前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇政治學概論教學設計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

政治學概論教學設計范文第1篇

關(guān)鍵詞：課前準備；課堂教學；課外輔導；考察方式

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）11-0250-03

提高課堂教學效率一直是我國高校教育教學的一個核心課題。外語院校的非語言專業(yè)在特色專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)模式上要形成自己獨特的優(yōu)勢與特點，非語言專業(yè)的課堂教學成為其實現(xiàn)教學目標的主要陣地與載體。但是，專業(yè)課傳統(tǒng)課堂教學模式在外語院校的非語言專業(yè)教學中并不適用，如何利用外語院校的語言資源突破非語言專業(yè)的傳統(tǒng)教學模式的限制，成為外語院校非語言專業(yè)教學模式創(chuàng)新的一大挑戰(zhàn)。

一、“專業(yè)+外語”教學模式的含義及其特點

所謂“專業(yè)+外語”教學模式是一種創(chuàng)新型教學形式，是將專業(yè)課與外語相融合，形成一個有機的課程教學體系。包括教學大綱、教學內(nèi)容、課堂教學、教學方法、考核方式等子系統(tǒng)在內(nèi)的一體化教學模式。課堂教學是實踐“專業(yè)+外語”教學模式的主戰(zhàn)場，是教學大綱的具體執(zhí)行、教學內(nèi)容的直接展現(xiàn)、教學方法的具體運用，考核方式是對課堂教學效果的檢驗，也是教學過程的收尾。

專業(yè)+外語”教學模式具有幾個獨特的特點：一是資源整合，專業(yè)課程的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與外文元素在教學內(nèi)容中重新建構(gòu)為一個新的教學內(nèi)容體系。二是內(nèi)在協(xié)調(diào)，外文元素與專業(yè)知識進行有機結(jié)合，從邏輯結(jié)構(gòu)、語言場景、資料觀點等方面實行融合。三是專業(yè)為主，外語為輔?！皩I(yè)+外語”教學模式的融合中要突出專業(yè)的重要性，外語是為專業(yè)的提升而服務，外語處于輔助地位，不能喧賓奪主。四是“專業(yè)+外語”教學模式是一個體系，從課程內(nèi)容、大綱、教學方法、課堂教學、教學輔導（課內(nèi)與課外）到考察方式等每一個教學環(huán)節(jié)都包含在內(nèi)，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出專業(yè)與外語的融合與協(xié)調(diào)。

二、“專業(yè)+外語”教學模式下提高課堂教學效率的策略

所謂提高課堂教學效率的“三步走”策略是指課堂教學的課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)與步驟，換言之，就是課前準備、課堂教學、課外的輔導與考察等三個階段構(gòu)成一個完整的體系。課堂教學的策略是各個階段的教學要件能夠得到充分發(fā)揮。

（一）第一步：課前準備

課前準備是提高課堂教學效率的基礎(chǔ)。課前準備是指教師的教學觀念、教學能力、教案目標以及教師自身素養(yǎng)等。課前準備階段是“專業(yè)+外語”教學模式下提高課堂教學效率的初步規(guī)劃與實施。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”。準備得充分與否直接影響到整個教學效果與質(zhì)量。

1.教師觀念的更新是提高教學效率的理論基礎(chǔ)

提高課堂教學效率的瓶頸在觀念。教育教學實踐證明：教師的教學觀念直接影響著課堂教學的效率，教學觀念不解決，再好的教材，再完善的教學方法，使用起來也會“走樣 ”。

2.教師較高的思想素養(yǎng)和人格魅力是提高教學效率的前提條件

專業(yè)課教師應該有敏銳而深邃的思想，高尚的道德情操、樂觀豁達的心境、實事求是的精神，愛生敬業(yè)的品德，緊跟時代步伐及高度的社會責任感，這是促使學生“親師”、“敬師”、“仰師”的前提，更是提高課堂效率的前提條件。

