寢室長則扣2分。

2.教室衛(wèi)生每天掃3次，倒垃圾2次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。

3.早、中、晚三次打掃室內(nèi)、室外、走廊衛(wèi)生。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。

4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關(guān)責任人相應扣分2分。

5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分；

6. 不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到。每次扣1分；

7. 座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。

集體紀律：

1.做升國旗、大課間要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。做操整齊有力，紀律好，無說話現(xiàn)象，否則被值班老師點名批評的每人扣2分。

做操人數(shù)齊全，每天課間每個值日小組留下2人整理衛(wèi)生，其余少一人扣個人2分。

2.教寢室紀律衛(wèi)生凡是受到老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關(guān)責任人，全部人接受處罰）。

3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的，扣1分，并處以相應的處罰。

個人紀律：

4、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分；

5、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

6、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

7、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。

8、考試作弊，扣5分

9、寢室、教室物品損壞由個人承擔。

10、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣2 分。

11、穿拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分

12、不穿校服，扣1分。（校服未發(fā)除外）

13、自行車停放定位，整齊有序，停車落鎖，否則個人扣2分。

14.不在校內(nèi)騎車，否則個人扣2分。

15.不能騎車穿行在辦公樓前經(jīng)過，否則個人扣2分。

注：班級出現(xiàn)嚴重違紀事件，受到學校警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍處分，分別減班委成員2分、4分、6分、8分、10分。班委班級管理中出現(xiàn)違紀事件知情不報，受到學校處分同等情況下加倍減分。

加分制度

加分 （全班成員）

1、課堂上學習小組受到老師表揚一次每人加2分，個人受到老師表揚每次加3分。

2、每次考試班級前15名依次加15分、10分、5分。

3、參加各種競賽獲得省市區(qū)校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。

4、運動會等體育比賽獲得學年前三名者依次加5分、4分、3分。

5、受學校表揚（批評），張榜的加（扣）4分，廣播的加（扣）5分。

6、勞動積極分子學期末學分加5分。

7、一個月內(nèi)沒有違反任何條規(guī)，沒有任何扣分者，加5分。

8、班干部認真負責者，每月加5分，課代表及小組長認真負責者，每月酌情加3-5分。

9. 培養(yǎng)為班級服務和爭光的意識，積極參加學校和班級組織的活動，培養(yǎng)多方面能力：

（1） 參加班級文化長廊或校報編輯的同學一次加3分。

（2） 參加校運動會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次加分。

（3） 參加學科競賽獲獎者，按獲獎級別給予5到15分的不等加分。

（4）在校廣播站投稿，稿件被采用的加2分。

10、班級日志、今日作業(yè)每天早上由值日小組中書法漂亮的同學于8:10分前更換完畢；“我能行”每周二7:30檢查，“周周清”每周二下午第四節(jié)檢查，更換不及時扣小組每人2分。

備注：1.起點分每人為100分，學期末以最高分的一半作為及格分。

2.按總分排名參加期末的評優(yōu)評先，參考平時表現(xiàn)。

3.每周扣分超過10分者，請家長到學校協(xié)助教育。

說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內(nèi)扣分達15分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

2、罰抄班級管理制度10遍。

二、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分達十分者

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?00字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

3、罰抄班級管理制度20遍。

三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達十分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?00字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）

獎懲管理制度范文第2篇

一、高校學生獎懲制度創(chuàng)新的環(huán)境條件與制約因素

創(chuàng)新需要跨越原有的界限，作為制度創(chuàng)新者首先要意識到這些界限的客觀存在。因此，認識制度創(chuàng)新的環(huán)境條件以及由此產(chǎn)生的制約因素是非常重要的，它可以幫助我們選擇正確的創(chuàng)新方向，擬定合適的創(chuàng)新目標與任務。

（一）高校學生獎懲制度創(chuàng)新的環(huán)境條件

制度創(chuàng)新的環(huán)境條件包括三個層面：一是制度本身的環(huán)境，它的歷史、構(gòu)成、功能等；二是制度所處行業(yè)的環(huán)境，行業(yè)特點、發(fā)展前景和行業(yè)規(guī)范等；三是制度所在地區(qū)和國家的環(huán)境，國家的制度、政策、管理理念等。具體到高校學生獎懲制度創(chuàng)新，在環(huán)境認識中我們要分析我國高校學生獎懲制度的發(fā)展沿革，這種制度在我國高等教育發(fā)展中的地位和作用，制度的優(yōu)點和潛在的缺陷等；我國高等學校學生管理的特點和規(guī)則，學生管理制度的范式以及在整個高等教育中的地位等；我國的政治、經(jīng)濟、教育、法律制度環(huán)境，以及我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢等。

