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浮雕技術(shù)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 磁懸浮 電磁懸浮 高頻電磁場(chǎng) 高頻渦流

一、電磁懸浮技術(shù)原理

磁懸浮技術(shù)是指利用磁力克服重力做功從而使得物體處于懸浮狀態(tài)的一種技術(shù)。點(diǎn)磁懸浮技術(shù)的實(shí)現(xiàn)形式多種多樣，但主要可以分為系統(tǒng)自穩(wěn)的被動(dòng)懸浮以及系統(tǒng)不能自穩(wěn)的主動(dòng)懸浮等等。磁懸浮技術(shù)的系統(tǒng)，主要是由轉(zhuǎn)子、傳感器、控制器和執(zhí)行器4部分組成，這其中的執(zhí)行器包括電磁鐵以及功率放大器兩部分。假設(shè)在參考位置上，轉(zhuǎn)子受到一個(gè)向下的擾動(dòng)，轉(zhuǎn)子就會(huì)偏離其參考位置，這個(gè)時(shí)候傳感器就能檢測(cè)出轉(zhuǎn)子偏離參考點(diǎn)的位移，之后作為控制器的微處理器便會(huì)將檢測(cè)的位移變換成控制信號(hào)，然后功率放大器將這一控制信號(hào)轉(zhuǎn)換成控制電流，控制電流便可以在執(zhí)行磁鐵中產(chǎn)生磁力，從而其所產(chǎn)生磁力驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)子返回到原來(lái)平衡位置，也就是當(dāng)初的參考位置。所以，無(wú)論轉(zhuǎn)子受到向上或者向下的擾動(dòng)，轉(zhuǎn)子始終都能處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。

二、當(dāng)今電磁懸浮技術(shù)簡(jiǎn)介

1、磁懸浮技術(shù)類(lèi)型。當(dāng)今社會(huì)的磁懸浮類(lèi)型是要分為三種：1、以德國(guó)為代表的常導(dǎo)電式磁懸浮2、以日本為代表的超導(dǎo)電動(dòng)磁懸浮3、以中國(guó)為代表的永磁懸浮。前兩種磁懸浮技術(shù)都需要用一定的電力來(lái)產(chǎn)生磁懸浮動(dòng)力。而第三種，它利用特殊的永磁材料，不需要任何其他動(dòng)力支持，在當(dāng)今世界磁懸浮技術(shù)屬于先進(jìn)行列。

2、磁懸浮技術(shù)在中國(guó)的應(yīng)用以及發(fā)展情況。2006年8月17日，我國(guó)的“中華01號(hào)”永磁懸浮路車(chē)模型在大連舉行的2006 中國(guó)際專(zhuān)利技術(shù)與產(chǎn)品交易會(huì)上亮相。該模型是大連3000米永磁懸浮試驗(yàn)線路的仿真微縮型產(chǎn)品，專(zhuān)門(mén)為了城市之間的區(qū)域交通設(shè)計(jì)。列車(chē)在高架的磁軌上運(yùn)行，列車(chē)的設(shè)計(jì)時(shí)速230公里，既可運(yùn)送貨物，又可載客運(yùn)行，十分適合在大都市圈進(jìn)行交通運(yùn)輸。根據(jù)半島晨報(bào)報(bào)道：原來(lái)只有在小說(shuō)、科幻電影中才能聽(tīng)到、見(jiàn)到的“空中懸浮”列車(chē)即將出現(xiàn)在大連人的視野之中。并且記者專(zhuān)交會(huì)上了解到，3000米永磁懸浮試驗(yàn)線擬定在2006年年底在開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)。2006年8月17日上午，在大連世界博覽廣場(chǎng)所舉辦的運(yùn)行中的磁懸浮列車(chē)“2006年中國(guó)國(guó)際專(zhuān)利技術(shù)與產(chǎn)品交易會(huì)”上，“中華01號(hào)”1/10槽軌永磁懸浮微縮路-車(chē)格外引人注目。據(jù)調(diào)查顯示，目前世界上有3種類(lèi)型磁懸浮技術(shù)，即德國(guó)的常導(dǎo)電磁懸浮、日本的超導(dǎo)電動(dòng)磁懸浮以及中國(guó)的永磁懸浮。永磁懸浮技術(shù)是中國(guó)大連擁有核心及相關(guān)技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利的原始創(chuàng)新技術(shù)。據(jù)技術(shù)人員介紹，日本和德國(guó)的磁懸浮列車(chē)在不通電的情況下，車(chē)體與槽軌是接觸在一起的，而利用永磁懸浮技術(shù)制造出的磁懸浮列車(chē)在任何情況下，車(chē)體和軌道之間不論在有電無(wú)電的情況下都是永不接觸的。中國(guó)永磁懸浮技術(shù)與國(guó)外磁懸浮技術(shù)相比有五個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：1.懸浮力強(qiáng)。 2.經(jīng)濟(jì)性好。3.節(jié)能性強(qiáng)。4.安全性好。5.平衡性穩(wěn)定。

三、磁懸浮技術(shù)的應(yīng)用

磁懸浮鍵盤(pán)：通常來(lái)說(shuō)，影響筆記本厚度的配件有很多，比如屏幕、硬盤(pán)、機(jī)身接口等，但往往很少有廠家會(huì)從鍵盤(pán)方面入手，這主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)用戶(hù)都比較看重鍵盤(pán)手感，而一旦鍵盤(pán)犧牲了厚度，就勢(shì)必會(huì)影響手感。不過(guò)，2014年臺(tái)北電腦展上一家名為Darfon的公司展示了一款磁懸浮鍵盤(pán)，不僅超薄，還號(hào)稱(chēng)能以電子方式調(diào)整回彈力度，如圖1。

該鍵盤(pán)借用了磁性的魔力，以取代一般鍵盤(pán)中的標(biāo)準(zhǔn)膠皮，由于超薄磁懸浮鍵盤(pán)沒(méi)有了傳統(tǒng)鍵盤(pán)采用的膠皮，鍵盤(pán)明顯更薄。該公司在現(xiàn)場(chǎng)演示了采用這種鍵盤(pán)的纖薄筆記本電腦，鍵盤(pán)是如此接近的筆記本電腦機(jī)身，以至于參觀者誤以為兩者是一體成型。同時(shí)該公司表示，這款鍵盤(pán)能以電子方式調(diào)整回彈力度，所以按鍵都會(huì)根據(jù)客戶(hù)喜好進(jìn)行不同程度調(diào)整，這個(gè)發(fā)明的按鍵不需安裝現(xiàn)有按鍵中的彈性件，可有效延長(zhǎng)按鍵的使用壽命。唯一美中不足的就是這種鍵盤(pán)在防水性能和觸摸手感方面還有待改進(jìn)，不過(guò)給人一種未來(lái)的即視感，還是很有發(fā)展前景的。

