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網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目范文第1篇

網(wǎng)站建設(shè)也屬于一種項(xiàng)目，對(duì)于網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)的過程，就是項(xiàng)目的具體實(shí)施過程。另一方面，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目也具有其自身的一些特點(diǎn)。網(wǎng)站建設(shè)的目的是用戶能夠利用客戶端的瀏覽器對(duì)web服務(wù)器提出服務(wù)請(qǐng)求，從而得到自己想要瀏覽的一些信息。因此，網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目中需要客戶端瀏覽器、web服務(wù)器的支持。網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的應(yīng)用領(lǐng)域很廣，如企業(yè)、電子商務(wù)、學(xué)校等都有屬于自己的網(wǎng)站。結(jié)合網(wǎng)站的特點(diǎn)，網(wǎng)站建設(shè)中的項(xiàng)目管理主要的特點(diǎn)有應(yīng)用領(lǐng)域廣、用戶多、信息量大、生命周期完整、開發(fā)周期短等。

二、項(xiàng)目管理在網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用

2.1項(xiàng)目人員組織管理

網(wǎng)站的規(guī)模有大有小，在網(wǎng)站建設(shè)的初始階段，要根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)模確定網(wǎng)站項(xiàng)目開發(fā)人員的人數(shù)，具體需要項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員、開發(fā)人員、管理人員、測(cè)試人員，這些設(shè)計(jì)人員共同組成項(xiàng)目開發(fā)小組。為了降低網(wǎng)站開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，提高網(wǎng)站開發(fā)的效率，項(xiàng)目管理人員必須協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)中各個(gè)人員的任務(wù)，對(duì)工作進(jìn)行明確分工，同時(shí)需要組織好團(tuán)隊(duì)的溝通，讓參與項(xiàng)目的人員及時(shí)的了解項(xiàng)目的進(jìn)度，從而更好的控制項(xiàng)目的整體進(jìn)度。

2.2項(xiàng)目需求變更管理

對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)來說，項(xiàng)目需求不是一成不變的，而是存在模糊性、主觀性的特征，可能隨時(shí)會(huì)由于業(yè)務(wù)的變更而更改需求。對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目來說，項(xiàng)目需求變更會(huì)為網(wǎng)站建設(shè)帶來風(fēng)險(xiǎn)，如增加成本投入、延長開發(fā)周期、網(wǎng)站功能銜接不流暢等效果。需求變更是無法避免的，如果有需求的變更，要正確的態(tài)度處理，盡量減少項(xiàng)目開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。在網(wǎng)站建設(shè)過程中，由于對(duì)需求的理解不一致、收集需求不完善、網(wǎng)站系統(tǒng)正常升級(jí)等情況都可以造成需求的變更，當(dāng)出現(xiàn)需求變更的情況后，要及時(shí)的向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，讓項(xiàng)目經(jīng)理了解需求變更所帶來的不利后果，從而與網(wǎng)站需求單位討論是否做相應(yīng)的變更，并討論變更后帶來的成本、開發(fā)周期等問題。

2.3項(xiàng)目時(shí)間管理

項(xiàng)目時(shí)間管理是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)，制定符合實(shí)際情況的開發(fā)進(jìn)度，如果在實(shí)際開發(fā)過程中的進(jìn)度與預(yù)計(jì)進(jìn)度不一致，則要及時(shí)處理，在保證開發(fā)時(shí)間的情況下，對(duì)預(yù)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行修改，直到項(xiàng)目完成。網(wǎng)站建設(shè)的特點(diǎn)、項(xiàng)目開發(fā)人員缺乏開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)等情況都可以影響項(xiàng)目的進(jìn)度。為了保證項(xiàng)目按時(shí)交付，必須要利用項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行控制。首先制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，在項(xiàng)目實(shí)施過程中將實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)調(diào)整進(jìn)度。其次采用適當(dāng)?shù)姆椒ü芾砭W(wǎng)站項(xiàng)目計(jì)劃的執(zhí)行，如利用關(guān)鍵路徑法。再次，監(jiān)督項(xiàng)目的進(jìn)度，保證項(xiàng)目的執(zhí)行，在此階段，必須明確控制任務(wù)和管理職責(zé)，即需求分析進(jìn)度、網(wǎng)站設(shè)計(jì)進(jìn)度、網(wǎng)站測(cè)試與實(shí)施進(jìn)度。最后要提交網(wǎng)站項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告。