（二）高校學生獎懲制度創(chuàng)新的制約因素

我國高校學生獎懲制度所處的以上環(huán)境條件，規(guī)定了其創(chuàng)新過程中的制約因素。并非所有的制約因素都是創(chuàng)新不能逾越的界線，隨著社會的變遷和發(fā)展，創(chuàng)新就是要突破某些制約，把一些制約因素作為創(chuàng)新的突破口。如高校學生管理規(guī)定突破過去高校管理重視學校利益的維護，忽視學生權(quán)利的保護，專門對學生的權(quán)利與義務作出規(guī)定；突破過去對學生婚姻狀況的限制，取消了相應的條款規(guī)定等。當然也并非所有的制約因素都是創(chuàng)新可以逾越的，高等學校的教育目標任務、國家的政治法律制度不能違背或超越，這些是我們在進行學生獎懲制度創(chuàng)新中必須遵循的基本原則。同時，學校內(nèi)外客觀存在的一些因素也影響著高校學生獎懲制度的創(chuàng)新和實踐。如學校內(nèi)部管理體制和機制的缺陷可能影響學生獎懲制度的正常運行；學生誠信意識的淡薄可能使得獎懲制度失去應有的激勵與約束效力；學校外部周邊環(huán)境管理不善和混亂與學校內(nèi)部嚴格管理形成的反差，可能導致學生對學校管理規(guī)定的逆反和不信任等。這些有的需要學校自身的逐步完善，有的需要政府、學校、社會的共同協(xié)調(diào)和努力，為學生管理制度的創(chuàng)新與完善創(chuàng)造更好的內(nèi)外環(huán)境。

二、高校學生獎懲制度創(chuàng)新機制

高校的定位實質(zhì)是影響學生潛能的重要因素，獎懲的效度源于對學生正當要求的合理性滿足，是以主體間域內(nèi)的平等協(xié)調(diào)為前提的。推動高校學生獎懲制度創(chuàng)新的重點是要建立起以下四個方面機制建設(shè)：

1.動力機制。變化是創(chuàng)新永恒的動力。當一個組織面臨環(huán)境的變化，認為其還足以應付時，它的創(chuàng)新愿望可能不會有效激發(fā)；而只有當它意識到憑借現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)、制度或能力不足以應付變化的環(huán)境，感到有危機時，創(chuàng)新愿望才可能被激發(fā)。總之，“現(xiàn)狀”是創(chuàng)新的發(fā)動機。我國高校學生獎懲制度運行幾十年以后，制度本身與“現(xiàn)狀”出現(xiàn)了極大的沖突，依靠微調(diào)已經(jīng)不能彌補其間的裂隙，高校學生獎懲制度尤其是學生違紀處理條例，在管理實踐中已經(jīng)產(chǎn)生了危機感，必須進行根本性的變革，制度創(chuàng)新應運而生。

2.決策機制

制度創(chuàng)新的具體實施在于基層，而創(chuàng)新決策取決于領(lǐng)導層。領(lǐng)導層本身的思維以及營造的環(huán)境氣氛(或文化)，對創(chuàng)新具有巨大影響力。創(chuàng)新需要時間，并且往往會引起一定程度的阻礙和抵制，因為創(chuàng)新不僅僅是簡單地改變完成一件事情的方法，它更是行為方式和思維方式的深層次變化。既然行為模式不可能在一夜之間發(fā)生變化，那么我們就不可能通過命令來實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。創(chuàng)新同樣是一種思維模式，它是一種對現(xiàn)狀經(jīng)常持有懷疑態(tài)度的習慣，它絕對不會想當然地把過去行得通的做法用于現(xiàn)在的情況。因此，高校學生獎懲制度的創(chuàng)新，一方面來自“現(xiàn)狀”的壓力，另一方面來自領(lǐng)導層不斷探索和實驗的習慣，以及由領(lǐng)導層的示范效應而帶給所有人的敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的氣氛，并創(chuàng)造條件使由領(lǐng)導層的示范效應而帶給所有人的敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的氣氛，并創(chuàng)造條件使得人們調(diào)整因創(chuàng)新而發(fā)生的思維和行為方式的變化。