3.教師的教學能力是課堂教學效率提高的基本要件

錘煉教學藝術(shù)，提高教師駕馭課堂的能力。包括分析掌握教材、標準的能力；選擇最佳教學方式的能力；確定高層次教學目標的能力；教學創(chuàng)新能力；教學設計能力；巧妙的課堂應變力。

4.明確的教學目標是提高課堂教學效率的基本要求

教學目標是教學大綱的具體化，是教材所包含的知識因素和能力訓練的具體要求，是評估教學質(zhì)量的依據(jù)。要提高專業(yè)課程的課堂效率，就應制定完整明確的課堂教學目標。專業(yè)課的教學目標是培養(yǎng)該專業(yè)領(lǐng)域有一定專業(yè)知識、專業(yè)技能與專業(yè)素質(zhì)的專業(yè)人才。同時，專業(yè)課教學中也要注意本專業(yè)課與其他課程之間的關(guān)系，做到專業(yè)課與其他課程的銜接與融通。

5.重視備課，是完成課堂教學的基本前提

備課是課堂教學的前奏曲，也是課堂教學的首要環(huán)節(jié)，一節(jié)好的教學設計是課堂教學成功的前提。精心的備課是上好課的前提，有效備課是提高課堂教學效率的前提。備課質(zhì)量的好壞決定一節(jié)課課堂效率的高低。一節(jié)好的備課要做到“五備”，即備標準、備教材、備教法、備學法、備學生，這五個方面有效整合起來形成一個完整體系。

（二）第二步：課堂教學實踐

課堂教學貴在行動——實踐。課堂教學實踐是課堂教學的內(nèi)容、方法、情景、形式、反思等在課堂中的具體展現(xiàn)，是提高課堂教學效率的關(guān)鍵。課堂教學策略就是教師課堂實踐教學的操作技能與技巧，直接關(guān)系到教學效率高低。

1.選擇教學內(nèi)容、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

把教學內(nèi)容與學生原有知識結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，每堂課根據(jù)具體教學目標，采用優(yōu)質(zhì)的切合實際的課堂結(jié)構(gòu)，充分利用課堂教學時間使教與學相結(jié)合，以教師的主導地位與學生的主體作用相結(jié)合，充分提高教學效率。

2.營造民主、和諧、師生平等的課堂教學氛圍

羅杰斯認為：“教學環(huán)境與其說是物質(zhì)的，莫如說是情感的，只有營造和睦融洽的情感氛圍，才能使參與機制發(fā)生作用”?，F(xiàn)代教學的課堂是師生共同成長的舞臺。和諧的教學氛圍中應充滿著教師對學生的愛。教師應以寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷引發(fā)學生心靈的共鳴，形成愉悅的充滿親情與關(guān)愛的民主、和諧與平等的教學氛圍，整個課堂教與學相互交融，師生互相尊重，一堂課在不知不覺中度過，最終可獲得事半功倍的教學效果。

3.創(chuàng)設有利于激發(fā)學生學習熱情的問題情景

問題意識會激發(fā)學生的學習欲望，沒有強烈的問題意識就不可能激發(fā)學生思維的活躍性，也無從發(fā)現(xiàn)與探索，教師要善于創(chuàng)設有利于激發(fā)學生學習熱情的問題情景。這里的“問題情景”又分為新課開始的“引入情景”和課堂問題解決環(huán)節(jié)中的“設計情景”。教師創(chuàng)設的問題情境越新穎，對比度越強烈，學生的注意力就集中，他們探索的愿望就越強烈。如全球問題的講解中，通過大量震撼的圖片揭示目前全球性問題的嚴重性，激發(fā)學生對全球問題的關(guān)注與對問題解決的途徑的探索，學生可以廣思討論尋求解決問題的出路。

4.有目的的培養(yǎng)學生合作學習的能力

教學要突顯學生的主體性地位，提倡互動式、交流式的合作學習方式，這為不同層次學生提供了體驗成功的機會。教師在實際教學中，應有意識地將教學內(nèi)容分成不同板塊，提出不同要求供學生分組探究，要求每組學生，互幫互助，相互配合，明確分工，共同歸納得出結(jié)論，教師也參與學生的探究過程。