2.4項(xiàng)目實(shí)施管理

做好了網(wǎng)站建設(shè)所需的項(xiàng)目計(jì)劃、需求分析、詳細(xì)設(shè)計(jì)，就要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行管理，是控制項(xiàng)目進(jìn)度的有效措施，實(shí)施階段是將需求分析、詳細(xì)設(shè)計(jì)中的功能用代碼進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。無論是原有的需求，還是變更想需求，都需要認(rèn)真對(duì)待，在考慮整個(gè)工程進(jìn)度的情況下進(jìn)行代碼實(shí)現(xiàn)。相關(guān)設(shè)計(jì)人員要做好溝通交流工作，及時(shí)的交換項(xiàng)目的進(jìn)度，保證項(xiàng)目按期交工。

2.5項(xiàng)目測(cè)試管理

當(dāng)網(wǎng)站項(xiàng)目完成網(wǎng)站的基本功能建設(shè)之后，就需要對(duì)網(wǎng)站的功能進(jìn)行測(cè)試。項(xiàng)目測(cè)試是在項(xiàng)目交付給用戶之前必須完成的步驟，是保證項(xiàng)目質(zhì)量的重要措施。項(xiàng)目管理人員要及時(shí)的組織相關(guān)的測(cè)試人員、需求設(shè)計(jì)人員，來確定網(wǎng)站的功能是否符合用戶的預(yù)期目標(biāo)，如果出現(xiàn)偏差，要及時(shí)的對(duì)功能進(jìn)行修改，以保證網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量。

三、結(jié)語

網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目范文第2篇

一、項(xiàng)目的提出

項(xiàng)目的提出主要是因?yàn)樯婕癳di中心的技術(shù)和信息資源的支持。基于兩個(gè)方面的考慮：一是目前商務(wù)部的許多業(yè)務(wù)已經(jīng)在網(wǎng)上運(yùn)作，要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)；二是如何充分利用我廳目前現(xiàn)有的硬件資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

明確兩個(gè)問題：一個(gè)是，項(xiàng)目建設(shè)對(duì)象是商務(wù)廳的政府網(wǎng)站，是可以公開的，讓全社會(huì)知道的政務(wù)信息，如：辦事指南，網(wǎng)上業(yè)務(wù)管理，許可證管理辦法，電子招標(biāo)公告，經(jīng)貿(mào)動(dòng)態(tài)，會(huì)議通知等等，我們稱之為“外網(wǎng)”。而廳里已經(jīng)投入資金建設(shè)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，其對(duì)象是廳公文流轉(zhuǎn)與處理，僅限于本廳內(nèi)部使用的，我們稱之為“內(nèi)網(wǎng)”。第二是，內(nèi)、外網(wǎng)都是廳信息化建設(shè)不可分割的一個(gè)組成部分，應(yīng)根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定分別建設(shè)。在信息整合方面，應(yīng)爭(zhēng)取把內(nèi)網(wǎng)中不涉密的，可以公開的信息通過外網(wǎng)進(jìn)行。

二、為什么要做這個(gè)項(xiàng)目

主要基于四個(gè)理由：一是由于我們廳沒有建立起正常運(yùn)作的政府網(wǎng)站，制約了廳電子政務(wù)的發(fā)展；二是我廳原有的政務(wù)網(wǎng)站，由于信息資源不足，已經(jīng)癱瘓，停止運(yùn)作。因此，我們認(rèn)為有必要、有義務(wù)，也有能力通過把edi中心和商務(wù)部現(xiàn)有的信息資源與我們的政務(wù)信息進(jìn)行整合，從而建成一個(gè)高起點(diǎn)的商務(wù)廳的政府網(wǎng)站；三是，若建起了政府網(wǎng)站，就可以及時(shí)宣傳我廳的聲音，同時(shí)也可以爭(zhēng)取與海關(guān)、稅務(wù)、商檢等部門的聯(lián)網(wǎng)，從而加強(qiáng)橫向聯(lián)系。同樣的，可以實(shí)現(xiàn)與市縣管理部門的聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)上下溝通與交流。甚至可以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的網(wǎng)上直接交流。四是，從這次 “非典”突發(fā)事件看，有許多問題引起我們的深思，我們更加體會(huì)了在信息社會(huì)的今天，借助媒體和網(wǎng)絡(luò)手段，宣傳政府聲音的重要。