領(lǐng)導層的決策還在于對創(chuàng)新結(jié)果的選擇。人們的創(chuàng)新結(jié)果可能很多，有的也許相互矛盾，在這些備選結(jié)果中哪些保留、哪些放棄，領(lǐng)導層必須作出決定。而一旦作出了決定，選擇的創(chuàng)新結(jié)果進入了制度范疇，那么下面的基礎(chǔ)組織就必須執(zhí)行，盡管可能這種制度還存在某些不完善之處。

3.反饋機制。創(chuàng)新結(jié)果是否適應現(xiàn)狀和未來發(fā)展，必須經(jīng)過實踐的檢驗，考察其適應性和減少隨意性。再次，強化程序規(guī)范，確立學生權(quán)益救濟渠道，建立學生申訴制度，成立學生申訴處理委員會。最后，對畢業(yè)生違紀處理中的特殊情況在不違背國家有關(guān)規(guī)定的條件下，進行適當?shù)淖兺ㄌ幚怼?/p>

4.加強學生獎懲工作的輔建設(shè)

在學生的獎懲工作中，相關(guān)群體和環(huán)境的寬容是實現(xiàn)效用的外在支撐。對于學生個性的發(fā)展和認可要與時俱進，深化對德智體作為學生能力構(gòu)成的認知，不厚此薄彼，以全面性的視角促動學生獎懲工作的完善。在這個過程中，要憑借媒介的作用(傳統(tǒng)媒體和新興網(wǎng)絡等)闡釋和監(jiān)督獎懲工作的進行。學校要將廣播、電臺、校園網(wǎng)作為學生獎懲工作的陣地，來實現(xiàn)對學生的管理和教育。加強工作的專業(yè)性和權(quán)責制度的構(gòu)建，實現(xiàn)獎與評的分離，懲罰與執(zhí)行的一體，縮短學生獎懲工作目標實現(xiàn)的時空間隔。

獎懲管理制度范文第3篇

在某班級的管理中制定的小組合作制如下：

（1）分組。全班49人，分成7組， 每組7個人，每個小組由不同能力、性別、性格、文化背景的學生組成。

（2）實施辦法。小組管理辦法：每個小組第一個學生為組長，組長一周輪換一次（一周換一次座位，每個學生都有機會當組長），組長主要負責作業(yè)收交和監(jiān)督英語短文、語文課文的背誦。班干部任務劃分：首先給各位班干部下發(fā)一個日常工作登記本，要求他們每天記錄當天學生表現(xiàn)，并進行細致的任務劃分。比如，課代表負責每天收交、發(fā)放作業(yè)并向組長統(tǒng)計具體情況；學習委員負責統(tǒng)計早上遲到情況，作業(yè)遲交、未交情況；副班長負責班費開支和班會的記錄；生活委員負責每天衛(wèi)生檢查、午飯紀律；體育委員負責兩操紀律；班長負責每節(jié)課紀律，并在放學之前將所有班干部的登記本收齊并統(tǒng)計。量化管理辦法：制定《班級量化管理辦法》，以小組為單位，扣分為主，加分為輔，除非表現(xiàn)特別突出，一般不加分只減分。每天放學前由班長統(tǒng)計公布得分和具體扣分情況。建立個人成長記錄本：把學生個人的表現(xiàn)記錄在冊，作為學生綜合評定的依據(jù)。

二、基于小組合作制的獎懲制度在班級管理中的實踐

以下通過收交作業(yè)的案例來集中闡述如何依靠小組合作學習來推行獎懲制度。

（1）讓宣傳委員（班級的采購員）購買大量的便利貼，每個組長發(fā)一小份。

（2）要求所有學生到校的第一件事就是把當天要交的所有作業(yè)都交至組長處，由組長歸類整理。

（3）早讀后任何學生不能出教室，必須等班主任或班長指導大家交齊所有作業(yè)之后才能出門。

（4）早讀后，課代表都上講臺，分組收交與清查，組長數(shù)一遍，課代表數(shù)一遍（每組都是7個學生，很容易查清楚）。

（5）組長將遲交或未交的學生名單寫在便利貼上，將便利貼粘在作業(yè)本上。

（6）課代表將便利貼收齊（因為都在每組第一本子上，所以很容易找到）。先在作業(yè)登記本上登記并交至任課老師處，再將便利貼交給學習委員，學習委員將便利貼粘在專用的日常工作本上，最后交到班主任手里（作業(yè)遲交、未交都會扣分，未帶作業(yè)的家長將作業(yè)送至學校）。