磁懸浮鼠標(biāo)：一般情況下，人的手腕在爭(zhēng)產(chǎn)活動(dòng)是不會(huì)妨礙正中神經(jīng)的，但是在操作電腦的時(shí)候，由于鍵盤(pán)和鼠標(biāo)有一定的高度落差，手腕必須背屈到一定角度才能使用，這個(gè)時(shí)候手腕部就處于一個(gè)相對(duì)強(qiáng)迫的位置，不能向自然情況下伸展，長(zhǎng)時(shí)間后自然出現(xiàn)手部麻木、灼痛、手動(dòng)作不靈活等，實(shí)乃現(xiàn)代人尤其是IT行業(yè)中最讓人無(wú)奈的“現(xiàn)代職業(yè)病”。不過(guò)，俄羅斯設(shè)計(jì)師Vadim Kibardin設(shè)計(jì)的磁懸浮鼠標(biāo)（BAT Mouse）或許將會(huì)成為眾多鼠標(biāo)手的福音。與傳統(tǒng)鼠標(biāo)有所變化的是，磁懸浮鼠標(biāo)通過(guò)將下方的鼠標(biāo)墊變?yōu)榇判曰故髽?biāo)可以在使用過(guò)程中懸浮于鼠標(biāo)墊上，鼠標(biāo)則是由一個(gè)懸浮導(dǎo)航器和磁力底圈組成。設(shè)計(jì)師Vadim Kibardin表示，這種設(shè)計(jì)可以預(yù)防和治療腕管綜合征，并且消除因使用鼠標(biāo)而帶來(lái)的手部麻木，刺痛以及肌肉損傷。如圖2所示

磁懸浮列車(chē)：磁懸浮列車(chē)是當(dāng)今社會(huì)中最先進(jìn)的交通工具之一，它便是主要運(yùn)用了電磁懸浮技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、快速以及安全的運(yùn)輸乘客。由于電磁力的緣故，列車(chē)與軌道之間可以實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸的懸浮，再通過(guò)直線電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車(chē)向前運(yùn)行。由于列車(chē)與鐵軌沒(méi)有接觸，除了空氣阻力幾乎沒(méi)有其余阻力，所以磁懸浮列車(chē)的速度可以是普通火車(chē)三倍至四倍之多，極大的減少了中端距離的運(yùn)輸時(shí)間。磁懸浮列車(chē)的產(chǎn)生得益于德國(guó)的工程師赫爾曼?肯佩爾（Hermann Kemper）在1992年提出的電磁懸浮原理，并且在當(dāng)時(shí)申請(qǐng)了專(zhuān)利繼而申請(qǐng)了專(zhuān)利。1970年后，隨著各個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展工業(yè)化，經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步增強(qiáng)，交通運(yùn)輸效率的提升也成為了當(dāng)務(wù)之急，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家都開(kāi)展了對(duì)磁懸浮運(yùn)輸系統(tǒng)的研究。磁懸浮列車(chē)的發(fā)展與壯大講帶動(dòng)一個(gè)國(guó)家的變頻、電子設(shè)備制造以及對(duì)外技術(shù)合作等一大批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其應(yīng)用也是十分廣闊的。

四、心得體會(huì)

本片調(diào)研論文完成的初衷也是為了了解我國(guó)電磁懸浮技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)希望自己通過(guò)本子調(diào)研論文的撰寫(xiě)可以對(duì)未來(lái)類(lèi)似于電磁懸浮技術(shù)的發(fā)展有所展望。磁懸浮技術(shù)作為當(dāng)今社會(huì)的新興技術(shù)，也是我國(guó)的重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，作為這樣一門(mén)技術(shù)在與電信、通信方面也是密不可分的。電磁不分家，初中物理就學(xué)過(guò)奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周?chē)陀来朋w周?chē)粯佣即嬖诖艌?chǎng)，法拉第的電磁感應(yīng)定律也對(duì)應(yīng)了電磁之間的相互關(guān)系。從小就學(xué)過(guò)磁鐵磁極之間存在著一種看不見(jiàn)的磁力，同極相斥，異極相吸也是人人都知道的常識(shí)。但是通過(guò)對(duì)電磁懸浮技術(shù)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：即便是人人都知道，十分簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，只要勇于創(chuàng)新并且加上自己的思考，結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況，從最開(kāi)始理論上的可能，通過(guò)不斷得實(shí)驗(yàn)嘗試，最終便可以完成讓當(dāng)今世人嘆為觀止的電磁懸浮新興產(chǎn)品。雖然自己現(xiàn)在只是一名高中生，但是通過(guò)此次調(diào)研論文的撰寫(xiě)，感覺(jué)自己距離社會(huì)新興技術(shù)更近了一步，對(duì)新興技術(shù)的渴望與好奇給自己帶來(lái)了強(qiáng)烈的使命感。希望以后在大學(xué)中可以更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以為中國(guó)新興技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。在此還是要感謝在我論文撰寫(xiě)過(guò)程中對(duì)我提供幫助的朋友！

結(jié)束語(yǔ)：磁懸浮技術(shù)作為一種新興技術(shù)還在不斷的探索當(dāng)中，每一次科研的進(jìn)步都會(huì)為人類(lèi)生活帶來(lái)便利，在磁懸浮技術(shù)的探索道路上灑下自己的汗水，為中國(guó)乃至世界貢獻(xiàn)出自己的力量！

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 倪光正 《工程電磁場(chǎng)原理》（第二版） 高等教育出版社 2010（12）

浮雕技術(shù)范文第2篇

2月12日，中國(guó)科協(xié)2014年服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作協(xié)調(diào)會(huì)在中國(guó)科技會(huì)堂召開(kāi)。中國(guó)科協(xié)副主席、黨組副書(shū)記、書(shū)記處書(shū)記張勤出席會(huì)議并講話(huà)，計(jì)劃財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)王延祜、副部長(zhǎng)周文標(biāo)，以及機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)直屬單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人30余人出席會(huì)議。會(huì)議由王延祜主持。