三、有什么好處

我們認(rèn)為，項(xiàng)目實(shí)施有以下好處：

對(duì)上：可以加強(qiáng)與商務(wù)部、許可證事務(wù)管理局和edi中心的聯(lián)系，更好配合商務(wù)部開展的網(wǎng)上管理業(yè)務(wù)和網(wǎng)上應(yīng)用推廣工作；對(duì)下：一方面，可以實(shí)現(xiàn)與各市縣管理部門的聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，做到上情下達(dá)和下情上達(dá)，使海南行業(yè)管理上下一盤棋；另一方面，可以加強(qiáng)與企業(yè)網(wǎng)上溝通（互動(dòng)），進(jìn)而達(dá)到改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變管理職能的目的。橫向方面，可以逐步實(shí)現(xiàn)與海關(guān)、稅務(wù)、商檢、外管以及省直各部門連網(wǎng)，從而達(dá)到聯(lián)手管理，互通信息的目的；對(duì)內(nèi)：通過網(wǎng)站的建設(shè)，樹立對(duì)全廳干部學(xué)習(xí)的熱潮，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，協(xié)同合作的工作氛圍。

還有一點(diǎn)，網(wǎng)站建設(shè)完成后，可以開展一些網(wǎng)上的增值服務(wù)，譬如借用網(wǎng)絡(luò)手段，培育一批重點(diǎn)企業(yè)，借用網(wǎng)絡(luò)手段，規(guī)范市場(chǎng)秩序；又譬如可以開創(chuàng)網(wǎng)上招商引資活動(dòng)，把網(wǎng)上交易會(huì)辦的紅紅火火，永不落幕；再譬如，可以開展一些網(wǎng)上的招標(biāo)項(xiàng)目，做到更充分和公正。

四、誰來做的問題

我們的建議是由省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心來建設(shè)，主要基于二個(gè)理由：一是：商務(wù)部的政府網(wǎng)站一直以來是由edi中心在建設(shè)，而且，商務(wù)部所有的網(wǎng)上管理業(yè)務(wù)，都是放在edi網(wǎng)上運(yùn)行的。借助edi可以避免走彎路和保證高起點(diǎn)，因此，我們認(rèn)為一個(gè)根本的原則就是不能脫離edi中心，從而建這項(xiàng)目，由海南省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心負(fù)責(zé)建設(shè)是最恰當(dāng)，可行的。二是海南省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心也有為廳里做事情，為廳里服務(wù)的義務(wù)。

一點(diǎn)說明：政務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，是商務(wù)廳的一項(xiàng)工作，因此，準(zhǔn)確定位應(yīng)該是“廳里組織實(shí)施，服務(wù)中心負(fù)責(zé)建設(shè)和維護(hù)”。

五、怎么做的問題

通過我們與edi中心技術(shù)人員的交流，同時(shí)參考商務(wù)部網(wǎng)站的成功經(jīng)驗(yàn)，我們提出“搭臺(tái)唱戲”的做法。具體地講：首先通過同步引入商務(wù)部網(wǎng)站的信息資源，搭起我們網(wǎng)站的大框架，然后，把我們的網(wǎng)站按業(yè)務(wù)分成一個(gè)個(gè)欄目，每個(gè)處室負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)欄目信息內(nèi)容的更新和維護(hù)，責(zé)任到處。這樣，集各處的力量，協(xié)同合作完成網(wǎng)站的建設(shè)。同樣的，可以把各市、縣發(fā)動(dòng)起來，讓每個(gè)市、縣也負(fù)責(zé)一個(gè)對(duì)應(yīng)的欄目，如此一來，我們的網(wǎng)站就集合了上至商務(wù)部的信息資源，下至海南各市、縣的信息資源，其中還具有豐富的廳政務(wù)信息資源，內(nèi)容就豐富了，也就有了影響力。