（7）利用家校聯(lián)系本，要求家長每天在檢查作業(yè)并簽字，并及時反饋孩子在校表現(xiàn)。

三、班級管理成效

（1）不給任何學生有機會鉆空子（未帶作業(yè)的不僅扣分還會請家長送作業(yè)）。一般情況下，每天不交作業(yè)的學生不超過3個人（包括美術(shù)作業(yè)）。

（2）因為小組長是輪換的，所有的學生都得到了鍛煉，也更大程度地參與了班級管理，有利于增強班級凝聚力。

（3）充分利用家校練習本，要求家長檢查作業(yè)，讓家長參與到班級管理中來。

（4）作業(yè)上交情況與小組評比掛鉤，得分最低的三組將會受到懲罰。學生的積極性提高，把寫作業(yè)慢慢變成一種習慣，跟早上起來洗臉刷牙一樣的自然，回家不寫作業(yè)就跟早上起來不刷牙一樣的不自在。

（5）作業(yè)上交情況因為有詳細登記，所以都有據(jù)可查，便于在與家長溝通時有充分的資料可查閱。

班主任應在班集體的建設(shè)和管理中尊重學生的生命特質(zhì)，積極創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，合理利用各種資源，最大限度地激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，使他們獲得積極的情感體驗，形成自我教育的內(nèi)部動力機制，從而引領(lǐng)他們走向成功。通過在某班級基于小組合作的獎懲制度在班 級管理上的實踐，學生的合作意識和 能力得到培養(yǎng)，學生在學習過程中減輕了壓力，增強了自信心，增加了動手實踐的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力得到了培養(yǎng)，同時，促進了全體學生的個性發(fā)展。

參考文獻：

獎懲管理制度范文第4篇

關(guān)鍵詞：煤礦安全管理；組織錯誤；防控途徑

0引言

煤礦在中國能源結(jié)構(gòu)中占據(jù)著重要地位，煤礦事故是中國工礦企業(yè)安全事故中最為嚴峻的一類。盡管隨著社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，中國科學技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)及煤礦安全設(shè)備都有相應改進與提升。但根據(jù)現(xiàn)實情況，針對頻頻發(fā)生的煤礦事故，必須加強煤礦的安全管理工作。規(guī)范的煤礦安全管理制度是保障煤礦生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)，必須引起重視。

1煤礦安全管理中的常見組織錯誤及其危害

1.1制度不健全

煤礦安全管理制度是一種對員工安全生產(chǎn)進行管理的有效方式，它指導著企業(yè)各種安全生產(chǎn)活動的進行。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，煤礦安全管理制度越多越詳細，那么員工在執(zhí)行工作任務時就更為細心認真，員工之間的工作行為就會趨于一致，方便了工作人員對煤礦安全的前期預測，人為問題發(fā)生的機率也就越小。但不健全的煤礦安全管理制度則會對員工的工作及行為造成錯誤導向，使得煤礦安全管理制度的作用得不到發(fā)揮。具體表現(xiàn)為：煤礦安全管理制度表述不明、內(nèi)容不規(guī)范完善、缺乏全面性與實際操作性，管理制度的要求和煤礦實際工作脫節(jié)，使得不同的管理制度之間不能達到相互促進的作用。伴隨著時間推進或遇到某種特定事件的發(fā)生，安全管理制度不健全的影響就會逐漸顯露出來。如對煤礦安全管理制度完善不加以重視，那么將會導致其與實際工作相脫節(jié)，失去制度約束性與規(guī)范性的有效目的，最終誤導員工工作行為，增加不必要的人為事故發(fā)生[1]。

