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助學(xué)金事跡材料范文第1篇

不忘初心顯本色，草長鶯飛出倩影

眾所周知， 學(xué)生資助工作已上升為國家扶貧的戰(zhàn)略高度。在我們學(xué)校，擔(dān)當(dāng)這一重任的就是年輕的曹倩老師。

每年，從招生報名開始，曹倩老師就及時將資助政策打印成宣傳頁告知學(xué)生及家長；新生入校時，她與班主任們一道深入班級，講解資助知識；學(xué)籍注冊完，她一遍又一遍地核對學(xué)生的資料，常常工作到深夜。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心地提醒夜以繼日工作的曹倩老師別累壞了身體，她總是揚起笑臉說：我就是想把資助工作這樣的好事做好做細(xì)，絕不能在我們手里漏掉一名學(xué)生。曹倩老師的事跡讓我們深深懂得雖然我們無法成為偉大的人，但只要我們心懷偉大的愛去做好細(xì)微的事，平凡的事！這也是偉大??！。

2019年5月31日，連續(xù)超量的工作讓曹倩老師病倒了。領(lǐng)導(dǎo)讓她休息看病時，她卻樂觀地說：我雙休日在家歇兩天就好了。然而由于病情的發(fā)展，她還是不得不住進了醫(yī)院。6月3日，市資助中心緊急通知，讓第二天上午8點之前上報建檔立卡的學(xué)生報表。于是，曹倩老師就躺在病床上，用手機花了一個白天的時間進行數(shù)據(jù)的收集，眼看勝利在望，但是匯總的時候，卻發(fā)現(xiàn)手機不能支撐數(shù)據(jù)的全部制表，難道就要前功盡棄了，她急哭了，沒辦法，迫不得已，她只好打通了學(xué)生科長的電話，此時已是晚上9點：科長，醫(yī)生讓我全天臥床輸液，身邊也沒有電腦，工作怎么辦呢？明天就要上報呀！科長一聽，趕緊說：臥床休息不要動，我現(xiàn)在馬上安排人接替你的工作?？崎L打電話聯(lián)系到了精通電腦的孟琨老師，讓她倆趕緊對接。然而事實是，資助工作的報表是需要數(shù)據(jù)的，曹倩老師還不能完全放下手中的工作去休息。為了按時完成工作，曹倩老師還只能趴在醫(yī)院的病床上用手機不間斷地傳輸數(shù)據(jù)，并不停地指導(dǎo)從未涉及資助工作的孟琨老師。時間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼已是夜里12點了，既操心曹倩身體又糾結(jié)于工作，忐忑不安的科長小心問詢進度時，曹倩微信回復(fù)：科長休息吧！今晚肯定能完成。看到短信，科長趕緊用語音通話：我不單單是說工作，我更擔(dān)心的是你們的身體......靜夜里，伴隨著時鐘的滴答聲，兩位老師的數(shù)據(jù)傳輸還在一點一點地進行，反反復(fù)復(fù)的校對，一遍又一遍的審核，校對，審核，校對，終于各項工作圓滿完成，而此時，時鐘的指針已悄悄地來到了凌晨2點半......

有人說，草長鶯飛的季節(jié)是校園最美的時刻，是的，在鮮花盛開的生機中，我們看到了教育工作者甘于奉獻的美麗倩影。這樣的倩影像流動的詩，飄揚的歌，滋潤著學(xué)生，鼓舞著學(xué)生，讓每一個學(xué)生在追逐夢想中出彩青春、走向未來?。?！

助學(xué)金事跡材料范文第2篇

劉江波，1997年畢業(yè)，一直在燕化附中擔(dān)任班主任工作。共送走XX屆、XX屆、XX屆和XX屆畢業(yè)班。在所帶畢業(yè)班中，XX屆自費班畢業(yè)生正式生升學(xué)率80%，有15人被高校錄取。XX屆補習(xí)班畢業(yè)生37人被錄取，本科以上20人，其中一名升入清華大學(xué)，為學(xué)校增添了光彩!XX屆普通班畢業(yè)生38人被錄取，本科以上21人。面對已經(jīng)畢業(yè)的XX屆畢業(yè)生，他期待著再次輝煌!