5.教學手段要多樣化，并恰當?shù)剡\用多媒體教學手段

教學手段是完成教學目標，實現(xiàn)教學任務的重要措施。要實現(xiàn)高效的課堂教學，必須注意教學的手段要多樣化?，F(xiàn)在可采用的教學手段主要是多媒體教學，包括幻燈、投影、錄音機、電視機、磁性黑板、電腦拼圖等。適時恰當?shù)剡x用多媒體來輔助教學，以形象具體的圖、文、聲、像來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，緊跟著教學節(jié)奏，興趣盎然地參與教學活動，科學地記憶知識，主動學習，積極思考，使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。

6.指導學法是提高課堂教學效率的基本途徑

指導學法就是教會學生學和指導學生怎樣學，這是教學的基本要求，也是提高課堂教學效率的必由之路。具體包括：指導學生預習；指導學生聽課；指導學生形成“不動筆墨不讀書”的習慣，加以批注，就可以加深影響，提高學習效率；要培養(yǎng)學生的問題意識，在預習、聽教師講解時能積極思考，大膽參與，并向教師提出自己的問題。培養(yǎng)學生主動使用工具書，查閱相關(guān)資料的習慣。

7.及時反思是提高課堂教學效率的保證

教學反思是教師以自己的教學活動過程和課堂教學實踐作為思考對象而進行全面、深入、冷靜的思考和總結(jié)，對自己在教學活動過程和課堂教學實踐中所作出的行為決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。每堂課后，及時認真地進行課堂反思，總結(jié)得失，是一種不斷地優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效果的很好辦法。

8.密切課堂教學“三環(huán)節(jié)”是提高課堂教學效率的根本途徑

課堂教學內(nèi)容、課堂教學形式、課堂教學效果是課堂教學過程中三個錯綜復雜的環(huán)節(jié)，相互銜接、彼此制約，構(gòu)成一個有機的整體，相互之間不斷產(chǎn)生正向的促進作用，是提高課堂教學效率的根本途徑。

9.獨特、靈活、多樣的教學方法

“專業(yè)+外語”教學模式的課堂教學方法不同于單一的專業(yè)課教學方法也不同于外語專業(yè)的語言教學方法，而是體現(xiàn)出專業(yè)與外語的雙體交融的教學方法。具體有：提問問題的語言工具不唯一、科學合理借用的其他學科教學方法、主題辯論、個體演講。這種教學方法旨在激勵學生對專業(yè)學習的興趣和對自身能力提高的意識。

（三）第三階段：課后輔導與考察階段

課后輔導與考察階段也就是“專業(yè)+外語”教學模式下課堂教學效率的檢驗與修訂的教學步驟，該階段是課堂教學的延伸與檢測，是課堂教學的回響曲。

1.課外輔導

專業(yè)課的知識容量是龐大的且是動態(tài)發(fā)展的，課堂教學的時間是有限的，短時間的課堂教學活動無論教師如何精心安排、充分利用、想盡各種有效方法也是不能窮盡的，因此課外的輔導就是一個必不可少的有效補充。

（1）課外作業(yè)。課外作業(yè)是對學生課堂理解與接受能力的進一步檢驗與提高，是對零散知識綜合運用的檢驗。通過課程作業(yè)的鍛煉，學生利用課余時間查找外文資料，進行問題分析與解答。教師通過提供課外閱讀書目，預留閱讀作業(yè)，激勵學生自主學習。課外作業(yè)應根據(jù)教學的內(nèi)容、輕重、難易并結(jié)合學生的專業(yè)基礎(chǔ)與外語水平等給以布置。教師對作業(yè)的檢查與評析顯得尤為關(guān)鍵，一次課外作業(yè)是對學生學習效果的檢驗。

（2）組織各種形式的專業(yè)學習興趣小組，開展形式多樣的課外專業(yè)學習活動。成立了專業(yè)活動小組，專業(yè)教師根據(jù)給小組活動給予指導，幫助學生解決專業(yè)學習中遇到的問題與困難?；顒有〗M要定期展開活動，并展示活動成果，激勵學生進行專業(yè)學習與研究。