張勤在講話(huà)中指出，當(dāng)前，中國(guó)科協(xié)服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央書(shū)記處關(guān)于“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里；哪里科技工作者密集，科協(xié)組織就建設(shè)到哪里；哪里建立科協(xié)組織，建家交友活動(dòng)就開(kāi)展到哪里”的指示精神。服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心就是服務(wù)企業(yè)科技工作者。要準(zhǔn)確把握“六個(gè)哪里”的深刻內(nèi)涵，切實(shí)把“六個(gè)哪里”的要求植入到服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作當(dāng)中。要發(fā)揮好科協(xié)組織的政治屬性和業(yè)務(wù)屬性的作用，動(dòng)員組織廣大科技工作者服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，為服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出新貢獻(xiàn)。他指出，中國(guó)科協(xié)服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作要按照三個(gè)層面去謀劃布局、分類(lèi)展開(kāi)，即：中國(guó)科協(xié)號(hào)召指導(dǎo)開(kāi)展的活動(dòng)、地方科協(xié)自主開(kāi)展的活動(dòng)和中國(guó)科協(xié)主導(dǎo)的活動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，今年要突出抓好“講理想、比貢獻(xiàn)、中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)、全國(guó)“講、比”活動(dòng)評(píng)選表彰活動(dòng)、探索支持企業(yè)技術(shù)骨干參加學(xué)術(shù)交流、推進(jìn)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)和完善工作體制機(jī)制建設(shè)等重點(diǎn)工作，特別要在科技成果評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、人才評(píng)價(jià)等方面作出突出成績(jī)，營(yíng)造良好創(chuàng)新氛圍。

王延祜強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)企業(yè)科協(xié)工作座談會(huì)精神和張勤書(shū)記的講話(huà)精神，仔細(xì)研究采納大家提出的意見(jiàn)和建議，做好工作要點(diǎn)修改工作，為中國(guó)科協(xié)2014年服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作開(kāi)好局、起好步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

周文標(biāo)介紹了《中國(guó)科協(xié)2014年服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作要點(diǎn)（討論稿）》的情況，并就引導(dǎo)科技創(chuàng)新資源向企業(yè)聚集、服務(wù)企業(yè)科技工作者成長(zhǎng)提高、營(yíng)造企業(yè)創(chuàng)新文化氛圍、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)、探索建立科協(xié)組織服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作新機(jī)制等五大方面內(nèi)容作了詳細(xì)說(shuō)明。與會(huì)同志踴躍發(fā)言，結(jié)合本部門(mén)本單位工作實(shí)際，就深化“講、比”活動(dòng)、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)、企業(yè)學(xué)術(shù)交流、企業(yè)科普資源開(kāi)發(fā)開(kāi)放和健全完善工作體制機(jī)制等提出了意見(jiàn)、建議。大家表示，將在計(jì)財(cái)部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，認(rèn)真抓好工作要點(diǎn)的落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)科協(xié)服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的新局面作出新貢獻(xiàn)。

參加會(huì)議部門(mén)和單位有：計(jì)財(cái)部、組人部、調(diào)宣部、學(xué)會(huì)部、科普部、國(guó)際部、發(fā)展研究中心、國(guó)際會(huì)議中心、咨詢(xún)中心、中國(guó)科協(xié)海智辦公室。（中國(guó)科協(xié) 計(jì)劃財(cái)務(wù)部）

浮雕技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞：鋼結(jié)構(gòu)；鋼平臺(tái)；運(yùn)輸；吊裝；滑輪；卷?yè)P(yáng)機(jī)；倒鏈；

1 工程概況

太陽(yáng)宮新區(qū)C區(qū)1#樓夾層鋼平臺(tái)位于首層與地下一層之間，平臺(tái)柱底標(biāo)高為-6.200m，鋼平臺(tái)標(biāo)高為-3.605m，主要構(gòu)件為平臺(tái)梁、平臺(tái)板，構(gòu)件總重約151噸，鋼梁截面尺寸為HW250*250*9*14，長(zhǎng)度最大為8.4m，重量約為0.608噸，平臺(tái)板最大為2.85m*8.4m，最重約為1.1噸，吊裝時(shí)需要分成三段，分段重量最大為0.33噸。鋼平臺(tái)安裝需要首層混凝土平臺(tái)模板拆除完畢后進(jìn)行，平臺(tái)混凝土強(qiáng)度需要達(dá)到100%后方可安裝。本文主要介紹了改工程在無(wú)法施工吊車(chē)的情況下，利用簡(jiǎn)單的起重工具進(jìn)行夾層鋼平臺(tái)的運(yùn)輸和安裝。

2 鋼平臺(tái)運(yùn)輸

鋼平臺(tái)從制作廠運(yùn)送至施工現(xiàn)場(chǎng)后，選用汽車(chē)吊將構(gòu)件通過(guò)洞口吊至-6.200m混凝土平臺(tái)上，由于洞口位于建筑物一側(cè)，鋼平臺(tái)安裝位置分部范圍比較大，如何將鋼平臺(tái)從建筑物的一側(cè)分別運(yùn)至其安裝位置成為了施工的難點(diǎn)。在實(shí)際運(yùn)輸時(shí)，鋼梁采用倒鏈配合滾杠，平臺(tái)板則采用自制推車(chē)將各個(gè)構(gòu)件運(yùn)至安裝位置，鋼梁及平臺(tái)板的裝車(chē)則是采用卷?yè)P(yáng)機(jī)和滑輪，整個(gè)運(yùn)輸過(guò)完全使用人力和簡(jiǎn)單的設(shè)備完成（見(jiàn)圖1、2）。

由于平臺(tái)板面積較大，整體制作完畢后分成三段進(jìn)行運(yùn)輸安裝。鋼梁滑移滾杠選用φ48mm*3.5mm@500mm，每根長(zhǎng)度均為500mm，共計(jì)15根，所以樓面所承受的荷載樓面承受的總荷載G總=G鋼梁+G滾杠=6241N

g=6.241×1.4/（0.5×7.5）=2.33KN/m2，地下一層樓面承受的設(shè)計(jì)荷載為5KN/m2，滿(mǎn)足要求。

3 鋼平臺(tái)安裝

3.1 鋼梁安裝

首先將鋼梁移至安裝位置正下方，鋼梁吊裝采用兩點(diǎn)吊裝，綁扎完畢后，接著將鋼梁繩索懸掛在三步搭底部設(shè)置的倒鏈上，三步搭（見(jiàn)圖3、圖4），輕輕的拉動(dòng)倒鏈，鋼梁就隨之緩緩上升，鋼梁起升時(shí)，兩端分別由兩個(gè)人扶著，待鋼梁提升高度離地面約為300mm時(shí)，停頓一下，確保鋼梁平穩(wěn)后，接著拉動(dòng)倒鏈，鋼梁緩慢升起，當(dāng)鋼梁兩端距離混凝土柱或混凝土墻體預(yù)埋件約200mm時(shí)扶正，使鋼梁穩(wěn)定，然后緩慢提升鋼梁，當(dāng)兩端對(duì)準(zhǔn)埋件中心線及控制標(biāo)高后，用螺栓將其連接固定后，方可緩慢落鉤、摘鉤。