由于班主任業(yè)績突出，先后被評為XX-XX學(xué)年度下學(xué)期燕化附中優(yōu)秀班主任。XX-XX學(xué)年度上學(xué)期燕化附中優(yōu)秀班主任。XX-XX學(xué)年度上學(xué)期燕化附中優(yōu)秀班主任。

在九年的班主任工作中，他不僅重視吸收老班主任的帶班心得，積累自己的教育經(jīng)驗，而且更加注重運用理論，有所創(chuàng)新，努力使得班主任工作由自發(fā)被動狀態(tài)向自覺主動狀態(tài)轉(zhuǎn)變。

一、注重身教，以教人者教己，用自身行動影響和引導(dǎo)學(xué)生

“以教人者教己”，說的是教育者要求被教育者做到的，自己必須首先做到。正因為如此，在班級管理中他非常注意自己的言行，與同學(xué)們一起自覺地投身到班集體的建設(shè)中。

在制度上，他把自己定位為班集體的一員。在引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)范時，也把班主任的日常到班、到崗時間記錄在班規(guī)里，接受全班同學(xué)的監(jiān)督;在接手一個散班、亂班時，為了培養(yǎng)大家的服務(wù)意識、奉獻精神、集體榮譽感，他甚至要求生活委員把自己編入值周小組，以身示范，認(rèn)真值日，很好地帶動了大家的積極性。

近兩年中，尤其是到了關(guān)鍵時期的高三，雖然自己的孩子小，又沒有家人幫忙，但他從來沒有因為自己的私事，家務(wù)事而遲到或早退。他為了不耽誤工作，經(jīng)常把孩子放在傳達室等候送幼兒園，自己始終堅持在7點10分左右進班管理。班主任言與行的一致起到了潛移默化的作用，使他所帶的班級凝聚力越來越強，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚。

二、注重和諧，貫徹尊重教育理念，構(gòu)建和諧教育環(huán)境

和諧產(chǎn)生美，和諧是一切美好事物的最大特征。教育要取得成功，必然要使教育主體(學(xué)生)之外的各因素和諧統(tǒng)一于教育主體。教育教學(xué)任務(wù)是在師生之間、生生之間、教師之間以及親子之間和家校之間的互動中完成的。因此，作為班主任，他的工作重點始終與眾不同地放在：圍繞教育主體——學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。

一直以來，他所帶領(lǐng)的班級總是以穩(wěn)定為特點，各科總成績在同類型班級中始終位列前三名。在今年的高考前夕，他意外地收到了一份特殊禮物-----一本厚厚的留言冊。這份留言冊不是教師留給學(xué)生的，而是全班同學(xué)留給他們朝夕相處兩年甚至三年的班主任的。精心的設(shè)計，俏皮的語言，真摯的情感，帶給班主任的不僅僅是驚喜，而更多的是一份感動!作為一個教育工作者，有什么能比看到自己的弟子學(xué)會感恩更令人欣慰的?有什么能比得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊許更令人感到滿足的?

三、注重實效，貫徹“三貼近”的工作原則，進行了制度創(chuàng)新

創(chuàng)新帶來生機，創(chuàng)新意味著活力，創(chuàng)新孕育著發(fā)展。沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。在多年的班主任工作實踐中，他始終堅持以人為本、注重實效，不拘泥于既成形式，貫徹貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活的工作原則，先后進行了一系列的制度創(chuàng)新，取得了顯著效果。

1、改“總結(jié)缺點”為“挖掘優(yōu)點”，在肯定激勵中，促進了學(xué)生發(fā)展。

結(jié)合教育心理學(xué)，他運用“期待效應(yīng)”，改變以往階段總結(jié)時要求學(xué)生側(cè)重挖掘自身不足、缺點、總結(jié)教訓(xùn)的做法，明確提出要學(xué)生歸納自己值得驕傲的優(yōu)點和階段性進步。這種進步可以是學(xué)習(xí)成績方面的，也可以是其他方面的，例如師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、親子關(guān)系等得到改善的方面。

這種做法很受學(xué)生歡迎，大大調(diào)動了學(xué)生積極性，大家盡情地展示自己的優(yōu)點，自己的進步，實踐證明，在學(xué)生自己眼里的那些優(yōu)點、那些進步其實有很多是會被教師所忽視的，這也是造成師生溝通困難的一個方面。通過自我展示，再加上班主任的分層反饋，既增強了學(xué)生的自信和勇氣，又鞏固了學(xué)生下一步自我發(fā)展的目標(biāo)，起到了“心理暗示”作用。有力地加強學(xué)生與班主任的相互信任和溝通，促進了師生關(guān)系和諧發(fā)展和班級凝聚力的形成。