（3）積極組織實施課外答疑，幫助學生及時化解課堂教學問題。課外解答學生的疑難問題，利用的途徑與方式很多。包括電子郵件、面對面直接交談、手機短信、書面溝通交流等。通過課外輔導對學生的專業(yè)與外語的融合能力進行提升，這也是對教學效果的實踐檢驗。

2.考察方式

（1）開卷。開卷考試是一種考試類型?？忌梢宰杂赡觅Y料、課本參加考試?？荚囘^程中，考生可以自由查看資料、課本，但是不可以互相商量答案。在對學生的考核方式，開卷考試所占的比重比較少?！皩I(yè)+外語”教學模式的開卷考試要注意：一是試題的題型、考核內(nèi)容、題目的數(shù)量、評價標準的設定等要與教學目標相適應，注重學生的專業(yè)素養(yǎng)，并兼顧其外語運用能力。要求學生對所學知識不僅熟練而且而能夠綜合運用，理解性和運用能力是考察的重點，記憶性考察為輔。二是考察中允許學生攜帶相關(guān)資料，教師的評判應以運用材料分析問題為主，材料的運用要恰當，分析要客觀、科學、合理，切忌學生對問題分析的材料堆積。三是開卷的考察要與平時的課外作業(yè)相補充，做到對學生的整體能力的考察。四是注意考核中對外語資料的運用比重及合理分配。根據(jù)學生的所在年級與知識基礎(chǔ)進行不同等級的考核。五是根據(jù)《國際政治概論課程》的實踐性、理論性、時代性、現(xiàn)實性等特點把握考核的重點。將國際新聞、國內(nèi)新聞（外文）與課程理論相結(jié)合，考察學生的運用與分析能力。

（2）閉卷考試。閉卷考試是考試中最常用的一種類型?？忌豢梢元毩⑼瓿稍囶}，不可以看課本和資料，不可以與其他考生商量答案、傳答案等。閉卷考試主要考課本上的內(nèi)容，所以一般需要學生記憶?！皩I(yè)+外語”教學模式中常用的考試方式，也比較好地反映了學生的專業(yè)技能，尤其是綜合論述類型的題目更能考察學生的專業(yè)與外語的整體水平。

（3）口試?？谠嚲褪遣扇】陬^回答的方式進行考試，是考試的一種方式，要求應試人口頭回答問題。此種考試方法最大的特點就是考察了應試者的反應能力、語言組織能力、邏輯思維能力、心理素質(zhì)以及語言表達能力。口試包含有很多種類，有自我介紹，即興評述，考官問答，命題演講，命題辯論，作品朗誦等等。一般語言類考試最習慣使用的此種考試方式?！皩I(yè)+外語”教學模式中語言是重要的輔助工具與專業(yè)素材，口試也適用于此種教學模式，對專業(yè)課程的測評也是一種有效的方式。

三、“專業(yè)+外語”教學模式下課堂教學策略實施中存在的困難與問題

1.教材欠缺，不利于非語言專業(yè)的專業(yè)課教學的提高

目前“國際政治概論”課程的教材版本主要有，陳岳教授主編的《國際政治學概論》中國人民大學出版社，2010年第三次修訂；李少軍著《國際政治學概論》上海人民出版社，2009年第三次再版；梁守德、洪銀嫻著《國際政治學》中央編譯出版社（2002年第二版），2004年改版為《國際政治學理論》，北京大學出版社；這些教材的內(nèi)容理論性較強，專業(yè)程度較高，研究領(lǐng)域較廣，是針對專業(yè)院校國際政治專業(yè)的學生使用的。外語類院校的“國際政治概論”課程還沒有專門的適用教材，大多選用上述三種版本中的一種作為參考。這對外語院校國際政治專業(yè)的復合型人才培養(yǎng)是有制約的。