我們認(rèn)為，采取“搭臺(tái)唱戲”做法建設(shè)廳政府網(wǎng)站，具有如下好處：一是節(jié)省了人力資源的投入，由于信息的采集工作是采取與商務(wù)部同步程序自動(dòng)更新和分?jǐn)偟教幨胰粘９ぷ魇聞?wù)中，因此，不需要增加大量的人手去專職收集網(wǎng)站信息；二是突破網(wǎng)站需要專業(yè)技術(shù)力量維護(hù)的瓶頸問題。網(wǎng)站總體框架由承建單位一次建好使用，日常維護(hù)不需要具有很高的技術(shù)要求，可以是會(huì)打字就會(huì)信息。

六、組織實(shí)施和保障

項(xiàng)目的建設(shè)其本身就是商務(wù)廳的一項(xiàng)工作，建設(shè)完成后，網(wǎng)站的日常信息維護(hù)也包含在各處的日常工作事務(wù)中。因此，廳里應(yīng)該設(shè)立由主管廳長負(fù)責(zé)，各處人員組成的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，我們稱為“信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

廳里必須出臺(tái)相應(yīng)的廳政府網(wǎng)站管理辦法，明確欄目內(nèi)容及欄目的負(fù)責(zé)處室，做到獎(jiǎng)懲分明，避免“搭起戲臺(tái)，無人唱戲”的尷尬局面，保證網(wǎng)站具有生命力。

在網(wǎng)站建成開通后，“信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”將全面負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的審核和管理工作，確保涉密信息不上網(wǎng)。同時(shí)，應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，積極開展網(wǎng)上應(yīng)用，帶動(dòng)企業(yè)上網(wǎng)，保持網(wǎng)站富有生氣。

七、計(jì)劃完成的時(shí)間

經(jīng)我們與edi中心技術(shù)人員進(jìn)行交流和探討，我們認(rèn)為完全可以在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在技術(shù)上完成網(wǎng)站的大框架建設(shè)。

網(wǎng)站的信息，需要一個(gè)逐步積累的過程，因此，整體的完成，要有一個(gè)過程，同時(shí)，還應(yīng)考慮機(jī)構(gòu)調(diào)整等諸多方面的因素，我們有信心在今年底前開通網(wǎng)站。

八、投入的費(fèi)用

網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目范文第3篇

摘要摘要：高校大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)技能與社會(huì)需求有較大差距，怎樣保證學(xué)生在校期間獲得社會(huì)需要的專業(yè)技能成為高教工作者面臨的首

>> 以項(xiàng)目為導(dǎo)向培養(yǎng)高職學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 以項(xiàng)目為導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng) 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的程序設(shè)計(jì)核心課程教學(xué)改革與實(shí)踐 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的藥物分析綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)置與實(shí)踐 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革與實(shí)踐 淺談以項(xiàng)目為導(dǎo)向的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐 以項(xiàng)目為導(dǎo)向的《VFP程序設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)研究 以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的《藥用植物》項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì) 以培養(yǎng)應(yīng)用能力為導(dǎo)向的《國際貿(mào)易》課程案例教學(xué)實(shí)踐與體會(huì) 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的VB課程教學(xué)改革與實(shí)踐 以職業(yè)漢語能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)踐研究 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探討 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的成本管理會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法探索 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《軟件工程》課程實(shí)踐教學(xué)研究 教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 以勝任能力為導(dǎo)向的衛(wèi)生管理人才實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：L5+CSS3從入門到精通[M].北京：清華大學(xué)出版社，2013.

[3]楊磊.精通Eclipse Web_發(fā)[M].北京：人民郵電出版社，2008.