1.2培訓不到位

在煤礦的安全管理中，對于員工的安全教育培訓十分必要。員工可通過安全教育培訓，增加煤礦工作安全知識，提高自身工作能力及綜合素質(zhì)。在對員工進行安全教育培養(yǎng)后，會進一步增強員工的安全生產(chǎn)意識，進而增強員工行為的科學度與可靠性。但安全教育培訓的不規(guī)范，也就是對于工作人員培訓不到位，則會導致企業(yè)的資源浪費（包括人力、物力及財力），進而不能滿足實際生產(chǎn)工作需要。其具體表現(xiàn)有：對于教育培訓工作不重視、培訓目的不明確、培訓內(nèi)容不完整不恰當、培訓方式方案不科學不合理、培訓考核機構(gòu)不全面等。如煤礦企業(yè)對于員工的安全教育培訓不重視，或培訓的內(nèi)容、目的、形式等與煤礦實際需要不相符，就會導致煤礦企業(yè)內(nèi)部員工和管理層的管理水平降低，不安全的行為因素增加，相應知識觀念落后，進而使事故發(fā)生的機率增大。

1.3不系統(tǒng)的管理

將企業(yè)的整個安全生產(chǎn)看作一個系統(tǒng)工程，對系統(tǒng)中各個環(huán)節(jié)及要素進行質(zhì)量安全的保障，從而促進安全生產(chǎn)機制正常運行。對于煤炭企業(yè)的管理人員而言，依托較為系統(tǒng)、全面的思想觀念監(jiān)測、管理企業(yè)，有利于企業(yè)整體效率的提高，更有利于保持企業(yè)整體與企業(yè)各部門之間的平衡。但煤炭企業(yè)中不系統(tǒng)的管理問題還有很多，具體表現(xiàn)有：煤炭企業(yè)管理人員往往忽視了企業(yè)總目標，只關(guān)注和自己相關(guān)的專門領(lǐng)域；部分企業(yè)管理人員工作重點不夠明確；企業(yè)管理人員的管理方法存在錯誤；還有部分企業(yè)在重大問題的解決上不能采取征求多數(shù)人意見的方式，不能調(diào)動員工積極性與主動性，而是只通過最高領(lǐng)導進行個人決策；這種管理不系統(tǒng)的現(xiàn)象，最終使得企業(yè)安全管理喪失整體性，管理混亂，主次問題的關(guān)系區(qū)分不清，不能發(fā)揮安全管理的效用，致使煤礦安全管理問題不能從根本上得到解決[2]。

1.4不合理的獎懲

煤炭企業(yè)中管理者對影響員工行為采取的主要手段是獎懲機制。煤炭企業(yè)通過獎懲機制來影響員工工作的心理狀態(tài)及工作進程，是對員工工作方式及效果的評價。煤炭企業(yè)必須通過不斷完善獎懲機制，才能增加管理方法的靈活性，進而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略服務目標。煤炭企業(yè)的獎懲制度不健全，主要表現(xiàn)為：企業(yè)針對一些特殊事件或事故采取的獎懲不恰當，獎懲力度及獎懲對象不合理，具有隨意性；往往出現(xiàn)只罰不獎的現(xiàn)象，出現(xiàn)事故或發(fā)生問題時會做出相對應懲罰，但對于有業(yè)績的員工卻沒有做出相應獎勵。這種不科學不合理的獎懲制度繼續(xù)延續(xù)下去勢必會造成煤炭企業(yè)員工心理的不滿，影響員工工作主動性、積極性及工作中的價值判斷，迫使員工可能會做出一些不安全行為。

1.5不恰當?shù)男袨?/p>

安全管理者的行為嚴重影響著煤礦的安全管理。安全管理者對安全工作的態(tài)度、實施獎懲制度的狀況及分配生產(chǎn)任務的情況等，都會對員工的情緒及行為造成一定影響?？墒枪芾碚哂捎谑苤T多影響，往往不能很好地履行安全管理職責，表現(xiàn)為安全管理行為不夠盡職盡責，也就是所謂行為不恰當。主要是在管理者對工作努力程度和行為的選擇方面。比如，部分管理者不能積極解決工作中的問題，對于一些員工的違規(guī)行為比較漠視；缺乏對現(xiàn)場工作的監(jiān)管，忘記自身工作職責；甚至有的管理工作人員由于自身管理行為不當，直接致使不安全事故發(fā)生，限制了管理工作的順利開展。