2.師資不足，制約了專業(yè)課教師之間教學方法與教學經(jīng)驗的交流

國際政治學與歷史學、政治學、社會學等相比，在我國的開設是一門新興的學科。我國高校擔任“國際政治概論”課程授課的教師隊伍數(shù)量較少，歷史較短、經(jīng)驗較少，國際政治概論的教學內(nèi)容、教學方法等研究也比較有限。外語院校的國際政治概論的開設始于近幾年，教學方法更加有限，經(jīng)驗也尤為不足。師資的嚴重不足和教學方法的陳舊制約了該課程的有效教學。

3.專業(yè)課教學研討機制欠缺，制約課堂教學效率的提高

高等教育中存在的一個現(xiàn)實是專業(yè)課程教學中幾乎是一門專業(yè)課一般只有一位教師擔，而且該教師同時還講授多門專業(yè)課，這樣就造成一門課程的教學在校內(nèi)幾乎沒有共同的研討基礎(chǔ)。同時，由于教師擔任多門專業(yè)課，也使得教師在一門專業(yè)課中的時間、精力與專業(yè)水平受限，影響了專業(yè)課的教學質(zhì)量與教學效率。此種專業(yè)課的教學現(xiàn)實狀況，使得專業(yè)課程的教學研討幾乎是不可能展開的，教師之間也因此也沒有進行研討的共同對象，致使專業(yè)課教學研討機制嚴重滯后與不足，這也一定程度上制約“專業(yè)+外語”教學模式的探索。

4.重視不夠，主動不足

“專業(yè)+外語”教學模式的創(chuàng)新在我國外語類院校是一項新的課題。它需要多方面的共同關(guān)注與協(xié)同努力。中央政府部門，教育部門，各省市的教育機構(gòu)與部門雖然也不斷強調(diào)教學方法改革的必要性、重要性與緊迫性，但是，沒有形成必要的規(guī)章制度，政策與計劃的落實往往不到位或流于形式。各類高等教育院校一直以來也提倡和推動教學方法的改革創(chuàng)新，但是專業(yè)課知名度，在有限資源的條件下，對于專業(yè)課程教學方法的關(guān)注已經(jīng)顯得“力不從心”了。最關(guān)鍵的是專業(yè)任課教師的教學方法改革的主動性低。由于大學的課程教學質(zhì)量很難有一個尺度給予衡量，也沒有一個健全、科學的激勵、監(jiān)督機制。再加上，專業(yè)課教師除了大量教學任務外，更多的是科研的壓力。因此導致專業(yè)課教師對課程教學方法的主動關(guān)注程度較低。

參考文獻：

[1]周彬.課堂密碼-對課堂教學的深度思考[M].上海：華東師范大學出版社，2011.

[2]楊菊霞.淺談“有效課堂教學模式”[J].中國校園導刊，2010，（12）.

[3]韓高軍，復合型外語人才的內(nèi)涵及其培養(yǎng)途徑[J].科教文匯，2007，（11）.

政治學概論教學設計范文第2篇

>>2013年10月天津自考真題

>>2013年10月天津自考答案

2013年10月天津自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關(guān)系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 ?？?兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎(chǔ)會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術(shù)設計基礎(chǔ)、多媒體應用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 ?？?兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術(shù)教學與實踐研究 計算機及應用 ?？?兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 ?？?兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構(gòu)形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術(shù)導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關(guān)系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 ?？?兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術(shù)社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 ?？?兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術(shù)學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

政治學概論教學設計范文第3篇

>>2013年10月安徽自考真題

>>2013年10月安徽自考答案

2013年10月安徽自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關(guān)系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 ?？?兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎(chǔ)會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術(shù)設計基礎(chǔ)、多媒體應用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 ?？?兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術(shù)教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 ?？?兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達設計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構(gòu)形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術(shù)導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關(guān)系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 ?？?兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學教育 ?？?兩年 大學語文、教育原理、科學技術(shù)社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 ?？?兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術(shù)學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