3.2 平臺(tái)板安裝

鋼梁安裝完進(jìn)行平臺(tái)板的鋪設(shè)；首先將平臺(tái)板采用自制推車(chē)運(yùn)至安裝位置，然后采用自制門(mén)型架配合倒鏈吊裝（見(jiàn)圖5、圖6），自制門(mén)型架架設(shè)在平臺(tái)板搭接的鋼梁上，剛架橫梁底部懸掛倒鏈進(jìn)行手動(dòng)吊裝。先將平臺(tái)板割孔穿鋼絲繩，懸掛至倒鏈上，確定懸掛牢靠后，慢慢拉動(dòng)倒鏈，平臺(tái)板兩側(cè)分別由兩個(gè)人扶著，直至平臺(tái)板整體離地面約為300mm位置，停頓一下，以確保平臺(tái)板平穩(wěn)后，接著拉動(dòng)倒鏈，平臺(tái)板緩慢升起，當(dāng)平臺(tái)板整體提升至鋼梁上方時(shí)，由兩個(gè)人抬著平臺(tái)板最下端，拉到倒鏈，使平臺(tái)板下落，兩個(gè)人緩慢移動(dòng)平臺(tái)板直至平臺(tái)板平鋪在鋼梁（沿鋼梁長(zhǎng)度方向防止50*50的木方），方可摘鉤；由于平臺(tái)板的就位位置不是其安裝位置，需要移動(dòng)平臺(tái)板，然后在與之垂直的鋼梁上鋼板卡子，倒鏈一端懸掛在鋼板卡子上，另一端掛在平臺(tái)板設(shè)孔位置，緩慢拉動(dòng)倒鏈，平臺(tái)板就以鋼梁為滑道緩慢的前進(jìn)，由于之前在鋼梁上放置了木方，減少了摩擦力，拉動(dòng)時(shí)就會(huì)很省力，直到將平臺(tái)板移動(dòng)至其安裝位置后，方可停止拉動(dòng)倒鏈，然后用撬棍翹起平臺(tái)板兩邊，將木方拿出即可。

3.3 鋼平臺(tái)找正

平臺(tái)梁校正：平臺(tái)梁兩端的連接板與預(yù)埋件相連，安裝時(shí)對(duì)準(zhǔn)連接板的螺栓孔，連接即可，對(duì)于螺栓孔出現(xiàn)偏差的應(yīng)調(diào)整連接板螺栓孔位置，校正完畢后方可進(jìn)行焊接。

平臺(tái)板校正：平臺(tái)板校正主要是平臺(tái)板的整體平整度及軸線位置，平整度調(diào)整采用烤槍、手錘或千斤頂，軸線位置調(diào)整采用撬棍。

4 吊裝參數(shù)確定

4.1 鋼絲繩的選擇

吊裝鋼梁及平臺(tái)板用鋼絲繩選擇按最大起重量計(jì)算確定。鋼梁吊裝選用兩點(diǎn)式捆綁式吊裝方法，如圖7所示：

鋼梁最大起吊重量為0.608t。鋼絲繩長(zhǎng)度設(shè)為6m（1根），采用雙股繩吊裝，經(jīng)計(jì)算獲得單股鋼絲繩受力0.304t。

根據(jù)下列公式計(jì)算鋼絲繩破斷拉力：P=G/sin60°=0.304*9.8/ sin60°=3.44kN

P=P破φ修/K

式中：P為容許拉力；φ修為修正系數(shù)，取0.82；K為安全系數(shù)，取8。

因此計(jì)算P破=3.44×8/0.82=33.6kN

查《建筑施工手冊(cè)》第四版表14-3，選用直徑為10mm，公稱(chēng)抗拉強(qiáng)度為1470N/mm2的6×37的鋼絲繩，P破= 52.7KN >33.6kN

4.2 滑車(chē)組選擇

鋼梁最大重為0.608t，鋼梁提升采用單滑車(chē)，滑車(chē)組跑頭拉力（引出索拉力）計(jì)算：

公式中：S為跑頭拉力； 為跑頭拉力計(jì)算系數(shù)； Q為吊裝荷載；

K為動(dòng)力系數(shù)，采用機(jī)動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)，起重重量在30t以下， K取1.2；

當(dāng)繩索從定滑輪繞出時(shí)

4.3 卷?yè)P(yáng)機(jī)的選擇

卷?yè)P(yáng)機(jī)用于鋼梁及平臺(tái)板的提升，經(jīng)以上計(jì)算滑車(chē)組最大跑頭拉力為7.585KN，所以選用JM2型單筒慢速電動(dòng)卷?yè)P(yáng)機(jī)，額定靜拉力為20KN，鋼絲繩直徑為19mm，公稱(chēng)抗拉輕度為1670N/mm2的6×37鋼絲繩，繩速為0.075m/s，構(gòu)件提升速度為0.075m/s。

卷?yè)P(yáng)機(jī)設(shè)置在S10線混凝土柱子處，前方設(shè)置導(dǎo)向滑車(chē)，導(dǎo)向滑車(chē)固定于9軸與D軸交線處混凝土柱上。導(dǎo)向滑車(chē)選用單門(mén)吊鉤型，起重量2t。

卷?yè)P(yáng)機(jī)放置在-6.200樓面上，卷?yè)P(yáng)機(jī)下墊木方，后面用鋼絲繩固定于10線與C軸交線處混凝土柱上，左右用3t倒鏈固定與兩側(cè)的混凝土柱上，見(jiàn)圖8示：

為了避免鋼絲繩與混凝土柱捆綁時(shí)損傷柱身，選用100*100的木方將混凝土柱子保護(hù)上；避免鋼絲繩與鋼梁捆綁式損傷鋼絲繩，需要在捆綁時(shí)在鋼梁的四角增加鋼管護(hù)壁，鋼管需用鋼線與鋼絲繩綁扎牢靠，防止其吊裝時(shí)墜落。