2煤礦安全管理的途徑和對策

2.1完善煤礦安全管理制度

根據(jù)當前煤礦企業(yè)在安全生產(chǎn)方面所存在的問題，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導應立足于企業(yè)發(fā)展，積極應對實際生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，根據(jù)企業(yè)煤礦的開采環(huán)境，制定出符合科學理論的管理系統(tǒng)。利用煤礦安全管理制度的完善程度來保障煤礦企業(yè)生產(chǎn)的安全可靠性。在制定管理制度時，必須注意以下幾方面：a)集思廣益。通過企業(yè)人員共同討論，分析并解決煤礦企業(yè)在安全生產(chǎn)中所存在的問題，進而針對具體情況制定出有效的管理制度；b)對于管理制度，一定要通過反復檢驗，保證制度的合理性和全面性，避免相關(guān)問題在各個規(guī)章制度中重復出現(xiàn)；c)必須有長遠的目光，制定安全管理制度時，注重其積極作用的充分發(fā)揮[3]。

2.2規(guī)范培訓

煤礦企業(yè)在實際工作中，提高對員工培訓工作的重視度。主要加強員工的安全教育培訓工作，要把教育培訓工作貫穿到員工工作各個環(huán)節(jié)中。注重安全教育培訓中的創(chuàng)新性環(huán)節(jié)，建立員工工作競爭機制，切實改變員工技能培訓手段，對員工采取針對性培訓。突出安全教育的人性化與親情化，提高員工的安全教育意識，培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的工作習慣與態(tài)度。

2.3科學獎懲塑造行為

完善煤礦企業(yè)的激勵機制，做到獎罰分明。落實企業(yè)內(nèi)部工作的公正公平，可采用物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合的方式。明確員工的工作標準與特點，建立科學的評估方式，以確定獎懲標準，適時做出客觀性評價與獎勵。同時，根據(jù)評估結(jié)果對各項工作進行改進。進而激發(fā)員工工作積極性。企業(yè)的安全管理者要嚴格約束規(guī)范個人行為。不斷充實自身管理經(jīng)驗與管理知識，提高對問題的分析處理能力。認真履行職責，提高工作的公平有效性[4]。

3結(jié)語

近年來，煤礦事故時有發(fā)生。為實現(xiàn)煤礦安全，國家政府與相關(guān)企業(yè)不斷加大投資力度。針對煤礦安全管理中常見組織錯誤：制度不健全、培訓不到位、不系統(tǒng)的管理、不合理的獎懲、不恰當?shù)男袨槲宸矫?，及其危害進行簡單陳述，并提出了針對性解決措施，完善煤礦安全管理制度、規(guī)范培訓、科學獎懲和塑造行為，逐步加強對煤礦安全管理工作的落實和深入，希望對后期發(fā)展提供幫助。

參考文獻：

［1］錢敏，穆丹丹.煤礦安全管理評價指標體系［J］.采礦與安全工程學報，2008，25(3)：375-378.

［2］汪永芝，吳健斌.淺析煤礦安全管理存在問題及應對策略［J］.煤炭工程，2011(5)：137-139.

［3］林楊.煤礦安全管理存在的難點問題及對策探討［J］.安全與健康，2010(3)：36-37.

獎懲管理制度范文第5篇

1.財務管理的概述。財務管理，是指在一定的整體目標下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資），資本的融通（籌資）和經(jīng)營中現(xiàn)金流量（營運資金），以及利潤分配的管理。財務管理是企業(yè)管理中的一部分，是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務管理的原則，組織企業(yè)財務活動，處理財務關(guān)系的一項經(jīng)濟管理作用。2.財務管理的作用。2.1使企業(yè)價值最大化。財務管理所強調(diào)的是在資金良心循環(huán)的條件下實現(xiàn)資金的增值。通過合理的投資、融資來保證企業(yè)的正常運營，并且最大程度的發(fā)揮資金的使用效益，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。2.2是企業(yè)制定投資計劃的保障。企業(yè)要投資，必須要有充足的資金作為基礎(chǔ)，要從自身的運營成本、資金周轉(zhuǎn)能力等各個方面進行考慮，才能夠使企業(yè)良性的發(fā)展。而這些工作都是通過財務管理來完成，只有以完善的財務管理工作作為鋪墊，才能使企業(yè)的投資計劃具有前瞻性和可實現(xiàn)性，是企業(yè)制定投資計劃的保障。2.3是企業(yè)利潤分配的基礎(chǔ)。企業(yè)中利潤分配的工作非常常見，從對員工的工資發(fā)放，再到股東之間的利潤分紅，都屬于企業(yè)利潤分配的基礎(chǔ)。要在不影響企業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ)上，進行合理的利潤分配，就必須進行財務管理工作。同時，企業(yè)財務管理還對企業(yè)的集資融資有著極為重要的作用，總而言之，財務管理是企業(yè)內(nèi)部管理中一項必不可少的工作。