政治學概論教學設計范文第4篇

>>2013年10月遼寧自考真題

>>2013年10月遼寧自考答案

2013年10月遼寧自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關(guān)系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 ?？?兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎(chǔ)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎(chǔ)會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、計算機應用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術(shù)設計基礎(chǔ)、多媒體應用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 ?？?兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術(shù)教學與實踐研究 計算機及應用 ?？?兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術(shù)、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 ?？?兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構(gòu)形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術(shù)導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 ?？?兩年 計算機應用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關(guān)系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 ?？?兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學教育 ?？?兩年 大學語文、教育原理、科學技術(shù)社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 ?？?兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術(shù)學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

政治學概論教學設計范文第5篇

［關(guān)鍵詞］核心價值觀高校思想政治理論課教學實效性

今天，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。中國怎樣引領(lǐng)青年一代以更為積極健康的精神風貌面向世界？融會國家的主流文化，黨的十提出了24字核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，因而高校思想政治理論課怎樣向大學生傳遞、培育和踐行這一核心價值觀，結(jié)合十對高校思想政治理論課提出的教學建議要求，深入了解高校思想政治理論課教學存在的問題，轉(zhuǎn)變教學理念，創(chuàng)新教學模式，提升高校思想政治理論課教學實效性迫在眉睫。

一、當前高校思想政治理論課教學存在的問題

我國目前大部分高校思想政治理論課在教學內(nèi)容中增加了十及一至五屆全會的會議內(nèi)容，特別是把踐行社會主義核心價值觀作為重要內(nèi)容在各門課程中重點貫徹，然而在實際教學環(huán)節(jié)仍然存在問題，如創(chuàng)新不足，導致思想政治理論課的教學實效性差。為了讓思想政治理論課深入學生思想，指導學生實踐，需要我們分析教學中仍然存在的一些不足。

1.學生對課程不重視，教學評價不理想。

2015年思想政治理論課教材編寫委員會做了關(guān)于“思想政治理論課對大學生的影響力”的調(diào)查，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，只有10.6%的大學生認為思想政治理論課對自己的思想品德發(fā)展有積極作用，這一數(shù)據(jù)反映了思想政治理論課實效性較差。我們通過大學校園、課堂調(diào)查以及學生座談會，了解到大學生對思想政治理論課教育教學效果的總體評價不高，40%的大學生認為教學效果不好，20%認為教學效果一般，近20%認為開設思想政治理論課收獲不大，僅有20%覺得有收獲，這說明思想政治理論課對學生的吸引力不大。

2.課程的理論內(nèi)容繁重，實踐與理論結(jié)合少。

其一，現(xiàn)在多數(shù)高校選用指定的教材，該教材內(nèi)容與時俱進，由全國一流的專家統(tǒng)一編寫，保證了教材的科學性與理論性，得到廣大師生的好評。但有些學校在思政課上還使用自編或自選教材，這些教材創(chuàng)新性差、理論體系不夠嚴謹、可讀性差，無法讓學生產(chǎn)生興趣。其二，大部分高校思想政治理論課課堂“滿堂灌”的現(xiàn)象比較嚴重，缺乏實踐教學環(huán)節(jié)，并且實踐課開課困難。如果沒有“實踐課堂”，那么學生對理論內(nèi)容的感知力就不強，學習興趣就不高。其三，部分教師在授課中只注重系統(tǒng)性、完整性，而忽視大學生普遍關(guān)心的社會問題，后果是課本知識無法與現(xiàn)實問題對接，使得學生認為理論蒼白、無用，離自己的現(xiàn)實生活太遠，對認識和解決實際問題沒有幫助。

3.教學模式單一，課程安排不科學。

首先，教學模式落后。當前高校思想政治理論課的課堂教學以教師為主，“填鴨式”傳授知識，學生被動接受。雖然大多數(shù)教師上課使用多媒體進行教學，但教學理念仍然沒有改變，僅僅是把板書變成課件，整堂課宣讀課件，照樣和學生“零”互動，沒有發(fā)揮出多媒體輔助教學的優(yōu)勢。其次，教學安排不科學，合堂上大班課成常態(tài)，教學課時常常遭到或明或暗的削減，這主要源于部分高校領(lǐng)導對思想政治理論課重視不夠。