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網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目范文第4篇

Abstract： The highway construction need to consider from the social needs and the sustainability of economic development，this paper used the BP neural network algorithm， through the analysis of sustainable development from economy，environmental resources， operation， management system and policy in highway construction，studied the evaluation of sustainable development of the highway construction project. Through the evaluation analysis，we can correctly analyze and estimate the degree of its comprehensive influence， in order to achieve the

effective evaluation and decision，ensure that ultimate goal of project can be realized.

關(guān)鍵詞： BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法；公路建設(shè)項(xiàng)目；可持續(xù)發(fā)展；評(píng)價(jià)

Key words： BP neural network algorithm；highway construction project；sustainable development；evaluation

中圖分類號(hào)：[U4-9] 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）03-0069-02

0 引言

隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速的發(fā)展，公路建設(shè)蓬勃向上，正處于一個(gè)前所未有的建設(shè)高峰中。但公路建設(shè)同國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求之間仍存在著很大的矛盾，如何依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)公路建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)，進(jìn)而制定和規(guī)劃新時(shí)代公路建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略顯的十分重要。

公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展影響因素繁多，各種影響因素具有隨機(jī)性，影響因素間的相關(guān)性、權(quán)重確定的主觀性、量化計(jì)算的難度、評(píng)價(jià)樣本出現(xiàn)噪聲數(shù)據(jù)等問題都會(huì)影響評(píng)價(jià)方法的有效性。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法具有良好的容錯(cuò)性與聯(lián)想記憶功能。高度的非線性有全局作用的特點(diǎn)，用于解決上述問題可以起到很好的作用[1]。

1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型

1.1 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法原理

1.2 基本算法 設(shè)有m個(gè)輸入神經(jīng)元，隱層個(gè)數(shù)為I， p個(gè)輸出神經(jīng)元。BP網(wǎng)絡(luò)常采用S型（Sigmoid）函數(shù)作為激發(fā)函數(shù)并要求采用非線性的連續(xù)可導(dǎo)的激發(fā)函數(shù)，設(shè)u為網(wǎng)絡(luò)的任意單元，則

f（u）=■ （1）

①輸入層：令Xk=[Xk1，Xk2，…，Xkm]（k=1，2，…，N）為輸入向量，N個(gè)訓(xùn)練樣本。η為學(xué)習(xí)速率，n為迭代次數(shù)。Wmi（n）為第n次迭代時(shí)輸入層與隱層之間的權(quán)值向量。Wip（n）為第n次迭代時(shí)隱層與輸出層之間的權(quán)值向量[2]。

②隱藏層：Netkj=∑iwmiXkm+θj （2）

θj為單元uj的閾值。

③變量輸出：設(shè)Yk（n）=[Yk1（n），Yk2（n），…，Ykp（n）]（k=1，2，…，N）為第n次迭代時(shí)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際輸出。

dk=[dk1，dk2，…，dkp]（k=1，2，…，N）為期望輸出。

單元輸出為：

u■=■=■ （3）

在這種激發(fā)函數(shù)下，有：

f■Net■=■=u■1-u■ （4）

故對(duì)輸出層單元：

δ■=t■-u■×u■1-u■ （5）

對(duì)隱藏層單元：

δ■=u■1-u■∑mδ■w■ （6）

權(quán)值調(diào)節(jié)為：

Δw■（t+1）=ηδ■u■ （7）

在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)速率η對(duì)學(xué)習(xí)過程的影響很大。η為按梯度搜索的步長。η越大，權(quán)值的變化越劇烈。實(shí)際應(yīng)用中，通常是以不導(dǎo)致振蕩的前提下取盡量大的η值。為了使學(xué)習(xí)速度足夠快而且不易產(chǎn)生振蕩，往往在δ規(guī)則中再加上一個(gè)“勢(shì)態(tài)項(xiàng)”，即：