2、改“值日制度”為“值周制度”，責(zé)任到人，培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任意識。

在學(xué)校每周一評“流動紅旗”的制度下，如果沿用傳統(tǒng)的值日制度，那么，只要每星期中有一個小組甚至某個人沒有值日，或者不負(fù)責(zé)任，草草了事，就會造成整個星期的所有人的努力白費。反映班集體凝聚力的“流動紅旗”更是難以企及。針對這種現(xiàn)狀，結(jié)合本班實際，他大膽改革，與學(xué)校周流動紅旗評比制度相配套，制定出了“值周制度”。由于這種制度實現(xiàn)了責(zé)任到人、榮譽到人，使得高中生爭強好勝的特性被大大激發(fā)出來。大家學(xué)會了合作與競爭，感受到了尊重他人和受人尊重的重要性。同學(xué)們的責(zé)任心、集體榮譽感明顯增強，班集體凝聚力很快形成。

在這種制度實施后，他們班的流動紅旗成了常客，大家的自信心，自豪感，自我管理意識明顯增強。班級環(huán)境清潔優(yōu)雅，任課教師反映良好。

3、改“班主任的班會”為“全體同學(xué)的班會”，促進了學(xué)生自主管理。

傳統(tǒng)的班會就是班主任“一言堂”式的班會。班主任在講臺上滔滔的講，聲情并茂;學(xué)生在下面默默的聽，無動于衷。本來幾句話就可以解決的問題，非要翻來覆去地、絮絮叨叨一節(jié)課。其教育效果就可想而知了。

針對絕大部分學(xué)生有獨立處理安排自己班級事務(wù)的強烈愿望，有展示自己個人才華的積極心態(tài)。并結(jié)合學(xué)生的民意調(diào)查，他果斷進行了嘗試——“還政于民”，改“班主任的班會”為“全班同學(xué)的班會”。在主題班會上，大家開誠布公、暢所欲言，在輕松愉快中解決了班集體中許多過去無法解決的“疑難雜癥”。主題班會真正成了全班同學(xué)展示自我，展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺。正如某位同學(xué)所說的：“我的地盤我做主!”

四、注重教育科研，自覺運用教育學(xué)和心理學(xué)知識，做創(chuàng)新型班主任

助學(xué)金事跡材料范文第3篇

疫情爆發(fā)以來，該同志作為劉集鎮(zhèn)教育系統(tǒng)信息收發(fā)總負(fù)責(zé)人，全力以赴收集核實信息，為劉集鎮(zhèn)所有學(xué)校幼兒園疫情防控的開展奠定了良好基礎(chǔ)，用一絲不茍的工作展現(xiàn)了高度的責(zé)任感和執(zhí)行力。

疫情防控期間，雖然是春節(jié)假期，大年三十她仍堅守在電腦旁收發(fā)文件，為防疫工作統(tǒng)計信息。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。人員排查情況統(tǒng)計表、2020年1月10日至1月26日前往武漢人員信息統(tǒng)計表（此表包含在此期間接觸過武漢人員情況）、信陽、南陽、駐馬店返鄭人員基本情況登記表等等，每一個統(tǒng)計表都盡可能地包含防控疫情所需要的信息統(tǒng)計，所以每個統(tǒng)計表需要統(tǒng)計的信息都相當(dāng)繁瑣，另外因為這是突如其來的情況，大家都毫無經(jīng)驗，統(tǒng)計表格眾多，且樣式不固定，統(tǒng)計起來比較困難，核對信息難度也不小，白天顧不上吃飯，晚上整理到12點是常有的事。無論多么困難，她都不畏艱難，保證按時按要求完成上級布置的任務(wù)，為抗擊疫情做出應(yīng)有的貢獻！

正常的開學(xué)時間一推再推，本來喜歡假期的孩子們在家都待不住了，希望早日回到他們歡樂的課堂。疫情仍然在肆虐橫行，開始是遙遠的武漢，后來就有身邊人員被隔離的消息，開學(xué)遙遙無期。為了盡量不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課堂一下子成了歷史舞臺上的主角。網(wǎng)課開始前，又是大量的信息統(tǒng)計，學(xué)生家里有無寬帶、電視有沒有開通無線、網(wǎng)絡(luò)是否暢通、家里有兩三個孩子需要同時上課等等，還要為達不到網(wǎng)絡(luò)上課條件的家庭解決困難，這些信息的摸排都是為了所有孩子能夠正常上課，不落一人。孩子們開始上課了，既喜又憂。一邊要監(jiān)督輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，工作上絲毫不能延誤，她比任何人都要忙。