4.教育對象彰顯新特征，教育者缺乏教育自信。

首先，新時期教學對象呈現(xiàn)新特征。特別是近十年的時間，由于社會環(huán)境的變化，信息社會的影響滲透到人們的日常生活中，大眾利益需求日益多元化，隨之思想觀念的多元化傾向也日益明顯。在這樣的社會環(huán)境中成長起來的年青一代帶有這個時代明顯的群體特征，他們個性張揚，注重個體感受，對簡單粗暴的說教頗為反感。其次，新時代背景下大學生在思想需求、認知特點、接受規(guī)律、注意偏好、成長環(huán)境方面都有其特殊性。對“90后”大學生群體出現(xiàn)的新特征，講，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。教育者對此要有深入的了解、研究，如未及時準確把握教育對象的新特點，缺乏與當代大學生的溝通了解，就很難創(chuàng)新大學生培養(yǎng)的方式方法，無法實現(xiàn)教育目標，導致教育失敗。

二、核心價值觀下提升高校思想政治理論課教學實效性的對策

積極培育和踐行社會主義核心價值觀是保障高校全面深化改革，適應當今我國發(fā)展趨勢的強大精神力量。高校應加快推進思想政治理論課教學改革創(chuàng)新，全體思政教師也應認識到加強教學改革，尊重學生的主體性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提升思政課教學實效性的重要性、緊迫性。

1.重視教學內(nèi)容的選定，注重教學內(nèi)容的研究。

教學內(nèi)容源于教材，高校必須選用指定教材，保證教材的科學性、規(guī)范性。教學內(nèi)容直接關(guān)系到理論的說服力和可信度，關(guān)系到思想政治理論課教學實效性的發(fā)揮，影響到教育目標的實現(xiàn)。青年正是價值取向的形成期，所以教師應重視教學內(nèi)容的選定和研究，將核心價值觀貫穿思政課，幫助學生解決思想上的疑難點，消除理論上的困惑，培養(yǎng)科學的價值取向。同時，高校思政課積極培育和踐行核心價值觀，能夠鞏固在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。應積極引導大學生運用的立場、觀點和方法分析解決問題，提高思想認識水平和科學思維能力。注重教學內(nèi)容的研究是上好思想政治理論課的必要條件。講“沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究教育對象的新特點是上好思想政治理論課的前提，只有了解學生的時代特征和價值取向，掌握他們的內(nèi)心需求，理解他們在新時期對學習、工作、生活的美好向往，才能講好思想政治理論課的“導論篇”、講好思想政治理論課的“第一課”，為學生主動學習思想政治理論課奠定良好的基礎(chǔ)。

2.重視學生主體地位，注重師生民主平等。

核心價值觀倡導“自由、平等、公正、法治”，在教學中應該尊重學生，重視學生的主體地位，讓學生積極參與教學設計，引導學生提出問題、分析問題、解決問題。教育家陶行知提倡“行是知之始，知是行之成”。只有在知行統(tǒng)一過程中融入教師和學生共同的情感、態(tài)度和認知，增強學生對知識產(chǎn)生、發(fā)展和運用的深切感受，才能使大學生成為學習的主體，得到全面的發(fā)展。注重師生民主平等是重視學生主體地位的前提，是上好思想政治理論課的基本原則。核心價值觀倡導“富強、民主、文明、和諧”，當代大學生思想開放，更注重平等感受，所以應該建立平等、信任、理解的新型師生關(guān)系。只有使學生成為課堂的“主人”，引導學生真誠地向教師敞開心扉，教師才能挖掘?qū)W生思想深處的認識問題，教學內(nèi)容才能有針對性，思想政治理論課教學才能獲得實效。