Δw■（t+1）=ηδ■u■+aΔw■（t） （8）

式（8）中：a是一個(gè)常數(shù)，它決定過去權(quán)重的變化對(duì)目前權(quán)值變化的影響程度[3]。

2 公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型

2.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立 結(jié)合對(duì)公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)及研究現(xiàn)狀和已有研究成果，征詢專家意見，提出公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。高速公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)，應(yīng)綜合考慮社會(huì)、環(huán)境資源、項(xiàng)目運(yùn)營、管理體制和政策等方面的因素。設(shè)定項(xiàng)目評(píng)價(jià)目標(biāo)為X。分類評(píng)價(jià)指標(biāo)用Xi表示，單項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)用Xij來表示。

Xi={社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)X1，環(huán)境資源可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)X2，建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)營可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)X3，管理體制與政策可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)X4}

X1={促進(jìn)社會(huì)發(fā)展程度評(píng)價(jià)指標(biāo)X11，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度評(píng)價(jià)指標(biāo)X12，促進(jìn)政治穩(wěn)定程度評(píng)價(jià)指標(biāo)X13，提高公路部門素質(zhì)程度評(píng)價(jià)指標(biāo)X14}

X2={污染控制評(píng)價(jià)指標(biāo)X21，自然資源的利用保護(hù)評(píng)價(jià)指標(biāo)X22，對(duì)生態(tài)平衡的影響評(píng)價(jià)指標(biāo)X23，環(huán)境管理評(píng)價(jià)指標(biāo)X24}

X3={與交通安全設(shè)施評(píng)價(jià)指標(biāo)X31，通信系統(tǒng)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)X32，監(jiān)控系統(tǒng)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)X33，收費(fèi)系統(tǒng)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)X34，其他系統(tǒng)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)X35，服務(wù)區(qū)及養(yǎng)護(hù)工區(qū)系統(tǒng)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)X36，與其他運(yùn)輸方式協(xié)調(diào)程度評(píng)價(jià)指標(biāo)X37}

X4={“軟件”管理與政策評(píng)價(jià)指標(biāo)X41，“硬件”管理與政策評(píng)價(jià)指標(biāo)X42，工程造價(jià)與財(cái)務(wù)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)X43}

2.2 評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建 公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)確定為（n，m，1），即輸入層節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)子要素層中的影響因素個(gè)數(shù)；輸出層節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)值；隱含層為1個(gè)，隱層節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)為m，可根據(jù)訓(xùn)練樣本數(shù)來確定一個(gè)適當(dāng)?shù)碾[節(jié)點(diǎn)數(shù)I。常用經(jīng)驗(yàn)公式有：

I=■+a（1？燮a？燮10）

I=log2m

I=（2m+1）

本文隱節(jié)點(diǎn)數(shù)I初始值采用：

I=max（■+a，log2m，2m+1）

2.3 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的應(yīng)用 模型應(yīng)用過程就是將需要進(jìn)行評(píng)價(jià)項(xiàng)目的各影響因素進(jìn)行數(shù)值化，并輸入已學(xué)習(xí)訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)模型，可得到理想的公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)值。

然后根據(jù)該評(píng)價(jià)值所屬等級(jí)區(qū)間進(jìn)行分析和決策，并提出建議。設(shè)公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)等級(jí)空間為D，本文取5個(gè)等級(jí)，即D={很大，較大，一般，較小，很小}，設(shè)可持續(xù)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)值區(qū)間[0，0.2]表示為很小，類推（0.2，0.4]為較小，（0.4，0.6]為一般；（0.6，0.8]為較大，（0.8，1]為很大。根據(jù)以上神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型得到的綜合評(píng)估值所屬區(qū)間，確定綜合評(píng)價(jià)的等級(jí)。若綜合評(píng)價(jià)等級(jí)在較小以下，應(yīng)向投資者和決策者預(yù)報(bào)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)等級(jí)和相應(yīng)的建議[3]。

3 應(yīng)用實(shí)例

本文以常安高速公路的可持續(xù)發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)為例進(jìn)行分析。常安高速公路（二廣高速常德至安化段）起于常德市鼎城區(qū)石門橋，連接擬建的澧常高速公路和已建的長常高速公路，止于安化縣梅城，全長95公里。2008年11月開工，計(jì)劃于2012年底建成通車。屆時(shí)，將使長沙、常德、岳陽、益陽等市實(shí)現(xiàn)“高速”對(duì)接，促進(jìn)“環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)圈”區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)滿足洞庭湖區(qū)防洪抗災(zāi)的需要。