接到提前上班的通知后，該同志服從單位安排，早早來到單位報到。到了社會在慢慢有序復(fù)工，學(xué)生仍不開學(xué)的時候，夫妻二人都要上班，孩子就無人看管孩子（爺爺奶奶不在身邊），家庭和工作讓她陷入兩難，只能把孩子一個人丟在家里，去工作。

助學(xué)金事跡材料范文第4篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“赤道風(fēng)”為你整理了這篇品牌愛心助學(xué)項目事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

慈為人心 善舉助學(xué)——“紅天使助學(xué)計劃”事跡材料

“紅天使助學(xué)計劃”是碭山縣青年公益聯(lián)合會開展的品牌愛心助學(xué)項目，于2010年5月正式啟動?！凹t天使助學(xué)計劃”志愿服務(wù)項目不僅對九年義務(wù)教育階段貧困生和留守兒童進行資助，還組織受資助的貧困學(xué)生們和留守兒童開展志愿服務(wù)，傳承志愿精神，幫助他們?nèi)娼】蛋l(fā)展。社會各界對“紅天使助學(xué)計劃”給予了大力支持，10年來，已有700余人次參與，組建志愿者專業(yè)隊伍16支，年籌集資金10余萬元，對100余名兒童開展了助學(xué)計劃，并與160名貧困兒童結(jié)對子幫扶，活動覆蓋到50多個村莊和社區(qū)。

一：實施背景

碭山縣地處四省交界，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比較多，2010年時，仍然有很多兒童和青少年，他們或面臨著失學(xué)的威脅，或徘徊在校門之外，或過早地步入社會用稚嫩的肩膀承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，看到那些家庭貧困的孩子對知識的渴望，面對著一雙雙渴求知識的眼睛，碭山縣青年公益聯(lián)合會的志愿者們百感交集，希望通過這個計劃能夠挽救更多的失學(xué)兒童和青少年，挽救更多的祖國的花朵，給他們揚起希望的風(fēng)帆，讓知識改變他們的命運，成為國家的棟梁，給他們提供學(xué)習(xí)的幫助。并且希望打造一個透明的有影響力的助學(xué)的公益平臺，整合公益力量，開展各種形式的具有特色的助學(xué)活動。

二、實施舉措

1.做困難學(xué)生的“紅天使”。2010年，“紅天使助學(xué)計劃”開始資助九年義務(wù)教育階段貧困學(xué)生，每月給予生活費100元，并資助學(xué)校1000元作為學(xué)校年終發(fā)給學(xué)生的獎學(xué)金，鼓勵孩子們進步，志愿者們與孩子們交朋友建立長期聯(lián)系，鼓勵孩子們上學(xué)。經(jīng)常性開展捐贈圖書、文具、桌椅，按一校一年1000元的標(biāo)準(zhǔn)捐建基礎(chǔ)體育物品（例如籃球、足球、乒乓球等），每年資助學(xué)校200元報刊費等活動，旨在為幫助那些無法與同齡人一樣讀書的兒童和青少年快樂成長。目前，已對100余個貧困家庭適齡兒童進行“紅天使助學(xué)計劃”，每年助學(xué)資金達10萬余元。并在碭山縣16個鎮(zhèn)（園區(qū)）結(jié)對子幫扶160名家庭貧困學(xué)生，每人每年獲得助學(xué)金在1200元—3600元不等，資助活動一直持續(xù)到貧困生高中畢業(yè)。在整個項目活動中，志愿者既是項目的走訪者、審核者、監(jiān)督者，更是項目的資助者，全程參與，項目更加透明，更具社會公信力，從而在整個過程中使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到幫助。

2.“愛心成長包”暖童心。多年來，“紅天使助學(xué)計劃”攜手本地企業(yè)，在重要節(jié)日時，走進全縣各個學(xué)區(qū)，開展“情暖童心愛心成長包”活動，為貧困學(xué)生和留守兒童送去“愛心成長包”，用實際行動為孩子們送去一份關(guān)心關(guān)愛。“情暖童心愛心成長包”活動除了發(fā)放成長包以外，還增加了兒童成長課堂活動。在活動現(xiàn)場，志愿者老師為孩子們教授心理健康知識，預(yù)防近視知識，手把手地與孩子們游戲互動。現(xiàn)場不時傳來孩子們的歡呼和笑聲，游戲的方式既傳遞了知識，又不失趣味、淺顯易懂，就連一旁的小學(xué)老師也表示受益良多。時間是短暫的，陪伴是有限的，但愛心是永久的，志愿者的愛將如種子般，永遠留在孩子們心中，激勵著孩子們?nèi)ヅ?，看著孩子們的笑容，聽著孩子們的笑聲，這是一種享受，是志愿者付出的收獲，是孩子們未來道路上的動力。