二、我國房地產(chǎn)企業(yè)財務管理的現(xiàn)狀

1.得不到領(lǐng)導的重視。我國房地產(chǎn)企業(yè)對財務管理的認識不足，得不到領(lǐng)導的重視，使得財務管理的工作很難順利的進行。特別是針對于部分中小型房地產(chǎn)企業(yè)，其發(fā)展主要依靠近年來火爆的房地產(chǎn)市場，在大的市場推動下，這部分企業(yè)才達到當今的規(guī)模。而這部分房地產(chǎn)企業(yè)的老板，多數(shù)是以往的包工頭或者暴發(fā)戶，其自身的知識文化修養(yǎng)和意識都普遍較低。在這些房地產(chǎn)企業(yè)中，領(lǐng)導根本沒有意識到財務管理對于企業(yè)發(fā)展的重要作用。根據(jù)傳統(tǒng)的思想，使他們從主觀上認為，財務管理就是以往的賬房，只進行發(fā)放工資和記賬等基礎(chǔ)性的工作。這些領(lǐng)導將工作的重心放在營銷部門，片面的將財務管理部門放在了第二線。對于他們而言，財務管理只需保證企業(yè)中工資的正常發(fā)放以及將出入賬記錄清楚即可。至于投資和融資等工作，他們往往是依靠自己的關(guān)系向銀行、朋友或民間借貸完成，直接繞過了財務管理部門。在這種基礎(chǔ)上，使我國房地產(chǎn)企業(yè)的領(lǐng)導對財務管理工作的重視程度相當?shù)?，以至于財務管理不能快速發(fā)展，其工作難以進行。2.員工的財務管理意識和觀念較弱。雖然財務管理是財務管理部門的工作，但在房地產(chǎn)企業(yè)運營的過程中，這項工作必須得到企業(yè)員工的積極配合，才能夠達到相應的效果。以實際工作中的情況為例，一些員工并沒有財務管理的意識，沒有了解到財務管理的重要性，為了提高工作效率和提升自己的業(yè)績，經(jīng)常在支付手續(xù)不全的情況答應支付款項。這些情況在我國房地產(chǎn)企業(yè)中普遍存在，由于員工的財務管理意識和觀念較弱，不清楚財務管理的基本流程。在不規(guī)范的工作流程中，加大了財務管理工作的困難度，降低了財務管理的效率。財務管理部門不得不花費大量的時間和精力來處理這些事務，從而耽誤了其他工作的開展。3.財務管理制度不健全。房地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導對財務管理工作的不重視，員工自身又沒有較強的財務管理意識，使得財務管理工作很難在企業(yè)中得到發(fā)展，也就從另一個角度造成財務管理制度的不健全。上文已經(jīng)提過，我國存在一部分房地產(chǎn)企業(yè)是在極短的時間內(nèi)快速形成規(guī)模的。企業(yè)中的各種制度都是在實施過程中不斷改進和完善的，這些短時間成型的企業(yè)內(nèi)本身已經(jīng)存在許多管理上的漏洞，加上上述的部分原因，使得財務管理制度更加的不健全。一些房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)，私設(shè)金庫、帳外循環(huán)、資金分散等現(xiàn)象非常普遍，這些現(xiàn)象的存在極大的影響了企業(yè)自身的運營能力，也是企業(yè)財務制度不健全的有力表現(xiàn)。4.沒有嚴厲科學的獎懲制度。獎懲制度是約束員工行為和提高員工工作積極性的有效措施，財務管理工作也是由員工進行，嚴厲科學的獎懲制度能有效避免財務管理工作人員的錯誤行為，并且提高他們的工作積極性。而在我國房地產(chǎn)企業(yè)中，很少有針對財務管理所提出的獎懲制度。沒有嚴厲的獎懲制度進行約束，加上財務管理制度的不健全，就使得部分財務管理人員利用漏洞謀取私利，極大的影響了企業(yè)資金的正常運轉(zhuǎn)。同時，因為員工對財務管理意識的薄弱，使得財務管理工作人員自身也存在一定的懈怠性，沒有太高的工作激情。這也是沒有獎懲制度的一個弊端，無法通過合理的激勵體制來激發(fā)財務管理工作人員的積極性和能動性，無法提高財務管理的工作效率。