4.4 三步搭內(nèi)力計(jì)算

4.5 門(mén)型架內(nèi)力計(jì)算

4.6 卡環(huán)的選擇

根據(jù)單股鋼絲繩的受力大小3.44/9.8=0.351t選擇卡環(huán)，本工程需用卡環(huán)型號(hào)為DW2（起重量2t）。

5 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)太陽(yáng)宮新區(qū)C區(qū)1#樓夾層鋼平臺(tái)的運(yùn)輸和安裝全過(guò)程，指出了在安裝空間狹小、無(wú)法使用起重機(jī)的情況下，可以利用簡(jiǎn)單起重工具（倒鏈、三步搭、門(mén)型架、滑車(chē)組和卷?yè)P(yáng)機(jī)）進(jìn)行輕型夾層鋼平臺(tái)的運(yùn)輸和安裝。該方案機(jī)動(dòng)靈活、安全高效、非常適合本工程的特點(diǎn)，對(duì)類(lèi)似工程提供了切實(shí)有用的施工經(jīng)驗(yàn)。

[參考文獻(xiàn)]：

[1] 建筑施工手冊(cè)第四版 [M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003.

浮雕技術(shù)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】寬幅調(diào)壓變壓器；工作原理；經(jīng)濟(jì)分析

一、產(chǎn)品概述

隨著農(nóng)民生活水平的不斷提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)仍然滯后，特別中央實(shí)施“家電下鄉(xiāng)”以來(lái)，農(nóng)村電網(wǎng)供電矛盾更加突出。農(nóng)村用電存在的最直接的問(wèn)題就是線路供電電壓穩(wěn)定性差，變化范圍大，尤其是往線路的末端方向，容易產(chǎn)品電壓跌落，有時(shí)超出了用電電器的許可。出現(xiàn)這一問(wèn)題的根本原因，在于農(nóng)村電網(wǎng)長(zhǎng)距離供電的特點(diǎn)，隨著線路長(zhǎng)度的增加、用電負(fù)荷的增加，線路末端方向的電壓降會(huì)明顯增加，導(dǎo)致供電電壓遠(yuǎn)低于額定電壓以及用電設(shè)備所需的最低電壓。

寬幅調(diào)壓變壓器主要是針對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)由于供電線路長(zhǎng)、負(fù)荷變化大而造成的供電電壓跌落、壓降等供電質(zhì)量差的實(shí)際情況而開(kāi)發(fā)的農(nóng)網(wǎng)專(zhuān)用變壓器，該產(chǎn)品加大了分接調(diào)壓的范圍，提高了變壓器分接開(kāi)關(guān)的穩(wěn)壓能力。根據(jù)供電線路具體的情況，提供以下幾種分接范圍的調(diào)壓方式：

1、無(wú)勵(lì)磁調(diào)壓：

①±3×2.5%；②（+2～-4）×2.5%；③（+0～-6）×2.5%；④按客戶(hù)要求訂制。

2、有載調(diào)壓：

①±4×2.5%；②（+2～-6）×2.5%；③（+0～-8）×2.5%；④按客戶(hù)要求訂制。

二、工作原理

寬幅調(diào)壓變壓器除了要解決因一次電網(wǎng)電壓變化而導(dǎo)致的二次電壓不穩(wěn)定問(wèn)題，還要解決因二次負(fù)荷變化較大、線路較長(zhǎng)所引起的電壓跌落問(wèn)題。因此，農(nóng)網(wǎng)專(zhuān)用寬幅調(diào)壓變壓器采用變磁通調(diào)壓方式，當(dāng)二次線路末端電壓嚴(yán)重偏低時(shí)，將變壓器的高壓分接開(kāi)關(guān)調(diào)至匝數(shù)較少的檔位，以提高繞組的匝電勢(shì)，從而提升變壓器二次側(cè)的輸出電壓。

根據(jù)需要調(diào)壓方式可以采用有載寬幅調(diào)壓和無(wú)勵(lì)磁調(diào)壓兩種方式。有載寬幅調(diào)壓是通過(guò)事先設(shè)定好變壓器出線端的目標(biāo)穩(wěn)壓值，當(dāng)變壓器二次出線端電壓偏離設(shè)定值時(shí)，有載調(diào)壓控制器自動(dòng)發(fā)出指令，有載調(diào)壓開(kāi)關(guān)動(dòng)作，調(diào)整二次輸出電壓。如果變壓器二次輸出電壓偏離設(shè)定值并超過(guò)一定時(shí)間，說(shuō)明系統(tǒng)出現(xiàn)故障，則控制器發(fā)出報(bào)警信號(hào)，通過(guò)GPRS或短信將問(wèn)題反饋至系統(tǒng)管理人員處。對(duì)于使用要求不高或者電壓波動(dòng)次數(shù)較少的場(chǎng)合，可以采用無(wú)勵(lì)磁寬幅調(diào)壓方式，當(dāng)變壓器二次輸出電壓偏離設(shè)定值并超過(guò)一定時(shí)間時(shí)，控制器發(fā)出調(diào)檔通知信號(hào)，通過(guò)GPRS或短信將信息反饋至系統(tǒng)管理人員處，操作人員到現(xiàn)場(chǎng)，先查看控制器中的運(yùn)行記錄，確定調(diào)檔方案，然后切斷高壓電源，調(diào)整高壓無(wú)勵(lì)磁開(kāi)關(guān)，最后恢復(fù)送電，并通過(guò)控制器顯示數(shù)據(jù)，確認(rèn)調(diào)壓效果。

三、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1、寬幅調(diào)壓變壓器是在普通配電變壓器基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，其主要結(jié)構(gòu)與普通配電變壓器大致相同。

2、與普通配電變壓器相比，其分接開(kāi)關(guān)的檔位更多，調(diào)壓范圍更廣，線圈的抽頭位置增加，引線配制較復(fù)雜。

3、寬幅調(diào)壓變壓器為解決農(nóng)村電網(wǎng)供電電壓不穩(wěn)定的情況，其負(fù)調(diào)壓范圍很大，電壓很低從而導(dǎo)致電流較大，負(fù)載損耗增加，溫升偏高。為解決這一問(wèn)題，在高壓線圈的第一個(gè)分接抽頭處增加一個(gè)散熱油道，降低極限負(fù)調(diào)壓時(shí)的溫升值。

四、性能參數(shù)