結(jié)合本項(xiàng)目的具體情況，通過專家調(diào)查咨詢問卷，根據(jù)模糊綜合評(píng)判法，得到本項(xiàng)目各影響因素指標(biāo)值。同時(shí)，收集了15條公路項(xiàng)目的相關(guān)數(shù)據(jù)，選定多位專家，根據(jù)模糊綜合評(píng)判法，得到這些公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)影響評(píng)價(jià)指標(biāo)值和綜合評(píng)價(jià)值。選12個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)作為訓(xùn)練樣本，另選取3個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)作為檢驗(yàn)樣本。

X1j={0.7432，0.7429，0.7514，0.8421}

X2j={0.7960，0.8043，0.8099，0.8027}

X3j={0.7275，0.7422，0.7377，0.8849，0.8245，0.824，10.8335}

X4j={0.8473，0.8861，0.8891}

根據(jù)前述BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的設(shè)計(jì)，選取18個(gè)社會(huì)影響評(píng)價(jià)值作為輸入，輸出層的一個(gè)節(jié)點(diǎn)為綜合評(píng)價(jià)值，隱含層節(jié)點(diǎn)初始值按2M+1取37個(gè)，則該公路項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)BP模型結(jié)構(gòu)初始確定為（18，37，1）。本文訓(xùn)練函數(shù)算法為Matlab神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具箱中的函數(shù)trainbr（貝葉斯規(guī)范化BP訓(xùn)練函數(shù)），采用了動(dòng)量法和學(xué)習(xí)率自調(diào)整的策略。在模型樣本訓(xùn)練過程中不斷調(diào)整來確定隱層節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)。網(wǎng)絡(luò)結(jié)果和運(yùn)行參數(shù)見表1，網(wǎng)絡(luò)最大訓(xùn)練次數(shù)為1500次，得到實(shí)際誤差為0.01362。整個(gè)過程在Matlab7上實(shí)現(xiàn)。

本文應(yīng)用已訓(xùn)練好的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，分別將18個(gè)影響因子的模糊評(píng)價(jià)值作為輸入，得到該公路的可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)綜合值。BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)輸出的綜合值為0.71912，在區(qū)間（0.6，0.8]內(nèi)，評(píng)價(jià)綜合值等級(jí)屬于較大。說明該公路能較好地實(shí)現(xiàn)其社會(huì)目標(biāo)。

4 結(jié)論

統(tǒng)計(jì)分析方法和實(shí)踐研究結(jié)果都表明了基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)的可行性和適用性。將基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的評(píng)價(jià)方法用于公路建設(shè)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)是有意義的，此方法為我國公路建設(shè)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了更可靠的參考依據(jù)和評(píng)價(jià)方法。

參考文獻(xiàn)：

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網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目范文第5篇

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 網(wǎng)站建設(shè) 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法

課 題：本文系國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)研究成果。

傳統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)課程教學(xué)已經(jīng)滿足不了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的需要，為使學(xué)生更好的具備電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的能力，筆者在此就如何從網(wǎng)站建設(shè)課程教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革和研究作一探討。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的改革和研究

1.校企聯(lián)合指導(dǎo)，真題真做的工學(xué)交替教學(xué)模式

學(xué)校依據(jù)校外實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展進(jìn)程，選派優(yōu)秀的學(xué)生與教師一起承接企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)，真題真做工學(xué)交替。這不僅使學(xué)生提高了實(shí)際工作的策劃能力；而且還為企業(yè)解決了實(shí)際問題，提高了企業(yè)的利潤，達(dá)到了校企合作服務(wù)社會(huì)的雙贏目標(biāo)。