三、我國房地產(chǎn)企業(yè)財務管理的建議

1.改變領(lǐng)導對財務管理的觀念。特別是中小型的私人企業(yè)，企業(yè)的決策和戰(zhàn)略都直接由老板或領(lǐng)導直接決定。因此他們對財務管理的觀念，是直接影響到財務管理工作開展的直接因素。要改變領(lǐng)導對財務管理的觀念，使其正確的意識到財務管理的重要作用，改變財務管理在其心中賬房的地位?，F(xiàn)代的財務管理早已經(jīng)不是單純的記賬和發(fā)放工資，其對于企業(yè)的投資融資、資金運轉(zhuǎn)等各個方面都有其深刻的影響。必須讓領(lǐng)導深知財務管理的重大作用，讓他們轉(zhuǎn)變對財務管理的觀念，使財務管理得到重視，才能夠得到領(lǐng)導的大力配合。有了領(lǐng)導的配合和支持，才能夠在財務管理制度的制定和施行中減少阻力，得到企業(yè)內(nèi)部的配合。2.要提高員工財務管理的意識。要改變我國房地產(chǎn)企業(yè)中財務管理的現(xiàn)狀，在得到領(lǐng)導的重視后，還必須不斷提高員工財務管理的意識，讓員工自發(fā)的配合財務管理的工作。只有讓員工也了解到財務管理的重要性，才能讓他們自愿的配合財務管理的工作，減少以往工作中不符合財務管理流程的操作，從而減少財務管理部分的工作負擔，以此增加更多的時間對企業(yè)的財務進行管理。同時，要加強部門之間的協(xié)調(diào)配合。各個部門不能夠太過獨立，完全無視其他部門的工作。當財務管理部門需要得到有關(guān)部門的配合時，其持有輕視的態(tài)度，也沒有積極配合的舉動。各個部門應該積極配合財務管理的工作，及時高效的完成部門間的合作，減少財務管理的工作負擔，提高財務管理的效率，從而提高企業(yè)整體的效率和效益。3.建立健全財務管理制度。解決了人的問題，就應該解決制度的問題。即使有了領(lǐng)導的支持和員工及各個部門的大力配合，沒有建立健全的財務管理制度，一切也成為空談。因此，我國房地產(chǎn)企業(yè)應該積極引進國內(nèi)外先進的財務管理理念，借鑒大型先進的房地產(chǎn)企業(yè)的財務管理制度，來逐步建立和完善自身的財務管理制度。要從資金的運營、企業(yè)的預算、投資融資等各個方面形成一套完整的制度，對整個企業(yè)的財務進行管理。只有建立了健全的財務管理制度，才能夠保證企業(yè)的正常運營，提高企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)能力，對企業(yè)投資發(fā)展目標的確定提供具有促進作用的建議。4.搭配嚴厲科學的獎懲制度。在建立健全財務管理制度之后，應該為其搭配一套嚴厲科學的獎懲制度。這套制度要在科學合理的基礎(chǔ)上達到嚴厲的效果，財務管理是一項敏感而關(guān)鍵的工作，必須從懲罰的角度上嚴厲的約束工作人員的行為，杜絕出現(xiàn)違反規(guī)章制度的行為。其次，要結(jié)合企業(yè)的績效管理制度制定相關(guān)的激勵體制。有了懲處制度就必須有相應的獎賞制度，才能夠在約束員工行為的基礎(chǔ)上充分調(diào)動員工的工作積極性，提高企業(yè)的財務管理效率，保證企業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展。5.在實踐中創(chuàng)新。上文曾提過，企業(yè)的規(guī)章制度是在實施的過程中不斷完善和改進的。因此，在建立健全財務管理制度和獎懲制度后，還要在實踐中積極創(chuàng)新。制度中存在的問題只有在實踐中才能夠慢慢體現(xiàn)，企業(yè)有關(guān)部門就應該及時的發(fā)現(xiàn)這些問題，并且加以改善，使企業(yè)的財務管理制度不斷完善和科學。同時，社會發(fā)展速度極快，舊時的制度難以跟上社會進步的步伐。因此，也就要求企業(yè)在財務管理方面積極創(chuàng)新，根據(jù)市場和社會的變化及時的做出調(diào)整。

四、結(jié)語