1、S11-M.KT-30～500/10無(wú)勵(lì)磁寬幅調(diào)壓變壓器

2、SZ11-M.KT-200～630/10有載寬幅調(diào)壓變壓器

五、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析

1、根據(jù)10kV電壓的實(shí)際情況，將配變開(kāi)關(guān)分接置于適當(dāng)?shù)奈恢茫岣咦儔浩鞯某隹陔妷嘿|(zhì)量，減少低壓線路的壓降，最終可以使末端電壓得到明顯改善，提高用戶(hù)的供電合格率，滿(mǎn)足用戶(hù)負(fù)荷增長(zhǎng)的需要，具有較好的社會(huì)效益。與普通配電變壓器相比，寬幅配電變壓器對(duì)電源電壓的適應(yīng)范圍更大，其二次電壓穩(wěn)定、合格，輸出電壓范圍更廣，能滿(mǎn)足供電偏遠(yuǎn)的低電壓客戶(hù)用電需求。

2、無(wú)勵(lì)磁寬幅配電變壓器分接開(kāi)關(guān)選型上采用多檔開(kāi)關(guān)，成本增加1千元左右；有載寬幅配電變壓器的有載分接開(kāi)關(guān)較貴，成本增加1萬(wàn)元左右。

3、為解決極限負(fù)調(diào)壓時(shí)的溫升問(wèn)題，在高壓線圈的第一個(gè)分接抽頭處增加一個(gè)散熱油道，從而使變壓器主材（銅材、硅鋼片、油）成本增加3～5%。

4、寬幅配電變壓器在我公司現(xiàn)有的普通配電變壓器（不改模具）的基礎(chǔ)上對(duì)高壓線圈作調(diào)整，其它不作大的變化，能及時(shí)地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的需求。

六、結(jié)束語(yǔ)

電壓質(zhì)量反映整個(gè)農(nóng)村電網(wǎng)的設(shè)備狀況和運(yùn)行管理水平，而電壓質(zhì)量的高低，直接體現(xiàn)供電企業(yè)服務(wù)電力客戶(hù)的能力。針對(duì)目前電壓質(zhì)量管理存在多種嚴(yán)重問(wèn)題，各供電局采取多種技術(shù)手段和管理措施，加強(qiáng)過(guò)程控制，使農(nóng)網(wǎng)電壓質(zhì)量得到了明顯地改善。

浮雕技術(shù)范文第5篇

關(guān)鍵詞：省級(jí)圖書(shū)館 副省級(jí)圖書(shū)館 公共圖書(shū)館 講座 調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào)： G258.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2012）05-0041-03

近年來(lái)，隨著講座在發(fā)揮圖書(shū)館社會(huì)教育職能中作用的加強(qiáng)，各地圖書(shū)館尤其是省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館紛紛大力開(kāi)展講座業(yè)務(wù)，講座工作逐漸由邊緣業(yè)務(wù)向核心業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移。同時(shí)，隨著長(zhǎng)三角地區(qū)公共圖書(shū)館講座資源共建共享服務(wù)、浙江等省公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟服務(wù)，及至2010年由國(guó)家圖書(shū)館牽頭的全國(guó)公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟的正式成立，全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座的發(fā)展進(jìn)入了新的階段。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法，向全國(guó)31個(gè)省級(jí)（臺(tái)灣省、港澳地區(qū)除外）公共圖書(shū)館，15個(gè)副省級(jí)公共圖書(shū)館發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷46份，回收有效問(wèn)卷41份。并以此為據(jù)來(lái)探討全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座開(kāi)展情況及存在的問(wèn)題，以期尋找更好的發(fā)展對(duì)策。

1 講座調(diào)查基本情況

本問(wèn)卷調(diào)查分為講座開(kāi)展基本條件、講座開(kāi)展基本情況、講座延伸發(fā)展情況及講座開(kāi)展中存在的問(wèn)題四部分。

1.1 講座開(kāi)展基本條件

場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施和軟件要求是講座開(kāi)展中不可少的基本條件。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，場(chǎng)地是目前全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座開(kāi)展中解決較好的一項(xiàng)。除四川省圖書(shū)館在流動(dòng)場(chǎng)所舉辦講座、新疆自治區(qū)圖書(shū)館尚無(wú)講座專(zhuān)用場(chǎng)地外，其余各圖書(shū)館均擁有100～1000坐席數(shù)不等的講座專(zhuān)用、備用場(chǎng)地。人員配備上，僅有內(nèi)蒙古圖書(shū)館、新疆自治區(qū)圖書(shū)館和貴州省圖書(shū)館目前尚無(wú)專(zhuān)職講座工作人員，其余各館據(jù)講座開(kāi)展情況的不同而設(shè)有相應(yīng)數(shù)量的講座工作人員。

講座開(kāi)展基本條件中，經(jīng)費(fèi)情況最為復(fù)雜：有些圖書(shū)館基本沒(méi)有用于講座開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，而另有一些館不僅每年都有相對(duì)穩(wěn)定的講座專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)還有與社會(huì)各界合作而獲取的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)（見(jiàn)表1）。

個(gè)數(shù)＼&50萬(wàn)以上＼&50-20萬(wàn)（不含50萬(wàn)）＼&20-10萬(wàn)（不含20萬(wàn)）＼&10萬(wàn)以下（不含10萬(wàn)）＼&無(wú)經(jīng)費(fèi)＼&＼&3＼&9＼&6＼&13＼&9＼&][表1 公共圖書(shū)館專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)情況調(diào)查結(jié)果]

其中，表1講座經(jīng)費(fèi)為圖書(shū)館講座專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及社會(huì)支持、社會(huì)合作等講座補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)之和。上海圖書(shū)館由于其講座經(jīng)費(fèi)來(lái)源復(fù)雜，不便計(jì)算，故未列入表中。

2.2 講座開(kāi)展基本情況

講座的開(kāi)辦時(shí)間、開(kāi)展形式，講座聽(tīng)眾人數(shù)等數(shù)據(jù)從不同方面展現(xiàn)了各館講座開(kāi)展的基本情況。

（1） 講座開(kāi)辦時(shí)間。全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座蓬勃發(fā)展的時(shí)期集中在近10年間，而其中又以2000～2005年的發(fā)展最為迅猛（見(jiàn)圖1）。

[圖1 圖書(shū)館講座創(chuàng)辦時(shí)間情況調(diào)查結(jié)果]