3.大小志愿者齊志愿。“紅天使助學(xué)計劃”志愿服務(wù)項目，除了召集社會各界人士擔(dān)當(dāng)志愿者，還廣泛發(fā)動那些曾經(jīng)受到資助的貧困學(xué)生和留守兒童加入志愿服務(wù)大家庭，共同參與志愿服務(wù)活動。國家實施精準(zhǔn)扶貧以來，碭山縣貧困人口逐年減少，曾經(jīng)的貧困學(xué)生已經(jīng)不再貧困，但是他們沒有忘記過去志愿者們的幫助，懷著感恩的心，投身“紅天使助學(xué)計劃”志愿活動中來。大小志愿者們在一起不定期組織開展各類志愿活動，如倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色出行、低碳生活的環(huán)保活動，先后收集廢電池10萬余節(jié)，發(fā)放宣傳單4萬余份，環(huán)保袋2千多個。

助學(xué)金事跡材料范文第5篇

“我在東門崗?fù)ふ緧張?zhí)勤已19年了，19年的風(fēng)雨兼程，19年的披星戴月，19年的酸甜苦辣，19年的砥礪磨練，我從幼稚站到成熟，從枯燥站到有味，從少年站到中年，青春白皙的我站成了黝黑剛強。我深知，“站” 就要站出個樣兒來，把交警的形象牢牢“站立”在人民的心中”。這句話是____市公安交通管理局一大隊二中隊指導(dǎo)員____說的，也是他從警19年來一名交通警察生活的真實寫照。

十九年，“站”來了東門交警的光榮

記者在位于____市____城東門崗?fù)ず窈竦牡挠浭虏旧峡吹?，平均每年，東門崗?fù)ひ訽___為代表的民警為人民做好事達460余件次，圓滿完成各類重大活動的道路安保工作230余次。每名民警平均每年加班達600多個小時，崗?fù)みB續(xù)四年被授予全國“青年文明號”。

____年至今，做為二中隊指導(dǎo)員的____先后被評為“全國優(yōu)秀人民警察”， “全國公安交警系統(tǒng)執(zhí)法標(biāo)兵”、“湖北省十大杰出青年”、“湖北省首屆百姓喜愛的十佳交警”，不久前，還很榮幸地獲得“湖北省五一勞動獎?wù)隆焙汀癬___市最美警察”榮譽稱號，____年3月____被____市委、____市人民政府授予“____市十佳政法干警”的稱號。

這些沉甸甸的榮譽既是上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾對____和東門崗?fù)み@個集體19年來辛勤工作的認(rèn)可和褒獎，更是對他做好今后工作的鼓勵和鞭策。

十九年，“站”來了東門秩序的改觀

____還記得剛到東門工作時，東門的交通讓人不放心，領(lǐng)導(dǎo)和群眾對他這個毛頭小伙子能否管好這一方，更不放心，可幾年的苦拼苦熬下來，大家對他越來越信任，如今的東門交通秩序井然有序，不僅是靠他年復(fù)一年斗嚴(yán)寒戰(zhàn)酷暑“站”出來的,也是靠他勤思苦想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)“鉆”出來的。

在____，東門崗?fù)に赜小癬___第一崗”之稱，它不僅是207和318國道的交匯點，同時也是進出古城的必經(jīng)之路。____曾統(tǒng)計過，東門路口每天車流量達4萬余輛次，高峰期每小時達3000輛次。機動車、電動車、自行車、行人……南來北往、東去西進，好比四條洶涌的河流在此交匯。尤其是早晚上下班的高峰期，東門就像個“瓶頸口”，交通環(huán)境復(fù)雜、擁堵問題十分突出。

為了保障東門的暢通，____和他的同事們可謂盡力盡智，有時一天在路面執(zhí)勤長達10小時。可交通擁堵問題還是不能得到有效緩解。眼看一味苦干不是辦法，他決定采用科學(xué)的方法解決問題。為此，他用了一個月的時間，通過記錄、測量，計算出了東門路口高峰和平峰時的車流量，同時走訪了轄區(qū)27個機關(guān)單位和大型車屬單位，畫出了10多種路口渠化圖，提出了以渠化管理方式緩解東門車流壓力的改革方案。經(jīng)交管專家的認(rèn)證優(yōu)化，渠化管理方案正式實施，東門車輛通行能力得到了大幅提升，交通擁堵現(xiàn)象終于得到了一定緩解。