3.重視現(xiàn)代教學模式，注重國內(nèi)外教學模式相結(jié)合。

核心價值觀引領(lǐng)教育者面對改革創(chuàng)新，將傳統(tǒng)教學模式和現(xiàn)代教學模式相結(jié)合，揚長避短。現(xiàn)代教學模式已然成為主流，它的理念就是以學生為本，教學過程讓學生成為課堂的主人，發(fā)揮學生的主動性，引導學生自主學習，使全體學生全面發(fā)展。我國從教學實際出發(fā)在理論層面和實踐層面都探索出了自己的現(xiàn)代教學模式，值得借鑒的主要有：（1）理論層面。盧仲衡：自學輔導實驗——培養(yǎng)學生的自學能力。邱學華：嘗試教學——讓學習成為學生自身的需要。李吉林：情境教學——創(chuàng)設充滿智慧和情趣的空間。（2）實踐層面。盤錦課堂教學模式——定向、自學、釋疑、探究、互測、自結(jié)。洋思課堂教學模式——先學后教，當堂訓練。國內(nèi)外教學模式相互學習，取長補短。大學課堂在教學理念、教學內(nèi)容和教學模式上既要繼承中華主流文化，又要吸收世界文明有益成果，體現(xiàn)社會主義本質(zhì)要求，體現(xiàn)時代精神。當前高校注重學習、實踐翻轉(zhuǎn)式課堂教學模式，如何使這種興起于西方的教學嘗試與中國高校教學改革實際結(jié)合起來，將其效用最大化，是值得思考的一個問題。羅森塔爾指出，真誠的信任、期待和贊美是一種正向的能量，能夠使人獲得積極向上的動力，心理學家把這種現(xiàn)象稱為“皮格馬利翁效應”或“期待效應”?！捌じ耨R利翁效應”啟示我們，在思想政治理論課教學中，教育者應切實踐行核心價值觀，充分地信任學生，贊美他們的進步，努力建立起師生互信互動的課堂教學機制。這一過程，正如馬克思所言：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！痹凇案耪撜n”教學中，筆者借用翻轉(zhuǎn)式課堂教學模式，根據(jù)不同專業(yè)學生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標，結(jié)合其專業(yè)技能要求，設計了個性化的課后小組作業(yè)?；氐秸n堂上，教師只講核心知識內(nèi)容及學生在課后實踐中遇到的實際難題，課堂教學成效明顯。事實證明，翻轉(zhuǎn)式課堂教學很好地體現(xiàn)了“皮格馬利翁效應”，學生自主搜集學習材料，相互分工和合作，在同一主題不同角度的論證和探討中互相啟發(fā)、彼此鼓勵、共同進步。

4.重視師資隊伍的專業(yè)化，注重教師“終身學習”的理念。

《師說》里講：“術(shù)業(yè)有專攻?！彼枷胝卫碚撜n理論性強、內(nèi)容廣泛，其五門課包括了歷史學、哲學、政治學、經(jīng)濟學、法學等社會科學多領(lǐng)域內(nèi)容，可見加強教師專業(yè)理論學習是關(guān)鍵。思想政治理論課教師應該積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強專業(yè)理論學習，提高理論素養(yǎng)，善于用的理論和方法分析解決問題。教師最好選擇集體備課，增加知識的融合與互補，取長補短，發(fā)揮集體攻關(guān)、團隊合作的優(yōu)勢。思想政治理論課面對的是全校學生，學生專業(yè)不同，文理科學生基礎(chǔ)差異較大，所以教師在教學中應該注意不同的講授內(nèi)容及方式。學生渴求思想政治理論課能指導他們的專業(yè)學習、專業(yè)發(fā)展，因此如果將思想政治理論課程與學生的專業(yè)對接，則更能調(diào)動學生學習的主動性和積極性。教師“終身學習”的實踐是上好思想政治理論課的關(guān)鍵，“終身學習”指“整體”“全部”學習。思想政治理論教師通過“終身學習”積淀知識，形成諸多良好的師德品質(zhì)。古人說“：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！苯處熣J知當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的，鼓勵他們從現(xiàn)在做起、從自己做起，學生必將受益終身。

［參考文獻］

［1］王莉莉.論增進高職院校價值觀教育實效的三個途徑［J］.北京財貿(mào)職業(yè)學院學報，2015，31（4）.

［2］劉芳.高校思想政治理論課三大方案比較［J］.北京教育：德育，2015（6）.