（2） 講座開(kāi)展形式。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、人員等各種原因，公共圖書(shū)館常與社會(huì)各界合作舉辦講座。調(diào)查中，僅有22%的圖書(shū)館獨(dú)立舉辦講座，其余均在不同程度展開(kāi)社會(huì)化合作。

（3） 講座平均上座率。聽(tīng)眾人數(shù)從很大程度上反映出講座開(kāi)展的效果，筆者將各館歷年講座總場(chǎng)次/人次與各館開(kāi)辦講座主要場(chǎng)所坐席數(shù)相比，測(cè)算出各館講座的平均上座率，以此了解各館講座開(kāi)展的基本效果（見(jiàn)圖2）。

[圖2 圖書(shū)館講座上座率情況調(diào)查結(jié)果]

圖中所示數(shù)字為不同講座上座率圖書(shū)館的個(gè)數(shù)。無(wú)數(shù)據(jù)的4個(gè)圖書(shū)館中，河北省圖書(shū)館、新疆自治區(qū)圖書(shū)館因剛開(kāi)展講座活動(dòng)，四川省圖書(shū)館因是流動(dòng)講座，上海圖書(shū)館因講座開(kāi)展年代久遠(yuǎn)而無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)講座開(kāi)辦總場(chǎng)次/人次，因此無(wú)法測(cè)算講座平均上座率。而其余各館講座平均上座率70%以上的占被調(diào)查館的70%，50%以上的占被調(diào)查館的85%，講座開(kāi)展效果相當(dāng)不錯(cuò)。

2.3 講座延伸發(fā)展情況

目前，講座后期制作、傳播，講座非陣地延伸活動(dòng)及講座聯(lián)盟等講座延伸服務(wù)已逐漸成為公共圖書(shū)館講座發(fā)展的新趨勢(shì)。因此，關(guān)于講座延伸發(fā)展情況的調(diào)查也主要圍繞這些項(xiàng)目展開(kāi)。

（1） 講座后期制作、傳播情況。講座的后期制作，二次甚至多次傳播等延伸服務(wù)是擴(kuò)大圖書(shū)館講座影響、實(shí)現(xiàn)資源共享的重要途徑。因此，各館都很重視這一點(diǎn)，被調(diào)查的圖書(shū)館中，90%的館對(duì)其講座進(jìn)行了拍攝、加工，制作光盤(pán)或?qū)？取?/p>

但講座后期產(chǎn)品傳播及講座資源共享方面還有待拓展與加強(qiáng)。調(diào)查中，作為主要傳播形式的視頻講座放映平均上座率50%以上的僅有9個(gè)圖書(shū)館，余者平均上座率均未過(guò)半。講座資源共享方面，以2010年上傳文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心講座為例，僅有22%的圖書(shū)館對(duì)其講座進(jìn)行上傳，而上傳場(chǎng)次超過(guò)10場(chǎng)的更只有12%。

（2） 講座非陣地延伸活動(dòng)情況。講座非陣地延伸活動(dòng)是指圖書(shū)館講座走出陣地，擴(kuò)大講座服務(wù)范圍，提升圖書(shū)館服務(wù)影響力的活動(dòng)。這一點(diǎn)各館做得相對(duì)較好，調(diào)查中有85%的圖書(shū)館開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，且參加活動(dòng)人數(shù)多、社會(huì)影響力較大。

（3） 講座聯(lián)盟服務(wù)情況。對(duì)于講座聯(lián)盟，全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館普遍積極參與。調(diào)查中，有98%的館已加入全國(guó)公共圖書(shū)館講座聯(lián)盟，其中，另有66%的圖書(shū)館同時(shí)還加入了區(qū)域性講座聯(lián)盟。但就講座聯(lián)盟服務(wù)來(lái)說(shuō)，其工作還有待加強(qiáng)。以講座師資來(lái)源調(diào)查為例，僅有34%的聯(lián)盟成員館選擇邀請(qǐng)講座聯(lián)盟主講人。

2.4 講座開(kāi)展中存在的問(wèn)題

這是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，經(jīng)歸納、整理后發(fā)現(xiàn)各館講座工作中存在的問(wèn)題主要還是集中在經(jīng)費(fèi)、師資方面，而其中又有75%涉及跨地域名師資源問(wèn)題。

3 講座調(diào)查情況分析及發(fā)展對(duì)策

講座調(diào)查情況顯示，進(jìn)入21世紀(jì)后的十年尤其是2000～2005年，全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座工作蓬勃發(fā)展，并已逐漸成為深受廣大人民群眾喜愛(ài)的圖書(shū)館社會(huì)教育活動(dòng)。而講座非陣地延伸活動(dòng)的開(kāi)展與受歡迎程度也更加證明了這一點(diǎn)。但同時(shí)，其進(jìn)一步發(fā)展中也仍存在不少問(wèn)題，筆者在對(duì)講座調(diào)查情況進(jìn)行分析后探討提出相應(yīng)發(fā)展對(duì)策。

3.1 講座經(jīng)費(fèi)

在講座開(kāi)展基本條件及存在問(wèn)題的調(diào)查中，講座經(jīng)費(fèi)都是最為復(fù)雜和突顯的問(wèn)題。首先是講座經(jīng)費(fèi)差距大。調(diào)查中，各館講座經(jīng)費(fèi)從無(wú)到50萬(wàn)元以上，其跨度、差距非常之大；其次是講座經(jīng)費(fèi)地區(qū)分配不均（見(jiàn)圖3）： 講座經(jīng)費(fèi)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的華東、華南等地區(qū)，其講座經(jīng)費(fèi)也較其它地區(qū)充裕，而無(wú)講座經(jīng)費(fèi)的圖書(shū)館也多屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，如江西省、安徽省等。

在講座開(kāi)展形式的調(diào)查中，有78%的被調(diào)查館與社會(huì)合作舉辦講座。這些合作中，有提供經(jīng)費(fèi)的，也有提供師資、宣傳等的，這也是江西省、安徽省等圖書(shū)館在無(wú)經(jīng)費(fèi)的情況下，仍能堅(jiān)持舉辦講座的重要原因。因此，在目前講座經(jīng)費(fèi)差距大、地區(qū)分配不均的現(xiàn)狀下，廣開(kāi)思路，多途徑、多渠道的獲取經(jīng)費(fèi)支持成為講座進(jìn)一步發(fā)展的首要對(duì)策。

[圖3 圖書(shū)館講座經(jīng)費(fèi)情況調(diào)查結(jié)果]