此外，由于東門路口四周平坦空曠、毫無遮擋，這就需要____經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑等惡劣自然條件的考驗。冬天刮三級風(fēng)，東門路口可以達到五級，呼嘯的北風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，手和腳經(jīng)常凍得失去知覺；夏天，身上的衣服濕了干，干了濕，一個班下來，衣服上布滿了斑駁的鹽漬。有人問____，苦嗎？累嗎？其實個中滋味不言而喻，但是當(dāng)他看到，東門因為有我們而暢通，因為暢通而安全，他能說的就一個字，值！

十九年，“站”來了人民群眾的信任

在東門崗?fù)?，一直傳遞著一種“螺絲釘” 精神：作為交警，____時常告誡自己不僅要做一顆安全的“螺絲釘”，“釘”緊老百姓的生命財產(chǎn)安全、維護道路交通安全暢通，同時還要做一顆傳遞愛心的“螺絲釘”，“釘”緊正能量，傳遞真善美，用愛的力量影響和感染身邊的人。

記得去年七月的一天中午，烈日炎炎，____正在路面執(zhí)勤。突然，從九龍淵方向傳來叫喊聲：“有人要跳河！” 只見一名中年男子已爬上了橋邊護欄，圍觀群眾越聚越多。他來不及多想，急忙上前，一邊安排同事疏散群眾、指揮交通，一邊對輕生者好言相勸。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘……50多分鐘過去了，____口說干了、嗓子說啞了，那名男子才從欄桿上慢慢被他扶下來。輕生男子姓楊，45歲，一場車禍?zhǔn)顾湎码p腿殘疾，住院后又遭遇了一場醫(yī)療事故。如今他不僅不能工作，還要忍受身體的折磨，于是萌生了輕生的念頭。眼看他情緒還不穩(wěn)定，____便將他慢慢攙扶到蔭涼處，為他買來了盒飯。看著他狼吞虎咽地吃著，____只有輕聲地對他說：“別著急，你的困難我來給你想想辦法……”，聽到這句話，老楊泣不成聲。

接下來的幾天里，____跑社區(qū)、跑街辦、跑民政部門，一天、兩天、三天……他利用休息時間跑了7天，終于給楊某跑來了藥費、跑來了低保，____也因此與他“跑”成了朋友，楊某也成了____的幫扶對象。

____年元月至5月份，市交管局對轄區(qū)電動車開展免費辦牌工作，在東門崗?fù)ぴO(shè)有一個辦牌辦證點。有一天，東升社區(qū)的王奶奶特意找到____說，她家里有輛電動車，但女兒女婿不在家，自己又年紀(jì)大了，想辦證也騎不過來。因為辦證必須要人到、車到、證到，可這對年邁的王奶奶來說，確實是個難題。考慮到實際情況，他決定特殊情況特殊處理，于是先找到了社區(qū)居委會主任，和他一起到王奶奶家驗車，并拿取了相關(guān)辦證資料。等牌證辦好后，____親自送到了王奶奶家。當(dāng)拿到牌證的王奶奶握著____的手卻熱淚盈眶。從此，王奶奶成了東門交警的義務(wù)

宣傳員，走到哪里都說____交警好。十九年“站”來了一項國家專利

孩子是國家的未來、父母的希望，在社會上是最受呵護的群體。為了抓好孩子的交通安全教育，____主動聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的幾所小學(xué)，開展了“小手拉大手”的活動，在學(xué)校中廣泛開展交通安全常識的普及活動，除了每周定時到學(xué)校上安全課外，他還針對學(xué)生的愛好與興趣，設(shè)計了一種“交通標(biāo)志趣味棋”，并在____4年 “六一”兒童節(jié)送給這些孩子作為節(jié)日禮物。趣味棋結(jié)合中小學(xué)生交通特性，融知識性、趣味性、警示性于一體。以卡通、漫畫演繹方法，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中會，深受學(xué)生們的喜愛和學(xué)校的認(rèn)同。目前，交通標(biāo)志趣味棋已獲得國家專利，并在全市中小學(xué)中得到推廣，受到了師生的普遍歡迎。