2.運(yùn)用基于企業(yè)項(xiàng)目案例的教學(xué)模式

企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)流程是多方面的綜合技術(shù)，各部分之間是一個(gè)有機(jī)地聯(lián)系在一起的整體。在教學(xué)過程中引入適用于教學(xué)需要的實(shí)際企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目實(shí)例。在網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目實(shí)例教學(xué)中，既要包含網(wǎng)站建設(shè)課程的主要知識(shí)點(diǎn)，也要融入許多實(shí)際應(yīng)用中常用的策劃技巧。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師所舉項(xiàng)目實(shí)例均以案例逐步展開，學(xué)生會(huì)不知不覺地進(jìn)入到一個(gè)實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)流程任務(wù)之中。課程結(jié)束以后，學(xué)生除了掌握基本方法外，也學(xué)會(huì)了實(shí)際企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的應(yīng)用技巧。教師利用學(xué)生的責(zé)任心和探索精神，讓學(xué)生帶著問題組合成幾個(gè)項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組完成一個(gè)相應(yīng)的項(xiàng)目，由學(xué)生獨(dú)立完成，教師在實(shí)施過程中再加以引導(dǎo)。

二、教學(xué)方法的改革和研究

1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

發(fā)揮學(xué)生的主體作用有幾層含義：一是指教學(xué)不能從教師與課程出發(fā)，而是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教師的教學(xué)與課程的建設(shè)都要圍繞學(xué)生展開，這就意味我們?cè)诮虒W(xué)方法、內(nèi)容、手段等方面的選取一定要適合學(xué)生的實(shí)際需求、基礎(chǔ)條件、興趣愛好等，任何不適合學(xué)生的教師和課程肯定不是好的教師和課程；二是在教學(xué)過程中，教師一定要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)的能力，由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

2.以具體的網(wǎng)站作品為載體組織教學(xué)內(nèi)容

教師通過課程組帶領(lǐng)學(xué)生開展產(chǎn)學(xué)合作，開發(fā)很多具體、實(shí)用的網(wǎng)站作品，并積極將這些作品作為教學(xué)案例引入課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的內(nèi)容圍繞這些產(chǎn)品展開。網(wǎng)站作品引入為教學(xué)案例，教學(xué)內(nèi)容通過案例展開后，教學(xué)目標(biāo)則更加明顯，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的作用也有了深刻的理解，從而學(xué)習(xí)效果和積極性有了明顯提高。

3.優(yōu)秀作品展示

教師經(jīng)常向?qū)W生展示優(yōu)秀作品，包括高年級(jí)或本班學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生學(xué)有榜樣，對(duì)初學(xué)同學(xué)來說，效果特別明顯。這樣，使初學(xué)者能立即明白什么樣的網(wǎng)頁和網(wǎng)站是優(yōu)秀的，也使學(xué)生能明白，經(jīng)過努力，自己也能夠制作出漂亮的網(wǎng)頁和優(yōu)秀的網(wǎng)站，樹立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心和決心。

4.企業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)

教師要重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對(duì)性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。建立仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)校按企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，學(xué)生要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換為企業(yè)員工。學(xué)生按企業(yè)實(shí)際電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)工作流程進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)，按規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)編寫文檔，進(jìn)行中等偏復(fù)雜動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、構(gòu)建、調(diào)試。學(xué)校通過仿真實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解企業(yè)的規(guī)章制度和作業(yè)流程，深入認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)企業(yè)員工角色，掌握企業(yè)所需要的實(shí)際技能，為學(xué)生未來工作進(jìn)行基本的技能準(zhǔn)備和素質(zhì)準(zhǔn)備。

5.教學(xué)與認(rèn)證訓(xùn)練結(jié)合

在電子商務(wù)師考證中涵蓋的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)容較多，教師的教學(xué)內(nèi)容要充分結(jié)合考證的基本要求，做到認(rèn)證與課程學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。

三、網(wǎng)站建設(shè)課程教學(xué)改革應(yīng)注意的問題

1.教學(xué)內(nèi)容的更新和擴(kuò)展

電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)教學(xué)要注重教學(xué)內(nèi)容的更新和擴(kuò)展，對(duì)已過時(shí)和陳舊的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪除，同時(shí)教師在講課時(shí)要及時(shí)補(bǔ)充一些學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

2.改變傳統(tǒng)的課程考核方式