（1） 擴(kuò)大講座影響，爭(zhēng)取政府經(jīng)費(fèi)支持。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)文化建設(shè)投入不斷增加。按照中央對(duì)公共文化服務(wù)體系的要求，我國(guó)公共文化服務(wù)體系建設(shè)未來(lái)將繼續(xù)加大資金投入[1]。講座作為社會(huì)教育的重要平臺(tái)，隨著其影響的擴(kuò)大與提升，勢(shì)必能爭(zhēng)取到政府更多的經(jīng)費(fèi)支持。如廣西壯族自治區(qū)圖書(shū)館已爭(zhēng)取到廣西知識(shí)工程辦公室講座經(jīng)費(fèi)；遼寧省圖書(shū)館、成都圖書(shū)館等也都爭(zhēng)取到該地社科聯(lián)、宣傳部等政府機(jī)關(guān)講座經(jīng)費(fèi)。

（2） 加強(qiáng)社會(huì)合作，獲取多元支持。社會(huì)化合作是公共圖書(shū)館講座發(fā)展中的重要一項(xiàng)。通過(guò)與社會(huì)各界的合作，獲取其可提供的講座經(jīng)費(fèi)、免費(fèi)宣傳、免費(fèi)師資等多項(xiàng)、多元化支持。如廣東省立中山圖書(shū)館、廈門(mén)市圖書(shū)館等獲取企業(yè)經(jīng)費(fèi)贊助；而江西省圖書(shū)館等則獲得社科聯(lián)、高校等師資支持。

（3） 以講座資源共享促進(jìn)講座經(jīng)費(fèi)支持。文化共享工程于2003年啟動(dòng)主要面向全國(guó)各省圖書(shū)館的公益講座征集[2]，中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館也于2010年開(kāi)始此項(xiàng)工作。在推動(dòng)講座資源共享的同時(shí)，他們也付一定費(fèi)用給制作單位，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)可在一定程度上彌補(bǔ)各館講座經(jīng)費(fèi)的不足。如湖北省圖書(shū)館2010年僅上傳中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館講座一項(xiàng)便獲取上百萬(wàn)元補(bǔ)助。但調(diào)查中2010年僅有22%的圖書(shū)館上傳講座資源，而上傳超過(guò)10場(chǎng)的更只有12%的圖書(shū)館。因此，該項(xiàng)工作亟待加強(qiáng)，在促進(jìn)講座資源共建共享的同時(shí)，自身也可獲取一定講座經(jīng)費(fèi)的支持。

3.2 講座師資

合適的講師是講座成功的關(guān)鍵[3]，因此，各圖書(shū)館都非常看重講座師資資源。調(diào)查中講座師資也是僅次于講座經(jīng)費(fèi)被提出的重要問(wèn)題。講座師資資源與圖書(shū)館所處地方文化發(fā)展及該館講座經(jīng)費(fèi)關(guān)系密切。因此，講座師資的解決一方面需多途徑、多渠道獲取講座經(jīng)費(fèi)及合作的支持，挖掘、培育本地知名講師；另一方面，則需借助講座聯(lián)盟平臺(tái)，共享聯(lián)盟師資。調(diào)查顯示，加入講座聯(lián)盟的成員館中僅有34%的聯(lián)盟成員館選擇邀請(qǐng)講座聯(lián)盟主講人。這與講座師資邀請(qǐng)成本核算關(guān)系重大。因此，講座聯(lián)盟可考慮構(gòu)建全國(guó)—區(qū)域—成員館的組織形式，以聯(lián)盟師資共建、區(qū)域劃分巡回演講的形式將講座師資邀請(qǐng)成本壓縮到最低，切實(shí)發(fā)揮講座聯(lián)盟對(duì)講座發(fā)展的推動(dòng)作用。

3.3 講座后期傳播

調(diào)查表明，講座后期制作開(kāi)展較好，但其傳播形式有待進(jìn)一步開(kāi)拓、發(fā)展。講座后期傳播的效果從各館講座、視頻講座平均上座率的對(duì)比中可以一觀（見(jiàn)圖4）。

[圖4 各公共館講座、視頻講座上座率]

圖中視頻講座平均上座率無(wú)數(shù)據(jù)者除上海圖書(shū)館因讀者可在其網(wǎng)站、閱覽室隨時(shí)點(diǎn)播而未專(zhuān)門(mén)進(jìn)行視頻講座播放外，其余各館均未開(kāi)展此項(xiàng)服務(wù)，故未統(tǒng)計(jì)、計(jì)算。

從圖4可以看出，傳統(tǒng)的講座后期播放方式在各館陣地服務(wù)中效果并不理想，受聽(tīng)眾歡迎的還是現(xiàn)場(chǎng)講座。因此，此項(xiàng)服務(wù)需要改變方法、拓展方式，將以省市級(jí)圖書(shū)館陣地為主的視頻講座放映服務(wù)轉(zhuǎn)移到真正有需求的地方，如有學(xué)習(xí)需求但條件有限的部隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)等以及無(wú)能力舉辦現(xiàn)場(chǎng)講座的基層圖書(shū)館等等。而在省市級(jí)公共圖書(shū)館，隨著硬件條件的提高，可借鑒上海圖書(shū)館做法，開(kāi)展網(wǎng)站、閱覽室視頻講座隨時(shí)點(diǎn)播服務(wù)，以此擴(kuò)大講座后期傳播影響力，真正提升其服務(wù)效果及品質(zhì)。

作為深受群眾喜愛(ài)的圖書(shū)館社會(huì)教育形式，雖然全國(guó)省級(jí)、副省級(jí)公共圖書(shū)館講座發(fā)展中還存在著不少問(wèn)題，但只要廣開(kāi)思路、爭(zhēng)取各方支持，加強(qiáng)傳播，擴(kuò)大影響，同時(shí)拓展、發(fā)揮講座聯(lián)盟作用，其發(fā)展?jié)摿€是無(wú)窮的。

參考文獻(xiàn)：

[1]人民網(wǎng). 4年投入900多億國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)日益成熟[EB/OL].[2010-08-04].http：//culture.people.co

m.cn/GB/12335213.html.

[2]張彥博.共享知識(shí) 提升素質(zhì) 傳播優(yōu)秀中華文化 共同促進(jìn)公共圖書(shū)館講座水平的全面提升[A].國(guó)家圖書(shū)館，文化教育部.全國(guó)公共圖書(shū)館講座工作論文集[C].北京：國(guó)家圖書(shū)館出版社，2010.